适用的教员跟岗进修总结（通用12篇）

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适用的教员跟岗进修总结（通用12篇）

　　一段出色的进修糊口已告一段落了，咱们必定进修到了不少学问，该总结一下这段时辰的得与失，好好写份进修总结了。是否是无从下笔、不眉目？上面是小编经心清算的适用的教员跟岗进修总结（通用12篇），仅供参考，接待大师浏览。

适用的教员跟岗进修总结（通用12篇）

　　适用的教员跟岗进修总结 1

　　初夏季节，我能很是侥幸地作为广东省山区优异教员跟从团队离开了中山市三州里光后小学停止了12天的跟岗培训进修。在这长久的12天跟岗培训进修日子里，我可以或许说天天是出色，天天是打动，我天天都在接收正能量的工具。三乡光后小学以“事事到处求常识，点点滴滴学做人”为焦点理念，寻求师生们过一种侥幸而完全的教诲糊口的雄图，给先生一片自在生长的膏壤。在12天的跟岗进修中，咱们跟从光后小学的率领和教员经由进程观赏校园、到场讲授教研、听课、听讲座、念书、会商、做博客、写讲授寻思等进修情势，坦荡了眼界，增进了思虑，激起了研究。跟岗进修时期咱们进修很充分，进修的内容也很丰硕。有以下四方面的体味：

　　一、 宽松调和的育人情况

　　这是一座花圃式的黉舍，校园翠色欲流，百花怒放。黉舍周围种着良多高峻的树木，一棵棵上了年数的老树在阳光下伸展着腰身，但根深叶茂，象征着光后小学的办学如日方升。校园的全数色采为绿色，给孩子们稚嫩的心灵一个安定的情况。校园楼梯拐弯处，设置着一个个开放型的先生书吧，书吧的假想布满童趣，丰硕多彩的图书参差有致摆放其间，这是孩子们浏览的好去向。置身其间细细品味，感应感染到的是浓浓的文明气味，孩子们在念书的摇篮中浸润童心。进入讲授区，讲堂外走廊的墙壁上、讲堂的前后门，都成了先生纵情展现的舞台，有的展现着孩子们的书法或美术作品，有的挂着孩子们亲手建造的花灯……看起来或许稚嫩了些，但到处透着童趣童真。孩子们在这一方净土中安康地、欢愉地生长。

　　二、高效结壮的生本讲堂

　　本次跟岗进修，共听了十个讲座和光后小学曹小燕、宁萍、何宝华教员等15位教员的15多节课，逼真感应感染生本教诲带来的欢愉。出格是宁教员的课更是安身先生主体实行讲授战略，她的“随文识字”讲授法更是停止斗胆立异讲堂讲授精必定位，在得当的时辰对先生停止点拨、指点，把充分的时辰让给先活跃口、动脑、脱手。曹小燕教员的“四步古诗讲授法”，为先生搭建表现自我的平台，罢休让先生表现本身，真正表现光后小学“充分信赖先生——高度尊敬先生——周全依托先生”教诲理念。讲堂中曹教员出格存眷先生的说话抒发才能，出格是“说”的才能的培育，表现了一个成熟型教员讲授气概。讲堂上，先生们喝彩高兴，各抒己见，讲堂布满灵性，布满动感。教员亲热天然，谆谆教诲；评估说话丰硕，富有鼓动勉励；讲堂空气民主同等、活跃活跃；先生状态本真，富有童趣。进修后半阶段咱们的导师何宝华教员还深切咱们跟岗教员常态课的讲堂讲授勾当，实时地对咱们的常态课停止表明。在何教员的传、帮、带下，我从头对备课、说课、上课、观课、议课等方面停止全方位的思虑与试探，课后实时，当真撰写跟岗日记，上传小我博客，其实、客观论述小我进修收成、进修感应感染。当真写好开题报告，诲人不倦点窜教案。在导师的引领下，咱们在处置课本的才能、讲堂讲授法式假想的才能及处置讲授预设、调控讲堂讲授的才能和教先天生的才能均有极大的.前进。

　　三、独具特色的教研勾当

　　光后小学的生本教诲搞得热火朝天，这与黉舍稠密的教研空气是分不开的。他们那边可以或许说“教员们天天在教研，节节是公然课”。黉舍每周三上午都要停止一场教研勾当，此中第三节听课，第四节全数科任教员集合评课，起首让教员分级在小组内各抒己见，接着每一个年级组再请一位代表停止议课、评课。这给教员供给一个生长的平台，教员们讲授相长。本次跟岗进修中，我有幸到场了他们的教研勾当——光后小学每学期都要停止的光华杯讲授大赛，咱们学到了不少若何前进讲堂讲授才能的常识。咱们还同时就若何前进教员的使命自动性停止面临面的交换，就若安在轨制办理的前提下赐与教员更多的人，并停止研究，经由进程这些勾当，使我对惯例讲授使命的办理和对教员步队办理才能都获得有用的晋升。

　　四、笑容可掬的师生笑容

　　这是一个安康欢愉的大师庭，天天看到的是孩子们无邪的笑容和劲头实足而又忙碌的教员们的身影，他们忙碌着，充分着，在本身的一方净土上享用着使命上带给他们的欢愉。

　　长久的12天跟岗进修的日子行将曩昔，但留给我的影象倒是深入的。经由进程进修，我深深体味到光后小先生本的教诲给孩子带来的欢愉，深深体味到在生本教诲讲堂中，长久的讲授气象不是讲授功效，久远表现出来的实效才是其实的成绩。我想我不枉此行，回到原使命单元，本身将借用别人的前进前辈履历，把好的讲授理念、做法带归去，不时改良本身的教法，辐射更多的教员，阐扬主干教员的效应。

　　总而言之，这次的到光后小学的跟岗培训，我最大的感慨便是这里的教员太不简略了，这里的孩子太侥幸了。我深信：光后小学的明天是咱们的明天，咱们的明天是他们的明天，我信赖咱们的明天会更好。

　　适用的教员跟岗进修总结 2

　　26天的 “影子教员”跟岗进修已竣事了，在这里我深深的感应感染到了咸宁测验考试本国语黉舍特有文明空气，教员们的敬业爱岗精力和孩子们高昂向上的肄业精力。

　　一、滋润心灵的校园文明

　　固然本国语黉舍的才建立两年，但一座座讲授楼，在葱绿欲滴的树和娇羞欲语的花儿的装潢下，更显得朝气勃勃。在这如诗如画的情况中进修、使命，是一件何等享用的使命啊！“乐趣是最好的教员”，不唉声叹气，只需温馨提示：“不求成绩最优，但求道德最美”“试一试我能行，拼一拼我能赢”不现场说教，只需衬着陶冶。这些俭朴的句子、舒服的情况不时辰刻在提示你、鼓动勉励你、引领你。在本国语的校园里我看到教员和先生身上披收回的与众差别的精力面孔，是渗入在骨子里的一种道德。这是经由进程校长不时引领，教员们不时体味，经由进程内涵陶冶，内涵培育，终究表此刻全数教职员工身上的气质，最初构成黉舍独占的一种精气力味。

