高一班主任期末使命总结14篇

相干保举

高一班主任期末使命总结14篇

　　总结是对某一阶段的使命、进修或思惟中的履历或情况停止阐发研讨的书面材料，它可以或许或许或许给人极力使命的能源，不如当即步履起来写一份总结吧。那末你晓得总结若何写吗？上面是小编为大师清算的高一班主任期末使命总结，接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所赞助。

高一班主任期末使命总结14篇

高一班主任期末使命总结1

　　一晃期末又到了，回忆当班主任的半年光阴，真是悲欢离合包罗万象，真堪称是有滋又有味。我担负黉舍高一(x)班的班主任，谁都晓得班主任使命千头万绪、烦琐罗嗦。我班是一个由65论理师长教员组成的小我，此中住校生快要40名。我已和他们旦夕相处了一个学期，本着诚恳至心对每位师长教员担负的立场，较美满地完成了一个学年度的班主任教导讲授使命。

　　一、思惟使命是各项使命的根柢

　　师长教员们正处于人生观全国观组成时代，每位同窗对全国的熟习，对人生代价熟习各有差别概念，在班级中总会显现如许那样的题目。我做到实时领会班级情况和每位同窗表现，正视压服教导，以理服人，让师长教员充实熟习到教员的良苦专心，争夺题目处置在抽芽状况，不能存在苟且偷生的心思，宁肯本身辛劳点儿，也要处置好师长教员的思惟动摇，防止师长教员发生抵牾感情，影响进修。挖掘师长教员的闪光点，进步师长教员的自傲心，让每位师长教员都能看到本身超卓的一面。此刻的师长教员自负心很强，判逆的感情不时发生，若是仍是板起面目面貌说教，会因体例不妥而得不到好的成果。我常常深思本身对师长教员的教导是否是是得法，是否是是站在和师长教员同等的角度，象大姐姐那样去传染他们、传染感动他们。只需你支出至心，就会取得报答，可以或许或许或许是一份懂得，可以或许或许或许是一个会意的浅笑，更可以或许或许或许是向上的能源。

　　二、当真落实黉舍各项勾当，在勾傍边促进班级凝集力。

　　我班人较多，并且住校的师长教员较多，为了让全数同窗连合分歧，常常配合黉舍停止各类勾当，尽可以或许或许或许的让全数同窗孤芳自赏，拧成一股绳。以是不管是军训，仍是勾当会，仍是报告比赛，我班都能当真的看待，取得优良的成就。我感受，这对良多几多初中散漫，根柢不到场班级勾当的同窗来讲，是一个大进步，也是杰出的班风带给他们的影响和气力。

　　三、当真构造讲授，和任课教员实时相同

　　咱们班是通俗班级，绝大局部的师长教员根柢薄、根柢差。有些同窗厌学感情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这类近况，一方面我从先活泼手，别的一方面便是实时和科任教员相同，激起师长教员的进修热忱，反过去激起科任教员的讲授能源。如许彼此促进，在本学期期末阶段班级进修空气浓，良多同窗彼此催促，提示，在期测验中有些同窗的成就较着进步，各科不及格的人数有所降落。

　　四、标准办理，轨制严正。

　　自动贯彻落实黉舍各个阶段和突发性的使命请求，做到果断从命、支配到位、落实有策，常常性抓好班级办理中的构造、调和、催促、查抄使命。

高一班主任期末使命总结2

　　严峻而忙碌的一学期使命行将告一段落。本学期以来，自我身先士卒，爱岗敬业。当真进修教导讲授现实，不时摸索教导讲授规律。成立“以报酬本”的思惟理念，较好地完成了本职使命。现将2021年期末使命总结报告请示:

　　一、思惟方面

　　本学期以来，自我定时到场黉舍构造的各项勾当，当真进修时势政治和相干的教导讲授律例。严酷遵照黉舍的各项规章轨制，当真到场政治、营业进修和每周的微机培训勾当，并做好进修条记。朝上进步到场黉舍构造的教研勾当和组内的小我备课勾当，自发进修新课程教导讲授理念，常常停止教导讲授深思。成立“以报酬本”的思惟，尊重师长教员和家长，抓好班级办理使命，超卓地完成了教导讲授使命。

　　二、讲授使命方面

　　本学期，自我当真进修新课程讲授理念，拟定响应的学科讲授使命打算。朝上进步到场黉舍构造的教研勾当、小我备课勾当和微机培训，当真做好营业进修条记。自悦耳课达29节，实时做好听课记实并写好讲授跋文。

　　讲授中，成立“以报酬本”的讲授理念，抓好讲授惯例使命。针对师长教员的现实情形，当真备课，捉住重点、难点停止讲授。极力成立调和、民主的讲授空气，正视培育师长教员的立异精神和现实本事，正视师长教员的“双基”操练。尊重师长教员的个体差别，面向全数师长教员，因材施教，当真上好每节课，向讲堂四很是钟要效力，有用地保障了讲授道德。同时，当真展开浏览、10分钟百题口算操练和背诵优良古诗文勾当。在黉舍停止的各项检测中，班级师长教员取得了较好的成就。

　　三、班级办理

　　为了保障黉舍的讲授使命的顺遂完成，当真抓好班级办理使命。根据黉舍德育使命请求，实在抓好师长教员的标准养成教导。自我对峙每天早到校，构造师长教员搞好班级的卫生，丑化育人情况。班级的分管区面积大，难于清算，就切身率领师长教员停止打扫。充实操纵早自习时辰，让师长教员朗诵课文，养成杰出的进修习气，堆集了措辞，进步了朗诵本事。颠末升旗典礼、晨会、班队会、板报宣扬等情势，对师长教员停止标准养成教导、反动传统教导、法制宁静教导和戴德教导。搞好师长教员的小我卫生查抄，当真展开防备“伯仲口病”疫情的宣扬、教导勾当，使师长教员安康生长。构造师长教员朝上进步到场黉舍的各项勾当，如订报刊、郊游、为地动灾区捐钱、“七巧板”比赛等，使师长教员遭到思惟教导。领会师长教员的思惟状况，尊重师长教员，以诚相待，长于发明师长教员的闪光点，赞助他们成立自傲心。让师长教员朝上进步到场班级办理，增强班级的凝集力。严酷抓好控流使命，正视单无亲师长教员的办理和教导。针对师长教员中显现的题目实时停止家访，同家长停止相同，取得家长的配合和撑持。

　　在各项勾当的评选中，班级持续屡次被评为“端方班”。在黉舍构造的春季勾当会中，班级被评为“精神端方班”。在全市“七巧板”科技大赛中，师长教员获优良奖。

　　将在此后的使命中，要持续进修教导讲授现实，进步信息手艺本事，把全数精神投入到教导使命傍边。

高一班主任期末使命总结3

　　本学期，我担负高一（6）班班主任，兼任高一1、2、3、4、5、6六个班政治教员。在这一个学期的使命中我从各个方面都有了较大的晋升：

　　一、政治思惟方面：

　　当真进修新的教导现实，实时更新教导理念。自动到场黉舍各类教导培训，并实时做了深思和小结。为了顺应教导讲授的久远生长，我不时研讨、摸索和进修政治现实，同时从课外读本中罗致养分，让本身不时生长。我结壮使命、拼搏朝上进步、为人师表。

