对六年级班主任使命总结（精选6篇）
工夫在流逝，从不停息，一段时辰的使命已竣事了，回首这段时辰的使命，必然有良多的艰难干瘪，想必咱们须要写好使命总结了。那末写使命总结真的很难吗？以下是小编清算的对六年级班主任使命总结（精选6篇），但愿可以或许或许赞助到大师。
六年级班主任使命总结1
班主任是班级使命的构造者和实施者。作为班主任，天天面临的，是几十双渴求常识的眼睛，天天打仗的，是几十颗期待津润的心灵。若何让这一双双的眼睛布满聪明之光，如何使这一颗颗心灵安康生长?这不但须要班主任具有剧烈的奇迹心、义务感，更须要班主任具有必然的构造办理能力。刚踏上教坛，我就处置班主任使命，使我体味到班主任使命的艰苦与劳累，但使我加倍难以忘记的，是胜利的欢快和甘为人师的幸运。明天，我连系几年来本身的使命实际，谈一谈做班主任使命的一些体味。
一、思惟教导使命常抓不屑
先生已进入了六年级，思惟已成熟，作任何事都有本身的主意，以是要耐烦详尽地做好他们的思惟使命。本学期我首要从以下几方面停止教导。
1、阐扬本身楷模传染打动。
大教导家乌申斯基曾有过如许一段话："教员小我的典范，对先生的心灵是任何工具都不能取代的最有用的阳光。"小先生，对班主任有着一种出格的信赖和依靠豪情。班主任的本身本质，道德涵养，班主任的一言一行，一举一动，有形当中会成为全班几十个孩子的典范。是以，我在使命中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去津润先生，用语言去传染打动先生，教给先生做人的事理，加强先生前进的能源。"其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。"在班级使命中请求先生做到的，我常常领先垂范。每次在黉舍的休息中，我老是与先生们一路干活。动员了先生们休息的自动性，保质保量实现黉舍交给的每项使命。
2、成立一个杰出的，迷信标准的班级轨制，即班规。
对先生的办理，若是仅靠师生间的小我豪情，则易构成办理上的纵容及随意。是以，开学之初我就拟定一个迷信标准实在可行的班规。并且充实阐扬先生干部的传染打动，操纵班规对先生停止查核，每个月一总结，对优越者停止嘉奖。这大大激起了先生进修的热忱，同时也限制了思惟差的先生的一些步履，使他们摈弃本身的不良习气。
3、实时开好班会课。
班会课是对先生停止思惟教导的一条行之有用的路子，以是我实时抓好每周五的班会课时辰，对先生停止教导。在下班会课之前，我都当真阐发班级此后的近况，连系班级的实际必定班会主题，并且当真备课，以求获得的教导成果。本学期做到了按期召开班会，班会的内容情势多样，进修标准守则;向先生灌注贯注五讲五做的内容，对先生停止宁静教导，法制教导;率领先生进修雷锋，领会反动前辈的业绩等等。一系列的内容使先生遭到了差别方面的教导，也获得了很好的教导成果。
4、不辞劳累做好先生的家访使命。
促使先生安康生长，只靠教员的使命是不够的，还应当获得家长的辅佐。是以，每学期的班级使命中我都有方针，有打算地访问先生家长，使家庭教导与黉舍教导紧密亲密配合。本学期由于先生不听话，我便充实操纵家长的气力来辅佐本身的使命，每次家访时我都向家长先容本班的进修环境，孩子的进修，规律等各方面的环境，争夺家长的定见，以获得家长对班级使命的撑持和辅佐。偶然在家访中领会到先生家中存在如许和那样的坚苦，我就想方想法去赞助。如许教员和家长紧密亲密接洽，配合教导先生，有用地增进了先生的周全生长。忙的时辰我便操纵写信，打德律风，开家长会的情势与家长获得相同，两个多月家访人数达40次。
