初中教员使命总结15篇

　　总结是指社会小我、企业单位和小我对某一阶段的进修、使命或其实现情况加以回顾和阐发，得出经历和一些纪律性熟习的一种书面资料，它是增添本领的一种好体例，为此咱们要做好回顾，写好总结。总结若何写才能阐扬它的感化呢？上面是小编清算的初中教员使命总结，但愿对大师有所赞助。

初中教员使命总结1

　　在行将到来的教导操练中，为了让全数操练使命加倍顺遂，目标加倍大白，我有以下使命要做：

　　大三的时辰，咱们音乐教导的教员和学院都支配咱们去广雅中学、华南师范大学附中、五羊小学、奥尔夫教导法令培训班等。以便咱们可以或许或许或许提早体会教员作为教导平台的使命。

　　广雅中学的先生音乐实质高，接管才能强，教员教的内容会恰当加深。并且每节课都很出色。华师大附中的讲课让我对初中有了一些体会。

　　绝对而言，高中生更正视基于初中音乐常识的创作。教员只是起指点感化，初中生更须要教员的率领，教员的率领更首要。五羊小学也是别的一个阶段的先生。小先生遍及老练活泼，甚么都敢测验测验，求知欲强，首要是激发猎奇心。

　　初中生和高中生之间有一种内聚的干系，但究竟功效有两个差别的阶段，差别的春秋，思惟的变更。比起高中生，这些初中生更活泼，讲堂氛围也活泼，不像高中生那末死板。我也热中于偶像崇敬。较着的时辰高中生就禁止多了。常识接管度方面：初中生比拟简略，通俗先生(非专业先生)不音乐底子。讲一些底子的音乐常识就够了，太深太庞杂，先生晓得不了。很轻易让先生落空兴趣，构成讲堂氛围烦闷，或先生在讲堂上做一些与音乐有关的使命，音乐课就落空了意思。

　　每次操练竣事后，每一个先生都要写下操练履历，提示咱们今天学到了甚么，有甚么设法，有甚么开导，为下一次操练做筹办。

　　奥尔夫的讲授法比上述三个阶段都要早一个阶段。这个阶段可以或许或许或许分为几个小阶段。总的来讲，讲授体例是根据孩子的情况拟定的，如许孩子就可以或许或许够很轻易地进修。不是很辛劳的教与学的`体例，便是玩中学。不管是阿谁阶段的先生，都要以先生为底子，从先生做起，让先生在进修讲义常识的同时，感触传染音乐。

　　教员的手艺上也有尽力。粉笔字和通俗话的操练。上学期期末，我院以每一个班的进修小组为单位，构造微课，从进修讲义到编写教案，最初是讲堂讲课，有小构成员的点评，有教员的个体指点。全数微格讲授操练交叉在专业课的进修进程中，咱们的微格讲授才能有了必然的进步。微格讲授培训竣事后，每人提交一段微格讲授视频作为评分功课。上学期操练选校后，咱们当即投入到操练团队的筹办中，接洽操练黉舍，必定操练讲义，大白全数操练进程，拟定操练前的筹办打算。

　　我做了一个月的音乐操练生，这个月从先生到准教员的身份改变让我受害匪浅。这是我小我。

　　在为期一个月的教导操练中，教导操练是每位将来教员很是首要的一步，也是咱们师范生实际接洽实际的须要关头。咱们可以或许或许或许操纵实际常识、根基手艺和专业常识，实际接洽实际，实际指点实际，进步咱们在教导使命中的实际操纵才能，而不只仅范围于册本常识和实际思惟。在这一个半月的操练中，我收成了良多在黉舍学不到的常识，综合实质大大进步，体味到了当教员的光荣和义务，也大白了当一位优异教员的艰苦和累。

　　在这短短的时辰里，作为一位操练班主任和音乐操练教员，我不只堆集了开端的班级办理和音乐讲授经历，也深切体味到了班级凝集力的壮大和实质教导在具体实行进程中的艰难。

初中教员使命总结2

　　讲堂讲授是先生进修的焦点，本学期自身担负了九年级5—8班四个班的物理讲授使命，由于班级多，又是毕业班，以是更感触传染肩上的担子严重，自身上每堂课都不敢草率。讲授中，我将首要的精力放在了进步讲堂讲授效力上。

　　起首，有打算地将全数初三进修时辰停止了系统地支配，力图在本学期就将《九年级物理》（全一册）整本书的内容全数讲完，为放学期留下充足的时辰去温习。其次，将每一个阶段的内容停止分段备课，使得备课加倍具备系统性，一样在每节课的进修中也会根据先生现真相况停止调剂。

　　在常识点温习中，正视不时改变讲授情势，对峙先生的进修兴趣。

　　针对每节课当真备课，频频思虑：先生要把握的常识内容、差别先生要把握的条理、测验常常见的题型等。

　　自身觉得教书不只仅是教授常识，更正视解题体例的讲授进程，而先生的时辰和精力都是无限的，如许我在备课、讲课、点窜功课、放工教导都花了不少工夫，触及到先生进修的功效是事半功倍仍是事半功倍，若何为先生着想，既利于他们的'身心安康，又能升学呢？在讲授进程中我是如许做的：

　　备课：

　　研讨课程标准，晓得请求和把握常识的程度；讲义是课程标准的载体，通读讲义，必定教授常识的体例；根据先生情况，必定课后功课内容。

　　点窜：

　　全批全改，重点点窜讲义中的操练功课，恰当查抄操练册功课，多停止课前或课后小考，实时反应。

　　教导：

　　操纵课前或课后时辰，处置个体先生当堂课或课后功课中的个体疑标题题目目，随时随地处置，不积存标题题目；对性情外向，不长于抒发的先生自动问耐烦听，尽可以或许或许赐顾帮衬到全数先生。讲堂讲授的时辰究竟功效无限，先生的课外教导也是必不可少的。课外教导中，在保障先生身心安康的前提下，一方面我优生差生同时教导，坚苦易题都不抛却，别的一方面我也针对会考请求，根据差别条理先生要达到的差别高度停止针对性地教导。

　　同窗科连合协作，一路备课，一路研讨支配先生功课，彼此扬长避短；同一组合连合协作，一路赞助有标题题目先生，一路研讨功课量，有配合的目标，同一个目标。在讲堂上除实现讲授使命外，还在讲授中不忘停止爱国、爱迷信教导，做人的准绳，做个好国民的标准，具体的，耳濡目染的，不是讲小事理的说话教导。身教赛过身教。

　　讲授的主导气力是教员自身，在实现自身的讲授使命的同时，我还经由进程多种情势不时进步自身的才能程度，包含：浏览各类教导讲授文章、假想讲授案例和建造课件到场县、市评比、撰写物理讲授深思和到场各类培训讲座等颠末一学期的尽力，终究美满实现了九年级的讲授使命。

　　回顾这一学期，我收成了良多，可是我的讲授中仍存在着一些缺少的处所，如先生的计较操练强度不够，讲授中仍有传统讲授的情势，先生的计较全数程度不高，边缘生的教导体例还不够完美，功课的查抄力度另有待进步等。在此后的讲授进程中，我会延续尽力，向经历丰硕的教员请教，多浏览一些相干的专业册本，来进步我的讲授程度。

初中教员使命总结3

　　本学期的讲授教研使命伴跟着新年脚步的邻近，行将靠近序幕。回顾这一学期的讲授教研使命，有几分充实、几分繁忙，也有几分感概……

　　本学期咱们教研组的使命本着“为先生办事，要自身进步”的理念，在全数教员们谨小慎微的使命中扎结壮实、卓有用果的睁开着。现将这一学期的使命总结以下：

　　一、以讲授鼎新为冲破口，更新讲授观点

　　跟着课程鼎新的鞭策，新课程鼎新的不时深切，教员的讲授行动也发生了严重的变更，教员理念的更新，专业的生长，脚色的改变无一不是新情势下的必须。做为一位中学数学教员，观点带路，教员专业程度才能跟得上讲授鼎新的步调，首要对上面几方面的使命停止了深切的思虑：

