【热点】小学班主任使命总结模板合集10篇

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　　总结是对某一阶段的使命、进修或思惟中的经历或环境停止阐发研讨的书面资料，它能使咱们实时找出毛病并更正，是时辰写一份总结了。那末咱们该若何去写总结呢？以下是小编为大师清算的小学班主任使命总结10篇，但愿对大师有所赞助。

【热点】小学班主任使命总结模板合集10篇

小学班主任使命总结篇1

　　正视人的周全生长，正视先生完整品德培育、特性充实生长，是21世纪教诲的首要内容，也是现当代界列国教诲古代化的首要方针和配合趋势。实施本质教诲，成立一个杰出的班小我，培育先生完整品德，这是班主任肩上义不容辞的重担。是以，要做好这项使命，必须花很大的精力和极力。我把这学期的使命小结以下：

　　一、培育一支得力的小干步步队

　　要使班级成为连合、活泼，具备杰出进修空气的全部，班级小干部的传染感动是相称大的。班会课接纳竞选的情势发生班中小干部。请求每一个想当先生干部的上讲台报告本身若何当好小干部，随后接纳民主推举选出小干部。有些成就杰出，但不愿为班级办事的经由历程竞选就落第了，而有些成就通俗，但愿意为大师办事的却能如愿被选，从而也促进了其成就的进步。

　　二、班主任要长于察看，耐烦详尽地处置题目

　　我在使命中总结出二慢，一是慢进讲堂细察看。应为有二分钟豫备铃，这请求先生进讲堂后要埋头，筹办当堂课的进修器具，并坐规矩，驱逐教员进讲堂上课。我的做法是铃声一响，则站在门口，细心察看每一个先生的表现，让先生把一个实在的自我充实揭示出来，班主任这时辰能够或许或许或许或许把握第一手先生意向，能够或许或许或许或许操纵此后的课余时辰有的放失地做先生思惟使命。二是慢言细语少严容，当先生犯毛病时，我通俗不会峻厉地怒斥，不时鉴戒本身要制怒，慢言细语能消弭先生的惊骇感，让先生从教员的教诲中懂得事理，熟习毛病。如许能够或许或许或许或许不毁伤先生自负心，引发逆反心思，先生也甘愿答应接管。

　　三、阐扬爱心，让先生更切近你

　　交班后，我起首对每一个先生停止周全领会，常常同他们个体交心，从进修、心思、喜好、家庭等处领会先生，操纵凌晨常常同先生德律风不异、同家长不异。如魏海维小伴侣，我交班后经由历程各个路子教诲、赞助他，这个学期各方面都有较较着的进步。如当我发明某位家长因为孩子不听话而打其耳光，当晚我就赶到这个先生家中，做家长的思惟使命，调理家长与孩子的干系，让那位家长熟习到了毛病，也使那位先生对我发生了好感与信任。再如碰着先生抱病后住院我第一时赶去探望及问候，让先生感应亲热如怙恃。

　　综上所述，作为一名小学班主任，应当当真抓好班级办理使命，充实阐扬民主，让全部先生自动到场办理，想方设法变更他们的自动性和缔造性，培育他们自力自立的精力和自我办理的才能，慢慢完成由教员办理向先生办理的过渡，真正表演好带路人和调和者的脚色。

小学班主任使命总结篇2

　　本学期,我担负三年级的班主任使命。经由历程一学期对先生的领会,本身对峙不懈的极力和经心的构造办理,不管是先生,仍是班级办理,都上了一个新的台阶。但再完美的使命也会存在如许那样的毛病谬误。是以，我针对一学期存在的班级办理还不够严酷，先生的杰出习气还不完整组成，进修风尚还不够好等各个方面存在的题目，有的放矢，接纳得当的使命体例，做好本学期的班主任使命。这一学期，我首要从以下几方面抓起：

　　一、培育好得力小助手，阐扬典范带头传染感动。

　　一个好的班主任，要想使本身的班主任使命展开的驾轻就熟，就要学会铺开先生的四肢行动，让先生学会本身办理本身。如许，班主任使命才能停止的轻松高兴，而又有好的成果。而让先生本身办理本身，就要在班里就须要培育好班干部，让班干部来取代教员办理班级。

　　本学期，固然我正视培育了李旺、李瑞华等几位班干部。可颠末一学期的察看，我发明这几位班干部在先生中的声望还不够高，构造才能也很完美，不能很好的率领全班同窗上好自习课，搞好各方面的勾当。是以，在本学期的班主任使命中，我重点做好小干部的培育使命。起首，从头推举班干部。经由历程班会课，民主推举出先生喜好的班干部。其次，找班干部和班内个体先生说话，赞助班干部成立自傲心，消弭班内倒霉于班级办理和生长的悲观身分。最初，和先生配合拟定班级轨制，并严酷按班级轨制履行。请求其余先生做到的，班干部起首要做到。班里的平常事务，班干部能处置的，尽能够或许或许或许的让班干部去做。经由历程一学期的历练与培育，李旺、李瑞华、王丽君等几位小干部把班级办理有条有理。不只几位小干部的才能获得了进步，他们的声望在班里有所增强，并且，他们也用本身的杰出表现为其余同窗成立了杰出的进修典范。在他们的配合和赞助下，我班的各项勾当展开有序，我的班级办理也轻松了不少，我班也走向良性的生长轨道。

　　二、事无大小，耐烦地培育先生杰出的习气。

　　在上一学期中，固然我在班级办理凹凸了很大气力，但若何让这些孩子变得更懂事、更长进呢？我以为，杰出的习气是进修的根本。可我也大白，不管哪种习气的养成都不能“说到当即做到”。究竟成果是三年级先生。他们的特色仍是好动、好玩，自我束缚力和自发性仍是比拟差，让他们一会儿组成杰出的习气是不能够或许或许或许的。这须要在平常的班级办理中，耐烦的教诲他们，朴拙的指导他们，等候他们的每点进步。班级办理无大事。是以，我在领会每位先生的根本上，从每件糊口、进修中的大事抓起，正视培育先生育成杰出的进修、糊口习气，为先生成立一个调和、整齐的进修、糊口环境。我操纵班队会课增强先生的思惟教诲。经由历程全班同窗的会商，我耐烦详尽的讲授，让先生大白了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的先生，我多鼓动勉励、多褒扬，对表现差的先生也尽能够或许或许或许接纳压服教诲的体例，常常性的对全班先生的表现停止总结、评选，以此不时强化，赞助先生开端养成杰出的进修、糊口习气。经由历程本身在平常平凡一点一滴的经心办理，我班先生的各方面习气愈来愈好，先生的表现也愈来愈超卓。这为先生此后的生长和进修成就的进步打下了坚固的根本。

