高中信息手艺讲授使命总结锦集九篇

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高中信息手艺讲授使命总结锦集九篇

　　总结是把必然阶段内的有关情况阐发研讨，做出有指点性论断的书面资料，它可以或许或许使零散的、浮浅的、外表的理性认知回升到周全的、体系的、本色的理性熟悉下去，是时辰写一份总结了。总结你想好若何写了吗？上面是小编汇集清算的高中信息手艺讲授使命总结9篇，仅供参考，大师一起来看看吧。

高中信息手艺讲授使命总结锦集九篇

高中信息手艺讲授使命总结篇1

　　在黉舍带领的关切撑持下，咱们信息手艺组的教员在这个学期安身现实，搞好讲授，并且不时更新常识，进步本身本质.现将这个学期讲授使命总结以下:

　　一、本学年信息手艺课讲授使命根基情况

　　我校现有师长教员3000多人，共58个班级.高一年级每班每周都开设有2节信息手艺课，重点培育师长教员把握电脑根本常识和一些根基手艺，培育乐趣.高二年级每班每周都开设有2节通用手艺课，重点培育师长教员操纵手艺思惟和体例阐发手艺题方针能力和养成脚结壮地，不时改进的气概，使师长教员能操纵规范的手艺说话和设想建造历程去处置一些现实的手艺题目. 我校现有8位信息手艺课教员，均为专职教员，这些教员满是本科毕业生，能当真研讨专业常识，实时总结讲授履历，已能胜任计较机的讲授使命. 我校有四间电室，1间课件建造室，60多套多媒体讲授平台，现有讲授电脑和办公电脑300多台，讲授区和教工宿舍区均具备百兆局域网，并经由历程光纤拉入了根本教导网，我校还具备一个属于本身黉舍的站，信息科组除担负各自的讲授使命外，还担负黉舍收集的办理，电脑装备，打印机等办公装备的保护和网站的更新等等.

　　二、信息手艺课期考的体例

　　高一年级的信息手艺课期考查核首要接纳闭卷查核体例:教员在期末两周按照本学期的进修内容，综合其余的能力，给师长教员列出相干的查核规模，出好测验试卷，师长教员在1小时内自力实现试卷.

　　高二年级的通用手艺课期中测验首要接纳闭卷查核体例:教员在期末两周按照本学期的进修内容，综合其余的能力，给师长教员列出相干的查核规模，出好测验试卷，师长教员在1小时内自力实现试卷;期末测验为师长教员分小组建造作品，查核的体例是:请求每小组的师长教员操纵两周的时辰建造一个手使命品，教员按照师长教员的作品赐与评定分.

　　三、这学期取得的成绩和存在的题目

　　本学期，颠末我校带领和信息手艺课教员和师长教员的极力，顺遂实现讲授使命，同时保障了我校的收集，办公装备和办公软件等的一般运转，进而保障了黉舍的各项使命一般睁开.

　　1、安身现实，搞好讲授.

　　我校的`师长教员在信息手艺方面的情况比拟特别，因为高一级州里来的大局部师长教员之前从不学过信息手艺，在这方面是个空缺，乃至不晓得鼠标的用法，不晓得开关机的体例，而其余的师长教员呢已会在网上邻人查找游戏，晓得若何将一个文件夹同享，埋没，给同享加拜候权限，有的时辰教员都拿他不体例.若何让一个从未打仗过信息手艺常识的师长教员，谙练地把握最根基的常识，咱们组的教员停止了"分层讲授"的情势，并增强个别教导，实现同窗间一帮一，多帮一，根基处置了惯例讲授中难以霸占的困难;并开设电脑乐趣班，首要针对的东西是电脑水平差的师长教员，颠末一学期的进修，他们在电脑操纵上已很谙练了.

　　2、安身讲授，搞好教研使命

　　在教务处和教研会的请求与指点下，这个学期的教研使命长短常一般的，每周都有备课小组小我备课，划定备课的时辰，地址，内容落实，并有记录，使得讲授可以或许或许或许一般运转，同一各班讲授进度.

　　3、增强进修新课程规范，进步营业水平

　　科组内8位教员平常平凡重视本身的文明，营业进修.新课标实行此后，请求信息手艺教员营业水平要进步，深切进修新课程规范，进步本身的理念素养，专心研讨，自动试探合适新课标的，富有立异熟悉的讲堂讲授新情势. 固然咱们取得了必然的成绩，但在这一学期的讲授中也发明存在不少的题目.起首是装备缺乏，我校有58个班，讲堂每天都被支配得满满的，不灵活课时，很难保障师长教员有充沛的上机操练时辰，也不空余时辰睁开师长教员第二讲堂勾当，很难从中发明，培育尖子师长教员，且机房电脑有良多破坏而不能操纵致使师长教员上机时电脑不够用，有些电脑常呈现死机景象严峻影响师长教员的进修功效;其次是信息手艺教员大局部时辰破费在黉舍的收集和装备办理中，几近不到场观赏，进修机遇，以致本身信息，本质难进步，没法知足师长教员对现今信息手艺试探愿望，不太领会现阶段信息手艺教导讲授的趋向，根基上是只能凭着履历停止讲授.但信任颠末咱们的共同极力，这些题目很快都能取得处置.但愿信息手艺教导的今天会更好!

