小学音乐年度讲授使命总结

　　总结是过后对某一阶段的进修或使命环境作加以回顾查抄并阐发评估的书面材料，它可以或许也许也许明白下一步的使命标的方针，少走弯路，少出毛病，前进使命效益，是以咱们须要转头归结，写一份总结了。那末总结该当包罗甚么内容呢？以下是小编经心清算的小学音乐年度讲授使命总结，仅供参考，但愿可以或许也许也许赞助到大师。

小学音乐年度讲授使命总结

小学音乐年度讲授使命总结1

　　此后音乐讲授的底子使命，便是培育先生的审美才能和缔造才能。在音乐讲授进程中，教员若何最大限制地激起先生的乐趣与豪情，让先生自动到场音乐的现实勾当，开辟先生的缔造性潜质，这是相称首要的。正如花儿开放须要暖和的阳光一样，先生的设想力和缔造力的开辟须要教员设定活泼风趣的缔造性勾当的情势和情形。可以或许也许也许这么说，适当的情境建立是培育先生审美才能和缔造才能的无机前提。

　　所谓情境，我感觉是能唤起先生心底豪情和听课豪情的一个意境和环境。若是把先生比做演员的话，它便是一个供演员阐扬设想，阐扬才能的舞台。教员作为导演，就应想方设法地建立好这个“舞台”，因为这个“舞台”的感化实在是无足轻重。[本文转载自

　　一、情境的建立激起了先生的进修乐趣。

　　托尔斯泰曾说过：“胜利的讲授须要的不是强迫，而是激起先生的乐趣。”乐趣是带有稠密豪情色采的心思勾当，只需对某个事物有乐趣，就会激起孩子们自动进修的热忱，进修在不致于成为繁重的承担。但乐趣不是生成的，它是环境的影响和教导的成果。教员要长于为先生设想特定的讲授情形，指点先生进入这类情形，才能激起孩子进修音乐的乐趣。

　　在讲授二年级讲义《井底的小田鸡》这一课时，我应用电脑多媒体播放了一段动画：在一个斑斓的大树林里，有只小田鸡住在一口水井里，整天嚷着说我的家比天还大。看了动画此后，先生很快进入了进修状况。因而我就指点：“小田鸡的家真的比天还大吗？厥后会发生甚么事呢？让咱们沿着树林的巷子去田鸡家看看吧！”有了乐趣这位好教员，先生进修起来就投入多了。

　　我在讲授现实中深深体味到，讲堂上教员若是能用活泼的情势将所要学的常识技术打扮起来，制作轻松的空气、建立富有情味的音乐情境，就会激起先生的乐趣带着浓烈的求知欲走进讲堂。

　　二、情境的建立激起了先生的无限设想。

　　因为音乐的笼统性，先生在赏识音乐时可以或许也许也许自在睁开设想的同党，跟着音乐旋律的变更升沉，脑海里的情形可以或许也许也许不时变幻。若是在一种呆板、死板的环境下，先生对音乐赏识的设想力、缔造力没法充分阐扬。这就须要教员用活泼的说话和画面营建一个与音乐笼统相干连的意境，从而指点先生去设想。

　　我在刚教完歌曲《山谷静暗暗》后，指点先生：“咱们走过这个清幽、斑斓的山谷后，离开了——”而后间接播放《羊肠小道》这段音乐。经由进程制作一种奥秘的情形，激起先生赏识音乐，专心感触传染音乐所描画的意境。跟着音乐旋律的升沉和豪情的变更，牢牢扣住了先生的心弦，将先生的无限设想缔造性地阐扬得极尽描摹。有个先生听了音乐后，如许描写：在一个暗中可骇的大峡谷里，有一头驴妈妈正在寻觅她那走失的孩子。在峻峭的小道上，一不谨慎就会摔下去，可驴妈妈深信本身会找到本身的孩子，仍是一往无前。终究，她穿过了小道离开了一个斑斓的树林里，那边……接着，驴妈妈在树林里的小板屋里累得睡着了，她梦见了本身与孩子团圆了。我终究信任了，孩子们的设想力是惊人的，无限的设想包罗了无尽的缔造。正如新纲领中指出：作为教员要能按照音乐的自在性、恍惚性和不必定性的特色，为先生建立设想、遐想的广漠空间。

　　三、情境的建立增进了先生审美才能的前进。

　　舒曼的钢琴曲《捉迷藏》是六年级上册的赏识讲授内容，仅仅经由进程一二遍的频频赏识很难让先生听懂乐曲中表现的意境。我就让先生经由进程现实勾当来营建一个情境，讲授一路头我就率领先生做起了捉迷藏的游戏。玩过一阵后，我让先生说说捉迷藏社的心情若何，先生会说很欢快、很兴奋，但当本身快被捉住的时辰又很严重。因而我又让先生在《捉迷藏》的钢琴乐曲上去做这个游戏，并请求先生按照音乐的描画来做游戏，先生在游戏的现实勾当中，经由进程声响的感知、豪情的休会和心情的感触传染与阐发，取得了感知音乐美和表现音乐美的才能。

