小学信息手艺讲授使命总结模板8篇

　　总结是过后对某一时期、某一位目或某些使命停止回首和阐发，从而做出带有规律性的论断，它可以或许或许或许或许给人极力使命的能源，为此要咱们写一份总结。那末总结要正视有甚么内容呢？上面是小编帮大师清算的小学信息手艺讲授使命总结8篇，接待浏览与保藏。

小学信息手艺讲授使命总结 篇1

　　一年来，我校在县教研室的率领和关怀下，以增进校信息手艺教诲的疾速成长，前进教员的信息手艺素养和教诲、讲授程度及前进先生的信息手艺素养，增强长途教诲操纵为方针使命，展开了一系列的勾当，并获得了光鲜较着的功效。

　　一、先生信息手艺课

　　因为先生原有信息手艺潜力有必须差别，班容量较大，及黉舍的现有前提，使上信息手艺课的难度加大。在如许的状态下，我校信息教员专心极力，当真备课、科研，想体例前进先生的进修乐趣，并把感情、立场、代价观和课程无机融会，前进了先生的信息素养和品德素养，在本质教诲的落实上做了一些测验考试。

　　在信息手艺课的教诲讲授中，较着感受到先生对常识把握的“死”和“呆”，不能做到学乃至用，不能做到专心自动地进修和思虑，先生“等”“靠”“要”的思惟极其严峻，应答如许的近况，咱们透过操纵使命驱动讲授法，情境讲授法等构造讲授，获得了必须的功效。透过极力，我校先生的信息素养有了很大的前进。

　　我校还开设了信息手艺课外乐趣勾当小组，丰硕了先生校园文明糊口以增进先糊口泼、自动地进修为主攻标的目的，夸大从多角度看先生，鼓动勉励先生的特性成长，促使每一个先生都获得成长，是以本学期展开了以下勾当：

　　1、为培育先生的立异精力和现实潜力，咱们信息手艺教研组构造并建立了“信息手艺课外乐趣勾当小组”，从中使先生开辟了眼界，增添了常识，学会了身手，同时培育了先生对信息手艺常识和操纵的稠密乐趣，前进了先生获得信息，处置信息的潜力。先生们在切身到场中，展现了才干，休会了胜利。

　　2、为了便利全校先生操纵下战书第三节勾当课时辰，先生上彀查阅材料，浏览信息，网长进修，咱们对先生带给收费办事。指点先生上彀进修，搜刮进修材料等。

　　二、专心展开科研勾当

　　1。做好新理念下讲授现实与深思。

　　本学期一方面教员当真总结前一轮新课本操纵的状态，另外一方面透过教研勾当，接纳小组会商、展现交换等情势配合阐发新理念、新课标下的讲授设想和典范题目的处理打算。每次到场教研勾当和听课后，都力图写下小我深思，总结经历与题目，增进下一步使命的有用展开。

　　2、深切讲堂，指点讲授现实。

　　本学期，咱们连系讲授惯例使命办理查抄，深切讲堂，专心试探与本课程相顺应的讲授体例鼎新，赞助教员构成由主客体干系转向彼此来往干系、由以讲为主转向协作探讨为主、由懂得进修转向发明进修、由黑板粉笔的单一手腕转向多媒体、收集讲授手腕的操纵等新的讲授观点，把新的讲授评估观（存眷并操纵先生的糊口经历、三维度的无机连系、开辟先生进修的时辰和空间、安身于人而不是归天的常识等）贯串于对教员的讲堂讲授评估中，指点教员转变评课体例，从而转变讲授体例。

　　3、信息手艺与课程整合课题的研究，

　　咱们坚信：收集操纵与课程整合能从底子上前进我校信息手艺教诲讲授效力和讲授品质。在古代教诲手艺培训阶段中，咱们充实操纵黉舍的硬件举措措施、收集讲授资本，辅佐其余学科教员停止课题的研究。

　　本学期透过长途教诲操纵编写手册，展开了展现课件及树模课的`教研会商勾当，为教员的交换与成长缔造了空间。并增强长途教诲与学科整合的操纵，教员对课本的阐发、讲授的深切更深一层。咱们还展开了统一课题两节研究课，为教员们对手艺素养与信息素养培育带给了深切地思虑。

　　三、古代长途教诲资本的操纵

　　20___年10月，鄙人级率领的关怀撑持下，我校被必定为乡村中小学古代长途教诲工程名目黉舍，为我校的教诲讲授成长又带给了新的路子。投入操纵三年来，我校率领对此高度正视，又投入经费，将黉舍的计较机连入互联网，连通局域网，同时还把长途教诲与多媒体讲授举措措施停止整合，从而到达资本互补。今朝，领受装备使命状态杰出，可以或许或许或许或许在每周5天的领受时辰里，领受到树模课、同步讲堂、信息手艺课等。这些课程的播放为教员备课带给了参考，为讲堂讲授带给了树模，充实显现了长途教诲手艺的上风。