　　二、矫捷机灵的专业才能

　　作为一位小学教员，我尽力把进修的现实常识转化为现实动能，使之加倍有用地指点我平常普通的平常讲授使命。在跟岗进修进程中，我把本身对数学新课程规范的懂得和平常普通平常讲授中碰到的猜疑与指点教员们交换，她们用新的讲授理念指点我的讲授，在不时总结的根本上从头发明本身。在指点教员李送梅教员的安排下，我听了多位教员的课，不唯一数学课、另有小我备课等，各有特色，专业现实程度很高。不只听了授课，还听了评课。评课这个关头很能查验一位教员专业程度、现实程度。我平常普通只重视讲堂讲授这个关头，平常普通很少点评其别人的课，以是在真正评课的时辰才发明本身专业程度、现实程度是那末的.无穷。别人评课，能发明其余教员的亮点、缺乏在哪？而我却很少能到位的去点评，以是，每次评课我都会很当真地听、记，进修其余教员的利益。我前后听了近30节课，也听了几节说课和评课，最主要的是能听专家教员的点评，使我的专业才能有了很大的前进。同时，我学会了变更角度审阅本身的平常教诲讲授使命，在新理念的引领下，不时寻思、调剂我的教诲观，恰是这类换位思虑，让我学会了信赖先生，并不时地感应感染到信赖带来的欣喜和气力。

　　三、独具匠心的讲授手腕

　　小组合作进修是本国语黉舍讲授的一大亮点，经由进程小组合作让每一个先生都能到场到讲授勾傍边，做进修的仆人，让讲授为每名先生办事，也让先生充分的享用到了进修的欢愉。讲堂是教诲先生、培育先生的主阵地，教员更应当在传授常识的同时，重视前进先生素养。跟岗进修让我深深的感应感染到：作为教员，必然要具备结壮的手艺手艺和深挚的文明秘闻、同时要具备丰硕的讲授履历，才能在讲授中获得胜利！

　　此后，我要尽力前进本身的本质，不时的丰硕讲授履历，不时地进修新知，不知足于墨守陈规，前进教诲讲授程度，信赖胜利是属于咱们的！总之，这次跟岗进修我天天都学有所得，真的是一无所获了。

　　咱们要对本国语黉舍说再会了，很快又要从头踏上使命岗亭，咱们会把从这里学到的前进前辈理念和前进前辈履历利用到我此后的教诲讲授中去，做一位让先生喜好的教员。

　　适用的教员跟岗进修总结 3

　　10月25—11月14日咱们13位来自广东各地级市的教员了走进特级教员杨特的名师使命室停止跟岗进修。杨特教员为了咱们这13位教员的生长，在20天的进修中想了良多体例，利用了多种体例，观赏各类课型，到场评课与撰写寻思，到场各类讲座，与专家们面临面交换，与先生们配合商讨讲授教法，真是严重而又忙碌，让我深深地感应感染了深圳教员吃苦研究的敬业精力和俭朴无华却不失庞大的教员道德魅力。

　　跟岗时期，咱们还前后观赏了焦雅、王晓菁、欧阳明慧、徐平、侯雪莉等多位教员的讲堂讲授，明白了他们诙谐滑稽的教诲气概、前进前辈的教诲现实，收益良多。评课进程中，大师自动讲话，趣话连珠，充分发掘讲堂的利益，也敢重视讲授的缺乏，偶然乃至对讲授的题目睁开强烈热闹的会商，让我岂但学到了常识，加倍学到列位教员高贵的道德和对讲授当真的立场。对咱们这群一线教员来讲，每小我心里都有一个“好课规范”，但或多或少都是不够周全的、粗拙的，间或带有些客观的工具。经由进程对多节课例的观赏，大师的会商交换，听取导师的点评、指点，我对“好课”的懂得、熟悉到达了一个较深的条理。

　　在讲座中，专家们富有开导的话语，令人线人一新的看法，出色的报告，活跃的举证，全新的理念，无不使我震动；专家们的.学问、儒雅无不使我畏敬，他们引领我对语文讲授鼎新进入了更深条理的思虑，深感本身的魂灵在污染，视线在明亮，心里更走向了澄明，赐与我的教诲教先糊口生计一次有活气的血液……

　　跟岗时期，当真听取了统统同窗的报告请示课，固然咱们来自差别的地域，差别的黉舍，不异的是，大师都是颠末多年的讲授考验，都构成成熟的讲授体系和别开生面的讲授气概，大师都是有丰硕讲授履历的讲授佼佼者。在同窗们的讲堂里，我恍如走进了“百家讲堂”，明白了百家风采；也品味“同课异构”的奇思妙想，匠心独具的讲授气概。

　　20天一晃而过，咱们的感应良多，说话已没法抒发，更多的是迷恋和感激打动，感激杨特教员，感激翠园中学东晓分校的率领和全数员工，感激指点过咱们的统统专家。

　　适用的教员跟岗进修总结 4

　　十月的深圳，斑斓的勒杜鹃仍满街盛放着，远处望去，像一簇簇绿的瀑布，上面飞溅着点点或粉色或红色或紫红的水滴。在如许美的秋季里，咱们一行离开如许美的深圳，随着一样美的导师，起头一段别样的进修路程，这是生射中宝贵的休会，咱们都出格爱护保重这段随着杨xx教员进修的光阴。耳闻目睹中感应感染着教员的教诲：杨xx教员学问赅博，分解课本、点评讲堂中肯独到，给咱们开启了不一样的讲授视角；杨xx教员办事精悍高效，办理调和杂乱无章，为咱们安排了多样的研修勾当，丰硕了休会；最主要的是杨xx教员为人处世的宽大旷达热忱、心里永久挂念着身旁每小我的仁慈仔细……统统这统统，让咱们满怀着戴德倘佯在这个秋季诗意的夸姣的旅途中。

　　品赏说话艺术美

　　杨xx教员说：“好的作品用说话构建一座斑斓的屋子，让魂灵住在外面。”跟岗时期我屡次频频品读何其芳的《秋季》，就像寻到了如许一处斑斓的屋子，极美的字句一步步引领着我走入美的意境；说话的美构建了一座诗意的衡宇，让魂灵在喧哗的世俗中找到半晌安居的地点，以是，我也挑选这篇文章开设展现课与先生一路品赏《秋季》的说话艺术美。