　　二、使命方面：班主任使命

　　本学期我担负高一（6）班班主任，我出力培育师长教员在进修上自强不时、力图下游；气概上文化端方、自力自主；班级办理上齐心合力、拿手专能；课外勾当上性情开畅、多才多艺。经由进程师长教员干部培训增强师长教员自我办理才能、经由进程展开中队构造糊口停止师长教员干部之间攻讦和自我攻讦促进一批主干师长教员干部的生长、经由进程师长教员干部代表大会处置班级班务、进修、卫生等方面显现的题目。经由进程如许一些体例，本班开学以来狡猾的师长教员有了很大的转变，其余师长教员也愈来愈好。

　　本学年召开家长会一次，家长列席率95%，正对期中测验和家长停止了深切的交换，从中罗致了良多家长的可贵定见，使我在我此后的使命中获益匪浅。别的，经由进程和家长的交换，更深切的领会了师长教员各方面的习气、性情、存在的题目，对我前期的师长教员使命有很大的赞助，也加深了师生交谊。

　　2、讲授使命：

　　为了上好每节课，我课前做好了充实筹办，对讲义的根基常识、根基技术、根基思惟当真研讨摸索、充实领会了讲义的章节布局、重点与难点，把握了常识之间的逻辑，连系师长教员进修的特色，斟酌每节课的教法，包含若何构造讲义、若何支配每节课的勾当等。科组勾当和备课组勾当上到场听课、评课，谦虚向同业进修讲授体例，并发表本身的概念和概念。

　　讲堂讲授上，构造好师长教员讲授，存眷全数师长教员，同时，激起师长教员的感情，使他们发生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂空气。课后教导上，做好了爱动、好玩，缺少自控才能等师长教员的思惟教导使命和进修教导使命。和差生扳谈时，有针对性的提出师长教员的题目，并提出了改良的倡议。在攻讦师长教员之前，先具体领会的师长教员今朝的情况，点到为止。课后同等的看待每个师长教员，让他们都感遭到教员的关切，成立好了杰出的师生干系。

　　本学年承当黉舍公然课一节，主讲内容《我国的分派轨制》，固然达不到良多优良教员那样超卓，但作为一个新教员，我以为仍是对劲的，固然也取得听课教员好评。这方眼进步较着。

　　我酷爱本身的奇迹，从不因为小我的私事迟误使命的时辰。并自动应用有用的使命时辰做好本身份内的使命。

　　固然，在讲授使命中我也有本身缺少的处所，比方，措辞不够活泼、测验成就不抱负、师长教员分层讲授不够等。在此后的使命中我将持续阐扬谦虚进修，敢于立异的精神，极力使本身成为一位让师长教员欢心、家长高兴、率领安心的“好教员”。信赖经由进程我的极力，必然会迎来灿艳多彩的今天。

　　XX.01.07

高一班主任期末使命总结4

　　在我的内心，一向装着如许一句话：学会进修，学会协作，学会干事，学会做人。在班主任使命中，我一向是如许请求本身的，也以此为主旨来教导师长教员。

　　一、学会进修

　　今天的进修便是为了今天能更好地使命，教员本身本质的进步便是为了更好地干好教导使命。教到老，学到老，才会永久站在教导范畴的前端。为了进步本身的教导讲授此文转自初中化学资本网程度，顺应新情势下的教导使命，我当真到场黉舍构造的政治现实进修，当真研讨新讲授纲领，以新思绪、新体例来指点使命。对班级办理使命，我在泛泛普通大批浏览各类册本，上彀查找有用的材料，并向黉舍有履历的优良班主任就教和进修。对师长教员，我从他们的进修立场、进修习气上动手，让他们真正学会进修，爱长进修。

　　二、学会协作

　　此刻的师长教员以独生子占大都，大都缺少这类“协作”精神，以自我为中间，这对班级的各项使命展开很倒霉。是以，我接纳“让现实措辞”的体例，黉舍的一些勾当，如拔河比赛、勾当会等便是很好的契机。我还常常操纵早读课、班会课等停止恰当的教导：同窗之间要彼此赞助，彼此干心等。别的，在我泛泛的讲授使命中，我也成心识地要他们停止小组会商、同桌彼此背诵单词、课文等，增强师长教员的连合协作熟习。而我本身在使命中，也能做到自动与其余教员协作、会商。

　　三、学会干事

　　从班主任的角度来讲，学会干事，便是体此刻对班级的办理使命上。实在，班级办理的拦路虎，通俗就在几小我身上，并且常常是男同窗，若是这几小我能转变的话，班风就会有很大改良，反之，则会带坏良多几多人。医学中，讲求“对症下药”，班级办理也一样。我所带的高一四班，在上一学期时，真不知让我流了几多眼泪，偶然乃至想罢休不管了，但哭事后，恨事后，我仍然能静下心来找找关头地点，经由进程各类体例停止教导。尽可以或许或许做到“对症下药”。我是从这几方面来做的：

　　1、阐扬班干部的带头传染感动

　　在班干部的发生进程中，我以为教员的包办取代，必定会使班干部落空大众根柢，给往后的使命带来不用要的坚苦，是不可取的！可是，纯真的所谓的’民主’，让师长教员完整’自决’，一些师长教员常常会偏向推举本身的’好伴侣’，以便在此后的班级办理中取得’赐顾帮衬\’，一样有缺少。比拟好的体例该当是先民主后集合，即先让师长教员停止投票推举，再由教员衡量。现实证实，在民主推举的根柢上，颠末班主任的优化组合而发生的班委会，取得了同窗们的信赖和拥戴。另有班主任对班干部，不能只是操纵，还该当停止教导和培育。我常常教导他们成立为小我办事的名誉感和义务感，请求他们极力进修、连合同窗、身先士卒，鼓动勉励他们既要斗胆使命，又要严酷请求，正视使命体例。固然，选出的干部究竟成果不是完人，是以对他们不能过度奢求、求全谴责，出格是在使命显现失误的时辰。对班委会的使命要常常查抄，而切要赐与具体的指点和赞助，既不能包办取代，也不能班上的使命全数推给班干部本身罢休不管。我还对峙按期召开班干部集会，构造他们学会拟定打算及具体体例，查抄落实情况，总结得失，并加以改良，教会他们若何分辩长短，实时禁止同窗中的不良步履。而对班干部在班级中的不良步履，决不迁就，鼓动勉励他们身先士卒并动员其余同窗，促进全数班级的办理使命。

　　2、准确指点班级言论

　　班主任在教导、讲授、糊口和各项勾傍边，根据长短标准停止批驳，该必定的就必定，并赐与恰当的扮演和嘉奖；该否定的就否定，并赐与恰当的攻讦和教导，在全班组成一种可以或许或许或许搀扶邪气、蔓延公理、防止毛病思惟、禁止不道德景象的小我言论。这类小我言论不是班主任的单向灌注贯注，而是借力使劲，借助小我的气力，使不正之风难以有安身之地。

