小学一年级班主任使命总结（精选6篇）
时辰人不知鬼不觉，咱们后知后觉，辛劳的使命已告一段落了，回首曩昔的使命，倍感充实，收成良多，咱们要做好回首和梳理，写好使命总结哦。大师晓得使命总结的格局吗？下面是小编搜集清算的小学一年级班主任使命总结（精选6篇），接待大师分享。
小学一年级班主任使命总结1
时辰过的真快，转瞬间，一学期的使命又要竣事了。这学期是我踏上教坛的第一年。从开学怀着很是冲动欢快的心情踏上三尺讲台，颠末一学期的浸礼，让我深深感应当一位教员不简略，当一位班主任更是不简略。当我面临着那一张张心爱的笑容，我深知我要用无限的爱心和耐烦去缔造出让孩子健壮生长的杰出教导环境。
一年级的师长教员，生气兴旺，有思惟，有豪情，自我表现欲强，班主任使命是办理人的使命，面临那一个个活跃、好动的孩子，若何让他们安康、欢愉地生长，自动自动地投入到进修中呢？这是我所思索的，在理论中我也想了不少体例，做了以下一些尽力。
1、培育杰出的习气。
一年级师长教员因为春秋小，自控力差，规律散漫，好玩，好动。若何让这些孩子们顺应小先糊口，成为一个真实的、懂事的小师长教员是我碰着的首要题目。我从培育师长教员杰出习气动手，从大事抓起，重视培育师长教员养成杰出的进修、糊口习气，为师长教员成立一个调和、整洁的进修、糊口环境。课长停止兴趣讲授，尽可能吸收师长教员的注重力，构造好师长教员的规律，为此，我还特地买了一些道具，如铃鼓、小卡片、小插图等来变更师长教员讲堂长进修的自动性。操纵晨会课、思品课进修黉舍规章轨制，提示醒师长教员做好上课筹办使命，并且在课后注重察看师长教员的步履，按照师长教员的表此刻师长教员中成立典范。在平常进修中，时辰注重变更师长教员的自动性，渐渐养成当真听课、当真功课、下课好好歇息、讲文化、讲规矩的好习气。固然，不论哪种习气的养成都不能“说到当即做到”，以是在平常平凡我就会耐烦、恳切的去指点师长教员，等候他们的前进。
2、培育杰出的班小我
一个班级的黑白，从班风中可以或许表现出来。要使全部班级拧成一股绳，增强凝集力，如许才会有杰出的班风。这就要侧重培育他们的小我主义精力、仆人翁精力，增强小我声誉感。要教导师长教员连合和睦、关怀小我、关怀别人，让大师都能感触感染到班小我便是一个暖和的大师庭。班小我是培育师长教员特性的膏壤，有了这块膏壤，师长教员的特性才能百花斗丽。天天一大早，我老是跟师长教员差未几时辰到校，让师长教员来了就停止晨读，如许来培育师长教员保护保重时辰的好习气，放学的时辰辅佐师长教员搞好卫生使命。别的，作为班主任，自动到师长教员中去，领会他们，关怀他们，与他们交伴侣，出格是对潜能生，更应自动靠近他们，在必然程度上消弭他们的自大心思，操纵欣赏教导，常常鼓动勉励他们多学一些常识，使之渐渐构成一个安康向上、连合协作的班小我。
3、增强与家长接洽。
要构造一个杰出的班小我，还应当和师长教员家长孤芳自赏，获得家长的撑持和晓得。我经由进程面谈、德律风接洽、开家长会、家长委员会等各类接洽体例和家长获得使命上的接洽和交换，实时领会家长的设法和反应。平常平凡，我能关怀保护班里的每个师长教员。对一些表现不太好的同窗，更是倾泻了更多的爱和血汗。我常常和他们交心，捉住他们的闪点鼓动勉励他们。当他们有坚苦的时辰，我老是耐烦地赞助他们。一但发明他们在进修上、身材上、思惟上有甚么出格环境，我老是实时性、自动地和家长接洽，向他们领会环境，耐烦地做他们的使命，获得家长的晓得和共同，使每个孩子都能取长补短，安康地生长。经由进程一系列的使命，使黉舍、家庭紧密亲密共同，更好地教导了师长教员。