　　1、教法鼎新安身点要落在使讲授进程成为先生充实生长的进程上，若何成立杰出的讲授情况，激发先生的进修念头，指点他们自动到场讲授？若何在数学讲授中生长先生的通俗才能，养成杰出的习气，把握精确的进修战略？若何为差别条理的先生缔造各自合适的生长空间和前提？

　　2、教法假想要着眼在若何使讲授进程成为先生自立摸索的'进程上，是以要处置：若何假想讲授进程，能利于先生摸索、层层深切？若何指点先生，能使他们自动摸索，自身总结、深思、发明、归结、归结综合？若何给先生留出勾当的时辰和空间，能让他们充实、自立地生长？本学期，咱们组十位教员中有五位教员在黉舍及市、州上了交换课和报告请示课，斗胆测验测验、请求每节课均有教法鼎新的理念表现，课后彼此交换，彼此进修。在评课订定合同课的进程中渐渐理清思绪，构成气概。

　　二、结壮抓好教员步队扶植

　　1、加强青年教员的培育。营建有益于青年教员生长的情况，给他们压担子，对刚进校的教员，力图使他们进校一年讲授惯例要入门、三年要过关、五年要力图成为黉舍的讲授主干。对青年教员的培育要义务到人、担负究竟。指点教员要常查抄、常催促、常指点，每学期上一节报告请示课；每次报告请示课教研组内构造评断，给出书面考语，为青年教员大白指出尚需尽力的标的目标。

　　2、对使命五年摆布已获得中级职称的教员，在讲授上要不时总结、深思、提炼，要构成自身的讲授气概，无机遇要多让他们对外开设公然课，每学期要实现一篇讲授论文，每年力图在市级以上颁发论文，自动到场论文评比。

　　3、对已获得“主干教员”称呼的教员，也要自加压力，向更高目标尽力。教员程度的凹凸，固然有小我综合实质、涵养、学术功底有关，更首要的是使命中的勤奋、吃苦、研讨精力。只需咱们阐扬航天精力，就可以或许或许降服统统坚苦，就可以或许或许把咱们黉舍的数学讲授程度进步到一流程度。

　　三、连合出聪明、协作出功效

　　俗语说，民气齐、泰山移，教员自动为黉舍分忧解难，超使命量使命，毫无牢骚。使命使命重而杂，但从为因这些而迟误使命。老教员提出了良多可贵的倡议，为咱们数学讲授“明真相、出实招、有实效”。自动到场校本培训和课题测验测验，屡次清算资料，到场县的查抄和交换。

　　回顾这一学期来教研组使命，我深深地感应连合出聪明、协作出功效，务本务虚是获得统统成就的底子保障。固然，数学组从各方面讲仍是一支较为年青的步队，咱们有决计、有决计岂但自我完美、谦虚向其余教研组进修，为黉舍的生长做出咱们最大的尽力。

　　最初，让咱们用：“为人求诚、使命务虚、讲堂求真、教法求活、进程求美”共勉。

初中教员使命总结4

　　初中化学教员使命总结 本年我担负九年级1、2班的化学讲授使命，化学是九年级新开的学科，是先生跨入化学迷信殿堂的发蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的讲授不只请求先生把握有关的化学底子常识和根基手艺，指点先生能具备将来摸索化学迷信的兴趣和灵气，还间接影响到先生的升学标题题目。化学学科是新开的学科，有它的上风也有它的上风，放在初三开设化学是由于请求先生必须具备必然的常识底子和进修才能，指点得好能事半功倍，一旦先生进修底子软弱，或进修自动，或存在畏难豪情，那末面对的坚苦也就大。

　　本地先生由于如许那样的社会、家庭、自身身分，遍及进修豪情不高，有必然的畏难和依靠心思. 讲授使命相称艰难，为了更好地实现本学期的讲授使命，我拟定并在实际讲授中即便根据情况停止有用调剂，现将使命总结以下。

　　一、变更先生进修化学的兴趣。

　　教导心思学指出：“构成先生进修念头的首要成份首要是先生的进修自发性和对进修发生的间接兴趣。”在讲授实际中，我很正视每节课的引入，从温习旧课导入新课，使新旧常识跟尾好；很正视新课程理念的贯彻，让先生经由进程切磋获得常识。

　　在讲授实际中，我对峙面向全数，讲课时紧扣讲义，力图先生听懂听大白，对大局部先生对峙不讲坚苦、偏题，重点放在底子常识上。

　　二、阐扬化学测验测验的感化 化学学科有它自身的上风——化学测验测验，它能使先生发生兴趣，在讲堂讲授中，我当真构造好测验测验讲授，在演示测验测验中，指点先生学会察看测验测验景象，学会在测验测验中察看和思虑，指点先生体会景象与物资的实质及其变更的纪律；连系讲义内容，构造先生停止相干的测验测验切磋，让先生经由进程切身的切磋性测验测验勾当，激发化学进修的兴趣，增进对迷信的豪情，晓得迷信的实质，进修操纵测验测验停止迷信切磋的体例，开端构成一些迷信切磋的才能。

　　比方，构造先生切磋氧气的制取体例、氧气的化学性子；切磋二氧化碳的制取和性子，支配先生切磋在有凹凸不平的两支烛炬的烧杯中倾倒二氧化碳和罩别的一只烧杯后烛炬火焰的'熄灭情况；先生在轻松兴奋的氛围中感触传染了迷信常识的魅力。

　　三、尽力做好温习总结使命

　　初三化学是中考科目，要想进步讲授品德，一方面，先生要有结壮的根基常识和根基手艺；别的一方面，先生的应变才能

　　必然要强。是以必须扎结壮实打好底子，讲授中力图每章节过关，做好每一个阶段的温习使命，对重点常识和常识点复杂的章节，尽可以或许或许赞助先生停止归结，打印响应的温习撮要；操练题、测试题都严酷挑选。别的对先生功课根基上做到全收和实时点窜，在功课上针对小我提出请求和定见。再比方说培提优补差使命，是一般讲授使命的无力和有用的补充，对学缺少力的先生，增大课外功课的容量，加大难度，在顺应中考题的同时多打仗比赛题；对接管才能较差先生，要做到耐烦详实、百问不厌，操纵课外时辰给他们教导。

　　四、缺少及尽力标的目标。

　　在讲授使命中对先生的请求不够峻厉，对先生在把握常识上有请求但不很有用的落实体例，导致不自发的先生呈现摆脱状态，对进修不能实时学有所得，就会渐渐呈现成就滑落的景象。由于一些实际上的缘由，与先生的打仗时辰绝对较少，与先生停止交换的时辰和渠道绝对较少。此后的讲授中，对先生要从头到尾都布满决定决定信念和信赖，对先生要既要鼓动勉励也要鞭笞。

初中教员使命总结5

　　一、全数使命思绪

　　当真贯彻党的教导目标和政策，周全落实省市区各级教导使命指点定见，环绕深切鼎新，内在驱动，保安提质，特点生长的全数目标，对峙树德树人，进一步优化讲授教研使命机制，完美品德评估监测系统，深切讲堂讲授鼎新，周全塑造特点教研文明和特点黉舍，鞭策我区初中教导讲授品德延续爬升。

　　二、重点使命使命

　　（一）成立有序高效的讲授教研使命机制

　　1、不时晋升校长的课程率领力、教员的课程履行力。

　　各校要配齐配足各学科教员，保障课程开全、开足、开好。本着安身先生生长须要、突显办学特点的准绳，经心开辟校本课程，尽力完美校本课程系统，现有课程抓标准开设，课程研发抓档次晋升，渐渐实现校本课程由量的开辟到质的奔腾，抓好校本课程的佳构化实行。加大国度课程校本化革新和处所课程的校本化整合力度，自动摸索实行三级课程内容与课时的整合战略，测验测验奉行假造班或选课走班制讲授，保障讲授时辰、场合的绝对集合，全数进步课程实行程度。