　　3、把握攻讦的标准

　　记得刚做班主任的时辰，我很轻易在讲堂上发脾性攻讦师长教员，偶然弄得本身也很难堪下不了台，并且我发明这类体例攻讦师长教员，即便他外表上信服了但现实上他只是摄于你做班主任的严肃而内心不信服。厥后在做班主任的进程中不时的深思和摸索，我感受“退三进一”比拟有用，咱们看电视常常常可以或许或许看到如许的镜头，山君等凶悍的植物在防御前起首是身材向后退却，为甚么退却呢？便是为了更好的向前防御！我想攻讦师长教员一个毛病谬误的时辰也不妨先褒扬他的三个长处，此谓之“退三进一”。每个师长教员都有本身的长处，作为班主任该当长于捉拿每个师长教员身上的闪光点，固然可以或许或许或许只是一个小小的闪光点，但很有可以或许或许或许你经由进程这个小小的闪光点可以或许或许挖掘出埋藏在他内心头的大金矿。前苏联闻名的教导家马卡连科曾有如许一句话：“用减少镜看师长教员的长处，用减少镜看师长教员的毛病谬误”，我国闻名的文学家刘心武师长教员在他的一篇作品中也有如许一句典范的话：“一个丑陋的罪犯也有他本身的心灵美！”，咱们的师长教员再若何狡猾也不至于将他同罪犯同等起来吧？

　　4、增强与家长之间的交换

　　家访作为黉舍与家庭的接洽桥梁，不只增强黉舍与家庭的接洽，使黉舍教导与家庭教导无机地连系在一路。也增强了怙恃、教员、后代三者之间的相同与懂得，促进了师生友情，父子、母子之间的情义。作为一个班主任，我感受更该当停止家访或电访。与家长相同能赞助教员找到教导师长教员的钥匙。这一年来我一向对峙勤与家长接洽或约家长面谈，更多地领会师长教员并实时将他们的在校情况反应给家长，做到家庭和黉舍两边配合教导。

　　四、学会做人

　　班主任的一言一行，对师长教员的影响很大。以是在泛泛普通，我严酷请求本身，措辞上做到不漫骂，不说欺侮性的话。步履上，我不体罚师长教员，每次向师长教员借工具，我城市说感激，有话说错了，有事做错了，我也实时说声对不起，看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。实在，我的这些做法，对本身是一个做人的事理，对师长教员倒是一次次有形的教导。

　　当班主任很累，使命良多，有的时辰还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的师长教员在你教导下有了很大的转变，当你被师长教员围着欢愉的说笑，当师长教员把你当做最好的伴侣，当家长打德律风来告知你，孩子变了，变的懂事听话了……那种欢愉是从内心往外涌的。经由进程一年来班主任使命的考验，我发觉本身可以或许或许或许更明智地看待一些题目了，我也更爱我的师长教员了。

　　最初，我想说：或许我做得还不够好，我的班级办理使命和讲授还存在良多的缺少，但我会持续极力，自动进步，朝着更高的方针斗争！

高一班主任期末使命总结5

　　本学期，我持续担负了高一年六班的班主任。高一是为高考打根柢的首要阶段。回首一学期来的班主任使命，我可以或许或许或许本着对师长教员、黉舍和家长担负的准绳，服膺教会师长教员做人和进修两大主题，连系黉舍和本班的现实情形来展开使命，进程有欢喜也有酸楚，成果较为充实有用。现将本学期的使命要点具体总结以下：

　　一、抓好师长教员的思惟教导使命，教会他们为人办事的事理

　　任何一论理师长教员，咱们起首要教给他们的是做人的事理，事理教得好，他们受害的将是一辈子。是以，我充实操纵好每周一次的班会课时辰，对一周来班级存在的题目停止阐发，指出师长教员存在的缺少的处所，办事论事，批注事理，并提出响应的请求;操纵统统机遇对师长教员停止为人办事事理的教导。出格是增强对个体掉队生的思惟教导，请求他们学会做人的事理;极力营建朝上进步、安康、向上的调和班小我。

　　二、惯例使命取得较为较着的成果

　　配合黉舍展开的步履标准养成教导，颠末上学期的极力，师长教员根基上能严酷请求自我的仪容仪表，在划定时辰内能自发穿好校服，男生不留长发，女生不化装。师长教员能遵照严酷的告假轨制，做到不缺课。能做好课间操和眼保健操;碰着教员大都时辰也能自动问好。

　　三、抓好师长教员的进修

　　把书读好，学会进修是师长教员在校的最首要方针。很是是绝对高一年的师长教员来讲，离高考另有必须偶然候，而这段时辰对他们把握根柢常识很是首要。是以我想方设法来促进师长教员进修：

　　1、极力缔造杰出的学风，根据不一样的周校历对师长教员停止思惟动员，请求他们对进修应常抓不懈并请求他们常常自我查抄，查抄近一段时辰的得与失，并想出响应的体例处置存在的缺少，以期不时进步。

　　2、增强与科任教员的交换，配合科任教员的使命，把班主任、科任教员和师长教员揉成一条绳，配合缔造完善的将来。很是是在期中、期末考邻近时代，更是增强与科任教员的协作，配合抓好期末温习使命，并请求协同科任教员支配好各科之间的温习时辰，防止显现各科争着抢时辰的景象。

　　3、停止了两次有针对性的主题班会。为了进步师长教员进修数学和英语的乐趣，我几回再三的给师长教员夸大这两门功课在此后高登科的首要性，大大进步了师长教员的进修的自发性和紧急感，对取得进步的师长教员实时地停止褒扬，增强他们进修的决议信心。

　　针对期中考情形，在期中考后停止了一次师长教员的进修体例交换主题班会，师长教员交换自我的进修体例，改掉不良的进修体例，起头培育合适自我的进修体例。

　　4、常褒扬进修当真和进修进步的师长教员。对勤恳的师长教员实时停止褒扬，并号令其余师长教员向他们进修，以成立稠密的进修空气。同时，针对期中考测验中成就优良和进步较大的师长教员，实时地停止嘉奖。

　　5、常与师长教员交心。不管是进修好的仍是进修通俗的师长教员，我都能常与他们交心，鼓动勉励他们进步。对进修好的师长教员，我常鼓动勉励他们更上一层楼，并存眷他们其余方面的生长。而对进修通俗的师长教员，我能鼓动勉励他们渐渐进步。而对掉队生，请求他们在端方进修立场的根柢上，极力向前。

　　很是是针对师长教员关切的进修成就题目，在期中测验此后，就师长教员的成就，我有打算的和班上的每位同窗做了交换，并给了他们一些发起。

　　6、增强与家长的交换和相同。对表现有进步的师长教员，能与他们家长交换，对他们的孩子停止褒扬，并请求他们持续配合黉舍的使命;而对表现较差的师长教员，须要的时辰也能请求他们家长配合教导办理好孩子。

　　四、极力创建一个民主的班小我

　　颠末公然竞选的体例让师长教员选出他们对劲的班干部，让班干部真正起到师长教员办理师长教员的传染感动，而班主任更要对班干部停止培育。良多使命我都能收罗师长教员和班干部的定见，由糊口委员自收自管班费，并按期公然班费出入情形。

　　以上是我对本学期班主任使命的总结与回首。固然，在办理班级的进程中还存在着些许的缺少。对一位使命不满两年的班主任来讲，我大白另有良多工具须要我去进修，我也将不时进步自我，冲破自我，极力进步本身程度，争做一位及格班主任。