高中信息手艺讲授使命总结篇2

　　一、思惟熟悉

　　我在思惟上严于律己，酷爱党的教导古迹，周全贯彻党的教导方针，以党员的请求严酷请求本身，鞭笞本身，力图思惟上和使命上在共事、师长教员的心目中都成立起典范的感化。自动到场黉舍机关的各项政治勾当，如黉舍的党员冬训勾当。一学期来，我从命黉舍的使命支配，共同带领和教员们做好校内外的各项使命。我信任在此后的使命进修中，我会在党机关的关切下，在共事们的赞助下，经由历程本身的极力，降服错误谬误，取得更大的进步。新学期行未到临，我将加倍极力使命，勤学苦练，使本身真正成为一个承受得起任何考验的国民教员。

　　二、讲授使命

　　在讲授使命方面，整学期的讲授使命都很是重，单独一人担负高一8个班级的信息手艺课，一周课时高达17节，但不管若何，为了把本身的讲授水平进步，我对峙常常看电脑报、信息手艺奥赛册本等，还常常网上找一些杰出的教案课件进修，还争夺机遇多出外听课，从中进修别人的利益，贯通此中的讲授艺术。平常平凡还谦虚就教有履历的教员。在备课历程中当真阐发课本，按照课本的`特色及师长教员的现实情况设想教案。一学期来，当真备课、上课、听课、评课，实时点窜功课、讲评功课，做好课后教导使命，普遍阅读各类常识，构成比拟完全的常识布局，严酷请求师长教员，尊敬师长教员，发

　　这学年我还一小我承当了高一信息手艺选修课程《asp网页建造》和《数据库办理》课题。我查阅了良多的册本和资料；

　　三、黉舍使命

　　我严酷请求本身，使命实干，并能实现黉舍赐与的各项使命。因为咱们是信息手艺教员，这个特别的职业决议了咱们必须另有良多的黉舍使命要做，我从命党和黉舍带领的支配，谨小慎微，首要实现了黉舍电脑室3的保护使命。在此后的使命，我将自始自终，脚结壮地，我会加倍自动地共同黉舍带领实现各项使命，为黉舍的夸姣今天加倍极力。

　　四、考勤方面

　　我在做好各项教导讲授使命的同时，严酷遵照黉舍的各项规章轨制。处置好黉舍使命与小我之间的干系，一个学年里不出席过一次，一边实现黉舍的各项使命，一边筹办课本和进修本身的专业常识。在新学期中，我将加倍勤奋，为黉舍作更多的事，本身加倍极力进修专业常识，使本身的营业水平更上一层楼。

　　五、首要成绩

　　在这一学期里，胜利的实现高一信息手艺这门科方针会考

　　教书育人是塑造魂灵的综合性艺术。在课程鼎新推动的今天，社会对教员的本质请求更高，在此后的教导讲授使命中，我将安身现实，当真阐发和研讨好课本、纲领，研讨好师长教员，争夺黉舍带领、师生的撑持，缔造性地搞好信息手艺课的讲授，使咱们的使命有所开辟，有所朝上进步，加倍严酷请求本身，极力使命，阐扬利益，更正错误谬误，开辟进步，为夸姣的今天进献本身的气力。

高中信息手艺讲授使命总结篇3

　　本学期我担负四个班的信息手艺和通用手艺讲授使命，固然起头一周12节课，但通用和信息的瓜代讲授仍是让人感受怠倦，幸亏期中测验后，为了更好的驱逐会考，调剂计谋，一位教员专教信息另外一位专教通用。一个学年的使命眨眼就竣事了，收成不少，上面我对本学年的使命作一总结，为新学年的使命成立新的方针。

　　一、思惟熟悉

　　我在思惟上严于律己，严酷请求本身，鞭笞本身，力图思惟上和使命上在共事、师长教员的心目中都成立起典范的感化。自动到场黉舍机关的各项政治勾当。一学期来，我从命黉舍的使命支配，共同带领和教员们做好校内外的各项使命。我信任在此后的.使命进修中，我会经由历程本身的极力，降服错误谬误，取得更大的进步。我将加倍极力使命，勤学苦练，使本身真正成为一个承受得起任何考验的国民教员。

　　二、讲授使命

　　在讲授使命方面，担负高二4个班级的信息手艺和通用手艺课，我对峙常常看电脑报、信息手艺奥赛册本等，还常常网上找一些杰出的教案课件进修，还争夺机遇多出外听课，从中进修别人的利益，贯通此中的讲授艺术。平常平凡还谦虚就教有履历的教员。在备课历程中当真阐发课本，按照课本的特色及师长教员的现实情况设想教案。一学期来，当真备课、上课、听课、评课，并做好课后教导使命，普遍阅读各类常识，构成比拟完全的常识布局，严酷请求师长教员，尊敬师长教员，阐扬讲授民主，使师长教员学有所得，不时进步，从而不时进步本身的讲授水安然平静思惟憬悟，并顺遂实现教导讲授使命。

