【精髓】快与慢作文锦集八篇

　　在平常糊口或是任务进修中，说到作文，大师必定都不目生吧，写作文是培育人们的察看力、遐想力、设想力、思虑力和影象力的主要手腕。那末普通作文是怎样写的呢？以下是小编为大师搜集的快与慢作文8篇，接待浏览与保藏。

【精髓】快与慢作文锦集八篇

快与慢作文篇1

　　快与慢

　　路队练习的时辰，咱们刚在操场上站完队，女生和男生争了起来。

　　男生说： “你们老是那末娇气，下楼那末慢，明天是最初一天计分了，别给咱们班拖后腿！”

　　咱们女生感受很冤枉，说： “咱们也是和你们一样走的呀，历来不人掉过队。”

　　咱们谁也压服不了谁，找方教员评理。

　　方教员问清原委后，说： “你们互换一下位置，再练习一次吧。”

　　咱们互换位置练习。一下子，男生落在前面好远。他们不出声了。

　　这是怎样回事呢？方教员让咱们别离丈量男生女生走过的旅程。功效很快出来了，从五楼到一楼，男生走内圈，女生走外圈，女生比男生多走了31米。

　　方教员说：“同窗们，上楼与下楼时，并排的两队走过的旅程是不一样的。如许的景象还能够在勾当场上看出来。在弯道上，外圈的半径比内圈的半径长，外圈的旅程要比内圈的长。走弯道时，走在外圈的应当恰当加速脚步，走在内圈的应当加速脚步，如许步队就整洁了。”

　　咱们又练习了几回，步队公然很整洁了。

快与慢作文篇2

　　面临掉队，面临掉队就要挨打的环境，咱们便要马不停蹄，迎难而上，加速脚步挣脱坚苦；而现今社会疾速成长，却呈现了各种弊病，使人梗塞，咱们还要加速脚步，仍是要略微“慢”上去呢？是以，快与慢是各具特色上风，咱们要辩证地阐发，遴选适合的“脚步”。

　　判断地遴选快“脚步”，国度会变强，变大。开国早期，咱们深入地体味到了“弱国无交际”的为难，究实在质是咱们国度弱，国度掉队，脚步慢人一拍。颠末几十年后，我国判断捉住机缘，停止鼎新开放。经由过程实行一系列的政策，我国的经济疾速成长，比之前的翻了好几翻。同时跟着经济的成长，GDP的飞速回升，我国的国际位置一跃就跃上了前线，备受外洋存眷。是以可见，面临特别环境，咱们要判断做出决定。一样，咱们面临掉队，判断停止鼎新开放，加速成长的步调，从而扶植了一个强大，庞大的故国。是以，遴选快的脚步，让咱们壮大，更能让国度壮大。

　　君不知“过犹不迭”的寄义吗？在这里，咱们能够引伸为过快的成长，会形成各种弊病。是以，咱们在加速步调的时辰，也应当略微“慢”上去，整治一下咱们的弊病。

　　现今社会，经济飞速成长，人的脚步也响应地加速了。但有些人却不能便宜，太快了，侵扰了社会次序。所谓的“瘦肉精”，“毒胶囊”……景象层见叠出，人们为了让面前的好处，自觉地加速脚步，缔造事迹。但正由于如斯，却给泛博国民大众形成了各种风险，伤得咱们体无完肤。更使人梗塞的是，小悦悦事务，阿谁冷酷的18：1比例，令咱们撕心裂肺，同时更使人深思，思虑。毫无疑难，咱们应当认识到，在这疾速成长的社会里，却呈现了发展的景象，呈现了好处“短视”。品德滑坡，品德“沙尘暴”等使人梗塞的恐怖的景象。是以，咱们在加速步调的明天，也是时辰略微慢上去，整治一下咱们以往的弊病了。

　　辩证地看待“快与慢”，能让咱们更能驶向胜利的此岸。体坛“一厘米王”布勃卡，是位撑杆活带动。他将自身每次的比赛成就都定在比赛之前高一厘米之上。由于他大白过快，会令自身发展，不如慢上去，一步阵势迈向胜利。正如他所想，辩证看待快与慢，咱们会更轻易胜利。

　　辩证地看待快与慢，遴选适合的步调，咱们会更能胜利，国度会加倍壮大。

快与慢作文篇3

　　在现今时期，“快餐文明”已成为一道标记性的风光线。而鄙谚有云：“慢工出粗活”。那末，在此刻的糊口中，事实是“快”是真，“慢”是假，仍是“快”是虚，“慢”是实？

　　快与慢跬步不离，不“慢”的根本，就不“快”的能源。大家都晓得，瑞士人的糊口历来是快节拍并且精准的，也恰是由于他们这份对时辰近乎刻薄的请求，才培养了环球著名的瑞士腕表。但同时，瑞士人享用糊口的程度也是不亚于法国人的。他们比美国人讲求吃，情愿专心并且细心地破费时辰筹办丰厚而养分的餐饭；他们也比美国人讲求穿，情愿破费时辰来渐渐遴选一件讲求的晚宴号衣。是以，瑞士人是既快又慢，如许他们才会有着充分却又不乏舒畅的糊口。

