小学信息手艺讲授使命总结模板调集十篇

　　总结是过后对某一期间、某一位目或某些使命停止回首和阐发，从而做出带有规律性的论断，它能够或许或许或许有用熬炼咱们的说话构造才能，让咱们抽出时辰写写总结吧。咱们该如何写总结呢？以下是小编经心清算的小学信息手艺讲授使命总结10篇，仅供参考，大师一路来看看吧。

小学信息手艺讲授使命总结 篇1

　　本学年的本学期行将竣事，也许，会有些不舍，也许会有些遗憾，也有些缺乏，能够或许或许或许带着些许小小的感慨，可是不管若何，该走的仍是得走，该竣事的永久也不能够或许或许或许从头起头，只是，若是咱们学会当真去梳理梳理，厘清思绪，坚苦此后还会有，毛病此后咱们能够或许或许或许还会再犯，可是，总结和深思能够或许或许或许给咱们多一份的苏醒，少一分的悔恨与没法，多一份的将来打算熟习，少一分的不明智与不成熟。

　　在信息手艺课程的讲授使命上，我承当的是玉树小学三到六年级的信息手艺课程，由于玉树小学在我来之前不专职的电脑教员，以是全校的电脑课几近都是由我独挑大梁，教的班比拟多，年级跨度也大，堪称是讲授使命非常繁重。坚苦老是有的，并且良多，起首，玉树小学由于不特地的电脑教员，致使我并不比拟专业的指点教员的指点，以是统统的和课程有关的东西都必须我本身亲身去试探，去进修，去前进；而后便是一个，之前的电脑课都是由各班的班主任代上，这就使得每个班每个年级的先生在此之前的信息手艺课程的底子整齐不齐，凹凸差别，并且不课程系统的熟习，常识系统紊乱不堪；其次，也是最首要的一个，便是先生的进修念头和进修熟习题目，我晓得，在信息手艺课程上的表现，几近每个黉舍的先生都是对其不是很正视，可是在玉树小学就变现的出格严峻，严峻的缘由是前面所提到的统统缘由配合致使的成果。并且，我发明的是，信息手艺课程的有关教研勾当仿佛也出格少，凡此各类坚苦不一一而足。因而，我便针对以上黉舍呈现的题目，一一起头脱手去处置。我不时地在每节课的进修中经由进程各类的体例强化、频频每个年级的信息手艺课程系统试图指点先生挣脱之前进修信息手艺课程上的无熟习状况，让他们具有清晰的常识定位和明白的进修标的方针，以便为前面更深层的常识进修奠基底子。在讲授使命的中前期，我接到了来自黉舍带领的告诉说是黉舍要派先生去区里到场本年的打字比赛，由此，我在一边捉好讲授使命的同时，也放松时辰操练受委派去到场比赛的先生的打字才能，在操练体例上我操纵了一个比拟立异的体例，便是天天下学后那几个先生摹拟打字比赛的现场比赛场景停止比赛，而后第一位会遭到嘉奖，奖品是一些罕见的笔啊、零食等等，在鼓动勉励政策的感化下，孩子们打字速率较着前进，最初在区里的比赛根基上都获得了二等奖的好名次。针对萝岗区每年都会构造先生到场打字比赛的特色，前面我又让统统的先生育成了在上正课前停止10分钟打字操练的习气，重点指点他们的指法和打字姿式等体例，但愿往后会有更多的同窗能够或许或许或许在区里乃至市里的打字比赛中获得佳绩！

　　信息手艺教员的别的一个首要的使命，便是担负黉舍里的统统电脑、打印机和讲授平台等的保护使命。在本学期，我堪称是劳累功高哈哈！以本身一己之力为不下20台电脑重装系统，设想硬件和软件方面的.改换、维修、保护的计较机更是成千上万，天天根基上都是楼上楼下跑，主校和分校两端跑。提及黉舍里电脑呈现的题目，大抵有以下的三种情况：第一，是毗连电脑主机和显现器的线路呈现题目，罕见的是主机毗连电脑显现器的VGA线呈现松动或坏了，致使屏幕不显现任何东西，此时仅需改换VGA线或插紧就行。第二，是系统题目，实在若是是过分详细的系统毛病我还真不是专业人士搞不掂的，罕见的电脑蓝屏、黑屏这些题目有一个万金油的处置体例，那便是重装系统，能够或许或许或许处置99%的题目！第三个，是电脑的硬件题目，罕见的是电脑蓝屏（根据蓝屏代码），或屏幕没显现，这个时辰通俗是主机外面的显卡与内存条呈现了题目，只要要把他们拔出来除一下尘，题目就根基上能够或许或许或许处置的。至于打印机的毛病和讲授平台的毛病由于呈现的比拟少，在这里就不在赘述啦！能够或许或许或许不干过这项使命的人会感到感染很累，可是，就我的体味来说，实在做这个也挺高兴的，由于我是学这方面的专业的，经常用本身的专业常识处置掉了人家迫在眉睫的题目我都心里冲动不已，并且我经由进程补缀电脑全校每个的办公室都跑遍，熟习了黉舍里绝大大都的教员，和良多教员都成了很要好的伴侣，出格是分校的那几位教员，更是熟的不能再熟啦！前几个礼拜也是由于我的电脑手艺还能够或许或许或许，黉舍要我去教诲局赞助，我又经由进程本身的这项手艺熟习了教诲局的几位“忘年交”，堪称是经由进程“物”去熟习“人”也是风趣。