　　四、全校计较机装备的维修保护使命

　　黉舍现有计较机23台，包含先生机房、长途教诲领受室等，因先生机房装备购买较早，设置装备摆设不是很公道，加上操纵者程度所限，呈现的题目状态较多，但咱们仍降服各种坚苦，保障了计较机装备的普通使命。

　　五、教员信息手艺培训

　　对教员停止了光盘播放讲堂的操纵、长途懂得室懂得资本的培训、课件建造的培训、校园网操纵等相干手艺的培训，体例电脑操纵正视事变，周全前进了我校教员的信息素养，使教员可以或许或许或许或许顺遂地操纵长途教诲装备停止教诲讲授使命。

　　但到今朝，我校另有局部教员对培训的熟习不到位，对培训正视不够，不能专心自动地到场培训，这也是咱们在培训进程中发明的题目。

　　除以上使命外，还实现了各级各部分率领分派的各种姑且使命。

　　咱们另有良多缺乏，该做的使命另有良多，该进修、充电的材料更多，转瞬，繁忙的一个学期又曩昔了，新的学年也行将起头，咱们也思虑良多，古代社会，常识更新速率加速，以是要毕生进修，而信息手艺的更新速率更快，咱们须要天天进修，应答新的举措措施、新的装备，咱们能顺遂地把握吗，能使之最大限定地阐扬感化吗，咱们的思惟、咱们的观点能跟上时期的脚步吗？

　　总结曩昔，瞻望将来，路漫漫，吾将高低而求索。

小学信息手艺讲授使命总结 篇2

　“二十一世纪的人材，必须懂英语，会电脑。”“计较机地前进要从娃娃抓起。”从以上的话语中，可见计较机常识地进修已成为小先生必不可少地课程构成局部，这岂但对培育跨世纪地人材具备现实意思，并且对前进咱们民族地本质也有着深远地意思。上面我就连系本身的现实讲授对这半个学期的使命停止总结：

　　一、情形导入，激起进修的乐趣

　　乐趣是进修最好的教员，而好的情境导入可以或许或许或许或许最大激起先生进修计较机的乐趣。为了到达预约的讲授方针，教员可按照课本建立以笼统为主题，与讲授内容相顺应的详细情境或空气，激起先生的感情休会，激起和吸收先生自动进修，赞助先生更好的懂得讲授内容，以此到达最好的讲授功效。比方在讲授熟习动画建造软件时，我向同窗们展现了出色的动画课件，配上讲授，吸收了同窗们的正视，激起了他们进修乐趣，而后再指点他们去熟习动画建造软件。这一片断设想使先生从一起头上课到自在上机都被教员吸收着，对一些操纵手艺存在或多或少的猎奇心，激起了先生不小的求知欲。

　　二、正视师生之间、先生之间的交换和协作。

　　在讲堂讲授进程中，设想出色的师生之间、先生之间交

　　流和协作，可以或许或许或许或许起到理清思绪、激起灵感、深思自我和增进友情的感化。比方在讲授综公道论课时，我就让先生交换协作，让他们配合实现设想动画剧本。让先生在高兴的协作交换中实现了讲授使命。

　　三、指点先生养成浏览课本的习气，培育先生的自学能力。

　　因为信息手艺学科的出格性，教员在讲授进程中不可以或许或许或许也没须要对一切的常识点一一讲授，有些内容咱们可以或许或许或许做简略的讲授后让先生去现实，让先生在现实中去体味、去把握；有些内容，咱们完全可以或许或许或许以“使命”的体例支配给先生，让先生本身经由进程看书、浏览讲授光盘、上彀查问等体例自立去探讨，充实信任先生的能力，阐扬先生的主体感化。如在讲到“笔墨遮罩”这一内容时，我请求先生起首细心浏览课文，在先生充实浏览课本的'根本上，几近不必教员做任何讲授，先生根基上都能懂得上述内容，为“笔墨遮罩”的现实操纵进修打下了杰出的常识根本。

