一年级班主任讲授使命总结范文锦集六篇

　　总结是对曩昔必然时代的使命、进修或思惟情况停止回首、阐发，并做出客观评估的书面材料，它能使咱们实时找出毛病并更正，为此要咱们写一份总结。若何把总结做到重点凸起呢？上面是小编汇集清算的一年级班主任讲授使命总结6篇，但愿对大师有所赞助。

一年级班主任讲授使命总结 篇1

　　班主任使命是噜苏、繁忙的，可是做好班主任使命是一个好教员的标记，也能从中休会到作为一位教员的真正欢乐。要构成一个杰出的班小我，须要班主任做良多深切详实的使命，作为一年级的班主任更是如斯。现将本学期的使命总结以下：

　　一、朴拙、耐烦，培育先生杰出的习气。

　　对一年级的小伴侣来讲，进修是其次的，最重若是培育杰出的习气和道德。

　　一开学，我就向小伴侣们提出将“宁静、洁净、尊敬、合作”作为班级条约，希冀大师能共同遵照。为了赞助大师达到这些请求，我操纵班队、晨会和同窗们一齐进修《小先生泛泛步履标准》

　　，并构造会商，明白小先生该做到哪些，不该做哪些。在班内睁开“雏鹰争章”勾当，每个月评选，成立进修典范。使先生开端养成杰出的进修、糊口习气，构成守纪、整洁、尊师、向上的杰出班风。在班当选拔班干部，按期召开班干部集会，鼓动勉励他们做好带头使命，辅佐教员实现一些使命。同时，我熟悉到，不管哪种习气的养成都须要必须的进程，平常平凡要有充足的耐烦、诚恳指点先生，等候他们的前进。

　　二、关爱、欣赏，朴拙为友。

　　每个孩子都有自我的思惟，他们巴望给懂得，被尊敬。教员要以伴侣的身份同等地与孩子交换，聆听孩子的心声。班里有个叫谈伊琳的小伴侣，性情外向，怙恃仳离，母亲再醮外埠。身旁不人关怀她的糊口和进修，孩子产生了激烈的自大感，并影响到进修成就。我领会情形后屡次找她交心，并实时与家长相同，垂垂地她对进修成立了决定信念，成就不变了，性情也开畅了，还会自动赞助同窗们打扫食堂卫生。

　　三、家校接洽，转化落后生。

　　对落后生，要以一片朴拙的爱心去发明他们的闪光点。平常平凡讲堂上多发问、多必定，课后多教导，组建合作小组，以好带差，共同前进。家庭教导对落后生来讲是极其首要的。以是我常常颠末家校路路布告知孩子的在校情形。家校共同尽力为先生缔造杰出的进修情况，同时也促进了班级的全部生长。

　　四、班级扶植，共同着力。

　　为了让新讲堂更有生气，我和同窗们拿出自我亲爱的盆栽，固然不迭别的班级特意去买的都雅，但这是大师对班级的爱。墙壁脏了，有同窗自动拿出自家的砂纸，把墙刷洁净。同窗们常常因为食堂卫生评选获得了红星而欢乐，为偶然获得黄星而低头。我笑了，因为大师真的把咱们一年级6班当做是他们的第二个家。

　　作为一位新班主任，我在班级办理中存在着良多缺少。下学期，我会同孩子们一齐尽力，把这个班级扶植得愈来愈好。

一年级班主任讲授使命总结 篇2

　　本年我担负了一年级（4）班的班主任。面临那一个个活跃、好动的孩子，若何让他们安康、欢愉地生长，自动自动地投入到进修中呢？这是我所思考的，在实际中我也想了不少体例，做了以下一些尽力。