　　诗的说话老是具备抽象美，经由进程变更读者的多重感官来使表现工具的抽象平面起来，使这座斑斓的屋子具象化。“震落早晨满披着的露水”，一个“震落”活现了早晨安好无声，砍木声飘出深谷仍清楚可辨、响亮无力的气象，一个“肥硕”很是抽象地把水果丰产之美用特写推出，一个动词、一个描述词，从听觉、从视觉既精确表现了客观早晨的'情形，又衬着了诗安好明朗的情境。另外一方面，修辞的多重利用更增添了风景的抽象美，“满披着的露水”、“饱食过稻香的镰刀”……都是经由进程拟人使露水，使镰刀诗意的复此刻具体的情境傍边，而这情境也是以获得了可观可感的神态，进一步活跃了诗的情境。在每节诗的末句，作者都用同一的句式、同一的修辞：第一节“秋季栖身在田舍里。”“栖身”本用来描述有性命的物类，现用在诗句中是拟人，将秋季视象化，创作发明出败坏、闲静的空气，象征隽永。第二节“秋季游戏在渔船上。”“游戏”是（兴奋地）劳作的抽象说法，真假相生。第三节“秋季梦寐在牧羊女的眼里。” “梦寐”名词作动词用，喻安好安好向往之义。总的说来，“秋季栖身在田舍里”“秋季游戏在渔船上”“秋季梦寐在牧羊女的眼里”三句互为照应，均利用拟人手法，表现墨客笔下秋季的安好、遥远的特色。

　　诗歌的说话常常又具备弹性美，伸缩天然，变更多端，又新奇新奇，出乎料想，背叛常态的构成审美意蕴多样的诗境，给这座诗之屋以丰硕多彩的审美感应感染。“向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”，事实是收起青鳊鱼呢，仍是收起乌桕叶呢，乃至因而收起乌桕叶的影子呢？这里亦虚亦实，虚真假实，让人获得了品味不尽的诗意。再看“牛背上的笛声那边去了？那满流着香与热的笛孔”一句，“满流”与“香与热”“笛孔”搭配，在“夏夜”的映托下，诗味盎然。又如“草泽在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。”实词“更”发生更进一层的遐想，获得了诗歌的弹性美。

　　诗歌的说话还常常给诗歌带来色采美，墨客在假想的画面中得当点染客观事物的色采，使诗歌具备一种与所抒之情调和同一的色采美感。“冷雾”、“ 青鳊鱼”“乌桕叶”“白霜”，这里雾的昏黄，鱼的淡青，叶的灰褐，霜的莹白，全都不可或缺，配合构成了与墨客笔下所要衬着的秋季早晨微寒明朗相分歧的色采，令读者发生了丰硕的假想，获得色采美感享用，让人有品味不尽的象征。

　　明朗安好是这首诗的主体气概。在如许一个明朗安好的秋季，如许一个明朗安好的早晨，如许明朗安好的郊野河滨，为旁皇踯躅的魂灵搭建一座斑斓的明朗安好的诗之屋，这是何等夸姣的墨客何其芳。

　　潘新和传授在他的《说话性命能源学“写作本位”语文教诲惯例》讲座中把写作说话抒发提到很高的地位：说话性命能源学语文教诲根基看法是：“说话人生诗意人生”。且让魂灵在这说话修建的斑斓屋子里让寻得精力故里，写就诗意人生。

　　适用的教员跟岗进修总结 5

　　在跟岗行将竣事之季，特把这段时辰的跟岗进修总结以下：

　　一、不时前进小我本质

　　慈教员给我的印象应当是忙碌牢牢环绕着她，不论是什么时辰何地根基上是不空闲的时辰，可是我却发明，慈教员在忙碌中也不健忘重视前进教员素养，使命之余必然进修浏览有关教员生长册本，并当真誊写小我进修条记，条记老是那样工致，时辰践行党的公共线路，使我真真正正看到了一位老党员的前进前辈典范感化，而我作为一位新教员更应重视教员自我生长。

　　二、教员的爱岗敬业

　　八中的教员爱岗敬业的精力真的使我有些震动，天天六点半起头，教员们就早早地离开本身的办公室，备课、点窜功课。天天的课间到处可见教员在班级或办公室教导先生、答疑，班主任教员根基都是全天在班级催促、办理先生。良多教员午时都是不歇息时辰的，这些是他们爱岗敬业的具体表现。而这已成为一种天然。

　　三、讲授假想当真且高效

　　几天的听课中，我察看到教员备课当真，假想新奇且高效。课上的每句话都是颠末寻思熟虑的，总能冲破课本的束厄局促，罗列切近糊口的实例有助于懂得。在八中，我发明不论老教员仍是年青教员在讲授假想上都花大批时辰仔细专研，保障每节课的短时高效，且滑稽诙谐，让讲堂时辰在欢愉的空气中停止，这是我该进修的。

　　四、当真做好功课点窜及课后教导

　　慈教员所教的班级有四个班估量要150人摆布，不可思议点窜量几多，可是慈教员老是当真点窜每本功课，并做好记实，如许他能熟知每名先生的进修情况，讲堂发问中偏重每名先生，不让任何一位先生落伍，对功课誊写不好实时停止课后教导也是一种前进成绩的手腕，而我更应进修慈教员的这类精力，当真对待每本功课，每名先生。

　　五、师德涵养

　　教员要有杰出的师德涵养，在慈教员身上不论是使命、进修、糊口都表现了一位优异教员的高贵道德，作为刚到场使命的`青年教员，能有慈教员做导师我很侥幸，我也从慈教员身上学到了良多做人的事理，我也会加倍尽力，增强师德涵养，为做一位优异的国民教员而尽力。

　　六、长于寻思，勤于堆集

　　若是说上好一节公然课，那或许很简略，但若是每节课都如公然课一样的好，那便离不开堆集和寻思，而我看到慈教员的教案中，每节课课后都有寻思和总结，这便是亮点，更是值得我进修的。

　　新教员培训跟岗研修五天的时辰真的过得太快了，很侥幸在这次培训中结识了我的导师慈嘉英教员及理化组的教员们。感激你们让我进修到了良多的常识和讲授教法。五天中真的使我受害匪浅。

　　适用的教员跟岗进修总结 6

　　光阴荏苒，转眼半年的使命已靠近序幕，在黉舍率领和教员的关切和赞助下，本身很快顺应了这里的糊口，并能自动投身于跟岗进修傍边，上面我将来市一小后近半年的使命、糊口、进修等各方面的情况总结以下：

