幼儿园班主任任务总结范文汇总6篇
总结便是把一个时段的进修、任务或其实现环境停止一次周全体系的总结，它是增加本领的一种好办法，我想咱们须要写一份总结了吧。总结你想好如何写了吗？以下是小编清算的幼儿园班主任任务总结6篇，供大师参考鉴戒，但愿能够赞助到有须要的伴侣。
幼儿园班主任任务总结 篇1
在热烈的鞭炮声渐起的时辰,咱们晓得,一学期又靠近序幕了。回首这学期的任务,堪称严峻、繁忙而又充实!我感触传染一年的任务在忙繁繁忙中竣事了,可是再繁忙的任务有欢快的时辰也有懊丧的时辰,此中有苦但更多的是甜。不论在教诲讲授,仍是在故里接洽、卫生保健、教员合作等方面都取得了必然的成就,现将我班的任务做个小结:
一、惯例办理常抓不懈,表现班级特点。
一个杰出的班级惯例,在一日糊口及各项勾当中起到很是首要的感化,幼儿升入买办,最较着的感触传染便是,人长高了,嗓门也大了,勾当的干劲更足了。若何对峙杰出的惯例,保障各项勾当顺遂地展开,这是咱们在开学初就思虑的题目。咱们在班级及第行了争当小组长的比赛,幼儿们一个个都表现超卓,都想当上小组长,在这类合作的空气下,我班幼儿的惯例有了很大的前进。惯例办理中,一些出格的孩子更需教员的关怀。如薛添成小伴侣比拟狡猾,步履比拟自在,爱和别人唱反调。咱们一方面在平常糊口中出格寄望他,对他严酷请求,另外一方面也实时地褒扬他,上课肯动脑子,思惟活跃。以是一学期来,他的前进很大。出格是在上课时,不再居心影响别人了,并且能自动举手讲话了。班级惯例的一般化也为咱们的讲授任务成立了杰出的条件。
二、营建自在、宽松的氛围,指点幼儿在地区勾当中自动摸索、进修。
本学期,地区勾当中,咱们开设了以下一些勾当区:数学区、扮演区、浏览区、摸索区、美工区、建构区、电脑区等。
在地区勾当中,资料的投放是相称首要的,间接干系着勾当的展开。咱们在资料的投放上做到以下几点:一是与主题勾当或讲授勾当的展开同步,偶然作为主题勾当的先行军,偶然作为主题勾当竣事后的持续。二是让幼儿一路来搜集资料。如摸索区里,小伴侣从家中带来了各类百般的棋、拼图等。平常平凡在家里正愁不人陪着下棋,这一来,既能找到火伴下棋又能彼此进修,把握了好几种棋的法则。幼儿更感应与火伴一路游戏的欢愉。再如一些纸成品,象喜糖盒、牛奶盒、月饼盒等各类盒子放在建构区里,由于我班的特点是纸艺,幼儿经由进程折、剪、粘贴等手艺充实表现着孩子的缔造力和设想力。咱们还设想了记实表,让幼儿在勾当的时辰能杂乱无章,井井有序。
三、正视进修环境的成立对幼儿的感化
本学期,咱们有一项严峻的任务——驱逐省树模验收,环境成立是一大重头戏,为幼儿成立一间有特点、成心义的讲堂,也是教员、幼儿、家长共同的义务。在环境的支配上,咱们花了大批的精神,找资料,到姐妹园观赏,请姐妹园来园指点,天天教员们查阅资料,加班加点的支配讲堂环境,让空缺的墙有了色彩和内容。经由进程此次的验收,使咱们领会到环境的支配必须表现让幼儿成为环境的仆人,用本身的作品和创意去丰硕环境,在这一点上,存眷了“墙壁会措辞”,现实“墙壁”对家长、幼儿的“对话”,表现课程的停止、方针的变更,幼儿在平常平凡阐扬设想,斗胆停止绘画和手工创作等,其次要表现全体性。
四、展开丰硕多彩的勾当,熬炼幼儿各方面的才能
本学期,咱们展开了各类百般的勾当,使幼儿在各方面都取得了熬炼,在早操比赛中,我班幼儿取得了买办组二等奖的好成就,在十二月份的跳绳比赛中,我班幼儿的表现也很超卓。在十月份的合宿勾当中,我班幼儿的表现也不错,孩子们的自理才能都比拟强,能本身的任务本身做,并休会到了合宿的兴奋。
五、自动做好故里不异
教员与家长互动结果间接影响班级运营的结果,故里不异,教员与家长合力处理教诲题目,晋升对幼儿的关怀,共同分管教诲义务。不异体例良多,咱们做了以下任务:
1、正视不异的实效性和针对性。当题目呈现,第临时辰与家长接洽很首要。让家长晓得教员对题目很正视,对幼儿生长很在乎。 平常平凡,热忱看待每位家长,正视和家长不异。接送孩子时和家长聊上几句,领会一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身材环境,家长都感触传染很是暖和。