高一班主任期末使命总结6

　　一晃期末又到了，回忆当班主任的半年光阴，真是悲欢离合包罗万象，真堪称是有滋又有味。我担负黉舍高一（5）班的班主任，谁都晓得班主任使命千头万绪、烦琐罗嗦。我班是一个由60论理师长教员组成的小我，此中住校生快要40名。我已和他们旦夕相处了一个学期，本着诚恳至心对每位师长教员担负的立场，较美满地完成了一个学年度的班主任教导讲授使命。

　　一、思惟使命是各项使命的根柢

　　二、当真构造讲授，和任课教员实时相同

　　三、标准办理，轨制严正。

　　自动贯彻落实黉舍各个阶段和突发性的使命请求，做到果断从命、支配到位、落实有策，常常性抓好班级办理中的构造、调和、催促、查抄使命。与其余班主任一样，常常性增强对师长教员的早读、早操、卫生洁净、晚自习等催促查抄并查核挂号，常常性、随便性地察看其余课任教员上课时师长教员的进修和规律状况，力图更多的理性把握第一手材料，以便对症下药地增强静态办理，在深切师长教员的进修、糊口和勾傍边实时领会、关切、教导并且催促其杰出习气的养成，同时阐扬教员的言传言教之树模成果。

　　四、须要改良的处所

　　固然我班取得了一些成就，但不可否定，须要改良的处所另有良多。比方局部师长教员的厌学感情严峻，听课状况不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃工具。教员留了功课或是不做，或是跟好同窗的功课抄。另有的同窗和教员玩“猫和老鼠”的游戏，教员在一个样，教员不在就苟且偷生。

　　在此后的班主任使命中，要更正视师长教员的思惟静态，使班级更有凝集力，把班级使命做的更上一层楼。

高一班主任期末使命总结7

　　本学期，我持续担负高一820班班主任使命。在黉舍率领的撑持下，在统统任课教员的配合下，我顺遂地完成了黉舍支配的各项使命。在处置德育讲授进程中，有顺遂也有波折，有胜利也有得胜，既有猜疑，也有启发，交叉着悲欢离合，现就本学期班主任使命做以下总结。

　　一、培育杰出的班小我

　　可否组成一个自动向上，极力进修，连合敦睦的小我是相当首要的。只需在杰出的班小我中，教员展开教导和讲授勾当，才能收到较好成果。在培育班小我方面，本学期我首要从以下几方面动手：

　　（一）正视班级文化扶植

　　开学初，因为时辰的久长，之前张贴的班级文化已陈腐。我构造全班师长教员把课堂从头支配好，让课堂的每块壁，每个角落都具有教导内容，富有教导意思。在具体支配时，针对班内师长教员的特色，从大处着眼，小处动手，拟定班级文化条约，张贴名流名言，使师长教员行有可依，言有所偱，激起师长教员的长进心。并设立评选栏。班组设置由专人办理的“图书角”，以拓宽师长教员的常识面。为实时反应师长教员情况，设置了班级日志，由班长担负记实。

　　（二）正视班干部的培育

　　上期以来，后任班委会对班级使命做出了很大的进献。在此傍边，良多师长教员的潜质起头表现出来，是以，我决议这个学期的班干部做个从头的推举，让更多的同窗有熬炼的机遇。接纳的首要体例：民主推举。得票最多的同窗再来根据他们各自的拿手来拟定职位。

　　（三）正视养成教导和传统道德教导的连系

　　履历了一个寒假，师长教员的步履习气可以或许或许或许有所反弹。加上他们又不升学上的压力，个体师长教员规律起头松动起来，不喜好别人对他们的步履束缚和管束，一些不良步履随之而来，如缺课、上课睡觉、上彀等等，面临这些违纪情况，若是不正视指点或指点不妥，师长教员很轻易在这个出格的进修和糊口阶段走入岔路。

　　我的具体做法是：

　　1、从头加大进修、履行《中师长教员守则》、《中师长教员泛泛步履标准》的力度。

　　操纵自习课时辰，请求师长教员熟读守则和标准，和我校的规章轨制。别的还借助主题班会、报告会、比赛等各类情势的勾当，来指点师长教员进修，履行《中师长教员守则》和《中师长教员泛泛步履标准》，并且配合师长教员处履行《一日惯例》，严酷请求师长教员穿好校服，不穿拖鞋，不留长发，不戴耳饰，每天自行查抄、催促标准养成的成果。

　　2、正视成立典范。俗语说“说一千，道一万，不如切身树模。”

　　典范的气力是无限的。以是，班主任言行勾当出格首要，请求师长教员不早退，不缺课，班主任起首要做到，请求师长教员讲文化，讲卫生，班主任事前要做到，泛泛普通正视严于律已，身先士卒，不时提示本身为人师表。并且，对那些得才兼备的师长教员要加大在同窗中的宣扬力度。

　　3、在勾傍边组成班小我的凝集力。

　　多与同类班级停止一些比赛勾当，在勾傍边进步班级的凝集力，声誉感。

　　二、严酷的请求是最大的尊重

　　教导是一门艺术，教导是心灵的耕作，必须讲求教导艺术。在现实使命中，我感触传染最深的便是马卡连珂的一句名言：“严酷的请求是最大的尊重”。简直，只需既严酷请求师长教员，又赐与他们最大的尊重，才能把班主任使命做好。

　　俗语说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”咱们820班有几个很是狡猾的师长教员，在教导转化他们的时辰，我曾有过得胜的履历和胜利的履历，先前，我对他们常常板着一副面目面貌，严加管束，成果师长教员外表上对我发生畏敬感和从命感，实在，并不是甘拜下风地接管我的教导和办理。一段时辰后，我转变了体例，对他们赐与了大批的爱心，却轻忽了严酷请求，成果班风散漫，面临这类场合排场，我苦苦地思虑，寻觅处置题方针善策，向有履历的老班主任就教，大白了对师长教员应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严酷请求，又要赐与最大的尊重。

　　三、学风是关头

　　班级使命重点是进修，以是这一个学期来对学风的放松，对进修的情况，我都出格正视，支出了大批的血汗。早读、跑完早操我请求到达班上并当即进入念书状况，并且声响要大，对那些英语不启齿的同窗，让他（她）到讲台上顿；自习，对峙班干部担负制，并对规律情况做好记实。泛泛普通进修从功课抓起，对不交、剽窃功课挂号处置，罚缮写单词或课文。

　　全数班级，不管是上课，仍是自习，都有着杰出的空气。有个好空气，天然有好成就。

　　在此次期末测验中，我班成就凸起，不管是三科仍是九科，均匀分都位列年级前线。

　　成就只是姑且的，它让我加倍清晰地熟习到：本身做得还不够，还须要更多的极力，这请求本身要多思虑，多讲求体例。路漫漫其修远兮，吾将高低而求索！

高一班主任期末使命总结8

　　本学期，班级全部生长杰出，惯例办理结壮有用，无严峻不良事务；成就办理较着，假造达耳目数、各科均匀分都位居前线。现将首要使命总结以下：

　　一、本学期的首要使命：

　　1、狠抓惯例办理。订正、完善了班级的各项规章轨制;调剂充实了班团干步队，成立班风督察委员会;增强真空时辰办理。

　　2、做好掉队生转化使命。以极大的耐烦投入到掉队生的转化使命。接纳了统统可以或许或许接纳的体例，动用了统统可以或许或许操纵的资本，前后处置教导了3论理师长教员，持久存眷5论理师长教员。成果较着。