　　三、黉舍使命

　　我严酷请求本身，使命实干，并能实现黉舍赐与的各项使命。因为咱们是信息手艺教员，这个特别的职业决议了咱们必须另有良多的黉舍使命要做，我从命党和黉舍带领的支配，谨小慎微，实现了信息手艺教研组的各项使命。在此后的使命，我将自始自终，脚结壮地，我会加倍自动地共同黉舍带领实现各项使命，为黉舍的夸姣今天加倍极力。

　　四、考勤方面

　　五、首要成绩

　　在这一学期里，美满的实现高二手艺科方针讲授使命，取得了三亚市第三名的好成绩。指点师长教员到场的“第十三届海南省中小学电脑建造勾当“校讯通”专项建造”勾当，取得杰出成绩。取得一个省级一等奖，四个省级二等奖，四个省级三等奖，三个省级杰出奖。为黉舍争夺了海南省“杰出机关奖”声誉称呼。

　　在此后的教导讲授使命中，我将安身现实，当真阐发和研讨好课本、纲领，研讨好师长教员，争夺黉舍带领、师生的撑持，缔造性地搞好信息手艺课的讲授，使咱们的使命有所开辟，有所朝上进步，加倍严酷请求本身，极力使命，阐扬利益，更正错误谬误，开辟进步，为夸姣的今天进献本身的气力。

高中信息手艺讲授使命总结篇4

　　信息手艺作为一门首要的手艺，已被愈来愈多的人们所操纵。在现今及未来社会，把握信息手艺是对人的一种根基请求，人们都晓得不晓得信息手艺的人必将被古代社会所裁减。可是，信息手艺课作为一门新课，须要咱们教员不时地关切、撑持、试探、交换，使咱们的信息手艺课讲授内容不时更新，讲授水平不时进步。以下便是我在这个学期来的信息手艺课讲授中的一点感触感染、体味和总结。

　　一、安身现实、搞好讲授。

　　若何让一个对信息手艺常识还不若何领会的师长教员，谙练地把握最根基的常识，这是起头上课前起首思虑的题目。也是讲授研讨的第一个课题。

　　对师长教员来讲，信息手艺课是一个重生的学科，大多师长教员有很大的奥秘感。起首咱们重视赞助师长教员揭开“信息手艺”这个奥秘的面纱，让师长教员沿着精确的轨道去罗致新颖的常识。从晓得简略掉队的信息手艺，回升到领会现今最早进的信息手艺。如许师长教员便从思惟上对甚么是信息手艺有了占据深入的熟悉。攻破了这一困难，瓜熟蒂落地过渡到了处置信息的手腕或东西。咱们也是从处置信息的原始东西讲起，慢慢讲到现今处置信息的最早进的东西计较机。提到计较机，师长教员就不那末目生，指点他们回覆在哪些处所见到过计较机，如许便引出计较机的普遍地操纵。

　　颠末上述的讲授，让师长教员从本色上领会了信息手艺、计较机手艺及此中的一系列题目，根基上冲破了信息手艺的奥秘感，并且激起了师长教员的乐趣。

　　二、现实与现实相连系。

　　任何讲授勾当总离不开现实与现实相连系这条主线。信息手艺更是如斯。在进修册本常识阶段，因为师长教员一周两节课，现实与现实时辰差大，咱们经由历程对照总结，把本来在讲堂内上一节现实课，再从微机房上一节现实课，改成全数在微机室上课，四十五分钟时辰，根基按“讲练讲练总结”这个情势，教员操纵10分钟摆布的时辰经由历程教员主机边讲边操纵演示，把每个常识点视难易水平，停止一至二遍讲授和演示，而后让师长教员仿照操练15分钟摆布，接着教员操纵5分钟的时辰对师长教员操练中呈现的题目及重点停止第二次讲授，此后师长教员再操练10至15分钟，最初5分钟时辰教员捉住讲授重点停止总结，把所学常识点体系起来。每可以或许或许有差别的时辰支配。如许一起走上去，师长教员根基上可以或许或许或许把握所学常识。

　　三、教员要不时更新常识、进步本身本质。

　　信息手艺范畴成长敏捷、更新很快，新常识、新产品、新术语几近每天呈现。作为信息手艺教员，只要不时地更新本身的`常识，不时地进步本身的本质，不时地自我加压，能力将信息常识更流利地、轻松地、完全地讲授给师长教员，能力让师长教员一直走在信息手艺常识的前端，跟上不时成长的时期的步调。

　　四、连系近况，激起师长教员为强国而进修的决定信念和决计。

　　我以为，信息手艺课，不只仅是让师长教员学会几种操纵，更首要的是培育师长教员的一种思惟、一种熟悉，为我国各财产的长足成长营建一种杰出的空气。师长教员，是未来国度的扶植者，若何使未来有更多的有志者为我国的信息手艺财产作进献，这就须要咱们教员在讲授中不时地把我国信息手艺业的近况报告给师长教员，让他们晓得我国信息手艺业活着界上的位置，不时激起起他们好好进修、为国效力的决计和毅力，让我国的IT业疾速成长，以期早日遇上和跨越IT业的发财国度。若是一个社会对信息手艺的接管水平过慢或说排挤的话，全数社会的信息化水平肯度会遭到限定，乃至很是掉队。在一个掉队的情况下中的信息手艺的成长是不可思议的。

