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初中信息手艺讲授使命总结集锦9篇
总结是在一段时辰内对进修和使命糊口等表现加以总结和归纳综合的一种书面材料，经由进程它可以或许或许或许或许或许或许周全地、系统地领会以往的进修和使命情况，我想咱们须要写一份总结了吧。那末总结有甚么格局呢？下面是小编经心清算的初中信息手艺讲授使命总结9篇，但愿可以或许或许或许或许或许或许赞助到大师。
初中信息手艺讲授使命总结 篇1
本学期根据黉舍的支配我担负了七、八年级信息手艺的讲授使命，一学期来，当真、结壮、恳切地做好本职使命，当实在现本身的讲授使命，以先生好处为动身点，让先生在本学期的进修中能学有所得，把握了必然的计较机操纵手艺。现就本学期所做使命作以下总结：
一、穷究讲义内容
当晓得黉舍的讲授支配，拿到讲义后，我就当真研讨本讲义内容，巴不得一口吻给研讨完，本书以培育先生的文本浏览、脱手现实、手艺操纵才能为方针，以题目为重心，经由进程详细的使命睁开处置题方针战略。讲义力图做到：让先生有内容读，有现实做，读完、做完，能对某种根本常识、手艺操纵感乐趣或学到一种根基操纵手艺；让教员有配套素材备课，有案例操纵树模，它更正视的是先生的自立进修、脱手操纵才能的进步，本书支配了四个讲授单元和一个选学单元，别离有糊口在信息时期、建造电子板报、感应感染多媒体、绘制绚丽的丹青和建造动画五个局部。在研讨完全本书此后，当真切磋书中的.侧重点、难点。以便利在此后的讲授中加以正视。
二、做好查询拜访使命
因为所讲课的年级是方才跨入初中校的七年级，是以，对先生对电脑的把握程度还全无所闻，要更好的睁开讲授使命当真做好查询拜访是很有须要的，在第一节课，我就做了一份问卷查询拜访，摸清先生的秘闻，也从中领会到此刻小学信息教导还整齐不齐，有的黉舍很正视先生的电脑教导，在惯例讲授使命都做了电脑讲授的支配，且有专职的
电脑教员，更有甚者已屡次取得各类电脑比赛奖项。而有的黉舍却对电脑教导充耳不闻，不支配讲授使命，针对此种情况，若何做好整齐不齐先生的讲授将是此后讲授使命的一项艰难使命。
三、讲堂讲授不草率
因为初中进修的特色，本学科在讲授中只能充任考核的工具，黉舍给支配的课时也很无限，一周只支配一节课，是以要让先生很好把握电脑常识，必须正视45分钟的讲授效力。这就请求我要当真支配每节课，课前当真研讨讲义，搜索与该课题相干的课外常识，并很好的连系，在讲堂讲授中加以操纵。讲堂上正视先生的乐趣度，接纳多种讲授体例变更先生的到场热劲，营建稠密的进修空气。同时对整齐不齐的先生接纳快慢讲授体例，对学困生多教导，多鼓动勉励先生多问。对那些把握才能较强的先生，多激起他们进修新常识的热忱和乐于主助人的品德。动员学困生配合进步。
四、存眷先生的脱手现实
根据本书的讲授内容的特色，在讲授中应更多去开辟先生的脱手才能，在讲授中对此我很是正视，在讲完每个案例留必然时辰给先生自立操纵，教员在巡查的进程中赐与指点，偶然也可将某一先生作品做展现，加以评讲。同时每节课竣事前预留必然时辰让先生实现教员所支配的使命，真正熬炼先生的脱手现实才能。
五、做好期末考核使命
期末了，为了查抄一学期来先生对常识的把握情况，我当真出了一份考卷，并对先生进测评，并做当真的评改，评卷的成果还算让人
对劲，大局部先生都能把握了本学期所学的常识，固然也存在个体先生不正视，成就不够抱负，针对这些先生，我想鄙人学期初支配一次补考，如许也能引发这局部先生的正视。与此同时，对试卷所呈现的同类题目有须要鄙人学期做当真评讲。
总而言之，本学期过地很充实，失职尽责地实现黉舍付与的讲授使命，也熟习的一点，当真充实的过好天天，每年才不会在行将老去的时辰而懊悔曾的虚度韶华。
初中信息手艺讲授使命总结 篇2
回首这个学期信息手艺讲授使命，顺遂地实现了学期使命方针。固然在使命中我享用到收成高兴，也在使命中发明一些题目。使命中碰着的题目我会当真思虑，想体例处置。在这个学期中，本身能在对峙原有杰出使命立场的根本上，不时进步，不时朝上进步，不时进修，谦虚向有经历的教员进修。为了对峙杰出的使命姿势，以使下一学年能以更优异的面孔去持续使命，现将本身该学期的使命情况停止周全的总结，总结以下：