由于我的不时教导，使先生在步履上遭到必然的束缚，有的先生对我说："教员这学期你如何这么严哪?"我笑着说："严便是对你们的爱"，实在我的心思有很大的压力，本身的先生本身如何能不领会呢，他们太狡猾，若是我这个班主任稍一抓紧，那不知会是甚么成果，我惧怕他们同以往的毕业生一样，以是本身甘愿把在校的所偶然候都用在他们身上，本身的使命回家去做，只但愿本身用爱心去传染打动每个先生。固然在值周评选中我班的成就处于中游，但我已对劲了，由于这也是我常抓不屑的成果。
二、耐烦详尽做好落后生的转化使命
有人曾说过，一个班级的落后生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，若是抛却了对落后生的教导，对小我而言，小我的但愿才落空了百分之几，而对一个家庭而言，每个落后生是家庭但愿的，若是这个家庭失掉了这个但愿，就即是家庭的但愿地幻灭了。如许的说法很有事理，如许就给咱们教导使命者提出了一个严峻的挑衅，为了拯救一个落后生，为了找回一个家庭的但愿;为了拯救一个小我，找回浩繁家庭的但愿，咱们如何办?知难而退!决不抛却任何一个先生，决不抛却任何一个小我，是每个教导者的决定信念，也是我的决定信念。若要变落后为前进前辈必先寻觅到一条行之有用的路子。六年的班主任经历告知我：在教导影响落后生的进程中，师生之间常常会发生心思上的碰撞，对小先生来讲，身心都在生长，应当先取先生的接管点去教导先生，以情励人，施之以爱，拉其前进，贵在搀扶，长抓不懈。
人无完人，我也一样如斯，在班主任使命中本身还存在良多的缺乏，朝气的时辰，我也会高声怒斥他们;先生不实现功课时，我也会变相体罚他们，留他们在校写功课等等。固然做班主任使命以来我不做过震天动地的伟业，但我走过的每段路，留下的每个萍踪，都能折射出我性命的代价。我是落空了良多，但我无怨无悔，由于我深深地爱着我处置的这个太阳底下最崇高的职业。"既然挑选了远方，便只顾风雨兼程。"我要在三尺讲台，这方寸土上，尽我的尽力，为故国教导奇迹进献一生的精神。
六年级班主任使命总结2
一、根基环境
六年一班共有53名先生，男生30人，女生23人。作为六年一班的构造者和教导办理者，是先生安康生长的带路人，是接洽各科任教员的纽带。我的使命既是艰难的，也是名誉的，有兴趣的。
二、使命回首
1、自从开学之日起至学期竣事，我根据本学期的使命打算，有步骤地、迷信公道地对本班停止教导办理。每个月出书一次板报，每周对先生的进修、规律表现停止评选，宣布于红花评选栏中。天天对峙扫除讲堂和卫生区。根据本班的环境拟定班规，成立班风。培育班干部起到带头传染打动，教导孩子们要连合和睦，保护班小我，要以班级的声誉为荣。
2、对先生停止思惟道德教导
每周一的早课为本班的周会课，周会内容根据上周察看发明先生的利益和毛病谬误实时指出与必定。对峙每周一个话题，寻觅一些读给先生，使他们遭到传染。
3。做好家庭与黉舍的教导使命
在讲授进程中我正视对峙与家长接洽，孩子究竟成果在家的时辰比在黉舍的时辰要多。怙恃也较领会自家的孩子，在进修与糊口上，若有发明题目，我老是实时地与家长接洽，做好家访使命。使每位先生都可以或许或许欢愉安康地生长。
三、经历经历
在进修方面我老是以多鼓动勉励，少攻讦。讲堂上自动表现的先生赐与鼓动勉励褒扬。在讲堂上我常以和善的笑容面临先生，使师生之间拉近间隔，使先生在黉舍里如同在家里一样的感应暖和。常讲一些名流的事例激起孩子们的进修兴趣，培育他们从小养成“要我学到我要学”的这类进修干劲。
总之，作为班主任要不时辰刻存眷每位先生的一点一滴的前进，让孩子们在轻松与兴奋的空气中糊口。
六年级班主任使命总结3