　　审美才能的前进须要夸姣的意境。教员若是能建立合适音乐教导的美的环境，让先生自动到场讴歌、赏识、扮演等艺术现实勾当中，先生就可以或许感触传染和贯通音乐的夸姣和音乐的气力。

　　总之，在音乐讲授中先生进修乐趣的激起、设想缔造才能的培育和审美才能的生长，都须要一个天然、愉悦、夸姣的进修情境。教员建立情境的体例有良多，如应用多媒体的视听、应用说话艺术的描画、师生现实勾当的建立、讲堂中的题目情境等等，这类讲授改变了以往呆板、机器的讲授，只需教员遵守音乐作品的意境，自动指点先生停止豪情休会，先生便会饶风乐趣地进修音乐。真堪称：以境动情，情境融合，美在此中。

小学音乐年度讲授使命总结2

　　在这段时辰，我学到了良多，履历了良多，支出了良多。讲授使命不是那末等闲的一件使命，我在音乐讲授使命中，感触传染到了音乐带给先生的欢愉，可以或许也许在先生的心中对音乐底子不晓得，可是我信任每小我都有赏识音乐的本性，我会尽力掌握好这一点，发掘先生的潜力，让先生可以或许也许也许更超卓。

　　在讲授讲堂中，我这学期首要抓先生的音乐底子，课下当真备课，自动设想一些新的讲授体例应用在讲堂，重视以先生为主体，尽力地让先生在兴奋的音乐现实勾当中自动地去发明、去切磋、去感触传染音乐、晓得音乐。课后，我当即对这节课做深思，找出题目。

　　贫乏的处所：讲授中最首要的一个关头便是讲堂次序，针对讲堂规律我一直都有些猜疑，我试用过良多体例，可是结果都不太抱负，在这方面上我仍是须要和有履历的教员和班主任不异才能更好的处理，在此后的时辰里，我仍是加倍须要培育先生的进修乐趣，这是我此后尽力的标的方针，在新的一年里，我会多看点书前进本身的本质，勤动脑，勤发问，勤深思，只要如许才能前进本身的讲授程度。

　　听课也是一个进修的好渠道，在这学期中，我听了良多节课，也学到了良多的常识。常识是无限无尽的，看了别人的课我发明讲授体例多种多样，出格是这次的讲堂察看，让我受害匪浅，每节课的讲授关头新奇立异。听了这些教员的课，再深思本身的讲授使命，感觉该当要做好几个方面：起首，我自动深思本身的讲授体例，更好的担负构造者、到场者、赏识者等多个脚色。其次，增强本身的讲授根基功和掌握讲堂的才能，进修矫捷的应答讲堂的才能。学会长于变更先生的进修自动性。最初，在讲授中，还要增强先生的进修习气，我要多用鼓动勉励的情势看待每个先生。

　　音乐在平常糊口中很遍及，咱们会时不时的'哼出小曲，我想在此后的糊口中，前进本身的专业才能，充分本身，让先生可以或许也许也许打仗到更丰硕的常识，从而生长更周全。

小学音乐年度讲授使命总结3

　　一、指点思惟

　　周全贯彻履行国度教导方针，贯彻责任教导理念，尽力表现新课程规范精神，面向全数先生停止常识和才能、进程和体例、豪情立场和代价观的教导。

　　二、详细使命

　　第一册音乐讲授使命遵守了新课程规范，渗入音乐本质教导，用音乐熏陶孩子们的情操，开导儿童心灵，让孩子们酷爱音乐，感触传染音乐的美。在讲授中重视发掘讲义内在，用音乐的节拍、旋律感动孩子们的心。

　　一年级（3）班的孩子们酷爱糊口、酷爱音乐，大都儿童有较强的乐感，有必然的审美才能，根基能跟着音乐的节拍边舞边唱，有较稠密的进修乐趣。

　　（一）实现的使命

　　第一册音乐讲义内在丰硕。分为“凝听、扮演、编创、勾当”几局部。包罗“咱们来唱歌”“故国故国多斑斓”“咱们从小爱进修”“心爱的家”“我爱我的小植物”“小小足球”“花儿朵朵”等，共分八个单位。着名曲，有童谣，有摇篮曲，讴歌欢愉的校园，有讴歌美洲风俗风气的歌曲等，另有局部大都民族的音乐。选材上，有童谣，有本国名曲，有校园歌曲。有欢畅的、有夸姣的、有抒怀的、有……各种气概的歌曲合适儿童的情味。本期按课程方针实现了全数讲授内容。

　　1、咱们来唱歌包罗《来唱歌》《公鸡和母鸡》《多彩的声响》《爱唱甚么歌》等，培育孩子们对校园的豪情，对糊口的情味。在讲授中演唱了歌曲，凝听了旋律，并用举措停止了扮演。

　　2、故国故国多斑斓包罗中外良多闻名作曲家的作品，如《国旗上的星星》、《中华国民共和国国歌》、《故国故国多斑斓》等，婉转而悦耳。这组内容重在音乐中停止爱国主义教导，培育对故国的豪情。让孩子们领会了本身的故国。