一、思惟方面
思惟上严于律己，酷爱教导奇迹，各方面束缚本身，鞭笞本身，对本身请求加倍严酷，力图在思惟上、使命上在共事、先生的心目中建立杰出的抽象，使本身的思惟再上一个新的台阶，同时也对本身思惟上有了加倍高的请求。尽力进步本身的讲授水安然平静营业程度，进步本身的思惟憬悟。
二、讲授、使命方面
这学期首要担负高一年级的信息手艺讲授和黉舍电教装备的检验、掩护等使命。使命是忙碌的，绝对上一年，不管是使命体例、使命经历、仍是使命效力都有了较着的改良。
固然使命量比拟大，但为了进步讲授水安然平静进步营业程度，向有经历教员就教的根本上，操纵本身无限的`时辰建成小我讲授博客，这有益于同业共事间的交换和进修，便利先生与我的交换，这大大有益于我讲授的进步和实时把握先生的意向，有益于指点先生的进修。在讲授之余，我也正视本身成长进步。除听课，评课，到场教研组教研勾当外，我还正视到要自学。从思惟上，操纵行评机遇端方本身；从步履上学电脑手艺，学讲授手艺等；在糊口上正视抽象，为人师表。
三、持续更新教导、讲授理念，试探合适的讲授体例
1、充实表现“先生为主体”，“教员为主导”的准绳
信息手艺教员在讲授进程中应一向体观“以先生为主体”、“以教员为主导”相连系的准绳，正视培育先生的自学才能、协作精力和切磋愿望，在进修的全数进程中贯通信息文明内在。讲授实施的进程中，在充实晓得新课程标准的情况下，根据先生的现实程度，重组讲授内容。信息手艺讲授应当充实存眷个体差别，设想分条理的进修方针。在讲授进程中，要尊敬先生的差别乐趣喜好和处置详细题方针差别手艺思绪。对进修动身点较低的先生，要多鼓动勉励、多赞助，供给有针对性的指点；对根本较好的先生，要少限定、多撑持，鼓动勉励自立切磋。
2、尽力转变先生进修体例
讲堂中提倡先生的自立进修，信息手艺课程不管从讲授内容、讲授情况和讲授体例上都很是有益于培育先生的自立进修熟习和进修才能。比方：咱们学完笔墨处置软件后，可以或许或许或许或许或许或许给先生支配一个电子作品，建立作品的主题，让先生根据本身的乐趣喜好，创作出集常识性和乐趣性与一体的电子报刊，主题挑选标的方针可以或许或许或许或许或许或许是情况掩护、西部开辟、天下无烟日、科技勾当周、机械人、奥运等。教员给出作品请求，给先生两节课时辰，可以或许或许或许或许或许或许上彀汇集素材，以小组为单元停止电子报刊的建造，同时也培育了先生协作进修的习气。可以或许或许或许或许或许或许从作品的思惟性、迷信性、缔造性、艺术性、手艺性几个方面给打分，周全给出评估，使先生取得一次很好的熬炼机遇。
3、挑选合适的讲授体例
讲授体例是影响先生进修体例的构成、完美和转变的首要身分。信息手艺讲堂讲授常常操纵的讲授体例有：
① 使命驱动。“使命驱动”讲授夸大先生在紧密亲密接洽进修、糊口和社会现实的成心义的“使命”情境中，经由进程实现使命来进修常识、培育手艺、构成才能，晋升素养。在“使命驱动
”中所设置的使命请求做到迷信、恰当、过度。
③ 开导式。在阐扬教员主导感化的条件下，根据讲授方针，充实变更先生的进修自动性，指点先生睁开思惟勾当，自动取得常识。这类体例有益于先生自动到场和进修，自动思虑和现实。
④ 讲授法。信息手艺教员根据信息手艺课程的差别讲授内容，做成各类讲讲课件，借助于有关装备，边讲授边操纵，讲练连系，实现讲授使命，告竣讲授方针。
⑤ 分层递进讲授法。根据差别条理先生进修程度的差别，肯定差别条理的讲授方针，实施分层施教、分层测试评估。在讲授进程中构成一种增进各条理先生不时递进的机制，开辟先生潜能，成长特性，周全进步全数先生的根根基质。
四、总结：
作为一位信息手艺教员，应具有比别人更超前的眼光，实时把握最新的科技资讯，大白到本身的义务，为此，我常常经由进程定阅《中国信息手艺教导》、《计较机操纵文摘》等册本，上彀浏览新课程讲授网等情势，进修加倍多的、好的、新的常识。从中进修别人的好处，贯通此中的讲授艺术。平常平凡要谦虚就教有经历的教员。尽力进步本身的信息素养，构成本身的信息手艺讲授气概。
初中信息手艺讲授使命总结 篇3
与别的?课比拟，信息手艺课程的最大特色是一门集常识性和手艺性于一体的根本性课程，计较机讲授使命总结。作为一位信息手艺课的教员，最抱负的讲授境地便是让先生既有常识又有手艺。在讲授的体例上，我还在一向试探和总结，但我最有感应的这一学科的讲授要长于挖掘先生的乐趣，从而培育他们的进修自动性。