班主任使命是一项很是辛劳和噜苏的使命，不支出艰苦的休息和辛劳的汗水是不会收成的。本学期我担负的是六年级(2)毕业班的班主任，愈来愈发明，此刻的孩子孤陋寡闻，对社会、家庭环境的领会更深，要想当好这个班主任还真是不轻易。我尽力地靠近他们，把本身融进儿童的六合。因而，我和我的先生成立了很深的豪情。我喜好这群孩子，他们各有差别的特色，有的娴静，有的活跃，有的观点独到，有的常识丰硕，有的乐于助人，有的气度宽阔，有的狡猾捣鬼，有的关切别人……为了当好班主任，说切当些，为了能和先生调和地糊口，进修在一路，我当真拟定打算，从孩子们的角度斟酌，给孩子自在的空间，让他们获得更多的熬炼。为了实时地总结经历经历，可以或许或许在新的学期中更好地展开各项使命，特将本学期班主任使命总结以下：
一、以德育为抓手，正视思惟教导。
1、培育先生剧烈的义务感。义务感是一个黉舍、班级不变向上的自动身分。我在教导使命中展开“我是少先队员”、“明天我是值日生”、“我是小家长”、“我爱课间操”等系列教导勾当，使先生体味到对班小我应尽义务和义务。如展开“我是小家长”勾当后，不但义务心加强了，同窗们也养成了保护保重食粮的好道德
2、培育先生的协作熟悉和自傲心。未来的社会是一个布满剧烈协作的社会，安康的协作熟悉能使先生加倍奋发，增进先生杰出道德的构成，使全部班小我兴旺向上。在讲授使命和班主任使命中，我鼓动勉励先生公道地比一比、争一争。班干部成员以致各小组长、科代表都由先生竞选发生，充实赐与先生自我保举、自我展现的机遇。
3、加强先生文化规矩教导，赞助先生成立调和的人际干系。调和的人际干系是安康糊口、欢愉进修的首要保障。我从文化规矩教导脱手，对先生停止教导，倡导同窗之间、班级之间、师生之间和与怙恃之间的调和干系。
二、以惯例为红线，正视养成教导。
惯例办理是德育的重点，只需惯例办理跟上去了，能力更好地展开各项养成教导使命，而习气的养成也利于惯例的成立。
1、勤于用本身的双手给先生做出树模。
在黉舍，与先生打仗最频仍的是班主任，先生受班主任的影响也最大。先生接管班主任的教导，不但听其言，还会观其行。班主任只需用步履做出典范，使先生“耳闻目睹”。开学初，先生顺手扔纸片、将生果皮在茅厕乱扔的不良习气很遍及，我只是躬身逐一捡起，送到讲堂前面的“卫生角”。此后，讲堂空中起头逐步洁净起来。先生使命面广量大，要想获得好成果，班主任必须捉住每个“用手措辞”的机遇。比方顺手排一排桌椅；放学顺手翻开一扇窗；先生抱病了递一杯热水……诸如斯类的细节和举措，都能给先生以自动的心思表示，成为先生仿效的典范，进而发生“此时无声胜有声”的独到成果。
2、加强平常步履标准教导，强化步履标准的养成练习。
本学期我构造先生当真进修了《中小先生守则》、《小先生平常步履标准》，展开争创“步履标准斥候”的勾当，请求每位同窗语言文化、活跃向上、酷爱休息、讲求卫生、保护公物、简朴节俭。这些方面的内容便是同窗们养成杰出步履习气的根基请求。这学期咱们班先生的糊口习气、进修习气和步履习气都有了比拟大的前进。
3、成立严酷的查抄轨制，让惯例养成教导自觉化。
养成教导便是经由进程各项勾当，使同窗们言行“标准化，自觉化”。成立严酷的查抄轨制，持久催促、查抄先生遵照标准的环境，是保障先生杰出习气构成的关头身分。我连系班级实际，成立“班主任→班干部→先生”办理布局并构成查抄轨制，层层查抄，逐级落实。别离查抄先生天天的家作实现环境、课间规律、清卫品质、课间操的品质等方面，第二天晨会课根据查抄的反应成果停止教导。
三、以勾当为载体，正视本质教导。
本学期，黉舍、班级展开了良多勾当，每项勾当支配此后，我都请求先生经心筹办，彼此赞助，自动公道协作。在各项勾当中培育先生的协作熟悉、协作熟悉、脱手能力、调和能力等。
四、交心得法。
作为班主任应当晓得，孩子须要鼓动勉励，须要决定信念。比拟拟一下，每个先生都是家中的宝，他们须要爱，须要鼓动勉励，须要歌颂，我不会鄙吝本身的歌颂声，因而我激昂大方的把歌颂送给每位先生，哪怕他是班里进修最差的。固然，事物不是绝对的，而是绝对而言的。我不是一味的歌颂和容纳，偶然也会峻厉的攻讦，这便是掌握交心的标准了。出格是对严峻出错的先生，要让他晓得本身的毛病所构成的成果，并鼓动勉励他们下决计更正，给他们决定信念。