2、操纵多种前言与通信手腕,做到常常性和简练性。咱们当真办妥每期家长场地,发放生长册,为彼此更轻易交换,两位教员将手机号码留给每位家长,以便家长更便利快速地与教员停止接洽,更好地关怀孩子的生长。
3、班级中有甚么须要家长赞助的处所,家长们老是竭尽所能的赐与赞助,给咱们的讲授勾当供给了很大的赞助。
幼儿园班主任任务总结 篇2
我带的班级是咱们幼儿园买办的同窗，以是绝对小班的同窗来讲，要更轻易办理一些，进修才能也要强一点。可是绝对来讲，也要狡猾一点。以是这学期在教诲和办理方面，我做的加倍严酷了。
一、实施早自习浏览轨制
起首我新增了一个早自习浏览的轨制。天天早上请求他们必须在七点半之前达到黉舍，停止早自习浏览，我会停止监视和查抄。固然这个早自习轨制的实施进程很坚苦，可是颠末我的尽力和对峙，终究也是实施了上去。并且在一学期后，取得了很较着的结果。孩子们的浏览才能不只加强了，对念书和进修的酷爱程度也前进了。有良多家长都跟我反应，这个早自习轨制的实施，改掉了他们孩子不少的弊端，比方懒床弊端，比方拖沓的弊端。以是我感应很惊喜，感触传染这一学期的支出仍是很值得的。
二、正视杰出糊口习气的养成
其次是我对他们的糊口习气有了更高的请求。我感触传染一个杰出的糊口习气就要从幼儿园的时辰养起，以是在他们用饭的时辰，我请求他们吃几多就乘几多，吃不完就罚他们缮写课文十遍，以此来让他们养成一个不剩饭不剩菜的习气，也让他们能晓得节俭节俭的道理。在午时要睡午觉的时辰，我请求他们一到点就要回到本身的位置上停止午休，要养成一个杰出的作息习气。
三、加强思惟教诲和文明礼仪教诲
最初，我作为一名班主任，我不只需教给他们书籍上的常识，我还要正视他们的思惟道德教诲，我要教他们糊口礼仪，教他们要晓得文明规矩。以是在讲堂上，我常常跟他们讲做人的道理，常常跟他们讲文明礼仪的首要性。由于我感触传染文明礼仪的教诲要从小时辰做起，我不请求他们在出黉舍此后能有多么优良的成就，可是我但愿他们最少能学会朴重，能学会讲规矩懂礼仪。
幼儿园班主任任务总结 篇3
班主任任务不像上课，良多任务都在平常，很是噜苏，千丝万缕，不能够逐一讲来。明天，我只是论述本身的理念和设法，当碰到详细题目时，用如许的理念去思虑，体例也就应运而生。我以为能够把班主任任务分红两个方面，即幼儿和家长，这两个方面之间有接洽、有互动，幼儿有了前进，家长就会共同黉舍教诲;家长改正了毛病的教诲体例，幼儿天然就会前进彼此增进，共同前进。我首要会从这两个方面脱手谈谈我的体味。可是起首我感触传染做好班主任任务，有个根本很首要。根本便是我的火伴或火伴——搭班教员和保育员。不论她们春秋、体例、任务经历，在糊口中，我做到尊敬她们，有做得毛病的处所也是平心静气地指出，在任务中一向相处和谐。如许班级里三小我连合分歧、思惟同一、步履同一，才是做好任务的根本。以是，保育员会自动赐与我一些讲授上的赞助，比方指点个体孩子实现功课、催促孩子听讲、保持纪律等等。我对保育上的任务也不推搪，象孩子巨细便、吐逆在身上的时辰，而保育员不在或很忙，我就自动承当。讲授上的任务大师筹议着来，不搞“一言堂”，电脑上的任务不会就学着做，有任务相互分管，以全局为重，做到三位一体。
一、幼儿方面：
1、察看：经由进程上课讲授如许的勾当，咱们能够看出孩子的接管才能、晓得才能、影象才能等诸多智力身分生长得如何样，也便是所谓的是不是伶俐，但其余一些非智力身分就很难发明。并且班级中人数浩繁，一些中等的、宁静的孩子老是会被轻忽、疏忽，领会比拟双方面单一。我平常平凡喜好在孩子们自在勾当时，在一旁悄悄地察看他们，这个时辰也是孩子比拟抓紧的状况。从孩子玩甚么游戏、和谁玩、如何玩、产生了抵触如何做这一系列的勾当汇总，能够看出孩子情商上的一些东西。比方得理不饶人、吝啬、扯谎的景象偶然呈此刻一个伶俐无能的孩子身上;一个上课不爱讲话的孩子则会自动去关怀抽泣的火伴，安抚他、陪同他。这些第一手资料使我对每一个孩子有全方位的领会，有助于我更周全、更客观的评估，也是教诲幼儿的感性根本。