差别黉舍计较机资本的设置装备摆设是不一样的，我校今朝装备有两间多媒体计较机讲堂，共配有112台先朝气，对月朔年级的同窗来说根基上可以或许或许或许或许或许或许人手一台。先朝气与教员机、办事器经由进程局域网相连，我操纵多了媒体讲授软件，讲课时可以或许或许或许或许或许或许做到同一节制先朝气，可以或许或许或许或许或许或许锁定他们的屏幕，停止讲授演示，先生操练时能开放先生用机。基于如许的软硬件装备，我把全数讲授进程在机房中停止，我接纳了以下的讲授情势，感觉成果不错。
1、边讲边练
计较机学科是现实性很是强的学科，夸大先生操纵才能的培育。若是在讲授进程中教员只是讲授现实常识，而不给先生充实的操练时辰，计较机讲授就落空了它的意思；反之，教员不讲，只让先生盲方针上机操练，进修效力很难得以保证，并且良多中先生的心思比拟懦弱，自学才能较差，面临全无所闻的新常识茫然无措，上过一、两节如许满头雾水的课此后，就会落空对该课程的乐趣。以是一堂课我普通只支配10-15分钟停止讲授、树模，根据须要，该堂课的内容可以或许或许或许或许或许或许一次讲完，也可以或许或许或许或许或许或许分几回停止、讲完一个题目就让先生现实一下，等他们把握此后再讲下一个常识点。如许每堂课讲授的常识先生们都能操纵于现实并取得稳固，最后到达谙练把握。
2、精讲多练
讲课内容根据先生的现实程度作出恰当调剂，力图精讲、少讲，仅把同窗们遍及感应目生的常识点及难点作为首要内容来说，比方在讲到"控点"时，我就把以是要触及到这一操纵的操纵都提出来，如许可以或许或许或许或许或许或许节俭良多时辰又把握住了重点，让先生正视起来，使命总结《计较机讲授使命总结》。把时辰最大限制的放给先生去操纵操练，现实证实，先生在操纵时提出的题目远比讲现实时提出的题目要多良多，这申明操纵现实有用地增进了先生作为进修主体自动自动的思虑。
3、连系讲义配套光盘和课件，使讲授进程抽象、活泼
多媒体课件以其活泼的图象、声响等成果已愈来愈遭到各学科教员的接待。操纵多媒体
课件停止讲授，可以或许或许或许或许使先外行、脑、眼、耳并用，使先生有新奇感、直观感，能唤起先生的"
情感"和激起他们的乐趣，从而进步讲授效力。在每章或每节常识讲完此后，还可以或许或许或许或许或许或许操纵
讲义配套光盘来赞助先生回首和总结。但我发明讲义所配光盘的内容过于枯燥，并且讲授词
下面不深度，根基上是读讲义，不阐扬，以是我本身就建造了不少课件，丰硕讲授内容，
进步先生的常识程度。
4、演示讲授进程，改良讲授手腕
之前的讲授体例上一节多媒体课、一节上机课，先生从听课到上机操纵要期待长达一周的时辰，现实与现实摆脱太多，如许上去进修的常识忘记的很是快。此刻我充实操纵多媒体讲授收集的功效，把先生用机的屏幕锁定，使先朝气的屏幕信息与教员机分歧，如许再将讲授进程中的操纵步骤一步一步演示给先生看，一边演示一边讲授，在这个进程中，先生能充实熟习、领会讲义中的.现实常识是若何与现实相连系的，现实证实，以这类体例停止常识的讲授，先生把握常识的效力很是高，每节课操纵功课优异率达百分之九十以上。
5、分条理讲授
今朝，计较机在我国正处于进步阶段，局部同窗到场过如许或那样的培训班，也有近三分之一的同窗历来没碰过计较机，如许就构成了先生的计较机程度整齐不齐的景象，给中学的计较机讲授带来很大的坚苦，有根本的先生"吃不饱"，很轻易落空上课的乐趣；尔后进生因"吃不了"常常会落空了决定信念。是以，在讲授进程中，我试着停止分条理讲授。中学计较机讲授首要是让同窗们认知计较机，培育同窗们取得信息、处置信息的才能。在起头进修新一类内容时，先测试一下，根本软弱的按讲义进修，从易到难，渐渐熟习、操纵计较机。对讲义所请求的内容很是熟习且操纵谙练的同窗，具有了必然的自学才能，我会加深他们的进修深度。别的，还对先生停止课外乐趣的培育，对有根本和潜力的先生可停止讲义外常识的指点，比方：教导他们进修电子报刊、电子绘画等。
6、存在的题目
