教诲主任竞聘报告稿合集六篇

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教诲主任竞聘报告稿合集六篇

　　报告稿具有概念光鲜，内容具有鼓舞性的特点。在社会一步步向前生长的明天，报告稿的操纵频次愈来愈高，为了让您在写报告稿时加倍简略便利，下面是小编帮大师清算的教诲主任竞聘报告稿6篇，接待大师鉴戒与参考，但愿对大师有所赞助。

教诲主任竞聘报告稿合集六篇

教诲主任竞聘报告稿篇1

尊重的列位带领，教员：

　　大师上午好！

　　作为一位土生土长的71中人，明天我以平凡人的心态，饱含着对71中学很是的密意，和对在坐统统见证我生长的教员们的感激感动感动之情前分开场此次的教诲处主任岗亭的竞聘。起首还要感激感动构造上给咱们缔造了此次公允协作的机缘。到场此次竞聘，我不是为了名利，更多的是为了呼应西岗区干部轨制鼎新的呼唤，经由历程协作去完成我本身的人生代价。以是说，对我小我来说，这不只仅是一次协作，更是一次查验本身、熬炼本身的机缘。

　　我于199x年到场使命至今在71中学从教已有14年个年初。在坐的列位是最紧密亲密的共事、战友和伴侣。明天我站在这里看着你们一张张温馨的笑容体会着你们那熟习的眼光，我感触感染到了你们平实的热忱和独有的那份朴拙，我也怀揣着很是的感激感动感动之情，回味着与你们旦夕相处的这14年的夸姣光阴。71中是我生长的摇篮，在列位带领和教员们关怀和赞助下，我从一个不谙圆滑的大学毕业生，生长为班主任，一位母亲，一位主干教员。我生平的第一堂课是在这里细细研磨出来的；71中是我学步的动身点，十年的班主任使命履历增进我对教诲奇迹的酷爱也是在这里穷年累月构成的；71中是我奋飞的平台，我的讲授手艺的不时前进——备课组长、教研组长、年级组长、主任助理、副主任和市级主干教员这些称呼都是大师在这里尽心尽力撑持和赞助下助我取得的；71中是我拚搏的后援，我明天的.点滴前进，无一不是你们眼前存眷、撑持乃至是容纳的功效。我深深地感触感染到，我小我的每点生长、前进，都得益于71中学杰出的空气和环境；受害于71中朴素的校园文明，得益于带领和同道们对我的厚爱和关怀。71中的先辈们身先垂范的敬业精力、永不伏输永不抛却的理念又赐与了作为教员的职业境地，黉舍教员杰出的师德高昂向上的自动立场和典范传染感动更是我不时前进的的原始能源和职业寻求；我深知恰是在小我聪明的陶冶下在火伴协作的平台上才有我明天的前进，不大师的赞助宽大影响和震动我都不会一步一个足迹走到明天。

　　出格是在教诲处使命的两年时辰里，在与两任校长及带领班子的旦夕相处中，我进修到了他们公允公道的办理襟怀胸襟、以报酬本的办理豪情、存眷细节的办理体例、寻求完善的办理境地。与教员的钻研中我实在地打仗了各个学科的讲授，习得了体例也发明了题目，教员们用步履告知我：讲授办理的统统灵感来历该当取自于教员，来自于讲堂。正所谓“尺有所短，寸有所长”。谦虚进修，赏识别人，是我生长的宝贝。我是一个乐于到场的人，20+20的讲堂情势、一支红笔进讲堂、三分抽测和绝对比拟促生长的理念里有我和大师一路休会测验测验的身影；同时我也是一个勤于发明的人。我的使命记实上记满了教员们使命的陈迹，那一张张照片和一段段使命漫笔记下的是教员们讲堂里操场上走廊间测验测验室里忙于修改、教诲、操练、的身影。毕业仪式上大师动情的语言和不经意间挥洒的泪水又让我无机缘和你们一路感触感染做教员的侥幸和名誉；能够或许说曩昔的一年让我在教诲处的使命岗亭上更深刻地感触感染到——教诲处作为黉舍教诲讲授的关头它所承载的使命是何等的首要，这里的使命又是何等的复杂，同时也让我更多的休会了教员们实在使命中的繁忙和有令则行的朴素与心爱。这类两重身份使我学会了换位思虑和晓得宽大，晓得了使命不只仅是去支配使命，而是要站在各种角度去思虑操纵中的坚苦及处置坚苦的体例。以是我情愿分享大师的繁忙，恰是这一次次的到场，使我走近了教员，学会了协作，只需这类把本身定位于办事于大师的脚色位置上，才能够或许真正完成本身的代价，博得大师的信赖。