2、同等：起首，同等地看待每一个孩子是成立杰出师幼干系的豪情根本。每一个孩子在教员心中城市有一个打分，可是分数的凹凸，都不应当遭到面貌穿着、家长身分、社会位置的影响。我比拟否决的一种做法是“逗孩子”，把孩子当做洋娃娃、当玩具。当咱们把某一个孩子抱在手里，或老是逗一个孩子玩时，有形中对其余从未遭到如许报酬的孩子是一种危险。一旦孩子以为你是不喜好他的，那末你对他的教诲就有了一层障碍，家长也会产生不满感情，咱们的任务就主动了。而阿谁老是受存眷的孩子恃宠生娇，自豪自豪，也产生了不安康的心思。第二个同等是师生之间的同等。在惯例办理上，若是一味以教员的强势去压抑孩子，取得的只是孩子的从命，落空的却良多。在提出须要的惯例请求时，也要让孩子大白不是教员请求如许做，而是社会私德请求的，是小我糊口中必须的，是作为一个有规矩、有涵养的人应当做的。
3、故事：除展开平常讲授勾当和糊口赐顾帮衬之外，我会用一种情势来和孩子接近——讲故事。这个讲故事差别于措辞讲授，而是操纵平常点滴时辰给孩子们念故事。故事的内容会按照孩子的春秋特点挑选差别的故事。小班讲有关小植物的故事最受接待，象《小鸡和小鸭》、《晚安宝贝》;中班起头讲一些有必然抵触抵触的故事，如小熊宴客、黑猫警长、嫦娥奔月、小马过河等，情势都是短小精干的单篇故事。进入买办后，就起头讲长篇故事，一方面培育孩子的文学素养，另外一方面也培育孩子的影象力。在上一届买办，我和彭敏晶教员轮番给孩子们讲了《西纪行》、《谎话国历险记》、《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》等。天天抽暇念上几段，聚沙成塔、积沙成塔。这个体例是我看过的一本书上先容的，一名小学语文教员，在沉重的讲授空地中，仍对峙天天给他的低年级先生念故事、读长篇，前进先生念书乐趣和语文成就，从中取得了开导。
有些教员会放故事CD给孩子们听，也很好，但不如教员亲身讲，赞助以举措心情，更能吸收孩子。在这一进程中，师生之间的感情互动能很好地增进师生干系的和谐。在故事的挑选上，以我国神话故事、中外名著故事、我国作家首创故事为主，让幼儿熟习我国本身的传统文明，不要过早地遭到本国动画的影响。固然在幼儿园阶段看不到前进成就之类的较着结果，可是我让孩子们爱上了听故事、爱上了念书、爱上了文学，便是一种胜利。我但愿经由进程这些名著故事，在孩子的内内心种下夸姣、英勇、仁慈的种子，等候此后抽芽着花，“润物细无声”我想讲的便是这个意思。
在家庭教诲中，亲子干系最首要。好的亲子干系能够使孩子感应家长对本身的晓得和撑持，孩子的喜怒哀乐也情愿和家长分享，如许再顺手推舟，加以指点就能够够了。放在师生干系上，也是同理。好的师生干系也能够使孩子在幼儿园轻松兴奋，在一个有序的环境中讲出本身的设法，阐扬设想力缔造力，不时晋升。
二、家长方面：
做好家长任务，是班主任任务的首要组成局部。教诲中有一种现实叫“三脚架现实”，组成这个架子的三条腿是黉舍教诲、家庭教诲、社会教诲，再由这三条腿撑持起一个——自我教诲。咱们代表着黉舍教诲，若是把家长争夺过去，那末好的黉舍教诲加上好的家庭教诲，教诲结果就事半功倍。
要做好家长任务，起首要晓得家长。咱们反过去，站在家长的角度思虑，家长最担忧孩子甚么?担忧教员赐顾帮衬不周、担忧遭到危险，以是咱们起首要做好保育任务，赐顾帮衬好孩子的穿着、用饭、昼寝;加强义务心，尽能够防止义务变乱。这些是家长对幼儿园对教员信赖的根本。那家长最但愿看到甚么?我想应当是孩子在教员的教诲下有了前进，这又请求咱们以优良的讲授来做保障。有了这些，再谈展开家长任务，就轻易多了。
1、阐发：我以为大局部孩子的题目本源都在家庭，是由家庭形成的。我把家长大抵分红三类：A信赖、亲和教员，情愿共同;B对幼儿园任务充耳不闻，或说全交给教员，随意吵架都行C对教员提出各类分歧理的请求;不信赖教员，都听孩子的一面之词。