　　2、抓实抓牢讲授惯例办理，进步备、讲、批、辅、评等讲授关头的有用性。

　　进一步切磋备课情势多样化，出格要强化备课实效性研讨，正视教员研讨课标、解读讲义、学法指点等方面的实际讲授才能。理化生等学科的教员演示测验测验和先生分组测验测验的开出率要达到划定标准，实在进步先生的脱手才能和实际才能。加大功课品德监控力度，加强自助餐式功课的研讨，严酷节制先生的在校时辰和功课量。举行电子白板操纵交换会、专项调研、讲授比武等勾当，摸索讲授手腕古代化与传统体例有用连系的体例和路子。

　　3、各校构造睁开的每项讲授教研勾当。

　　都要做到起头有打算、无打算，中间有鞭策体例、跟踪问效，最初有归结、总结、晋升，使每一个关头处于环环相扣的良性运转状态，确保使命的实效性。本年度将构造全区初中讲授邃密化办理现场会，鞭策有用讲授的常态化，讲授办理的邃密化，黉舍生长的内在化。

　　4、各校要进一步落实《对进一步完美分片联研机制增进杰出讲授资本同享的指点定见（试行）》。

　　加强初中黉舍之间、初中与小学、初中与高中之间的校际协作，结壮做好分片联研和学段跟尾使命。从先生进修习气培育、进修体例指点、心思调适等方面，加强初中与小学跟尾使命的针对性和实效性。自动缔造前提，遍及睁开与市内外县区教研室和高校的教研协作与学术交换，进修鉴戒进步前辈课改教改考改经历，配合切磋此后情势下初中教研使命的标的目标和目标，实在进步教研员的综合素养和团队的全数气力，进一步晋升我区的教研程度和教导品德。

　　5、成立分层办理的三级培训收集。

　　教研室重点加强对青年教员、近5年内转讲授科的教员和学科带头人停止培训，经由进程课标和讲义培训、讲授根基功大赛、讲堂讲授展现等勾当，成立全区青年教员、近5年内转讲授科的教员和学科带头人讲堂讲授程度档案。黉舍担负对全数教员停止培训，教员小我停止自立研修。各校要撑持鼓动勉励教员到场各类情势的营业培训。

　　6、不时拓宽教研渠道，理顺教研层级。

　　针对讲授办理和讲授使命实际，别离构造召开学段焦点构成员、学科焦点构成员和学科兼职教研员专题集会，听取他们对学段和学科讲授教研使命的定见和倡议，并构造睁开专题调研，充实阐扬学段焦点组、学科焦点组和学科兼职教研员的研讨、引领、指点、评断等感化。

　　7、立异教研员使命体例，搭建教研员与黉舍、教员互动式教研平台。

　　教研员在保质保量实现教研员每年需做好的十件事的底子上，出格要遵守三三制使命准绳，周全奉行定单式教研办事，按期到学科基地黉舍与教员配合备课、配合听课、配合评课，立异性地睁开集调研、假想、总结、报告于一体的教研勾当，变使命查抄为专业办事，不时增进教员专业才能的进步。

　　8、周全奉行诊断性讲授视导。

　　环绕课程实行、讲堂讲授、惯例落实、教员生长等重点，经由进程听课、评课、漫谈、问卷、查抄资料等体例，变惯例查抄为诊断视导，实在赞助黉舍发明和协同处置标题题目，鼎力晋升黉舍讲授品德。

　　（二）健全周全迷信的品德评估系统

　　1、在黉舍自行构造阶段性检测和期末测验的底子上，构造全区讲授品德监测，实行好《兰山区教导讲授品德按期阐发谈判例会轨制》，使讲授品德阐发轨制化、惯例化，为指点和改良教导讲授供应实在有用的参考和赞助，为黉舍供应迷信的讲授品德阐发数据。

　　2、订正和完美《兰山区初中讲授品德监测评估打算》，加强周全性、迷信性、指点性和可操纵性研讨，阐扬评估对讲授勾当的精确导向感化和监控功效对改良讲授的反应指点感化。讲授品德评估，增添评估的名目和标准，既正视学业测验成就，又正视进程监控，还要凸起办学特点。学业测验成就评估包含高分率、杰出率和及格率，充实表现初中教导进步性请求和提拔性特点。同时在黉舍办学特点、教员专业生长和先生素养晋升等方面也要有充实表现。为品德阐发会供应迷信数据。

　　3、订正和完美《兰山区初中黉舍讲授使命综合评估打算》，凸起对课程实行程度、讲授品德、办学特点、高效讲堂、教员讲授程度、先生综合才能的生长评估，加强音、体、美、信息手艺等学科讲授品德的调研与监控，实时发明讲授中存在的标题题目，指点黉舍不时改良教导讲授使命，周全进步初中办学程度。为年关综合督导供应迷信数据。

　　（三）构建多元本真的高效讲堂战略

　　1、要自动营建高效讲堂的气场，以省打算课题《地区鞭策高效讲堂构建的研讨与实际》为抓手，深切睁开做古代教导人的大会商勾当，让泛博教员晓得教导的真理、把握教导的实质，深切晓得高效讲堂的内在和内在。

　　2、进一步落实校长引领讲堂机制，充实阐扬校长在讲堂讲授鼎新中的树模带头感化。进一步凸起讲授全进程办理，完美讲授惯例、教研惯例和先生进修惯例的督查考评机制，夯实讲堂讲授鼎新底子。

　　3、拟定《兰山区初中本真讲堂鞭策打算》，经心经营高效讲堂构建的流程，鼓动勉励教员摸索出合适教情学情的特性化的`讲授战略，发明、培育提拔富有立异精力和奉行代价的典范，编辑出书《兰山区初中本真高效讲堂讲授案例》，构成具备兰山光鲜特点的讲授品牌。

　　4、要把课题研讨作为撬动高效讲堂构建的支点，以《地区鞭策高效讲堂构建的研讨与实际》为总课题，策动一线教员以讲授实际中火急须要处置的标题题目为底子，构成具体新颖的草根课题。教研室将成立专题指点组全程跟踪指点。

　　5、订正并完美《兰山区初中高效讲堂评估标准》，指点教员对讲堂布局停止细化研讨，经心研讨先生特性特点和差别的生长须要，充实操纵古代教导手艺手腕，成立能指点先生自动到场的讲授情况，把进修的义务和进修的自动权还给先生，增进先生自动地、特性化的进修。教研室将构造由各学科主干教员构成的讲堂讲授指点团队，对全区初中统同一线教员停止分阶段、分学科、分批次的听课、评课，成立系统周全的讲堂讲授档案，尽力鞭策地区高效讲堂的构建和特点讲堂讲授情势的推介。

　　（四）打造富有特性品德的教导讲授典范

　　1、要存眷先生学业成就与存眷多方面生长潜能相连系，存眷先生生长与存眷杰出的思惟品德构成相连系，出力晋升先生的思惟品德实质、迷信文明实质和身心安康实质。要自动睁开主题性进修，鼓动勉励先生自立进修、协作进修、研讨性进修，成立拿手生信息库，撑持先生到场高条理学科比赛和拿手培训，增进先生的多元生长和拿手生长，加强先生社会义务感、立异精力、实际才能。

　　2、教研室将对省、市、区级讲授妙手延续停止进程性查核和集合培训，使名师在指点青年教员、睁开课题研讨、奉行讲授功效、开辟讲授资本等方面，构成自身的教导思惟和讲授特点。以名师为引领，之进步前辈的教导讲授思惟为指点，搭建增进中青年教员专业生长和名师自我晋升的生长平台，成立名师后备人材资本库，打造一支在全区黉舍教导范畴中有成就、有影响的高条理教员团队，动员全区教员专业向精湛生长。

　　3、各校要精确把握黉舍特点的内在实质和特点扶植的根基体例，对峙以增进先生周全、特性、协调生长为底子，基于黉舍自身的汗青传统、文明沉淀和办学上风，自动整合乡土情面、地区文明资本，选准切入点、找准冲破点，在办学实际中延续鞭策特点扶植，渐渐构成怪异、杰出并且绝对不变的办学气质和育人气概。教研室将举行特点黉舍生长服装论坛t.vhao.net，当令召开特点黉舍经历交换会，评比首批兰山区初中特点黉舍，尽力实现一校一品牌，校校有特点。