　　3、摸索成就办理的有用路子。增强与讲课教员接洽;

　　4、文理分科的指点，可是成果不好。

　　二、对使命的思虑与倡议

　　1、对题目师长教员的处置，我以为极度的步履必须用极度的体例处置题目。冰冻三尺非一日之寒，题目师长教员的组成是由来已久的，咱们不能寄但愿于考简略的说教来处置题目，要用轨制来育人，自动操纵惩罚来教导师长教员，就像测验做弊一样，一经发明，当即惩罚，贴公告，组成高压态势。倡议政教处可以或许或许在局势多发期。

　　2、对文理分科，我以为该当从黉舍的层面停止干涉干与，仅仅考班主任不行，班主任干涉干与过量，有的师长教员还会发生曲解，组成逆反心思，若是黉舍干涉干与那就不一样了，师长教员可以或许或许或许就会公道的来看待文理分科的题目。以我班为例，我班今朝有3—5个正取生，每次测验都是在假造线摆布，此中有两个持久在假造线以下，阐发他们的成就，文科较着优于文科，这些师长教员文科成就都还可以或许或许，语数外考个300分也不题目，政史地不变在75分以上，而理化生只需三、四很是。可是受大情况的影响，他们对峙要进修文科，并声名要挑衅本身，这类师长教员进修立场很好，道德也不错，与我相处也很好，他们对峙进修文科从某种意思下去讲是“看得起”咱们教员，咱们就不好做太多使命，可是现实上这些师长教员进修文科简直很费劲。本学期，在黉舍率领的鼎力撑持下，在政教处的准确率领下，在年级部的无力指点下，班级全部生长杰出。

高一班主任期末使命总结9

　　三年的高中进修糊口，高一是关头。高一是师长教员进修和步履习气的进一步组成时代，是师长教员进修糊口中的一个首要的转机点，也是转化掉队师长教员，帮其从头自傲的良机。高一班主任使命的胜利与否间接影响到师长教员全数高中三年乃至更永劫辰此后生长。

　　一、成立弘远抱负

　　一小我若是不抱负，就仿佛大海上一艘丢失标的目的的船，不方针，不能源。因为高一师长教员方才进入高中进修，我就捉住这个机遇对他们停止抱负教导，不会比及他们毕业时再说。因为只需让师长教员大白了本身的斗争方针，他才会把它变成进修，糊口的能源。我在第一个月的班会上，要同窗谈了谈本身在三年后的高考方针，再要他们谈谈本身此刻的情况，找出差异，大白极力的标的目的，让他们大白只需本身极力，固然此刻有差异，可是愿望是可以或许或许完成的，如许他们就有了进修的能源，从而优化本班的班风，培育师长教员吃苦进修的精神。

　　二、挖掘闪光点和更正毛病谬误

　　每个师长教员的眼前，都有不少言行埋没着良多可贵的闪光点。班主任的义务便是要用爱心去挖掘出言行中的闪光点，让师长教员在教员的各类好心的等候和爱中，增强自傲并走向胜利。我班里有如许一个女生，她常日里冷静无闻，进修成就通俗，属于那种走进师长教员堆里不轻易找的师长教员，但她的画画得不错。咱们班第一次办班板报时，忧愁没人会画板头。我就找到她，说她的画画得挺好，让她尝尝，成果她画得不错。在阿谁周的周记里，她说真的很是感激老班让她我画黑板报的板头，在初中，她想画但历来没试过，太感激教员给她这个机遇了。经由进程这件事她也晓得本身另有很大的潜力，极大地增强了自傲心。在接上去的摸底测验中成就有很大的进步，在方才竣事的期末摹拟测验中，她进到了班级的第三名。每个师长教员都有值得津津歌颂的长处，班主任应实时发明师长教员的具体长处，公然歌颂。如许，歌颂将会成为鼓动勉励师长教员高昂向上、吃苦肄业的庞大能源。若何看待和惩罚违纪的师长教员？

　　师长教员违背规律必然要遭到规律惩罚，这一点可以或许或许说是不移至理，所谓国有法律王法公法、校有校纪、班有班归，无端方不成周遭。可是若何样才能使遭到惩罚的师长教员甘拜下风的接管惩罚而不至于发生悲观的抵牾感情呢？师长教员违背规律本身便是一件不好的使命，咱们班主任若何将这些不好的使命奇妙的转变为功德？比来一年多来，我在班上鼎力奉行如许一种惩罚体例：对违背规律情节比拟轻的师长教员，我罚他上讲台讲一个悦耳的故事，对违背规律情节比拟严峻的师长教员我罚他们用正楷字写一份内200字摆布的违纪心思报告，描写他那时的违纪心思，请大师正视心思报告书不是保障书加倍不是查抄书。颠末一段时辰的现实后，我发明这类惩罚体例的成果比之前较着好了良多。对教员发生心思上的抵牾感情，因为他在上面讲故事时上面的同窗会给他剧烈热闹的掌声，可以或许或许说他是在一种很欢愉的空气中遭到教导。师长教员在大庭广众之下讲故事，大师的眼光都集合在他身上，对他的谈锋及胆子是一个考验和操练，写心思报告的师长教员要用正楷字来写间接的帮他们练字和培育了构造措辞的才能。可以或许或许令到师长教员的心态加倍自动、可以或许或许挖掘到一局部师长教员的潜能。

　　三、脚勤，嘴勤，眼勤

　　新接一个班，班主任教员要做到脚勤，嘴勤，眼勤。脚勤便是要常常走到班级同窗中去，，多与师长教员打仗，在起头习气还未养成时，要多仆从停止催促查抄;眼勤，要常常去察看同窗们的情况，以便实时把握第一手材料。嘴还要勤，就要多找师长教员交心，领会他们的内心全国，多与家长相同，把握师长教员在家的情况，晓得他们的家庭背景，如许你对师长教员的教导就可以或许收到事半功倍的成果。

　　四、言传言教，以道德魅力去传染师长教员

　　这虽是一种无声的教导，却能到达无声胜有声的成果，身正对班主任来讲出格首要。班主任要为人师表，言行分歧，以高贵的道德，杰出的特性教导师长教员，做到以德动人，以德服人，以德育人，我请求师长教员做到的，我会起首做到，如我请求师长教员不早退，我就会师长教员到校之前到;我请求师长教员定时交功课，我就必然会定时修改完功课。做不到的事就不说，说到就必然要做到。教员的这类树模楷模传染感动在师长教员的身上会转化为一种庞大的教导能源，如许班主任就可以或许在他的师长教员中享有高贵的威望。

　　五、严酷请求，培育杰出的进修和糊口习气。

　　来自差别黉舍的师长教员在其进修和糊口中必定会有良多差别，要想你所教的班级尽快组成杰出的班风和学风，这时辰候就必须停止严酷请求，标准办理。我在教导师长教员时，起首教他们先成人，再成才，若是连最少的人都成不了，那还能成甚么才呢以是从高一进校就得严酷请求，培育其杰出的进修习气和泛泛步履习气，常常为这些大事让师长教员频频操练。做到标准为止，而后组成习气，功课必须定时，自力完成，当天的事必须当天处置完，频频夸大，操练以致组成一种杰出的习气。