第一类家长有较好的教诲理念，教诲出来的孩子大都不错，并在谅解晓得教员任务的'辛劳，最受教员接待，惋惜未几。咱们要多阐扬这类家长在家长群体中的感化，以点带面，增进其余家长的前进。第二类家长较少管孩子，也有各自的缘由：有的是任务忙，没空管;有的是有白叟带，不必管;有的缺少教诲体例，不会管;有的是信仰外洋教诲理念，实施所谓的“放养”，以是这类家长是不想管。我就按照差别的环境，找机遇个他们扳谈交换，渐渐改正他们的理念，指点他们接管精确的教诲看法。大都家长是甘愿承诺接管教员的指点。第三类家长，是咱们瞥见就头疼的，如何办?起首做好本身的保教任务，尽能够让家长找不到茬。若是家长在理取闹、惹事生非时，就要做到有理有节，把现实讲清晰，不能滋长他们这类立场。
2、立场：不卑不亢。所谓“卑”，是惧怕、惧怕。怕家长赞扬，怕家长眼前说好话，怕家长抱团群情教员的长短，偶然对家长分歧理的请求也无法地承诺。我以为对分歧理的要谢绝，但要正视谢绝时的立场。脸上笑眯眯，立场和善，但底线不让步，我把这个叫做“温顺的对峙”。能够用园规、教诲纲领、妇保所划定等家长不能够辩驳的来由来谢绝，如许能够有用地还击一些不讲理的家长，对适才所说的第三类家长能够采用如许的体例。所谓“亢”，则恰好相反，便是把本身超出于家长之上，讲话时盛势凌人，当着良多家长的面高声攻讦求全谴责他的孩子，这是毛病的。不论对哪一类家长都不应当如许做，出格是适才所说的前两类家长，咱们必然要让这两类家长感遭到教员的亲热，让家长勇于说出他们内心的实在设法，咱们才能真正晓得家长，办事家长。咱们有指点家长的义务和攻讦孩子的权利，但在体例体例上要有手艺。我一向的做法是：多褒扬鼓动勉励，少攻讦求全谴责;褒扬劈面说、高声说;攻讦小声说、零丁说。家长更甘愿承诺接管，任务做的更顺遂。
3、不异：我和家长不异交换首要情势有措辞、短信、班级网站、班级QQ群、家长会。它们的功效和起到的感化各不不异。班级网站首要宣布幼儿在幼儿园到场的各类勾当，以照片、视频等情势让家长看到孩子的前进。家长会次数少，但受众群体集合，是我先容教诲经历、推行教诲理念的好机遇。这两种情势都能够当作是教员双方面的输入，不能实时取得家长的反应。而措辞、短信、QQ群则能够天天停止，立即停止，是我和家长平常不异的最有用处所法。我的一向做法是，在接管每一个新班级的第一次家长会上，我就会发布本身的手机号码，并鼓动勉励家长有事就和我打德律风。我历来不感触传染家长在我放工后给我打德律风是一种费事，相反倒感触传染这是家长对幼儿教诲的正视程度高。并且良多任务能够在第临时辰消弭误解，省得家长痴心妄想，把题目庞杂化。我另有个习气，家长打德律风来后，我就把号码贮存在手机里，下次当这个德律风再次响起时，我就顿时晓得是谁打来，调理好感情，接德律风的第一句话便是：“__小伴侣妈妈(爸爸)，你好”，家长常常感应不测，也有些惊喜，感触传染教员正视他的来电。QQ群是我最新操纵的和家长不异的东西。守旧之初，也是有些挂念的。但现实操纵上去，结果很好。在这个群里，有的家长扣问孩子在黉舍表现，有的间接向我请教教诲体例。家长们相互交上了伴侣，相互切磋本身教诲孩子的成败。有些家长不精确的看法提出后，会有明道理的其余家长赐与否认和攻讦。这类情势取得了家长们的必定和撑持。至于措辞的内容要节制好，以幼儿为中间，以教诲为中间，不能不着边际的神聊，不能扯干系开后门，不然会让家长感触传染教员不专业、不敬业。
和家长交换，若是能说得让人甘拜下风，我想就须要咱们教员不时进修，要做到“知其然”，更要“知其以是然”。此刻家长遍及文明程度高，若是不压服力，有些刚强的家长很难被教员压服，从而转变。以是我仍是那句老话，多看书。固然此刻的书参差不齐，还要有所鉴别。我感触传染一本书不能够字字珠玑，只需有一些话，一些理念对我产生影响，产生共识，就不错了。我一向推重教诲要建立“先成人、后成才“的思惟，把培育杰出性情、习气放在首位，把常识手艺教授放在第二位。我也把这个理念用在本身的讲授勾当中，班主任任务中，把它作为任务的指点思惟和终究方针。
幼儿园班主任任务总结 篇4