在取得必然的成就根本上，在讲授中也发明存在不少的题目。起首是装备题目，机房机械老化，机械在操纵进程中会无缘无端呈现毛病，班级先生人数较多，便利办理，为讲授带来必然的难度；其次是课时缺少，很难保证先生有充足的上机操练时辰，也不空余时辰睁开先生第二讲堂勾当，很难从中发明、培育尖子先生；别的信息手艺教员几近不到场观赏、进修机遇，以致本身信息、本质难进步，没法知足对现今信息手艺试探愿望。
根据上述总结，我深深感应，只需安身现实，当真阐发和研讨好讲义、纲领，研讨好先生，争夺黉舍带领、师生的撑持，就可以或许够够或许缔造性地搞好信息手艺课的讲授，就可以或许够够或许使我的使命有所开辟，有所朝上进步。
初中信息手艺讲授使命总结 篇4
本学期在黉舍打算的支配下，连系我校计较机的硬件现实情况睁开了信息手艺教导、讲授使命。学期邻近竣事，回首一学期的使命，总结以下：
对月朔年级的同窗来说根基上可以或许或许或许或许或许或许人手一台。先朝气与教员机、办事器经由进程局域网相连，我操纵多了媒体讲授软件，讲课时可以或许或许或许或许或许或许做到同一节制先朝气，可以或许或许或许或许或许或许锁定他们的屏幕，停止讲授演示，先生操练时能开放先生用机。基于如许的软硬件装备，我把全数讲授进程在机房中停止，我接纳了以下的讲授情势，感觉成果不错。
1、边讲边练
计较机学科是现实性很是强的学科，夸大先生操纵才能的培育。若是在讲授进程中教员只是讲授现实常识，而不给先生充实的操练时辰，计较机讲授就落空了它的意思；反之，教员不讲，只让先生盲方针上机操练，进修效力很难得以保证，并且良多中先生的心思比拟懦弱，自学才能较差，面临全无所闻的新常识茫然无措，上过一、两节如许满头雾水的课此后，就会落空对该课程的乐趣。以是一堂课我普通只支配10-15分钟停止讲授、树模，根据须要，该堂课的内容可以或许或许或许或许或许或许一次讲完，也可以或许或许或许或许或许或许分几回停止、讲完一个题目就让先生现实一下，等他们把握此后再讲下一个常识点。如许每堂课讲授的常识先生们都能操纵于现实并取得稳固，最后到达谙练把握。
2、精讲多练
讲课内容根据先生的现实程度作出恰当调剂，力图精讲、少讲，仅把同窗们遍及感应目生的常识点及难点作为首要内容来说，比方在讲到“控点”时，我就把以是要触及到这一操纵的操纵都提出来，如许可以或许或许或许或许或许或许节俭良多时辰又把握住了重点，让先生正视起来。把时辰最大限制的放给先生去操纵操练，现实证实，先生在操纵时提出的题目远比讲现实时提出的题目要多良多，这申明操纵现实有用地增进了先生作为进修主体自动自动的思虑。
3、连系讲义配套光盘和课件，使讲授进程抽象、活泼
多媒体课件以其活泼的图象、声响等成果已愈来愈遭到各学科教员的接待。操纵多媒体课件停止讲授，可以或许或许或许或许使先外行、脑、眼、耳并用，使先生有新奇感、直观感，能唤起先生的"情感"和激起他们的乐趣，从而进步讲授效力。在每章或每节常识讲完此后，还可以或许或许或许或许或许或许操纵讲义配套光盘来赞助先生回首和总结。但我发明讲义所配光盘的内容过于枯燥，并且讲授词下面不深度，根基上是读讲义，不阐扬，以是我本身就建造了不少课件，丰硕讲授内容，进步先生的常识程度。
4、演示讲授进程，改良讲授手腕
之前的讲授体例上一节多媒体课、一节上机课，先生从听课到上机操纵要期待长达一周的时辰，现实与现实摆脱太多，如许上去进修的常识忘记的很是快。此刻我充实操纵多媒体讲授收集的功效，把先生用机的屏幕锁定，使先朝气的屏幕信息与教员机分歧，如许再将讲授进程中的操纵步骤一步一步演示给先生看，一边演示一边讲授，在这个进程中，先生能充实熟习、领会讲义中的现实常识是若何与现实相连系的.，现实证实，以这类体例停止常识的讲授，先生把握常识的效力很是高，每节课操纵功课优异率达百分之九十以上。
5、存在的题目
在取得必然的成就根本上，在讲授中也发明存在不少的题目。起首是装备题目，机房机械老化，机械在操纵进程中会无缘无端呈现毛病，班级先生人数较多，便利办理，为讲授带来必然的难度；其次是课时缺少，很难保证先生有充足的上机操练时辰，也不空余时辰睁开先生第二讲堂勾当，很难从中发明、培育尖子先生；别的存在的缺少是，先生的常识布局还不是很完全，不系统，再加上先生们刚上初中，自律才能不是太好，以是在抓规律方面下了不少工夫，绝对来说事后豫备的讲授内容的停止有必然的难度，这些都有待此后改良。