　　一、使命方面

　　在使命中，建立为教诲作进献的名誉感和义务感，把到市一小作为熬炼和前进本身才能的路子；能自发遵照黉舍的各项规章轨制，充分变更先生的进修自动性，激起先生的进修情感，公道利用讲授手腕，开辟先生思惟，阐扬先生的假想力，上好平常课，其实地向讲堂四很是钟要品德，使先生乐学勤学。本年我教四十班语文，在打造高效讲堂进程中，我自动转变讲授体例，研读课本，在高效讲堂验收勾傍边顺遂达标。跟岗进修时期不忘本职使命。黉舍每次构造的测验，我所教的学科都稳中求进。在“中华颂”天下万校小先生魅力作文作文国度级大赛中荣获国度级教导金奖，并同时授与“天下作文教研明星教员”声誉称呼；学术论文（功效）《浅析讲授四关头中的拓展稳固关头》在20xx—20xx年度天下根本教诲讲授学术论文功效评比中，被评为二等奖。

　　二、糊口方面

　　黉舍的率领对咱们跟岗进修的教员很是重视，赐与了咱们无所不至的关切和赐顾帮衬，在糊口中、使命上他们都尽可以或许的为咱们供给便利，使我倍感暖和。各级率领的关切和赞助使我很受打动，也帮我消除了后顾之忧，使我能更好的投身于使命傍边。

　　三、进修方面

　　跟岗的进程本身也是进修的进程。市一小四年级语文组的教员给我的感应也很深，每一个教员干事当真、仔细、殷勤，但凡黉舍安排请求实现的使命，都自动自动实现，历来不讲价格和报酬，毫无牢骚，出格是他们那种脚结壮地的精力很是值得我进修。我自动到场黉舍的教研勾当，每次使命集会和营业进修都能定时到场，并做好条记；当真进修其余教员的宝贵履历，并能和其余教员一路会商。在使命之余，我还尽力进修本身感乐趣的内容。

　　四、思惟方面

　　我时辰服膺本身是一位小学教员，思惟绝不抓紧，糊口中、使命上不时到处以一个教员的规范来严酷请求本身。我还对峙念书看报，经由进程各类渠道进修党的线路方针政策，体味国际外大事，存眷国际情势。同时，我不抓紧现实进修，经由进程进修党的现实常识，并和其余教员停止会商，使得本身在思惟上随时随地和本质较高的'教员对峙分歧，在步履中能明辨长短，一往无前！

　　五、其余方面

　　我时辰服膺本身负担的使命，尽本身最大的可以或许去赞助别人。只需我力不胜任的，我都自动自动去做。

　　这半年的跟岗履历将在我的使命糊口生计中写下不普通的一页，更是人生履历一次极大的丰硕。

　　适用的教员跟岗进修总结 7

　　20天的跟岗进修既长久，又慢长。长久在另有良多要学的工具，另有良多要交换的话题，来深圳20天，不去逛过街，不去购过物；慢长是跟岗进修安排松散，使命沉重，天天一篇跟岗日记，两篇念书条记，三篇讲授寻思，安排了五场专题报告，二十三节观赏课，上了两节研究报告请示课，真想早点竣事。这是一次不一样的进修，恍如又回到了先生时期。20天有良多的感应：咱们有感于翰林黉舍的本质教诲，有感于陈昔安教员的师德教化，有感于深圳青年教员的敬业与寻求，有感于使命室成员的连合合作，有感于先生之间的关爱与前进。

　　一、有感于翰林黉舍的本质教诲。

　　翰林黉舍是一个九年一向制的黉舍。黉舍很是整齐，这是出乎咱们的料想。先生的卫生习气很好，就连小学一年级的孩子，也是如斯，他们看到有渣滓，都会自发地会捡到渣滓筒里，黉舍的养成教诲可见一斑。看了三次的升旗议式，很是震动，不论是入场仍是登场，都是很是的有序，此中有一次是下雨，我觉得升旗典礼免了，但典礼在讲堂里停止，一样的严厉持重，先生每次见到都会叫教员好，让人打动。天天放工后，咱们都会去体育馆打球，最使咱们震动的是黉舍的乒乓球练习，队员的春秋小，手艺高，并且练得很吃苦。厥后罗校长先容说他们黉舍是乒乓球练习基地。这几天，黉舍的艺术节也在停止。他们黉舍的生源普通，但出口很好，排在全区的前线。

　　二、有感于陈教员的师德教化。

　　没来跟岗时，我觉得陈教员是位尊长级的教员，一来才晓得他与咱们都是同龄人，都是70后。听了陈教员的《追随教诲的胡想》，我很受开导。他的职业操守，处世心态，他的.师德教化，事迹功效，无不让人敬佩，令人服气。他说讲堂是他的“避难所”，先生使他心里安好。明天在绩效报酬眼前，大师都想少上课，少干活，而他却象头老黄牛，不知倦怠，冷静耕作。他在敬业、精业中享用“乐业”，对讲堂的酷爱，对讲授的感悟，对奇迹的寻求，对教诲的使命。深深地打动了我，在急躁的世态眼前，最主要的是心态和信心。他教诲咱们，面临大海，春暖花开，予人玫瑰，手缺乏香。

　　本身是一位教研员，指点讲授，指点教员的专业生长是本身的职责，常常与教员打交道，常常帮别人做嫁衣，不乐业的心态，不手缺乏香的情怀，是难做好的，率领常说要前进办事熟悉，陈教员做了最好的诠释。陈教员是法学硕士，非汗青专业，但掌管汗青专业的使命室。如许的人材估量是百里挑一。听了他的九年级的温习课，让咱们大开眼界。他的课讲授理念前进前辈，糊口即汗青，重视选材的针对性和现实性，把根本性和乐趣性融为一体，存眷学法的指点，把中考温习与前进先生的素养无机连系起来，既有高度又有深度。

　　三、有感于深圳青年教员的讲授寻求。

　　跟岗时期，使命室安排了五节观赏课例，三节是黉舍科组内的，两节是其余黉舍的。安排了一天做深圳市说课比赛的公共评委。一天的评委使命，很是累，从早上八点到早晨六点，25名选手。参赛选手先从黉舍预赛，再到区里的裁减赛，最初到场全市的决赛。这次说课是主题式的说课，以三维方针的假想与落实为主题。咱们最间接的感应感染是深圳的青年教员说课的程度比拟高，青年教员对讲授的寻求比本身地点地要高，做评委学到良多工具。出格是看了陈教员安排的念书使命：《教员生长的精力档案》。固然编辑的教员有其余省市的，但以深圳的为主，他们每位教员都用真情在诉说，专心在研究，固执在讲授，大爱在教诲。读后很震动，很打动，很受开导。他们的教诲自传，有的平平，有的曲折，但他们都有一种顽强的信心，有一种崇高的使命；他们的研究之旅，都有试探之艰苦，研究之寻求；他们专心去干事，用情去育人。