　　四、以现实操纵为主，教员讲授为辅。

　　讲授时，我把新常识、难点、操纵要点作为首要内容讲，把讲堂的大都时辰尽可以或许或许或许留给先生操纵，操纵中作好教诲，保障先生讲堂上机操纵时辰。

　　半个学期以来，我感受此后本身还须要在以下方面做好极力。

　　（一）因为前提地限定，黉舍不能做到一人一机，以是在上

　　课进程中我应当节制好讲堂规律，分派好每一个先生地操纵操练时辰。公道支配好时辰，让每一个先生都有操练地机遇。

　　（二）先生对游戏存在着太大地乐趣，在讲授时，我应当极力节制先生玩游戏地时辰和游戏地范例。

　　（三）本身还必须增强该方面常识地进修。如电脑地维修常识等

　　以上是我在讲授中总结的一些观点，在此后的讲授中我将正视先生的特性成长，在讲授进程中存眷对信息手艺课程的研究，以更迷信更有有用的体例停止信息手艺讲授。

小学信息手艺讲授使命总结 篇3

　　一、引入乐趣课题，激起进修乐趣

　　俗语说：乐趣是最好的教员。一小我只需对某个题目发生乐趣，才会启动思惟，才会自动去寻觅处理它的体例，才会自动获得相干的常识，将“要我学”变为“我要学”。并且，一小我只需在干使命时感应其乐无限，精力才会高度集合，能力充实阐扬本身的伶俐本领，能力有所缔造，有所发明，乐趣是激起先生进修自动性的能源，也是激起缔造力的须要前提。是以，在计较机讲授进程中，教员的首要使命之一便是激起先生的进修乐趣。这就要就教员从题目的引入和进修勾当的设想高低工夫，惹人入胜的开题，活跃活跃的进修勾当，是激起先生进修乐趣的关头身分。

　　课题可否胜利的引入，间接决议了一节课功效，每节课我都力图接纳同窗们最感乐趣事物来指点他们，如在讲授四年级拼音输出法时，我问先生，你们想不想让电脑来赞助你们做题？先生高兴的说固然想了！用电脑来输出一些根基的汉字可以或许或许或许大师都把握，但你们知不晓得电脑还可用来给汉字组词，当我给先生演示后高兴得直鼓掌，都冲动的说本来电脑另有这么多奥秘，看着先生那一张张心爱的面庞，一双双求知的眼神，我内心也好冲动。另有在教授六年级的网页建造时，我先把本身做的精彩网页给先生展现，并出示了一个本身写的留言本，同窗们在讲堂上用留言本可以或许或许或许便利的匿名留言、交换，先生的页建造的乐趣一会儿就激起起来了，都表现要开辟本身的网站，做本身的留言本，用来跟同窗们交换，有几个同窗还想到了做一个谈天室。

　　二、经由进程进修功效激起进修乐趣

　　先生经由进程进修勾当，在不时获得新常识的进程中，可以或许或许或许或许不时地看到本身的功效时，就会迸发出激烈的持续进修的愿望，进修乐趣也就愈来愈稠密。如在讲授五年级先生若何上彀查找材料时，我先到语文教员那边领会了一下课文中须要的进修材料，如《圆明园的扑灭》这篇课文，我教先生在“百度”网里搜刮对“圆明园”的图片、课文的生字，词语和词语诠释等，有些先生搜到了大批的图片及笔墨材料，加深了对圆明园的懂得。如许先生既进修了语文，又学会了上彀查材料，真是一箭双雕！学会了上彀查材料的体例后，我让先生自已在网上查找材料，呵呵，爱玩是小先生的本性，他们竟然在“百度”网里搜刮到了 “连连看”、“对对碰”等等一些“在线小游戏，”在网上玩起了游戏了！我真是服了这些小机警。在讲授进程中，接纳边学边用的体例，学一点就让先生操纵起来，岂但可以或许或许或许知足先生的猎奇心，并且在操纵的进程中，可以或许或许或许充实必定先生本身的能力，增强先生的自傲心，使先生总感受到有新的挑衅，新的高兴点，如许既坚持和增进了先生的进修自动性，又可以或许或许或许进一步激起先生进修计较机的乐趣，构成一个良性轮回。作为教员，还可以或许或许或许成心识的扩展、增强这一功效，当某个同窗的作品比拟完善时，借助多媒体网的上风，我凡是会发到我的FTP空间上或是网站上，给全班同窗展现一下，并提出褒扬和鼓动勉励。有一件作品“颁发”了，感受会如何样？以咱们本身的体味就可以或许或许够够或许晓得。

　　三、授课内容打乱课本挨次，抽取精华，鼓动勉励同窗们自动获得常识

　　计较机根基常识并不严酷的难易程度边界，出格表此刻操纵软件上，比方word，FrontPage等，并不是必须把握了一切的噜苏的根基常识如拼写查抄、背景设想、模版设想等等能力作出作品，长篇大论的先容界面、菜单、模版、版式等根基常识只会让先生感受索然风趣，讲授如许的课程时，我的经历是打乱课本挨次，起首抽取精华来说，牢牢吸收他们的乐趣。比方讲FrontPage时，我起首用FrontPage做了一个网页作自我先容，网页中操纵了图片、文本、声响、动画等，并且告知每先生只需能上彀的电脑就可以或许或许够看到这个网页，展现实现时，他们很猎奇，我就率领着他们详细去实现它，简略先容了文本、声响、图片的拔出，而后请求他们也做一个自我先容的或是先容本身班小我的.网页，他们很快实现了，很高兴，但是各种题目也呈现了，为了让网页加倍雅观，错了的字如何更正？字体、字色的如何转变，超毗连是如何一回事，鼠标、时辰的一些殊效等等，有的同窗把握了这些常识，没把握的怀着火急的表情当真听我讲授，也能以最快的速率把握且影象深切。只用了短短的几个课时，大局部同窗都能为所欲为的建造简略的网页了。

