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中黉舍本使命总结
光阴飞逝，如梭之日，辛劳的使命已告一段落了，这是一段名贵的使命光阴，咱们收成良多，这时辰辰候，最关头的使命总结若何能落下！使命总结若何写才能阐扬它最大的感化呢？以下是小编搜集清算的中黉舍本使命总结，但愿对大师有所赞助。
中黉舍本使命总结1
本学年度，在下级教科研局部的关切指点下，我校教科研使命以黉舍生长为主旨，自动展开以校为本的教科研使命。深切以先生自立学习为主体的懂得教诲讲授鼎新，充实阐扬教科研的先导功效，以课程鼎新为载体，学科讲堂讲授为基地，尽力前进教科研品质，增进我校教科研安康疾速生长。现就一学期的使命总结以下：
一、强化校本研训。
1、实在落实小我备课勾当。拟定《xx中学备课组扶植办理指点定见》，牢固时辰，请求全构成员到场，挂钩率领严酷考勤，功效归入期末教员绩效查核体系。
2、当真构造校本教研勾当，以“懂得教诲天然分材讲授钻研”为主题，情势多样。本年度构造校本教研勾当90屡次，每位教员最少上1节校公然课，并力图“上课——说课——听课——评课”各关头落实有用。
3、增强现实学习，出格是校长亲身构造的“懂得教诲及天然分材讲授”教诲现实。
4、包办永嘉县化学高考钻研会勾当，永嘉县高中数学化学新教员讲授研训勾当，永嘉县生物高考讲授钻研会，永嘉县高二数学有用讲授钻研会，永嘉县汗青讲授钻研会，永嘉县英语新教员、嫩芽讲堂观赏勾当等。
5、停止xx中学第三届届天然分材讲堂讲授优良课评选，保举20位优良教员到场县优良课比赛，向全县展现天然分材讲授测验考试课改风度。
6、停止xx中学懂得教诲案例评选，全部教员自动到场。保举55位优良到场县级比赛，有三十教员获得奖项，遥遥抢先同类黉舍。在期早期平别离停止 “天然分材”讲授经历交换会，不只为我校的讲授测验考试供给最时新的经历和体例，并且也各自展现了胜利的讲堂讲授树模课例。
7、xx中黉舍本培训博客延续深切全部教员心中，资本同享获得进一步落实，全部教员自动到场博客撰写，深受下级率领好评。
二、落实教员教诲使命。
1、拟定《xx中学教员生长五年打算》和《青年教员培育的指点定见》，以便加倍标准、加倍公道、加倍迷信、加倍耐久地展开基于黉舍的教员教诲使命。
2、构造黉舍学科素养现场评选勾当，为教员的生长搭建平台，以评选增进教员专业生长，并且保举到场学科团队县里比赛，别获得一、二等奖的优良成就，展现xx中学教员深挚讲授素养。
3、构造“师徒结对”为情势的新教员示导使命，以老带新，让新教员能随着老教员敏捷顺应黉舍教诲讲授使命，为新教员的生长供给平台。
4、构造学科命题比赛、县“教员读教诲名著” 征文（读后感）评选、优良教诲讲授论文评选等勾当。
5、实现黉舍校本培训使命评估，超卓实现县教员学习黉舍对校本培训使命，遭到下级率领分歧好评。
三、办事于讲授。构造钻研高考命题思绪，收罗阐发学科高考信息。开学前三周对高三各学科讲授调研，加大讲授调控，全部行政率领及教研组长深切班级、深切讲堂调研听课。高三备考温习指点使命，展开高考品质阐发会、和“高考温习专题讲座”。按期对毕业班的讲堂讲授停止有打算、有方针、有构造地调研和阐发，以便更有用地指点会考与高考。
四、自动展开先生竞比赛教诲，并以比赛为契机培育一批学科尖子，增强学科比赛的教诲使命。我校已开端实行学科比赛集训轨制，由校教科室按照须要确切要停止集训的学科，在全校乃至校外遴选优良的教员担负集训主锻练，而后由主锻练周全担任该学科的比赛集训使命，此中包含肯定集训课程、练习打算、集训队员等。本学期20xx年浙江省化学比赛戚坚朗获省一等奖，潘驰、潘信格、陈德星获省二等奖，钱海滨、詹秋炎、高寒获省三等奖，邵淑倩、吴煜睿获得市一等奖胡孝杰、郑源池、池鹏达获得市二等奖，陈超、吴浩伟、徐时勃、陈素丽获得市三等奖，此中我校获得市级小我优越奖。永嘉县第十一届“新华杯”中小先生寒假读好书暨“品读典范文章·培育四品八德”念书征文比赛成就喜人，获一等奖10人、二等奖30人、三等奖37人，我校获得“优良构造奖”。本学期共有120人次获县（含）以下级别中获奖，远远抢先兄弟黉舍。