　　三、严中有爱，做好掉队生的转化使命。

　　经由历程上学期的察看和领会，我发明咱们班有尹雷、杜春燕、刘沈飞、刘武、何永祥等几位掉队生，掉队生人数挺多，并且大多是男生。他们大局部难于办理，进修不享乐，成就也较差。是以，转化掉队生是一项必不可少的，也是一项很首要的使命。因为掉队生干系到咱们班进修成就的进步，干系到班级的更好生长。若何看待掉队生呢？多年的班主任使命经历告知我，对掉队生不只需严酷请求，还要赐与出格的关爱。要做到思惟上不轻视，豪情上不厌倦，立场上不粗鲁，步履上要严酷。要用本身的一片朴拙的爱心，去叩响他们的心灵之门。要长于发明他们的闪光点。比方：对他们身上呈现的不良步履，我不漫不经心，发明他们的毛病，实时指出，严酷的请求他们。操纵课间、歇息时辰找他们交心，深切详尽地做他们的思惟使命。在讲堂上多给掉队生缔造前提，鼓动勉励他们举手发言，捉拿他们的闪光点，实时赐与必定、嘉奖，使他们也能自傲地面临进修。课外自动教诲，为他们缔造一个杰出的进修环境，同时也促进班级的全部生长。

　　一名教诲家曾指出，教诲的奥妙就在于深信孩子“行”。我对掉队生恰是对峙了如许的立场，去关爱、欣赏、严酷的教诲他们，以是，班内的几位掉队生都获得了很大的进步。他们的变更，让我感应本身的极力不白搭。

　　四、持续做好家长使命，双向管好孩子。

　　孩子的进步，小我的生长，离不开教员，也离不开家长。要教诲办理好先生，做好本身的班主任使命，除做好先生的教诲、办理外，还要做好家长的使命，要与家长接洽，获得家长的撑持与配合，如许校内外连系，摆布开弓，才能把先生教好。之前，我就很是正视家使命。这学期更不破例。平常平凡，一发明先生的不良偏向，我就实时的接洽家长，向家长先容领会环境，与家长协商好有用的处置体例，配合做好先生的教诲使命。出格是对那些玩皮的同窗，更要与家长多接洽，与家长配合管束。

　　五、使命缺少及极力标的方针

　　颠末一学期的极力，我和孩子们一路享用欢喜，一路蒙受疾苦，一路分享平平。班级使命获得了必然的成就。但“金无足赤，人无完人”。做的再好的班主任使命城市存在缺少。这也是再所不免的。本学期，我感触感染本身在班级办理中、讲授中，做得还不够详尽，偶然侯想到了，因为思惟上的怠惰偏向，不实时把有些事做好，留下一些遗憾。偶然见先生犯毛病，也比拟暴躁，立场僵硬，说话不妥，和课任教员的配合，也另有待于进一步增强等等。固然良多孩子也给我带来不欢快，但我仍是很感激他们，由是以他们使我生长，使我能够或许或许或许或许在此后的教先糊口生计中沉着的判定。

　　总之，颠末这一学期的进一步考验和与先生的进一步磨合，此刻我对三年级的班主任使命，感触感染仍是驾轻就熟的。颠末全部师生的配合极力，我班也己经组成了班风比拟正，学风比拟浓，同窗之间连合和睦

小学班主任使命总结篇3

　　本学年我担负了四（4）班的教诲与讲授使命。跟着时辰的停顿，我和孩子们由目生到熟习到相知、酷爱，乃至有了相濡以沫难以割舍的豪情，这此中的苦辣酸甜只需本身材味。班主任使命千头万绪、烦琐罗嗦。一个学期来，我能时辰服膺“爱岗敬业”和“为人师表”的职业品德为主旨，在现实使命中不辞劳累地自动展开班级办理和德育教诲，在率领的关怀、撑持、指导和赞助下，美满的完成了本学期的教诲讲授使命。现就本学期的使命做以下总结。

　　一、班级办理

　　1、常抓惯例办理，开端养成杰出习气

　　先生从凌晨上学到下学，一日的惯例是不是标准、文明，影响到杰出小我的组成及先生各方面的生长。在班主任使命中，我首要从大事抓起，抓好惯例办理，培育先生杰出的进修、糊口习气，为先生成立一个调和、整齐的进修、糊口环境。学期初，我就按照班中的现实环境，大白了各个岗亭的担负人。如：红围巾佩戴查抄员、两操查抄员、班级卫生查抄员、规律查抄员等。同时，我操纵班队、晨会让全班同窗会商，大白小先生应做到哪些，不能做哪些。

　　2、让先生到场班级办理，充实阐扬班干部的自动性。

　　班主任是班级的构造者，要美满完成班级的各项使命，必须率领先生，信任先生，变更全部先生的自动性，让他们到场班级事务的办理。为了遴选出来的班干部成熟起来，我充实阐扬他们的自动性，带好和办理好班小我，让他们真正成为我的得力助手。

　　二、教诲讲授

　　1、尊敬先生是以先生为主的关头。

　　在讲授中，深切体味到要以先生为主小我使命总结，以先生的生长为主。起首，必须尊敬先生。尊敬先生的思虑权，尊敬先生的发言权，尊敬先生切磋精力小我使命总结，尊敬先生的思惟功能。做到这些，才能够或许或许或许或许罢休让先生去思虑，让先生切磋。

　　2、分层合作，是完成合作、自立、切磋的进修情势殊途同归。

　　先生的条理差别，思虑的效力差别，常常会组成一些先恐怕于思虑，懒于摸索小我使命总结，依托别人的思惟。讲授中若是让好中差混成一个小组，如许好的先生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到正视。要处置这个题目必须实施分层分小组合作的体例，在讲堂上，按照差别的环境给差别小组以差别条理的使命，先生在条理不异，才能不异的环境下有了思虑题方针时辰，如许就到达了分条理合作的方针，也使得差别条理的先生有差别的挑衅性使命。

　　3、大白进修方针。

　　任何讲授最忌千篇一概，轻易使先生腻烦。若是千篇一概地字词讲授，课文阐发，归结总结，如许既费时又吃力，先生进修完一篇课文也不知本身这堂课进步了几多。四年级的先生，字词讲授完整能够或许或许或许或许罢休让他们本身完成。他们有这个才能并且有各自怪异的体例。在讲授中小我使命总结，我通俗字词讲授只作为一个查抄历程。课文阐发看是那一类体裁，新的体裁教授给新的体例。而后，让先生按照体例自我处置。最首要的是按照课本先生大白这节课要到达甚么样的水平，处置哪些疑题目目，学到哪些处置题方针体例。如许讲堂才能实效高效。

