【精髓】教员查核述职报告4篇

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【精髓】教员查核述职报告4篇

　　跟着人们本身本质晋升，报告的合用规模愈来愈普遍，咱们在写报告的时辰要正视逻辑的公道性。那末你真正晓得若何写好报告吗？上面是小编搜集清算的教员查核述职报告4篇，接待浏览与保藏。

【精髓】教员查核述职报告4篇

教员查核述职报告篇1

　　这一学年，我担负二年级1、2班，三年级4-13班的体育讲授使命。我酷爱本职使命，吃苦进修新的教诲现实，当真钻研营业常识，不时前进本身的讲授水安然平静思惟憬悟。在讲授中严酷请求先生，尊敬先生，以先生为中间，以教员为主导，因材施教。使先生学有所得，不时前进，为了下一学年的讲授使命更好的展开，本身将本学期讲授使命总结以下：

　　一、政治思惟方面：

　　本学期来，我一向对峙党的教诲方针，对峙四项根基准绳，拥戴党的线路、方针、政策，有准确的政治立场。遵照律例纲纪，关怀小我，连合共事，从严治教，有较高的思惟憬悟和杰出的教员职业道德。能经心全意处置本学科的讲授，力图不时改良，绝对从命下级和黉舍带领的使命支配，怨天尤人，诚恳切恳，从使命中去体味教诲使命的`高尚，从使命中去获得人生的斗争意思，在使命中去享用为人师的乐趣，在使命中不时完美本身。

　　二、体育讲授方面：

　　一学期来，在区体校带领的指点和本身的尽力下，教诲讲授程度有了必然的前进，在讲堂上，正视惯例教诲。平常讲授中，当真备课，严酷根据讲授打算上每节课，毫不“放羊”，由于专业的缘由，体育教员都是带几个班的课，以是我当真阐发各班的学情与差别点，接纳差别的讲授体例，尽力让先生把握各项勾当技术。在每学期开学第一节课我就会将体育课的惯例、请求对他们说清晰，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。此刻已构成了惯例，咱们的体育课有序而超卓。

　　三、使命考勤方面：

　　天天对峙定时到校，从无迟到、迟到、缺课景象。爱岗敬业，为人师表，尊敬先生，能自发遵照黉舍的各类规章轨制，从不由于小我的私事迟误使命的时辰。并自动利用有用的使命时辰做好本身份内的使命;严酷律己，为人师表。

　　四、小我成就

　　1、当真的实行本身的职责，上好每节体育课。

　　2、美满实现黉舍本年度全部先生《体质安康达标》使命，先生达标率到达98%以上。颠末一学年的尽力，获得的了一些成就，另有很多缺乏有待改良，此后，定不时总结，不时前进。

教员查核述职报告篇2

　　工夫似箭，光阴似箭!一学期的使命又行将竣事，细细咀嚼曩昔的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在此中。现将本学期使命报告叨教以下：

　　一、思惟方面

　　本身酷爱故国、酷爱中国共产党。作为新世纪的幼儿教员能时辰存眷国际情势的变更，爱岗敬业，遵照幼儿园的各类规章轨制。能当真的到场进修、培训和听课，做好条记。自动到场各项勾当、集会和比赛，实时写好勾当打算、总结，当真记好集会记实，在比赛中获得了好的成就。本身日常平凡能严酷请求本身，以师德的请求时辰提示本身，建立高度的义务心，以自动的感情立场存眷每一个幼儿和幼儿的每一个细节。