　　恰是我对71中学这个大师庭的酷爱，激起了我竞聘这个岗亭的勇气；也恰是由于有了你们——在坐列位的撑持，才使我有了竞聘本岗亭的决定信念。出格是此刻的黉舍，政通人和、心齐气顺，黉舍正走在“小班化”鼎新的最前沿，这是黉舍的机缘，也是每一个七十一中人的侥幸。以是我不来由不好好使命，不来由不去缔造本身人生奇迹的光辉。

　　若是我能无机缘走上教诲主任的使命岗亭，起首，我将尽本身最大的尽力为大师服好务，报答共事们对我的容纳撑持和信赖。在看待使命上我将以“高度的责任心使命感”承袭着“聪明使命、踏实勤恳”的理念，以“勇于承当责任”勇于“自我攻讦”的立场，以“诚笃取信宽以待人”的规范，以“雷厉盛行”的使命风格去严酷请求本身。我将不时增强小我涵养，在使命中“自豪自大”，遇事沉着，既能换位思虑——谅解大师的难处，又要不时前进作为中层干部的履行力，把黉舍带领班子的使命思绪实时转达下去，更要身先垂范和大师一路休会使命的欢愉，并不时进修前沿教诲现实，深切讲授第一线把现实和现实无机连系，为大师服好务，和大师在教诲讲授历程中一路品味此中味道，一路感悟教诲讲授的艺术和广博精湛。

　　脚踏实地地讲，在此次协作上岗中，信赖包含我在内的每位同道都对本身的前进布满向往。我本身也但愿能取得胜利，同时我也不时地警告本身，作为一位71中人，就要把本身的统统献给所酷爱的奇迹，让大众来评判，由带领来挑选。我会果断从命使命须要和构造支配。不论功效若何，我都将以此为新的动身点，加倍严酷地请求本身，从命带领的使命支配撑持教诲处主任的使命，争夺取得更优异的使命成绩，报答带领和同道们的关怀和厚爱。尽本身的菲薄单薄气力把教诲处的桥梁和相同传染感动阐扬的更完善，为成立协调校园打造协调教诲做出本身进献。

教诲主任竞聘报告稿篇2

　　尊重的列位带领，列位共事：大师好！此时此刻，心中百感交加，一是侥幸本身遇上了挑衅自我、展现自我的大好机遇；二是感激感动列位带领多年来对我的教诲和培育，感激感动与我情投意合、旦夕相处的全数同道对我的赞助和信赖，感激感动黉舍带领和列位教员，为咱们缔造了此次机缘！假设我有幸当上教诲主任，我将对峙上为带领分忧，下为大众办事的准绳，并把它作为全数使命的动身点和落脚点，环绕立异与办理两大主题，凸起师德扶植和营业本质扶植。我的根基思绪和筹算是：

　　一、指点思惟以黉舍使命打算为根基框架，对峙以讲授为中心，以品质为底子，周全鞭策课程鼎新，增强讲堂讲授微观钻研，尽力前进讲堂效力。以求真务虚的立场，尽力促使教员的专业本质、先生的进修效益稳步前进。

　　二、重点使命

　　1．自动摸索新世纪新阶段未成年人思惟品德扶植的纪律，构建迷信、有用的品德教诲系统，实在前进德育使命的实效性，尽力首创德育使命新场合排场。

　　1、当真构造实施“十一五”课题打算，把好品质关，寓新的讲授体例和进修体例于惯例讲授办理中，自动鞭策成立民主、同等、协调的师生干系，尽力成立出一支钻研型的师资步队。

　　2．周全鞭策初中课程鼎新，以转变讲堂为重点，凸起先生的主体传染感动，增进先生周全生长。

　　2、深切到讲堂、教员、先生中心，领会讲授环境，恳切听取教员倡议及听取先生心声，，辅佐协作改良讲授体例，指点教员指点先生自动展开综公道论勾当，缔造性的操纵课本，有用实施校本课程，构造教员扎踏实实的停止课程鼎新。

　　3．以青年教员培育为重点，捉住关头（师德和营业），出力增强师资步队扶植，促使教员专业化水生平长。

　　3、当真展开多种情势的教研勾当和练兵勾当，务虚立异，深切处置课改现实中呈现的题目和猜疑，生长教员的本质才能，完善教员营业生长档案，鞭策教员专业化生长历程，使青年教员早日生长为主干教员，主干教员生长为市级、省级优异教员。