　　4、标准功课。

　　先生进修新课和常识的体系化、条理化，要靠必然的功课来稳固进步。经由历程标准化的功课使先生的思绪了了，条理清晰。养成杰出的进修习气。这是新课程标准里的一个光鲜概念，而标准化的功课能够或许或许或许或许使先生的习气得以组成。养成先生杰出的进修习气。

　　5、多展开现实勾当。

　　操纵讲堂课余及班队勾当，停止一系列的现实勾当是本学期讲授的一个首要方面。在展开班级文明拔擢中，停止说“新学期的筹算”、“我爱黉舍”、“我爱班”、“若何当好班级小仆人”等一系列勾当，熬炼先生的胆子和抒发才能都有光鲜较着进步，不管是谁站起来都能说上一会儿。

　　6、拟定帮教打算。

　　对个体的差生，能悉心教诲，常常面批功课，找出常识的软弱关头，实时停止补漏。比方，本身常常操纵课余时辰，教诲先生，有针对性地拟定帮教打算，有方针有打算地做好掉队生的转化使命。在讲堂上，接纳多发问，多查抄，实时疏浚相同，实时反应的情势，极力进步掉队生的文明根本常识。同时，在班级中展开互帮互学小组，停止一帮一的进修勾当，使先生规矩思惟，相互进修，互想促进，组成你追我赶的杰出进修空气。平常平凡，本身还正视“两手抓”:一方面培育好尖子生，一方面经由历程尖子生教诲掉队生，以进步前辈赞助掉队，以好带差，促进共赢成果。

　　三、增强家校接洽

　　孩子的教诲离不开教员和家长的配合合作，孩子在家中的表现只能经由历程家长来得悉，一样先生在黉舍的表现也应实时反应给家长，只需摆布开弓，才能收到教诲的成果。是以，在本学期自动与家长们对峙接洽，将一些孩子的表现告知家长，配合筹议对策，也操纵校讯通、或是平常平凡下学时与多位家长停止互换。

　　以上便是我小我在近半年的班主任使命中的一点得失体味。固然，我做得还不够，有待于进一步进步。信任在此后的使命中，我将会以更大的决议信念和热忱投入到此中。

小学班主任使命总结篇4

　　满怀着对教诲奇迹的固执寻求，我挑选了投身教诲使命。十几年中，我一向担负着班主任，并且一向把“教好书，育大好人”作为本身的座右铭。常言道“十年树木，百年树人”，为了促进先生周全安康地生长，当好班级的构造者和率领者，我不时地极力朝上进步，开辟立异，力图做好班级办理使命。

　　一、一向如一，不时进步本身的本质和办理水平

　　通俗来讲，在先生生长中，班主任起着导航、催化、定向的传染感动。这就请求咱们班主任必须有迷信的使命体例，和较强的办理才能。在我任班主任的十年中，既有胜利的欢快，也有不对败的经历。我深深地体味到：挑选了教员这一职业，担负了班主任使命，也就象征着甘心去享乐吃苦，忘我进献，甘当人梯。为了当好班主任，我享乐研讨，当真进修迷信现实，不时总结经历经历，谦虚请教，吸收别人的办理经历，不时的进步本身的本质和办理水平。

　　二、环环相扣，落实迷信班级办理的根基关头

　　1、组建一个布满活气的班级率领焦点。班干部是班主任的得力助手，好的班委是班级拔擢的关头，不只能使班主任从忙碌的事务中摆脱出来，并且能够或许或许或许或许培育先生自力自立的才能。我在班级办理上，遍及听取先生的定见，充实阐扬民主。班委干部地发生，让先生们参与竞选，按照竞选人的演说和现实表现，实施无记名投票。如许选出的班委，一方面小我甘愿答应干，别的一方面同窗信任，有号令力。被选者经由历程演说自我加压，再加上全班同窗的监视，若是不称职，随时换掉。如许的班委有活气有朝气，同时也利于组成班级杰出的进修风尚。

　　2、深切详尽地领会先生。作为班主任，我不习气发明先生掉队了、违纪了，才去交心、教诲。如许使命常常会堕入自动，加大使命的难度。我是把使命放在平常平凡，实时把握先生的思惟脉搏。班级使命讲求超前性，做到眼勤、腿勤、脑勤、手勤、嘴勤，与先生多打仗，操纵各类机遇和他们不异，领会他们的思惟静态和步履表现，实时处置他们的思惟猜疑，更正他们的不良步履。紧密密切配合科任教员，从各科教员那边领会先生各个方面的环境，把握先生的新变更，听取各科教员的定见和倡议，切磋育人的方略，组成教诲协力。对峙家访和接待来访，领会先生在家的糊口、进修习气和性情特色，做到周全领会先生，从而实时把握先生的静态，找到赞助先生进步的有用路子。

　　3、正视先生主体传染感动的阐扬。作为班主任，我正视阐扬先生的主体性，也便是培育先生的立异才能。先生感应本身有才能、有用处、有代价就会阐扬出缔造力，进而自动地投身到进修、糊口中去。若是把班级当做一个小社会，先生便是班级办理的仆人，每位先生都有很大的潜能，只需充实地挖掘，使命体例仇家，班级办理就会缔造佳绩。我对峙让先生做仆人，先生本身办理班级、理财、处置各类题目，班干部能做的，班主任不取代，通俗先生能做的，班干部不取代。如许班里大师都有事做，岂但进步了我的使命效力，更首要的是熬炼了先生自力自立的办事才能，进步了先生的本质。在阐扬先生主体传染感动的同时，我决不会听任自流，袖手傍观，而是极力做好他们的顾问和后援，当好他们的“导演”。如许能够或许或许或许或许使“主导”和“主体”无机连系，进步班级拔擢的水平。

　　4、使命中表现出“爱”和“严”。我酷爱每一个先生，且尊敬他们的品德、兴趣和小我喜好，同等、公道地去看待他们。使命中我恳切、耐烦地教诲他们，从不嘲讽、奚落、轻视或恶语诽谤，更不体罚或变相体罚，而是用本身的宽大和竭诚的爱去教诲他们、鼓动勉励他们，去欣赏他们的闪光点，做他们的良师良朋。人是豪情植物，我用心的支出也响应的博得了先生的好感，他们情愿把我当做知心人，当做妈妈。十几年来，我带的班级都是连合向上，有很强的凝集力。中国有句古话：严师出高徒。我爱先生，可是我并不纵容他们，对他们历来请求严酷。在平常的进修中，我对峙不时的增强对他们的德育教诲，使他们能判定对错，分清长短。但凡请求他们做的，我起首做到，给他们成立一个准确的典范，身先士卒，促使他们身心安康的生长。