　　二、营业使命方面

　　1、增强班级办理使命，建立与幼儿互动的环境。本学期我带的是买办，连系买办幼儿的特色咱们构建一个宁静、兴奋、宽松的内部环境，让幼儿在教员，小我眼前想表现、敢表现、喜好表现并能获得教员与火伴的自动应答。在环境的建立上不只是教员双方面的尽力或简略意思上幼儿的到场，而是让幼儿出主张、到场设想、到场材料搜集、支配、到场环境的办理，表现幼儿的思惟、幼儿的发明、幼儿的操纵和幼儿的记实。物资环境上，让幼儿有丰硕的操纵材料停止脱手摸索，在现实的'进程中对已有的经历停止整合并获得新经历，并连系主题建立了幼儿感乐趣的五大勾当区。各项班级使命及家长使命都获得了家长的好评，获得了家长的撑持，并且都有详细的记实。

　　2、教诲讲授方面。在新《纲领》的指引下，我园实行了新课程《幼儿园整合课程勾当》。根据开放教诲理念，及幼儿周全均衡生长的现实根本，以发掘幼儿潜能为教诲情势的根基框架，以幼儿的经历、才能、乐趣、须要为动身点，在讲义糊口化、讲授勾当化的理念指点下，咱们用主题统整的情势，将各范畴的进修接洽干系起来，园内园外勾当偏重，使幼儿在糊口中进修，在与环境中人、事、物发生交互感化中获得各类经历而生长。在一日勾当中我能根据主题方针、幼儿的生长须要挑选合适的勾当，在开学初拟定学期打算，每周拟定周打算，严酷根据周打算展开勾当，实现教诲讲授使命。在勾当中让孩子自立地进修，并对孩子的自立进修停止了钻研和现实，万万实实地增进孩子的自立进修才能的生长。

　　三、双语实行方面

　　我园是一所双语幼儿园，作为英语教研组长，期初我就拟定了详细而详细的双语打算，还拟定了教员双语查核打算。起首我从支配双语环境脱手，紧抓英语讲堂讲授，每周对园内教员停止英语培训、查核，方针是使英语落实到幼儿的一日糊口的各个关头，同时前进教员本身的英语。一期上去，园内教员的英语程度有了较着前进，也培育了幼儿杰出的英语进修乐趣。

　　四、缺乏及尽力标的方针

　　1、增强浸入式双语讲授的强度。

　　2、增强营业常识和幼教现实常识的进修。

　　我感受本身一向在尽力着，看着孩子们在买办渡过了一期兴奋而充分的进修糊口，我从内心感应欣喜。固然我是刚起头打仗到这个范畴，不充足的经历，可是我支出了辛苦的汗水，就信任会有长足的前进。

教员查核述职报告篇3

　　作为一位小学教员，我感受这份使命负担着很大的义务，以是，自使命以来，我一向以勤奋、结壮的立场来看待我的使命，并不时进修，尽力前进本身各方面的才能。现将本学年的使命以下：

　　一、在政治思惟方面

　　我自动到场各类进修培训，当真到场政治进修，并做好进修条记，前进本身的思惟憬悟。当真进修新的教诲现实，实时更新教诲理念。我不但正视小我的政治现实进修，还当真进修了《小学迷信课程标准》和《小学迷信课程标准解读》，从册本中罗致养分，当真进修细心体味新情势下若何做一位好教员。我还深知要教诲好先生，教员必须不时做到教书育人、言传言教、为人师表，以本身的道德、行动去传染先生，尽力使先生能接管我、喜好我。在使命中，我自动、自动、勤奋、义务心较强，乐于接管黉舍支配的各项使命，在不时的进修中，尽力使本身的思惟憬悟、现实程度、营业才能都获得较快的前进。

　　二、在教诲讲授方面

　　我担负四、五、六年级的迷信，成为黉舍专职的迷信教员，小学迷信课是以培育先生迷信素养为主旨的迷信发蒙课程，今朝愈来愈遭到各界的正视，咱们黉舍也请求了科普黉舍，我深知本身肩上的担子的首要性，并下决计以我菲薄单薄的气力来推动我校迷信教诲向前生长。我晓得，要想前进讲授品德，起首要安身讲堂，教员要从惯例课上要品德。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精炼的话一向指点着我的讲授思惟，我严酷请求本身，经心预设每节课，尽可以或许使讲授