这一学年，我担负的班级，进修固然不是首屈一指。但在各类比赛中，均能获得必然的成就。我教导的主旨是，让孩子自力，让孩子走进来。每个熬炼的机遇，我都不会抛却，协作，争辩，查问拜访，每个机遇城市发明新的工具，先生也由此多了一次熬炼，多了一份堆集。
回首一学期的使命，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的糊口多姿多彩，使我过得有滋有味。使我堆集了经历，也熟悉了班主任使命的首要性。我将持续当真结壮得使命，当好一个先生爱好的班主任，失职、尽责，统统都为了先生，使师生干系安康调和生长。
这个学年的班主任使命，我也堆集了一些经历，这些经历是我未来办理班级的财产。固然，我深感班主任使命义务严峻，尚需不时地考验前进。我但愿能吸收到更多的班主任使命经历，把班主任使命做得更好。
六年级班主任使命总结4
工夫似箭，光阴似箭，固然这学期时辰较长，但转瞬间，一个学期的教导讲授使命又靠近了序幕，回首这一学期的使命，先生的点滴前进让我很是欣喜，但还存在着一些题目，此后还需尽力处置。现对本身一学期的班级办理使命总结以下：
本学期我持续担负六年级二班的班主任兼两个班的语文课。毕业八年，当了八年的班主任，固然说是第二次带毕业班，仍有很大的压力。先来先容一下本班的先生环境：本班共有先生30人，此中男生22人，女生8人，男生较多，加上二班落后生多一些，贪玩的也就多一些，以是办理起来比拟费事。这也是最令我头疼的。现回首本学期的使命，大抵有以下几方面：
一、惯例办理方面
严酷履行黉舍在上学期提出的“十二个抓手”，并以“吃好饭、排好队、睡好觉”为重点，严酷请求们一个孩子，再加上咱们是投止制的缘由，孩子在校时辰比拟长，一日的惯例是不是标准、文化，影响到杰出小我的构成及先生各方面的生长。在班主任使命中，我首要从大事抓起，抓好惯例办理，培育先生杰出的进修、糊口习气，为先生成立一个调和、整洁的进修、糊口环境。学期初，我就根据班中的实际环境，明白了各个岗亭的.担任人。如：红围巾佩带查抄员（马星宇担任）、宁静员（张帅康担任）、班级卫生查抄员（柴晓宁担任）、课间勾当监视员（邓帅阳担任）、规律查抄员（柴晓宁担任）等等。同时，我天天对峙一到校前进前辈班，深切先生，察看他们的进修勾当，与他们扳谈，领会班级环境及先生的思惟静态，促使他们向好的方面生长。
由于男生多的缘由，课间讲堂里常常是静不上去，想进修的同窗也学不出来，针对这类环境，我做出明白划定：讲堂内看书进修，讲授楼前广场文娱顽耍，餐厅就餐，就餐做到食不言，宿舍寝息，寝息做到寝不语，并且午休时必然做到面朝墙。颠末这一严酷请求，孩子们的各个方面都有了较着恶化。班级办理起来也轻松了良多。
二、班级日记的传染打动
班主任是班级的构造者，要美满实现班级的各项使命，光靠小我气力是不行的，必须率领先生，信赖先生，变更全部先生的自动性，让他们到场班级事件的办理。因而，我根据孩子们的坐位挨次支配了天天的值夜班长，天天都有差别的人来查抄他们的进修文娱环境，并把查到的环境照实记实到班级日记上，一周一汇总。如许，让每位同窗都测验考试做小班干部的欢愉。一学期上去，有的同窗做的很是好，可以或许或许身先士卒，前进了自我束缚能力。有的同窗，仍管不住本身，不能获得其余同窗的信赖，为此，做的不好的同窗，我再停止压服教导，使其尽快前进本身。如许一来，班内的良多环境，经由进程班级日记我一目明了。
三、创作发明完善讲堂，成立书香班级