　　5、用博识的常识去传染先生。教员的本分是“传道、受业、解惑”，而先生最看不起的便是教员的博古通今。在常识更替加速的信息时期，教员已不在是先生获得常识的独一路子。是以，作为班主任，我极力地进修多方面的常识，不时用新常识武装本身。用博识的常识、矫捷的讲授体例、松散的讲授立场去成立声望，传染先生。只需获得先生的服气，他们天然会“亲其师”而“信其道”。典范的气力是无穷的，先生从我身上看到了常识的气力，也就会自发地进修，不时地进步。

　　6、得当地操纵鼓动勉励与攻讦相连系的教诲体例，培育先生的自傲心。俗语说：“金无足赤，人无完人”，全部班级外面的先生会存在较大的差别。有的勤学守纪，有的厌学狡猾。对此，作为班主任，我对全班先生等量齐观，不偏心和成见。当先生表现出杰出的言行时，我会实时予以鼓动勉励。对那些“题目先生”，我会从关爱的心态动身，动之以情，晓之以理，用品德的魅力传染感动他们；先生出错时，我不是用一副严厉的面目面孔去说教，而是用博识的襟怀胸襟去宽大他们，给他们自我更正的机遇。宽大是一种气力，它能赞助孩子更正毛病，克服自我。攻讦先生，我谨严地应用说话，顾及先生的自负，使他们发生亲热感和信任感，并情愿与我做心灵的互换，如许他们会从思惟深处熟习到毛病并更正。得当的鼓动勉励与攻讦不只能够或许或许或许或许使先生休会到声誉的享用，还能够或许或许或许或许对本身的代价获得评定，由此进一步激起他们高昂向上的能源，培育先生的自傲心。

　　7、正视掉队生（双差生）的转化使命。在推动本质教诲的明天，要做一名及格的班主任，就必然要花大气力停止掉队生转化。只需如许才能真正落实教诲面向全部先生，才能周全进步先生本质。是以，看待班里的掉队生，我正视在思惟、心思上“以情动其心，以理引其知，以严导其行”，在进修上停止“劝学、督学、导学”。在讲授中我极力做到帮差有详细工具，转化有详细方针，发问有开导指导，教诲有当真落实，进步有惩处鼓动勉励。为了更好的处置掉队生的题目，我把帮差工具落实到好先生，成立“好帮差”小组，使差生在好先生的影响和动员下，成就不时进步。

　　三、一柳成荫，班级办理成就喜人

　　班主任当久了，有了办理班级的一些经历，也干出了一些特色。持续几年被评为校级乡级进步前辈使命者，在全校全乡做过班主任使命经历先容，本身的班级也被区教诲局评为进步前辈班级体，本身被评为优良教员。颠末我个体教诲的先生还在天下小先生英语比赛中获得二等奖。颠末本身的极力，功能累累，本身看了欢快，两级率领也很对劲。

　　实在，我办理班级的体例体例也并不新、奇、特，只是针对性强，合适州里先生的特色，合适黉舍的现实环境，操纵起来也就事半功倍了。也便是说，办理使命难分黑白，合适于本身黉舍的现实环境，在现实中能获得杰出的成果，便是好的体例。我就以此为动身点，百试不爽。这便是我不是经历的经历。

小学班主任使命总结篇5

　　光阴飞逝，转瞬间一个学期又竣事了，为使此后的使命能取长补短，现将本学期使命环境总结以下：

　　本学期我持续侧重培育先生杰出的习气，把对先生杰出习气的培育和教诲贯串到讲授历程中。进修上，经由历程自动的评估，既尊敬他们的自负心，又让先生享用到胜利的欢快，增添他们的自傲心。别的还要正视培育先生的立异才能。

　　在先生转化方面，我做到思惟上不轻视，豪情上不厌倦，立场上不粗鲁，体例上不简略。我重点从以下几方面动手：

　　一、起首要把朴拙的爱赐与掉队生。要用本身对掉队生的一颗朴拙的爱心，叩响他们心灵的门。如我班的婷婷同窗，自小怙恃仳离，因贫乏家庭的暖和，进修上不养成杰出的习气，常常不完胜利课，并且誊写脏乱，出格是双休日的功课更不爱完成，成就较差，但我从没抛却过对她的赞助教诲，因为我深知，人无完人，孩子们恰是经由历程不时从毛病中吸收经历而生长、成熟起来的。是以我正视察看她，找她爱休息这一的“闪光点”，颠末不时地说话、教诲、鼓动勉励、教诲，垂垂地，她改变了，不只功课能定时完成了，还养成了预习的好习气，成就也有了较着的进步，看到她的改变，我感应由衷地欢快。

　　二、一帮一，结对子。在每一个班“好先生”无疑是班上的进修主干，也是教员的得力助手，那就要好好阐扬他们的伶俐本领，如咱们班的郭丹，各方面都很优良，本学期我把她和小山支配在一路，小山成就通俗，进修习气很不好，老是管不住本身。颠末一个学期的对峙，小山的进修习气变好了：上课很少做小举措了；自习课也守规律了；完成进修使命后还晓得要自动进修了。在班里我很是正视“好先生”的才能，罢休让他们斗胆的抓好班上的统统使命，在进修上，规律上他们都起到典范带头的传染感动，很有声望，我操纵他们如许优良的成就、安康的思惟和杰出的规律去帮带“差生”，班中的几个题目先生都有了差别水平的进步。

　　三、尊敬他们的品德，耐烦、锲而不舍的教诲。咱们班的小林，他进修并不差，但便是爱和同窗打斗，每次我问来源因，他总说我便是想和他闹着玩，成果一点点就打起来了，以是他的伴侣愈来愈少。几回此后，我耐烦的教诲他，帮他阐发不伴侣的缘由是甚么？本身有哪些毛病谬误和若何才能改掉他们，若何和洽伴侣来往，并常常鼓动勉励他，哪怕是小小的进步，垂垂地他爱打人的习气改掉了，进修成就也进步了。

　　本学期伊始，我拟定的使命方针是：成立一支有朝上进步心、才能较强的班干步步队，全部同窗都能成立大白的进修方针，组成杰出的进修风尚；培育先生杰出的步履标准，弘扬邪气，慢慢组成守纪、朝上进步、勤恳的班风。培育先生杰出的步履习气。先生有一个学期的时辰里，大局部先生育成了迷信的进修体例和杰出的进修习气；班级的卫生规律都有了很大进步；大局部先生能够或许或许或许或许在完成了本身的进修使命后本身自动进修；进修兴趣和进修空气也愈来愈浓了。