　　使命加倍完美。我是如许停止讲授勾当的：

　　1、课前筹办：课前要备好课，必然要筹办好迷信课上所须要的尝试材料，这对先生的切磋和尝试很是首要，以是，我会提早筹办好，若是仪器室不的材料，可是为了上好课，我就本身找材料或脱手建造。当真钻研讲义，对讲义的根基思惟、根基观点，每节课的总拿领会讲义的布局，重点与难点，把握常识的逻辑，能利用自若，晓得应补充哪些材料，若何才能教好。

　　2、领会先生的进修环境：我会在根据每节讲堂上的环境，领会先生原本的常识技术的品德，他们的乐趣、须要、体例、习气，进修新常识可以或许会有哪些坚苦，采用响应的指点体例。并斟酌到先生的个体差别，尽可以或许因材施教，有用地对个体先生停止指点。

　　3、钻研讲授体例：斟酌教法，处置若何把新常识教授给先生，并且，我教了三个年级，先生的春秋和各年级的迷信讲授内容及重点培育标的方针差别，以是要采用差别的讲授体例。别的，一个年级的几个班环境各不不异，以是要根据各班先生已有的常识和技术停止讲授设想和教诲，包含若何构造讲授、若何支配每节课的勾当。

　　4、讲堂上的环境：构造好讲堂讲授，存眷全部先生，变更先生的进修自动性，使先生可以或许自发地从进修立场上正视迷信课，同时，激起先生的感情，使他们发生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂氛围，讲堂说话简练了然，讲堂发问面向全部先生，出格是尝试操纵，要正视察看每位先生，使每位先生都到场到迷信切磋勾当中，多鼓动鼓励，多利用加到益处的评估性说话，使先生对迷信发生稠密的乐趣，前进他

　　们的进修自动性，从而做到自立切磋，使迷信课成为孩子们心目中一门风趣、首要的学科。

　　5、做到酷爱先生：同等的看待每一个先生，让他们都感遭到教员的关怀，杰出的师生干系增进了先生的进修。从歌颂脱手，一切的人都巴望获得别人的晓得和尊敬，以是，和讲堂表现不好的先生扳谈时，对他的处境、设法表现深入的晓得和尊敬，不能一味地攻讦，要停止思惟教诲，使他们转变进修立场，进修才能有前进。

　　6、不时进修：自动到场听课、评课，谦虚向同业进修讲授体例，不懂就问，博采众长，前进讲授程度。

　　三、展开迷信勾当，周全前进、正视前进。

　　科普勾当是科普教诲的载体、不勾当就不活气，咱们根据小先生的特色，自动展开具备思惟性、迷信性、乐趣性、现实性、缔造性，内容丰硕、情势多样的科普教诲勾当，我指点先生停止的迷信勾当以下：

　　1、指点先生在黉舍、家庭及社会停止“家庭和黉舍节能减排查询拜访”和“一次性物品利用环境查询拜访”勾当，使先生对科普常识有了些领会,加倍深了对环境掩护首要性的`领会，也晓得了日常平凡若安在本身的身旁做好一些节能、节水、节电的体例。