11月中旬，咱们在尹校长的率领下，去逸夫小学观赏进修了《逸夫新教导》。进修了他们的走廊文化、图书文化、教文室化等。固然，咱们首要进修了逸夫的德育使命“创作发明完善讲堂”。看着他们的累累硕果，咱们都在用心听用心记。为之，我也在班级中试着让每面墙都措辞，根据语文进修小组把他们的作品都张贴到墙上，孩子们的进修兴趣高了，墙壁也变得标致了，讲堂里的绿色动物多了，显得非分出格有朝气。咱们那富有寄意的班级称号，分歧认同的班级方针，催人奋进的班级歌曲，增进生长的班级轨制，在孩子们的配合尽力下咱们也拟定好了，办学期来，孩子们都践约遵照着。
四、咱们的成就
学期初，在全校停止的行列队形播送操比赛中，经由进程孩子们的尽力，咱们去的了高年级组第一位的好成就；学期末停止的典范诗文朗读比赛，咱们又获得了第一位的好成就，孟祥龙同窗被评为优良领诵员。这些优良成就的获得，证明了孩子的能力，更让我看到了班级的凝集力，看到好成就的获得，我也由衷地欢快。
五、存在的缺乏
这些年，固然不时总结经历、改良方式，但在班级办理方面仍存在良多缺乏。比方说对班级先生领会仍不透辟，对班委办理能力、先生自理能力及自觉自动能力等方面的培育另有待前进；别的，对落后生的教导还不够。
针对以上缺乏，在此后的教导讲授使命中，我将加倍严酷请求本身，尽力使命，阐扬利益，更正毛病谬误，开辟前进，前进本身的营业程度。经由进程外出进修，在班级办理中，也学到了良多方式，我也更应当好好深思，把学到的操纵于我的班级办理中，让我的班级加倍超卓。
六年级班主任使命总结5
现将六年级放学期来的班主任使命总结以下：
一、成立一个温馨、清洁、温馨的环境，让先生喜好本身的讲堂
讲堂是孩子们进修、生长的处所，有一个温馨的环境，能给孩子们美的陶冶，耳濡目染地去传染打动他们的思惟。咱们六(1)班的讲堂是x一楼，空间出格大。我带着孩子们经心支配咱们的讲堂，讲堂前面的图书角有孩子们图书飘流的图书，摆得整整洁齐，并且另有健全的《图书借阅轨制》。窗帘都拉得整整洁齐，连如何系窗帘扣都划定好了。先生储物柜上摆满了花，都是孩子们自觉带来的，有专人担任浇水。空中就不必说了，天天城市拖得干清洁净，我还会按期查抄孩子们的讲义功课摆放环境，严酷落实黉舍的惯例请求。咱们班的先生都说：“咱们六(1)班的讲堂是全校最标致、最舒畅的。”确切如斯，有了一个好的空气，人的表情也出格好，我想孩子们也会和我一样，爱这个班小我。
二、强化惯例练习，培育先生杰出的步履习气
我的班规我做主，我让孩子们本身拟定班规。颠末小我会商，终究必定了十条班规。
杰出习气是安康道德之基。一个先生若是有一个杰出的习气，上课坐得端规矩正，功课写得工工致整，书籍都能摆得整整洁齐，那末他的注重力就很集合，进修成果也就好。若是老是马草率虎、随随意便，习气不好，成就也难前进了。一个班级想有一个杰出的班风学风，就必然要加强惯例教导，让先生养成杰出的习气。杰出的惯例也是停止一般的进修和糊口的保障，为此我结壮有用地加强先生的惯例练习，对先生重点强化卫生习气、规律观点、步履习气和进修习气的教导。从坐、立、卧、行等点滴大事对先生停止严酷、标准化请求和办理。让先生养成当真听课的习气、自力实现功课的习气、常常念书的习气、按时作息的习气、酷爱休息的习气等等。虽然有些先生仍是有一些不良的习气，但仍是有前进的。
三、对先生停止思惟道德教导，存眷先生的心思安康
这是六年级放学期班主任使命的首要使命，也是班级使命的重点。六年级放学期先生正处于人生中首要的期间，我常常走入先生中间去领会先生，领会先生的思惟静态，发明题目实时与家长接洽，指导先生要有安康的人生立场，让他们学会关切别人、关切身旁的事，从我做起、从身旁的大事做起，准确熟悉自我，成立准确的人生观，培育高贵的情操。