　　3、咱们从小爱进修包罗《咱们从小爱进修》《热烈的课间很是钟》《捉问号》等，首要培育对校园的感，对糊口的酷爱。让孩子们从小爱故里，爱校园，爱糊口而尽力进修。对这组讲义，我接纳了独唱与独唱的演唱情势，培育了乐趣，节拍准，旋律准。

　　4、心爱的家包罗《心爱的家》》《摇篮曲》《好妈妈》、《买菜》等，布满了民族音乐的浓烈色采。我让孩子们边舞边唱，在夸姣的音乐中熏陶情操，培育对家的豪情，人与本身协调相处的情味。

　　5、我爱我的小植物包罗《小植物真心爱》》《口哨与小狗》《我的小猫》、《小蜜蜂》等布满了民族音乐的浓烈色采。我让孩子们边舞边唱，在夸姣的音乐中熏陶情操，培育对植物的豪情。

　　（二）思惟教导

　　讲授中，重视对讲义的应用，渗入本质教导和思惟教导。教导先生进修酷爱糊口，酷爱音乐，有高贵的情操。经由进程音乐教导，使孩子们享用美，酷爱美，兴奋糊口、兴奋进修，自动接管，爱学、乐学。

　　（三）讲授体例

　　进一步前进讲授技术，有杰出的讲授体例极渗入音乐思惟，把古代教导的现实应用到讲授中去，让讲堂活泼起来，让孩子们跳起来，唱起来。在讲授中，当真研讨课标，经心设想教案，迷信上课，力图到达课标请求。应用了独唱，扮演唱，跳舞，鼓掌等手腕，让讲堂活起来，让欢愉布满全部讲堂。

　　本期音乐每两周进修一课。温习一周。提早备课，有打算，有深思，当真筹办了教具，课后有小结，期末有总结。

小学音乐年度讲授使命总结4

　　音乐是最长于表现豪情、以情动听的艺术。它的魅力在于给人自在驰骋设想的空间。一首好的乐曲，也许几分钟以内使你取得几礼拜苦思冥想的工具;或是陪衬出一个夸姣的梦想;或是寄与一个夸姣的寄意;或是表达一片灼灼的豪情……这类立意与意境之美对人有着深切的传染力 ,会在心灵深处留下美的烙印 .音乐课为了更好的实现讲授使命、到达讲授方针，培育先生晓得晓得，有心情地讴歌和感触传染音乐的才能，经由进程艺术笼统，培育先生的夸姣情操，使他们身心取得安康的生长。

　　一、对峙以审美教导为焦点，重视培育先生对音乐的乐趣、喜好及豪情。尽力做到经由进程音乐教导熏陶情操、开导聪明、激起先生对美的喜好与寻求。重视以先生为主体，让先生在兴奋的音乐现实勾当(听、看、唱，会商、遐想、设想及律动)中，自动地去发明、去切磋，去感触传染音乐、晓得音乐、表现音乐，并在必然底子上缔造音乐。

　　二、在讲授进程中，本着让先生从“要我学----我想学----我要学”这一进程停止改变。为了到达这个方针，起首对讲义的方针停止了设定。并按照初中先生的底子和接管才能的差别而对讲义内容停止公道的弃取，支配了本学年的讲授打算，经心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，共同黉舍强势推动讲授鼎新。在详细的教导讲授中，我一方面在讲授情势上接纳一些当令有用的设问，开导、指点先生自动思虑;别的一方面经由进程大批的什物揭示与课件相连系，吸收先生重视力，充分变更先生进修的自动性与进修乐趣，从而到达讲堂讲授实效性。为了使先生能轻松、兴奋地上音乐课，多用鼓动勉励的体例使先生表现出杰出的品德。尽力做到用好的设想捉住先生的重视力。对粉碎讲堂次序的行动也停止了好心的攻讦与更正。在讲堂勾当中，我会建立同等、民主、愉悦的环境，可以或许也许也许在讲堂中扑灭先生的求知火焰。

　　三、讲义上的内容常常让先生感应比拟死板，音乐课就很难上，先生的乐趣也不太高，讲授比拟难展开。我就斗胆的在讲授中插手适当的扮演，增添讲堂讲授的乐趣性。先生在讲堂上的自动性有了前进，讲堂讲授收到了必然的结果。如：讲授停止不时，让先生用“走”来感知，四分音符、八分音符让先生用走和跑来感知，这一下先生很快就记着了。

　　四、共同市教导局的使命，实现了20xx年的全市文艺报告请示扮演使命，我小我的两个节目歌伴舞《阳光路上》、小品《诚信公堂》均取得第一位的好成就，而我组的四个节目都是全市第一，本年是个丰产年，咱们收成着但愿的种子，这些都和带领的撑持及我组的教员共同尽力分不开。这次艺术节的文艺扮演勾当给先生充分阐扬自我潜能的机遇，丰硕了先生的课外糊口，使他们晓得连合协作的庞大气力和首要性，同时也取得泛博师生及各界社会人士的好评，还向社会各界鼎力宣扬了我校的笼统。