　　一、详实、耐烦，培育先生杰出的习气。

　　一年级先生的特色便是好动、好玩。若何让这些孩子们顺应小先糊口，成为一个真实的、懂事的小先生是我碰着的主要题目。我以为，杰出的习气是进修的底子。是以，在领会每位先生的底子上，我从大事抓起，正视培育先生养成杰出的进修、糊口习气，为先生成立一个协调、整洁的进修、糊口情况。我操纵班队、会和周一升旗典礼等让全班同窗明白一个小先生应当做到哪些，不能做哪些；在班内睁开“红星嘉奖”勾当，每周按时评选，惩处前进前辈，以此不时强化，赞助先生开端养成杰出的进修、糊口习气。并且，在班当选拔出适合的先生担负班干部，停止培育、指点，鼓动勉励他们做好带头使命，辅佐教员实现一些使命，如：早操前和午时午自习前的一段时辰等。同时我苏醒地熟悉到不管哪种习气的养成都不能“说到当即做到”，平常平凡要有充足的耐烦、悉心指点先生，等候他们的不时前进。

　　二、关爱、欣赏，以先生为友。

　　每个孩子都有本身的思惟，他们巴望被懂得，被尊敬。在新课改的大背景下，教员更不能高高在上地逼视孩子，也不能粗鲁冷硬地刺伤孩子。要以伴侣的身份俯下身子和他们措辞，同等地停止交换，聆听孩子的诉说，尊敬孩子的挑选，分享孩子的欢愉。一位教导家曾指出，教导的奥妙就在于深信孩子“行”。我起首对每个先生停止周全领会，常常同他们个体交心，从进修、心思、家庭等处领会先生。因为本年的讲授时辰比拟短。对一些进修坚苦的先生，我常常和家长接洽领会情况，同先生交心，让他们成立进修的决定信念，一局部先生的进修比之前更当真了，进修成就也慢慢前进。

　　三、做好学困生的转化使命

　　咱们这个班，南北极分解比拟严峻，进修坚苦的先生良多。是以，赞助学困生是班主任的一项必不可少的使命。我以为对学困生要赐与出格的关爱。要做到思惟上不轻视，豪情上不厌倦，立场上不粗鲁。要用本身对学困生的一片朴拙的爱心，去叩响他们的心灵之门。要长于发明他们的闪光点。比方：在讲堂上不要牢牢盯着劣等生，应多给落后生缔造前提，鼓动勉励他们举手讲话，实时赐与必定、嘉奖，让优异生在进修上给他们赞助，使他们也能自傲空中临进修。课外自动教导，多与家长接洽，争夺家校连系为先生缔造一个杰出的进修情况，同时也促进班级的全部生长。

　　四、宽严有度，严慈相济。

　　意大利闻名教导家蒙台梭利曾写到：“道德的养分和精力的中毒对人们心灵的风险，正如身材的养分不良对身材的风险一样。”班里有几个很伶俐，却很是狡猾的小男孩。对他们身上呈现的不良步履，我没漫不经心，听其自然，更不会因其进修成就好而容纳、迁就。，班里几个泛泛成就、表现都不错的先生犯了毛病。我得悉后，当即找他们交心，讲事理，并峻厉地攻讦了他们。从那此后，这些同窗也逐步学会严酷请求本身，进修上也有了更大的前进。

　　做好班主任使命，是一件仔细的使命，也是义务很重的使命，出格是宁静使命，哪一样都不敢草率。本学期我想了不少体例，下了不少工夫，做了不少使命，但结果不是出格较着。我想在此后的使命中也要再接再砺，尽力把使命做得更好。

一年级班主任讲授使命总结 篇3

　　本身担负一（１）班的班主任使命，在黉舍全部思惟的指点下，颠末全部师生一学期的共同尽力，己经构成了班风正，学风浓，同窗之间连合和睦、吃苦进修、相互赞助、遵照规律的杰出场合排场，是一个具备较强凝集力、焦点力和向心力的小我。现将本学期班主任使命总结以下：

　　一、深切领会先生，搞活讲堂讲授本学期初我接任了三年六班的班主任使命，为了能很快地领会先生，我深切班级，天天早来晚走，坐班听课，同时经由进程任课教员及家长，领会先生各个方面的表现。开学前三天我已能精确叫出每个先生的名字，开学一个月，就对全班同窗的进修才能、进修状态有了比拟详实的领会。在持久打仗中，我领会到：咱们班的先生比拟有特性，大局部的先生都有很强的接管才能，但自发才能较差，男生女生好讲好动，较调皮，并且怠惰，缺少耐烦。针对先生的特性特色，我在讲授进程中作了一些应变体例，尽可能前进讲堂的氛围，在讲授内容里增添一些有的话题，培育先生的进修乐趣，让他们集合精力听课。