　　4．增强尖子先生的培育力度，踏实有用地搞好九年级毕业班使命。自动摸索和增强底子年级教诲讲授品质办理，确保黉舍讲授品质的持续性和不变性。

　　4、自动存眷先生的安康生长与生长，指点教员落实周全的育人观，从先生的“可塑性”高低工夫，实时领会先生的进修环境，增强师生的相同，与先生的同等对话。

　　5．规范轨制，大白职责，严酷请求，全程办理，尽力完成教诲讲授办理向有序化、系统化、规范化、规范化生长。

　　5、持续完善与成立先生的生长记实档案，实时存眷与记实先生的每点滴前进。增强对先生的学籍办理使命，控辍保学，对峙我校学苗的不变。

　　6、对先生停止心思安康、抗波折才能及宁静教诲，尽力前进先生的心思安康程度，教诲先生学会掩护本身，学会对突发事务的应答处置体例，有用前进先生的宁静自护熟悉。

　　7、增强校园环境卫生对峙与办理使命，为早日完成我校花圃式黉舍方针的完成而尽力斗争。

　　列位带领，列位教员，以上是我的`使命行动，更是我的许诺。若是我能侥幸的被聘用，我将持续阐扬我的长处，降服我的缺乏，辅佐副校长与全数教员一道，把我校的教诲讲授使命推向新的高度，为我校教诲奇迹的生长做出新的进献。

　　三、具体使命

　　（一）增强对讲授的办理讲堂是本质教诲的主阵地，前进讲授品质关头在讲堂，而讲堂讲授是一个系统工程，该工程的品质是以其每道工序的品质保障的。教员教的工序便是备课、上课、修改功课、课外教诲及讲授成果的评估等。先生学的工序便是预习、上课、温习、完胜利课及检测等。本学期教诲处将对讲授各道工序实施周全有用的办理：

　　（1）备课：要做到，“六备”（备方针、备发问、备板书、备操练、备先生、备教具）。本学期将在每一个月对教案停止查抄，作为对教员查核的一项内容，学期中心对局部教员的教案停止不按期的抽查。倡导写教跋文和深思。倡导鼓动勉励立异的备课体例。

　　（2）上课：本学期，操纵课改的契机，请求每位教员大胆测验测验迷信的合适我校现实的讲授体例，逐步转变传统讲授体例。对教改有成果的教员要多鼓动勉励、多褒扬，多树典范。教诲处随堂听课时的讲堂评估加倍偏重于先生是否是到场进修、自动进修、师生干系是否是协调；增强讲堂讲授品质的督导。

　　①构造机构：成立讲堂讲授督导小组，成员有校长、教诲处主任、年级组长。

　　②情势：深切讲堂随堂听课。

　　③目标：催促指点教员前进讲堂讲授品质，精确评估教员讲堂讲授程度。

　　④规范：教员每学期听课10节，分担讲授担负人20节。

　　（3）功课：对常识的掌握乃至矫捷的操纵，很首要的一环便是操练。主学科必须有充足的功课操练量。教诲处查抄功课：一查功课量、二查修改是否是实时、三查修改是否是当真（按期与不按期查抄相连系）。

　　（4）测验：日常平凡单位检测或操练各学科要尽可能同一，月考依然接纳课任教员阅卷的体例，鼎力增强班风、学风、考风扶植，进一步前进监考和阅卷品质，构造教员开好成绩阐发会，总结、交换履历，寻觅差异，改良讲授，前进成绩。

　　（二）大白职责，成立为黉舍担负、为校长和分担带领担负的熟悉

　　校长是黉舍的焦点，校长的办学、治校思惟是黉舍的魂灵，中层带领的职责该当是践行黉舍的具体使命，在立场上自动自动，领先务虚，勤政敬业，勇于立异；在体例战略上连合协作、尊重别人、群策群力、风格民主。在落实使命的历程中，降服墨守成规、情势主义、高耗低效、极度过火的思惟与做法，站在带领支配的角度、使命须要的角度、教员乐于接管的角度落实使命、立异使命，降服使命中的等靠思惟、畏难感情，做到上对校长和分担带领担负、下对教员和先生担负，最大限制地阐扬好本能机能传染感动，凡事不能使校长亲身躬亲，使校长在具体使命的展开上，处在应管和不应管之间，摆正本身的位置，当好黉舍办理的副角。