我的班主任使命因为经历的完美，在良多方面仍是存在着缺少。如：对一些出格狡猾的师长教员，还不找到很好的教导体例，曾就教过一些有经历的教员，测验考试过用他们的体例，但结果不是很较着，在此后的班主任使命中还要进一步去研讨、发明一些新的体例，让他们养成杰出的习气；尽力的去做到不时辰刻的去存眷每个师长教员的变更，长于去存眷到每个孩子，做任何事不只需心细，更要勤思虑，从师长教员的点滴不良景象就要顿时连锁反应，斟酌到更
大更多的题目。；本身干事时不能期盼着很快就有用果，究竟结果孩子们都是刚从幼儿园出来的小不点，他们都有本身的思惟，都有本身的习气，想一会儿转变他们已有的不良步履，必定要经由进程他们本身不时的思惟奋斗，内化成本身的思惟，而后转变本身的步履，这必须要有一个比拟长的时辰，是以我更要有宽大之心，更要有转变他们的耐久之心。一次颠仆不即是失利，我更要感激它的产生，因为它使我本身精确清楚地看到，暗藏在本身身上的缺少，此后就不能再产生这些使命
总之，只需咱们心中是朴拙地为孩子，为孩子的安康生长而支出，规矩本身的使命立场，统统都为晋升孩子性命状态为动身点，我信赖，我的班主任使命能在不时的考验中获得晋升。经由进程一个学期的使命，我的班主任使命在校率领的关怀与指点下，有所前进，也前进了！班级办理使命体例千差万别，让我在理论中去摸索总结行之有用的体例和经历，使班级办理使命的程度不时跃上新台阶。
小学一年级班主任使命总结2
我已担负了一年的班主任，比拟起一年前，总感触感染本身晓得了良多，大白了若何停止班级使命，固然班级的使命做的不是很好，可是总有了本身的设法。我晓得班级作为黉舍讲授勾当的底子单元，其办理程度的凹凸，对师长教员安康周全的生长，对实现教导和讲授的各项使命起着无足轻重的感化。
一年级的小伴侣仍是很小，以是良多使命都须要教员的指点、办理、分配、办事，如许师长教员才可以或许学到工具，师长教员才可以或许在黉舍糊口中安康欢愉的进修。为此，我首要从以下几点来做：
一、做到“勤”
1、勤察看：天天赶师长教员的早读，午时，眼保健操，课间操，搞洁净卫生时辰，调集时辰我总在师长教员身旁，看看他们的步履、心情，听听他们的讲话，从中领会一些师长教员的思惟静态、领会师长教员特性、领会班级中的各类题目。对师长教员的表现、寒暖病痛、不测受伤、乃至家庭抵触等等看在眼里记在心中。
2、勤扳谈：对师长教员的点滴变更都记在内心，当师长教员有前进，出缺点毛病，步履有误差，家庭有变故时，都实时和他们交心，必定好的，赐与鼓动勉励；指出毛病，于以改正。
3、勤与家长接洽：家访是维系黉舍教导、家庭教导、社会教导的韧带，是前进讲授品德的光滑剂，也是推动教导奇迹周全生长的催化剂。它能紧密亲密黉舍与家长的接洽，有益于构成家校调和分歧的教导协力，有益于相同和消弭家长、黉舍、教员、师长教员相互之间的某些误解，推动讲授使命的顺遂展开。以是教员要做好和家长的接洽使命，获得家长辅佐，才能把师长教员教好。在家长来接送孩子时辰，我都会和他们谈谈，可以或许让他们领会他们的孩子在黉舍的表现，也可以或许让我领会孩子在家里的表现。那些玩皮的同窗更要家长共同管束。班里有几位同窗在校外损坏别人的工具，在校内也常常与同窗争持，在讲堂上不当真听讲，这类环境须要教员和家长一路尽力，在家长的共同下，他们有了很大的转变，根基能遵照黉舍的师长教员标准了。