　　二、进修优异班主任使命经历，抓好班级办理要做好班主任使命，并不是件轻易事，因为班主任使命复杂、噜苏的事较多，若是把握不好体例，会做良多反复性使命。魏墨客教员曾说过，一件事有一百种做法。是以，我在使命之余，当真研讨魏墨客教员的班级办理经历，自动停止实际，同时谦虚就教同组的教员，力图把每件事处置好。开学初，我与先生一路进修《小先生守则》《小先生泛泛步履标准》及《值周班长担负制》，组建了班干部小我，成立了值周班长轮番挨次，操纵《若何当好班干部》主题班会，教给先生明白使命的体例，并拟定了赏罚体例。为了能充实变更先生的自动性，培育先生的各方面才能，我让每个值周班长在使命时代挑选一项使命停止主抓，并让班干部辅佐期使命，如许既变更了先生使命的自动性，培育其使命的义务感又从中发掘先生的潜力，培育了更多优异的小干部。

　　三、言传言教，培育先生仆人翁认识此刻的先生几近都是独生后代，养尊处优。在家里怙恃底子舍不得让孩子干活，是以在黉舍、在讲堂瞥见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时辰，我就教唆先生把地上的纸捡起来，放入纸篓。如许延续了一个多月，先生仍是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，不一点儿自动自动性，这时辰我就起头思考，若何才能使先生大师关怀班级，大师讲卫生呢？从这此后，我天天都早早分开黉舍，起首打扫一下讲堂，洒下水，发明地上有纸不再喊先生了，而是本身把它捡起来。几天事后，有些同窗瞥见地上有脏工具自动打扫洁净，不再用教员去指派了，对这些同窗我实时的予以褒扬，嘉奖他们爱洁净、讲卫生的杰出操行，垂垂地全班同窗都养成了这类杰出的习气，谁往地上扔一块纸屑，顿时有人训斥他，大师都把粉碎班级卫生当作是光荣的事。全班同窗都有了为班抹黑的小我声誉感。经由进程这件事我遭到了开导：指派是自动的步履，倒霉于先生杰出习气的培育，要让先生真正养成好习气，要用准确的体例去指点。因此我构造了主题班会《我能为班级做点甚么》。遭到班会的号令，全班同窗自动步履起来，黑板有人承包了，饮水机的洁净、窗台、空中的卫生，灯的开关……都被先生承包上去。之前尘烟四起的氛围、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的打扫工具被清爽的氛围、整洁的桌案、照人的空中、和整洁的打扫工具所取代。此刻一走进我班，会让人感应表情兴奋。在黉舍构造的“勾当红旗”评选勾当中我班屡次被评为“勾当红旗”班。

　　四、正视对落后生的教导使命针对每个先生的底子和特色，停止准确的指点和须要的赞助，使每个先生都能获得杰出的充实的生长。因为本班男生较多，占全班的三分之二，一局部男生岂但难于办理，并且进修不吃苦，成就也较差，以是操纵课间、政教、歇息时辰找他们交心，深切详实地做他们的思惟使命，让他们成立进修的决定信念和勇气，赞助他们拟定进修打算，和分别进修小组，以“洋思兵教兵”的情势前进他们的进修成就。

　　五、正视对班主任使命的研讨常常向有经历的班主任进修和向书籍进修。本学期己经进修了魏墨客教员的《班主任使命闲谈》和拿破伦·希尔的《胜利学》两本书，使命中不时向有经历的班主任就教，总结班主任使命经历，用迷信、公道、有用的体例指点班级使命，使班级使命不时抖擞新的活气和有新的转机。