　　2、让先生建造科普，使泛博先生在到场勾当的进程中，进修迷信常识，把握迷信体例，培育迷信精力，前进迷信本质。

　　3、展开读科普册本的勾当，激起先生进修迷信的乐趣，以到达从课外册本上学到讲义以外的常识的方针。

　　4、建立迷信乐趣小组，让先生经由进程勾当停止迷信切磋，尝试操纵，展现本身的科技才干，勾当的方针不只对先生停止科技本质

　　教诲，更是让先生经由进程勾当休会科技带来的欢愉，在勾当中正视先生脱手、动脑的才能培育。

　　四、使命考勤方面：

　　我酷爱本身的使命，自发遵照黉舍规章轨制，正视本身道德涵养的前进，待人朴拙驯良，尽力建立杰出的师德抽象。做到定时高低班，不迟到不迟到，从不由于小我的私事迟误使命的时辰，并自动利用有用的使命时辰做好本身份内的使命。这学期为了踏实地推动新课程，我自动地去外校听迷信交换课，多进修，之前进本身的讲授程度。除当真做好本身的讲授使命以外，还自动到场黉舍分派的各项勾当，辅佐其余教员做好黉舍的各项使命；有教员告假，也可以或许从命黉舍支配，当真代课，修改功课，尽本身最大的尽力把教诲讲授使命做到更好。日常平凡能实时把使命环境、题目、坚苦向带领叨教、报告叨教，并获得带领的鼓动鼓励和指点。共事之间能做到保全大局，从命支配，相互干心，相互赞助，相相互同。

　　五、持续进修，不时前进。

　　在严重使命之余，时辰感受本身有一种被裁减的紧急感触感染，要为本身充充电，出格是作为一位小学的迷信教员，在先生的心目中仿佛晓得要更多一些，但是在讲授进程中，由于对迷信学科讲授经历缺乏，总感受本身在各个方面的常识还完善，讲授上常常碰到一些常识上的难点，书到用时方恨少，没体例，只能日常平凡本身多看些杂书了，在脑筋中多储蓄一些常识，如许面临先生的困难时，可以或许安然绝对。别的，多争夺外出听课的机遇，以进修外校优异教员和专家的前进前辈理念，自

　　我感受在讲授理念上，在本身的讲授中为断现实，不时总结，不时前进，也渐渐地有了本身的一套思惟。别的，我还趁假期到场河南大学的本科进修，但愿本身可以或许周全前进。

　　总之，在这一学年中，我不只在营业才能上，仍是在教诲讲授上都有了必然的前进。金无足赤，人无完人，在讲授使命中不免出缺陷，比方，讲堂说话陡峭，说话不够活泼，现实常识不够，讲授经历缺乏，构造讲授才能另有待前进。在此后的使命中，我将更严酷请求本身，尽力使命，发挥长处，更正毛病谬误，争夺成为一位优异的小学教员。

教员查核述职报告篇4

　　一、从思惟方面停止总结。

　　作为教员，义务心是使命成败的关头，也是杰出师德的详细表现。固然小我的才能也很是首要。但不高度的义务心和使命感是干不好使命的，这是多年来的现实经历，也是我使命的座右铭。为此，一年来，本身一向严于律已，时辰用教员的职业道德标准来束缚、鞭笞本身，牢记本身是教员的身份，做到身先士卒，为人师表。酷爱和关怀先生。做到既教书又育人。

　　严酷遵照黉舍的各类规章轨制，定时上、放工，不迟到，不迟到，有事告假。使命自动、自动，怨天尤人。从不斤斤计算，具备激烈的奇迹心和高度的义务感。能超卓实现黉舍支配的各项教诲讲授使命。尽力使本身成为一个新世纪的优异教员。

　　二、教诲讲授方面：

　　本身一年来，不论是教诲仍是讲授方面，都力图做到最好。在讲授进程中，我起首把先生思惟道德教诲放在首位，尽力转化差生，并获得了必然的成就：比方，六年（2）班的黄玉玲和何少华同窗，是全校师生尽人皆知的思惟品德方面的题目先生。这两个先生都很出格，黄玉玲是一个被家长宠坏的先生，好挑衅事非，强调现实，任何处所、任什么时辰辰都以她为中，不然，谁惹了他谁就自作自受。她父以为：他交了钱给教员，教员拿了他的钱，他女儿进修黑白，你教员都不能攻讦、吵架、教诲他女儿，他就一个女儿，今后要她养老的┈还说：之前在穗香，何校长都叫教员向他报歉┈。厥后，也听一些教员对她及她家庭反应。我根据本身对该生本身及家庭的环境，以为燃眉之急，起首必需做通家长的思惟使命，不然，就没法转变该生。是以，经由进程频频家访和德律风接洽。多方面做使命，终究使他父亲转变了对教员的观点。最初，他父亲还请求教员严酷请求他女儿，做错了就攻讦教诲。还满怀歉意地跟我说：对不起！