　　固然，作为一位通俗的操练支教生，将来的路堪称是“路漫漫其修远兮”啊，另有良多东西要咱们去试探，去总结，可是独一不能变得便是勿忘初心，且行且爱护保重咯！

　　共勉！大师加油！

小学信息手艺讲授使命总结 篇2

　　本学期，我担负黉舍的三、四、六年级信息手艺讲授使命。追思往昔，这一学期来的使命本身不获得太大的成就，只是顺遂地实现了本学期的讲授使命。可是，经由进程讲授使命使我深切地熟习到信息手艺课程的地位和感化，对信息手艺的成长有了准确的熟习，它既是底子教诲课程鼎新和成长的须要，又是小学本质教诲工程的首要内容。瞻望将来，为了总结曩昔，扬长避短，使本身站得更高、走得更好，留意明天的使命加倍前进，现将使命情况总结以下：

　　一、思惟方面

　　我在思惟上严以律己，酷爱党的教诲奇迹。与教员连合协作，能够或许或许或许准确处置好教员之间、师生之间的干系，出格尊敬老教员，把他们作为本身进修的典范。一学期来，我还自动到场各类营业进修，极力前进本身的政治水安然平静营业程度。遵照黉舍各项规章轨制，从命黉舍的各项使命支配。

　　二、讲授方面

　　回首这学期讲授使命，我在搞好平常平凡讲授的同时首要极力于讲授体例的研讨。固然信息手艺是一门新兴的学科，而我又是老手，可是颠末两个学期的'熬炼，本身平常平凡对先生的察看和差别讲授体例的测验测验，和和共事的切磋，对信息手艺讲授的体例有一些看法以下：

　　（一）直观演示法

　　直观演示法是教员或先生向先生作树模性操纵，使先生经由进程察看获得感性常识的一种讲授体例。先生对课程内容有了感性熟习，便能够或许更准确、更深切、更安稳地把握观点、道理、规律等感性常识。别的，经由进程演示，也能够或许或许或许引发先生的乐趣，激起先生的进修自动性，培育先生的察看才能和思惟才能。

　　（二）使命驱动法

　　这是我在信息手艺讲授中最常用的一种体例。“使命驱动法”便是将所要进修的新常识隐含在一个或几个使命中，先生经由进程对使命停止阐发、会商，明白它大致触及哪些常识，并找出此中的新常识，而后在教员的指点、赞助下找出处置题方针体例法式。在信息手艺课中表现的“题目试探、使命驱动”讲授形式，便是让先生在一个个典范的信息处置使命的驱动下睁开信息手艺学科的进修勾当，在实现使命的进程中，培育先生操纵信息手艺阐发题目、处置题方针才能。

　　（三）游戏带路法

　　游戏带路法是指教员借用安康的益智性游戏软件的讲授，来激起先生对常识的求知愿望；经由进程安康的益智性游戏软件的操纵，来前进中小先生的计较机操纵手艺、手艺。

　　（四）情境设疑法

　　所谓情境设疑法，便是在讲授进程中，根据讲授内容，设想支配一个或多个与现实题目相干的情境，此中包含了与进修有关的题目牵挂，指点先生自力思虑，激起先生对讲授内容的激烈求知愿望，以最好的进修状况停止进修。

　　（五）操纵现实法

　　现实法是指先生在教员的指点下，对某一题目频频现实，藉以构成手艺、手艺或习气的讲授体例。

　　以上是我总结的一些讲授体例，各类讲授体例之间并非自力操纵于讲堂讲授中，而是根据讲授内容，在同一堂课中差别讲授阶段选用适合的讲授体例停止讲授，如许才能收到更好的讲授结果，才能最大限定地阐扬先生的潜能，变更先生的进修自动性，使每位先生都能到达最好的进修结果。