　　六、不时更新教导看法，尽力前进本身的营业程度国度己经实施新一轮的课程鼎新，启用课程标准，讲授中必须有新的理念、应用新的讲授体例，才能顺应培育立异人材的须要，才能为先生的毕生生长担负。正视先生的自我熬炼和特性生长，使全部先生的潜能获得最优的阐扬，使每名先生都能获得应有的生长。只要过硬的营业才能，在先生眼前才有威望，才有益于班级的办理。以是成立毕生进修的思惟，领会国际外最新的教导静态，尽力前进本身的营业程度，为班级办理缔造更有益的前提。

　　颠末一学期的尽力，班级使命获得了必然的成就，但也存在着一些题目，比方遇先生犯毛病，偶然比拟暴躁，和一局部先生相同时辰较少等等。这些题目，我会在此后的使命中不时改良，之前进本身的班级办理程度。

一年级班主任讲授使命总结 篇4

　　本学期是我踏上教坛的第一年.从开学怀着很是冲动欢快的表情,颠末一学期的浸礼,让我深深感应当一位教员不简略,当一位班主任更是不简略.以下是我作为班主任的使命总结内容:

　　班主任使命是办理人的使命,我所面临的又是生气兴旺,有思惟,有豪情,自我表现欲强的一年级先生,以是一个学期上去给我最最激烈的体味是:班主任使命中既要有微观的群体办理,又要有微观的特性生长,使命更要详实的落位到实,只要如许才能使先生在班上安康周全生长. 作为一年级的班主任,我针对咱们班活跃好动的特色,到了以下的使命:

　　1. 强化泛泛步履标准教导，增强三自才能的培育

　　小学的教导主若是养成教导，一小我可否养成杰出的步履习气和高贵的思惟道德，关头在于小学阶段的教导，出格是低段的教导。先生杰出的思惟步履不是久而久之构成的，而是同过每件事，每项勾当，每节课，持久陶冶才能构成。一年来，为扶植杰出的校风。班风，我侧重抓泛泛步履标准的养成教导。我以讲堂糊口为主体，以惯例操练为主线，增强对先生讲堂规律、惯例、规矩、卫生和休息等九方面根基步履原则的教导。培育先生对进修的义务感和自学、自理、自控的才能，使讲堂讲授中师生协调同一地实现各项讲授使命。

　　2.正视与家长的接洽，双向管好先生。

　　孩子的前进，小我的生长，离不开教员，也离不开家长。为了更好的领会先生的情况，我经由进程多种情势与家长成立紧密亲密接洽，停止友爱来往，不只相同信息还促进了豪情的交换。孩子前进了，家长也来向我称谢。

　　3.对差生的转化使命

　　上个学期因为先生对拼音把握的不是很好，以是先生的成就不是很抱负，每次考试总有6到7个先生不迭格，这个学期我就重点抓那几个先生的成就，家离黉舍近一点的，我就下学后让他们留上去，给他们再补一补，以便讲堂上没把握的工具，能够或许落实。做的操练再给他们阐发一遍。午时我就让几个班干部重点教导那几个先生，经由进程几个礼拜的尽力，我发明结果挺不错的，几个先生的成就前进的很是快，根基上不必担忧不迭格。看到了他们的前进，心思实在乐开了花。

　　这一年中与先生在一路，感觉日子过的真快，固然天天都是忙繁忙碌的，但我忙的欢快，忙的欢快，我将加倍尽力使命，不时完善本身，前进本身。

一年级班主任讲授使命总结 篇5

　　一、增强思惟政治教导，构成杰出的班风

　　开学之初，能够或许针对进级的有益机遇，借助班会对全部同窗停止政治思惟教导，《小先生守则》的进修，《小先生泛泛步履标准》的强化教导，使每位先生都能敏捷地从学前的以游戏为主的进修转化到一般的小先生的进修糊口；同时构成班委成员、小构成员停止班级办理和小组办理的教导，使这些同窗敏捷生长为班级的进修主干和其余同窗进修的典范，成为教员的得力的小助手，对激起同窗自动向上的思惟认识，构成“连合、务虚、自动、抢先”的杰出班风，增强班级凝集力，起到了杰出的鞭策感化；同时操纵各类勾当对全班同窗实时停止爱国主义、讲文化、懂规矩教导，并从先生的一举一动、一言一行动手，使每位先生从小构成杰出的步履习气、文化习气，为培育新世纪的'人材打下了踏实的底子。