五、钻研性学习勾当的构造指点使命踏实务虚效，先生钻研法式到位，钻研功效丰硕，本年10篇优良勾当功效送市里评选期中4篇分获二三等奖。泛博教员自动把“钻研性学习”渗入到平常学科讲堂讲授当中，并乐于在先生课题钻研中承当指点师的脚色，与生同钻研，共现实，同休会，共欢喜。
六、心思安康教诲。不论是先生的德、智、体、美、劳生长，仍是教员的有用教诲讲授使命，都是以心思的安康生长和心思本质的前进为底子的`。咱们黉舍心思安康教诲使命有：
（1）周全开设了心思安康教诲课；
（2）设立心思懂得室，自动展开以生长性教诲为主的心思征询勾当，对峙从早上到晚自习后的一段时辰里都有持证教员值班，实时为先生供给教诲；
（3）成立了一支以专业教员为主，兼职教员（持证）为教诲心思安康教诲教员团队；
（4）启动了心思安康教诲钻研课题“感性情感教诲现实在黉舍心思安康教诲中的现实钻研”使命。
七、本学期我校获得的成就。
1、论文案例课例获奖：市一等奖2篇，市二等奖6篇，市三等奖11篇，县一等奖24篇，县二等奖35篇，县三等奖38篇。
2、教员讲授比赛学科常识比赛获奖：：市一等奖2人次，市二等奖17人次，市三等奖15人次，县一等奖19人次，县二等奖38人次，县三等奖15人次。
3、先生比赛获奖:市一等奖26人次，市二等奖人28次，市三等奖31人次，县一等奖12人次，县二等奖75人次，县三等奖110多人次；
回首本学年的教科研使命，虽获得了一些成就，但另有良多处所须要改良、充实。在此后的使命中，咱们要进一步营建全员到场的空气，搭建展现才干的舞台，供给信息交换的场合，使教科研使命稳步前进。
中黉舍本使命总结2
在下级率领的关切和指点下，颠末全部教员的配合尽力，咱们美满实现了本学期的校本培训使命，并获得了较好成就。上面就本学期的校本培训使命总结以下：
一、率领正视，方针明白
1、率领很是正视校本培训使命，成立了以黄大锚校长为组长的校本培训率领小组，肯定教科室担任校本培训使命，指定邹锡佐教员特地担任校本培训详细使命，黄方仙教员赞助，并吸纳黉舍务虚无能的主干教员为成员，使我校校本培训使命按打算有序地停止。
2、校长屡次到场校本培训专题集会和勾当，并亲身给全校教员做讲座。如到场了优良教员经历交换会、九年级一摸品质阐发会、校教研组长、备课组长集会、语文教员素养晋升勾当、八年级月考品质阐发会等，并在桥头镇中学教员德育专题培训中做《中学教员师德师风十题》专题讲座。
3、黉舍增强了对校本培训进程的办理，对整年的教员校本培训使命停止同一支配和详细支配，做到了培训时辰、内容、职员、考评“四落实”，做到黉舍勾当有记实和信息反应记实。经由进程简报、校园博客、校讯通等情势常常报告请示和反应使命停顿环境，对教员产生鼓动勉励感化。
4、校本培训轨制和举措办法完全。针对我校的教员现实，高兴初，咱们别离拟定黉舍教员校本培训打算和主干教员培育打算，教员则按照小我所需，拟定了以课程学习为重点的自训自练打算。同时咱们为各学科斥地特地的校本勾当室及阅览室、藏书楼、电脑室等，为各学科勾当一般展开前进了保障。
二、接纳多种培训情势，周全晋升教员步队的全部本质。
1、以教研组、备课组为单位，展开集合学习、案例阐发、交换商讨、彼此听评课等多种情势的培训。勾当情势以按期勾当与分离勾当相连系。勾当都做到“四有三保障”：有主题、有方针、有主讲人、有记实；保障时辰、地址、到场职员的落实。每组每年最少6次的.小我备课，不只为教员搭建了一个火伴协作的平台，也为教员营建了一个钻研学习的空气和环境，使泛博教员教研才能有所前进，也前进了教员的讲堂讲授功效。