　　三、小我极力标的方针：

　　１、增强本身根基功的操练，讲堂上做到精讲简练，正视对先生才能的培育。

　　２、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对计较机的熟习上有更大前进。

　　３、增强机房规律和机械操纵品德方面的教诲，使先生在机房上课时能集合精力听讲，按划定严酷束缚本身。

　　４、操纵各类体例，操练先生前进、集合正视力。

　　为了更好地展开小学信息手艺教诲讲授使命，在此后的讲授中我要到处留意，不时正视，操纵易于先生接管的说话和讲授体例，让一些死板风趣的常识变得风趣、活泼，使先生能在轻松的空气中学到更多的常识，让信息手艺讲堂真正成为先生进修的乐土，让信息手艺讲堂真正布满活气！布满性命力！

小学信息手艺讲授使命总结 篇3

　　一、先生阐发：

　　本学年首要处置三、五、六年级的信息手艺讲授使命

　　三年级的先生颠末一学期的进修，在进修上，先生间差异不大，差异表现在进修习气上，由于个体先生持久自在涣散，不听教员奉劝，乃至教诲，小学信息手艺讲授使命总结范文。出格是三年四班，进修习气特差，一些先生不爱进修，并且好斗，经常打斗，对进修成就不观点，不管优良与不合格，都与他有关似的，对成便能够或许或许或许说是充耳不闻。

　　五年级成长较平衡，只是全班此后，班额更大了，方便于坚苦生的教诲。

　　六年级跟开学时预感的一样，先生发生了很大的变大，优生削减，差生增加，先生处在从少年向青年的过渡期，心思和心思都在暗暗发生变更，呈现了不爱进修、固执、自心为是、贪玩等不良景象，出格是咱们这些“副科”，先生更是不觉得然，这就使咱们的讲授更难顺遂停止。罗致了前一个六年级的经历，增强了与先生间的交换，本学期与六年级先生相处还比拟兴奋。

　　二、根据各年级情况调剂讲授内容和体例。

　　1、三年级本学期正视进修习气的培育，如：课前列队、课前预习、听课当真、小组协作……。开学初，对先生停止搜集室办理教诲，提拔组长，体会先生，异质分组，正视先生鼠标普通操纵、键盘指法的准确操纵。颠末一学期的极力，大局部先生育成了杰出的上机习气，键盘录入字母速率较快。但对个体先生体会不够深切，师生间贫乏交换，先生自动性高，但进修却上不来，另有甚者，底子不脱手，懒得很。

　　2、由于本期搜集室搬迁，迟误了一些讲授时辰，就对讲授内容作了恰当的删减，首要进修了word表格和邮件发送，期末测验内容便是每位先生给我发一封邮件，先生经由进程邮件谈了本身在进修上的.一些收成，和对教员的夸姣祝贺，确切让我很打动，增进了师生间的感情。独一遗憾的是我不一一复书，确切时辰不够，天天收邮件都要花良多时辰。

　　3、六年级的讲义重点放在ppt简直超等链接。请求先生实现三个幻灯片：天下上的四大河道、数学温习课件、古诗赏识。根据实现情况给先生评按期末成就。此中搜集了一些优良作品。

　　三、到场科研、教研。

　　到场了市级科研课题《前进小学信息手艺讲堂讲授效益的战略研讨》、省级科研课题《在信息手艺讲授中培育先生构造才能的研讨》的研讨。另自动到场各级构造的教研进修，当真到场评课，专心贯通其余教员的长处，吸收对讲授有赞助的常识。

　　四、搜集室的保护，为讲授供给了硬件保障。

　　操纵课余时辰保护计较机的软硬件，保障了计较机的操纵率到达100%，为先生供给了更多的上机操纵机遇。

　　在本期的使命中，有得也有失，筹算鄙人期的使命中，针对题目，一一完善。

小学信息手艺讲授使命总结 篇4

　　本学期，由于黉舍教员职员的姑且变更，我在第八周起头担负四年级的信息手艺讲授使命。回首这段时辰所处置的电脑讲授使命，根基上是比拟顺遂地实现使命，固然在使命中我享遭到收成高兴，也在使命中发明一些存在的题目。我所享有的收成我会用于新学期的使命中，我所碰着的题目我要当真思虑想体例处置。

　　一、从讲授上讲我首要做了这一些使命：

　　1、做到期初有打算，有讲授进度，使讲授使命能杂乱无章地顺遂停止下去；由于讲授打算支配的比拟好，以是并不给使命带来影响，反而在必然程度上有益于讲授使命的停止，使得大批电脑现实常识得于教授给先生。

　　2、根据黉舍使命办理划定，当真备好课，写好教案，极力上好每节课。电脑课校支配的课时比拟少（一周每班1节）这对先生来说的很首要的1节课；对教员来说是比拟难上的1节课。以是上好每1节课对教员对先生都是很关头的。