　　综上所述，咱们深深感应，只要安身现实，当真阐发和研讨好课本、纲领，研讨好师长教员，争夺黉舍师生的撑持、社会的撑持，能力缔造性地搞好信息手艺课的讲授，能力使咱们的使命有所开辟，有所朝上进步。

高中信息手艺讲授使命总结篇5

　　当要总结这一年来的使命时，我内心难以安静。本年是忙碌而充实的一年，也是我从教以来，在教导科研方面进步最快、收成最大的一年。扼要总结以下：

　　一、爱护保重时辰多念书，写念书条记，进步本身综合素养。

　　之前提及念书，老是感应不时辰，厥后自从阅读了《教员月刊》的相干文章后，我才发明每名专家，或同业的佼佼者，都是册本阅读方面的专家，她们都有本身的念书打算，我也愈来愈感遭到本身的窘蹙。此刻我学会操纵平常平凡琐细的时辰，阅读了《第56号讲堂的古迹》，朱永新的《书香——也醉人》《致教员》，按期阅读《电脑喜好者》《南边周末》，比来读了几本名人列传《诺贝尔》、《杜甫》、《李白》、《居里夫人》、《爱迪生》、《林肯》、《钱学森》、李开复的《向死而生》、杨绛师长教员的《咱们仨》及《走在人生边上》等册本，经由历程专业册本来进步本身的专业素养，经由历程阅读文学类的册本，我加倍感遭到了他们惜时如金，他们对使命的当真、支出、敬业，他们与众差别的看法，他们那超乎凡人的精力，每本册本阅读实现后，我都会有很深的差别的感伤。因而，撰写成念书条记，宣布在本身的博客上。

　　二、与良师良朋同业，在王增运教员使命室自在翱翔。

　　感激xx市教导局搭建的使命室平台，感激王增运教员和列位成员教员。有幸成为出色团队的一位，与智者同业，与诚者共进，收成颇多：

　　1、讲授研讨方面：我对峙研讨营业，不时进修新常识，试探教导讲授新纪律。研讨课本，写好每个教案，上好每堂课，多听同组共事的课，多进修别人的利益和利益。在咱们黉舍本年起头的三步五关头讲授情势下的五步思惟讲堂，"诱思—导思—练思—辩思—拓思",新的讲授理念带给我新的思虑和测验考试的.机遇，我测验考试着转变本身的讲授体例，以环绕师长教员思虑为主停止讲授设想。

　　2、课题研讨方面：本年内，我到场的20xx陕西省中小学幼儿园学科带头人培育打算专项研讨课题《基于学情差别的高中信息课有用讲授》于本年胜利结题。在到场课题的历程中，我履历了真实的研讨历程，体味研讨的悲欢离合，也堆集了可贵的课题研讨履历，加倍促使我对此后做课题的研讨布满了决定信念。同时，我到场的天下十二五打算课题《基于信息手艺的校本课程开辟研讨》也已顺遂结题，并荣获天下一等奖。

　　3、校本课本方面：本年度，在王教员的指点下，我实现了校本课本《Photoshop立体设想》，看着本身的笔墨变成铅字，在这个誊写——点窜——完美的历程中，我的收成最大：起首，我加倍服气咱们的徒弟王教员，他对使命的敬业、松散、敷衍了事的立场，同时，我本身又一次体系的进修，梳理了Photoshop这个软件，与此同时，也把握了之前若何也不会用到的册本排版，校订的一些手艺。比方：分页符，画布，页码，摆布对齐，目次页的设置，及排版中对版面的设想，上海龙凤419和目次页不加页眉页码等操纵。如许不时完美考验的历程，使我加倍深信——有压力才有能源。

　　4、微课建造方面：本年度 ,实现了两节微课《矢量图形的设想入门》及《矢量图形与位图图象的接洽与区分》。从起头的懵懵懂懂，内心恐惧，不晓得该若何脱手，到前面的给共事教若何操纵软件，若何去录制微课。从起头的重视设想讲授设想，到最初晓得了先设想你的课件，谙练把握操纵，对说话请求的精准，和细节的完美，不要瑕疵。为了录制这节微课，我进修了Camtasia6.0软件的操纵，进修了PPT高等建造，又进修了Photoshop CS3.0高等建造，也打仗了Coreldraw软件。更首要的是，经由历程建造这两节微课，我最加深入的体味到：任何使命，要做可以或许或许都比拟轻易，要做好，那就要多支出了。

　　5、使命室方面：我当真到场使命室集会，自动停止研讨，斗胆讲话。自动到场使命室机关的各项勾当。经由历程如许的勾当，也进步本身的营业水平。我汇集清算，不时的完美，写了两篇论文和四篇讲授设想，颁发在xx市陆裕元名师使命室出书的论文集和讲授设想集合。

高中信息手艺讲授使命总结篇6

　　本学期我担负高X年级信息手艺讲授使命。现阶段信息手艺课的讲授方针是首要培育师长教员把握计较机操纵手艺，着眼于使师长教员把握信息迷信、信息手艺的根基常识，重视培育师长教员信息收罗、加工、宣布等信息处置的根基手艺，增进和进步师长教员自动操纵信息手艺和信息资本处置现实题方针能力，并用于进修和糊口，固然最首要的还在于高中的信息手艺学业水平测试，实现相干的讲授使命及讲授请求。本学期讲授内容包含信息手艺基储办公软件的操纵。