根据上述总结，我深深感应，只需安身现实，当真阐发和研讨好讲义、纲领，研讨好先生，争夺黉舍带领、师生的撑持，就可以或许够够或许缔造性地搞好信息手艺课的讲授，就可以或许够够或许使我的使命有所开辟，有所朝上进步。
初中信息手艺讲授使命总结 篇5
一个学期以来，我能当真地做好本身的本职使命，严酷遵照黉舍的各项规章轨制，不早退、不早退、有事自动告假。在使命中，尊敬带领、连合共事，酷爱先生、尽力以一位国民教员的标准来标准本身的言行。现从以下几方面总结本学期的使命：
在思惟方面，我酷爱教导奇迹，阐扬进献精力，严酷履行教导方针，失职尽责，教书育人；同时面向全数先生，酷爱、尊敬、领会和严酷请求先生，不轻视、奚落他们，谆谆教导，不厌其烦；请求先生做到的，本身起首做到，身先士卒。
其次，本身可以或许或许或许或许或许或许严酷履行黉舍的作息时辰，不早退，不早退，从不因为小我题目迟误上课。
第三，在教导讲授使命中，这学期我代七年级一至六班和八年级一至六班两个年级的'课，固然感应有些累，但仍严酷根据黉舍请求，自动进修《新课程标准》等外容，自动切磋、交换信息手艺课讲授方针、体例和讲授进程设想。尽力培育先生信息素养，进步先生取得、处置信息才能。做到期初有打算，有讲授进度，使讲授使命能顺遂停止下去。根据黉舍使命办理划定，当真备好课，备好教案，尽力上好每节课。除备好课、写好教案外，我还要查阅各类材料、寻觅好的讲授资本、讲讲课件，进修、提炼、再加工并操纵到讲授傍边。同时自动进修研讨名师、专家的教导、讲授现实，试探合适班级的教导体例、教导情势。
与此同时，向身旁的有经历的教员进修，自动到场听课、评课勾当，尽力进步本身的教导现实程度；同时在营业上不时改良，自动试探多媒体、收集讲授，拓宽讲授新思绪；与此同时，接纳矫捷多变的体例，变更先生进修自动性，进步先生的进修成就。当真做好讲授深思使命，不时进步本身的营业素养。讲课后实时记录本课讲授的成功和失误，可以或许或许或许或许或许或许比拟实在地从教法的挑选、教员的备课、讲授方针的请求与先生的认知程度及讲义的编写等方面加以阐发，寻觅题目出在那里，并能提出此后的鼎新方式。从而不时总结经历，吸收经历，改良教法，进步本身的营业素养。从各方面严酷请求本身，使讲授使命有打算，有构造，有步骤地睁开。
第四，在微机室办理使命中为了上课成果更好，对微机室的电脑常常查抄，发明题目实时修复，保证讲授使命和先生的进修能普通停止。第五，黉舍的电教办理使命中严酷根据黉舍和下级教导主管局部请求，对黉舍的电教装备停止办理，做到一物一卡，帐卡物符合。班级电教装备和教员们的电脑呈现题目实时维修，保证黉舍讲授使命的普通停止。
初中信息手艺讲授使命总结 篇6
本学期，本身担负初二级5个班、月朔8个班的信息科讲授。一学期来，本身从头至尾以当真、松散的治学立场，勤奋、对峙不懈的精力处置讲授使命。因为讲授经历尚浅。是以，我对讲授使命不敢怠慢，当真进修，深切研讨教法，谦虚向先辈进修。颠末一个学期的尽力，取得了良多可贵的讲授经历。以下是我在本学期的讲授情况总结。
一、思惟熟习。
在这一个学期里，我在思惟上严于律己，酷爱党的教导奇迹。一学期来，我还自动到场各类政治营业进修，尽力进步本身的政治水安然平静营业程度。从命黉舍的使命支配，配合带领和教员们做好校内外的各项使命。
二、讲授使命。
讲授便是教与学，二者是彼此接洽，不可朋分的，有教者就必然有学者。先生是被教的'主体。是以，领会和阐发先生情况，有针对地教对讲授成功与否相当首要。最后打仗讲授的时辰，我还不晓得领会先生对讲授的首要性，只是用心研讨册本，讲义，想方设法令讲堂活泼，先生易接管。
讲授中，备课是一个必不可少，很是首要的关头，备先生，又要备教法。备课不充实或备得不好，会严峻影响讲堂空气和自动性，曾有一位先辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，不然便是白搭心计心情。”我大白到备课的首要性，是以，天天我都破费大批的时辰在备课之上，认当真真研讨讲义和教法，不对劲就不出工。固然辛劳，但现实证实是值得的。