二：处置好管与放的干系。
固然一年级的小师长教员很小，可是教员也应当处置好“管”和“放”的干系。教员要管良多使命，小到师长教员的坐立行走，穿戴服装，大到师长教员的思惟静态，进修状态，品德环境和班级的扶植和生长，若是教员身材力行，迟早仆从，无所不论，乃至充任“管家”、“差人”或“保姆”的脚色，这类办理有益，但弊大于利，管得过量过死，轻易构成师长教员依靠性强，缔造性弱，自力性差，缺少自我教导与自我办理才能，也轻易使班主任陷于庶务，怠倦不堪，倒霉于本身的完美与生长。
陶行知说：“教是为了不教”，魏墨客以为：“管是为了不论”。其思惟从底子上说，是要充实阐扬师长教员在教导办理中的主体感化，做到“管放连系”。
详细而言，班主任要管的方面首要包含：拟定班级的持久目标，把握班级使命的全部思绪，培育一支强而得力的干步队伍，并加以指点监视；做好个别师长教员及全部师长教员的思惟使命，增强班级凝集力，向心力，调和多方面干系，构成教导协力。
师长教员无能的，班主任果断不要做。在做好以上使命的同时，班主任要斗胆罢休，把一些详细事件派下去，要信赖师长教员的才能，罢休让他们去做，若是师长教员做差了，教员要记得实时和他们总结经历，避免下次再呈现如许的环境。班主任要充实变更师长教员自动自动性，协作受权，指点师长教员到场办理，渐渐熬炼和培育师长教员的自我教导和自我办理才能。
三、要做到“真”
1、真教员：陶行知师长教员说：“千教万教，教做真人；千学万学，学做真人。”师长教员的眼睛就像摄像机，耳朵就像灌音机，大脑像计较机。教员的一言一行，师长教员看在眼里，记在心中，以是咱们教员措辞，举措要谨慎一些，因为咱们是师长教员的典范，有句话说：甚么样的教员有甚么样的师长教员，每个教员带出来的师长教员都是不一样的，良多多少师长教员不只念书、写字像你，你细细看去，连他们措辞、举措、神志都有点像你呢！以是，你必须站得直，坐得正，衣服要整洁，扣子要扣齐。教员身先士卒去做，固然他们嘴巴硬，但心中不得不平。
2、真典范：典范的气力是庞大的。每阶段师长教员的思惟生长差别，按照详细环境，供给进修的典范。除本身要成为师长教员仿照的典范外，还要在班中为同窗们寻觅典范，进修上的.，规律上的，使他们进修有“真典范”，步履无方向。
3、真师长教员：师长教员究竟结果是师长教员，对一些常识接管快，丢的也快，进修、步履存在频频的景象，以是教员要记得从旁辅佐他们，让他们记着他们应当记着的常识，步履等，教员要记得在晨间说话，主题班会，午休或课间等时辰向师长教员频频陈述，以增添他们的印象，从而记着。
以上便是我这一学年所做的使命，固然班级并不获得甚么好的成就，可是师长教员仍是有点滴的前进。在此后的讲授使命中，我会不时总结经历，尽力向其余教员进修好的经历，把本身的班级使命做的更好！
小学一年级班主任使命总结3
光阴飞逝，人不知鬼不觉一学期就曩昔了，我担负的是一年级的班主任，在这一学期中，我和们都尽力结壮地做好每件使命，有辛苦的耕作，有收成的欢快，也出缺少与遗憾。下面我就先容这学期我所做的首要使命。
一、培育师长教员的杰出。