　　五、尽力进修，增强涵养。我常常操纵歇息时辰去搜集各种音乐文明材料，以便让先生能多听、多看、多打仗优异的作品，从而增添见地，并取得更多美的感悟。若是前提许可的话，还可以或许也许也许让先生适当地打仗一下电脑音乐。别的，我还很重视本身的进修。如：操练专业技术;浏览一些音乐、教导、文明等方面的报刊、杂志;上彀查找有关教导使命站，并经心建立了本身的音乐博客与各地的中小学教员停止了很好的进修和交换。

　　固然，我在讲授使命中也存在如许和那样的贫乏，首要表现为：

　　1、讲堂讲授不能针对8个班先生现实，贫乏“备先生”这一须要关头。

　　2、轻忽与个别班级先生的交换，有待于进一步改良。但我会尽最大的才能和尽力更正贫乏的处所，进一步优化讲堂讲授，存眷第二讲堂。

　　音乐是一门听觉艺术。音乐笼统是经由进程各种表现手腕塑造出来的。差别的听众，因为其看法、文明程度、履历、豪情与喜好的差别，对统一音乐笼统的感触传染必然差别。所发生的结果或印象乃至截然差别。幼儿因为其春秋程度的差别，各春秋班的音乐赏识才能也各有特色。

　　买办幼儿能精确辨认熟习的音乐作品的豪情、性子。能感知作品中的细节局部，区分差别范例的作品。他们开端领会了各音乐手腕的表现感化。同时他们的音乐影象力和审美才能有所生长。表现出本身对某类作品的喜好。为了赞助幼儿学会赏识各种音乐作品，我从以下几个方面加以指点。

　　一、挑选活泼、易记、有光鲜笼统的音乐作品供幼儿赏识。

　　我在指点幼儿赏识音乐作品之前，总会对作品的挑选下一番工夫。因为春秋的特色，幼儿对那些活泼、易记、有光鲜笼统的音乐作品总会很偏心。是以，一个好的音乐作品是指点幼儿音乐赏识勾当胜利的一半。如：《龟兔竞走》表现的内容丰硕，景象光鲜，故事化的情节内容使买办幼儿对它情有独钟；《梦境曲》曲调夸姣，表现手腕怪异。它婉转、温馨的旋律能为幼儿供给丰硕的设想空间。这些作品很合适给买办幼儿停止赏识。

　　二、应用多种体例指点幼儿精确感触传染音乐，变更各种感官充分表现音乐。

　　设想赏识勾当时，我重视指点幼儿精确感触传染音乐，开端晓得音乐。使幼儿在赏识进程中感应兴奋，感应音乐的夸姣。在初听时，我重视用说话来集合幼儿的重视，将其思惟豪情引入赏识作品的情形。唤起幼儿的有关遐想。在初听《梦境曲》的时辰，我会如许引入：“明天，咱们要一路来听一首很是难听的曲子，听了这首曲子你好象看到了甚么？听到了甚么？有谁？在做甚么？”带着这些题目幼儿的思绪跟着旋律一路运行。有些时辰，我也会应用一些直观的教具，赞助幼儿笼统的感触传染音乐。比方，在给幼儿赏识《冬季观光》时，我配上了与旋律相分歧的花和藤。让视觉和听觉的统一进一步赞助幼儿分辩旋律的扭转性和伸展性。从而更活泼地晓得作品。

　　幼儿对音乐的晓得是一个由浅入深的进程。是以反复赏识音乐作品能使幼儿由表及里，由感性熟习回升到感性熟习。更深切地晓得作品的内在。在反复赏识音乐作品之前，我会对幼儿提出新的请求。开导幼儿用已有的常识履历来感触传染、晓得音乐的表现手腕。这是指点赏识勾当的重点。在反复赏识《扮装舞会》时，我会设想如许的发问：“整首曲子是不是是一直一样？开首局部表现大师在干甚么？中心局部表现的是甚么？最初局部的音乐和哪一局部不异？”如许幼儿便对乐曲的a-b-a的布局有了更深的领会。在赏识《冬季观光》的时辰，当幼儿已领会了作品，可以或许也许也许让幼儿把音乐的内容画上去；在反复赏识乐曲时，我则指点幼儿用本身的身材举措与音乐的旋律婚配，跟从音乐做举措。反映音乐的特色。休会到音乐作品所带来的欢喜、兴奋的心情。在反复赏识的勾当中，我会让幼儿反复地听，周全、完整地感知作品，晓得作品。掌握作品的各个细节。在设想体例时，出格重视矫捷多样。重在开导幼儿的缔造性勾当。

　　三、在平常糊口中渗入音乐赏识勾当，前进幼儿观赏程度。

　　单靠一堂音乐课给幼儿赏识是远远不够的，在平常糊口中也可以或许也许也许播放一些赏识过的作品或是片断；来园后，音乐角的勾当；进餐时，背景音乐的供给等等。一方面可以或许也许也许查抄赏识的结果，别的一方面也是为了温习。以加深稳固对音乐作品的印象。从而更进一步前进幼儿的赏识水安然平静观赏才能。