作为一位新的初中信息手艺的教员，大白本身对讲义的陌生，故在课前做到当真备课，多方面去汇集相干停止材料。为进步每节课的停止成果，讲授品德，本身除正视研讨讲义，把握好根本、重点难点外，还接纳多媒体多样情势讲授。经由进程培育先生进修信息手艺的乐趣，变更先生进修的自动性、自动性，进步讲堂的讲授品德，定时实现讲授使命。当真拟定打算，当真备课和讲授，自动到场科组勾当和备课组勾当，上好报告请示课，并能常常听各教员的课，从中吸收讲授经历，扬长避短，进步本身的讲授的营业程度。每节课都以最好的精力状况站在教坛，以热忱、轻松、当真的抽象去面临先生。让先生把握好迷信常识。还正视以德为本，连系现实糊口中的景象层层善诱，多方面、多角度去培育现实杰出的收集品德和高贵的品德。
经由进程一学期尽力，能拟定好温习打算，并能当真备好温习课，培育好尖子生，进步中等生，赞助差生。但因为讲课时辰较短，同时觉察很大一局部先生接管才能较差，进修自发性不高。得空顾及13个班面积较广的差生，导致本学期讲授成就未达所想。
在此后的讲授使命中，要不时总结经历，力图进步本身的讲授程度，还要多下工夫增强对个体差生的教导，信任统统题目城市水到渠成，我也信任有耕作总会有收成！
初中信息手艺讲授使命总结 篇7
本学期根据黉舍的支配我担负了七年级信息手艺的讲授使命，一学期来，当真、结壮、恳切地做好本职使命，当实在现本身的讲授使命，以先生好处为动身点，让先生在本学期的进修中能学有所得，把握了必然的计较机操纵手艺。现就本学期所做使命作以下总结：
1.穷究讲义内容
当晓得黉舍的讲授支配，拿到讲义后，我就当真研讨本讲义内容，巴不得一口吻给研讨完，本书以培育先生的文本浏览、脱手现实、手艺操纵才能为方针，以题目为重心，经由进程详细的使命睁开处置题方针战略。讲义力图做到：让先生有内容读，有现实做，读完、做完，能对某种根本常识、手艺操纵感乐趣或学到一种根基操纵手艺；让教员有配套素材备课，有案例操纵树模，它更正视的是先生的自立进修、脱手操纵才能的进步，本书支配了四个讲授单元和一个选学单元，别离有糊口在信息时期、建造电子板报、感应感染多媒体、绘制绚丽的丹青和建造动画五个局部。在研讨完全本书此后，当真切磋书中的侧重点、难点。以便利在此后的讲授中加以正视。
2.做好查询拜访使命
因为所讲课的年级是方才跨入初中校的七年级，是以，对先生对电脑的把握程度还全无所闻，要更好的睁开讲授使命当真做好查询拜访是很有须要的，在第一节课，我就做了一份问卷查询拜访，摸清先生的秘闻，也从中领会到此刻小学信息教导还整齐不齐，有的黉舍很正视先生的.电脑教导，在惯例讲授使命都做了电脑讲授的支配，且有专职的电脑教员，更有甚者已屡次取得各类电脑比赛奖项。而有的黉舍却对电脑教导充耳不闻，不支配讲授使命，针对此种情况，若何做好整齐不齐先生的讲授将是此后讲授使命的一项艰难使命。
3.讲堂讲授不草率
因为初中进修的特色，本学科在讲授中只能充任考核的工具，黉舍给支配的课时也很无限，一周只支配两节课，是以要让先生很好把握电脑常识，必须正视45分钟的讲授效力。这就请求我要当真支配每节课，课前当真研讨讲义，搜索与该课题课外常识，并很好的连系，在讲堂讲授中加以操纵。讲堂上正视先生的乐趣度，接纳多种讲授体例变更先生的到场热劲，营建稠密的进修空气。同时对整齐不齐的先生接纳快慢讲授体例，对学困生多教导，多鼓动勉励先生多问。对那些把握才能较强的先生，多激起他们进修新常识的热忱和乐于主助人的品德。动员学困生配合进步。
4.存眷先生的脱手现实
根据本书的讲授内容的特色，在讲授中应更多去开辟先生的脱手才能，在讲授中对此我很是正视，在讲完每个案例留必然时辰给先生自立操纵，教员在巡查的进程中赐与指点，偶然也可将某一先生作品做展现，加以评讲。同时每节课竣事前预留必然时辰让先生实现教员所支配的使命，真正熬炼先生的脱手现实才能。
5.做好期末考核使命
期末了，为了查抄一学期来先生对常识的把握情况，我当真出了一份考卷，并对先生进测评，并做当真的评改，评卷的成果还算让人对劲，大局部先生都能把握了本学期所学的常识，固然也存在个体先生不正视，成就不够抱负，针对这些先生，我想鄙人学期初支配一次补考，如许也能引发这局部先生的正视。与此同时，对试卷所呈现的同类题目有须要鄙人学期做当真评讲。