德育使命是一项持久使命，是一种耳濡目染的进程。每次班会课我严酷根据黉舍打算都操纵一些典范的事例、故事对先生停止思惟教导。我以为一小我必然要有一颗戴德的心，必然要学会如何去关切别人。而此刻的先生最大的缺点便是以自我为中间，从不会站在别人的角度上为别人去思虑。以是我常常搜集一些小故事告知先生要学会戴德，用一颗戴德的心面临黉舍、面临怙恃。家长开放日的时辰我就让每位先生给来听课的爸爸或妈妈买一瓶饮料，送一杯热水。戴德节的时辰让孩子们给怙恃写一封戴德信，经由进程点滴的大事去传染打动先生，让先生有一个杰出的心态、有一个安康的魂灵、有一颗戴德的心。
四、有用操纵小我勾当，加强班级的凝集力
我常常跟先生说咱们六(1)班是一个家，在这里进修，不但仅只是小我的前进，更要班级的前进。比方在“寻觅身旁的雷锋”勾当中，我让26个先生轮番当“小班主任”，办理班级一周，向同窗宣布谁做了功德，是小雷锋。按期构造班干部公然竞选，他们出格高兴，连徐梦雪值日的一周，他也会严酷遵照黉舍规律。在平常平凡，我还会率领他们跳绳踢毽子等等，每到课间我就会和他们一路玩玩，让他们分组比赛。让他们体味到这些勾当的兴趣，也开辟智力，丰硕他们的专业糊口。在黉舍构造的跳绳比赛、太极拳比赛、行列比赛、勾当会、大队委班干部竞选等等勾当中，我都率领他们自动到场，在这些勾当中，他们也获得了很好的成就。
五、自动抓勤学困生的转化使命，尽力使他们成立决定信念，休会胜利
学困生的教导和办理向来是班主任使命的难点，却又是影响班级全部教导讲授品质相当首要的一环。每个先生都享有受教导、受熬炼的根基权力，存眷学困生是尊敬先生享有这些权力的首要表现。在这方面，我作为班主任起首做到了以准确的立场看待他们，深切查问拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处朴拙相待，不时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣;实时对学困生加强心思疏浚相同，赞助他们消弭或加重各类心思耽忧，让他们熟悉到本身的代价;同时，我还缔造前提和机遇让学困生表现其利益和利益，实时赞美他们，实时使他们品味到胜利的欢喜和欢快。对屡教不改的先生，一方面可以或许选一些明长短、有能力又与其比拟熟悉的班干部对其停止提点和赞助，别的一方面，也是首要的方面，是班主任对其停止耐烦的教导。“冰冻三尺非一日之寒”，要想学困生的心冻结不是不可以或许的事，也不是一天两天就可以办到的事。唯有教员对他们的晓得、尊敬和至心、朴拙的暖和，才可以或许消解冰冻。简直，教员的关切、关切和关爱是翻开先生心灵之门的金钥匙，教员自动与学困生相同，多领会他们的思惟状况，用朴拙的心去关切、去赞助他们，他们是晓得的、晓得的，终究也会被打动。班主任深信这一点，并尽力实施，转化学困生才会有胜利的起色。
六、自动自动地和各科教员接洽，调和黉舍各方面的教导气力，阐扬好纽带传染打动
在与任课教员的来往中，我尊敬他们的定见，同时又把他们看成班级的仆人，视为本身的良朋、良知。凡事都自动地同任课教员协商，聆听、采取他们的定见。可以或许或许稳重地处置先生和任课教员的干系，在处置师生抵触时，尽可能防止了激化抵触，在这方面，我平常平凡注重到多教导先生，让先生懂规矩，尊敬教员的休息，成立教员的威望，增进师生交谊。
七、加强规律教导，成立文化班风
向来每个班主任都很是正视班上的规律，都在自动营建杂乱无章的班级次序。在这方面，我也在不时摸索，但愿能找到一个行之有用的方式来办理好班上的规律。实际中，我试着把这一方面的使命交由班干部担任，让班干部阐扬传染打动，严酷请求班干部要身先士卒，要在其余先生中成立威望，要起榜样带头的传染打动，同时要紧密亲密监视其余先生的一言一行，并随时做好记实，实时向教员反应。领会环境后，我便当令地对表现好的先生停止褒扬，对有题目的先生则停止耐烦地教导，尽力让他们晓得为甚么“如许做”会遭到教员褒扬，“那样做”反而遭到教员的攻讦。六年级放学期以来，全班先生的规律表现遍及较好。