一年级师长教员因为春秋小，表现为活跃好动，自发性很差，凡事总得有教员在旁看着。以是我把使命重点就放在我培育师长教员杰出习气上，起首是操纵晨会课、思品课进修《小师长教员平常步履标准》，提示师长教员做好上课筹办使命。在平常进修中，时辰注重变更师长教员的自动性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好歇息、讲文化、讲规矩的好习气。其次是让师长教员养成一些功课、念书的习气。比方：天天在校生给教员查抄，走读生给家长查抄，并做好暗号，而后才可以或许进来玩。别的我操纵师长教员手边的讲义，让他们做完功课一路看看课外书，如许既坚持讲堂宁静，也可以或许使师长教员增添课外识字量，对念书产生兴趣。另有便是让他们养成晨读的习气，我请求师长教员到了讲堂此后就拿出语文讲义念书，不可以或许分开本身的位子，由课代表监视实现。
二、培育杰出的班小我
班小我是培育师长教员特性的膏壤，有了这块膏壤，师长教员的特性才能百花斗丽。我率领师长教员自动到场黉舍的各项勾当，这个学期黉舍展开的勾当比拟多，我赞助师长教员搜集故事到场“知荣辱？树新风”讲故事比赛；提拔师长教员到场“迎xxx,创胡想”现场绘画比赛，我班xx同窗在比赛中获得区级一等奖；在庆xx勾当中，我率领师长教员排演的两个节目都获得胜利。经由进程这些勾当使师长教员构成酷爱的豪情，并且时辰想为本身的班小我抹黑。渐渐构成一个安康向上、连合协作的班小我。
三、培育有办理才能的小干部
班干部是教员的得力助手，提拔一个有才能的班干部相当首要。一年级师长教员春秋小，才能强的也未几，以是我侧重培育了3类班干部：班长、休息委员和各科课代表。并从班干中天天选出一个值日组长，他担负办理当天的卫生扫除和眼保健操的查抄，如许就培育了小干部的才能。
四、平常平凡增强与家长的接洽
本学期我把师长教员的接洽德律风存进本身的手机，以便随身照顾，家长打来德律风也临时，我老是耐烦地和他们讲授、相同，把孩子不时辰刻的环境告之家长。在平常平凡一旦发明师长教员在进修上、身材上、思惟上有甚么出格环境，我老是实时、自动地和家长接洽，向他们领会环境，获得家长的晓得和共同，共同教导孩子。家长们也都很是信赖、晓得、撑持我的使命，我感应很欣喜。这点也是我这学期本身感触感染做得比拟胜利的处所。
一学期很快就曩昔了，班里的孩子根基上都顺应了黉舍糊口，对黉舍的各项规章轨制也已很是领会，大局部也可以或许做到，应当说师长教员仍是比拟听话的。可是我另有良多做得缺少的处所，比方使命还不够详尽，对待孩子还不够仔细。以是放学期我和孩子们要不时尽力，把班级的各个方面扶植得更好。
小学一年级班主任使命总结4
时辰老是不知倦怠地吹奏着，在这个学期里，本身担负了小学一年级1班的班主任教员。在这一学期外面，我和咱们班级的师长教员们都结壮尽力地做着咱们各自应当做好的使命，有耕作，也有收成。现将这学期的班主任使命做一下总结和清算，为将来更好地使命做一个指引。
一、培育孩子们的好习气
小学一年级的师长教员，除活跃好动外，最大的特色也便是接管才能敏捷了。本身作为班主任教员，必须要让这群智慧智慧又活跃好动的从命我的支配，我可以或许若何做呢？这让我想到了从培育孩子们的习气开端。先把那些杰出的习气都经由进程本身的言传言教交给孩子们，并在带班的进程中，时辰指点着孩子们，如许这群有着极大仿照才能，接管才能敏捷的孩子也就可以或许在此中养成杰出的习气了。这学期杰出习气的培育很是胜利，良多曩昔老是狡猾捣鬼的孩子，此刻也会服从我的办理和支配了。