　　一、不时进步小我素养

　　自动到场黉舍机关的政治进修，进步本身的政治本质和现实素养，重视本身思惟品德水平的进步。平常平凡自动到场教研勾当，在使命之余，进修与农远使命和信息手艺讲授及计较机保护的相干常识，极力进步小我的营业水平，为信息手艺讲授使命打下杰出的根本。

　　二、结壮睁开讲授使命

　　备课对每门课程的讲授而言，都是必不可少的关头，信息手艺学科讲授也不破例。在备课的历程中，我起首对所要教授的常识停止周全的研讨、归结、总结，并按照教授东西的差别特色找到教授的体例与体例。在此根本大将所备内容在计较机上停止一一斟酌、考证、操练操练，以使一些浮泛的常识具备可操纵性；同时，还将每个常识点机关成一个操纵性实例，经由历程对实例的操练操练让师长教员对常识点产生精确、完全的熟悉，由此得出相干的论断。从而做到对人、书、机三者停止无机连系的备课，备课不只是在教案本上备课，而是把使命重点放在电子备课上。

　　按照信息手艺学科的根基特色，我在讲授历程中当对峙以师长教员为主体，即在教员为主导、师长教员为主体的双主讲授情势下进一步夸大师长教员的主体位置。因为计较机课程操纵性强、更新速率快、缔造性强的特色都请求咱们必须夸大师长教员在讲授勾傍边的主体位置。师长教员只要经由历程自立地进修，能力在把握根本常识的根本上，发明题目，处置题目，从而进步本身的操纵水平，跟上常识的成长更新并进一步阐扬本身的缔造力。若是纯真地依托教员的教授，他们所把握的常识将老是无限的。

　　在讲授中，师长教员操纵的是广教版的课本，课本教案可以或许或许或许切近现实，合适师长教员的认知纪律和身心成长特色，是以在讲授历程中重视连系课本的特色，一视同仁地设想合适于师长教员到场的各类乐趣勾当，并在勾傍边增强教导的树模与指点，增强对学困生的个别指点，使师长教员可以或许或许或许顺遂地实现进修使命，并在讲授中，重视常识的拓展和延长，使一局部进修常识比拟快、手艺把握比拟好的师长教员可以或许或许或许操纵空余时辰停止一些自立进修，到达进步的方针。

　　信息手艺课是一门操纵性很强的学科，这就请求咱们在授课时尽可以或许或许地把一些操纵步骤演示给师长教员看。如许比纯真地告知师长教员步骤，再让他们去练功效更好。因为在教员演示时，同窗们不只看到了全数历程，还看到告终果，这比空言无补要有用的多。在这方面，我充实操纵了多媒体讲授软件，上课时，教员在教员机上演示，师长教员经由历程收集在本身的屏幕上旁观，对教员的操纵历程和功效看得一览无余，大大进步了授课效力。同时重视了师长教员能力的培育，首要是能让师长教员做的就让师长教员做，包含演示操纵尽可能让师长教员来做，同时良多操纵都接纳让师长教员先操练，再归结，后总结的步骤来。

　　正所谓“百看不如一练”，师长教员亲身脱手操练要比听、看有用很多。教员经由历程对常识的讲授、演示，只能使师长教员把一个恍惚的观点转化为其思惟体系中一个恍惚的熟悉，而能不能将这个熟悉清晰化，关头的一步便是可否让师长教员去脱手、去现实，在现实中把握真知，在现实中缔造功效。以是，在讲堂上我加大上机时辰在讲授时辰中的'比重，让师长教员有充沛的时辰去操练，把恍惚的熟悉清晰化；并能有进一步的进步和缔造。

　　信息手艺课，不只仅是让师长教员学会几种操纵，更首要的是培育师长教员的一种思惟、一种熟悉，为我国各财产的长足成长营建一种杰出的空气。师长教员，是未来国度的扶植者，若何使未来有更多的有志者为我国的信息手艺财产作进献，这就须要咱们教员在讲授中不时地把我国信息手艺业的近况报告给师长教员，让他们晓得我国信息手艺业活着界上的位置，不时激起起他们好好进修、为国效力的决计和毅力。

　　在信息手艺讲堂讲授中针对师长教员的详细情况接纳差别的讲授体例，从现实做起，重视落实，重视细节，使师长教员能在活泼的讲堂氛围中学到更多的常识。一学期来，我对峙不懈地极力，认当真真的使命，师长教员的操纵水平也有领会必然的晋升。我将持续极力让我的讲堂更有生色！

高中信息手艺讲授使命总结篇7

　　学期邻近竣事，回首一学期以来的使命，不管是使命中仍是本身的营业水平都取得了慢慢的进步，充实了良多，也取得了良多，当在使命中发明题目时，我会当真思虑，想体例处置。在这个学期中，本身能在坚持原有杰出使命立场的根本上，不时进步，不时朝上进步，不时进修，谦虚向有履历的教员进修。为了坚持杰出的使命姿势，以使下一学期能以更杰出的面孔去持续使命，现将本身该学期的使命情况停止周全的总结，总结以下：