　　（三）抓好全程，正视抓好九年级毕业班。七年级抓好肇端。七年级任课教员，在讲授中必然要正视常识的跟尾，在讲授中要做到心中稀有，下降难度，减小坡度，加快脚步，打好底子。要正视对先生进修行动习气的养成教诲和对先生进修体例的指点。各班要把须要先生必须做到和能够或许做到的进修行动习气（规范）张贴上墙，催促先生遵守履行。教诲处将增强对七年级先生的成绩跟踪。抓好九年级毕业班。全校上、下一条心，扎踏实实抓好毕业班的讲授使命，统统的使命成果应表此刻中考绩就上，请求20xx年中考我校成绩对峙稳中有升，中考绩就在大面积和尖子生方面力图大幅度回升，确保完成目标。具体办法：

　　（1）成立九年级毕业班带领小组；

　　（2）公道设置装备摆设毕业班的师资气力；

　　（3）召开新、老毕业班教员讲授钻研会；

　　（4）有条件将构造毕业班教员到兄弟黉舍进修交换；

　　（5）正视对中考信息的搜集；

　　（6）按期召开九年级教员使命例会；

　　（7）增强对有体育艺术拿手先生的培育；九年级讲授使命思绪：面向全数，力保重点，正视讲堂，强化底子，凸起才能，前进得分，统筹统筹，通力协作，狠抓特点，遍及着花。

　　（四）依托教员，落实以研促教、以学促教的思惟

　　社会的生长对教员的使命提出愈来愈高的请求，咱们不能用明天的常识教明天的先生，办事于先生的明天，传统的教研在教员的生长中固然起了必然的传染感动，但它的情势和条理较浅，在教诲鼎新的明天教诲处应把教员的培育看成本身的重担，自动自动地构造教员展开各种情势的教研勾当，在完成持续教诲、课题钻研、主干培育等根基教研使命的条件下，把新课改的奉行义不容辞地当作本身的职责，有打算、有目标地构造教员进修课改现实、践行现实勾当，促使教员在看法、脚色、教法上有一个大的转变，在新型师生干系、协作探讨才能、古代教诲手艺、电子备课、资本整合、讲授深思等方面不时进修，生长本身。同时增强备课组、教研组、史生地讲授、初三年级的使命等方面指点与钻研，真正在以研促教的门路上迈出新的一步。

　　（五）强化对教研组的办理。抓好教研组“以研促教”，为了避免教研组勾当流于情势，本学期将进一步大白教研的职责、责任。按期召开教研组长集会，本学期请求各教研组：

　　①每学期每人最少上一节全校公然课；

　　②每人假想一篇优异教案；

　　③到场黉舍构造的培训；

　　④每人出一份高品质的试卷；

　　⑤构造好小我备课，法式规范。本学期请求各教研组每两周最少勾当一次，教研组勾当请求按时辰，定内容，勾当有记实。对峙小我备课，备课请求做到四个同一：同一讲授内容，同一重难点，同一功课，

　　同一测验，备课组勾当记实学期末交教诲处。

　　（六）完善讲授办理轨制，表现以鼓励为本的办理理念

　　无端方不成周遭，交通法则中，不红绿灯的束缚就不会有途径的通顺，但轨制只能处置不可如许做，而不能处置若何做才能更好的题目。是以，在讲授办理中，既要正视轨制对人的束缚传染感动，更首要地是要看重教员的客观能动性，鼓励人材是最高的请求，办理使命应按照教诲本身的纪律、连系黉舍的现实，按照有益于教员生长的思绪：展开勾当、正视历程、成立典范、寻觅抓手，摸索鼓励性的师生评估体例，最大限制地变更教员使命的自动性，收到好的办理效应。

　　（七）抓好师资步队扶植，培育高本质的主干教员群体。教员是讲授品质办理的主体，本学年对师资步队扶植实施“别离请求，分类鞭策，分层评估”。青年教员的请求：疾速生长，敏捷成为黉舍的主干教员；中年教员：学者型、教研型教员生长；老年教员：阐扬顾问征询、指点新秀等传染感动。自动到场论文评比和讲授比赛，全数教员要有“古代收集下的教诲”思惟，充实用好电教装备。成立教员营业档案，对每位教员讲授立场、讲堂讲授、讲授成果、先生评教等方面的环境实施监控，成立营业档案，作为评优、评先和升级的首要按照。