　　六、多树典范，少攻讦

　　高一年级的师长教员有一个配合的特色，那便是很想在新教员，新同窗眼前很好地表现一下本身，这时辰候他们的表现欲剧烈。班主任就要捉住这一特色，多褒扬，少攻讦，以激起他们的自傲心和表现欲，以是我在***的第一个月就设立班级之星的评选勾当，此后每个月停止一次，同窗们的热忱高，成果很好，真正阐扬典范的气力，全班组成一种学进步前辈，赶进步前辈的景象，如许杰出的班风就可以或许逐步组成。

　　七、充实操纵好黉舍构造的各项勾当

　　教导是种勾当。班主任教员应率领班级的师长教员自动、自动到场黉舍构造情势多样的大型小我勾当，如勾当会、跑操比赛、科技发明比赛等。经由进程小我勾当，坦荡视线，陶冶情操，将德育思惟和方针转化为师长教员的步履，培育他们酷爱小我、关切别人的思惟美德，做到入身入脑入心，不甘掉队、连合拼搏的精神。用中华民族传统美德武装师长教员，培育高贵的思惟道德本质。对到场的勾当，不管是取得了成就仍是以得胜了结，有勾当就有总结，师长教员本身要总结及深思，班主任要总结及深思，使师长教员总结履历，吸收履历，明辨长短，好的褒扬，差的攻讦，如许邪气会取得宏扬，歪风习气会有用的停止，对全数班风的组成有必然的促进传染感动。

　　八、一学期了，我班取得了可喜的成就

　　几回月考班级总成就首屈一指，期中测验整年级第二名，好几个科目名利前茅，出格数学连任冠军；勾当会上也取得了较好的成就；跑操比赛成就斐然；局部双有生也转化胜利；歪风习气会有用的停止；不发生任何一次讲授与宁静变乱；

　　在此后的使命中，我仍会自始自终当真结壮，不求震天动地，只愿普通无悔；不求一无所获，只求无愧于心；不求点石成金，只愿东风化雨；不求桃李满全国，只求笑声满园关不住！

高一班主任期末使命总结10

　　本年我担负高一××班的班主任。可以或许或许说，接到这个使命时，我七上八下，因为我深知高一对师长教员来讲是个关头的学年，这干系到他们初高中的跟尾题目。荣幸的是，在黉舍率领、班级科任教员的赞助和撑持下，我顺遂完成了使命。

　　在这一学期的使命中，我深深地体味到班主任的使命立场、教导艺术程度、教导体例、构造办理才能，和身先士卒的楷模传染感动，影响着班级扶植、稳固和生长，影响着师长教员生长的速率和趋势。我熟习到作为班主任，岂但要有杰出的文化涵养本质，还要有迷信的使命体例。上面是我对这学期的使命的总结。

　　一、正面宣扬、教导，组成连合和睦、勤恳进修的杰出班风我充实操纵班会课及别的时辰增强宣扬力度，变更师长教员的求知愿望与自我成才的能源。我把进修题目常挂在嘴边，常常提示他们。固然，我还更以本身步履、学问去传染感动他们。针对有些师长教员对刚升上高一的那种无所谓的心思或懒惰的立场，我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这‘阳关道’。不过，既然咱们已遴选了这一条路，咱们在这最初关头更该当极力而为，不要把遗憾留给此后。”做任何事都贵在对峙，我也对峙每天抓，不时抓，说到做到。师长教员们在这一学期中都能连合和睦、勤恳进修。

　　二、培育班干部构造，让师长教员“自治”要管好一个班级，良多使命还得x师长教员来干，我所遵照的准绳是“干部无能的事，班主任不干；师长教员无能的事，干部不干”。是以，遴选和培育班干部显得很是首要。班里的良多使命，我只是赐与当令的指点，别的的都由班委、团委来完成，比方休息委员担负黉舍大打扫、副班长兼考勤员辅佐教员点名、团布告担负有关团的勾当、班长担负兼顾支配等等，充实变更师长教员的自动性和自动性，培育了他们的缔造性、自我办理的才能。这一学期的使命证实一个得力的班干部构造不只能加重班主任的使命，并且对一个杰出班小我的组成有着必不可少的传染感动。

　　三、操纵各类机遇，实时与师长教员、家长、科任教员交换、相同除公然的正面宣扬教导以外，我也常与个体师长教员停止面临面的说话。说话的工具是全数的师长教员。经由进程泛泛普通的察看来领会师长教员的思惟静态，实时与师长教员交换，内容包含多方面：进修题目、表现题目、思惟压力题目等等。同时，经由进程家访或打德律风扣问、交换实时与师长教员家长接洽，让家长领会其后代在校的表现，实时处置题目。比方，开学初，我发明有一个师长教员下战书没到校上课，便与家长接洽，得悉该生以上学为捏词进来了，并不在家，后经家长配合领会到该生缺课去网吧上彀。经教导该生熟习了毛病，把全数精神放在进修上。如许经由进程班主任与家长的配合，实时把师长教员毛病步履防止在刚抽芽的时辰。别的，还和各任课教员相同，领会师长教员的全部情况，反应师长教员的题目。同时把教员的一些请求转达给师长教员，使师生更好的配合，进步进修成就。

　　四、不时进修，进步本身营业才能及综合常识程度“学高为师”在师长教员心目中据有很首要的地位。我想，绝大大都师长教员城市巴望一位博古通今的教员担负班主任。作为一位今世班主任，不只需教导指点师长教员，还要实时更新本身的常识，转变看法。信息时期中，师长教员打仗的信息量大面广，是以，须要时咱们也不妨向师长教员进修，师生配合进步。我想，要做好班主任使命，单凭爱心是不够的。我只需在现实中不时完善本身，进步本身营业才能和综合常识程度，才能胜任使命，不然会意缺少而力缺少。总而言之，我这一学期做的都是些婆婆xx的大事，但这些大事又干系着每个师长教员家庭的但愿，事关全数民族将来的本质素养，以是做得好坏，影响深远，义务严峻。我但愿本身可以或许或许或许不时极力，做好一位班主任。最初，将我这学期来取得的`一点成就小结以下：