和孩子们在一路的糊口老是那样使人回味，他们的纯挚与朴素常会叫醒我的童心，使我能用童心去晓得他们，走进他们的天下。任务至今，使我渐渐晓得了"累"字的内在，晓得了"爱"字的布局，晓得了该如何去教我的孩子。身为班主任的我负担着义不容辞的重担。现对这学期的班主任任务做一简略的小结：
本学期的任务行将美满的实现，借着此次讲话的机遇，起首，我要感激在座的带领对我的引领和指点，使我到处感遭到小我的暖和，在班主任任务这方面有了更大的前进，其次，我要感激和我配班的教员，咱们一向相处的很和谐，历来不会是以小我的是任务而迟误班级的任务，以小我好处为重，用咱们的爱心、仔细、耐烦来庇护每一个孩子。
自踏入教诲这个岗亭以来，我一向以勤勤奋恳、踏结壮实的立场来看待我的任务，以"师德"规范本身的教诲讲授任务，以"当一名好教员"作为本身任务的座右铭,以更高的规范来请求本身，作为一名班主任，我不时不忘本身是班级中的领头人，从命带领的支配和指点，加强进修，前进思惟憬悟，经由进程各方面的进修不时完美本身。是以，平常平凡严酷请求本身，以本身的言行传染幼儿，成为孩子们的好伴侣、好教员。
一、身先士卒：
为人师表作为一名班主任，对班级办理是很是首要的，一个班级的好与坏间接会干系到孩子的生长环境，我感触传染对幼儿园的孩子来讲行动习气的培育是很是首要的，也是咱们任务的重点。幼儿的行动，充实反应了他们到场社会来往，顺应四周天下的才能，对培育幼儿养成杰出的行动习气，对其身心发育和生长有着首要而久远的影响。俗语说"典范的气力是无穷的"，出格对正处在生长期的幼儿，教员的楷模感化对他们具备相当首要的意思，能够说，教员在任务和糊口中的一言一行城市对幼儿产生耳濡目染的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说："咱们教员便是如许做的。"或"教员教咱们如许做的。"可见，幼儿察看是多么的详尽。这些都对我提出了更高的请求，教员的一举一动、一言一行都间接对孩子起着耳濡目染的感化。古今中外的教诲家无不夸大身教胜于身教，请求孩子做到的，教员起首做到，并且要做的更好，更具备树模性，在有形当中为孩子建立典范。一旦发明本身做错了的时辰，要勇于在孩子们眼前认可毛病，这一点，对幼儿的教诲意思是很是首要的。另有便是班级职员的教诲体例要分歧，并且要锲而不舍的抓好，如许才会加倍有用、教员相互共同，使班级任务顺遂停止。
二、等量齐观：
专心爱孩子师爱是最高尚的，其高尚的地方在于它有很强的准绳性和高尚的任务感。教员要做到爱而有度，严而有格。每一个班中总有几个比拟出格或的狡猾的孩子，对如许的孩子我感触传染采用个体教诲是很是有须要的，针对个体幼儿的环境，加强个体教诲，像咱们班的张文龙、伍星琦等小伴侣，是一些比拟出格的孩子们，他们天天常常跟咱们唱反调，常常乱发脾性，咱们进来玩他们就要呆在讲堂里 ，咱们返来他们要进来玩，上课不让他们措辞他们偏参差不齐不晓得在说些甚么，但请他们说的时辰又说不下去了，下学妈妈来接他回家，他还一个劲的说不回家，等等比拟变态的景象，你如何跟他们说也说不通，偶然表现的出格严峻，偶然又很乖了，真的让咱们揣摩不透啊!咱们也与家长停止了屡次不异，屡次电访，测验考试过很多的教诲体例，终究功夫不负故意人，此刻前进了很多，可是另有待进一步的前进，另有咱们班的小伴侣，都是外埠的，平常平凡家长忙不太管孩子或由爷爷奶奶代管，在家任孩子自在乱跑，想干嘛就干嘛，比拟宠嬖。家长的教诲体例也比拟出格，孩子不乖了除打仍是打，如许一来对孩子的心思压力也很大，因而咱们本学期跟家长扳谈一些教诲孩子的体例，此刻家长根基上不打孩子了，在故里的共同共同下，孩子也有了很大的前进，信任只需咱们锲而不舍的对峙，我也有决定信念把这些狡猾捣鬼的孩子教诲好。
三、安身于讲授，使幼儿有所得：