2、展开以教员小我自立学习为主的自我钻研。详细请求为：
每学年每位教员有一份自培打算和一份总结。
每学期听课不少于10节，撰写评课稿2篇。
每学期必读最少2本书（此中一本为教诲讲授册本），并做好念书摘记。
每学期写1000字以上的念书心得1篇。
每学期写一篇教诲讲授论文。
3、供给专业引领，晋升钻研高度。校内：充实阐扬青年主干教员的带头感化，展开师徒结对子勾当，并经由进程停止前进前辈教员使命经历交换、小我钻研等勾当，增进教员间的彼此学习,彼此鉴戒。校外：走进来请进来，一是有打算地支配教员外出学习，出格是青年教员在政策上要赐与倾斜，促使他们尽快生长。在全部XX学年第二学期中我校前后派出了语文组、英语组、数学组全部组员到场浙江省名师典范讲堂展现勾当。别的，黉舍在能排挤课的环境下尽能够外派教员到场各种新课程培训和教研勾当。对外出学习的教员，黉舍有打算的请求外出学习的教员停止报告请示或上树模课。二是请各方面专家为我校教员做专题培训，如本学期我校礼聘了高放教员做《幸运教员是如许炼成的》的讲座和曹东教员对英语组教员停止指点。
4、操纵两周一次的全部教员集会，以校为单位按期展开现实学习。学习内容涉及教诲讲授、教诲律例政策、下级文件精力、教科研、师风师德，宁静常识、心思安康等。学习增进教员看法不时地改变和更新，增进教员不时地前进。
5、展开专题钻研勾当。我校的教诲专题勾当具备针对性、实效性。在现实与现实相连系方面，咱们展开差别情势的教研现实勾当。如前后展开了《迷信炊事安康陪同》、《中学教员师风师德十题》和《flash动画建造》等有关教科研、安康、信息手艺等讲座，经由进程一系列的现实培训，使我校教员对教诲现实常识实时停止了吸收和消化，不只更新了教诲看法，构成了新的人材观、品质观、教员观、先生观、课程观等，同时增进了教诲现实水安然平静科研程度的前进，为改变教诲讲授步履打下了踏实的底子。
5、自动到场校外停止的各项比赛勾当，尽力促使主干教员锋芒毕露。本学期我校教员自动到场县构造的主干教员和主干班主任评选，第xx届中小学教员多媒体软件评选，教诲装备论文评选、佳构百课评选和家访论文评选等，外出到场比赛勾当的教员，都能当真筹办，深切思虑，在勾当中获得好成就。如在县主干教员评选中叶立教员和王爱平教员被评为市主干班主任和主干教员，沙海林等5位教员或县主干教员称呼。在永嘉县中小学教员教诲讲授论文评选中有22人次获奖。
三、以课题钻研为载体，前进教员科研才能。
教诲科研才能是校本培训的一个首要内容，按照本校、教员自身现实，针对以后教诲讲授中的现实题目，出格是底子教诲新课程实行中的题目，鼓动勉励教员自动报告教诲讲授科研课题，有用地展开课题测验考试，指点教员从讲授现实中不时总结经历和经历，在课题钻研中慢慢前进教员教诲科研使命的水安然平静才能。金雪芬教员的课题《前进初中作文点窜有用性战略的钻研》获县级立项。
四、存在的题目
1、培训进程原始资料的搜集、清算有待增强。咱们还缺少搜集进程原始资料的熟习，资料还不够齐备，资料的清算、归类还不标准，还不长于对资料停止阐发，并从中总结使命中的经历、发明存在的题目。
2、校本培训的名目熟习不强。咱们还不能按照本校生长的现实须要、教员生长的须要拟定昝为实在的校本培训名目，使全部培训使命显得较为自觉，缺少针对性，对前进教员的现实教诲讲授才能、增进教诲讲授品质的前进还不阐扬出校本培训应有的感化。
3、校本培训的体例还比拟单一。今朝，展开校本培训的体例依然是单一的讲授情势，在必然程度上影响了教员到场培训的自动性。
中黉舍本使命总结3
教研处遵守着以“以学为中间，正视钻研实效”为根基动身点，按照下级教诲科研局部的有关请求，在黉舍同一支配下，展开了情势多样的校本教研勾当，停止了富有意思的现实摸索，获得了必然的功效。现将本学期的校本教科研使命总结以下：
一、当真落实惯例使命