　　本学期展开了“广树进步小典范”的勾当，在每次的勾当中我本着公道、公然的准绳，让先生自立保举、评选小典范，先生在一次次的公然评选下，找到了本身与火伴的差异，和本身存在的毛病谬误，并发明了本身与小典范的缺少的处所，从而为本身拟定响应的进修进步方针。在一次次的勾当中，先生进修兴趣变浓了，他们的进修干劲也更足了。

　　回首一个学期的班主任使命，虽然收成良多，但也有良多不如人意的处所，这都将是我下学期使命的重点和此后使命的能源，面临收成与缺少，本身惟有进步！再进步！

小学班主任使命总结篇6

　　班级是教员和先生展开勾当的根基构造情势，班主任是一个班小我的构造者、率领者和教诲者，小学班主任是一个复合性脚色，当孩子们须要关怀掩护时，班主任应当是一名慈母，赐与他们细心的关怀和暖和；当孩子们有了毛病谬误，班主任又该是一名严师，严厉地指出他的缺少，并赞助他期限更正。是以，我以为班主任使命是一项既艰难而又辛劳的使命。说其艰难，是指先生的生长，生长以致可否成为及格人材，班主任起着关头性的传染感动，说其辛劳，是指天天除对先生的`进修担负之外，还要关怀他们的身材、规律、卫生、宁静和心思安康等环境。为使一个班组成自意向上的小我，先生能成为周全生长的一代新人，在班主任的使命中，我很是正视以下几方面的使命。

　　一、充实阐扬班干部的本能机能传染感动和典范带头传染感动。

　　成立有益于自立办理的空气，培育先生本身办理本身的才能，使黉舍的规章轨制，转化为先生的自发步履，组成杰出的班风。实时教诲和培育有义务心、才能强、能够或许或许或许或许信任的，并且有必然构造才能和办理才能的先生干部，对他们停止差别的合作。比方：本班先生刘静轩进修成就多年来一向在班里第一名，在师生中声望很高。我对她很是信任她对班级使命很是担负，不管自习课仍是早读班里进修氛围都很浓，规律都很好，很少有人拆台。在她的构造率领下其余每一个班委每人担负一项，我常常指导班干部若何办理班级。我对班干部很信任对他们使命也很撑持，指导他们若何办理班级。策动全部先生监视班干部的进修和分担的使命对不担负的班干部能够或许或许或许或许随时撤换。充实阐扬班干部的本能机能传染感动和典范带头传染感动。

　　二、把各项规章轨制转化为平常步履习气。

　　先生从退学起头就要打仗并要进修良多规章轨制，如《小先生守则》、《小先生平常步履标准》等。这些规章轨制背难背，记难记，先生很难按请求去做。班主任应将这些死板的背诵、说讲，转化为培育和标准其平常步履习气，针对班级中存在的题目，连系班级现实操纵班队课等恰当的时辰有方针、有请求、有针对性地操练并监控先生。如：班长刘婧轩有较强的办理才能和调和才能，我就让他辅佐教员办理班级的周全使命，其余每一个班委每人担负一项，给他们大白的岗亭，班主任对班干部要赐与信任和撑持，让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂，充实阐扬班干部的本能机能传染感动和典范带头传染感动。每周对上周班级使命停止一次总结。评选一个“每周一星”号令大师向他进修，接着教员在指出上周同窗们遍及存在的题目，提出本周整改定见及请求，让他们大白此后的极力标的方针。

　　三、培育“出格生”的自负心和自傲心，消弭障碍其进步的心思身分。

　　1、苏姆林斯基曾说过，“让每一个先生都昂首来走路。”这便是要使每小我都看到本身的气力、代价、对将来都有但愿，布满决议信念。自负心和自傲心是先生进步的能源，出格生常常缺少这类心思。如：犯过毛病或常常遭到攻讦的先生都有一种态心思，以为别人瞧不起本身，即便本身极力做了功德，别人也不会说本身好，是以存在“破罐子破摔”的自大心思。像这类先生我班上就有好几个，那末，在进修上我就放低请求，只需他能极力去完成就好了，对步履方面就要当真察看，长于发明他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就赐与褒扬，倍加爱抚和拔擢，如许他们获得了教员的尊敬、信任和撑持，从而迸出悔改改过、高昂向上的决计和气力。

　　2、策动大众，同一教诲思惟。各方面教诲影响调和分歧，并持续耐久地对峙，就组成教诲出格生杰出环境、促进他们转化的首要前提。详细体例：①教诲全部同窗关怀赞助他们。比方：讲授中成立“一加一”进修小组，把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生，让他（她）赞助催促、查抄、教诲进修。②班主任常常与科任教员接洽，互换定见配合筹议对策的体例；③与家庭、校外教诲机构获得接洽，相互配合，让他们到处有人管束，关怀和赞助。如许充实策动大众，依托大众，获得杰出的教诲成果。

　　四、尊敬双差生，正视双差生的步履转化使命。

　　双差生便是进修差、品德也差的先生，他们常常上课不用心，不遵照规律和小先生法则，与同窗分歧作，不听教员怙恃的话，这些先生最难教诲，最轻易引发黉舍、家长的存眷，可是，我以为差生也是能够或许或许或许或许进步的，只不过比其余先生进步慢一些罢了，他们的步履须要耐久教诲才能更正。作为一名班主任，咱们要充足尊敬每位先生，对他们既要严酷请求，又要以慈母般的爱去关怀他们，掩护他们，准确看待他们的毛病谬误，不对和毛病，切忌冷漠，讨厌和冷笑，要对题目步履的性子和水平细心阐发，而后接纳响应的体例停止教诲。我深切的体味到作为一名班主任，平常平凡更要切近这些先生；我常常操纵课余时辰找他们交心，极力领会每一个双差生的心里天下，用爱的豪情去传染感动津润先生的内心，逐步消弭他们不良的心思状态，发生更正毛病的能源。增强他们的自傲心。“尺有所短，寸有所长”，再差的先生也有好处，班主任要正视察看、领会，实时地扑捉他们的闪光点，停止鼓动勉励、褒扬，让他们熟悉到本身的代价，抹掉心中自大的暗影。并且，在各类小我勾当中要让他们操纵本身的好处为班小我做出进献，从而，使他们不时地获得成就感，增强小我熟悉和团队精力。实时与家长不异，领会先生在家中的表现、交朋结友的环境等等，对班级办理来讲长短常首要的。