　　一、思惟方面

　　思惟上严于律己，酷爱教导古迹，各方面束缚本身，鞭笞本身，对本身请求加倍严酷，力图在思惟上、使命上在共事、师长教员的心目中成立杰出的抽象，使本身的思惟再上一个新的台阶，同时也对本身思惟上有了加倍高的请求。极力进步本身的讲授水安然平静营业水平，进步本身的思惟憬悟。

　　二、讲授、使命方面

　　这学期首要担负高一（8）、高一（9）、高一（11）及高二（6）等班级的信息手艺讲授和黉舍电子备课定、高一多媒体装备、行政办公室电脑的保护及办理使命。使命是忙碌的，绝对之前的`讲授，不管是使命体例、使命履历、仍是使命效力都有了较着的改良。固然使命量比拟大，但为了进步讲授水安然平静进步营业水平，向有履历教员就教的根本上，操纵本身课余时辰操纵收集自立进修、交换，这大大有益于我讲授的进步，还在讲授之余，重视本身成长进步。除听课，评课，到场教研组教研勾当外，我还重视到要自学。从思惟上，操纵行评机遇规矩本身；从步履上学电脑手艺，学讲授手艺等；在糊口上重视抽象，为人师表。信息手艺教员在讲授历程中应一直体观“以师长教员为主体”、“以教员为主导”相连系的准绳，重视培育师长教员的自学能力、协作精力和切磋愿望，在进修的全数历程中贯通信息文明内在。讲授实行的历程中，在充实晓得新课程规范的情况下，按照师长教员的现实水平，重组讲授内容。信息手艺讲授应当充实存眷个别差别，设想分层次的进修方针。在讲授历程中，要尊敬师长教员的差别乐趣喜好和处置详细题方针差别手艺思绪。对进修动身点较低的师长教员，要多鼓动勉励、多赞助，供给有针对性的指点；对根本较好的师长教员，要少限定、多撑持，鼓动勉励自立切磋。讲授体例是影响师长教员进修体例的构成、完美和转变的首要身分。信息手艺讲堂讲授常常操纵的讲授体例有：

　　1、使命驱动。“使命驱动”讲授夸大师长教员在紧密亲密接洽进修、糊口和社会现实的成心义的“使命”情境中，经由历程实现使命来进修常识、培育手艺、构成能力，晋升素养。

　　2、在“使命驱动”中所设置的使命请求做到迷信、恰当、过度。

　　3、开导式。在阐扬教员主导感化的前提下，按照讲授方针，充实变更师长教员的进修自动性，指点师长教员睁开思惟勾当，自动获得常识。这类体例有益于师长教员自动到场和进修，自动思虑和现实。

　　4、讲授法。信息手艺教员按照信息手艺课程的差别讲授内容，做成各类讲授课件，借助于有关装备，边讲授边操纵，讲练连系，实现讲授使命，告竣讲授方针。

　　三、办理使命方面

　　作为黉舍的微机员，天可是然地就成了教员电子备课室、多媒体讲堂的办理员，不管是电脑的惯例保护仍是各类资料的填写、清算，我都会当真、高效的把这份使命实现，对装备的保护，确保装备能一般无缺的运转显得特别首要，而对这些装备的操纵，保护，我正在极力的慢慢领会和谙练把握，为黉舍列位教员便利操纵备课室的电脑停止资料查找和备课坚固的根本。

　　四、此后极力的标的目标

　　1、要更新讲授思绪，从课本现实动身，经由历程多种情势的勾当和体例，使课内课外无机连系。

　　2、对差生多些关切，多点爱心，多一些耐烦，使他们在对计较机的熟悉上有更大的进步。

　　3、在平常的装备保护使命中多现实，多测验考试，极力做到每次的现实都能有所收成并充实操纵好互联网资本。

　　作为一位信息手艺教员，应具备实时把握最新的科技资讯，大白到本身的义务，为此，我常常经由历程上彀阅读新课程讲授网等情势，进修加倍多的、好的、新的常识。从中进修别人的利益，贯通此中的讲授艺术。平常平凡要谦虚就教有履历的教员。极力进步本身的信息素养，构成本身的信息手艺讲授气概。颠末本学期的讲授现实，我深深地感应，社会在成长，时期在进步，师长教员的特色和题目也在产生着不时的变更。作为教导使命者，必须以高度的敏理性和自发性，结壮使命，办事于教，极力为黉舍的成长进献本身的一份气力。胜利地实现黉舍所支配的统统使命。

高中信息手艺讲授使命总结篇8

　　转瞬之间，本学期的讲授使命又将靠近序幕了，现将本身本学期的收成和感触做个简略的使命总结，同时也梳理一下本身的讲授使命，但愿在此后的使命上有所进步。

　　本学期，我担负高二年级的信息手艺的讲授使命，在有了上学期的使命做铺垫，本学期的各项使命睁开起来要顺遂多了，收成了一些小小的讲授履历。可是同时也深感本身的`压力愈来愈大，在不时的试探中讲授，也起头更加多的发明本身的缺乏，

