师范生练习日志（通用12篇）

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师范生练习日志（通用12篇）

　　一天的时辰行将竣事了，在你心中有甚么感触呢？是时辰专心地写一篇日志了。日志写甚么内容才新奇、丰硕呢？以下是小编为大师搜集的师范生练习日志，接待大师分享。

师范生练习日志（通用12篇）

　　师范生练习日志 1

　　明天又碰着一个好班级教员，听他的课，真的有恍然大悟的感触感染，学到了良多，出格是凸起重难点方面，两个公式便可以或许讲一节课，并且讲的很好，整堂课不一句空话，真服气，我今后也要朝那样的班级教员生长。班级教员还给我提了良多定见：

　　1.试讲是要以让先生懂得为首要方针，其次才是实现整节课的完整性，因为你的授课如果不能让先生大白，那末整节课完整的上了一遍也毫成心思;

　　2.要懂得测验纲领的请求，授课时要把测验纲领的大旨渗入在讲堂上;

　　3.要懂得讲义的内容。

　　4.要懂得招聘黉舍的先生的'程度。

　　5.不能把大学学的而中学没学过的工具带入讲堂，即便是准确的。

　　6.重视一节课的量的支配，在重点黉舍上一节课的内容，在通俗黉舍可以或许须要三节课才能上完。好了，就总结到这里，明天另有一节，也有可以或许仍是两节，加油!

　　师范生练习日志 2

　　明天迟疑满志地去上课了，但是结果不让我对劲，教员也只感触感染还可以或许。

　　明天上的内容，根据普通的先生，我筹办的内容应当是够讲的，如果是给重点黉舍的先生，还不够讲，但是我对这班先生的接管才能仍是高估了，界说不大白，界说阐发也不大白，例题也不大白，有点伤自负。固然教员说他们普通讲新课都有人听不大白的，但是我仍是感触感染我给他们上课，不大白的'人会更多。仔细想了想，简直大局部义务在我身上。起首，我发言太快了，他们反映不曩昔，其次，正如教员所说，在揭露界说那边，我讲的不透辟，讲的太粗拙太快了。另有便是我掌握不住重难点。固然这节课我一向问他们明不大白，他们一向说大白，但是我内心清晰，他们都不大白真实的内在。总之这节课不处所让我对劲。看来我离一个及格的教员另有一段很长的间隔埃

　　师范生练习日志 3

　　明天，我参与了一个公然课，这是一个高三的温习课。其内容是圆筒、圆锥和身材的正面面积和外表积。教员措辞很有条理,内容很全,正面积和面积与PPT睁开,让先生一目明了,但标题标题标题题目是,这是告知先生以为每次见到这类话题的正面积和外表积?先生的`空间思惟才能和详细的思惟才能都很差，如果他们每碰着一个标题标题标题题目，想扩大，会很费事吗?比方，一个立方体，一个圆柱体，如果它是如许的，它须要时辰吗?仅仅略过一眼便可以或许疏忽掉一些工具是否是是更好呢?

　　我是否是应当夸大，有些简略的空间多少图形不须要扩大?简略和纪律的空间多少应当列出来供先生懂得吗?并且感触感染教员讲得很快，而先生互动较少，是温习课原来互动少吗?仍是教员的标题标题标题题目吗?那些庞杂的公式，你如何让先生轻易记着呢?

　　这些是我明天的标题标题标题题目。明天也改了先生的功课，发明标题标题标题题目很大，前天我快吐泡沫了，写功课仍是良多标题标题标题题目。若何更好地领会先生?出格是基金会真的很差吗?有些先生我感触感染他很专心，但因为根本太差，真的很难急救，如何能让他们的尽力变成收成呢?