1、环绕教研主题有序展开勾当
学期初召开了教研组长集会，落实惯例使命，肯定了本学年的三个勾当主题：高一、高二的备课组交换勾当；磨题勾当，磨好两题－高考题、学考题；展开以“学为中间”的教研勾当。本学年共展开“三中服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net”主题讲座33次，此中全员培训讲座4次李乐安（外请专家）、卓岑岭、叶杰利、郑爱乐、黄小蕾、张亮等做了专题讲座，教研室李乐安在“三中服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net”中主讲《课题选题ABc》，连系讲授现实，阐发了课题的选题体例，为教员的课题钻研指明了标的方针。
2、展开三个年级的讲授调研勾当。
为鞭策“以学为中间”的教研主题，前进讲堂讲授效力，增进先生自动到场讲堂。20xx年上学期对高二、高三停止了讲授调研勾当，20xx年放学期，对高一停止了讲授调研勾当。教黉舍尽可能将公然课支配在教研组勾当时辰内，让全部组员到场，听完课以后，教研组长构造停止评课勾当，各构成员自动自动地到场了议课讲话，充实交换了“以学为中间”的特性思虑。评课中，良多教员都把方针聚焦到“有用”和“学”上，高度表现了本次勾当的主题。
3、搭建培训平台，供给学习交换机缘
教研处辅佐黉舍包办各种培训勾当，为我校青年教员、主干教员供给学习与展现的机缘。20xx年温州市送培到县“绿色耕作”名目勾当，通用手艺2次；化学2次，物理1次，此中在化学学科培训勾当中张乐生承当公然课使命、卓岑岭承当讲座使命，尚丰乐承当公然课使命；包办高中化学“二阶六步”讲堂讲授情势钻研与现实推行与操纵钻研第四次钻研培训勾当，卓岑岭承当公然课使命；包办温州市信息手艺“增进有用学习”讲堂变革测验考试名目钻研勾当，金函承当公然课使命；包办20xxxx市一模成就阐发会、屡次xx市优良课评选勾当。
4、“走进来”开辟视线，“学返来”增进生长的思绪
咱们对峙做好外部教研勾当外，还鼓动勉励“走进来”开辟视线，“学返来”增进生长的思绪，向校长室报告教研组外出勾当，第一学期共有三个组外到场学习勾当，数学组到龙游二高、化学组到富阳中学、语文组到福州到场“钱梦龙讲授钻研会”，三个组的组长对这次考查勾当在教员大会上做了报告请示。第二学期共有两个组外到场学习勾当，英语组到杭州到场“浙师尖峰教诲服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net：浙派名师引领下的高中英语浏览课讲堂察看”。
5、到场省级课题论证会
20xx年1月13日下战书，按照教研室的支配，瓯海区教科研专家对我校的两个省级课题停止了论证，卓岑岭担任的《高中化学新课程“微粒观”的构建与现实钻研》、陈小妹教员执笔的《青少年体育审美偏向与体育健身勾当到场钻研》，化学组、体育组的局部成员到场了集会，集会中专家们做了很是详实、出色的点评，提出了富有扶植性的几点倡议。
6、每年构造一次大型的教员经历交换勾当
每年，我校都要构造一次新老高三经历交换勾当，到今朝为止已胜利停止过7次。20xx年7月4日，在本校召开交换集会。会上，老的高三备课组长、班主任先容高三备考经历、先生办理经历。集会中，主管高三阶段的郑校阐发了高二放学期的`学习成就，并谈高三温习战略；主管德育的卢明辉校长夸大了高三宁静题目，教务处主任支配了相干讲授使命，徐瞻松校长作总结讲话，对新高三提出了合适现实的请求。最初，新高三段长曹国林做了表态讲话。这次集会，经由进程彼此交换，总结讲授得失，为我校的高三讲授供给可贵的经历。本年7月初，将延续停止新老高三经历交换勾当。
7、标准教研组、备课组勾当时辰、地址，当真做好考勤使命