二、熬炼班干部办理才能
要想让这群智慧智慧的一年级小伴侣都听我的话，单靠我一小我的气力是不够的，这时辰辰恰是咱们每个班级外面的班级干部熬炼本身才能的时辰了。咱们班的班干部是他们本身经由进程下台报告，再有同窗们投票选出来的，他们代表的是班级统统同窗的声响，本身就在班级办理的使命中优先培育和熬炼这些小班干部的使命才能，将一些班级里首要的使命交予他们来做。如许做，既熬炼了班级干部的办理才能，也让作为班主任的我腾出一些时辰去做其余更首要的使命。
三、晋升孩子们的声誉感
在这个学期的班主任使命经历中，值得本身大举宣扬的是对晋升孩子们声誉感的使命。人都是有声誉感的，大人有声誉感，小孩也一样有着声誉感，这份声誉感的须要在现今愈来愈敷裕的糊口中，显得尤其较着了。本身常常率领咱们班的孩子们去到场黉舍的比赛勾当，为得也便是在比赛勾当中晋升孩子们的班级声誉感，一旦班级声誉感晋升下去了，那末班级外面每位师长教员的步履也就有了自我束缚的才能，大师也就晓得若何做是好的，若何做是不好的了。
在上学期的使命中，根基上这三项使命便是本身最首要的使命了，这些使命在本学期里做得还算不错，希冀在接上去的使命中，更下层楼。
小学一年级班主任使命总结5
光阴飞逝，转瞬间和心爱的孩子们已相处了一个学期，回忆这学期以来的使命，有苦也有甜，真是累并欢愉着。有人说：一个好班主任便是一个好班小我。为了让班级布满活气与立异，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们获得周全的生长，也为了使新学期班级上能有更新的气味，我特将本学期的使命总结以下：
一、师长教员方面：
1、自动呼应黉舍号令，展开各类勾当。这些勾当岂但给师长教员带来了无限的兴趣，加倍丰硕了他们的课外糊口。
2、讲堂习气的培育。对一年级的孩子们，讲堂习气的培育是班主任使命的重中之重，可以或许说是查验班主任使命成败的关头。天天多褒扬，尽可能少攻讦或不攻讦，操纵孩子的长进心鞭笞他们。再次，关怀师长教员，事无大小关怀师长教员的糊口，不只是糊口教员的使命，也是班主任应尽的义务。孩子们春秋小，常常有个头疼脑热的。作为班主任，我老是在孩子呈现不良状态的第临时辰接洽他们的家长，慰藉他们。
二、家校连系方面。
和家长多接洽，多交换，共同增进孩子的生长。我一直感触感染，一小我的生长离不开家庭的影响。教员对孩子的影响再大，若是得不抵家庭的呼应与协作，必然是势单力薄的。以是我常常经由进程家长接送孩子的时辰，抒发本身对教导孩子的观点，反应孩子的在校表现和提出一些倡议等等。固然使命一点都不轻松，可是糊口是很充实的，收成也是良多的。一个学期人不知鬼不觉中曩昔了，从师长教员进校到此刻，师长教员从甚么都不懂，到此刻会认字，会抒发，能与教员、同窗停止交换，糊口根基能自理。这一学期上去，师长教员根基能顺应黉舍的糊口了，并能比拟自发地遵照黉舍的各项规章轨制。
三、本身方面：
作为班主任，我深深晓得教员的一言一行都影响着师长教员，对师长教员起着言传言教的感化。以是在使命中我一直遵守“严请求，高标准”的指点目标。