　　（八）采用办法，激活教和学的自动身分

　　教诲以报酬本，黉舍以教员为本，教员以先生为本，黉舍因先生而斑斓，先生因特性而怪异，教员因豪情而贡献。跟着社会的生长，教员、先生愈来愈有主意、有特性，教员该当掩护先生的自负、尊重先生的特性、叫醒先生的潜能，黉舍该当尊重教员的歇息、关怀教员的糊口、增进教员的生长。是以讲授办理应尽力于教风、学风的培育，经由历程好学教诲、成才教诲、本质展现、性命的代价等主题教诲勾当，让先生大白勤恳进修是侥幸人生的底子，侥幸人生是性命生长的主题这一永久的事理。经由历程一些课余体裁勾当，减缓教员使命的压力，抓紧他们的身心，让教员把笑容带进黉舍、带进讲堂，从而完成讲堂活起来、校园动起来，如许一个变书院为乐土的目标，抖擞校园的朝气与活气，前进讲授功效的转化率教诲主任竞聘报告稿。

　　（九）、别的使命

　　1、完善校测验测验室、微机室、体育东西室等办理使命，为讲授第一线供给优良办事。

　　2、当真做好黉舍的歇息教诲、艺术教诲、社会现实勾当等使命，周全前进先生的综合本质。

　　3、持续做好农远工程，操纵好农远资本，操纵良多几多媒体和收集资本。

　　4、持续做好测验测验室使命，开齐开足测验测验。上好心思安康、劳技、音乐、体育、美术等课程。

　　尊重的列位带领，同道们，以上是我对教诲主任使命的几点深刻的熟悉，我信赖有了列位带领，列位教员的关怀和撑持，我必然能把教诲主任使命做好、做出色。感激大师！

教诲主任竞聘报告稿篇3

尊重的列位带领、列位教员：

　　大师好！起首，感激感动校带领和教员赐与我此次展现自我的机缘和舞台。我叫xx，xx年诞生。xx年毕业于xx，本迷信历，中学一级教员。明天本着熬炼本身，办事师生的主旨，竞聘教诲处主任这个岗亭，来由有三点：

　　第一具有强较的敬业精力。

　　我诞生于一个农人家庭，几年前，我怀着满腔热忱踏上了xx这片目生而又别致的地盘，成为xx教诲阵线上通俗而又名誉的一员。今后，深钻纲领，细研课本，向老教员就教，找先生交心，成了我糊口的主旋律。几多次挑灯夜战，几多次闻鸡而起。一分耕作一分收成，98年、20xx年、20xx年所教班级高考绩就凸起，被黉舍评为“元勋教员”，遭到市教委果惩处。20xx、20xx、20xx年持续三年年关查核市优异。

　　第二具有必然的教科研才能。

　　我一直对峙现实进修，多思多想，实时总结讲授纪律，最近几年来，前后在《xx画刊》、《xx》等十余种英语杂志上颁发文章50余篇。20xx年，《xx》一文获《xx》杂志优异作品奖并被被选为该杂志封面人物。

　　第三具有必然的办理才能。

　　到场使命以来，我前后担负过班主任、备课组长、工会委员，使我具有必然的办理才能。在班级办理中，我用爱心传染感动、邃密办理，20xx年高考绩就颁发，我所带的班级上二本线48人，此中有一位同窗被xx登科。在备课组办理上，我用一颗诚恳带出一个连合拼搏的步队，所带高三备课组被评为20xx年度进步前辈备课组。

　　列位带领、列位教员，几年的现实与摸索使我有决定信念、有才能做好教诲主任的`使命，假设我有幸竞聘胜利，我将不负众望，不辱使命，做到“觉得争位，以位促为”，从以下四方面做好使命：

　　第一、摆正位置，当好副角。在使命中我将当真贯通黉舍带领的办学思惟，尊重主任的焦点位置，从命大局，做到：到位不越位，捣乱不捣乱。

　　第二、安身本职，当好"办事员"。使命中我必然紧密亲密接洽全数师生，自动聆听大师的呼声，领会大师的痛苦，为大师搞好办事，做一位及格的"办事员"。

　　第三、强化教诲科研，以科研促讲授。真正让教诲科研来自于讲授、办事于讲授。

　　第四、做好青年教员使命。跟着我校的办学范围的扩展，愈来愈多的新教员加盟，为了使新教员尽快顺应教诲讲授使命，真正落实范校长提出的“靠青年教员发财”的请求，培青使命加倍显的首要。我将共同好部带领，拟定实在的培青打算，实施“五心”工程（政治上诚恳、营业上关怀、糊口上埋头、使命上安心、专业时辰文娱高兴）做到“豪情留人，奇迹留人”。