　　师范生练习日志 4

　　明天对我来讲真的是莫大的鼓动勉励，比及下战书第二节才原告知第三节要上一节习题课外加一点新课，并且指点班级教员还会在课堂前面听。

　　原来筹算先上完再上习题的，以是用了第二节整节课在看区间的课件，但是下课后才原告知先生都不懂新内容，要我先讲习题。

　　但是我习题都没看，以是只能硬着头皮上了。还好我碰着一个很共同很听话的'班级，固然他们根本很差，但是仍是很当真听，因而整节课上的挺顺遂，班级教员也很对劲，还给了我一些定见。

　　第一次感触感染本身会做一个好班级教员，之前一向感触感染本身不合适当班级教员，只合适坐在电脑眼前搞点小研讨。或许是因为我急需用别人的评估证实本身吧，或许是因为我急需证实我这四年大学没白读吧，明天对我来讲真的是一个特大的鼓励。礼拜二要上新课，那才是真实的挑衅，但愿新课引入、探讨新知、稳固新知和归结小结这四个局部都做到更精美点，以细节和创意取胜。

　　师范生练习日志 5

　　你晓得下学后那边最热闹？你晓得我校同窗下学后都爱去哪吗？告知你吧！不是别的，恰是校门外的小卖部。

　　一下学，良多同窗纵开双腿，以百米冲次地速率跑进小卖部。再瞧小卖部，早就人隐士海，同窗门摩肩相继拿着钱的手伸得老长老长，怕买不着似的'，挤得小房子再进一小我都更容部属似的，同窗门的声响一个高过一个：“一包串串烧！”“两包牛羊配！”“三板干奶片！”…卖零食的叔叔脸上笑开了花，不停地繁忙着，号召着“小伴侣这是你的，拿好了。呃，就来！你稍等…”不一下子几十元钱就装进了小钱箱。同窗们也满心欢乐地拿着工具人山人海的走了出来，就像一群刚领救济物质的小饥民。只见他们一阵风卷残云以后，居然把手指拿起顺次舔了起来，一付余味未尽的模样。

　　瞥见这一幕，我总能想到细菌排着队进肚子的气象，我想：家长辛辛劳苦挣来了钱，便是要花，也要花到成心思的处所，比方，给但愿工程捐钱，买书，进修器具等，也比用在着儿强！同窗们，听我一句劝吧：节俭本身的钱，少吃点零食，便是贡献怙恃。

　　师范生练习日志 6

　　明天听了一节公然课，是一节高三地温习课，内容是柱体、锥体、台体地正面积和外表积。教员讲得很有条理，内容很充分，用PPT将正面积和外表积睁开来让先生一目明了，但是标题标题标题题目也随之而来，这是否是是在告知先生每次碰着这类标题标题标题题目都要想着把正面积和外表积睁开呢？先生地空间思惟才能和具象思惟才能都很差，如果他们每碰一道题，都去想着睁开，会不会很费事呢？比方一个正方体，一个圆柱体，如果如许也去睁开，会不会破费时辰呢？

　　一目明了地工具，间接跳过睁开，会不会更好呢？是否是是应当夸大有些简略地空间多少体是不用睁开地呢？是否是是应当把那些简略而有法则地空间多少体枚举出来让先生懂得趁便记着呢？并且感触感染教员讲得很快，和先生互动比拟少，是温习讲义来就互动少吗？仍是教员地标题标题标题题目呢？另有那些庞杂地公式，如何才能让先生轻易记着呢？这些都是我明六合疑难。另有明天改了先生地功课，发明标题标题标题题目很大，前天明天讲地我快吐白沫，写到功课仍是一大堆标题标题标题题目。如何才能让先生更好地接管常识呢？出格是根本真地是很差地先生？有些先生我感触感染他很专心，但是因为根本太差，真地很难解救，如何才能让他们地尽力转化为收成呢？

　　师范生练习日志 7

　　明天是教员节，有先生送亲手做的卡片给我，在高兴的同时我也感应有压力，我必须好好上课才能对得起她们对我的爱好啊!