　　回首这个学期所处置的电脑讲授使命，根基上是比拟顺遂地实现了讲授使命。固然，在使命中我享用到收成的高兴，也在使命中发明一些存在的题目。我所享有的收成我会用于下个学期的使命中，我所碰着的题目我要当真思虑想体例处理。作为教员，讲授使命是首要的，但除讲授使命外，我也自动到场黉舍构造别的勾当如：政治现实进修、六一节目排演等。按照上述总结，我深深感应，只需安身现实，当真阐发和研究好课本、研究好先生，争夺黉舍率领、师生的撑持，就可以或许或许够缔造性地搞好信息手艺课的讲授，就可以或许或许够使咱们的使命有所开辟，有所朝上前进。

小学信息手艺讲授使命总结 篇4

　　信息手艺三年级讲授使命总结

　　（20xx—20xx第一学期）陈畅

　　时辰过的缓慢,转瞬间一个学期曩昔了,回首这个学期所处置的信息手艺讲授使命，根基上是比拟顺遂地实现使命。我从各方面严酷请求本身，自动向老教员就教，连系本校的现实前提和先生的现实环境，勤勤奋恳，谨小慎微，使讲授使命有打算，有构造，有步骤地展开。安身此刻，放眼将来，为使此后的使命获得更大的前进，现对本学期讲授使命作出总结，但愿能阐扬利益，降服缺乏，总结查验经历，承前启后，以增进经历使命更上一层楼。

　　一、当真备课，岂但备先生并且备课本备教法，按照课本内容及先生的现实，设想课的范例，拟定接纳的讲授体例，并对讲授进程的法式实时辰支配都作了详细的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，我还要查阅各种材料，能上因特网时还上彀寻觅好的讲授材料，讲授课件，把它们和我所处置的使命连系起来，为我所用。

　　二、增强上课手艺，前进讲授品质，使讲授清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，感情化，活跃化，做到线索清楚，条理清楚，一针见血，深切浅出。在讲堂上出格正视变更先生的自动性，增强师生交换，充实表现先生的主感化，让先生学得轻易，学得轻松，学得高兴；正视精讲简练，在讲堂上教员讲得尽可以或许或许或许少，先活跃口脱手动脑尽可以或许或许或良多；同时在每堂课上都充实斟酌每一个条理的先生进修须要和进修能力，让各个条理的先生都获得前进。

　　三、谦虚就教其余教员。在讲授上，有疑必问。在各个章节的进修上都自动收罗其余教员的定见，进修他们的体例，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修别人的利益，降服本身的缺乏，并经常约请其余教员来听课，收罗他们的定见，改良使命。

　　四、当堂点评先生功课：按照咱们学部的打造博文讲堂新形式的请求,对每节课,要果断实施堂堂清,对电脑课如许正视现实操纵的课程就具备更首要的意思,以是我一直果断履行着,并且当堂对每一个实现功课的同窗随堂点评.使先生能更好的学好常识,,使进修效力也大大前进了。

　　五、做好课后教诲使命，正视分层讲授。在课后，为差别条理的先生停止响应的教诲，以知足差别条理的先生的须要，防止了一刀切的弊病，同时加大了落后生的教诲力度。对落后生的教诲，并不限于进修常识性的教诲，更首要的是进修思惟的教诲，要前进落后生的成就，起首要处理他们心结，让他们熟习到进修的首要性和须要性，使之对进修萌生乐趣。要经由进程各种路子激起他们的求知欲和长进心，让他们熟习到进修并不是一项使命，也不是一件疾苦的使命。而是布满乐趣的。从而自发的把身心投放到进修中去。如许，落后生的转化，就由本来的简略粗鲁、逼迫进修转化到自发的求知下去。使进修成为他们自我熟习力度一局部。在此根本上，再教给他们进修的体例，前进他们的手艺。并当真详尽地做好查漏补缺使命。落后生凡是存在良多常识断层，这些都是落后生转化进程中的拌脚石，在做好落后生的转化使命时，要出格正视给他们补课，把他们之前进修的常识断层补充完全，如许，他们就会学得轻松，前进也快，乐趣和求知欲也会随之增添。