　　严酷按照黉舍请求，自动进修《新课程规范》等外容，进步教改熟悉，熟悉教改意思。自动切磋、交换信息手艺课讲授方针、体例和讲授历程设想。极力培育师长教员信息素养，进步师长教员获得、处置信息能力。

　　经由历程讲授使命使我深入地熟悉到信息手艺课程的位置和感化，对信息手艺的成长有了精确的熟悉，它既是根本教导课程鼎新和成长的须要，又是小学本质教导工程的首要内容。上面我就总结一下这学期事信息手艺讲授的心得体味。

　　一、讲授方面

　　在本学期初，做到有打算，有讲授进度，使讲授使命能杂乱无章地顺遂停止下去。固然此中呈现一些突发事务，但因为讲授打算支配的比拟好，以是并不给使命带来影响，反而在必然水平上有益于讲授使命的停止，使得大批现实常识得于教授给师长教员。

　　１、备课

　　开学初，按照黉舍请求，当真写好讲授打算，提早备好课，写好教案。平常平凡做到周前备课。备课时当真研讨课本，谦虚向其余教员进修、就教。力图吃透课本，找准重点、难点。

　　２、上课

　　上好课的前提是做好课前筹办，不打无筹办之仗，特别本学科首要课程都要上机实现，是以每节课前都要当真做好上机备课，查抄机械状况，有不“不可用机械”。上课时当真授课，力图捉住重点，冲破难点，精讲简练，充实变更师长教员的进修自动性，使师长教员真正成为“主体”，在进修历程中充实阐扬师长教员小我的设想力和缔造力，在把握根本常识的前提下，使师长教员能做出有立异、有创意的作品。经由历程一节课的讲授使师长教员既把握常识又把握手艺，使他们有成绩感，师长教员上了每节课都有收成。在师长教员实现上机使命时，在各台计较机前巡查，重视对掉队生停止手把手的教导，课后实时找出缺乏。

　　二、小我进修

　　对课程鼎新情况下的教员，光有一桶水是不够的，教员必须具有自来水。为此在使命中，我捉住统统机遇当真进修，在不时进修、不时现实中进步本身的教导讲授水平。谦虚、自动地向其余信息手艺教员和讲授履历丰硕的教员进修，丰硕讲授手腕，捉住黉舍支配听课的机遇，不耻下问，实时消化，吸收别人的好的讲授体例，在本身的讲授中不时现实，不时总结，不时进步。

　　在讲授之余，积级到场教研组教研勾当，还重视到要自学。从思惟上，不时辰刻提示本身、自我深思、自我进步思惟境地；从步履上，自动到场国度、省市举行的各类情势的培训、进修，操纵统统可操纵时辰补充信息手艺常识、进步本身信息手艺素养、讲授手艺等，在糊口上重视抽象，为人师表。

　　三、其余方面

　　为了保障信息手艺课上微机的一般操纵，电脑的平常保护也是咱们微机教员使命傍边一项首要构成局部。是以，咱们操纵课余时辰或课下时辰对机房的保护使命是须要的。

　　四、极力标的目标

　　１、增强本身根基功的操练，讲堂上做到精讲简练，重视对师长教员能力的培育，常识上做到课课清、段段清。

　　２、对但愿生多些关切，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对计较机的熟悉上有更大进步。

　　３、增强机房纪律和机械操纵品德方面的教导，使师长教员不只在班级集合重视力进修，在机房上机时也要按划定严酷束缚本身。

　　４、操纵各类体例，操练师长教员进步、集合重视力。

　　教导使命，是一项永无尽头的使命。社会在成长，时期在进步，师长教员的特色和题目也在产生着不时的变更。作为有义务感的教导使命者，必须以高度的敏理性和自发性，实时发明、研讨和处置师长教员教导和办理使命中的新情况、新题目，把握其特色、发明其纪律，失职尽责地做好使命，以实现咱们负担的崇高汗青使命。

高中信息手艺讲授使命总结篇9

　　一、安身现实、搞好讲授。

　　若何让一个从未打仗过信息手艺常识的师长教员，谙练地把握最根基的常识，这是起头上课前起首思虑的题目。也是讲授研讨的第一个课题。

　　1、揭开奥秘的面纱。

　　对师长教员来讲，信息手艺课是一个目生学科，大多师长教员有很大的奥秘感。起首咱们重视赞助师长教员揭开“信息手艺”这个奥秘的面纱，让师长教员沿着精确的轨道去罗致新颖的常识。如许咱们从起头的讲授中起首把信息手艺从“原始——>进步前辈”的成长历程给师长教员讲清，让师长教员领会到信息手艺不是才有的，而是早就存在的，只是不大白提出。从晓得简略掉队的信息手艺，回升到领会现今最早进的信息手艺。如许师长教员便从思惟上对甚么是信息手艺有了占据深入的熟悉。攻破了这一困难，瓜熟蒂落地过渡到了处置信息的手腕或东西。咱们也是从处置信息的原始东西讲起，慢慢讲到现今处置信息的最早进的东西——计较机。提到计较机，师长教员就不那末目生，指点他们回覆在哪些处所见到过计较机，如许便引出计较机的普遍地操纵。由此先容计较机的成长历程，从原始的计较机的机关及功效讲到现今最早进的计较机的机关及机能，让师长教员清晰的晓得计较机的根基布局的演化和机能的进步，领管帐较机这个高科技产品的惊人成长速率，继而从内心服气这个进步前辈的产品，慢慢开启猎奇之门。有了这些根本，接上去的使命就很轻易做了，报告计较机中的信息是若何表现的；计较机是若何处置信息的；信息手艺中的几个热门题目及计较机的宁静题目等等。