讲授任务上常常不抓紧，当真备好每节课，在备课中,当真研讨课本，力图精确把握重难点，把勾当中须要的教具和一些资料都能充实的筹办好，确保每一个勾当都能让幼儿有所得。经由进程一系列的勾当我班的幼儿在各方面都有了较着的前进，出格是重生小伴侣，一路头他们功课一点都不会做，厥后每次功课咱们教员轮番对他们停止个体指点，此刻有了较着的前进。按照本班的现实环境，有用地搜集、建造了各类游戏资料和教玩具，并按照主题内容变更环境内容，并且针对季候的变更和主题的改换，在投放资料方面咱们也做了响应的改换，让每一个幼儿都能打仗差别的勾当内容，在宽松、兴奋的环境中学到常识。在措辞方面：咱们充实操纵并请求孩子说好一句完全的话，并且针对家长们的定见并连系我班的现实环境，咱们班推出了幼儿讲故事、念童谣等等勾当，大大前进了我班幼儿的措辞抒发才能，取得了家长们的好评和存眷。颠末半年的进修，此刻咱们班的很多多少小伴侣都能把童谣念的很顺很准，另有像咱们的周思睿、冯创鸿、李豪、曾宇轩等几个小伴侣在措辞生长方面比拟出跳，措辞才能有了很大的前进。
四、故里同步、长于与家长不异：
家长任务是很是首要的，幼儿园的每项任务都离不开家长的撑持与共同，是以我把家长任务一样也放在班主任任务重点来抓。在家长任务方面，本学期我操纵德律风拜候、家长会等情势，常常与家长停止不异交换，也操纵早、晚家长接送孩子之时停止随机措辞。不只让家长实时领会孩子在园的表现，也为咱们进一步领会和把握幼儿近况并有针对性的停止实时教诲供给了有益的条件。
五、宁静任务方面：
宁静任务咱们做为重点来抓，天天早上做好晨检任务，在园做好各项宁静任务，确保每一个孩子都能安康、欢愉的生长。在一日糊口中渗入宁静自我掩护教诲，时辰把宁静教诲放在首位，在百般百般的宁静教诲中，幼儿的宁静认识加强了，宁静变乱的产生取得了较好的防备要问我平常平凡最爱做甚么?那便是和我的孩子们在一路兴奋地勾当、游戏。我爱孩子，更爱这份教诲奇迹。由于，这些，带给我无穷的欢愉;这些，让我体味到了人生的代价，我会持续尽力。我争夺在此后的班主任任务中，多进修前进前辈经历，不时改良，不时前进，长于总结，使本身的班务任务程度尽快前进。
幼儿园班主任任务总结 篇5
新年的钟声行将敲响，一群心爱的孩子又要长大一岁了，而咱们这个方才组建的大师庭也留下很多孩子们生长的萍踪，这里记录了他们有数的歌声、哭闹声和欢笑声，也记录着教员们有数的汗水和无尽的爱心。
咱们这个大师庭的幼儿，他们都是第一次上幼儿园，也是第一次过小我糊口。为了能让幼儿顺遂地度过入园的顺应期，我和韩教员实时领会幼儿环境，和幼儿相互熟系，撤销了家长们的挂念。十一月咱们召开了一次开放式的家长会，让家长对教员和咱们的任务有了充实的领会，使咱们各项勾当的展开取得了家长的鼎力撑持与合作，也使幼儿顺遂地度过了顺应期。咱们班的幼儿开学第三周时已不了哭闹的景象，都能兴奋地入园，有规矩地说：“教员早”了，另有幼儿天天都能本身走进幼儿园，让一切的教员都对他们竖起了大拇指，家长们也舒心地笑了。
刚来时，孩子们不会本身用饭、不会本身洗手、不会本身穿脱鞋子、不会本身上茅厕，就象一群嗷嗷待哺的雏鹰。咱们手把手地教他们上茅厕、给他们喂饭、帮他们穿衣，连咱们本身也记不清喂过几多碗饭，换洗过几多条沾满了屎尿的裤子了。而此刻，咱们班的幼儿会本身用饭、能自力入厕，会本身穿脱鞋子、会本身洗手了。他们变得斗胆、活跃、自力了，喜好与人交换，情愿抒发本身的志愿，还学会了赞助别人、关怀别人。
俗语说“手巧的孩子才伶俐”，为了前进幼儿脱手操纵才能和手眼调和才能咱们建造了大批精彩的教玩具，展开了扣钮扣、手指操、手指游戏等勾当，有针对性的生长幼儿的小肌肉。
幼儿缺少与人来往和不异的经历。咱们在游戏勾当中就侧重培育幼儿的来往才能和措辞抒发才能，使得每一个孩子都到了差别程度的前进。出格是几个较怯懦的幼儿的家长欢快地说：“咱们家的孩子变得风雅了，肯措辞了。
托班幼儿春秋小，在平常任务中更是要做到以保为主，是以咱们出格正视保育任务，并且把保育任务做细做祥。不论气候多冷，咱们都对峙开窗透风，天天实时地为孩子增减衣服，……恰是这些点点滴滴不经意的大事保障了孩子的身材安康，使咱们班的缺勤率一向很高。
一个杰出的习气能够让人受害平生，咱们不只仅是正视培育托儿杰出的糊口卫生习气，更正视对幼儿行动习气、措辞习气、思惟习气等的培育。言传重于身教，咱们时辰正视本身的一言一行，为幼儿起到杰出的典范感化。同时加强惯例培育，为幼儿此后的进修、糊口打下杰出根本。