　　六、自动推动本质教诲。今朝的信息手艺课程还不须要到场中考,先生进修压力不大，良多先生也就不专心进修，按照这钟环境，我就在班上自动推动本质教诲,让先生多做些作品,多到场一些比赛。

　　七、矫捷变通。咱们黉舍一切的电脑课都在黉舍电脑机房上课,先生原离班主任的视线,规律绝对比拟疏松,起头的一段时辰，我感觉我所教的尝试班的先生都很听话，但是现实上并不是如斯，就算成就好的，到了上电脑课的时辰，内心照旧就想着玩玩电脑，上上彀,并不是很在乎教员的授课内容.厥后我转变了讲授形式.每节课给他们支配详细的功课必须实现,颠末教员查抄验收后便可以或许或许或许上彀.厥后发明这类功效还不错.

　　八、本学期结壮当真地实现了三年级信息手艺的.讲授使命，并让三年级的先生都学到的常识归为以下几点：

　　1、信息手艺开端：领管帐较机各部件的操纵，把握键盘和鼠标器的根基操纵。

　　2、操纵体系简略先容：把握PowerPoint中文本的增加，图片的拔出，动画的设置，超等链接的建造。

　　3、用计较机画画，停止手刺的建造。

　　4、收集的简略操纵，学会上彀，学会检查网上同窗的电脑中的信息。 在新的学期里，我将持续极力，争夺获得更好的成就，成为一位及格的教员。

　　三年级信息手艺使命总结

　　（20xx—20xx第二学期）陈畅

　　20xx春季学期以来，我以为本身的收成良多，出格我担负小学信息手艺课的讲授并兼任长途教诲资本的领受与清算使命。回首这一年来在率领和教员们热忱的赞助和撑持下，顺遂实现讲授使命。现将一年来讲授环境总结以下：

　　一、指点思惟

　　在这时期本身自发遵照黉舍的规章轨制，自动到场教研勾当，从命黉舍的支配，定时实现黉舍交给的各项使命，清廉从教，虔诚党的教诲奇迹，履行党的教诲方针，面向先生，教书育人，为人师表。

　　二、到场的首要使命。

　　1、信息手艺讲授使命

　　我担负了黉舍三年级的信息手艺讲授使命，在信息手艺讲授进程中，我一直请求本身做到；课前经心筹办、讲堂当真讲授、课后细细深思，并连系黉舍信息手艺讲授举措措施的现实环境，针对性地挑选讲授内容对先生停止讲授，在讲授中充实阐扬计较机本身的上风，变更先生进修的自动性，培育先生杰出的信息素养，把信息手艺作为撑持进修和协作进修的火伴，经由进程讲授使先生学有所得、学有所长，并充实操纵于现实中。

　　做到期初有打算，有讲授进度，使讲授使命能杂乱无章地顺遂停止下去；固然此中呈现一些突发事务比方：电脑偶然呈现毛病，偶然上不了课，但因为讲授打算支配的比拟好，以是并不给使命带来影响　，反而在必然程度上有利于讲授使命的停止，使得大批电脑现实常识得于教授给先生。固然也有倒霉的一面即先生不体例上机，贫乏现实机遇，这个题目鄙人个学期要出格加于正视处理。

　　2、长途教诲资本的领受与清算

　　3、黉舍电子备课室电脑的软硬件保护使命；

　　4、辅佐教诲处实现了电子学籍体系建档使命；

　　5、做好黉舍校园收集的办理保护使命。

　　三、其余方面：

　　本学期,我要保障各种勾当的顺遂展开，让教员、先生在愉悦的空气中进修，必须有一个杰出的环境，是以我失职尽责，坚持各功效室有一个清爽、卫生的环境，保障各功效室各种机械的普通操纵，无毛病发生。

　　总之，本学期以来，我经心极力做好本身的讲授使命，不时严酷请求本身，极力罗致别人的利益，不时更新本身的讲授理念，并操纵到本身的讲授的现实中，使每节课都能获得杰出的讲授功效，使每位先生都能真正前进本身的信息素养。

小学信息手艺讲授使命总结 篇5

　　又一个学期行将竣事，回首这一学期，繁忙而又充实。在黉舍率领和区率领的关怀撑持下，咱们信息手艺组的教员安身现实、搞好讲授，并且不时更新常识、前进本身本质，自动到场县研训中间、县技装办举行的各种研训和比赛勾当，并获得了必然的成就!