初中教员使命总结6

　　讲授之路仍在脚下延长，作为讲授之路上的蹉跎前行者，不求夏花之残暴，但求秋叶之静美。在此后的使命中，我将对峙自身的勤奋和固执，把自身的使命做的更好。 在中学任职以来，我本着以重实际、勤研讨、务虚效的使命准绳，以培育先生立异精力和实际才能为重点，以新课程鼎新为契机，优化讲授惯例，深切讲堂讲授鼎新，鼎力奉行实质教导，求真、务虚、立异、高效地使命着，现将讲授使命总结以下：

　　一、利欲熏心在玉壶——成立新的教导理念，果断教书育人决定信念。

　　教导奇迹乃民族大业，复兴教导大家有责，实质教导和新课程鼎新对中学教导提出新的请求，先生成为教导的中间，爱成为教员职业品德的焦点，同样成为教书育人的底子路子，是以，我成立了“统统为了人的生长”的`教导理念，大白了“用竭诚的爱教导每一个先生”，用合适每一个先生的体例教导先生的讲授使命目标。

　　二、衣带渐宽终不悔——我的讲授使命。

　　任职时代，我在对峙抓好新课程理念操纵的同时，斗胆鼎新讲堂讲授，摸索新的讲授体例，具体表此刻：

　　1、进一步优化讲授惯例，充实阐扬教员的主导感化。环绕着“甚么是有用的汗青讲授?若何才能进步讲堂讲授的有用性?”这一标题题目，我作了当真思虑和阐发，大白了讲授思绪和重点，一是在备课高低工夫，为此，我延续研讨息争读新课程标准、考纲和新讲义，延续阐发、体会学情，存眷先生的常识底子、思惟静态，备课做到常识点精确周全，常识系统扼要迷信，讲课体例艺术多变，传染力强，使讲堂讲授集常识性、艺术性、思惟性于一体，从而激发了先生的进修兴趣，有用变更了先生的进修自动性，大大进步了讲堂效力。二是在稳固操练上设底线。即经心假想课后功课和单位检测，定时定量操练，全批全改，而后经由进程讲评使先生不只查缺补漏，大白了常识，并且把握了高品德实现试卷的手艺和体例，进步体会决标题题目标才能。

　　2、变更先生自动性，凸起先生的主体地位。若何凸起先生的主体地位?我从变更先生的进修自动性脱手，由于自动性进步了，先生才会真正投入到进修中来，做到自立进修与协作切磋，才会自动发明标题题目和处置标题题目。为此，在备课时，斟酌先生的常识储蓄和兴趣点，假想出激发先生兴趣和激活先生思惟的标题题目;讲堂上与先生成立同等、民主的学伴干系，给自身的讲授气概定位为亲热、滑稽、豪情、博识，这便是接纳多鼓动勉励、少攻讦的评估体例，让先生的特性获得自在安康的生长，从而构成必定的自我熟习。

　　3、加强讲授研讨，充实阐扬教科研勾当对惯例讲授的赞助功效。一是把小我备课、听课、评课落到实处，加强教员间的交换与协作，真正实现脑力资本的同享。二是加强进修，到场各级新课程培训和长途教导培训等各类进修勾当，进一步更新教导理念。对峙浏览每期《中史参》、《汗青讲授》和《汗青研讨》等权势巨子学术期刊，体会最新史学静态，并将这些思绪和体例实时操纵到讲授中去，大大进步了教导思惟程度和讲授程度。三是撰写了《对新课标下汗青讲堂讲授的熟习》、《若何阐扬中学汗青讲授的实质教导功效》等讲授和进修心得。针对教辅市场参差不齐的近况，我用一年时辰编写了一套教辅用书，由黄河出书社刊行，获得同业的遍及好评。

　　4、担负班主任使命时代，我成立了一套行之有用的办理体例，教导先生成立弘远抱负，培育先生小我观点和协作朝上进步熟习，用生长的眼光看待先生，以泛泛心态看待落后生，对先生晓之以理、动之以情，顺手推舟，变悲观身分为自动身分，从而使先生构成了自动的人生立场，成立了精确的人生代价观。

　　三、一蓑烟雨任生平——延续我的固执与勤奋。

　　一分春华，一分秋实。支出血汗与汗水，也收成着充实和轻飘飘的豪情，我所教班级的先生，进修兴趣稠密，成就凸起。讲授之路仍在脚下延长，作为讲授之路上的蹉跎前行者，不求夏花之残暴，但求秋叶之静美。在此后的使命中，我将对峙自身的勤奋和固执，把自身的使命做的更好。

初中教员使命总结7

　　我在黉舍的试用期也竣事了。我初中做英语教员的这段时辰，感触传染很好。在试用期时代，我感触传染到了黉舍里稠密的关爱氛围，这让我感应出格知足。当教员是我的侥幸。我也会对我在试用期内的英语教员使命做一个总结：

　　刚上任的时辰，第一次打仗到教员的使命，以是良多工具我都不懂，包含上课用的工具的翻开和操纵。感激率领和共事的赞助，我可以或许或许或许把握体例，而后可以或许或许或许在讲授中自在操纵。在试用期内，我的使命是天天为英语备课，为第二天的课做筹办，同时也与先生协作，之进步他们进修英语的热忱和兴趣。

　　在我上学的'六个月里，我的英语也有所进步。我在黉舍学的都是实际，实际的机遇未几。可是在这里，我的英语程度由于操练获得了进步。刚起头和先生一路讲授的时辰常常搁浅，没法顺畅的交换和讲授。渐渐进入状态后，我激发了自身的才能，不只能说清晰说话，还能进一步生长立异的体例来教我的先生，以是先生们很是酷爱英语，我的尽力不白搭。之前良多同窗英语很差，此刻也在渐渐打底子。对不感兴趣的同窗，我做了一些思惟使命，和他们停止了深切的交换，渐渐翻开了他们进修英语兴趣的大门。由于他们底子比拟差，我另找时辰给他们补课，想体例补他们的底子。

　　六个月试用期的使命固然辛劳，可是收成太多，学到的也良多。此刻一向惧怕此刻酷爱教员的使命。原来喜好英语，此刻想让先生更喜好英语。为了对英语更感兴趣，我会在此后的使命中充实阐扬自身最大的才能把他们教好。让自身的上风持久生长，配合黉舍的使命。除自身的使命，你会从命黉舍分派的统统使命。

　　这半年的使命不满是利益，也有良多弊端谬误。不过我会在此后的讲授中尽力更正，进步自身的英语讲授才能。也但愿自身此后的使命能让先生和家长加倍对劲。

初中教员使命总结8

　　工夫如梭，转瞬一个学期曩昔了。回顾这学期所处置的月朔初二美术讲授使命，根基上是比拟顺遂地实现使命。固然在使命中我享用到收成高兴，也在使命中发明一些存在的标题题目。我所享有的收成我会用于下个学期的使命中，我所碰着的标题题目我要当真深思改良。现作一番总结，以便择优汰劣，扬长避短以待此后的讲授程度更下层楼。

　　一、 讲授打算贯彻情况

　　学期初，和教研组的教员一路，当真进修黉舍使命打算和教务处使命打算，大白了学期使命的目标和使命，连系本美术组使命的近况和特点，根据《初中美术讲授纲领》的请求，本学期新课起头之前即已拟定了周到详实的讲授打算。讲授中当真遵循讲授纲领请求，当真贯彻党的教导目标，对峙思惟教导和手艺教导，鼎力奉行实质教导，定时按质地实现了本期的教导讲授使命。

　　二、 讲授情况：

　　1、根据黉舍使命办理划定，当真备好课，写好教案，尽力上好每节课。美术科黉舍支配的课时比拟少（一周每班一节）这对先生来讲的很首要的一节课;对教员来讲是比拟难上的一节课。以是若何上好每节课对教员对先生都是很关头的。除备好课、写好教案外，还经由进程上彀和拟定一些美术书刊查找相干资料。