　　音乐是门听觉艺术，幼儿对声响的强弱快慢，高高等笼统观点是不晓得的，只要把音乐融于幼儿的糊口和游戏勾当中，幼儿才能轻松兴奋的进修，音乐是一门扮演艺术，要使幼儿感触传染各种扮演手腕，所表达的内容，单靠听觉是难以实现的，它必须让幼儿在现实中心接表现，感知音乐的力度、速率、节拍音色。

　　幼儿期间是对幼儿停止艺术教导的关头期间，对咱们小班的幼儿来讲，引发幼儿对音乐的乐趣是尤其首要的，以是在这个学期中，我环绕了若何引发幼儿对音乐的乐趣，尽力的为幼儿缔造杰出的教导环境，让幼儿在温馨、夸姣的环境中兴奋的、自动的到场音乐的讲授勾当，对幼儿停止初期的艺术熏陶培育，若何激起幼儿对音乐的乐趣，我是从以下几个方面脱手的：

　　一、在音乐赏识中，激起幼儿的乐趣，它能令人欢愉，也能安抚人的心灵，若何引发幼儿对音乐的乐趣，起首得挑选好的音乐，让幼儿来听，在听的进程中，感触传染音乐的美，以是在刚起头的时辰咱们讲堂里总能听到一些节拍感较着，旋律夸姣的曲子，让幼儿在一日的勾当在音乐的陪同下停止，在他们停止游戏时，我会放一些轻盈的音乐，让幼儿感触传染勾当时出格欢愉，在他们午饭时，我会播放一些较为兴奋的音乐，让幼儿兴奋的进餐，在夸姣、宁静的摇篮曲的陪同下，他们会很天然的进入甜蜜的梦境。这些都是让幼儿在人不知鬼不觉中感触传染到音乐的美。其次，要让幼儿领会音乐美的身分。比方：在赏识《丛林音乐家》的进程中，这是一首颠末延长后的赏识音乐，边赏识小伴侣们便会跟教员一路跟着音乐，用各种差别仿照举措扮演各种植物，并且很是兴奋，领会音乐的夸姣、舒缓的性子。其实在听的进程中，幼儿已投入到这音乐中去了，被音乐所吸收、传染。并对这音乐有了大要的领会，这些对引发幼儿对音乐的乐趣也是不可贫乏的一个关头。

　　二、在音乐讲授中引发幼儿的乐趣

　　在小班的音乐讲授中，一些笼统的音乐常识对幼儿来讲好象在听一些故事，只知其表不知其内，若何使一些死板风趣的音乐常识变得详细笼统，让幼儿易懂易记，我常常以一些小故事来指点他们。比方：在停止音阶的操练时，我会先让幼儿听故事，在很远的处一切一座标致的屋子，屋子前有一排台阶，有一只小花猫常常去玩，着台阶很奇奥，共有七步，每踩一步城市收回一个难听的声响，那便是1234567，上到顶上的时辰，小花猫感觉很风趣，又从下面走上去，7654321，小花猫会用这些声响唱歌，以是小花猫出格喜好，从低到高，再从下面上去。讲完故过后，我让幼儿扮演小花猫凹凸楼梯，从低到高，从高到低，让他们在富有情味的操练中慢慢掌握差别的音乐，遵照如许的思绪，每当碰着新的难明的乐理常识时，我城市编出一些比喻适当的故事，让幼儿等闲接管，并且他们也会感应如许的进修音乐很有乐趣，既可以或许也许也许学小花猫凹凸楼梯，又可以或许也许也许学到新的常识。

　　三、在音乐游戏中，引发幼儿对音乐的乐趣

　　在小班的音乐讲授中，因为小班幼儿春秋较小，以是他们比拟合适在音乐游戏中来进修音乐，在这个学期中，咱们就打仗到了音乐游戏。比方：咱们在进修音乐游戏《拉个圆圈逛逛》的进程中，我先让幼儿自在赏识音乐，在幼儿熟习后，咱们就进修《拉个圆圈逛逛》的歌曲，而后就按照歌词，咱们玩了拉个圆圈逛逛的音乐游戏，让他们本身找伴侣、火伴跟着音乐节拍跑跑、跳跳，这些对幼儿进修这首歌，赞助幼儿影象歌曲中的歌词都有很大的赞助，并且幼儿的乐趣也很高。

　　在这一个学期的培育中，大局部幼儿已会很欢快的跟着教员学唱歌，听音乐做举措，偶然辰会很宁静的坐在那边听听音乐等，这些都可以或许也许也许标明幼儿已对音乐发生了最初的乐趣，但这只是一个起头，离幼儿能沉醉于音乐，晓得音乐还差很远，我只要在此底子上，加倍尽力的使命，使幼儿在音乐这条艺术路子上健壮生长。

小学音乐年度讲授使命总结5

　　本学期行将竣事，我顺遂地实现了讲授使命，为了到达讲授方针，培育先生有晓得，有心情地讴歌和感触传染音乐的才能，经由进程音乐的艺术笼统，培育先生的反动抱负，熏陶高贵情操，开导聪明，使他们的身心取得安康的生长。我在讲授使命中做出大批尽力，现将这一学期的讲授使命总结以下，以便此后更好地展开使命，填补贫乏，不时改良。