　　二、增强宁静教导，防患于已然

　　本学期中，能够或许针对此后诸多不宁静身分，出格是先生春秋比拟小、在家都是独生后代自理才能较差的特色，增强了对先生的宁静教导使命，并做到长抓不懈、警钟长鸣，操纵班会、晨会、夕会等机遇实时地对先生停止水、电、火的准确操纵和产生水患、火警时的自我救护和求救体例的培训，和上学、下学时路队办理教导，力图让每名先生都能从小有较强的自理才能，使每名先生都能“高欢快兴上学来，平安然安回家去”。半年来，在全班同窗的尽力下，不产生任何宁静变乱。

　　三、睁开丰硕多彩的勾当，前进先生进修乐趣，让先生欢愉生长

　　本学期中能够或许自动共同黉舍实现各项教导讲授此文转自使命，周全落实新课程提出的——“统统为了先生的生长”这一焦点思论，并针对先生的春秋特色和身心生长的特色，从存眷每名先生的豪情糊口、豪情休会、道德糊口及道德养成动手，实时构造睁开了“大手牵小手”、庆除夕联欢、功课展览、开设念书角等勾当，成立“一帮一”乐趣进修小组，尊敬、关怀、悬念每名先生，使他们天天都糊口在一个布满生气、布满生气、布满爱心的班小我当中，对进修常识乐之、好之而知之，其乐陶陶也——既变更了同窗们进修的自动性，也为塑造先生健全完善的道德、成立自傲、培育较强的交际才能和社会义务感奠基了坚固的底子；别的操纵“十一”国庆、除夕长假，让同窗们在假期中即玩得利落索性，又到场了社会实际勾当，前进了进修乐趣，丰硕了常识。

　　固然，全班同窗颠末尽力获得了必然的成就，可是也还存在有良多的缺少的地方，比方家访不够实时，对学困生的转化体例不够得力，别的和其余学科任课教员接洽缺少，形成学科之间教导上的摆脱等题目，固然这也是此后班级办理使命的尽力的标的目的。

一年级班主任讲授使命总结 篇6

　　时辰绝不停歇地走着，我担负一年级（12）班的班主任和本班的语文讲授使命也一个学期了，我也在敏捷地生长着。这一个学期的使命给了我良多考验的机遇。在使命中，我不时的深思着本身，尽力使本身不会愧对教员这个崇高的职责。现总结本身的讲授使命以下：

　　一、抓好先生的进修习气：

　　作为方才进入一年级的小先生来讲，若何能让他们在40分钟的讲堂上当真地听讲，是很是首要的。从坐直到站立，从写字到念书拿书，从对峙准确的读写姿式到爱护进修用品，都须要教员诲人不倦地讲讲讲、说说说，经由进程一学期来的培育，我班先生都能养成杰出的进修习气。

　　二、正视汉语拼音常识的把握：

　　汉语拼音常识既是先生学好语文的底子，又是学好语文的重点。若何让先生能把这看似死板的常识学得活泼风趣，又能很好地把握，我与年级里、科组里的教员常常交换，并向她们进修讲授经历，以使本身能让先生学得轻松、学得踏实。同时，在开学前一个半月讲授拼音的时辰里，我针对先生因材施教，天天鼓动勉励先生读课外书，并常常指点先生对已学拼音常识活学活用，经由进程学童谣、“摘苹果”游戏等情势激起孩子的求知愿望。结果挺好的。