　　早晨和一位教员交心，看着她当班主任以来那忧闷的模样，我都不敢也不想当班主任了，我甘愿享用着和先生的夸姣、纯真、信赖的光阴，是我眼光短浅?仍是不朝上前进心?不晓得，还在思虑……姐跟我说，在班上先生在喧华的情况下，应当用冗长、精辟的.说话镇住他们，眼神是最利害的兵器。另外，我还在想，对中先生说太多小事理不能完整处理标题标题标题题目，他们常常是左耳进右耳出。要用情，晓之以理，动之以情。

　　并且，一个好的带领者要学会罢休，部分勾当是如斯，班级办理也是如斯。要信赖先生，为防止粉碎公物将粉笔由班委保存，一盒粉笔虽小，却给人一种不信赖的感触感染，舍本逐末。细节很主要，这是对行动标准的请求，光靠苦守是治标不治标的。想起前次因为有先生在借书进程中撕毁材料室的册本，教员发起材料室册本不外借，廖主任曾在班上说过的话:如果你们想撕，大不了我就多买几本放在那边，借使倘使撕几页书能让你多学点工具也值得了。任谁听到如许的话还会去撕呢?何等有个性的人啊!他的话让咱们有种被信赖的感触感染另外，我更感触感染要有好的进修、使命情况，带领是最主要的。

　　师范生练习日志 8

　　明天听了一节公然课，是一节高三的温习课，内容是柱体、锥体、台体的正面积和外表积。教员讲得很有条理，内容很充分，用ppt将正面积和外表积睁开来让先生一目明了，但是标题标题标题题目也随之而来，这是否是是在告知先生每次碰着这类标题标题标题题目都要想着把正面积和外表积睁开呢?先生的空间思惟才能和具象思惟才能都很差，如果他们每碰一道题，都去想着睁开，会不会很费事呢?

　　比方一个正方体，一个圆柱体，如果如许也去睁开，会不会破费时辰呢?一目明了的工具，间接跳过睁开，会不会更好呢?是否是是应当夸大有些简略的空间多少体是不用睁开的呢?是否是是应当把那些简略而有法则的空间多少体枚举出来让先生懂得趁便记着呢?并且感触感染教员讲得很快，和先生互动比拟少，是温习讲义来就互动少吗?仍是教员的标题标题标题题目呢?另有那些庞杂的.公式，如何才能让先生轻易记着呢?这些都是我明天的疑难。

　　另有明天改了先生的功课，发明标题标题标题题目很大，前天明天讲的我快吐白沫，写到功课仍是一大堆标题标题标题题目。如何才能让先生更好的接管常识呢?出格是根本真的是很差的先生?有些先生我感触感染他很专心，但是因为根本太差，真的很难解救，如何才能让他们的尽力转化为收成呢?

　　师范生练习日志 9

　　明天是第一次在我担负副班主任的班级上思惟道德课，事前就有压力，因为有两重身份，既要上好课又要不失严厉，这是难以掌握的度。上课内容是《走近怙恃》，为制作家庭温馨敦睦的氛围，我筹办了一首歌曲《相亲相爱一家人》。但出乎我料想的是先生们不喜好这首歌曲，坦言曰只喜好风行歌曲，让我非常没法，我诠释道偶然辰典范老歌比风行歌曲更有赏识代价，何况咱们首要听的是歌词内容。经历缺乏的我难以因地制宜，只好硬着头皮持续上课，但自我感触感染不好。

　　早晨改功课，此中一个先生给我的倡议是如许的:“课后可以或许多领会一下好先生和坏先生;要多和先生相同;上课要讲重点;上课时请封闭脸上的笑脸……”。我如许回覆:“实在不相对的黑白，成就好并不代表操行必然好;既要诙谐又要严酷，这简直是一个该尽力的标的目的，在该攻讦时我会攻讦，但是对峙笑脸是我的习气与气概。我也正在进修，有的使命可以或许斟酌不全面，但仍感谢你的.倡议!”先生的发起让我思虑良多，固然内心有点不是味道，但很欣喜他情愿和我分享他的设法。人不是浑然一体的，对峙我本身的气概，但须要改良的处所也要长于听取别人的定见与倡议。