　　尊重的列位带领、列位教员，协作上岗有上有下、有进有退，上固可喜、下也无悔，自始自终；进也可贺、退也不馁。我不敢苛求甚么，只想让大师熟悉我、领会我、赞助我，从而喜好我、撑持我。明天借此机缘，抒发一下我的心愿，感激感动列位带领多年来对我的教诲和培育，感激感动与我情投意合、旦夕相处的全数共事对我的赞助和信赖。

　　感激大师！

教诲主任竞聘报告稿篇4

尊重的列位带领、列位教员：

　　大师好！

　　明天站在这里，表情并不像昔时在中考中取得化学科全县第一位时那样的冲动；并不像昔时尽力完成中职招生使命时那样的高傲；并不像持续四年荣获片区讲授品质冠军时那样的自豪；并不像十几篇讲授论文在国度省市县颁发获奖时那样的欢愉。有的只是职高分流压服家长时的无法；有的只是先生打斗后被家长告诉到病院时的痛苦；有的只是被网吧老板赶出来时的困顿；有的只是被同仁不晓得而求全谴责时的失踪。

　　“参不到场竞聘”，报名前想了好久，也踌躇了好久。想抛却，固然并不是畏缩，而是想静下心来当真深思一下本身在办理使命中的成败得失，充一充电，丰实一下本身的现实程度和办理理念。但黉舍是否是有责任等我去深思，去前进，去生长，去成熟了才来召开这个竞聘会呢？……终究仍是来了，并且站在竞聘席上，算是对前三年使命的一个总结，给构造一个交接；也算是对今后使命的一个假想，给教员一个交接吧。

　　一、前三年使命回首：不说现实只说现实

　　班级办理：20xx年9月，在县上到场为期15天的保卫科长培训，那时本身恰好接任20xx级3班（毕业班）的`班主任。若何对一个毫不知底的班级停止遥控办理。先虚张气势，在讲堂的电视柜顶端装置了一个摄像头，并在讲堂的空中上用粉笔画出桌凳的摆放位置，并向先生申明图象会实时传到我手机上。第一天培训竣事后，我骑摩托车前往了黉舍，恰好上第一节晚自习（由班主任担负），全部校园就我阿谁班声响最清脆，如何处置？我敏捷分开讲堂后面的小山坡上，经由历程窗子察看先生的一举一动并作了具体的记实。第二天先生出早操，我又暗中察看先生做操的环境并作了记实，一直不和先生碰头。进修半途歇息时我给班长何影发了一个短信，让她把短信内容照实写在讲堂后面的黑板上……进修竣事后科任教员都对我说：“阿谁班的娃儿听话多了。”

　　纪律办理：20xx年下年，由于黉舍搞扶植，不了围墙，良多先生操纵值周教员歇息时，暗暗潜进来打游戏上彀，严峻影响了黉舍纪律，班主任教员突袭几回，无功而返（网吧老板常常把风）。若何冲破瓶颈？有一天早上我提早一小时起床，让宿舍办理员翻开睡房，把每一个床位上先生的脚摸了一遍，固然臭，但收成较大，清算出了16位网虫（天冷脚冰凉），触及了6个班级。因而捉住这个机遇，指点全校师生和家长同关工委联手展开了先生校外纪律的整理和规范使命。

　　思惟办理：20xx年上半年，为汶川地动献爱心。我让先生本身到班长那边捐钱。第一个一元，第二个一元……这时辰一个奇异的景象产生了，厥后捐钱的同窗总要看看后面捐钱的金额。我已熟悉到：有的同窗想多捐，但又怕别人说闲话。因而顿时说：“为了节俭时辰，每一个同窗此刻把捐钱金额写在纸上交给班长，班长课后渐渐统计。”厥后我班48位先生为汶川捐钱281.2元，名列全校第二。

　　差生办理：20xx年下半年，九年级一班先生冯胜，一位地隧道道的“双差生”。怙恃仳离，跟得病的公婆栖身。公婆常常被班主任请到黉舍，功效却并不像教员们设想的那样完善。这一天又偷偷溜出黉舍和社会上几个地痞喝得宁酊酣醉，被教员们抬进睡房里倒在床上昏迷不醒。班主任又急又气，请大夫，给家长打德律风，可不巧的是，德律风无人接听。我慰藉班主任不要朝气让我来处置这件使命。我调好课程骑上摩托车向冯胜家缓慢奔去。他们家正在修屋子。他婆婆正拐着脚一歪一斜地挑土壤。我心血来潮忙拿起手机摄了上去。见了我，他婆婆放下挑子和我打号召，无法的说：“冯胜又肇事了？”我忙搭赸：“没甚么，我途经这里。”……第二天我把冯胜叫到办公室，给他看了那张照片，就让他分开了。厥后我感受到他变更很大。不再听到教员对他的群情了。可两个月后，他停学了……20xx年春节，我俄然收到他的祝愿短信，并问我可否将那张照片发给他。很是遗憾那张照片早被我删了……