　　2、登堂入室。

　　颠末上述的讲授，让师长教员从本色上领会了信息手艺、计较机手艺及此中的一系列题目，根基上冲破了信息手艺的奥秘感，并且激起了师长教员的乐趣。下一步就要真正打仗到若何操纵计较机这个进步前辈的东西了。讲操纵计较机，起首咱们重视讲清全数计较机体系（硬件体系和软件体系），让师长教员搞清硬件、软件的感化。大白了这些，便可以或许或许进修计较机家属中的小兄弟——微型计较机的操纵了。先报告此刻常常操纵的操纵体系软件，让师长教员大白本身所停止的操纵都是经由历程操纵体系软件来实现的。接着讲授此刻最常常操纵的windows98操纵体系。在这里，咱们重视了把微机从开机到windows98启动胜利这个历程讲清晰，这有助于成立师长教员的全体熟悉。报告windows98时，咱们遵守师长教员的认知纪律：先讲清最根基的鼠标操纵，让师长教员频频操练，这里咱们增添了一些师长教员感乐趣的小游戏，如纸牌、扫雷等增强鼠标操纵的操练。现实证实，师长教员很快把握了鼠标的操纵体例。而后可以或许或许从最直观的桌面讲起，慢慢扩大到窗口操纵、使命栏的感化及各类菜单等等。把握了这些根基内容，使师长教员在进修若何对笔墨信息停止各类简略处置、文件及文件夹的观点、磁盘上的文件及文件夹的各类操纵打下了杰出的根本。如许，windows98的进修根基实现。现实上，在全数信息手艺课中，进修windows98是一项最首要的内容，它是一个桥梁，相同着用户和微机，只要真正把握了这一层，用户能力高效力地操纵各类其余软件。处置了这个题目，此后的讲授就轻松多了。如若何操纵WPS20xx、Dreamweaver4等等及收集的操纵，教员略加点拨，师长教员很快就可以把握。

　　3，自在探访。经由历程上述的讲授，师长教员已会简略的操纵计较机了。可是，究竟结果师长教员求知欲比拟强，如许在前期的讲授中，咱们接纳让师长教员自立地发明题目、发散思惟，让他们对本身感乐趣的题目纵情地去试探、去研讨，在不时地试探中进步本身的水平。比方，有的同窗在进修WPS20xx时，对拔出图片提出了题目：若何在引入之前，对图片作一下处置，让它变成本身喜好的模样？咱们便把一些图形编辑处置软件先容给他们，师长教员的熟悉和操纵能力取得了很大进步。再如咱们让师长教员本身找资料，按照资料的内容停止输出、编辑，各类百般的资料，给咱们也出了不少困难，几名教员全数靠上教导，师生相德益彰，都有很大收益。

　　二、情况撑持。

　　若何高品质的实现信息手艺课的讲授，我以为，除教员在讲授中不懈地极力以外，更首要的莫过于讲授情况的改良。

　　1，黉舍杰出情况的扶植。

　　一个杰出的'黉舍情况，对开好这门新课是相当首要的。在一个黉舍里，若是从黉舍带领到各科教员都不关切撑持，乃至排挤这门课的话，教员怎能去极力使命，怎能顺畅地实现这门课的讲授。在今朝信息课还不参加高考课方针前提下，咱们常常和带领扳谈，向带领报告请示使命，先容外埠操纵进步前辈的讲授装备的情况，争夺带领的撑持，此刻从校长到各科教员，都很是关切撑持这门课的睁开。从客岁起头，我校在教委和校带领的撑持和关切下，前后投入资金近百万，建成了微机室二间，语音室二间，智能播送体系也正在施工中，这给咱们的讲授勾当带来了很大的便利，大大进步了讲授品质。为了呼应我国教导部提出的“校校通”工程，我校打算在比来几年内停止黉舍校园网的扶植，进一步加快黉舍的信息化历程，力图用最短时辰建成比拟进步前辈的信息化黉舍，挤身电化教导先停止列。有了如许好的黉舍情况的撑持，信息手艺课的讲授能力日趋走向正轨化、体系化。

　　2，社会情况的撑持。

　　一个好的黉舍情况是首要的，一个杰出的社会情况也不可贫乏。对一个重生的事物，只要取得社会各界的撑持和赞助，能力更好地向前成长。若是一个社会对信息手艺的接管水平过慢或说排挤的话，全数社会的信息化水平肯度会遭到限定，乃至很是掉队。在一个掉队的情况下中的信息手艺的成长是不可思议的。教好这门课，咱们须要借助于一些进步前辈的手腕、装备，能力不时地进步这门课的讲授水安然平静讲授品质。可是，一个黉舍的财力、手艺等究竟结果是无限的，这就须要社会各界的不时撑持赞助，可以或许或许或许为信息手艺课的讲授供给更好的前提。

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