　　3、先生方面：

　　（1）接纳先生比赛的体例。彼此进修，彼此增进，看谁的表现操纵、实现使命等最好。充实操纵讲堂时辰，进修新常识，把握老手艺。

　　（2）接纳边学边用的体例。学一点就让先生操纵起来，不只要知足先生的猎奇心，还要在操纵进程中，充实必定先生本身的才能，增强先生的`自傲心，对峙和增进先生的自动性，进一步激起先生进修的自动性和乐趣，构成良性轮回。

　　4、实时做总结、写深思。在课后实时总结讲堂上的缺乏，以便能实时改正。只要不时深思，才有不时前进。

　　二、存在的缺乏

　　1、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对计较机的熟习上有更大前进。

　　2、由于条件的限定，黉舍不能做到一人一机，以是在上课进程中我应当节制好讲堂规律，分派好每个先生的操纵操练时辰。两个年级的人数都比拟多，我就应当公道支配好时辰，让每个先生都有操练的机遇。

　　我本身还必须增强该方面常识的进修。如电脑的维修常识等。

　　总之，信息手艺的讲授使命，我根基上是比拟顺遂地实现了讲授使命。固然，在使命中也呈现不如人意的事。但我信任在此后的讲授中，到处留意，不时正视，必然能将讲授程度前进到一个新的高度，让先生能兴奋地进修和把握计较机手艺。

小学信息手艺讲授使命总结 篇5

　　本学期，我担负黉舍的三至六年级的信息手艺讲授使命。经由进程讲授使命，我深切地熟习到信息手艺课程的地位和感化，对信息手艺的成长有了准确的熟习，它既是底子教诲课程鼎新和成长的须要，又是小学本质教诲工程的首要内容。上面我就总结一下这学期处置信息手艺讲授的心得体味。

　　一、获得的结果

　　（一）三年级

　　本学期三年级的信息手艺课进修内容是对计较机的熟习和打字的根基指法，此中打字指法是重点。三年级的先生第一次打仗，我在讲授的进程中一向夸大先生打字根基指法，而不是一味地请求先生前进打字的速率。一个学期上去，大局部的先生对键盘都比拟熟习，养成了双手随时放在基准键上的好习气，对此后电脑的进修也打下了杰出的.基矗

　　（二）四年级

　　本学期四年级的信息手艺课进修重点是绘图东西及logo说话的进修，对四年级的先生来说，他们历来不打仗过编程，logo说话是一个全新的常识。颠末一个学期的进修，先生已开端体会了logo说话的一些根基号令，能够或许或许或许在教员的请求下画出响应的图形，有一局部学得较好的先生还能给其余先生当小教员，讲授的结果还不错。

　　（三）五年级

　　本学期五年级的信息手艺课进修重点是word表格的建造与设想。一学期上去，每个先生或小我或协作，都实现了一份润色好的课程表和一份润色好的月历，经由进程不时操练，对word表格的操纵都比拟熟习。

　　（四）六年级

　　本学期六年级的信息手艺课进修重点是幻灯片的建造。这也是先生第一次打仗到powerpoint这个软件，先生对建造出来的幻灯片动画结果都很感乐趣，进修的自动性也绝对较高，在学期末都能交出一份还不错的幻灯片作品。

　　二、存在的缺乏

　　（一）电脑装备缺乏

　　固然咱们获得了必然的成就，但在一年的讲授中也发明存在不少的题目。起首是装备缺乏，我校计较机室现有计较机46台，此中含教员机一台，先朝气45台，但开学初能用的电脑缺乏二十台，并且机子设置装备摆设很低，不时呈现毛病，构成讲授不能普通停止。前面颠末维修情况有所恶化，但仍是由于设置装备摆设太低，教员机没法节制先生电脑，严峻影响讲授的结果。

　　（二）上课课时无限

　　三到六年级每周都只开设了一节信息手艺课，且信息手艺课在小学不受正视，经常连唯一的一节课也被其余科任的教员要走了，上课时均匀每台机子都要有两三个先生操纵，很难保障先生有充足的上机操练时辰，也不空余时辰展开第二讲堂勾当，很难从中发明培育有拿手的先生。

　　（三）先生差异较大

　　本校的先生有50%的先生是外埠生，平常平凡对电脑的打仗较少，底子常识绝对比拟软弱，而一些本地的先生家里都有电脑，对计较机的操纵绝对比拟熟习，先生程度之间的差异太大。一样的一个常识点，有些同窗很快便能够或许或许或许接管，可是有相称局部的同窗却连打字等一些根基的操纵都不懂。

　　（四）贫乏观赏进修机遇

　　信息手艺教员几近不到场观赏，进修机遇少，以致本身信息、本质难前进，没法知足先生对今世信息手艺试探愿望，不体会现阶段信息手艺教诲讲授的趋向，上课时根基上是凭着感到感染走。