　　五、增强对先生宁静教诲，进步自我掩护才能和宁静熟悉。

　　常常操纵每周的班队课和天天课前挤出几分钟时辰，对先生停止法制宁静教诲；交通路队；纵火；本学期“甲型流感”风行岑岭，操纵统统机遇讲授防备体例，做好天天的体温丈量，严酷请求先生。成立家校接洽卡，发明有发烧或不到校先生实时与家长接洽。夸大在校内不能攀高、爬树，做一些风险游戏，上学或下学时不要在路上逗留、不与目生人扳谈，不买零食或带零食进校，使先生熟悉到它们的风险性和风险性。增强法制宁静熟悉。教给先生自我掩护的小常识，熟记一些抢救德律风，出格是让他们牢服膺住与怙恃接洽的德律风等等。

　　总之，班级的办理是一件既辛劳又布满兴趣的使命。使命体例有不计其数，不一个牢固的情势，但只需咱们班主任讲求体例，从掩护他们的角度动身，接纳先生乐于接管的教诲体例，晓之以理，动之以情，谆谆教导，勤于办理，长于总结本身的经历，并组成本身的特色，定能瓜熟蒂落，让班级小我在推动本质教诲的历程中阐扬愈来愈大的传染感动。

小学班主任使命总结篇7

　　新学期我担负了一年级二班的副班主任的使命，不管多烦琐，不管多辛劳，我也要将使命做好。现将本学期的副班主任使命总结以下：

　　一、通俗进修习气的培育。

　　一年级的先生方才退学，对进修习气是目生的。我按照先生特色，起首对先生停止详细的进修步履操练。如在操练先生上课发言举手时，告知先生为甚么上课发言要先举手，再停止树模操练，请求大师把握标准的举手姿式（举左手，略高于头，不要碰撞桌子收回响声）。发言的身形及声响的凹凸。其次，黉舍的一些划定和正视事变我也操纵班会时辰接纳童谣的情势教诲先生。我也会更正视步履习气的养成，平常平凡我回接纳比赛情势：比一比谁的衣服清洁，坐姿规矩，地位四周清洁，最懂规矩，连合同窗等。因为我深知一个班级组成了杰出的班风，先生会在各方面获得晋升。

　　二、阐扬褒扬的功能

　　对一年级的孩子来讲，褒扬成果长短常好的。平常平凡，我会在跟他们谈天是告知他们：“你又有进步了；你真是个爱休息的先生；你真棒；说得真好；想某某进修”……还向爱发言守规律的先生发放小贴画嘉奖，先生一脸高兴，很是自动。

　　三、班级平常使命

　　另外，我在班小我展开勾当时，如升旗典礼、课间操、班队勾当、家长会及各类班级卫生的扫除等勾当，都自动到班构造先生，管好班级宁静和规律。我还关怀班级的文明拔擢，因为一年级先生较小，在黑板报使命上都是班主任和咱们两个副班主任亲力亲为。

　　四、总结

　　总之，班主任使命是一项很庞杂的使命，出格是低年级又是刚跨入校门，接管人生观天下观的肇端阶段，是以咱们的使命尤其首要。我感觉只需本身布满爱心，关怀和掩护他们，并严酷请求和教诲他们，爱中有严，详尽入微，必然会遭到使人对劲的成果。

小学班主任使命总结篇8

　　本质教诲请求咱们要面向全部先生，使先生的思惟品德、文明迷信、休息技术、身材心思本质获得周全调和地生长，特性拿手获得充实的培育。这是一项耐久的、具备划时期意思的鼎新。黉舍教诲是我国首要的讲授情势，班级讲课制是黉舍教诲的根基情势。是以，作为"班小我魂灵"的班主任应当充实熟习到本身所承当的汗青重担。

　　小学班主任面临6、7岁--11、12岁的儿童，使命加倍沉重。我信任，任何一名班主任都但愿胜任这项使命并把本身从沉重中尽能够或许或许摆脱出来，那末，若何展开小学班主任使命就相当首要。上面我谈谈本身的体味。

　　一、靠近先生，研讨先生；揭示自我，成立声望。

　　"谁爱孩子，孩子就会爱他，只需用爱才能教诲孩子。"班主任要长于靠近孩子，关怀和关怀先生，和他们停止密切的思惟互换，让他们真正感遭到教员对他的靠近和"爱"。这是班主任顺遂展开统统使命的根本。

　　研讨先生是教诲获得胜利的须要前提，最好的路子是经由历程勾当察看。

　　领会班风、学风，领会全班首要的优毛病谬误并阐发其缘由地点，领会家长遍及的文明条理，找到亟待更正的毛病谬误；二要研讨先生的特性特色（包含才能、气质、性情、喜好等），领会小我的糊口环境，把握哪些是自动份子，哪些是出格须要正视的先生等等。

　　在靠近与研讨先生的历程中，班主任要极力揭示本身博识的文明与高贵的品德情操，使先生对你"既靠近又崇敬"，既认定你是值得信任的教员，又把你看成好伴侣，成立起班主任高贵的声望。那末，你的教诲能够或许或许或许获得事半功倍的成果。

　　二、干步步队的组建和培育。

　　一个班的小我面孔若何，很大水平上是由小干部决议的。小干部对班小我有着"以点带面"和"以面带面"的传染感动，我称他们是"班主任的摆布手。"以是惟有稳重地提拔和培育干步步队，班主任使命才能逐步从沉重走向简略与轻松。

　　被选的干部应具备较强的号令力和自我办理才能。干步步队的组建不能仅仅作为一种情势存在，班主任必须经心培育：其一，要鼎力褒扬干部长处，宣扬他们的进步前辈业绩，赞助小干部成立声望；其二，在鼓动勉励干部斗胆使命，指导他们使命体例的同时，要更严酷请求干部小我在常识、才能上获得更大进步，在规律上身先士卒，力图从各方面给全班起到典范带头传染感动，亦即"以点带面"；其三，培育干部连合合作的精力，要能够或许或许或许或许经由历程干部这个小小我成立准确、健全的言论，动员全部班小我展开攻讦与自我攻讦，组成小我的构造性、规律性和朝上进步心，亦即"以面带面"。

　　三、以强化惯例操练动员教诲讲授使命。

　　杰出的惯例是停止一般的进修和糊口的保障，一个先生狡猾捣鬼、分歧惯例的行动常常会使一堂好课留下遗憾，使全部小我勾当宣布失利，乃至使全班极力图取的声誉付诸东流，间接影响到班小我的好处。是以，要踏实有用地增强一个先生的惯例操练。