　　2、操纵学科特点，和自身前提，构造局部先生到场黉舍字画协会，操纵礼拜六下战书的时辰给他们上课，在宁静方面上与家长作好接洽，学期末在校科技文明节术节举行了作品展览，获得了较好的影响。到场的仍是以月朔的先生为主，在这个进程中他们的程度进步的很大。

　　3、在美术课讲授中有的放矢，有重点有难点，正视美术课内容的调剂，讲授中正视表现民族特点，充实阐扬我国民族、官方优异的艺术传统，加强先生的民族高傲感。 美术讲授中表现时代精力，顺应社会生长的趋向。充实操纵本地区的美术资本，查找课外的内容，丰硕美术讲授的内容。美术讲授中正视合适先生的心思和心思特点，正视按部就班和趣昧性。贯彻实际接洽实际的准绳，讲授内容的挑选正视到接洽先生糊口的实际，按 10——20% 的课时比例补充乡土内容，以反应本地社会与经济生长的实际。 经由进程美术讲授，培育先生对美术的兴趣与喜好;进修美术的底子常识和根基手艺，培育先生安康的审美情味、开端的审美才能和杰出的品德情操;进步先生的察看才能，想像才能、抽象思惟才能和缔造才能。

　　4、在讲授之余，我也正视自身生长进步。除听课，评课，到场教研组教研勾当外，还自动到兄弟黉舍到场睁开的.一些公然课的听课，评课，我还正视到要自学，进步自身的专业实质。在糊口上正视抽象，为人师表。作为教员讲授使命是首要的，但除讲授使命外，我也自动到场黉舍构造别的勾当。

　　三、 经历和经历

　　1。要充实阐扬美术讲授豪情熏陶的功效，尽力培育先生安康的审美情味，进步中生的审美才能。

　　2。要贯彻开导式准绳，接纳多种讲授情势，充实变更先生的进修自动性，使他们活泼活泼地进修，斗胆地停止艺术表现和缔造。

　　3。教员应加强树模，并充实操纵展现图片、美术作品、录相片等讲授手腕和古代教导手艺停止直观讲授。

　　4。要关怀美术讲授的鼎新和生长，自动停止讲授鼎新测验测验，尽力进步讲授品德。

　　5、美术讲授要尽可以或许或许正视学科间的接洽。如在讲到点、线、面等观点时，可接洽数学中的相干观点来诠释。

　　总之，本学期使命顺遂美满实现，缺少的处所也是在所不免的，经由进程总结深思，我将鄙人一学期的使命中，骄傲自大，以饱满的热忱，扬长避短，以待来年讲授程度更上一层楼。

初中教员使命总结9

　　本学期一路头，我尽力将所学的新课程理念操纵到讲堂讲授实际中，力图让我的美术讲授更具特点，更好地表实际质教导的请求，激发先生先生美术的兴趣，进步美术讲授品德。

　　讲堂讲授总结：

　　本学期我任教月朔的美术课，共十个班，一个班每周一节课。在平常讲授中，我对峙实在做好讲堂讲授“五当真”。课前当真备课，作好课前筹办，并连系各年级各班的实际，矫捷上好每堂课，上《肖像你我他》我顺着讲了一此中国美术古典集粹故事《毛延寿美化王昭君》。

　　如：上月朔年的《战争鸽》讲的是招贴画，讲到招贴画的特点：简练，我就讲了个本国路牌说话复杂而出车祸的笑话。经由进程如许近似的风趣的笑话，脑子急转弯我很喜好操纵到讲堂上，如许可以或许或许或许丰硕讲堂氛围，也可以或许或许或许让先生记得更牢。功课尽可以或许或许做到讲堂内容当堂实现，不让先生课后有承当，课后仔细点窜先生功课，差别范例的课，差别年级接纳差别的点窜体例，使先生对美术更有兴趣，同时进步先生的美术程度。别的，讲课根据得失实时写深思，目标是为此后的讲授堆集经历。由于月朔处于背叛时代，在美术课讲授中有的放矢，有重点有难点，正视美术课内容的调剂，讲授中正视表现民族特点，充实阐扬我国民族、官方优异的艺术传统，加强先生的民族高傲感。美术讲授中表现时代精力，顺应社会生长的趋向。充实操纵本地区的美术资本，查找课外的内容，丰硕美术讲授的内容。美术讲授中正视合适先生的心思和心思特点，正视按部就班和趣昧性。贯彻实际接洽实际的准绳，讲授内容的`挑选正视到接洽先生糊口的实际，按10——20%的课时比例补充乡土内容，以反应本地社会与经济生长的实际。经由进程美术讲授，培育先生对美术的兴趣与喜好；进修美术的底子常识和根基手艺，培育先生安康的审美情味、开端的审美才能和杰出的品德情操；进步先生的察看才能，想像才能、抽象思惟才能和缔造才能。

　　我还自动和班主任停止相同，出格是一些比拟皮的先生，是很体会的，我会先沉着上去，向班主任先体会再来渐渐跟他们说。

　　本学期我也给月朔年加了画有关水浒传人物的线描图，初二年加了水浒传人物的剪纸，增添他们的线描外型才能，但也有缺少的处所便是上初二剪纸的时辰，前两个班给他们选的图有点过难，导致有些同窗实现不了功课。

　　本学期中自动到场校际、教研组、备课组教研勾当，当真做好听课，评课。还自动到场黉舍的勾当会。

初中教员使命总结10

　　音乐是人类最陈旧、最具遍及性和传染力的艺术情势之一，是人类经由进程特定的声响布局实现思惟和豪情表现与交换的必不可少的首要情势。我作为初中音乐教员，我感应非常幸运。用艺术的眼光来感悟糊口感悟音乐。本学期行将竣事，现将这一学期的讲授使命总结以下，以便此后更好地睁开使命，填补缺少，不时改良。

　　一、讲堂讲授

　　20xx年7月15日---8月有幸到场我市对中小学音体美教员在运城学院培训的进修。在音乐讲授专业进修中让我有所进步，也感应非常欢愉和充实。对我这学期的音乐讲授使命也有了新颖的艺术立异和改变。本年我担负初二4个班和月朔7个班的讲授使命。自我感触传染比起同仁一下贮存良多方面的音乐讲授使命和音乐常识。

　　在讲堂讲授中一直对峙以审美教导为焦点，正视培育先生对音乐的兴趣、喜好及豪情。尽力做到经由进程音乐教导来熏陶情操、开导聪明、激发先生对美的喜好与追求。正视以先生为主体，让先生在兴奋的音乐实际勾当(听、看、唱，会商、遐想、假想及律动)中，自动地去发明、去切磋，去感触传染音乐、晓得音乐、表现音乐，并在必然底子上缔造音乐。音乐教导是底子教导的无机构成局部，是实行美育的首要路子，对熏陶情操，培育立异精力和实际才能，进步文明实质与审美才能，增进身心安康，增进先生德、智、体、美周全生长，具备不可替换的感化。还使月朔重生进入初中阶段的孩子们，熟习初中的音乐赏识课，还插手了一项让先生体会片子音乐和音乐观赏及音乐乐理低级常识，同时抒发自身艺术观点的实际勾当，这也使先生的才能获得了熬炼。同时在进修唱歌和赏识音乐的同时，使先生们熟习到小我勾当及艺术勾当的慎密性。

　　在讲授进程中，本着让先生从“要我学----我想学----我要学”这一进程停止改变。为了达到这个目标，起首对讲义的目标停止了设定。并根据初中先生的底子和接管才能的差别而对讲义内容停止公道的弃取，支配了本学年的讲授打算，经心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合黉舍强势鞭策讲授鼎新。在具体的教导讲授中，我一方面在讲授情势上接纳一些当令有用的设问，开导、指点先生自动思虑;别的一方面经由进程大批的什物展现与课件相连系，吸收先生正视力，充实变更先生进修的自动性与进修兴趣，从而达到讲堂讲授实效性。为了使先生能轻松、兴奋地上音乐课，多用鼓动勉励的体例使先生表现出杰出的品德。尽力做到用好的假想捉住先生的正视力。对粉碎讲堂次序的行动也停止了好心的`攻讦与更正。在讲堂勾当中，我会成立同等、民主、愉悦的情况，可以或许或许或许在讲堂中扑灭先生的求知火焰。