　　（五）本身存在的缺乏

　　作为一位新教员，对小学的讲授教法还不够熟习，在本身的使命中，出格是对差生还完善耐烦，偶然发生暴躁，稳扎稳打的设法。且信息手艺的讲义不配套的教参，讲授时只能凭着本身的客观感到感染来停止。

　　三、改良的标的方针

　　1、增强本身根基功的操练，讲堂上做到精讲简练，正视对先生才能的培育，常识上做到课课清、段段清。

　　2、对底子较差的先生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对计较机的熟习上有更大前进。

　　3、增强机房规律和机械操纵品德方面的教诲，使先生不只在班级集合正视力进修，在机房上机时也要按划定严酷束缚本身。

　　回首这学期处置信息手艺的讲授使命，固然信息手艺是一门新兴的学科，而我又是老手，可是根基上是比拟顺遂地实现了讲授使命。固然在使命中也呈现了良多不如人意的事，但我信任，经由进程我的极力，在使命中到处留意，不时正视，不时开辟立异，必然能将讲授程度前进到一个新的高度，让先生能兴奋地进修和把握计较机手艺。

　　信息手艺是一门不时成长的学科，作为一位信息手艺教员，我更应走在黉舍信息手艺成长的前沿，做一位称职的信息手艺教员。

小学信息手艺讲授使命总结 篇6

　　一、讲授使命

　　1、备课

　　开学之初，当真写好讲授打算，提早备好课，保障提早两周上传响应教案到讲授博客。备课时当真研讨讲义，力图吃透讲义，找准重点、难点。

　　2、上课

　　上好课的条件是做好课前筹办，是以每节课前都要查抄机械状况，有不&“不可用机械&”，实时补缀。上课时当真讲课，力图捉住重点，冲破难点，精讲简练，充实变更先生的进修自动性，使先生真正成为&“主体&”。在进修进程中充实阐扬先生小我的设想力和缔造力，在把握底子常识的条件下，使先生能做出有立异、有创意的作品，使每个先生上了课后都有所收成。在先生实现上机使命时，在各台计较机前巡查，正视对掉队生停止手把手的教诲，课后实时找出缺乏。

　　二、小我进修

　　在这一个学期里，我在思惟上严于律己，酷爱教诲奇迹，各方面束缚本身，鞭笞本身，对本身请求加倍严酷，力图在思惟上、使命上在共事、先生的心目中成立杰出的'抽象，同时也对本身思惟上有了加倍高的请求。在使命中，我捉住统统机遇当真进修，在不时进修、不时现实中前进本身的教诲讲授程度。谦虚、自动地向其余信息手艺教员和讲授经历丰硕的教员进修，吸收别人的好的讲授体例，丰硕讲授手腕，在本身的讲授中不时现实，不时总结，不时前进。

　　三、其余使命

　　本学期，我自动帮教员维修电脑。我失职尽责，做好每关头的使命。黉舍机房机械的平常维修使命，教员办公室的机械坏了，得尽快停止维修，以确保教员们的普通使命。

　　四、极力标的方针：

　　1、操纵各类讲授体例和手腕，增强讲堂办理，操练先生前进、集合正视力，前进讲堂的有用性。

　　2、增强本身根基功的操练，讲堂上做到精讲简练，正视对先生才能的培育。

　　3、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对信息手艺进修的熟习上有更大前进。

　　讲授是一个持久庞杂的进程，构造好先生、构造好讲授、前进讲授品质，是我要极力的方针，而对信息手艺课，我要极力做到让先生从计较机上有新发明、有新收成，让先生感遭到计较机中所包含的常识、手艺良多，激起他们的求知欲、试探欲，对峙先生对信息手艺课的新奇感和乐趣感。

小学信息手艺讲授使命总结 篇7

　　信息手艺课在乡村仍是一门新兴学科，固然在都会中已前进了一段时辰，但对师资气力和讲授举措办法都绝对掉队的乡村，信息手艺课还方才起步。与别的?课比拟，信息手艺课程的最大特色是一门集常识性和手艺性于一体的底子性课程。作为一位信息手艺课的教员，最抱负的讲授境地便是让先生既有常识又有手艺。在讲授的体例上，我还在一向试探和总结，但我最有感到的这一学科的讲授要长于挖掘先生的乐趣，从而培育他们的进修自动性。

　　在平常讲授中，针对先生的特色，我做了一些测验测验：

　　一、讲授内容由浅入深，逐层推动。

　　乡村先生的底子较差，具有电脑的家庭很少，每班根基不到10%，乃至良多先生在开设本课程之前都不见过电脑，这就构成良多先生固然进修自动性高，但由于底子差，加上信息手艺讲义身的手艺操纵请求，而对进修发生畏难情感，很轻易就会对课程落空决定信念。