　　1、本学期共××月取得“进步前辈班”的称呼，同时年关评为校进步前辈班。

　　2、屡次取得文化宿舍、墙报评选第一、花草卫生评选第一、班容班貌评选第一。

　　3、军训会操第三名，男子篮球赛第三名，勾当会总成就全级第一，创意设想大赛总成就第二，英语技术比赛总分第一，重阳敬老捐钱勾当第二名。

　　4、校级卫生监视员、校内骑车监视员遭到黉舍的好评。

　　5、胜利构造高一级校内主题班会“保护保重芳华韶华”树模课。

高一班主任期末使命总结11

　　一。增强班小我扶植，成立杰出班风

　　开学之初，拿到班级师长教员名单时，我就多方面搜集师长教员材料，领会我所要教导工具的尽可以或许或许或许具体的信息。而后对每个师长教员的材料停止细心阐发：领会师长教员高姑且的表现，领会师长教员道德习气和性情特色，阐发期末成就特色，领会师长教员喜好和乐趣，。开学后，将我所领会和阐发的信息与师长教员抽象彼此印证，从而取得师长教员的全部的印象。开学第一天让师长教员写自我先容，本身当真浏览，每个同窗的先容都给了批语。如许就根基把握本班师长教员特色，从而为我拟定班级使命方针和遴选使命体例供给了靠得住的根据。现50班的同窗来自原高一差别的班级，彼此之间都很目生，乃至彼此另有些排挤和敌意。我的首要使命是要在尽可以或许或许或许短的时辰内成立一个连合和睦，彼此之间领会而又彼此信赖的班小我，要让每位同窗抛却本来的小我印象，尽快熔于到这个新的小我中来。班小我扶植关头在于班委会的组建。以是我给了本身一个方针：在开学一周以内要组建一个优良的班委会。组建班委会时，我发动同窗要无为班小我办事的热忱和义务，鼓动勉励每位同窗自动到场，自我介绍。根据师长教员自荐和我领会的情况，三天以内成立了姑且班委会，班委会成员包含班干，组长和各科课代表。成员局部是同窗自荐，局部是我姑且录用，同时我颁布发表一个月后全班民主推举组建新的班委会，我号令每个同窗在这一个月内能熟习班上统统同窗，并能和每位同窗有最少一次的交换和打仗。成立班委会后，我很是苏醒的熟习到，全数班级气概组成与班委会有间接干系，不一个自动，有用力，受同窗们信赖的班委会，班级使命将会束手无策。因为本班特色，良多同窗在原班级不担负班级使命，他们缺少决议信心和履历。班委会的培育是我班级使命的首要使命。我在班会上大白指出及格班干的前提：一。能成为全班其余同窗的典范，在进修糊口中能起到楷模传染感动；二。热忱班级使命，为班级办事有豪情和义务心。而后对每位同窗的合作停止了具体的申明，请求各同窗各尽其责，并鼓动勉励全班同窗对班委会成员的使命停止监视，每个月对班委会成员停止评价，嘉奖优良，裁减不及格。常常召开班委会，鼓动勉励同窗罢休使命，和他们一路切磋使命体例，聆听同窗们定见和使命中的坚苦，赞助他们出主张，找体例，释难点。给班委会缔造使命熬炼机遇，让他们掌管主题班会，自力展开课余勾当，罢休他们用本身的思惟和体例去处置班级题目。颠末全班同窗，出格是班委会同窗的极力，咱们班根基组成了一个连合和睦，自动向上，进修空气稠密，合作剧烈的支流。也成立起了一个文化安康，次序杰出的进修糊口情况。

　　二。增强师长教员思惟指点，育智先成育人

　　当我接任这个使命的时辰，就苏醒的熟习到50班外表是快班，现实却不是如许的（我班有不少师长教员是经由进程各类干系或交钱进该班的），我的使命处于两难之地：其一从师长教员进修的根柢上看，我班师长教员高一期末考绩就不太抱负，固然有个体同窗在个体科目上有必然上风，但总成便是一个师长教员进修立场、进修才能、进修习气和智力的综合表现。这类情况令我很忧愁：他们能胜任高二年级阶段的进修吗？其二从进修能源上看，没能进入49班，对有些同窗而言是一个不小的冲击，对进修的方针就不大白，不方针就不能源。第一次班会上，我从多方面给同窗们大白高中进修糊口的方针，我指出高中阶段不只是人生进修的一个阶段，也是人生糊口的一段光阴，我提出把进修和人身涵养作为糊口主旋律，我提出成材先成人，既成人也要成材的方针。我阐发公民本质的进步，给师长教员以紧急感，阐发我国高档教导招生和教导情势，指出同窗在学业上的但愿和前途。号令全班同窗把能进入高档黉舍进一步进修进修作为高中糊口最高方针，并为此方针去极力拼搏。增强师长教员道德涵养，做一个自傲自负的人；考验小我意志，培育杰出习气，做一个面子的人。因为我班的出格性，良多同窗在原班中有些毛病谬误或有些不好的习气，更多的同窗在校受不到教员的存眷和正视，在家又不能遭到杰出的情况陶冶，接管自动而迷信的指点（大大都师长教员家长文化本质不高）。我必须要激起出他们内心的仁慈、豪情和庄严。是以我号令同窗做一个自傲自负的人，做一个面子的人。为此，必须要从此刻起头极力，要增强本身道德涵养，讲文化端方，辞别粗鄙和脏话；要培育夸姣感情，多读自动向上的书，培育糊口热忱；要考验小我意志，敢于直面坚苦，增强体育熬炼，增强体质，熬炼毅力；要养成杰出进修糊口习气，敢于更正不良习气，做一个受人尊重的人

　　三。把进修作为高中糊口的主旋律，构建常识体系

　　影响初中进修成就的身分有良多，但关头的一点是进修立场和进修能源，并不是真实的智力身分的限制。以是搞好高中阶段的进修一样要处置进修立场和进修方针题目。赞助师长教员端方进修立场，激起进修热忱，从内心深处挖掘进修能源。我连系公民本质的进步，指出社会裁减的严酷性，不必然的文化素养，分歧理的常识布局，就不能在将来的社会保存。给每位同窗以压力，从而发生紧急感。别的连系最近几年高考招生情势和我国高档教导特色，指明上大学的但愿；从高中顺遂毕业谈到高中学科会考的首要性。对我班同窗的成就几近都有一个配合点，便是偏科很是严峻，我鼓动勉励他们以本身有乐趣，成就较好的科目为出发点，动员其余科的进修，赞助找会进修的决议信心。给每位同窗大白进修方针，同一熟习，让同窗们熟习到“不是别人要我学，而是我要学”。高中学科特色决议了高中进修成败一个首要身分是进修体例，若何找到合适本身小我的进修体例，进步进修效力，是高中和初中最大的差别。有些同窗初中进修一向很好，到了高中发明本身也极力了，但成就不时降落，这此中首要缘由是不把握高中进修特色。仍然根据初中的体例去进修，必定不能胜任高中的进修。我连系本身进修履历，鉴戒一些胜利的进修履历，不时的停止进修体例教导。号令师长教员本身摸索进修体例，指点他们常常总结进修中的胜利和得胜，摸索合适本身的进修体例，多和科任教员交换，从教员处取得有关学科进修的教益，多和同窗交换，学彼之长，避其所短。号令师长教员多无益念书，除讲义讲义以外，普遍浏览课外常识。多读文艺作品，学好语文，增强措辞抒发才能和写作才能；多读科普常识册本，体味迷信魅力，体味巨人们思惟的魅力。构建完善常识体系，做个有“文化”的人。

高一班主任期末使命总结12

　　光阴荏苒，回首与师长教员一齐走过的风风雨雨，不禁感伤万千。这半年来，咱们胜利过，得胜过但统统对咱们来讲都已不在首要，首要的是咱们师生能在这段旅途中联袂合作，情投意合，健壮的生长起来。对咱们来讲这便是可贵的人生财产!