　　在本学期中在与我初中柴东轩主任的一次讲授使命的说话，使我有所震动，让我必须关闭心扉，斗胆冲破改良。使我熟习到自身在黉舍率领的心中的抽象和感触传染，及专业弊端口的情况。颠末从毕业到此刻，几年的边进修边讲授使我熟习到，我要不时的进修挑衅自我在讲授使命的改良。

　　二、讲堂办理

　　音乐教导是底子教导的无机构成局部，是实行美育的首要路子，对熏陶情操，培育立异精力和实际才能，进步文明实质与审美才能，增进身心安康，增进先生德、智、体、美周全生长，具备不可替换的感化。为了使先生能轻松、兴奋地上音乐课，多用鼓动勉励的体例使先生表现出杰出的品德。尽力做到用好的假想捉住先生的正视力。对粉碎讲堂次序的行动也停止了好心的攻讦与更正。给他们的情况较为宽松。导致他们不能真正熟习到自身的弊端而有备无患。是以，此后应出格正视奖惩清晰、把握标准。在差别的讲授阶段，我根据先生身心生长纪律和审美心思的特点，以丰硕多彩的讲授内容和活泼活泼的讲授情势，激发和培育先生的进修兴趣。正视讲授内容与先生的糊口经历相连系，加强音乐与社会糊口的接洽。对先生的一些侵扰讲堂的行动攻讦力度不够。总觉得先生不是歹意，只是不成熟的表现。以是给他们的情况较为宽松。导致他们不能真正熟习到自身的弊端而有备无患。是以，此后应出格正视奖惩清晰、把握标准。另有诙谐气力操纵不够。

　　摸索矫捷多样的讲授情势：在讲授情势方面我当真地停止了摸索，经由进程这些情势，活泼了讲堂氛围，进步了先生的进修兴趣。(1)、成立情境，激发先生进修兴趣。《新课标》指点下的讲义勾当性强，我充实操纵讲义，经心成立先生熟习的情境，激发先生进修的兴趣。(2)、慎密接洽糊口实际。音乐源于糊口。在讲授中，我慎密接洽先生的糊口实际，在实际天下中寻觅音乐题材，让讲授切近糊口，让先生在糊口中听到音乐，感触传染到音乐。(3)、睁开实际勾当，培育先生的立异实质。

初中教员使命总结11

　　一学期来，自身当真备课、上课、听课、评课，实时点窜功课、讲评功课，做好课后教导使命，遍及浏览各类常识，构成比拟完全的常识布局，严酷请求先生，尊敬先生，阐扬讲授民主，使先生学有所得，从而不时进步自身的讲授程度和思惟憬悟，并顺遂实现教导讲授使命。

　　上面是自身的讲授经历及体味：

　　1、要进步讲授品德，关头是上好课。为了上好课，我做了上面的使命：

　　（1）课前筹办：备好课。

　　①当真研讨讲义，对讲义的根基思惟、根基观点，每句话、每一个都弄清晰，体会讲义的布局，重点与难点，把握常识的逻辑，能操纵自若，晓得应补充哪些资料，若何才能教好。

　　②体会先生原本的`常识手艺的品德，他们的兴趣、须要、体例、习气，进修新常识可以或许或许会有哪些坚苦，接纳响应的防备体例。

　　③斟酌教法，处置若何把已把握的讲义教授给先生，包含若何构造讲义、若何支配每节课的勾当。

　　（2）讲堂上的情况。

　　构造好讲堂讲授，存眷全数先生，正视信息反应，变更先生的成心正视，使其对峙绝对不变性，同时，激发先生的豪情，使他们发生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂氛围，讲堂说话简练明了，降服了之前反复的弊端，讲堂发问面向全数先生，正视激发先生学数学的兴趣，讲堂上讲练连系，支配好家庭功课，功课少而精，加重先生的承当。

　　2、要进步讲授品德，还要做好课后教导使命。

　　小先生爱动、好玩，缺少自控才能，常在进修上不能定时实现功课，有的先生剽窃功课。针对这类标题题目，抓好先生的思惟教导，并使这一使命贯彻到对先生的进修指点中去，还要做好对先生进修的教导和赞助使命，出格在落后生的转化上，对落后生尽力做到从和睦起头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或赞助清算衣服。从歌颂脱手，统统的人都巴望获得别人的晓得和尊敬，以是，和差生扳谈时，对他的处境、设法表现深切的晓得和尊敬，另有在攻讦先生之前，先谈谈自身使命的缺少。

　　3、自动到场听课、评课，谦虚向同业进修讲授体例，博采众长，进步讲授程度。

　　4、培育多种兴趣喜好，到藏书楼博览群书，不时扩宽常识面，为讲授内容注入新颖血液。

　　走进21世纪，社会对教员的实质请求更高，在此后的教导讲授使命中，我将更严酷请求自身，尽力使命，阐扬利益，更正弊端谬误，开辟进步，为夸姣的今天进献自身的气力。

初中教员使命总结12

　　初三放学期我担负了___黉舍六个班的地舆讲授使命(高二两个理科班、两个理科班和高一两个班的)，使命艰难，在与诸位地舆教员的协同协作下，大白职责，脚结壮地的使命，各项讲授勾当睁开的层次分明，现将一学期的具体使命总结以下：

　　一、自动到场课改培训，加强实际进修，增进观点改变

　　根据黉舍的同一支配，我与备课组其余教员顶低温冒盛暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大旅店到场了高二地舆学科新课改培训。三天培训时代，通识培训，对《通俗高中课程打算(测验测验)》停止体会读;国民教导出书社、课程讲义研讨所的专家从讲义编写方面对人教版通俗高中地舆课程标准测验测验教科书?《地舆2》、《陆地地舆》《天然灾难与防治》的假想思惟和讲义内容作了先容;广东省的一线教员先容了课改测验测验区的讲授经历和经历;省地舆教研员对通俗高中新课程测验测验地舆学科的开设时辰、体例、课时支配、讲授和教研等提出了指点定见;迷信的培训使咱们对国度新一轮高中课程鼎新的背景、实际、目标、战略、步骤等方面有了必然的熟习，实际进修的.加强是走进新课程的第一首要关隘。

　　二、当真做好本职使命及高一地舆备课组长的使命

　　本学期实在在实做好高中地舆会考使命，力图全数先生达标，重点做进修坚苦先生的使命。正视对高二理科班打好底子及培优，构造高一备课构成员做好以下使命：

　　1、进修地舆课程标准，做好新课程培训使命当真进修和研讨学科课程标准新讲义，对实际中呈现的一些标题题目停止研讨深思与调剂，力图实现冲破课改中的重点和难点。

　　2、支配每一个礼拜的讲授进度、课时支配，每堂课的大抵上法，从而保障十个班级的讲授进度分歧。高一备课组内，每位科任教员上俩次公然课，扬长避短，讲授相长。

　　3、做好期中、期末温习使命、当真进修测验申明，切磋温习讲授战略，做好期中、期末测验的构造、阅卷、分数统计和阅卷阐发等有关使命。 4、抓讲授惯例 构造有关进修勾当，多研讨摸索教法，不时进步讲堂效益，研讨学法，将若何指点先生改良进修体例，增进进修体例多元化，为研讨重点增进先生进修体例的改变。首要体例：培育杰出的品德标准和进修习气，在讲授中多接纳开导式缔造性的讲授体例。鼓动勉励先活泼脑思虑、斗胆假想、自动到场。讲堂上经心假想各类丰硕多彩 “使命性”勾当，假想各类实在的勾当，经由进程各类实际，达到有益于先生综合才能进步的目标。