　　针对这一景象，我起首从电脑的`底子常识脱手，设想了一些较为新奇的讲授关头，并充实操纵搜集资本，为先生下载了差别的操练鼠标、键盘操纵的游戏性子小课件，大大前进了他们的进修自动性，并经由进程简略、频频的操练，到达了预期的讲授方针。

　　二、公道操纵讲义，因材施教。

　　现有的信息手艺讲义内容稍显陈腐，乡村先生常识面窄，脱手才能较差，再加上底子较差，很难在预约的讲授学时内完全把握讲义内容，比方三年级的讲义中纸牌游戏的讲授中，我就发明，先生春秋偏小，对游戏法则懂得起来相称费劲，并且纸牌游戏在级联菜单中所处地位较深，先生对鼠标的操纵不谙练，呈现了良多先生难以翻开软件的情况。而在六年级的讲义中综合使命的典范现实都偏难，先生在操纵中很轻易就会由于与典范差异过大而损失决定信念。

　　针对这一现实情况，我对讲义停止了恰当的调剂，将一局部难以操纵的内容简化，而以其余较为新奇的内容停止替换。在讲授现实中，由于电脑较少而先生浩繁，难以做到人手一台，我就将先生停止编组，停止组间、组中比赛，让先生轮番操纵电脑，前进了先生的操纵手艺。有多数家里有电脑的先生，由于底子较好，常常以为讲授内容简略，我就针对他们的程度，提出一些较难的使命，并当令改正他们的毛病操纵习气，让他们赞助一些进修费劲的先生，从而到达了学帮带的方针，前进了先生的全体程度。

　　三、优化讲授手腕，前进本身本质。

　　在讲授现实中，我将全部机房设置为同一局域网，操纵多媒体讲堂讲授软件，经由进程教员机能够或许或许或许监控每台先朝气，讲课时能够或许或许或许节制先朝气停止讲授演示，操练时先生能够或许或许或许自在操纵，在先生不正视听讲时还能够或许或许或许实时收回屏幕正告，前进了讲授效力。在讲课进程中正视边讲边练、精讲多练，如许每堂课讲授的常识先生们都能操纵于现实并获得稳固，最初到达谙练把握，真正到达了信息手艺课的操纵手艺操练请求。

　　在平常的使命中我还正视常识手艺的进修和堆集，由于信息手艺课程是一个跟着科技不时成长变更的学科，作为教员就须要不时补充本身的营业常识，前进本身本质。在实现黉舍的讲授使命之余，我还自动到场了黉舍构造的各类讲授比赛和优良课观赏勾当，大大前进了本身的常识程度。

　　颠末这几年的讲授现实，我深深体味到，要教好乡村小学的信息手艺是很不易的，必须充实操纵易于接管的说话，使死板风趣的内容变为活泼风趣，激起先生进修信息手艺的乐趣。在新课程鼎新逐步深切的明天，优化乡村小学信息手艺学科讲授，若何成立迷信古代化的教诲讲授系统，最大限定地前进讲授效益，将是此后极力的标的方针。

小学信息手艺讲授使命总结 篇8

　　一个学期的使命行将竣事，上面我对上学期的使命作一总结,为新学期的使命建立新的方针。

　　一、讲授使命

　　本学期担负二、五年级共十个班级的信息手艺课，一学期来，当真备课、上课、普遍浏览各类常识，构成比拟完全的常识布局，严酷请求先生，尊敬先生，阐扬讲授民主，使先生学有所得。不时前进本身的讲授水安然平静思惟憬悟，并顺遂实现教诲讲授使命。建立小我讲授公用博客《曾……格局化》，对峙提早两周备课上传讲授设想，并实时上传总结及课后深思。

　　二、黉舍使命

　　我严酷请求本身，使命实干，并能实现黉舍赐与的各项使命。担负黉舍的农远办理员以来，使命谨小慎微，做好资本的下载与宣布和农远装备的操纵与保护，为全校教员的讲授办事。除此以外，还首要实现了黉舍先朝气房电脑及别的装备的保护；全校多媒体装备及教员条记本电脑的平常保护；辅佐教诲处实现了全校先生电子学籍录入、相片收罗及数据上报；黉舍班级服装论坛t.vhao.net的用户注册及电子藏书楼内电子图书的上传等使命；并实现了黉舍带领支配的统统使命。

　　三、考勤方面

　　我在做好各项教诲讲授使命的`同时，严酷遵照黉舍的各项规章轨制。处置好黉舍使命与小我之间的干系，做到了不迟到，不迟到。定时到场黉舍各项集会、校本培训。

　　四、讲授成就

　　组建了黉舍机械人乐趣小组，并在**市首届机械人大赛中获得小学机械人灭火小我一等奖，小我第一位、第四名落第六名；小学机械人足球小我第四名。并代表**市到场了**省“**杯”第十届机械人大赛。