　　三、识字方面做了大批的使命

　　（一）要成立识字情境，激趣乐学

　　教员要在讲授中成立一种宽松、兴奋的情况，使先生表情兴奋，乐于思惟，敢于摸索。让先生先感知、休会、再懂得、应用。在讲堂中，教员要成立丰硕多彩的讲授情境，应用多种笼统、直观的讲授手腕，如扮演、绘画、赞助先生识字。比方，在进修“鸡”字时能够或许连系情境图，让先生说说糊口中小鸡的模样，并扮演一下小鸡走路的神志举措，学学它的啼声等。如许，笼统的“鸡”字与先生的糊口经历和猎奇心很好地连系起来，如许先生在生趣盎然的糊口情境中识字，就会获得事半功倍的识字结果。

　　（二）、教给先生识字体例

　　在识字讲授中，鼓动勉励先生借鉴各类百般的识字体例尤其首要。比方：指点先生看拼音识字、看图识字；指点先生进修最罕见的偏旁，应用熟字加一加、减一减的体例来进修。在讲授中，每呈现一个新字，教员就能够或许问问先生：“你们谁有体例记着这个字？”“你是若何记这个字的？”以此来开导先生睁开想像，用各类体例来识字。比方在学“羊”字时，先生说，我看到“羊”字就想起羊头的模样，羊上边的两点仿佛羊的两只角。一竖像羊的脸和胡子。先生按照本身的糊口休会，将一个个汉字复原成一个个活泼的画面，如许识字，结果固然就行了。

　　（三）、将识字引向糊口空间

　　勾当和来往是生长的源泉，勾当是儿童糊口的一局部，教员在讲授中就要重视和社会糊口相相同，使儿童尽快从“我”的天下跨入更广漠的天下，吸收各类信息，拓展想像的空间。在先生把握识字体例，乐于识字，长于识字后，教员要有认识地指点先生在糊口中识字。如：

　　1、操纵告白牌、牌号识字。

　　2、让先生经由进程汇集材料去识字。

　　3、认姓名。记着本班小伴侣的名字。

　　4、认什物。如门、窗、讲台、黑板、电视机等。

　　5、让先生逛阛阓、超市时认字。

　　6、在讲堂设置识字场地，同窗之间相互识字。与此同时，必然要给先生展现的机遇。教员多加赞美。它会在有形中给先生埋下一颗颗在糊口中识字的种子，鼓励先生分开讲堂后仍有识字的自动性。

　　四、抓好写字操练

　　起首，要让先生写好字，作为他们的语文教员，我更正视本身在讲堂板书、给先生的批

　　语等方面给先生做一个很好的树模。其次，指点先生学会读帖、描红，既从手艺方面请求先生，又从习气方面的请求先生。出格是习气方面的请求，如若何握笔，对峙若何的写字姿式，这些常常轻易疏忽，而恰好恰是这影响了先生的写字品质的前进，乃至影响到用眼卫生和骨胳发育。是以，在抓好先生写好字的同时，我更正视先生有杰出的写字习气。以是在讲堂上常常提示先生“重视做到三个一。一拳、一尺、一寸。”

　　五、正视培育孩子豪情朗诵

　　孩子们念书的时辰总喜好唱读，怎样改正也不行，是以我接纳多种情势激起孩子念书的乐趣。因为教员的范读对孩子们来讲具备必然的感化力，是以我常常在讲堂上声情并茂地朗诵课文，并且时不时师生来个比赛。因为孩子们的可塑性很是强，以是在短时辰以内就有良多孩子不再唱读了。捉住这个契机，我让孩子们比赛读，火伴们之间的比赛更能激起孩子们的到场欲。到学期末，从咱们讲堂门口走过，总能闻声朗朗的念书声

　　六、当真共同黉舍大批读写使命，对峙履行学期前拟定的大批读写使命打算

　　总之，在这学期的讲授进程中，也呈现了讲授上的良多缺少，浩繁的先生是能够或许接管教员的教导体例的。一小局部先生因为春秋上的差别，和家庭教导的差别，进修上就有点坚苦了，是以班级里就有了两个极度的景象。如一些先生只会说而不会写等，这都有待于进一步去前进。固然，此后我还会在讲授中不时改良，以顺应教导鼎新的新浪潮。使本身成为一个称职的语文教员。

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