八、宁静教导，常抓不懈
在教书育人的同时，先生的宁静题目不容轻忽。在平常讲授中，我不时地提示先生要注重宁静。除当真与先生和家长签定义务书外，我不时到处都记得要跟先生讲宁静。实时向先生宣扬宁静常识，让先生成立宁静提防熟悉。咱们班的先生多是x的，上学，放学要过x省道，我有用操纵班会对先生停止性命宁静教导，教导他们遵照路队规律，用心过路，走斑马线，并与家长相同，偶然候就接送，确保安然。
家长是先生的第一任教员，作为一位班主任应充实地变更家长的参教熟悉，只需教员、家长一路阐扬教导传染打动，才会加强教导成果，才会更好增进先生安康、欢愉、生长地生长。是以，我在使命之余，尽力地经由进程各类路子与先生家长获得接洽，配合切磋在教导后代方面的经历和观点，或彼此反应先生各方面的环境，以便有针对性地停止教导，或向家长们宣扬迷信的教导方式。在本学期里，我停止了屡次家访，家访事后，较着的感受便是先生变了，变得乖了、变得当真了、变得勤学了、变得有前进了。
新的期间向咱们提出了新的请求，新教导向咱们提出新的理念，在十八年的班主任岗亭上，我深深体味到：只需不时进修，能力做一个称职的班主任。做一位阳光型班主任，成立阳光班级，让阳光照亮孩子们的夸姣出息，是我班主任使命寻求的方针，路漫漫其修远兮，吾将高低而求索。此后我将加倍尽力。
六年级班主任使命总结6
六年级的最初一个学期行将竣事，先生六年的小先糊口也将划上一个美满的句号了。本学期，我从先生的思惟、惯例办理、讲堂规律、进修等方面做了一些无益的测验考试。上面我就从这几方面临先生这一学期的表现作以总结。
一、思惟方面
进入六年级放学期后，先生思惟动摇较大，良多男生变得加倍狡猾，常常违背讲堂规律，不实现功课。针对这一环境，我多察看，多领会，实时对有这类景象的同窗停止交换。有须要时还和家长接洽，配合赞助孩子规矩思惟，明白进修是本身的首要使命。别的，六年级的先生处于芳华萌动期，个体男孩女孩萌生了过早的“好感”。平常平凡，我就注重察看，并多方面领会，发明有这类环境存在，我就与其交换，赞助其明辨长短，防止“早恋”的懊恼。
二、惯例办理方面
我在班级里拟定了一套严酷的轨制，并对先生的表现量化评价。首要是从早自习起头，到下战书离校这一段时辰内，先生的课间规律、讲堂表现、两操一课等方面停止量化评价。首要是积分制，一个月一总结，并对表现凸起的先生停止惩处嘉奖。
早自习支配五名优良的先生到场办理，天天凌晨到校后率领全班同窗做好晨读，真正操纵好凌晨的可贵时辰，让先生晓得“一日之计在于晨”的事理。
充实抓好每个课间。课间时辰良多孩子会在讲堂或走廊内追赶打闹，严峻影响了讲授楼的次序。这个时辰段，我会不按时查抄同窗们的课间勾当环境，真正做到有序而不乱。
严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是先生们比拟乐于到场的，但气候酷热时，有个体同窗会找各类来由不上操。这个时辰，我就以严查为主。不按时地抽查先生的上操缺勤环境。教导先生体育熬炼的首要性，多方面地做好先生的课外熬炼。
三、进修方面
六年级放学期，是先生进修的关头期间，这一阶段，咱们首要是教导先生明白进修立场，学会进修方式，温习时不暴躁，迷信拟定温习打算，公道支配温习时辰。特别是对一些落后生多了一些存眷，对进修上有坚苦的先生，我对他们放低了请求，只请求他们学会最根本的常识，脚结壮地，搞好温习。面向全部同窗，以鼓动勉励为主，严酷请求，使他们都能以优良的成就进入中学。
四、其余方面
最初一个学期，先生的《本质教导报告书》的填写，我首要以祝愿、鼓动勉励为主，但愿他们每小我都有一个夸姣的前程。
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