　　五、教研成就

　　1、获得了**市首届中小学信息手艺教员讲授根基功大赛一等奖。

　　2、讲授设想《小海龟变把戏》获得**市20xx年中小学新课程优良讲授设想和讲讲课例评比一等奖。

　　教书育人是塑造魂灵的综合性艺术。在课程鼎新推动的明天，社会对教员的本质请求更高，在此后的教诲讲授使命中，我将安身现实，当真阐发和研讨好讲义、纲领，研讨好先生，争夺黉舍带领、师生的撑持，缔造性地搞好信息手艺课的讲授，使我的使命有所开辟，有所朝上前进，加倍严酷请求本身，极力使命，阐扬长处，改正错误谬误，开辟前进。

小学信息手艺讲授使命总结 篇9

　　本学期，我担负全校三至六年级共4个班级的信息手艺讲授使命。在这一学期中颠末我校带领及教员和先生的极力获得了可喜的成就。同窗们以优良的成就报答了我，我此后会加倍极力，做一个称职的信息手艺教员。

　　固然咱们获得了必然的成就，但在一年的讲授中也发明存在不少的题目。起首是装备缺乏，我校现有计较机1台，办事器一台，三到六年级每周都开设有两节信息手艺课，很难保障先生有充足的上机操练时辰，也不空余时辰展开第二讲堂勾当，很难从中发明培育尖子生，并且机子设置装备摆设很低，不时呈现毛病，构成讲授不能普通停止；其次是信息手艺教员几近不到场观赏，进修机遇少，以致本身信息、本质难前进，没法知足先生对今世信息手艺试探愿望，不体会现阶段信息手艺教诲讲授的趋向，根基上是凭着感到感染走；最初是讲义不配套，教员上课也只能凭着经历讲授。别的，在本身的使命中，出格是对差生还完善耐烦，偶然发生暴躁，稳扎稳打的设法。在此后的讲授使命中，必然要以仁慈的心完善每个孩子，永久酷爱我的教诲使命。学期伊始，我依然教三至六年级4个班级的信息手艺。为了更好的展开小学信息手艺教诲讲授，在此后的讲授中极力做到以下几点：

　　一、前进本身的营业程度

　　深切研讨信息手艺讲授讲义，在备课高低工夫，查阅大批的册本。谦虚向同业就教，扬长避短，不时前进本身的营业程度。

　　二、培育先生连合协作、彼此协作精力

　　在上机操练中，有熟习地指点先生彼此协作，指点优越赞助通俗先生，通俗先生辅佐优生，及优生帮差生。培育先生之间的连合协作精力，使先生之间地干系加倍协调，便于进修的'交换，增进。

　　三、培育差生的自傲心

　　走进差生的心灵，给他们鼓动勉励，充实必定先生本身的才能，增强先生的自傲心，激起他们的进修乐趣，前进进修自动性，对他们的进修不时的停止鼓动勉励性的评估。

　　四、激起进修乐趣，前进先生的求知欲

　　1、接纳先生比赛的体例。彼此进修，彼此增进，看谁的表现操纵、实现使命等最好。充实操纵讲堂时辰，进修新常识，把握老手艺。

　　2、接纳边学边用的体例学一点就让先生操纵起来，不只要知足先生的猎奇心，还要在操纵进程中，充实必定先生本身的才能，增强先生的自傲心，对峙和增进先生的自动性，进一步激起先生进修的自动性和乐趣，构成良性轮回。

　　五、实时做总结、写深思

　　信息手艺讲授正视内容跟尾，捉住重点。是以在课后要实时总结讲堂上的缺乏，以便能实时改正。只要不时深思，才有不时前进。加顾这学期处置信息手艺的讲授使命，我根基上是比拟顺遂地实现了讲授使命。固然，在使命中也呈现不如人意的事。但我信任在此后的讲授中，到处留意，不时正视，不时立异，必然能将讲授程度前进到一个新的高度，让先生能兴奋地进修和把握计较机手艺。