　　一、讲堂讲授：

　　对峙以审美教导为焦点，重视培育先生对音乐的乐趣、喜好及豪情。尽力做到经由进程音乐教导熏陶情操、开导聪明、激起先生对美的喜好与寻求。重视以先生为主体，让先生在兴奋的音乐现实勾当中，自动地去发明、去切磋，去感触传染音乐、晓得音乐、表现音乐，并在必然底子上缔造音乐。音乐赏识课还插手了一项让先生本身先容音乐，表达本身艺术看法的现实勾当，这也使先生的才能取得了熬炼。

　　二、讲堂办理：

　　1、为了使先生能轻松、兴奋地上音乐课，多用鼓动勉励的体例使先生表现出杰出的品德。尽力做到用好的设想捉住先生的重视力。

　　2、贫乏：对先生的任意讲堂的行动掌控力度不够。总感觉先生不是歹意，只是不成熟的表现。以是给他们的环境较为宽松。

　　3、导致他们不能真正熟习到本身的毛病而有备无患。是以，此后应重视掌握规范。增强诙谐气力。

　　三、讲授研讨

　　为了使本身在讲授程度及营业程度都有所前进，本学期，我增强了本身本质的培训，前后到场了国培培训、对音乐学科讲授有了进一步的熟习，起首，从每节音乐课讲授起头，我都以打造一节优良课如许的抱负来脱手，对每节课我都提早做了相称大、相称多的筹办；其次，必定教研和科研专题，让日常通俗的教研深思，为科研铺就平展小道，教研环绕科研，讲授更要再此以外包罗它，如许有了外部的圆心，做多大的校验和科研它都还像是一个圆。

　　总的说来，本学期的音乐使命做的比拟对劲，固然也另有贫乏的处所，我想在此后的讲授和科研的使命中，我会抖擞直追、找出贫乏、当真改良、尽力前进，我想我必然会把音乐使命做的更超卓。

小学音乐年度讲授使命总结6

　　转瞬间，作为音乐教员的我，又度过了忙繁忙碌的一学期了，回顾本学期的讲授使命，有必然的成就,也有必然的贫乏。现将这一学期的讲授使命总结以下，以便此后更好地展开使命，填补贫乏，不时改良。

　　音乐是一种豪情艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋设想的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个夸姣的寄意,或是表达一种温馨的襟曲,或是陪衬出一个斑斓的梦境,或是揭示一片炽热的情怀。这类立意与意境之美对人有着深切的传染力,会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的实现讲授使命、到达讲授方针，培育先生晓得晓得，有心情地讴歌和感触传染音乐的才能，经由进程艺术笼统，培育先生的夸姣情操，使他们身心取得安康的生长。

　　一、讲授方面

　　在这学期的口风琴讲授使命上，咱们四年级的孩子的口风琴取得了很好的结果，在六一的扮演中咱们弹奏了《粉刷匠》、《小螺号》、《茉莉花》，取得了带领、教员、先生、家长的分歧好评。取得好的结果我在日常通俗的讲授中是破费了相称大的精神的，固然另有同窗的尽力在外面。先生之间存在个别差别，在讲授进程中，不能将全数先生放在统一条起跑线上，而要因材施教，可以或许也许也许采用分层进修、互帮协作、共同前进的做法，按先生吹奏技术的程度差别，分层练习，对差别条理的先生提出差别的吹奏请求，我把先生分红了良多的小组，每个小组外面弹奏得最好的孩子当组长，赞助其余几个孩子，如许一来，效力一下就前进了。《新课程规范》死力提倡黉舍的教导讲授勾当该当“以生为本”，把“存眷先生的个别生长”作为底子的教导方针，“把进修还给先生”。小先生不管在心思仍是心思上都差别程度的带有孩子的特色，音乐的乐趣应偏重激起和培育。同时我还重视先生进修习气、进修体例的培育和自动性的变更，对峙以审美教导为焦点，重视培育先生对音乐的乐趣，重视以先生为主体，让先生在兴奋的音乐现实勾当中，自动地去发明、去切磋，去感触传染音乐、晓得音乐、表现音乐，并在必然底子上缔造音乐。教员必须长于走进先生的豪情天下，把本身看成先生的伴侣，与先生同等相处，感触传染他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去震动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伴侣，让每个先生都喜好音乐，喜好音乐。

　　二、特色勾当方面：

　　“音乐乐趣小组——口风琴队”，这对我来讲是一个进修的平台，是一个朝上进步的平台。这个步队是口风琴的晋升班了，都是有必然底子的孩子，以是说在讲授中我可以或许也许也许和孩子们一路切磋若何有用地停止针对性练习，一路协作吹奏等等，和他们成为伴侣，让我的讲授很好的停止中。在器乐吹奏进修中，我尽能够给先生多供给揭示吹奏技术的机遇，充分变更先生进修的自动性。在班上，可以或许也许也许展开小组吹奏比赛、小我扮演赛，借以激起同窗之间的合作熟悉，增进器乐进修。