　　四、有感于先生之间的关爱与前进。

　　咱们都是70后，都到了而立不惑之年，倍感进修机遇之宝贵，同窗友情之难求。咱们构成一个进修配合体，一路糊口，一路进修，相互赐顾帮衬，相互赞助，相互扬长避短，配合前进。在布满压力、调和容纳的20天里，咱们一路在使命室完胜利课，研究交换，一路在网上忙中偷乐，一路吃香喝辣，糊口进修的点点滴滴常铭刻于心。

　　糊口委员老五小张安排天天的饮食，宁静委员老七小杜担任天天大师出行宁静，进修委员老六小涂担任提示天天的功课，大姐老二王教员教咱们若何转载博文，老迈哥叶教员指点咱们讲授的构想。在接待宴上，我喝高了，同窗把我扶回旅店，小涂帮我开好空调，关好门窗，更难能宝贵的是老迈几回来巡房，恐怕我出题目。同窗的关爱，不造作，只需真情。为了上好报告请示课，咱们相互研究课本，掌握三维方针，配合做课件，同享讲授资本，相互开导，相互交换，相互鉴戒，扬长避短。报告请示课竣事后，陈教员做了最初的点评，他以为大师的课各有各的特色，各有各的神姿，都上得比研究课好，展现了主干教员的气力。

　　20天是长久而丰硕的。咱们深深被陈教员的道德魅力所打动，被他的讲授寻求所服气。20天是辛劳而欢愉的，咱们遭到了开导，开辟了视线，前进了才能，结下了友情。

　　适用的教员跟岗进修总结 8

　　20xx年10月11日，咱们一行xx人离开“影子教员”培训基地黉舍——荆门东宝区文峰中学，停止跟岗进修。咱们的到来遭到了黉舍率领和指点教员的热忱接待。黉舍吕校长特地召开影子教员培训使命集会，对使命做了安排并就培训提出了具体的请求，教科室为影子进修拟定了具体而充分的讲授打算并一一安排了指点教员，让咱们很快的融入了培训使命。在培训中我当真聆听了指点教员的出色授课，明白了指点教员前进前辈的教诲理念和对使命敷衍了事的敬业精力，也与指点教员一路停止了交换，岂但增强了现实和专业常识的进修，还和指点教员一路停止了课例研究。“在合作中进修，在进修中合作”，这是我跟岗进修以来的最大的体味和感悟。在跟岗进修中，咱们听到了更多的其实的常态课，它既不过量的润色，也不太多的花俏。如许的讲堂让我感应俭朴、天然，遵守了先生身心的生长纪律和进修特色，很是有益于先生各类才能及杰出特性的安康生长。一个月的“影子教员”跟岗进修已竣事了，在这里我深深的感应感染到了文峰中学特有文明空气，教员们的敬业爱岗精力和文峰中学的孩子们高昂向上的肄业精力。

　　一、滋润心灵的校园文明

　　固然文峰中学的校园面积不是很大，可是到处朝气盎然，一座座讲授楼，在葱绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装潢下，更显得朝气勃勃。在这如诗如画的情况中进修、使命，是一件何等享用的使命啊！“乐趣是最好的教员”，不唉声叹气，只需温馨提示：“不求成绩最优，但求道德最美”“试一试我能行，拼一拼我能赢”不现场说教，只需衬着陶冶。这些俭朴的句子、舒服的'情况不时辰刻在提示你、鼓动勉励你、引领你。在文峰的校园文明墙上咱们能看到每一个孩子的笑容，校园文明主要的是教员和先生的生长展板，从展板上我看到教员和先生身上披收回的与众差别的精力面孔，是渗入在骨子里的一种道德。它是经由进程校长不时引领，教员们不时体味，经由进程内涵陶冶，内涵培育，终究表此刻全数教职员工身上的气质，最初构成黉舍独占的一种精气力味。

　　二、矫捷机灵的专业才能

　　作为一位中学教员，我尽力把进修的现实常识转化为现实动能，使之加倍有用地指点我平常普通的平常讲授使命。在跟岗进修进程中，我把本身对英语新课程规范的懂得和平常普通平常讲授中碰到的猜疑与指点教员们交换，她们用新的讲授理念指点我的讲授，在不时总结的根本上从头发明本身。在指点教员陈雪丰教员的安排下，我听了多位教员的课，不唯一英语课，另有数学课、科任教员接洽会等，不唯一杰出课，另有报告请示课、常态课等。各有特色，专业现实程度很高。不只听了授课，还听了评课。评课这个关头很能查验一位教员专业程度、现实程度。我平常普通只重视讲堂讲授这个关头，平常普通很少点评别的人的课，以是在真正评课的时辰才发明本身专业程度、现实程度是那末的无穷。别人评课，能发明其余教员的亮点、缺乏在哪？而我却很少能到位的去点评，以是，每次评课我都会很当真地听、记，进修其余教员的利益。我前后听了近30节课，也听了几节说课和评课，最主要的是能听专家教员的点评，使我的专业才能有了很大的前进。同时，我学会了变更角度审阅本身的平常教诲讲授使命，在新理念的引领下，不时寻思、调剂我的教诲观，恰是这类换位思虑，让我学会了信赖先生，并不时地感应感染到信赖带来的欣喜和气力。

　　三、独具匠心的讲授手腕

　　我的指点教员陈教员为使我学有所得，在这短短的30天里给我安排了听课进修、教研组集会，评课等勾当，让我在进修、现实中不时超出自我，不时前进前进。跟岗进修时期，现实的进修只是一个方面，咱们更多的是讲授现实勾当。这段时辰，咱们每位先生都上了一节报告请示课，大师都获得了实其其实的熬炼。在此进程中，陈教员赐与了我经心的指点。她当真地听我的课，课后和我一路议课，朴拙地指出我讲堂讲授的缺乏的处所，并提出点窜定见。

　　小组合作进修是文峰中学讲授的一大亮点，经由进程小组合作让每一个先生都能到场到讲授勾傍边，做进修的仆人，让讲授为每名先生办事，也让先生充分的享用到了进修的欢愉。讲堂是教诲先生、培育先生的主阵地，教员更应当在传授常识的同时，重视前进先生素养。跟岗进修让我深深的感应感染到：作为教员，必然要具备结壮的手艺手艺和深挚的文明秘闻、同时要具备丰硕的讲授履历，才能在讲授中获得胜利！

　　咱们要对文峰中学说再会了，很快又要从头踏上使命岗亭，咱们会把从这里学到的前进前辈理念和前进前辈履历利用到我此后的教诲讲授中去，做一位让先生喜好的好教员。

　　适用的教员跟岗进修总结 9

　　按照《对构造睁开广东省山村优异教员跟岗进修勾当的（告诉）》安排，我有幸参预了广东省山村优异教员跟岗进修第一期进修，于5月2日——5月17日，在广东其次师范学院停止了为期一两天的集合进修。其次天下午到达增都会新塘镇其次黉舍为期10天的跟岗培训。经由进程十天的进修培训，我深深感应感染到新塘镇其次黉舍校内文明扶植空气深挚，黉舍寄望同窗的养成习气培育，寄望教员和同窗的德育练习，“葫芦丝、巴乌艺术”特色练习功效明显，高效讲堂鼎新克意朝上前进。有良多值得咱们进修鉴戒的处所。现从以下几个方面临跟岗进修使命做以总结。