1、思惟教导常抓不懈：操纵班会，晨会停止思惟品德教导，卫生、规律、宁静等常常讲，侧重培育师长教员杰出的品德品德、进修习气、休息习气和文化步履习气等。
2、阐扬“小干部”的大感化：斗胆罢休操纵班干部，经由进程拟定班级办理轨制，对师长教员各方面做出了严酷请求，班内构成了连合向上的杰出班风。
四、习气的培育：
低年级师长教员的普通进修习气包含：上课习气、课前筹办习气、功课习气、预习和温习习气和文具的清算习气和操纵习气等。我按照师长教员的特色，起首对师长教员停止详细的进修步履操练。如在操练师长教员上课讲话举手时，告知师长教员为甚么上课讲话要先举手，再停止树模操练，请求大师把握标准的举手姿式（举左手，略高于头，不要碰撞桌子收回响声）。讲话的身形及声响的凹凸。其次，以编童谣的情势使师长教员在轻松兴奋中养成习气。如在操练师长教员课前静息，定时上学和当真做功课时，把请求和体例编成童谣指点师长教员。童谣的内容是：“上课铃声响，快步进讲堂，暗暗静息好，等着教员把课上。”“一二三、坐规矩，四五六、抬开端。”“本子到，垫字板，拿起笔，仔细做功课。”又如，在操练师长教员摆放和清算学具时，把普通挨次和体例操纵晨会，班会让师长教员演示说步骤，同时我把文具摆放的地位，也经由进程儿童的情势教给师长教员作为指点，童谣内容是：“书包左侧放，文具盒放右上，明天用的各科书，放在右下好取放。”其三、注重了杰出习气构成后的稳固。这是一项首要关键，从心思学的角度看，师长教员对技术的构成会产生忘记，是以频频抓，抓频频，成为班主任的一项首要使命，我在这一阶段，多以比赛、合作、夺红旗等体例来稳固师长教员的杰出习气。
总而言之，班主任使命是一门迷信，须要不时摸索，在此后的使命中我将不时尽力，经心尽责做好这一项使命。一年级的孩子就犹如一张白纸，下面的五彩美丽老是渐渐堆集，此刻的底色将必定其底子色彩。而我但愿我带给师长教员的的一片晴空、绿地、净水??这些最纯正、最美丽的画面摆在我眼前时，我会加倍尽力地迈好每步！
小学一年级班主任使命总结6
本学期，我担负一（5）班班主任使命。人不知鬼不觉和这群狡猾却不失心爱，纯真而又率真的孩子们相处了四个多月。我固然是有着近二十年教龄的老班主任，但对一年级的讲授办理，我倒是个老手，是以，这学期，我和我的师长教员们一样，在不时地顺应。进修。生长，现将这几月的杂事总结以下：
一、诲人不倦，不怕烦琐
班主任的使命便是一个唠絮聒叨的使命，而一年级班主任更是如斯，对刚退学的重生来讲，大局部孩子是不晓得上学是若何回事的，为了可以或许让他们尽快的顺应进修糊口，开学前一个月，除其余教员的课，我根基上是扎在讲堂里的。大到校园宁静。惯例礼节，小到下课上茅厕，事无大小，一一都要叮嘱师长教员。课前讲，课下讲，日日讲，是以，咱们几个班主任长戏言，一天上去把一个礼拜的话都讲了。固然，作为班主任，在烦琐的同时，也要注重体例体例，对一年级的孩子们，我首要接纳褒扬，鼓动勉励为主，攻讦为辅的教导体例，只需发明孩子身上的闪光点，不论是个别步履仍是群表景象，随时褒扬，同时连系一些平常小勾当：比一比，谁的五角星最多，比一比听课向谁进修，谁的物品摆放最整洁，谁的坐位旁最清洁等等，如许不时的鼓动勉励孩子们，变更他们的自动性，促使他们早日养成杰出的习气。一个学期上去，虽然说不能做到精美绝伦，但我仍是收成着欢快，比方：秋游一个小时的车程，几句鼓动勉励的话语，让孩子们安宁悄悄的达到目标地，再比方：讲堂上，勾当中，我不须要再带麦克风，一个手势，一个举措，一个眼神，让孩子们心照不宣……虽然说都是些不值得一提的大事，但我倍感欣喜，这足以证实，烦琐是必须的。