　　三、贫乏的处所：

　　在讲堂勾当中，我会建立同等、民主、愉悦的环境，可以或许也许也许在讲堂中扑灭先生的求知火焰。可是，偶然辰掌握不住先生音乐课上老是乱哄哄的，使出满身解数也“镇”不住他们。课后我停止了深思，必定是我的评估说话不效在点子上，过于频仍反而落空了他的才能，要不便是本身备课是没备好先生，我担负七个班的音乐讲授，每个班的环境都不一样，不“备”好先生。但愿在此后的讲授中本身能有所改良。

　　在此后的使命中我会再接再砺，取长补短，不时进修，争夺更好的成就。

小学音乐年度讲授使命总结7

　　一学期眨眼就过了，回顾望望，平平淡淡、波澜不惊，通俗使命噜苏事，只求“事事踏结壮实做，每天开高兴心过”，就成了。

　　黉舍使命的焦点是先生的教导，教员的首要使命在讲堂。以是当真上好每节课是为师的本分。我本年任教五年级、四年级七个班的音乐科目，一学期上去，我做到课课内容明白、体例适当多变、讲授有序停止。力图每节课有一个亮点，师生能激起共识。一学期上去，印象最深切的是五年级的小独唱练习《故里的巷子》和《叮铃铃》，虽是讲义内的，难度不大，音乐课要唱好它也不等闲。颠末一两节课的测验考试，三个班还都能合上去，这是我最感欣喜的。谁说乡村小学音乐讲堂搞不了独唱?首要的是是不是取得了适当的引领。也奇异，先生唱起独唱来，重视力更集合，他们也喜好这类须要共同的演唱情势。这也给我——一个持久处置乡村小学音乐教导的教员增添了决定信念。同时，我很存眷讲堂中先生的思惟静态、不良习气，从不等闲放过，我想，教他们做人远比学会一首歌首要。也是以，我的讲堂常常布满着关爱和温情，孩子们常常眼睛发亮，思惟急剧碰撞。

　　帮衬上课是不够的，想方法前进本身素养，增强本身生长才能应答飞速生长的社会，跟上时期的步调。空余时辰我常看一些杂志和教导册本，晋升本身的现实素养，并在xx年元月开的新浪博客的音教文档中记实下本身的教导随感、童谣创作和先生的表现等，以便于同业们交换讲授履历。别的，我还常常从收集上搜一些好的素材补充讲堂讲授，如《虫儿飞》这首歌，七个班的孩子们都很喜好。

　　作为黉舍的一份子，黉舍的小我勾当我都能自动到场，闭会、进修、教研勾当，从没出席过。当真实现黉舍支配的姑且使命，如：带练习生便是个费事事，我也尽己所能地赞助她领会、熟习小学音乐讲授使命，以杰出的心态尽快顺应行将面临的使命。

　　xx年了，新学期我仍是那句话：“事事踏结壮实做，每天开高兴心过”，做好每件大事，做好本身，享用充分的人生。

小学音乐年度讲授使命总结8

　　音乐是一种豪情的艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋设想的空间。一首好的音乐作品或是包罗着一个完善的寄意，或是表达一种温馨的襟曲。若何把音乐这一颗完善的种子收获在孩子们心中并萌生生长应是每位教员的欲望。又一学期行将竣事，在这段边使命边进修的日子里，我凡事都脚结壮地地去做，不弛于梦想，不骛于虚声，而惟感觉真的立场做结壮的工夫。是以，在那边，我想脚踏实地地来谈谈本身所取得的成就与贫乏的处所。

　　一、思惟政治方面

　　在这一个学期里，我在思惟上严于律己，酷爱党的教导奇迹。专心到场各种政治营业进修，尽力前进本身的政治水安然平静营业程度。从命黉舍的使命支配，共同带领和教员们做好校内外的各项使命。关切大众，以校为家。呼应黉舍号令，专心到场黉舍构造的各项勾当，重视政治现实的进修，以专心的立场到场教导勾当，当真记念书条记，并连系本身的现实，做出深切分解，所写材料遭到局带领和同道们的好评。共同组里搞好教研勾当，捉住每个进修的机遇前进本身的营业程度。每周定时到场升旗典礼，从不出勤。从命黉舍支配，人际干系和谐。起首，作为一位教员，我能周全贯彻履行党的教导方针和九年制责任教导，重视培育本身杰出的师德，关切和保护每位先生，做他们进修和糊口中的良师良朋，不时到处为人师表。

　　二、师德方面

　　在德育使命方面，我感觉，甚么样的教导，出甚么样的人材。在教导鼎新的潮水中，我感觉：“教书育人”起首是育人，而后才是教书。作为“音乐教员”起首是教员，而后才是音乐。而“音乐教导”是透过音乐的手腕去塑照人、培育人、培育人的教导。以是音乐是手腕，育人材是方针。关切、酷爱，做孩子们的好伴侣。记得有一位老教员之前对我说过：“固然你应答的是四、五十个孩子，他们的潜力程度凹凸不等，但在家长的眼中他们倒是的，是完善的，咱们不要在内心就给分别出品级，那样做对他们是不公允的。说咱们教员这个职业崇高是因为咱们的使命完整是良知活，不方法去精确地权衡！”我认她的话，以是我用爱心灌溉稚嫩的花朵，讲堂上严酷请求，课下每个孩子都是我的伴侣，一年的尽力换来的是孩子们高兴的笑容，我常常听孩子们说：“教员，若是能每天每节课都是你给咱们上课那该多好呀！”听到孩子如许的话我一切的支出都值得！