　　现将这个学期教研组使命总结以下：

　　一.教研组概略：

　　我组有一位专职信息手艺教员，担负着中间校三到六年级，联谊三到五年级，15个班级每周一节信息手艺课讲授使命，2个微机房和全校电脑的保护使命。

　　二、安身讲授、搞好教研组使命。

　　按照县研训中间和教诲处的请求，咱们信息教研组在期初拟定了教研组使命打算，并且按照打算展开使命。我组信息手艺教员很年青，对使命的热忱都很高，泛泛普通上课前能当真研究课本并操纵各种前进前辈的讲授理念和手腕，上好每堂课。

　　三、增强进修，增进专业成长。

　　在本学期中，我组教员自动到场各种校级或区级、市级教科研和比赛勾当，晋升本身的专业本质，同时爱护保重每次外出听课的机遇，不抛却向优异的同业进修的机遇。我组潘婷婷教员撰写的教诲案例《diy包包》获区一等奖，市三等奖;论文《正视学科整合，培育先生综合能力》获区二等奖，到场得省古代教诲手艺研究“十二.五”打算课题《小学信息手艺与多学科有用整合进修的现实研究》已结题，研究功效被评为省古代教诲手艺操纵研究优异研究功效一等奖;10月11日为便于教员们操纵本年刚装备得班级讲堂多媒体，建造了操纵小标签，并停止了讲授;11月22日连系学科省级大课题《小学信息手艺与多学科有用整合进修的现实研究》的区学科研训勾当在我校胜利展开;1月份为丰硕先生的课外糊口，对四、五、六年级先生停止了“我是键盘小妙手”打字比赛。另外，上学期 5月份构造黉舍四到六年级先生自动到场市教诲局举行的中小先生宁静常识网上比赛勾当，这学期功效发表获得市级黉舍构造奖，47位同窗获得市级一等奖，38位同窗获得市级二等奖，18位同窗获得市级三等奖的成就!在20 南京市中小学电脑建造勾当中，潘教员指点得诸雨彤同窗的电子板报《生果，回想》在市获二等奖。

　　四.抓勤学科惯例使命，实时对先生停止模块查核。

　　着眼于先生的毕生成长，这学期全组教科研以“前进先生信息手艺操纵程度”作为中间，在学期末咱们对三到六年级的先生都有查核，三到四年级的先生在每一个模块学完，将对其停止模块查核!由教员登录学科网站出题，先生上机操纵，保管作品，查核竣事后，教员再次登录学科网站对每一个先生每一个模块作品停止打分，并在学期竣事时把先生查核的作品按照年级、班级、模块取名打包上传到 黉舍目次下。

　　五、做好各体系的信息的'更新。

　　资产与装备办理信息体系：期初，因职员变更形成专有讲堂办理员的变更，对各专有讲堂办理职员信息保护;泛泛实时登录该体系，停止微机房操纵记实的挂号!

　　黉舍网站：期初，因职员变更形成黉舍教研组长及班主任的变更，对10个教研组长和18个班级的班主任帐号停止保护!泛泛教研组实时宣布告诉、消息等等内容，使学科的信息在黉舍网站上获得实时更新。这学期因黉舍成长须要对网站上海龙凤419内容如：上海龙凤419上的flash动画及黉舍每一个月使命简报版块的增加!

　　按照上述总结，咱们深深感应，只需安身现实，当真阐发和研究好课本、纲领，研究好先生，争夺黉舍率领、师生的撑持，就可以或许或许够缔造性地搞好信息手艺课的讲授，就可以或许或许够使咱们的使命有所开辟，有所朝上前进。在接上去的使命中，咱们信息教研组的全部教员会加倍极力，力图在普通的使命中表现人身代价，力图使咱们的教研组做得更好。

　　附：我组每一个月所做首要使命：

　　玄月：

　　1、对微机房停止保护，确保信息手艺课的普通展开!

　　2、拟按期初讲授打算!

　　3、到场在瑞金北村小学举行得全市小学信息手艺学科教研勾当(主题：基于新课程规范的信息手艺讲堂教诲讲授(1))(9月22日)

　　4、到场在江宁区迷信园小学举行得小学信息手艺区县连片勾当!(20 .9.27)

　　十月：

　　1、到场在南师附小举行得全市小学信息手艺学科教研勾当(主题：基于新课程规范的信息手艺讲堂教诲讲授(2))(10月18日)

　　2、到场区研训中间举行的“教诲信息化使命停顿地舆信息体系填报使命”视频集会，实现数据填报!(10月28日)

　　十一月：

　　1、 期中考试前后，对先生停止期中查核。

　　2、 到场区研训中间举行的区音视频建造及操纵培训。(11月4日)

　　3、 连系学科省级大课题在我校展开区级主题研训勾当。(11月22日)

　　4、 到场在天正小学展开得基于题目导向的Scratch讲堂讲授暨市级学科带头人展现勾当。(11月29日)

　　十仲春：

　　1、12月初构造先生到场省第十三届中小先生安康教诲常识比赛勾当。

　　2、到场在南湖第一小学举行得信息手艺讲授评估专题研究市主干教员研修班勾当!(12月13日)

　　3、到场区研训中间举行的中小学电脑建造勾当指点教员培训(12月27日)

　　一月：

　　1、展开校四、五、六年级“我是键盘小妙手”打字比赛!