总而言之，本学期过地很充实，失职尽责地实现黉舍付与的讲授使命，也熟习的一点，当真充实的过好天天，每年才不会在行将老去的时辰而懊悔曾的虚度韶华。
初中信息手艺讲授使命总结 篇8
自立、切磋协作性进修是新课标提倡的进修体例，讲堂中真正表现了以先生自学为主体，教员为主导的新的讲堂讲授布局，经由进程接洽本身的讲堂讲授现实，针对信息手艺学科的特色，停止了以下的讲授深思。
信息手艺学科是一门现实性、操纵性较强的根本学科，它有一个现实接洽现实的根基进程。教员讲堂讲授的设想、关头的筹谋、支配并不即是教员一人唱独脚戏，要长于指点、构造先生自立、切磋协作性进修。岂但要指点先生把每节课的常识系统、头绪把握好，还要让先生在把握现实常识的条件下，在现实操纵中对现实常识加以现实、考证。以是请求咱们信息手艺教员正视以下方面：
一、自立、切磋协作性进修
先生进修的体例是现实接洽现实的进修体例，迷信设想，公道构造进修小组，在小组中构成“我教大家，大家教我”的杰出协作进修风尚，真正阐扬小组以自立、切磋协作进修的感化。同时也要根据先生的常识程度根本、进修才能、性别等停止小组职员的公道分派，使每个小组成员之间构成互补。教员要一向把进修的自动权交给先生，进修的进程可以或许或许或许或许或许或许有差别的设法，尽可以或许或许让先生本身做主张，在小组进修中构成同心合力对坚苦的协作风尚，对学困生，指点他们从小我中追求赞助。培育先生协作进修的好习气，培育先生当真思虑、斗胆讲话的杰出习气，为先生供给杰出的'立异空间，在增进先生本身成长的同时，自立、切磋协作性的进修才能也会大大进步。
二、多鼓动勉励先生，学会赏识先生
统统为了先生，存眷每位先生的成长，教员要尊敬先生的品德，还要学会去赞美先生。在上机操纵进程中，不免会呈现如许那样的毛病。这就请求教员耐烦加以指点，若是老是高声呵先生，乃至赤诚冷笑先生，先生常常产生惊骇心思，厌学心思。以是上信息手艺课时，要尽力营建民主、协调的空气下，如许岂但真正进步了先生的常识程度，更首要的是培育了先生的进修乐趣。
三、经心处置讲义，分条理讲授
初中生易受外界的影响，偶然显得比拟急躁、缺少耐烦。在整整一节课的时辰内，总请求他们安宁悄悄、规端方矩地根据教员的请求做是很坚苦的。那末，若何对峙先生的进修乐趣，有用地实现讲授方针，值得咱们思虑。我以为起首要研讨讲义，精选内容，对轻易的常识点的讲授可大略一些，让先生自学也何尝不可；对难度较大的内容要想体例化难为易，教员增强随堂指点，使先生听大白，做准确。其次，要让先生多脱手。先生对脱手操纵很是感乐趣。若是整一堂课只讲现实不让他们脱手，他们的正视力常常不集合。是以要公道支配时辰，让先生多脱手，如许才能把他们的正视力集合在讲堂上。在上机内容的挑选上，也要正视难易连系，偶然候接纳一样的操练，根本好的先生因为以为太简略在操纵的时辰就粗心粗心，而根本差的先生偶然又以为太难做不出来，如许“一刀切”常常成果不佳。这时辰辰支配差别的使命,就可以或许够够或许到达较好的讲授成果。请求统统先生都要实现根基使命，别的支配较高条理的额定使命，让根本好的先生去实现，如许既节流教员的讲授时辰，也给先生更多的操练机遇和常识手艺。
四、讲授体例多样化，培育先生自学才能
若是老是接纳单一的讲授体例，在短时辰内可以或许或许成果不错，但持久上去，先生便会渐渐地落空乐趣。信息手艺课普通接纳“使命驱动”情势讲授，起头先由教员肯定进修使命，而后教员讲授、演示或先生本身看书进修，正视指点先生自立进修和切磋进修，鼓动勉励优生教导差生。在此根本上，再由教员点拨关头点、演示重点内容。偶然，让先生下台操纵，边操纵边做诠释，教员恰当补充，如许的成果很好。别的，将册本中的例题和操练相连系，提出典范的题目，以小组为单元构造会商，而后由小组派代表下台来说授和演示处置题方针步骤和体例，增强团队协作精力和现实经历。
以上点滴的深思，是经由进程讲授勾当试探的，在此后的讲授使命中，还要对峙不懈的用新理念、新常识来不时的充实、完美本身，不时深思，进步本身的教导、讲授程度。
初中信息手艺讲授使命总结 篇9
本学期在黉舍的带领下,并连系我校的现实情况睁开了信息手艺教导、讲授使命。学期邻近竣事,回首一学期以来的使命,不管是使命中仍是本身的营业程度都取得了渐渐的进步,充实了很多,也取得了很多,现总结以下：
一、讲授方面