　　三、教导讲授方面

　　抓好讲堂讲授，前进讲堂效益。音乐课的材料是丰硕多彩的，它的特色便是透过艺术勾当来变更人的乐趣，感动听的豪情，让人兴奋地遭到教导。鉴于这一特色，“新规范”把“豪情立场与代价观”放在课程方针的首位。可是在现实音乐讲授中，也有对它乐趣索然。艺术教导对前进的周全本质有着其她讲授不可替换的出格感化，音乐教导属于艺术教导的范围，是黉舍停止艺术教导的首要路子之一。是以，若何使音乐教导在本质教导中阐扬专心自动的感化，作为一位音乐教员，我感觉若何抓好讲堂讲授，前进讲授效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程鼎新规范，深切研讨教导讲授纲领，当真详尽地备好每堂课。按照差别年级的差别特色停止讲授。如低年级因为春秋较小，新课程讲义材料矫捷、触及面广，若是教员不停止有用挑选的话，本学期讲授时辰这么短，必定不能实现。因而我充分听取的定见，先让他们选出本身喜好的课程，而后停止会商，最初由教员按照讲义特色，重点定上去本学期所需进修的材料，删去一些不太喜好和绝对离糊口现实有必须间隔的材料。

　　低年级因为春秋较小、好动，在备课时，我尽可以或许也许的设想出贴合他们特色的打算。比方在新授歌曲时，我便透过扮演、比赛、配冲击乐器等多种情势稳固歌曲。如许不只仅掌握了该掌握的常识，并且乐趣倍增，讲堂氛围矫捷多样，学的很是简略。同时在让动脑子，编举措、节拍的进程中，还充分阐扬了他们的设想力，极大的激起了们立异思惟的火花。高年级的，依然笼统思惟勾当为主，但笼统思惟跟着春秋的增添而慢慢增强。音乐乐趣不只仅要延续还须使乐于到场音乐勾当，其音乐进修范畴有须要拓宽打仗的音乐曲目须要加倍丰硕，音乐文体、音乐扮演情势，音乐常识也须要增添材料。在讲授中我尽能够采用新奇的讲授手腕来培育其音乐乐趣。

　　总之，教员务必长于走进先生的豪情天下，把本身当作先生的伴侣，与先生同等相处，感触传染他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去震动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠的再近一些。

小学音乐年度讲授使命总结9

　　新年的钟声已敲响，这半年的音乐讲授使命也行将竣事，转头展望感伤颇多，在带领的关切和共事们的帮助下美满实现了一个又一个的讲授使命。现将本学期的讲授使命总结以下，以便此后更好的展开使命。

　　本学期我担负5-6年级的音乐讲授使命，烦琐的使命便使我的糊口愈来愈充分，让我的各方面的才能都取得更好的练习和培育。

　　起首，给本身定一个讲授指点思惟，我深知本身此刻所处置的是即通俗而巨大的教导，未来去当音乐家的究竟结果是大都。而绝大大都先生长大此后只能喜好音乐，爱听音乐的人。以是我的音乐教导是以浩繁的未来不是音乐家的孩子着想。让他们在兴奋的音乐讲授勾当中，自发自动地感触传染音乐，本身脱手去缔造音乐，从而取得音乐本质的前进，智能的开辟和特性的生长。其次，给各班拟定短时间方针停止分条理进修，从总的实现环境来看，同窗们的音乐本质是愈来愈好。

　　贫乏：游戏勾当设想较少，吸收先生乐趣不够，在此后的讲授中我会多为先生设想一些音乐游戏来前进先生进修的自动性。别的，对先生的一些侵扰讲堂的行动攻讦力度不够。总感觉先生不是歹意常识不成熟的表现。以是给他的环境较为宽松。导致他们不能真正熟习到本身的毛病而有特无恐。是以，此后应出格重视奖惩清晰，掌握规范。另有诙谐气力应用不够。

　　鄙人学期的讲授中，我要使先生真正遭到音乐的佳誉功效。多让先生听好的音乐，唱好的课外歌曲，培育先生自立创编，自立到场，自动自动进修音乐的乐趣，下一学期我要增强局部先生的思虑教导。让先活泼起来。在讲堂讲授中我会，为上好“下一堂课”对峙作好讲堂讲授跋文深思本身的讲授行动，应用课跋文清晰的反映本身讲授环境，操纵它实时地思虑处理本身的讲授题目，使本身的音乐讲授结果愈来愈好。别的，将讲义中未触及到的风行音乐元素引入讲堂，使音乐教导更多元化，同时，以此增添了音乐的魅力，使先生更喜好音乐课了。

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