　　快与慢环环相扣，不“慢”的塑形，就不“快”的砥砺。一个孩子想要捉一只斑斓的花胡蝶，几回都不得方法，受了轰动的花胡蝶便从花朵上翩然腾飞，孩子记得向母亲哭闹起来。中间的一名老者见了，慈爱地笑着说：“孩子，捉胡蝶心要慢，手要快。”只见他悄悄将双手移向花朵上一只白蝶的翅后，镇定自若，而后却蓦地一阖双手——白蝶的同党便在手心轻细地扇动。“心要慢，手要快”——恰是由于有了安然平静而不暴躁的心，才有手掌那精确而又敏捷的一阖，才有了终究如同那斑斓的蝶儿一样精彩而又实在的功效。

　　快与慢彼此相融，不“慢”的协调，就不“快”的驰骋。有人说“快便是慢”，初见这句话，总感受似一个谬论般。但实在，快与慢不只能自力存在，同时也彼此接洽，彼此依存。偶然辰，确切“快便是慢”，而偶然辰，则是无快也无慢，慢是最慢的快，它在必然前提下，不只需着慢所带来的安然平静、精准、细致，这有着快所具备的高效、迅捷、方便。一样，在必然的前提下，快也是最快的慢。这时辰的快与慢相反相成，没法从中剥离出相对的快，更没法从中剥离出相对的慢。

　　是以，快与慢并不是相对的，彼此分手的。只需你把握了快与慢的精确连系，有用地安排你的时辰，如许你才把握了糊口的速率，思惟的速率，性命的速率。

快与慢作文篇4

　　明天上补习班时，我每节课都听得很是细心，能够说都已入了迷。下课铃声“叮铃铃”地响了起来，可我居然还没听到。望着同窗们一个个拿着包走出了教员，我居然问教员怎样了。下学后，我和同窗们一路顽耍……上课、下学、顽耍，统统就如流水般的曩昔了，一天，也就这么地曩昔了。

　　但是有的时辰，我却感受，一向有一种过活如年的感受。也一向感受，时辰就像一只小乌龟似的，正在渐渐地爬着。

　　莫非，时辰与时辰之间，真的会偶然快偶然慢吗？但是，一天都是24小时，都是1秒1秒地累，一分一分地计，又怎样会不一样呢？

　　我带着疑难上了百度，这才解开了我的心中之谜：若是正在做的任务成心义，很风趣或进修严重时，在当真看待某一件事物，人们常常会发生一种错觉，会把时辰估量得很短，就像流水普通，飞奔而过；相反，若是糊口无趣，看待进修松弛，人们就会发生令一种错觉，会把时辰估量得很长，以是会感受时辰过得很是的慢。

　　这是，我才豁然开朗，本来一个糊口时辰的快与慢和一小我的糊口立场有关。

快与慢作文篇5

　　传闻松江制作了一座高铁站，列车能中转杭州。妈妈说：“高铁可快了，传闻只需半个小时就能够达到杭州。”“是吗？”我半信半疑，心想：“松江离杭州这么远，怎样能够只需半小时？”

　　咱们驱车分开高铁站，耐烦地期待列车的到来。

　　不一下子传来一阵巨响，一列高铁追风逐电般地驶来，它卧在铁轨上，声响振聋发聩，像是巨型卡车驶过。我顿时捂住耳朵，向高铁驶来的标的目的望去。列车很长，像一条巨龙一样。妈妈说这便是高铁，我心想：高铁的速率是很快，但是声响太响了，若是上了列车，必然不能放心歇息。

　　但是我想错了。上了列车就不一样了，里面温馨清洁，里面的消息一点也听不见，就连高铁自身开动的声响也听不见。我能够在高铁里吃工具、看书、歇息，真舒畅呀！我不由得高声赞叹：“此刻的交通真发财！”

　　很快就到了杭州。咱们分开西湖边，赏识西湖美景。统统就如课文中报告的一样：西湖程度如镜，如同一面庞大的银镜。一只只水鸟擦过湖面。看远处的山，层层叠叠，连缀升沉。

　　咱们分开白堤上，柳绿桃红，百花斗丽。而苏堤呢？便是绿树成荫，柳绿桃红。安步在西湖边，我不由想起了“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜”的诗句，不禁感伤万千，高声赞叹道：“大天然真美啊！”