　　一、我对二小的印象。

　　这是一所持重标致、计划公道的黉舍，25个讲授班，56名教职工，1200多名同窗。走进二小，校内干净、校内文明扶植富有特色，“一训三风”、“停顿计划”、“办学理念”各类颁布颁发转达画报分区安排，有序安排，多而不乱。校率领合作明白、失职尽责，教员自动使命，同窗着装同一，精力奋起，到处能感应感染到二小教员爱岗敬业，同窗发奋向上的精力。新塘二小民主办校，品德立校，科研兴校，特色强校，有抱负、注实效，简直是一所佳构黉舍。

　　二、跟岗十天勾当状态。

　　5月6日上午，二小校长刘汉昭率领咱们观赏校内，旁观黉舍校内文明扶植，先容黉舍全数状态。参预了二小的中段总结会，下战书参预了黉舍全数教员周一例会。

　　5月7日上午，二小刘汉昭校长向咱们先容黉舍办学理念、办学特色。新塘二小是葫芦丝、巴乌艺术练习特色黉舍、广州市乒乓球体育名目传统黉舍。

　　5月8日，听了校长对葫芦丝乐器进校内的定位于停顿。新塘二小以音乐为载体，以艺促德，德艺双馨，鼎力打造葫芦丝艺术品牌，进一步鞭策前进了素养练习，彰显办学特色。黉舍师生创作葫芦丝乐曲63首，胜利显现了新塘二小“打造葫芦丝艺术品牌，成绩同窗空想”艺术特色讲授功效。黉舍每年停止一次音乐艺术节，全校同窗参预扮演，节目丰硕，情势多样。还屡次在电视台、报纸等媒体报道。到过广州、其余省市、外洋等地汇演。获得多个外埠黉舍的进修和鉴戒，为他们供给指点和关切。

　　5月9日，在新塘二小校长刘汉昭率领下有幸观赏了瑶田黉舍、镇泰黉舍、沙埔黉舍、塘美黉舍。固然是只需短短一天的观赏进修，却给我感悟颇深。黉舍精美的校内文明，完美的练习讲授装备，详尽的办理和杰出的师资步队给了我留下深入的印象。

　　5月13日，参预新塘二小逃命练习练习。逃命练习练习更进一步增添师生的宁静熟悉，掌握在风险中疾速自救、逃命、互救的根基体例，前进抵当和应答告急突发大事的气力，全数练习练习勾当到达了预期方针。也充分表现了新塘二小率领教员仔细安排，当真安排，高度重视的立场。

　　三、跟岗进修的感应感染

　　离开新塘二小，这里办学的理念，率领的`办理战略，教员的精力面孔，同窗的各方面素养，都让我大开眼界。黉舍面临全数同窗，给同窗最侥幸的童年，给同窗最坚固的起步。培育同窗的主体熟悉、合作精力，激起创作发明潜能，让同窗具备安康的身心、健全的道德、无穷宽阔的精力糊口，为同窗周全而有特性的打下坚固的根本。这些对我来讲都是全新的理念。

　　四、黉舍使命的鉴戒

　　1、进修二小面临全数的讲授理念，转变办理思绪，此后要寄望全数同窗的周全停顿。搞好文明课讲授的前提下，保障同窗音乐，体育，美术课一般睁开。

　　2、增强、加大听课，评课，赛课的力度。加速教员高校讲堂鼎新步调。

　　3、增强班级文明扶植，以班级文明促校内文明扶植。

　　4、进修二小特色练习，测验考试本校英语、写作、跳舞与音乐乐趣小组停顿。

　　5、细化和落实校内安然、教员查核、班主任量化查核实行（细则），使黉舍的办理落实到位。

　　6、进修二小少先队扶植的前进前辈办理经历，丰硕和增强少年前锋队的扶植和勾当睁开，增进同窗德育练习前进。十天的进修慌忙而过，新塘二小值得我进修鉴戒的工具太多太多，我带着深深的迷恋、丰产的高兴、由衷的感激，竣事了本次跟岗进修。在此后的进修使命中，我将不时进修、充分、朝上前进，尽力超出本身，但愿本身的讲授气力和各方面的素养可以或许有更大的前进。

　　适用的教员跟岗进修总结 10

　　连系本使命室情况及黉舍的现实，使命室掌管人和全数先生配合调剂，必定了一周的跟岗进修使命重点放在专业生长和讲授现实上，上课1节，听课不少于7节，开辟一节优异课例。旨在经由进程磨课、上课、听课、评课展现小我讲授才干，经由进程火伴合作，增进，配合前进为师素养。

　　教员的才能说究竟是教诲讲授的实行才能，它是教员生长的焦点身分。教诲讲授实行才能前进的关头在讲堂。咱们提倡使命室先生学会从已有的教诲讲授履历中寻觅生长点，从凸起题目中寻觅冲破点，从前进前辈现实中寻觅撑持点。

　　今次勾当经由进程大批的听课评课勾当，使命室鼓动勉励先生斗胆地立异和试探，在讲堂比拼中学会讲授，前进本身的思惟才能、抒发才能、构造办理才能、讲堂讲授的假想研究才能、评估才能和信息手艺与学科整合的才能，试探教诲讲授的真理。此中，余玉涛教员执教的《争持》和林秋妹教员执教的《威尼斯的小艇》，表现了教员丰硕的文本解读功底和说话才能，深获好评。冯容娣教员执教的《性命性命》、莫金汉教员执教的《逾越百年的斑斓》、陈小红教员执教的《凡卡》等等，都获得了杰出的讲堂结果。先生们礼让、吃苦，勤恳朝上前进，敢于审阅自我，杰出的为师本质令人打动！

　　另有使命室力求转变研训主讲人一言堂、受训职员自动听记的僵化情势，建立使命室引领者指点、跟岗先生受训教员到场切磋的`研训情势；更多地接纳会商式、题目诊断式、个案阐发式、杰出课展现、现场观赏等体例，偏重先生教员的到场和休会，实时赞助处理新课程现实中的猜疑。

　　在现实中，使命室降生了一些有用的学科讲堂讲授研训情势，咱们针对课本内容丰硕的学科特色，将差别主题、体裁和常识布局的课文停止分类，挑选同类课文如略读课文停止小我备课。而后，睁开系列研究，最初试探出一种课型布局，以使全室教员都获得其实生长。