在家长任务上，咱们更是想家长所想，自动、尽力地为家长办事，同时操纵扳谈、打德律风、等多种情势加强与家长的不异和交换，当真听取家长的定见及倡议，在任务中加以改良。
一学期的任务是辛劳的，包罗着咱们有数的汗水，但同时也让咱们休会到了丰产的高兴。咱们感悟出了一个真谛，只需你专心去做，只需你用一颗母亲的心去爱每一个孩子，你就能够做得更好，就能够休会到胜利与收成。在极新的20xx年里，咱们将侧重培育幼儿的自立认识，进一步消弭幼儿的依靠心思，正视讲授效力，让孩子天天都能取得收成和前进。同时咱们还将进一步加强故里共建，使咱们的任务取得更多的撑持和赞助，让咱们和孩子、家长一路共同尽力，共同前进。
幼儿园班主任任务总结 篇6
和孩子们在一路的糊口老是那样使人回味，他们的纯挚与朴素常会叫醒咱们的夸姣童心，使咱们能用童心去晓得他们，走进他们的天下。任务至今，使我渐渐晓得了“累”字的内在，晓得了“爱”字的布局，晓得了该如何去教我的孩子。身为班主任的我负担着义不容辞的重担。现对这学期的班主任任务做一简略的小结：
本学期的任务行将美满的实现，借着此次讲话的机遇，起首，我要感激在座的带领对我的引领和指点，使我到处感遭到小我的暖和，在班主任任务这方面有了更大的前进，其次，我要感激和我配班的教员，咱们几人一向相处的很和谐，历来不会是以小我的是任务而迟误班级的任务，以小我好处为重，用咱们的爱心、仔细、耐烦来庇护每一个孩子。
自踏入教诲这个岗亭以来，我一向以勤勤奋恳、踏结壮实的立场来看待我的任务，以“师德”规范本身的教诲讲授任务，以“当一名好教员”作为本身任务的座右铭,以更高的规范来请求本身，作为一名班主任，我不时不忘本身是班级中的领头人，常常牢牢跟从教研组，从命带领的支配和指点，加强进修，前进思惟憬悟，经由进程各方面的进修不时完美本身。是以，平常平凡严酷请求本身，以本身的言行传染幼儿，成为孩子们的好伴侣、好教员。
一、身先士卒，为人师表
作为一名班主任，对班级办理是很是首要的，一个班级的好与坏间接会干系到孩子的生长环境，我感触传染对幼儿园的孩子来讲行动习气的培育是很是首要的，也是咱们任务的重点。幼儿的行动，充实反应了他们到场社会来往，顺应四周天下的才能，对培育幼儿养成杰出的行动习气，对其身心发育和生长有着首要而久远的影响。俗语说“典范的气力是无穷的”，出格对正处在生长期的幼儿，教员的楷模感化对他们具备相当首要的意思，能够说，教员在任务和糊口中的一言一行城市对幼儿产生耳濡目染的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“咱们教员便是如许做的。”或“教员教咱们如许做的。”可见，幼儿察看是多么的详尽。这些都对我提出了更高的请求，教员的一举一动、一言一行都间接对孩子起着耳濡目染的感化。古今中外的教诲家无不夸大身教胜于身教，请求孩子做到的，教员起首做到，并且要做的更好，更具备树模性，在有形当中为孩子建立典范。一旦发明本身做错了的时辰，要勇于在孩子们眼前认可毛病，这一点，对幼儿的教诲意思是很是首要的。另有便是班级职员的教诲体例要分歧，并且要锲而不舍的抓好，如许才会加倍有用、教员相互共同，使班级任务顺遂停止。
二、等量齐观，专心爱孩子
师爱是最高尚的，其高尚的地方在于它有很强的准绳性和高尚的任务感。正如马卡连柯所说：“若是不请求，那就不能够有教诲。”教员要做到爱而有度，严而有格。每一个班中总有几个比拟出格或的狡猾的孩子，对如许的孩子我感触传染采用个体教诲是很是有须要的，针对个体幼儿的环境，加强个体教诲，像咱们班的阮加俊小伴侣，是一个比拟出格的孩子们，他天天常常跟咱们唱反调，常常乱发脾性，咱们进来玩他就要呆在讲堂里，咱们返来他要进来玩，上课不让他措辞他偏参差不齐不晓得在说些甚么，但请他说的时辰就说不下去了，下学妈妈来接他回家，他还一个劲的说早晨不回家，等等比拟变态的景象，你如何跟他说也说不通，偶然表现的出格严峻，偶然又很乖了，真的让咱们揣摩不透啊!