　　二、今后使命瞻望。不说体例只说熟悉

　　分担的宁静、德育、团支部、校园洁净……这些使命面临的都是先生，只需按办理者的意义去做了，就会取得黉舍的欢心和声誉，是一个“圣人政治”和“精英政治”，是一种完整由办理者掌控的“中心集权”政策。而明天我要竞聘的教诲主任使命岗亭，办理重心由先生转移到教员，办理的焦点是不以小我的熟悉为规范的“布衣政治”，教员须要甚么，讲授须要甚么，若何去指点，若何去办理，要按照校情，合适师资，对症下药拟定办法；要安身现实，不能好高务远；要心态安然平静，不能虚张胡夸；……说句真话，面临先生的办理，错了你能够或许重来，偶然还能够或许蛮横无理，由于在先生心中你是他的一棵大树，他情愿在你树下纳凉。面临教员的办理，错了你就会招来求全谴责，乃至烂骂，统统被承认的功绩和成绩灰飞烟灭，由于在教员眼前你是一棵小草，他从你下面踩过也不涓滴感受，还会为鞋子上不沾土壤而欣喜。

　　面临教员办理中的“布衣政治”，作为一个年青的办理者，必然要循分守己，要遵守办理中的三条铁定例律：正视资格，正视才能，正视协调。黉舍里都有一批曾立下汗马功绩资格极重繁重的老臣，此刻他们由于身材和春秋，已不昔时叱咤风波的使命事迹，但他们具有丰硕的忍受和社会履历，是黉舍生长的掌舵人；黉舍里也有一批勇于立异事迹凸起的使命妙手，他们年青气盛，不拘末节，敢说敢做，敢闯敢拼，是黉舍生长的代言人。资格和才能如同汽车的两对轮胎，办理者如同标的目标盘，不只需掌握标的目标，还要晓得甚么时辰该加气了，甚么时辰该把胎修补修补了，更要清晰地晓得这胎的承分量是多大。毫不能捉襟见肘，成为扎破车胎的那颗可爱钉子。熟悉固然浮浅，晓得固然陋劣，但来自本身的深思，发自本身的感悟。

　　曾有一位白叟臆则屡中，历来不出过错。有一个年青人听了很不平气，这一天他手握着一只小鸟对白叟说：“你说我手中的这只小鸟是生仍是死呢？”他想若是白叟说生，他就顿时把他捏死；若是白叟说死，他就顿时把它放飞；归正必然让白叟讲错出丑。白叟笑了笑说：“性命在你手中。”……作为教员，先生在我手中；作为竞聘选手，权利在大师手中。愿能共勉。

　　感激大师。

教诲主任竞聘报告稿篇5

　　尊重的列位带领、列位教员：

　　大师好！

　　起首，感激感动校带领和教员赐与我此次展现自我的机缘和舞台。我叫***，19**年诞生。19**年毕业于****，本迷信历，中学一级教员。明天本着熬炼本身，办事师生的主旨，竞聘教诲处主任这个岗亭，来由有三点：

　　第一具有强较的敬业精力

　　第二具有必然的教科研才能。

　　我一直对峙现实进修，多思多想，实时总结讲授纪律，最近几年来，前后在《**画刊》、《**》等十余种英语杂志上颁发文章5xxxx篇。20xx年，《*****》一文获《***》杂志优异作品奖并被被选为该杂志封面人物。

　　第三具有必然的办理才能。

　　到场使命以来，我前后担负过班主任、备课组长、工会委员，使我具有必然的办理才能。在班级办理中，我用爱心传染感动、邃密办理，20xx年高考绩就颁发，我所带的班级上二本线4xxxx，此中有一位同窗被**登科。在备课组办理上，我用一颗诚恳带出一个连合拼搏的步队，所带高三备课组被评为20xx年度进步前辈备课组。

　　列位带领、列位教员，几年的现实与摸索使我有决定信念、有才能做好教诲主任的使命，假设我有幸竞聘胜利，我将不负众望，不辱使命，做到“觉得争位，以位促为”,从以下四方面做好使命：