　　经由进程今次跟岗我有了此后的使命假想：

　　一、要为先生建立民主、调和的讲堂讲授情况

　　家罗杰斯曾指出，一小我的创作发明力只需在其感触感染到“心思宁静”和“心思自在”的前提下才能获得最大限制的表现和生长。由此看来，讲堂讲授要实现有用讲授，营建一个民主、宽松的讲授情况必不可少。天下闻名特级教员魏墨客便是典范代表。他不只班级办理依托民主，会商题目发挥民主，就连每节的讲授方针、讲授内容和讲授体例也跟先生配合筹议。是以，在此后的讲授进程中本身的讲堂也要充分发挥民主讲授思惟，让先生一直具备宁静、自在、开放的心情，自由自在，敢疑敢问，敢说敢为。

　　二、建立古代先生观、育人观，学会以生长的目光对待每一个先生。

　　信赖先生的庞大潜能、创作发明能源，并尽力去试探发掘；在教诲讲授勾傍边发挥先生的主体精力，增进先生的主体生长，尽力做到因材施教。对峙讲授相长，在师生来往中生长本身。遵守以报酬本的教诲准绳，增强本身的综合才能。

　　三、当真上好每节课，把讲授才能的前进落其实天天的讲堂讲授中，对峙写教诲讲授寻思，养成实时寻思和勤于堆集的习气。

　　重视讲堂讲授情势的试探和讲授履历的堆集，走讲授与研究相连系的途径，使讲堂讲授布满豪情和活气，前进讲堂讲授效力，不时前进激起先生进修乐趣的才能、指点先生进修体例的才能、因材施教的才能、实行方针讲授的才能、讲授测试才能、建造和利用多媒体讲授课件的才能等。器重先生怪异感应感染、休会和懂得，讲授中少一些“一言霸权”，多一些“百花怒放”；在教法上少一些墨守陈规，多一些形形色色，尽力让先生欢愉地学、自傲地学、伶俐地学。在思虑中使命，在使命中思虑，创作发明性地睁开使命。

　　经由进程这次的，使我深入熟悉到本身的常识和才能另有很大差异，我要不时地进修，不时地充分，不时地寻思，才能真正成为优异的教员；还要不时前进本身的道德魅力，使本身具备杰出的性情、文雅的气质、出色的才能、高贵的道德，才能真正成为先生的典范。

　　适用的教员跟岗进修总结 11

　　10月25—11月14日咱们13位来自广东各地级市的教员了走进特级教员杨特的名师使命室停止跟岗进修。杨特教员为了咱们这13位教员的生长，在20天的进修中想了良多（体例），利用了多种体例，观赏各类课型，参预评课与撰写寻思，参预各类讲座，与专家们面临面相互不异，与先生们配合商讨讲授教法，真是告急而又忙碌，让我深深地感应感染了深圳教员吃苦研究的敬业精力和俭朴无华却不失庞大的教员道德魅力。

　　跟岗时期，咱们还前后观赏了焦雅、王晓菁、欧阳明慧、徐平、侯雪莉等多位教员的讲堂讲授，明白了并有所体味了他们诙谐滑稽的练习气概、前进前辈的练习现实，收益良多。评课进程中，大师自动讲话，趣话连珠，充分发掘讲堂的利益，也敢重视讲授的缺乏，偶然乃至对讲授的题目开放闹热强烈热闹繁华的辩论，让我岂但学到了学问，加倍学到列位教员高贵的'道德和对讲授当真的立场。对咱们这群一线教员来讲，每小我心里都有一个“好课规范”，但或多或少都是不够周全的、粗拙的，间或带有些客观的工具。经由进程对多节课例的观赏，大师的辩论相互不异，听取导师的点评、指点，我对“好课”的懂得、熟悉到达了一个较深的条理。

　　在讲座中，专家们富有开导的话语，令人线人一新的看法，出色的报告，活跃的举证，全新的理念，无不使我震动；专家们的学问、儒雅无不使我畏敬，他们引领我对语文讲授鼎新进入了更深条理的思虑，深感本身的魂灵在污染，视线在明亮，心里更走向了澄明，赐赉我的练习教同窗涯一次有活气的血液……

　　跟岗时期，当真听取了全数同窗的报告请示课，固然咱们来自差别的地域，差别的黉舍，不异的是，大师都是颠末多年的讲授考验，都构成成熟的讲授体系和别开生面的讲授气概，大师都是有丰硕讲授经历的讲授佼佼者。在同窗们的讲堂里，我恍如走进了“百家讲堂”，明白了并有所体味了百家风采；也品味“同课异构”的奇思妙想，匠心独具的讲授气概。 20天一晃而过，咱们的感应感染良多，说话已没法抒发，更多的是迷恋和感激，感激杨特教员，感激翠园中学东晓分校的率领和全数员工，感激指点过咱们的全数专家。

　　适用的教员跟岗进修总结 12

　　按照《广东省教诲厅办公室对在20xx年睁开20xx年度中小学主干教员省级培训跟岗进修的告诉》（粤教继办函[20xx]6号）请求，20xx年6月21日至7月3日时期，构造广东省20xx年度小学迷信主干教员省级培训（华南师范大学研修班）先生进入广东省xx教员使命室睁开了为期13天的跟岗进修，有关各方集思广益、通力合作，使得该项勾当获得了美满胜利，现总结以下：

　　一、经心筹办

　　为使本次跟岗进修勾当顺遂睁开，华南师范大学根本教诲培训与研究院、广东省深圳市福田区南华小学、广东省xx小学迷信教员使命室等相干单元做了大批的筹办使命。

　　20xx年4月，为了增强广东省中小学教员使命室扶植和办理，前进使命室掌管人材能素养，广东省教员持续教诲指点中间在华南师范大学停止了广东省中小学教员使命室掌管人授牌和培训。培育内容包含使命室扶植与办理、使命室团队扶植、使命室掌管人胜任力特点、教员率领力培育、品牌使命室打造等课程模块。本次培训的构造者借助华南师范大学等优异师资资本，慎密环绕教员生长这一中间使命，针对教员使命室办理与运转进程中的热门、难点和疑点题目，接纳主题讲座、观赏访谈、对话交换、休会培训等情势，在晋升使命室掌管人的率领和办理才能方面做了卓有用果的使命，为跟岗进修奠基了坚固的根本。

　　在必定6月下旬停止跟岗进修后，使命室紧锣密鼓地做了一系列筹办使命。起首向下级部分和地点黉舍传递了跟岗步履，争夺各方撑持。自动向有履历的使命室同业进修取经，撰写跟岗进修计划，颠末挑选、清算，计划中有多达24项内容，一项一项地分派、誊写、查对，确保不出过失。使命室的统统成员都自动到场，有的担任帮先生接洽留宿，有的筹办进修园地，有的与先生对峙不异，有的当真备课，有的与高低级有用接洽，在先生到达深圳之前，筹办使命均详尽、周全地实现。