二、关怀师长教员，偏心学困
我是一位班主任，同时也是一位母亲，我的孩子比他们大不了几岁，对产生在孩子们身上的每件事，我常想：若是是我的孩子，我会若何做？有了这类设法作撑持，我就要关怀他们在黉舍的统统感触感染，包含身材上和心思的。一年级的孩子纯真又热忱，总喜好围着教员问这问那，我就操纵这些机遇和他们谈天，领会他们的设法。固然，孩子之间存在个别差别，班里有几个孩子在步履习气，进修才能方面简直弱一些，每次看到他们躲闪的眼神和不自傲的行为，我就想，作为班主任，我有义务偏心他们，不让他们感触感染自大。是以，在平常讲授办理中，哪怕他们有一丁点前进，乃至在别的孩子身上再一般不过的大事，我都会提出褒扬和鼓动勉励，让他们晓得本身并不比别人差。固然，对学困生的教导还要争夺家长的共同，我常常和这几个家长交心，撤销他们不还意义见教员的心思。起首告知他们孩子临时掉队很一般，教员不不放在眼里孩子，家长更不应当抛却他们，其次教他们一些在家教导鼓动勉励孩子的体例，让我感应欢快的是这几个学困生的家长不论在进修仍是其余方面都出格共同我的使命，他们的做法真的让我无话可说，我想，家长如斯，我更不来由不去偏心他们。
三、家校互动，晓得信赖
杰出的教导系统还应当有家庭教导的充实到场。一年级孩子对小我的观点应当是恍惚的，若何成立调和的班小我离不开家长们的共同和撑持，咱们班有两个孩子在整年级是出了名的狡猾，和其余孩子之间的纷争不时，长此以往，家长们对此有些求全和诉苦。为了不使他们伶仃的对待这两个孩子，更是为了构成杰出的班风，我常常和这两个孩子的家长相同交换，争夺家校相互共同办理，其次争夺其余家长的晓得和信赖，我操纵校讯通平台，给统统的家长发了如许一条短信：51个孩子聚在一路构成一个大师庭，这是一种缘分，家长们之间亦是如斯。狡猾好动是孩子们的本性，作为家长，咱们有义务去教导本身的孩子学会与别人友爱相处，也恳切地但愿每位家长以一颗宽大的心去对待孩子们的缺少，究竟结果孩子们还在生长！厥后，在家长会上我又恳切的托付每位家长能以“幼吾幼和人之幼”的心态去对待班里的每个孩子。我想诸如斯类的使命，和家长之间的交换小道理睬显得惨白有力，
比拟之下，人情世故，人之常礼更能打动听。经由进程我的尽力，我较着的感触感染抵家长们的变更，也感触感染到孩子们日趋和谐的相处，讲堂的安排，班级的勾当家长们自动辅佐孩子到场，孩子们之间的小磨擦一笑了之。作为班主任，或许咱们的做法不能尽善尽美，但我想，一份朴拙必然会换来晓得和撑持。
回忆这几个月的班主任使命，堪称有辛苦的耕作，有收成的欢快，出格是让我感触感染到了一年级孩子别样的出色。固然也出缺少与遗憾，此后的使命中，我将不时尽力，经心尽责做好这一项使命。
【小学一年级班主任使命总结（精选6篇）】相干文章：
小学一年级副班主任使命总结06-27
小学班主任使命总结（精选16篇）12-23
小学班主任使命总结800字精选10-18
小学班主任使命总结（精选7篇）07-14
小学班主任使命总结(精选15篇)06-22
小学班主任使命总结（精选15篇）05-29
小学一年级数学班主任使命总结12-28
小学一年级语文班主任使命总结07-30