　　操练的内容包含《小先生守则》和《小先生平常步履标准》请求的惯例、讲堂惯例、会议和出操惯例、卫生惯例、休息惯例、观赏惯例和路队惯例等等诸多方面。操练能够或许或许或许或许经由历程小我或小我、单项强化或周全优化相连系的体例停止（按照详细环境挑选），务必使每一个先生具备"从命小我，从命号令"的思惟，具备自我束缚力，组成习气，保障全部班小我随时表现出"活而不乱，严而不死"的杰出班风班貌。

　　四、拟定小我与小我的远、近期方针。

　　有方针才有能源。班主任要按照黉舍使命支配和本班现实环境，拟定全班与小组在常识、才能、豪情等方面的远、近期方针，让每一个先生大白咱们全班和小组正在极力斗争的方针是甚么，防止自发、低效地进修和糊口，从而增强小我的凝集力和能源。

　　而后，要对每一个先生拟定实在的小我远、近期方针，将小我的能源落实到每一个先生身上，赞助和鼓动勉励每小我进步，使每小我都在较着而又易于蒙受的压力下自发请求本身。

　　方针的拟定不是方针，若何经由历程极力去完成方针，进步先生的本质才是方针。是以，鉴于小先生春秋与心思特色，有两点需正视：一是近期方针较之远期方针更有鼓动勉励传染感动；二是方针的拟定必须实在，要让孩子能"跳一跳摘到苹果"，不能好高务远，以防止损失孩子决议信念。

　　五、激起先生合作熟悉及其路子。

　　合作是一股庞大的、潜伏的、别的任何外力都不能够或许或许或许到达或取代的能源。班主任应在班内掀起剧烈的、耐久的合作勾当。必须夸大，这是"合作"、"友爱"的合作而不是"仇视"和"激进"的合作，其方针是为了获得配合的、更大的进步。

　　1、激起与外班先生的合作熟悉：

　　从小我勾当的表现、班级声誉的争夺、留给教员的印象和小我获将环境等等多个方面激起全班由全部到小我的与外班的合作熟悉。这也是一种小我主义精力的培育。

　　2、设立按期评估轨制：

　　以《评估手册》和"月评表"等绝对牢固的评估情势，对先生小我和小组的各类表现按期评估，使每一个先生和小组大白近期优毛病谬误安在，在班上居何地位，从而增强警戒性和朝上进步心。

　　3、成立合作组：

　　以合作小组、"1+1"小组（逐一对应的优生赞助差生情势）、小组赞助组员等等多种合作体例促使差生获得更大进步，配合完成小我、小组与小我斗争的方针。

　　4、嘉奖和攻讦：嘉奖与攻讦的体例各类百般，方针都是鼓动勉励进步前辈、指出毛病谬误、鼓动勉励统统先生争夺更大的成就。嘉奖比攻讦的教诲成果更较着。

　　六、正视主题班会与主题队会的展开。

　　要正视每次勾当的实效性，使每次勾当都让先生获得一次思惟和魂灵的浸礼，留下深切印象并指导本身此后的言行。其主题能够或许或许或许或许按照社会影响、先生思惟意向和偶发事务拟定。比方鼓动勉励先生好好进修的班会《我和小萝卜头》，教诲先生准确看待款项的班会

　　《款项是甚么》和弘扬红岩精力的队会《热血热泪洒热土》等等，主题都很是优良。

　　七、调和与科任教员和家长的干系，成立丰硕的信息收集。

　　班主任只凭本身的声望和气力是不能够或许或许或许获得教诲胜利的，他必须力图本班科任教员和家长对先生有分歧的请求和立场，并经常同他们互换定见。

　　家长会是黉舍与家长接洽的首要路子，班主任应高度正视，思惟报告请示专题确保会议品质，尽能够或许或许与家长获得共鸣。会上能够或许或许或许或许请个体优良家长先容胜利教诲孩子的经历，能够或许或许或许或许谈教改的标的方针，谈本期讲授内容及请求，谈本期全部环境，停止功课展览或谈黉舍对家庭教诲的倡议都可。要充实变更家长的自动性，配合窗校教诲好孩子，班主任使命才能加倍顺遂轻松。

　　另外，班主任还要经由历程察看、与先生交心、干部和同窗之间相互监视报告请示和听取来自校率领、其余教员、社会的定见等等路子，成立起丰硕的信息收集，随时把握与调控先生的思惟步履意向。

　　八、先生特性拿手和缔造才能的培育。

　　本质教诲合时期须要所培育的人材应是高本质的，是有缔造性的人材。班主任在使本质差别的全部先生在各自原有根本上都获得尽能够或许或许或许大的进步和生长的同时，更要极力挖掘先生的潜能，充实生长先生的特性拿手、培育缔造才能，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人材奠基根本。

　　九、班主任对先生的评估战略。

　　个案总结和班主任使命总结。

　　做好总结是停止班主任使命的教诲现实研讨和教诲现实的须要。经由历程总结要熟习缺少，吸收经历，极力使此后的使命加倍完美。

　　固然，在我国的班级讲课轨制下，在教诲先生"学会保存，学会进修，学会关怀，学会干事，学会糊口"的历程中，小学班主任使命的内容是庞杂的，使命是沉重的。可是，只需咱们朴拙地捧着一颗"爱心"，加深现实涵养，在现实中不时完美本身，组成体系迷信的使命体例，是完整能够或许或许或许或许干得很是超卓而游刃不足的。

小学班主任使命总结篇9

　　本质教诲请求咱们要面向全部先生，使先生的思惟品德、文明迷信、休息技术、身材心思本质获得周全调和地生长，特性拿手获得充实的培育。这是一项耐久的、具备划时期意思的鼎新。黉舍教诲是我国首要的讲授情势，班级讲课制是黉舍教诲的根基情势。是以，作为班小我魂灵的班主任应当充实熟习到本身所承当的汗青重担。

　　一、靠近先生，研讨先生;揭示自我，成立声望。

　　谁爱孩子，孩子就会爱他，只需用爱才能教诲孩子。班主任要长于靠近孩子，关怀和关怀先生，和他们停止密切的思惟互换，让他们真正感遭到教员对他的靠近和爱。这是班主任顺遂展开统统使命的根本。研讨先生是教诲获得胜利的须要前提，最好的路子是经由历程勾当察看。

　　领会班风、学风，领会全班首要的优毛病谬误并阐发其缘由地点，领会家长遍及的文明条理，找到亟待更正的毛病谬误;二要研讨先生的特性特色(包含才能、气质、性情、喜好等)，领会小我的糊口环境，把握哪些是自动份子，哪些是出格须要正视的先生等等。