　　二、开班典礼

　　6月22日上午，广东省xx教员使命室挂牌暨省级主干教员跟岗进修开班典礼在深圳市福田区南华小学启智楼二楼集会室停止。列席集会的有省级主干教员培训名目的担任人、华南师范大学根本教诲培训部韩裕娜博士，深圳市教科院小学迷信教研员童海云教员，福田区教科院教员培训生长部王华斌主任，福田区教科院小学迷信教研员陈威教员、徐奇志教员，南华小学李晖东校长，省小学数学教员使命室掌管人、特级教员、罗湖区布心小学高红妹副校长，和广东省xx小学迷信教员使命室全数成员和本次广东省20xx年度中小学主干教员省级培训华南师范大学研修班到场跟岗进修的先生等，列位佳宾对xx使命室的建立和挂牌赐与了高度必定，向使命室成员和跟岗成员提出了明白的希冀和请求，但愿在这更高的平台上培育更多优异的迷信主干教员，在随后的讲话中，使命室成员和跟岗进修的教员代表纷纭抒发了本身的希望和决计。

　　三、进修培训

　　开班典礼一竣事，就在迷信测验考试室停止了首场培训，由韩裕娜博士向全数使命室成员和跟岗先生主讲《若何凝练讲授气概》。在讲座中，韩博士在对“讲授气概”的研究意思作了扼要的阐释后，就接纳滚雪球的新奇体例，让大师小组合作，就讲授气概的范例、构成、影响身分和凝练手腕提出本身的看法，小组整合后构成组内思惟，再在组间抒发交换，颠末这类滚雪球式的培训，大师释然开畅，并堕入寻思：作为主干教员，先生们应当如何熟悉、凝练、展现、升华讲授气概？韩博士在最初的总结陈说中，指出大师要尽力做到“三读、三有”，也便是要做到“念书、读人、读事”和“有设法、有做法、有说法”，教员要构成怪异的讲授气概和教员特性，就必须具备精湛的营业常识、坦荡的人文视线、深挚的教诲现实功底，在本身的讲授使命中学会不时地总结，不时地寻思，不时地提炼和不时地立异。

　　接上去，xx掌管人亲身给大师做了《课题报告撰写的体例》的讲座，他讲得很是精简易懂，令没做过课题的先生都很快地学懂了课题报告的撰写体例，大师在xx教员的动员下，都表态归去后将自动讲授研究，做好课题，更好的为先生办事。

　　为了让跟岗先生能接遭到国际前进前辈的讲授理念，xx教员尽力为大师争夺到了深圳教诲服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.net第47期《将来教诲的课程体系与进修情况立异》的入场券，服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.net上，来自美国哈佛大学教诲专家和xx大学医学教诲专家，和中心教科所王素等几位传授的杰出报告，一次次全新的教诲理念从差别的角度打击着先生们的大脑，使他们的教诲视线大为改变，对将来教诲有了全新的熟悉，促使教员们熟悉到要调剂好教诲讲授的看法、体例等。

　　xx教员的休会式讲座“用简略资料停止风趣的迷信测验考试”，让咱们大开眼界，本来用糊口中的罕见资料，也能做出合适讲授须要的迷信测验考试，讲授难度大大下降，教员们听了讲座后都伎痒，筹办归去斗胆测验考试，将学到的思惟和手艺利用于讲授。

　　在xx教员的率领下，大师还去书城广阅群书，撰写了念书条记，停止了念书交换会。

　　四、研究讲堂

　　xx教员和使命室的成员接踵登上讲台，为先生们展现了一堂堂在xx使命室现实撑持的讲堂，这次跟岗进修共展现研究课12节，这些课从差别的角度出色地归纳了xx使命室前进前辈的的迷信讲授理念，课后，使命室成员从备课的广度和深度、假想理念与细节斟酌、课后的寻思与变更思绪等方面停止了较为周全的阐释，先生们一路备课、听课、评课，一路到场各类教研讲授及课外勾当，一路切磋教诲讲授法、学法及人生的哲理，大师都自动颁发本身的看法，提出了本身的一些猜疑。

　　在xx教员的率领下，先生们观赏了深圳市福田区的南华小学、上步小学、梅山小学、福田小学、石厦黉舍小学部、教科院附小等小学，当真听了多位教员的讲堂讲授及多位率领，优异教员的履历先容。这些讲堂使先生们方才学到的现实常识有了完美的诠释，熟悉到了xx使命室结壮、坚固的`风格，看到了xx使命室的团队吃苦研究、不畏艰巨、无私无私的道德魅力。先生们和授课教员自动互动，评课进程中，大师涌跃讲话，趣话连珠，充分发掘讲堂的利益，也敢重视讲授的缺乏，偶然乃至对讲授的题目睁开强烈热闹的会商，岂但让大师学到了前进前辈的讲授体例，加倍学到列位教员高贵的道德和对讲授当真的立场。同时先生们在相互进修中，连合合作、配合前进、配合前进，让先生们收成了一份份友情。从第二周起头，先生们纷纭登上讲堂，展现本身所学所获，而后小我寻思、改良，再现实再思虑。如许的进程使大师的现实与现实才能有了坚固的练习舞台，获得了充分的生长。出格是在评课进程中，大师涌跃讲话，趣话连珠，充分发掘讲堂的利益，也敢重视讲授的缺乏，偶然乃至对讲授的题目睁开强烈热闹的会商，让我岂但学到了常识，加倍学到列位教员高贵的道德和对讲授当真的立场。

　　五、友情长存

　　13天跟岗进修的日子一眨眼就曩昔了，辛劳而充分，先生们固然来自差别的都会差别条理的黉舍，但都自动朝上前进，巴望前进。在xx教员的率领和感化下，先生们很快就像一个大师庭里的兄弟姐妹们那样连合、友爱，敦睦相处，先生们说笑风生、相互干心、相互赐顾帮衬，不分相互，结下了深挚的豪情。这类空气不只让先生们碰撞出聪明的火花，并且令人襟怀胸襟高远，身心愉快。先生们表现，身处如许一群主干教员傍边，感触感染到只需吃苦勤恳，方能不孤负本身的教诲抱负和教诲情怀，先生们在这次跟岗进修中，连合合作、配合前进、配合前进，让大师收成了轻飘飘的功效。

　　在这次跟岗进修时期的所见、所闻、所感、所悟将是教诲糊口生计中最难忘最名贵的一页，它会时辰指引和鼓动勉励着大师不时晋升和完美本身，尽力做一个高程度、受先生接待的教员。

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