咱们也与家长停止了屡次不异，屡次家访，测验考试过很多的教诲体例，终究功夫不负故意人，此刻前进了很多，可是另有待进一步的前进，另有向咱们班的马伟康和沈羽函小伴侣，都是外埠的，平常平凡家长不太管孩子，在家任孩子自在乱跑，想干嘛就干嘛，家长的教诲体例也比拟出格，孩子不乖了除打仍是打，如许一来对孩子的心思压力也很大，因而咱们咱们本学期对马伟糠小伴侣停止了三次家访，跟家长扳谈一些教诲孩子的体例，此刻家长根基上不打孩子了，在故里的共同共同下，孩子也有了一点前进，信任只需咱们锲而不舍的对峙，我也有决定信念把这个出格的孩子教诲好。
三、安身于讲授，使幼儿有所得：
讲授任务上常常不抓紧，深切详尽的备好每节课，在备课中,当真研讨课本，力图精确把握重难点，拟定合适幼儿认知纪律的讲授体例及讲授情势。并且把勾当中须要的教具和一些资料都能充实的筹办好，确保每一个勾当都能让幼儿有所得。经由进程一系列的勾当我班的幼儿在各方面都有了较着的前进，出格是从托班升下去的三个小伴侣，一路头他们功课一点都不会做，厥后每次功课咱们三个教员轮番对他们停止个体指点，此刻有了较着的前进。按照本班的现实环境，有用地展开各类区角勾当，搜集、建造了各类游戏资料和教玩具，并按照主题内容变更区角中的资料，让幼儿有充实表现自我、自我生长的环境。环境是为教诲讲授勾当办事的。在支配中，咱们让孩子们到场到此中，让他们脱手去建造，和教员一路支配。连系我园措辞特点，成立了幼儿有话可说的环境，并且针对季候的变更和主题的改换，在投放资料方面咱们也做了响应的改换，让每一个幼儿都能打仗差别的勾当内容，在宽松、兴奋的环境中学到常识。在措辞方面：咱们充实操纵好一天三个措辞勾当，对幼儿停止差别的措辞讲授，并且针对家长们的定见并连系我班的现实环境，咱们班推出了幼儿讲故事、念童谣等等勾当，大大前进了我班幼儿的措辞抒发才能，取得了家长们的好评和存眷。颠末一年的进修，此刻中的很多多少小伴侣都能把幼儿用书上的故事完全的报告上去，另有像咱们的王依婷、张薇、沈琦、马诚等几个小伴侣在措辞生长方面比拟出跳，措辞才能有了很大的前进。
四、故里同步、长于与家长不异：
家长任务是很是首要的，幼儿园的每项任务都离不开家长的撑持与共同，是以我把家长任务一样也放在班主任任务重点来抓。在家长任务方面，本学期我操纵德律风拜候、家长会等情势，常常与家长停止不异交换，也操纵早、晚家长接送孩子之时停止随机措辞。不只让家长实时领会孩子在园的表现，也为咱们进一步领会和把握幼儿近况并有针对性的停止实时教诲供给了有益的条件。家长会也阐扬了很大的感化，之前咱们的孩子来园是全园最晚的，经由进程家长会，我向家长宣扬了晨间勾当的首要性后，孩子来园早了，家长们也更共同咱们的勾当了。
五、宁静任务方面：
宁静任务咱们做为重点来抓，天天早上做好晨检任务，每周展开宁静教诲，在园做好各项宁静任务，确保每一个孩子都能安康、欢愉的生长。在一日糊口中渗入宁静自我掩护教诲，时辰把宁静教诲放在首位，在百般百般的宁静教诲中，幼儿的宁静认识加强了，宁静变乱的产生取得了较好的防备。
要问我平常平凡最爱做甚么?那便是和我的孩子们在一路兴奋地勾当、游戏。我爱孩子，更爱这份教诲奇迹。由于，这些，带给我无穷的欢愉;这些，让我体味到了人生的代价，我会持续尽力。我争夺在此后的班主任任务中，多进修前进前辈经历，不时改良，不时前进，自动摸索，长于总结，使本身的班务任务程度尽快前进。
【幼儿园班主任任务总结范文汇总6篇】相干文章：
幼儿园班主任任务总结范文汇总9篇08-02
【适用】幼儿园班主任任务总结范文汇总5篇05-06
【精选】幼儿园班主任任务总结范文汇总九篇05-02
【保举】幼儿园班主任任务总结范文汇总九篇05-02
【精髓】幼儿园班主任任务总结范文汇总5篇04-26
【必备】幼儿园班主任任务总结范文汇总六篇04-14
【佳构】幼儿园班主任任务总结范文汇总6篇04-05
有关幼儿园班主任任务总结范文汇总五篇08-07
对于幼儿园班主任任务总结范文汇总7篇08-04