　　在靠近与研讨先生的历程中，班主任要极力揭示本身博识的文明与高贵的品德情操，使先生对你既靠近又崇敬，既认定你是值得信任的教员，又把你看成好伴侣，成立起班主任高贵的声望。那末，你的教诲能够或许或许或许获得事半功倍的成果。

　　二、干步步队的组建和培育。

　　一个班的小我面孔若何，很大水平上是由小干部决议的。小干部对班小我有着以点带面和以面带面的传染感动，我称他们是班主任的摆布手。以是惟有稳重地提拔和培育干步步队，班主任使命才能逐步从沉重走向简略与轻松。

　　被选的干部应具备较强的号令力和自我办理才能。干步步队的组建不能仅仅作为一种情势存在，班主任必须经心培育：其一，要鼎力褒扬干部长处，宣扬他们的进步前辈业绩，赞助小干部成立声望;其二，在鼓动勉励干部斗胆使命，指导他们使命体例的同时，要更严酷请求干部小我在常识、才能上获得更大进步，在规律上身先士卒，力图从各方面给全班起到典范带头传染感动，亦即以点带面;其三，培育干部连合合作的精力，要能够或许或许或许或许经由历程干部这个小小我成立准确、健全的言论，动员全部班小我展开攻讦与自我攻讦，组成小我的构造性、规律性和朝上进步心，亦即以面带面。

　　三、以强化惯例操练动员教诲讲授使命。

　　杰出的惯例是停止一般的进修和糊口的保障，一个先生狡猾捣鬼、分歧惯例的行动常常会使一堂好课留下遗憾，使全部小我勾当宣布失利，乃至使全班极力图取的声誉付诸东流，间接影响到班小我的好处。是以，要踏实有用地增强一个先生的惯例操练。操练的内容包含《小先生守则》和《小先生平常步履标准》请求的惯例、讲堂惯例、会议和出操惯例、卫生惯例、休息惯例、观赏惯例和路队惯例等等诸多方面。操练能够或许或许或许或许经由历程小我或小我、单项强化或周全优化相连系的体例停止(按照详细环境挑选)，务必使每一个先生具备从命小我，从命号令的思惟，具备自我束缚力，组成习气，保障全部班小我随时表现出活而不乱，严而不死的杰出班风班貌。

　　四、拟定小我与小我的远、近期方针。

　　有方针才有能源。班主任要按照黉舍使命支配和本班现实环境，拟定全班与小组在常识、才能、豪情等方面的远、近期方针，让每一个先生大白咱们全班和小组正在极力斗争的方针是甚么，防止自发、低效地进修和糊口，从而增强小我的凝集力和能源。而后，要对每一个先生拟定实在的小我远、近期方针，将小我的能源落实到每一个先生身上，赞助和鼓动勉励每小我进步，使每小我都在较着而又易于蒙受的压力下自发请求本身。

　　方针的拟定不是方针，若何经由历程极力去完成方针，进步先生的本质才是方针。是以，鉴于小先生春秋与心思特色，有两点需正视：一是近期方针较之远期方针更有鼓动勉励传染感动;二是方针的拟定必须实在，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高务远，以防止损失孩子决议信念。

　　五、激起先生合作熟悉及其路子。

　　合作是一股庞大的、潜伏的、别的任何外力都不能够或许或许或许到达或取代的能源。班主任应在班内掀起剧烈的、耐久的合作勾当。必须夸大，这是合作、友爱的合作而不是仇视和激进的合作，其方针是为了获得配合的、更大的进步。

小学班主任使命总结篇10

　　在本学期本身持续担负四年级的班主任使命，本班18名先生，男生多，女生少，并且掉队生掉队面很大，他们爱玩，爱闹。面临不做功课的人多，且差生根本出格差、上课思惟不集合、功课拖沓、马草率虎，你不催，他能够或许或许或许或许几天不交的环境。现就这半学期使命总结以下：

　　一、常抓惯例办理，开端养成杰出习气

　　在班主任使命中，我首要从大事抓起，抓好惯例办理，培育先生杰出的进修、糊口习气，为先生成立一个调和、整齐的进修、糊口环境。学期初，我就按照班中的现实环境，大白了各个岗亭的担负人。如：红围巾佩戴查抄员、卫生查抄员、规律查抄员等。同时，我操纵班队、晨会让全班同窗会商，大白小先生应做到哪些，不能做哪些。我又展开班级评选勾当构造先生每周停止总结评选，惩处平常步履标准好的同窗，把他们的名字写到名誉栏里，以此不时强化，赞助先生开端养成杰出的进修、糊口习气。

　　二、关怀掩护每一个先生用爱心转化掉队生

　　做一名欢愉胜利、受先生接待的班主任是我不时极力的方针，我感觉做班主任起首要有一颗爱先生之心，不爱就不教诲。出格是要善待班级中的掉队生，规复他们的自傲、激起他们的热忱。班级掉队生不过包含三类：

　　1、进修坚苦的先生；

　　2、步履习气便宜力较差的先生；

　　3、既进修坚苦又步履习气便宜力较差的先生。

　　但是，他们表现出来的根基上都是自大、缺少做人的自傲、或决心的拆台。凡是我会跟他们打仗、扳谈，有空的时辰常跟他们交心，谈一些进修体例，这些成心有意的交心，常常会促进师生的豪情，使先生感觉教员很在意他们、很垂青他们，从而有一种心灵的归属感，出格是他们点滴进步，我都要在班内停止褒扬，兴起他们进修的勇气，成立起他们的自傲心。在班内，我还常展开评选勾当，看谁发明别人长处最多，并相互说一说。我一向深信，以情动听、以理服人是最有用地班级办理体例。本学期，我一向爱字当头、以情动听。有几个学困生的成就有很大进步。

　　三、身先士卒，为人师表，增强宁静、行规的教诲。

　　我熟习到班主任不只仅是一个班级的构造者和办理者，更是一个班级的教诲者。平常平凡与先生相处的时辰比其余教员要多很多，是以班主任的一举一动，都将对先生发生较大的影响。俗语说：“身教重于身教。”是以，我在讲授中，修改功课当真细心，笔迹规矩清晰，实时更正毛病。平常平凡，我都严酷请求本身，做到“要先生做到的，教员先要做到”。对四年级的孩子来讲，恰是接管各方面教诲的机会，除进修，我想更加首要的是教会他们熟习天下，明辨长短，进修若何做人，宁静熟悉警钟长鸣。

　　以上便是我小我在使命中的一点得失体味。固然我做的还很不够，有待于进一步进步，信任在此后的使命中，我将会以更大的决议信念和热忱投入到此中。

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