　　在这一学期的使命中，我深深地体味到班主任的使命立场、教导艺术程度、教导体例、构造办理本事、和身先士卒的楷模传染感动，影响着班级扶植、稳固和生长，影响着师长教员生长的速率和趋势。我熟习到作为班主任，岂但要有杰出的文化涵养，还要有迷信的使命体例。

　　一、用爱心鼓动勉励师长教员的自负和自傲，展开胡想教导

　　固然大局部师长教员刚开学时是带着对高中、乃至对大学的向来往进修的，有必须的进修热忱。但大都同窗因根柢较差，听讲有必须坚苦，在开学一个月后，师长教员中显现了一种畏难感情，有局部师长教员乃至想到入学。针对这类情形，咱们班构造几两次以胡想为主题的班会，让师长教员们讲胡想、树胡想，进修那些以果断胡想支持而极力拼搏人士的业绩，让师长教员大白极力在本日、希冀在今天。

　　二、应用把握的教导和心思学规律，迷信的停止班级办理，让这个班级调和、暖和

　　十七、八岁的高中生，正处于“艰屯之际”，教导办理者唯一走进他们心中，才能顺遂的处置和处置可以或许或许或许和已显现的题目，才能和师长教员搞好干系，各方面干系才能捋顺，全数班级才能调和。我充实操纵自我把握的心思和教导学常识，操纵多种情势展开教导，使全数班级显现出朝上进步向上、彼此关爱、连合自律的杰出风尚。

　　三、用各类体例展开若何做人、若何晋升本质教导，让师长教员学会做人，端方行事

　　学会进修和学会做人中，良多时辰学会做人比学会进修首要的多，进修好会让一小我受害几年，学会做人则会让一小我受害毕生。

　　“孝敬，心中布满爱，对人朴拙但不脆弱，尊重但不谄谀，不欺善怕恶，自负自爱、自强自主，对峙准绳，有内在、高本质”是我教导师长教员做人的中间思惟。点滴教导融入了泛泛的办理中，上“礼节涵养”课，展开主题班会，争辩会等，让师长教员的步履加倍端方，本质取得晋升。

　　四、增强养成教导，组成勤恳勤学的杰出班风

　　我充实操纵班会课及别的时辰增强宣扬力度，变更小我气力拟定班级办理量化细则，组成小我的标准;接纳班务值日制束缚全数同窗，让师长教员养成自发守纪、自我节制的杰出的步履习气。

　　为变更师长教员的求知欲和自我成才的能源，我把进修题目常挂在嘴边，常常提示他们，做任何使命都贵在对峙，师长教员们在这一学期中都能连合和睦、勤恳向上。

　　五、捉住各类机遇，实时与师长教员、家长及科任教员交换、相同

　　除公然的正面宣扬教导以外，我也常与个体师长教员停止应劈面的说话。颠末泛泛普通的察看来领会师长教员的思惟静态，实时与师长教员交换，材料包含多方面：进修题目、表现题目、思惟压力题目等等。同时，颠末家长来校或打德律风扣问等情势与师长教员家长接洽，让家长领会其后代在校的表现，实时处置题目。颠末班主任与家长的配合，实时把师长教员毛病步履防止在抽芽的状况。

　　六、朝上进步自动地和各科教员接洽，调和黉舍各方面的教导气力，阐扬好纽带传染感动

　　在与任课教员的来往中，尊重他们的定见，同时又把他们看成班级的仆人，视为自我的良俦、良知，自动地同任课教员协商，聆听、采取他们的定见。可以或许或许或许稳重地处置师长教员和任课教员的干系，在处置师生抵触时，尽可以或许或许防止了激化抵触，在这方面，我泛泛普通正视到多教导师长教员，让师长教员懂端方，尊重教员的休息，成立教员的威望，促进师生交谊……

　　七、不时进修，进步本身营业本事及综合常识程度

　　“学博为师”在师长教员心目中据有很首要的地位。我想，绝大大都师长教员都巴望一位博古通今的教员担负班主任。作为一位班主任，不只仅要教导指点师长教员，还要实时更新自我的常识，转变看法。信息时期中，师长教员打仗的信息量大、常识面广，以是，须要时咱们也不妨向师长教员进修，师生配合进步。

　　总而言之，我这一学期做的都是一些当为之大事，但这些大事又干系到每个师长教员家长的希冀，干系到他们将来的进步标的目的，以是做得好坏，影响深远，职责严峻。

高一班主任期末使命总结13

　　本学期，我处置高一年级班主任使命，自动配合黉舍和年级的请求，当真展开班级办理的各项使命，为了完成我心中的抱负方针，我在班级办理的良多方面做了测验考试，也收到了必然的成果，现对本学年的班级办理使命做一下总结，以期不时改良，为此后展开班主任使命堆集履历：

　　我起首在思惟上增强自我涵养。指点班风学风扶植。酷爱故国、拥戴党的率领，虔诚国民的教导奇迹，榜样遵照师德标准。酷爱本职使命，奇迹心、义务感强，使命立场端方，气概正直。是以班级气概正，学风浓。班风自动安康，师长教员连合向上，班干部的使命才能有很大进步，大局部师长教员已逐步养成杰出的进修习气糊口习气。也遭到年级率领的分歧好评。

　　高一重生入校此后，面临目生的面目面貌，师长教员与教员之间有一个彼此熟习的进程，师长教员对四周的情况也有个顺应熟习的进程，作为班主任，咱们充实正视和操纵好这段时辰，做好班级办理的筹办使命。师长教员对高中糊口布满了等候，对进修也是决议信心满满。作为班主任教员，要实时的赐与鼓动勉励。做好重生的入校思惟使命。

　　高一师长教员方才要步入成年，芳华期的孩子，巴望取得承认，作为班主任教员，要充实领会师长教员的思惟静态，走进师长教员的内心，必定他们的做法与设法，并可以或许或许或许当令地赐与指点，赞助师长教员阐发毛病和影响，从师长教员的本身、班级、家庭、和对此后生长的影响。让师长教员大白具有杰出习气的首要性。

　　常常与家长相同，充实领会师长教员的生长情况，把握师长教员思惟生长静态。

　　从根柢上处置师长教员的思惟题目，必须充实领会师长教员的生长情况。有助于咱们给师长教员缔造杰出的生长情况，帮组师长教员身心一般的生长，庇护进修内心，让师长教员感受到教员的关切，内心里接管教员，有益于教员的教导使命展开。

　　我极力成立一个调和不变的班小我。朴拙关切和保护师长教员，不只在思惟上、进修上、糊口上等赐与关切，并且要具体体此刻现实步履上。公允、公道、同等看待班上每位同窗，协调师生干系，增强师生感情交换渠道，让师长教员进修有一个温馨调和的场合。

　　把办理师长教员的权利交给师长教员，让他们本身办理本身，当家作主。起首，我让班长率领师长教员拟定班规班纪，大师配合会商，举手表决，班委要自动带好头，各尽其责，当真考评，当真支配，使每样使命都杂乱无章地停止；最初要大白方针，要有班级抱负，有一个配合的信心，配合的寻求。颠末一学年的极力，班级有了很大的变更，师长教员的自动性很高，自律熟习很强，也收到了极好的成果。

　　第五，领会每位师长教员的情况特性，做好使命条记。我为每位师长教员都做了情况记实表，具体记实着他们的生长轨迹。做好师长教员的指点者，

　　最初，在这一学年里，我收成了良多，既有履历也有履历。缺少的处所还良多，使命还不够详尽，还需进一步极力，力图把使命做得更好。