　　2、期末温习之前，对先生停止期末查核及上传先生作品。

　　3、构造先生到场20 年南京市中小学电脑建造勾当!

　　4、做勤学期总结使命，撰写学期使命总结!

小学信息手艺讲授使命总结 篇6

　　一、本学年信息手艺课讲授使命根基环境

　　我校现有586以上计较机90台，此中投入讲授用的计较机共有62台（此中含教员机1台，办事器1台）。我校现有先生1495人，共30个班级，一年级到六年级每班每周都开设有1节信息手艺课，重点培育先生把握电脑根本常识和一些根基手艺，培育乐趣。连系市教诲迷信十五打算课题“信息手艺与新课程整合的根基战略研究”，尝试班二（1）班增设了一节信息手艺综公道论勾当课。本学年信息手艺课我校操纵由广西迷信手艺出书社出书的自治区自编课本。我校现有5位信息手艺课教员，此中专职教员1人，兼职教员4人，这些教员都颠末计较机相干课程进修或培训及格，并能当真研究专业常识，实时总结讲授经历，已能胜任计较机的讲授使命。另外，黉舍特地为电脑室装备办理员，辅佐教员实现各项尝试讲授使命。

　　二、信息手艺课期考的体例

　　我校的信息手艺课期考查核首要采用开卷查核体例：教员在期末两周按照本学期的进修内容，综合其余的能力，给先生列出几个相干的查核规模。先生获得使命后，在教员支配的一段时辰内（普通时1～2周）自力或自行组合进修小组，实现教员的查核题。先生可以或许或许或许在讲堂上实现，也可在家里实现，教员以磁盘、电子邮件等体例收取先生的作品。教员操纵时辰给这些作品评分并操纵时辰展现优异作品供先生彼此进修。如六年级下册的内容是建造多媒体幻灯片，咱们查核的体例是：请求每一个先生操纵两节课的时辰建造一张电子贺卡或毕业卡，以本身的名字作为文件名，并保管到教员机上本身的班级的文件夹里，教员按照先生的作品赐与评定。

　　三、一年来获得的成就和存在的题目

　　一年来，颠末我校率领和信息手艺课教员和先生的`极力，顺遂实现讲授使命。咱们获得了一点成就，如每年的爱迷信月勾当中，我校先生的电脑科幻画作品、网站设想中均获得好评。

　　固然咱们获得了必然的成就，但在一年的讲授中也发明存在不少的题目。起首是装备缺乏，我校有30个班，讲堂天天都被支配得满满的，没无灵活课时，很难保障先生有充足的上机操练时辰，也不空余时辰展开先生第二讲堂勾当，很难从中发明、培育尖子先生；其次是信息手艺教员几近不到场观赏、进修机遇，以致本身信息、本质难前进，没法知足先生对现今信息手艺试探愿望，不领会现阶段信息手艺教诲讲授的趋向，根基上是凭着感受走；最初是课本不配套，咱们此刻是从一年级开课，可操纵的课本只需三～六年级的，使一二年级无课本，教员上课也只能凭着经历停止讲授。

　　信任颠末咱们的配合极力，这些题目很快都能获得处理。但愿信息手艺教诲的今天会更好！

小学信息手艺讲授使命总结 篇7

　　本学期的讲授使命又将靠近序幕了，现将自我本学期的收成和感触做个简略的使命总结。帮组梳理下自我的讲授使命，希冀在此后的使命上有所前进。

　　本学期我还是担负四、五年级信息手艺的讲授使命，有了曩昔一学期的使命的铺垫，本学期的各项使命展开起来要顺遂多了，收成了一些小小的讲授经历，但是同时也深感自我的压力愈来愈大，在不时的试探中讲授，也起头加倍多的发明自我的缺乏。颠末讲授使命使我深切熟习到信息手艺课程的位置和感化，对信息手艺的成长有了准确的熟习，它既是根本教诲课程鼎新和成长的须要，又是小学本质教诲工程的首要材料。下头我总结一下这学期信息手艺的心得体味。

　　一、深切进修，前进自我的营业程度作为信息手艺教员，唯一不时更新自我和常识，不时前进本身的.本质，不时地自我加压，能力将信息常识更流利地、简洁地、完全地讲授给先生，能力让先生一直走在信息手艺常识的前端，跟上不时成长的时期步调。