　　我在“快”与“慢”中穿行：飞速的列车将我载到我想去的处所，落拓地享用着大天然的美景，我的糊口布满了幸运和欢愉。

快与慢作文篇6

　　并不是一切的哭泣都代表伤心，也并不是一切的笑脸都表现欢愉，一样，并不是一切的快节拍都应当遭到训斥，也并不是一切的慢举措都值得倡导。协调的糊口，协调的社会须要快节拍与慢举措的配合归纳。

　　这方面，朱光亚是咱们步履的指南！

　　面临百废待兴的新中国，朱光亚怀着一颗年青而耻辱的心仓促赶回中国；面临一封由北京发来的加急电报，他怀揣着惭愧之心分开大哥的双亲，赶往北京。面临故国的呼唤他的步履是如斯之快，他的快是由于盼愿故国的突起，民族强大的火急心情。他的快博得了国人的尊敬，如许的快是构建协调社会所不可或缺的。

　　是谁？在汶川地动发生时第临时辰赶往灾区？是谁，在7﹒16大连新港火警发生时第临时辰带领专家赶往现场，指点救灾？是温总理，是刘金国。由于心胸百姓，心胸全国，他们不顾风险，不怕坚苦，以最快的速率赶赴现场。他们的速率之快让咱们惊奇，也让咱们打动！

　　快的节拍是如斯美好，却也搀杂着不协调的音符。试想，若是一首歌中本该慢的处所反而快了，它还会悦耳悦耳吗？

　　前人说欲速则不达。在此刻这个物欲横流、花天酒地的社会，有几多人在寻求所谓的高速率，所谓的安慰？

　　提起高速率，那些发生在咱们身旁的画面浮此刻脑海中：十字路口，绿灯刚亮，前面的司机启动稍慢，前面的.喇叭声就此起彼伏；在银行、餐厅等大众场合，瞥见长龙般的步队就心情暴躁，巴不得“见缝插针”；在灵活车道，那一幕幕因“快”而变成的惨剧仍然不可“停止”地演出……

　　五花八门的“快节拍”充溢着社会的各个方面，不协调的“快”让咱们错失了几多沿途的美景？吞噬几多无辜的魂灵？

　　该慢的时辰仍是慢上去吧！慢浏览，慢糊口，这未尝不是一种进步糊口品质缔造协调社会的路子。

　　这个社会须要慢，一样须要快，这二者是相反相成的。只需把握好二者的度，能力奏出最协调的旋律！

快与慢作文篇7

　　两分钟有多久？有人会感受两分钟很短，有人会感受两分钟很冗长。但是谁又会晓得两分钟有多久呢？

　　明天，我分开二讲堂进修，一进课堂，就闻声有些同窗再说，明天有能够是杨教员，或是彭教员。时辰一分一秒的曩昔了，耳边响起响亮的上课铃声，一瞥见是杨教员走进课堂，同窗们便喝彩的兴起了掌。教员告知咱们标题问题：两分钟有多久。我心想：两分钟能玩甚么游戏呢？两分钟这么快，怎样不玩长一点呢？我带着满脑的疑难进入了游戏天下。咱们玩了一个两分钟定格，教员选了两个同窗下去做举措，一个同窗下了一个竖叉，一个同窗双手平举双脚并拢，再下蹲，他们脸上弥漫着笑脸，同窗们看着他们做了一个这么有特色的举措，一个个都不由得哈哈大笑起来。时辰一分一秒的曩昔了，台上的两位同窗仿佛有些对峙不住了，下“一”字的同窗腿有些痛了，他双手握成拳头，撑着空中，本来欢快的心情此刻变得很痛苦，显出一副煎熬的心情，另外一个同窗也对峙不住了，双腿起头颤栗，头上的汗珠不知甚么时辰冒了出来，终究，起头了倒计时：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1、”最初，教员说：“时辰到！”两位同窗怠倦的回到了座位上。

　　从这个游戏让我晓得了时辰过的可真慢，但是时辰也有过得快的时辰。

　　上面，咱们又玩了两个游戏，一个叫两分钟写作。咱们从书包里拿出了一个本子和一支笔，请求在两分钟的时辰里写一篇，我听了，心想：两分钟写作又能写几多呢？不能够吧。教员一声令下，咱们一个个静心写，但是时辰便是过的这么快，我还只写了一的开首，就竣事了。厥后，咱们又玩了一个游戏，叫：两分钟自在勾当。在勾当中，有些同窗在写小说，有些同窗在玩溜溜球，有些同窗在打牌……我和刘溢思她们正在欢快的谈天，正聊的欢快的时辰，时辰曩昔了，唉，时辰可真长久啊！

　　我此刻终究晓得了两分中的快与慢。