小学信息手艺讲授使命总结 篇10

　　一、首要实现的讲授使命：

　　1、试探磁盘和文件夹的奥秘，熟习查抄电脑属性。

　　2、进修网上软件的操纵——搜刮、查抄、下载、装置。

　　3、进修文件的保管(保管在指定的地位)及文件的重定名。

　　4、进修操纵Word20xx，建造电子小报。（图形和文本框的操纵）

　　5、进修操纵PowerPoint20xx，建造幻灯片。（超链接和拔出声响、影片文件,动画结果的设想）

　　6、进修操纵PowerPoint20xx，建造课件《多少图形》

　　二、讲授方面首要接纳的办法：

　　1．落实讲授“五当真”的详细办法。

　　讲授中以讲授纲领为纲，从讲义和先生现实动身，在开学初制定出实在可行的讲授打算。当真落实“五当真”详细办法：

　　（1）当真备课：力图小我备课，明白讲授重点、难点关头，试探、研讨疑题目目及有关微机现实。阐发先生情况，同一讲授请求，极力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。体会纲领精力，研讨讲义内容，从先生现实动身做到十备：一备渗入德育；二备重点凸起，冲破难点体例适当；三备信息手艺根基观点；四备信息手艺根基操感化语、根基术语；五备信息手艺讲授中的软弱关头；六备疑题目方针处置思绪；七备信息手艺尝试操纵的补充及成败关头；八备先生自学大纲；九备操纵操练功课精选；十备讲堂讲授的总设想。

　　（2）当真上课：以开导式讲授为准绳，以操纵操练来强化观点，构成手艺、手艺，表现以先生为主体，教员为主导的讲授思惟，精讲多练，前后毗连，板书标准清晰，教态亲热、天然，接纳多种符合先生现实的讲授体例和手腕，变更先生的进修自动性，正视先生才能培育，实时总结，做好讲授跋文。

　　（3）当真安排功课：请求先生每节新课前做好预温习使命，以利于稳固讲授重点和降服软弱关头，有益于强化信息手艺术语、信息手艺底子常识、根基手艺的操练。

　　（4）当真构造信息手艺操纵查核：对学过的每单位实时停止双基查核，实时阐发、斧正、查漏补缺。

　　（5）当真构造教诲：根据先生现实情况接纳多元化的教诲，赞助阐发缘由，开导思惟，追求准确的操纵习气和体例。接纳多关怀、多发问赞助学困生，激起学困生的进修乐趣。对出格有乐趣的同窗能够或许或许或许构造课外勾当乐趣小组，以培育先生的拿手。

　　2、先生方面：

　　（1）以先生上机操纵为主，教员讲授为辅。尽可能加大先生上机操纵力度，做到谙练的把握所学的常识。当真构造信息手艺操纵查核：对学过的每单位实时停止双基查核，实时阐发、斧正、查漏补缺。

　　（2）正视处置先生进修进程中碰到的典范题目，并能触类旁通。当真构造教诲：根据先生现实情况接纳多元化的教诲，赞助阐发缘由，开导思惟，追求准确的操纵习气和体例。接纳多关怀、多发问赞助学困生，激起学困生的进修乐趣。对出格有乐趣的同窗能够或许或许或许构造课外勾当乐趣小组，以培育先生的拿手。

　　（3）正视先生主体感化的阐扬及自学才能、立异才能的培育。

　　（4）连系构造响应的比赛前进先生的乐趣。

　　（5）有熟习地正视先生之间的互帮协作，培育先生的协作精力。

　　3、小我前进方面：深切研讨信息手艺讲授讲义，在备课高低工夫，查阅大批的`册本。到场教研组教研勾当外，我还正视到要自学。

　　4、实时做总结、写深思。当真停止课后写讲授博客。信息手艺讲授正视内容跟尾，捉住重点。是以在课后要实时总结讲堂上的缺乏，以便能实时改正。只要不时深思，才有不时前进。

　　三、电脑室办理方面

　　1、本学期，严酷根据黉舍的划定，电脑室实现了讲授和操纵使命。

　　2、实时停止装备的保护。好的装备必须停止实时的保护，呈现题目后顿时停止检验。不让机械迟误先生操纵和讲授。

　　3、当真扫除电脑讲堂的卫生。每周停止拖地扫地。对峙杰出的卫生情况，让先生和教员有一个杰出的进修和备课情况。

　　4、对峙根据黉舍的请求停止使命。天天放工停止装备的查抄和用电方面的查抄。

　　是不是封闭了电源和门窗。

　　5、计较机室的操纵严酷根据规章轨制来实现。教员上完课实时停止卫生的打扫。按期停止装备的保护。

　　五、存在的缺乏：

　　1、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对计较机的熟习上有更大前进。

　　2、增强机房规律和机械操纵品德方面的教诲，使先生不只在班级集合正视力进修，在机房上机时也要按划定严酷束缚本身。

　　3、个体先生有在计较机讲堂吃零食的习气、上课竣事后不养成放好鼠标键盘、摆放好桌凳、册本的习气。

　　回首这学期处置信息手艺的讲授使命，顺遂地实现了讲授使命。固然，在使命中也呈现不如人意的事。但我信任在此后的讲授中，到处留意，不时正视，不时立异，必然能将讲授程度前进到一个新的高度，让先生能兴奋地进修和把握计较机手艺。

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