1、开学初我拟定了本身的讲授使命打算，当真备好初二、初三年级的课，上好课，为更好地实现讲授使命使命做好筹办。上好每节课对教员，对先生都是很关头的。确切，这个学期我真的做到了这一点，此刻的七年级先生大局部已谙练把握电脑的操纵及操纵体例。经由进程一年来的进修，先生可以或许或许或许或许或许或许后对电脑停止简略的操纵，谙练的把握了Office办公软件 ，可以或许或许或许或许或许或许操纵FrontPage建造简略的网页，打字速率也有了较着的进步。根据课程标准实现了讲授使命。固然另有多数先生把握程度并不抱负，这点在此后的讲授傍边是我必须要去尽力霸占的难点。
2、在讲授之余，咱们还尽力搞好咱们的乐趣增强班的培训，在这些班中，先生学到很多平常平凡在信息手艺课上学不到的常识，平常平凡先生可以或许或许或许或许或许或许在微机室来查阅一些其余学科的常识，另有的先生学会操纵QQ，有的先生学会了一些软件的装置，赞助教员停止电脑的简略掩护，用计较机来处置一些别的学科进修中碰到的题目。
二、师德渗入方面
教员的统统勾当不只以各类有方针、有打算的教导方式影响先生，并且也以本身全数的特性心思品德影响着先生的心灵。是以在使命中我能根据《中小学教员职业品德标准》严酷请求本身，为人师表，严酷履行师德标准，有高度的奇迹心、义务心、爱岗敬业，正视对每个先生的周全本质和杰出特性的培育。
信息手艺学科有本身的特色，先生上课时要常常脱手操纵，这就不免有些先生不能服从教员的批示，轻易构成讲堂次序的紊乱，以是在讲授中我对先生提出严酷的请求，并且我本身也身先士卒，让先生们心折口服。在严请求的同时，我又对他们布满关爱与耐烦，指点他们的进修并对他们停止小我主义的教导，并请求他们时辰服膺保护黉舍的大众财物，自发保护微机装备，如许在我的讲堂上构成了杰出的讲授次序，也是保证杰出的讲授成果的条件。
三、信息手艺办理方面
作为黉舍的信息手艺教员，天但是然地就成了黉舍计较机讲堂的办理员，不管是电脑的惯例掩护仍是各类材料的填写、清算,我城市当真、高效的'把这份使命实现，对装备的掩护，确保装备能普通无缺的运转显得尤其首要，而对这些装备的操纵、掩护，我都可以或许或许或许或许或许或许领会和谙练把握，为此后黉舍操纵长途教导资本，学科间的彼此渗入做下坚固的根本。黉舍的网站、博客圈按期停止掩护，更新。
1、微机室严酷根据计较机教员先生守则请求来请求先生。对峙微机室的室内卫生，天天停止扫除。给先生和教员一个清洁整齐的情况来进修。
2、机房上彀时，严酷遵照国度的相干法令律例，严禁上一些不法的网站。
3、不要不法下载一些与讲授有关的材料游戏，制止上彀玩游戏。
4、用机终了后，应按划定封闭设别，经教员查抄前方可分开坐位并把小我照顾的册本及用品带出微机室。
五、增强进修，进步营业程度
在讲授之余，我也正视本身成长进步。除听课20节的使命、到场教研组教研勾当外，我还正视到要自学，当真写好小字和本学科的板书设想；当真做好念书条记，每个月写一份经历交换，手记和案例。自动进修各类现实，以充实本身，以便在使命中以坚固的现实作为指点，更好地停止教导讲授。增强了本身的营业水安然平静品德涵养，常常浏览一些对于教员职业品德的册本，在网上浏览一些对于新课程培训和信息手艺课讲授等方面的文章及心得体味。我还操纵专业时辰当真络常识，进修建造课件、网站，为黉舍的教导讲授办事。
六、此后尽力标的方针
1、要更新讲授思绪,从讲义现实动身，经由进程多种情势的勾当和体例,使课内课外无机连系。
2、对差生多些关怀，多点爱心，多一些耐烦，使他们在对计较机的熟习上有更大的进步。
3、在平常的装备掩护使命中多现实，多测验考试，尽力做到每次的现实都能有所收成并充实操纵好互联网资本。
4、在网站设想和多媒体课件建造高低工夫，尽力使黉舍的网站和黉舍的多媒体课件的程度在原本的根本上有更大的进步。
颠末上学期的讲授现实，我深深地感应，社会在成长，时期在进步，先生的特色和题目也在产生着不时的变更。作为教导使命者,必须以高度的敏理性和自发性，结壮使命，办事于教，尽力为黉舍的成长进献本身的一份气力。成功地实现我校的信息手艺讲授使命。
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