　　黄玉玲同窗日常平凡已养成的一些言听计从的习气，要使她一下转变过去是很难的，是以，频频性较大，因而，我自动与班主任、黄校长参议赞助、教诲她的体例和对策，自动家访及随时与其父德律风联接洽。频频找她们交心，从多方面引诱、软硬兼施地让她大白本身存在的毛病谬误和毛病，导其一一更正。

　　在这全部进程中，我也满肚怨言，感受自已很冤枉，家长不撑持，还让女儿去李校长处说：我拉她，对她立场不好┈。但怨言事后，还必须准确面临，由于转化她的思惟是本身的职责。我必须义无返顾。

　　在讲授中，我以为：要严酷请求每一个先生，不论是思惟仍是进修上，不能随意姑息先生的毛病谬误，不然只能是导其持续范错，发明有范毛病的苗头，就要顿时停止指点、教诲，把这类毛病的思惟转化为进修的能源。但，要想收到预期的结果，得讲求体例，耐烦教诲，谆谆教导，攻讦与引诱相连系。与家长获得接洽，争夺家长的鼎力撑持。常常与其交心、交伴侣，使先生心中构成"亲其师，信其道"的向师性。这也是我教诲先生的一点浅谈。

　　在教中，我不时地钻研、摸索、总结教法，接办六年级后，本身对讲授内容不太熟，因而我就自动浏览一些课外册本来前进本身，如：《小学数学新纲领》、《小学数学讲授》、《广东教诲》、上彀查找材料等等。领会今后的教诲讲授情势，不时吸收新思惟、新体例。现实接洽现实，不时转变本身的教法，以顺应今后讲授的须要，并连系黉舍教研专题，当真斟酌若何分层导练，先生自动到场摸索常识的'全进程。比方：在讲授《圆柱的熟悉》一课时，引出课题后，就斗胆罢休让先生本身审题、自学，本身脱手操纵、猜测、摸索，经由进程先生本身看书自学、说一说、模一模、想想、画一画、猜一猜、剪一剪等体例领会圆柱的观点、性子、特点，教员只是先生摸索中的到场者、指点者。如许指点先生本身摸索常识的结果远比教员的讲好。既能培育先生的自学才能，同时教员也能抽出时辰来点拨优生，教诲差生。

　　还做到不耻下问，常常与吕主任、黄建开教员切磋讲授方面的题目。相互协作，相互鼓励，配合前进。

　　三、做好科组办理使命：

　　从两个方面停止：一是惯例讲授办理方面。二是优化讲堂讲授方面。惯例讲授方面首要是根据顺德市下发的文件，对症下药地请求科构成员做好。

　　优化讲堂讲授方面即专题钻研：归纳综合起来为"一个安身，两个表现"一个安身是指：在专题尝试进程中，安身于"务实"实其实在从师生的现实动身，本学期，我当真总结上学期科组尝试中存在的一些题目。

　　1）、教员的看法较为激进，放不开。

　　2）讲授中没正视先生非智力身分的培育：如先生进修的品德、习的乐趣、立场、战略、体例等。致使先生的进修自动性不高。

　　3）课的布局过于简略，体例过于单一，容量不大，操练量过少，出格是利用题方面的讲授。

　　4）堂上操练密度不大，节拍不松散，结果较低。

　　5）讲堂讲授处置的的艺术程度较高等等。针对以上题目，请求教员捉住每一个讲授点的关头，利用最间接、最易懂易明的讲授体例指点先生，讲堂的根基情势为："先练后导—导练连系—当堂练习—实时反应—告竣方针"。讲授使命要日日清、月月清、年年清。不能给下一任的教员留下后遗症。

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