　　二、正视因材施教每一个先生在特性成长及拿手喜好上的成长都是不一样的，不一样的先生有不一样的喜好和常识须要，在讲堂上咱们会发明老是有少局部先生对一些进修材料乐趣不大，若是再施加给他们高请求的进修使命，也只是白费的。咱们应答这少局部的先生支配不一样的讲授材料，下降方针规范，使这些先生能更简洁的实现使命，从而品味到胜利的高兴，变更他们的进修朝上前进性。

　　三、极力试探，增强讲授体例的鼎新操纵收集，展开多媒体赞助讲授，充实阐扬计较机在讲授中的感化，颠末收集，教员可以或许或许或许或许获得所讲授科的各方面材料，拓宽先生视线，优化讲堂讲授。比方：在微机室里，我可以或许或许或许或许操纵电脑，展现讲授课件;变笼统为笼统，赞助先生懂得进修中的难点;巧设操练，让先生在乐中学，乐中练，使讲堂变得加倍活跃乐趣，前进讲堂讲授效力。

　　信息手艺是一门不时成长的学科，我感受另有良多常识须要学。在此后的教诲讲授使命中，我将更严酷请求自我，极力使命，争夺更大的前进。

小学信息手艺讲授使命总结 篇8

　　“二十一世纪的人材，必须懂英语，会电脑。”“计较机的前进要从娃娃抓起。”从以上的话语中，可见计较机常识的进修已成为小先生必不可少的课程构成局部，这不只对培育跨世纪的人材具备现实意思，并且对前进咱们民族的本质也有着深远的意思。

　　第一次任教信息手艺课的我，刚起头感受这门课的讲授应当不会有很大的坚苦，在讲授中只需让先生开端学管帐较机的操纵就可以或许或许够够或许了。可在讲授进程中，环境并不是本身设想的那末简略，存在的题目良多。半个学期以来，带着题目，我谦虚向任教过该课的教员就教，在他们的指点赞助下我晓得了任教该课程须要正视的处所，并如何做好备课使命。上面就连系本身的现实讲授对这半个学期的使命停止总结：

　　一、游戏入门，进修指法。

　　小先生对游戏出格感乐趣，而计较机正具备能玩游戏的特色。按照这一特色，可以或许或许或许把计较机新课的进修寓于游戏当中，激起先生进修的乐趣，在先生稠密的乐趣中进修新常识，把握新手艺。

　　比方对最根本的进修内容——进修指法。这个内容的进修长短常死板的，若是一起头间接讲授手指的摆放请求和指法要点，先生岂但学的很累，并且很不愿学，加倍不能逼迫其操练了。我在讲授中就采用游戏引入的体例，先让先生玩《金山打字》，比赛谁的成就好或与教员比赛。先生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的现实中发明，要获得好成就就必须操练好指法。在这类环境下，再讲授指法操练，先生学得就很当真。颠末一段时辰的操练后，先生们再玩这个游戏时就感应轻松自若了。如许，就坚持了先生进修计较机的热忱。

　　二、绘画讲授，激起乐趣

　　比方一年级的小伴侣，他们是方才打仗电脑，对电脑有很大的新颖感和乐趣。正因为他们对键盘上的字母熟习还不是很熟习，以是我先从绘图起头讲授，究竟结果小先生对画画有比拟稠密的乐趣，如许可以或许或许或许激起他们进修的乐趣，经由进程《金山画王》，小伴侣在不时操练中，不只晓得了各个东西的简略操纵，同时也不知不觉地学会了鼠标的单击操纵。在讲授进程中，我并不请求先生将丹青画得有多标致，只需他们可以或许或许或许或许去画，我都赐与恰当的褒扬和鼓动勉励。

　　三、做好总结，写好深思

　　讲授最首要的关键便是可以或许或许或许或许实时总结讲堂上的`缺乏，以便能鄙人次的讲授中更正。只需不时地深思，才有不时地前进。半个学期以来，我感受此后本身须要在以下方面做好极力。

　　1.因为前提的限定，黉舍不能做到一人一机，以是在上课进程中我应当节制好讲堂规律，分派好每一个先生的操纵操练时辰。比方一、六年级的人数比拟多，我就应当公道支配好时辰，让每一个先生都有操练的机遇。

　　2.先生对游戏存在着太大的乐趣，出格是高段的先生，在讲授时，我应当极力节制先生玩游戏的时辰和游戏的范例。

　　3.本身还必须增强该方面常识的进修。如电脑的维修常识等

　　总之，要上好小学信息手艺这门课程，此后的讲授须要我在泛泛的讲授进程中，到处留意，不时正视，必须操纵易于先生接管的说话和讲授体例，让一些死板风趣的常识变得风趣、活跃，使先生能在轻松的空气中学到更多的常识。

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