　　第一、摆正位置，当好副角。在使命中我将当真贯通黉舍带领的办学思惟，尊重主任的焦点位置，从命大局，做到：到位不越位，捣乱不捣乱。

　　第二、安身本职，当好"办事员"。使命中我必然紧密亲密接洽全数师生，自动聆听大师的呼声，领会大师的痛苦，为大师搞好办事，做一位及格的"办事员"。

　　第三、强化教诲科研，以科研促讲授。真正让教诲科研来自于讲授、办事于讲授。

　　第四、做好青年教员使命。跟着我校的办学范围的扩展，愈来愈多的新教员加盟，为了使新教员尽快顺应教诲讲授使命，真正落实范校长提出的'“靠青年教员发财”的请求，培青使命加倍显的首要。我将共同好部带领，拟定实在的培青打算，实施“五心”工程(政治上诚恳、营业上关怀、糊口上埋头、使命上安心、专业时辰文娱高兴)做到“豪情留人，奇迹留人”。

　　感激大师！

教诲主任竞聘报告稿篇6

　　尊重的列位带领、列位评委：

　　大师好！

　　起首，我想代表明天到场竞聘的教员对列位评委、列位带领的辛劳使命表现感激感动，感激大师为XX黉舍提拔人材而支出的辛苦歇息。

　　我校实施中层干部协作上岗，我作为XX黉舍的教员，本着熬炼、前进的目标，到场了此次勾当，走上了竞聘的舞台，由于到场的历程本身也是一种熬炼，到场的履历本身也是一种财产的堆集。不论若何，我都会爱护保重这份履历。本身协作的职位是教诲处主任和副主任。若是我胜利的招聘，我会尽力；若是我不胜利，我仿照照旧会尽力，我在乎的只是和列位资深教员同台的机缘，清晰地领会本身。

　　本身诞生于XX年X月，现任职称是小学一级教员。XX年X月毕业于XX黉舍，X月踏上讲授岗亭。XX年X月至XX年X月在XX小学任教，XX年X月调入XX小学任教至今。

　　从教XX年来，我根基上担负中、高年段的XX讲授兼班主任。在使命中，本身对峙到场教诲局部构造的各种培训和进修，不时进修新的教诲讲授理念，进修别人的进步前辈履历，尽力前进政治思惟和营业程度。XXX年X月取得福建教诲学院小学教诲自考大专学历；XX年到XX年时代取得了通俗话程度二级头等证书、天下计较机操纵手艺中级证书。并到场了为期一年的XXXX培训、进修。

　　在列位带领和共事眼前，我是一个才疏学浅的教员。我到XX小学使命的时辰最短，到场协作，是由于拿破仑的那句“不想当将军的兵士不是好兵士”在鼓励着我大胆一试。我不敢苛求甚么，只想让大师领会我、赞助我。也正由于如斯，我加倍苏醒地看到了本身存在的差异，促使我在今后的使命傍边，励精图治，尽力进修，勤恳使命。

　　我不光辉的曩昔，只求掌握好此刻和未来。我是这么想，也是这么做的。是以，我报告了教诲处主任、副主任的职位。假设本身有幸能获得带领的`信赖，我将尽力做好四个方面的使命：

　　一、谦虚就教，增强进修，进一步前进本身的教诲现实程度和营业本质。

　　二、加大师资步队扶植，塑造教员新抽象近一二年来，我校老教员逐年退休，新补充教员愈来愈多。以是要增强对青年教员的培训、前进青年教员的综合本质和全部程度。我首要从以下几点动手：

　　1、充实阐扬主干教员的传帮带传染感动，落实“师徒结对”轨制。

　　2、强化中青年教员的根基功操练。

　　3、把黉舍1--6年级的班主任使命使命尽可能让青年教员承当。居心给他们压担子、减轻担务量，让他们在现实风波中熬炼生长。

　　4、加大青年教员建造课件培训的力度，构造局部青年教员操纵课余时辰进修flash或authorware等动画建造并以点带面，辐射全数教员。

　　三、当真履行新课程规范，周全鞭策本质教诲。

　　1、成立教诲新理念，完成新课程与先生进修体例的底子转变。

　　2、鼎新讲授评估系统。改良评估内容和评估体例，在存眷先生学业成绩的同时，存眷先生豪情、立场、行动体例的生长。把教员评估、先生自我评估、其余社会成员评估连系起来，完成评估主体的多元化。

　　3、是正视和增强综公道论勾当，周全前进先生本质。

　　四、停止教改摸索，自动展开讲授钻研勾当。