　　三、投身单位备课勾当，研讨新课标、把握新讲义

　　为了更快更好的顺应新课改的请求，早在暑期培训时代高一地舆备课组就订定了针对?《地舆1》的备课憧憬，开学后实时拟定了周到具体的打算并已把使命落实。支配我承当第一章三、四两节与第五章的小我备课主讲使命。备课组接纳“小我精备-小我研讨-小我点窜”的备课新情势，阐扬了小我的上风和特点，全数进步了备课效力。经由进程举行组内备课勾当，教员之间的交换、研讨、彼此鉴戒的机遇增添，对更好的把握、把握新讲义起到了较大的增进感化。经由进程几回小我备课勾当不只堆集了可贵的经历，教员的研讨视线也坦荡了，眼光更敞亮了，把握新课程的才能加强了。另外还堆集汇集了大批的可同享交换的课程资本。

　　四、追求理念与讲堂的最好符合，发明标题题目、找出猜疑

　　新课改实行各类百般的标题题目不时呈现，颠末屡次当真阐发总结，本学期首要在以下几个方面存在较着标题题目：

　　1、课时严重与讲授使命沉重的抵触。

　　2、理念与实际之间的落差较大，“一言堂”“合座灌”依然存在。

　　3、初高中地舆跟尾标题题目和抵触凸起。

　　4、配套习题难度较大，与讲授进度不同一。

　　回顾这行将曩昔的一学期，各项使命扎结壮实、层次分明，这让我略感欣喜;瞻望行将到来的放学期，新课改尚处于不成熟的摸索阶段，却又颇感任重道远。要精确引领并增进自身教导讲授手艺的专业生长，必须不时冲破旧的思惟体例和小我时辰办理体例，渐渐成立精确的讲授观、品德观等实质教导新观点，加强平常使命的归结、总结与深思。

初中教员使命总结13

　　一学期行将曩昔，可以或许或许或许说严重繁忙而收成多多。全数看，我当真履行黉舍教导讲授使命打算，改变思惟，自动摸索，鼎新讲授，把新课程标准的新思惟、新理念和物理讲堂讲授的新思绪、新假想连系起来，改变思惟，自动摸索，鼎新讲授，收到很好的功效。

　　一、课程标准走进我的心，进入我的讲堂

　　若何教物理，《国度物理课程标准》对物理的讲授内容，讲授体例，讲授评估教导代价观等多方面都提出了良多新的请求。无疑咱们每位物理教员身置此中去驱逐这类挑衅，是咱们每位教员必须从头思虑的标题题目。是以我不时的进修让我有了光鲜的理念，全新的框架，了了的目标，而有用的进修对新课程标准的根基理念，假想思绪，课程目标，内容标准及课程实行倡议有更深的体会，本学期我在新课程标准的指点下教导讲授使命跃上了一个新的台阶。

　　二、讲堂讲授，我加强了师生之间先生之间来往互动，配合生长

　　本学期我深知咱们每位物理教员都是讲堂讲授的实际者，为保障新课程标准的落实，我把讲堂讲授作为有益于先生自动摸索的无进修情况，把先生在获得常识和手艺的同时，在豪情、立场代价观等方面都可以或许或许或许充实生长作为讲授鼎新的根基指点思惟，把物理讲授当作是师生之间先生之间来往互动，配合生长的进程，在无限的时辰吃透讲义，撰写教案，自动操纵各类讲授资本，缔造性地操纵讲义。较强的物理思惟体例得于渗入。先生在察看、操纵、测验测验、会商、交换、预测、阐发和清算的进程中，公式的构成、获得、操纵明了于心。倡导自立性"先生是讲授勾当的主体，教员成为讲授勾当的`构造者、指点者、与到场者。"

　　这一观点的成立，灌注贯注的市场就大大减弱。讲授中凸起的进程性，正视进修功效，更正视进修进程和先生在进修进程中的感触传染和休会。如许的摸索测验测验让先生成了进修的仆人，进修成了他们的须要，学中有发明，学中有兴趣，学中有收成，这申明：假想先生自动切磋的进程是切磋性进修的新的空间、载体和路子。 讲授勾当统筹到常识教导与人文教导的协调同一，而这些都并非是一朝一夕就可以或许或许完实现的。须要每位我不时进修、不时修炼，进步文明程度与做人境地，这将是一个持久而很是有代价的尽力进程。研讨 深思 将公然课上的精髓延长操纵于平常讲授实际 我在总结自身讲授的同时，不时深思讲授，以科研促课改，以立异求生长，不时地将公然课上的精髓延长操纵于平常讲授实际，把仍在猜疑这我的良多标题题目，有个在熟习。尽力处置好物理讲授与实际实际的接洽，尽力处置好操纵熟习与处置标题题目标首要性，正视培育先生操纵物理的熟习和才能。正视培育先生的切磋熟习和立异才能。常思虑，常研讨，常总结，以科研促课改，以立异求生长， 进一步改变教导观点，对峙"以报酬本，增进先生周全生长，打好底子，培育先生立异才能"，以"自立——立异"讲堂讲授情势的操纵为重点，尽力实现讲授高品德，讲堂高效力。

　　三、立异评估，鼓动勉励增进先生周全生长。

　　若何进步先生成就，我把评估作为周全考查先生的进修状态，鼓动勉励先生的进修热忱，增进先生周全生长的手腕，也作为教员深思和改良讲授的无力手腕，对先生的进修评估，既存眷先生常识与手艺的晓得和把握，更存眷他们豪情与立场的构成和生长;既存眷先生物理进修的功效，更存眷他们在进修进程中的变更和生长。抓底子常识的把握，抓讲堂功课的堂堂清，接纳定性与定量相连系，定量接纳品级制，多鼓动勉励必定先生。对峙以讲授为中间，强化对先生办理，进一步标准讲授行动，并力图惯例与立异的无机连系，增进教员松散、结壮、高效、迷信的杰出教风及先生严厉、勤奋、求真、善问的杰出学风的构成。

　　经由进程我一学期不时的使命，我的物理讲授使命获得了很好的成就。一份耕作，一份收成。以上成就的获得离不开率领的撑持和全数教员的赞助，讲授使命苦乐相伴。此后我将本着"好学、善思、实干"的准绳，自始自终，再接再砺，把使命搞得更好。

初中教员使命总结14

　　时辰过得真快，转瞬间一学期的讲授使命已靠近序幕，为了更好地做好此后的使命，总结经历、吸收经历，自身特就这学期的使命小结以下：

　　在率领和共事的赞助和指点下，在自身的尽力下，不时降服自我的缺点，摆正自我的地位，在讲授上，在别的使命中，都有较着的进步。现从下几点申明：

　　一、治学松散

　　本学期我自从担负数学讲授以来，深感讲授经历缺少，我为了尽快进入状，抽出良多时辰听了本校12位教员的20多节课，吸收别人利益为己所用。由于自我吃苦研讨，在操纵中堆集了丰硕的经历。即便如斯，我深感程度不够，经历缺少。从一开学，我就起头多方汇集资料，为先生筹办了良多的温习资料。自我定阅了数种报刊并常常到阅览室浏览报刊，增添常识，坦荡视线和拓宽常识面.看待讲授进程中呈现的标题题目决不放过，出格是在学术方面，敷衍了事，不时改良，并且看待课程中自我不熟习的处所，谦虚向别人请教。

　　二、使命立场当真，对先生极度担负

　　我对落后先生的补课，更是尽心尽力.力图使先生学得更结壮，更安稳。我在讲授进程中，可以或许或许或许灵敏地察看先生的进修情形，并敏捷找出处置标题题目标方面，顺手推舟，因材施教，不安分守纪，墨守陈规，

　　同时，正视先生全数实质的周全生长，并在日常平凡和测验中都严酷请求先生，偶然达到了刻薄的.程度，先生一路头啧有烦言，虽然如斯，我并不以是而抓紧对他们的请求，为了把落后先生的成就提上去，惨淡经营，挖空心思，想尽了统统体例.并为此支出了良多的精力.对不是本班的先生，我也接纳了一视同仁的立场，一旦有别的班级先生提出请求，还是热忱教导，供应温习资料。

　　三、看待下级指定的使命，朝上进步实现，速率快，品德好，不讲前提，不提请求。

　　怨天尤人，表现了一小我民教员杰出的使命风格和品德风采。每当接到率领下达的使命，我老是不折不扣地实现，并能谦虚听取别人的攻讦定见，对自我的缺少加以改良.