　　师范生练习日志 10

　　明天听了一节公然课，是一节高三的温习课，内容是柱体、锥体、台体的正面积和外表积。教员讲得很有条理，内容很充分，用PPT将正面积和外表积睁开来让先生一目明了，但是标题标题标题题目也随之而来，这是否是是在告知先生每次碰着这类标题标题标题题目都要想着把正面积和外表积睁开呢？先生的空间思惟才能和具象思惟才能都很差，如果他们每碰一道题，都去想着睁开，会不会很费事呢？比方一个正方体，一个圆柱体，如果如许也去睁开，会不会破费时辰呢？一目明了的工具，间接跳过睁开，会不会更好呢？是否是是应当夸大有些简略的空间多少体是不用睁开的呢？是否是是应当把那些简略而有法则的空间多少体枚举出来让先生懂得趁便记着呢？并且感触感染教员讲得很快，和先生互动比拟少，是温习讲义来就互动少吗？仍是教员的`标题标题标题题目呢？另有那些庞杂的公式，如何才能让先生轻易记着呢？这些都是我明天的疑难。

　　另有明天改了先生的功课，发明标题标题标题题目很大，前天明天讲的我快吐白沫，写到功课仍是一大堆标题标题标题题目。如何才能让先生更好的接管常识呢？出格是根本真的是很差的先生？有些先生我感触感染他很专心，但是因为根本太差，真的很难解救，如何才能让他们的尽力转化为收成呢？

　　师范生练习日志 11

　　究竟结果是第一次练习，第一次真正地走入社会，以是在这个进程中，会想的良多，也会有良多踌躇和为难，不过都还，都曩昔了。练习的进程让我熟习到了使命不信赖眼泪和许诺，发明做的不，抱怨和哭是没用的，须要的是把不会的补上，须要的是此次不会的`工具下次能学会，如许才是使命真正须要的。另有便是要专心使命，使命和进修实在是一样的，没甚么诀窍可言，须要的是专心去做每件事，哪怕是很小的使命。仔细当真地做本身的使命，如许才能成为一位教员。另有一点便是万万要用严厉的立场看待使命，严酷请求本身及先生们。使命可不是闹着玩儿的，做错了形成丧失了，或许就没法挽回了。

　　转瞬间，已垂垂熟习了如许的使命，很繁忙，很充分。固然也会常常犯些不应当的错，不过天天总结本身的收成，检讨本身的缺乏时会感触感染本身真的学到了良多，这类感触感染真的不错。以是人仍是应当认当真真地做一些事啊!不管使命是大仍是小，只需主动去做了，尽力了，支出了就。

　　师范生练习日志 12

　　做一位教员简直很难。讲授使命庞杂而又烦琐，要办理全部小我，前进全体讲授程度，同时又要顾及班中每名先生，不能让一位先生后进。这就请求教员不能只为了实现讲授使命，还要多关怀寄望先生，常常与先生交换，赐与先生赞助。做先生进修上的良师，糊口上的良朋。

　　一个班级就像一个大师庭，而班主任便是这个家庭的家长。在重视讲授使命的同时，我也一向在尽力做班主任的使命。班主任托付了一些使命使命都定时当真的实现。监视早自习，课间操，晚自习等。在这同时，我有了一些贯通。要做班主任要领会先生，爱先生，信赖先生。在这三个多月的班主任糊口中，我能叫出每个先生的名字，并领会先生的性情，拿手和优错误谬误。这是作为一个班主任的根基请求。爱先生就要关怀先生的进修，糊口和思惟豪情，应当信赖先生的才能，让他们有阐扬小我的空间。展开无益的班级勾当，与先生交伴侣。做先生的思惟使命，与先生孤芳自赏。增强了与先生可以或许之间的豪情而在上课。测验时，又要有必然的严厉度。如许在先生眼前对峙了必然的威望。在这时代，咱们经心筹办并召开了一次题为“民族连合”的主题班会。让先生熟习到了民族连合的主要性，促进了班级各民族先生间的`豪情。班主任使命是噜苏繁复的，但是天天当我面临这些先生的时辰，感触感染是那末的亲热，那生气，让我有义务感，有能源来起头新一天的使命，我又从原任班主任那边进修了班级办理方式和先生教导方式，这是一笔可贵的财产。

　　回想起中学的咱们，此刻咱们前进、生长了。两个月的练习糊口让我获益匪浅，并使我爱上了教员这一名誉的职业。练习，不只是我人生中一段名贵的影象，更是我另外一段人生的出发点，我信赖在将来的路上我会做的更好。

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