　　四、终究一方面，便是我以与众不一样的体例看待使命和四周的人群。

　　我的怪异的特性和处世准绳和不一样平常的思惟体例，从某种角度来讲，也为数学讲授带来了一股新颖氛围，在我的动员下，全数先生也自发不自发地加速了进步的脚步，我有意中为语文的讲授供应了一剂杰出的催化剂。

　　总之一句话，既然挑选了教员这个行业，自身就象征着贡献和就义，我将自始自终地为教导奇迹抛撒自我的芳华和汗水，用自我的热血和性命酬报率领和良知、良知。

初中教员使命总结15

　　工夫似箭，光阴似箭，我怀着对教导的胡想，我捧着一颗炽热的心踏上了崇高的讲台。 人不知鬼不觉中，19年转瞬间就曩昔了。在这19年来我深切体味到了做教员的艰苦和欢愉，我把自身的芳华倾泻于我所宠爱的教导奇迹上，倾泻于每一个先生身上。曩昔的19年既有繁忙，也有收成，新的一年行未到临，追思往昔,瞻望将来,为了更好的总结经历经历使自身成为一位优异的国民教员, 现将使命情况总结以下:

　　一、思惟熟习

　　在教导讲授使命中，我一直对峙党的教导目标，面向全数先生，正视先生的特性生长，正视激发先生的缔造才能，培育先生德、智、体、美、劳周全生长。19学年来，我当真加强师德涵养，进步品德实质。我当真进修《有用研修》和《有用教研》等新的教导实际，实时更新教导理念。自动到场校本培训，并做了大批的政治条记与实际条记。新的教导情势不许可咱们在讲堂上反复讲书，咱们必须具备进步前辈的教导观点，才能顺应教导的生长。以是我岂但正视小我的政治实际进修，还正视从册本中罗致养分，更是操纵收集不时为自身“充电”，当真进修仔细体味新情势下若何做一位好教员。

　　二、教导讲授

　　在教导讲授使命中，我一直对峙教书育人的准绳。从思惟上当真指点教导先生成立精确的`天下观，人生观，代价观。把对先生的教导溶入日常平凡的点点滴滴中。教导先生立弘愿，勤进修，乐助人，宽胸怀。率领先生在常识的陆地中飞翔，为杰出班风的构成尽了自身菲薄单薄之力。为进步自身的教导讲授熟习程度，顺应新情势下的教导使命。我一直信任“一份耕作、一份收成”。

　　19年来我延续贯通新课程标准，以新思绪、新体例来指点自身的使命，尽力做到当真备课，当真点窜功课，功课格局工致、标准，并养成杰出的进修习气。使命量较大，周课时14 节。使命踏结壮实、勤勤奋恳。这学期后阶段，在级部主任的支配下又增添了黉舍化学测验测验比赛教导。讲授事迹较着。讲授中，当真备课。在备好课的底子上，每次上课前都要把教案再看一看。每次上完课后，还能实时将上课心得和新发明记实上去，实时对教案停止点窜、完美。化学的标题题目是比拟多变的，要先生做的，咱们都能颠末挑选，颠末自身做了此后才给先生讲题。本年度功课支配的较矫捷，有：功讲义、《进修与检测》、化学本、试卷１套、化学报、测验测验报告册等。这些功课我都能全批全改，但我的功课承当并不重，由于接纳了分离加集合在讲堂处置的矫捷体例。

　　对先生停止个体教导、指点，也是勤奋使命的表现之一。我在班里常常找个体先生停止指点，课下多在讲堂里和同窗们之间留一下子，让他们标题题目目，偶然也请他们到办公室里来停止个体指点息争惑。

　　对个体的差生，能仔细教导，实时停止补漏。我常常操纵课余时辰，落班教导先生，有针对性地拟定帮教打算，无目标、有打算地做好落后生的转化使命。在讲堂上，接纳多发问，多查抄，实时疏浚沟通，实时反应的情势，尽力进步落后生的底子常识。同时，在班级中睁开互帮互学小组，停止一帮一的进修勾当，使先生规矩思惟，彼此进修，彼此增进，构成你追我赶的杰出进修风尚。日常平凡，自身还正视“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面经由进程尖子生教导落后生，之进步前辈赞助落后，以好带差，增进共赢功效。上面对中考化学温习谈谈我的几点观点。

　　（一） 先生根基情况：

　　1、 底子软缺点良多，综合做题才能较差，进修上不长于自身纠错总结。

　　2、 常识面比拟狭小，常识点完善仍良多。

　　3、 进修不正视迷信体例，不能实时落实温习、稳固进步。

　　4、 上课正视力轻易分离。

　　5、 深切研讨思虑少，自动进修质疑少，进修自动，不爱动脑、脱手。

　　6、 偶然易悲观，克服坚苦的勇气缺少。

　　7、 测验测验缺少脱手和思虑。

　　战前筹办：

　　在正式睁开温习之前，我针对前一年年中考的新情势，当真研

　　读了前一年年考纲、测验申明和前一年年天下统共18份中测验卷，出格是重点存眷昭通检测测验卷，当真阐发，深切体会，经心选题，根据先生的进修近况，当真拟定第一轮温习打算。

　　（二）拟定打算：

　　根据黉舍请求，九年级温习分三个阶段。第一阶段，步步为营，对高考所触及的统统常识点要四平八稳，即便不触及到的，只需和中考有关的，仍有温习的须要。备课要细，上课要实，功课要精，补漏要勤，检测要有针对性。为先生构成常识的系统做筹办。第二阶段，常识的收集系统阶段。以专题操练为依靠，以第一轮温习为为底子，让先生的常识系统化。以专题（中先生化学试卷假想）促归结，让先生对统统考点的常识心中稀有并自我成系统。教员有针对性的指点先生，让先生自立归结，如许的工具才是他们自身的。第三阶段，摹拟进步阶段。在摹拟中发明的标题题目，教员必须精讲，并且果断不再蝉联何尾巴，不把遗留的标题题目带到下一次的测验。

　　不管哪类班级，化学底子绝对较差，最使人为难的是局部先生底子不正视花学科进修，所面对的坚苦和压力比拟大，我不想作几多树碑立传的报告请示，我只想说，走过初三，我无怨无悔。我只想把我做法谈谈。

　　（三）营建民主讲堂。

　　让先生在轻松兴奋的情况中进修。在讲堂上多存眷化学弱科同窗，给他们精力鼓动勉励，让先生在自傲的阳光下生长，进修。对各班成就优异但化学总拖后腿的先生，操纵课余和周六时辰帮他们打扫进修中的疑难，耐烦的讲授以此感动他们，激发他们进修化学的热忱，收到杰出功效 。 长于捉拿每一个先生在化学学科方面的某一闪光点，以此加强他们进修化学的决定决定信念。

　　（四）进步效力，上好讲评课

　　进入初三，面对着内容多、使命重、时辰紧等一系列坚苦，先生的温习操练也良多，但咱们不能由于时辰紧就疏忽操练和试卷讲评的进程。我觉得当真抓好讲评课的首要关头，经由进程讲评赞助先生安稳把握所学常识，进步操纵所学常识的才能，培育先生杰出的思惟品德和习气，是初三温习讲授的一条有用路子。讲评前当真阐发试卷，有大白的目标性；讲评进程引思绪、给时辰、讲手艺、富有针对性；讲评后，指点先生贯通小结，正视深切稳固，凸起实效性。

　　其次，讲清试题的角度，便是若何来考的。

　　第三、讲清解题纪律或体例。

　　第四，更正弊端务必落实。对教员而言，体例会先生错在那边，为什么错，哪些先生错，有针对性地改良温习讲授使命。对先生而言，请求答错的先生要找出答错的缘由，并更正，把握防止过失更正弊端的纪律。

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