本学年，咱们延续实行了教研组、备课组隔周勾当，并标准了考勤。不论是教研组勾当仍是备课组勾当，都要在四楼的两个集会室停止，按照划定，每周都要停止一次集合勾当；教研组考勤实行签到轨制，每次教研组勾当后间接将签到表送到三楼办公室，签到时，不能让人代签；延续履行政率领到场教研组勾当，支配了四位校长，江德林和卓岑岭主任到场教研组勾当。
二、黉舍正视校本培训特点
我校校本培训特点名目是“三中服装服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net”主题教诲讲授讲座，环绕教诲科研、信息手艺、心思安康、德育使命停止专题讲座，赞助教员成立精确的教诲看法，激起教员自我前进熟习。
讲座分为两类：一类是全员培训讲座、一类是教研组讲座。
全员培训讲座，每个月构造1～2位优良教员在周一的教员营业学习大会上做专题讲座。同时也聘校外的专家来我校讲座。一学年咱们展开了4次全员培训。同时，更正视培训品质。咱们请到了xx教研室主讲《课题选题ABc》，前进教员到场课题钻研的选题才能，本校的卓岑岭教员先容了温习学案的编写体例，叶杰利、郑爱乐、黄小蕾等教研组长先容了教研组使命经历与外出学习体味；张亮教员先容了澳大利亚带抢先生游学体味。教研组讲座。划定：教研组每个组每学期展开2～4次专题讲座，每次讲座时，对全校发短信告诉，许可别的教研构成员来观赏学习。一学年，咱们统共展开29次教研组专题讲座，根基上做到了每个小组2次的根基请求。
三、校本培训初显功效。
经由进程校本培训，我校教员的教诲看法产生了深切的变革，教员的科研熟习、科研才能有了明显前进。20xx学年，课题钻研功效丰硕，共有7个课题获奖，温州市获奖5个，结题1个，xx市获奖1个，慢慢构成了各教研组，大家到场课题钻研的场合排场。同时，我校教员到场各级评选勾当，获得了丰硕的功效。温州市、xx市论文、案例评选，10人获奖；xx市优良课4人获奖，此中金晓敏、吕明教员获得优良课评选一等奖；有2位教员到场一师一优课晒课评选；温州市命题比赛2组；新增加xx市主干教员4名，此中有3位为温州市主干教员。
黉舍的校本培训使命，固然获得了必然的成就，但培训的情势、体例还在还存在良多缺少的地方，比方：
1、全员培训品质另有待前进。咱们做全员培训，请的教员根基上是本校的主干教员，我校统共有40位主干教员，所做的讲座根基上与本学科的接洽比拟大，差别学科之间的鉴戒感化不是很大。
2、局部教员到场校本培训、教科研勾当自动性不高。上交《校本记实册》或到场学习只是为了实现使命。
中黉舍本使命总结4
教研处在校长室的率领下，以前进教员的讲授教研程度为主旨，深切有用讲授，以前进讲堂讲授的实效性为方针，环绕学期初打算，周全贯彻履行《试题钻研才能晋升校本研训课程》，以校本教研、师资步队扶植等为抓手，笃实勤恳，踏实展开教研使命，在使命中获得了冲破。现将本学年使命总结以下：
一、校本研训名目实行环境
教研处黉舍使命及下级校本研训使命支配，调剂黉舍校本研训率领小组、教研组长、备课组长构成，成立以教研组长、备课组长为代表的学术委员会，当真实现上一学年校本研训使命的总结并拟定20xx学年的研训打算，并严酷按打算展开勾当，详细以下：
8、9月份，做好20xx学年的校本研训查核、勾当总结使命，并在此底子按照黉舍、教员生长须要拟定20xx学年校本研训名目打算。获得的成就有20xx学年我校校本研训名目查核为优良，特点经历总结被评为县三等奖。20xx学年我校报告的《罗浮中学晋升试题钻研才能校本研训名目打算》荣获县一等奖。
10月份构造7个学科组到场命题比赛，此中英语组（命题人：王武、陈海螺、施莉敏、杨雯、蔡行速）获县一等奖，政治组（命题人：饶银海、蒋晓乐、王晓斌、吴海英）、物理组（命题人：戴洪法、黄尚远、周显芬、周伟坚）、化学组（命题人：杨月平、马海云、郑海燕、盛倩倩、杨梦妮）、生物组（命题人：陈淑珍、徐宁、徐晓静、金晓芳、董芳芳）等4个组获县二等奖，：语文组（命题人：陈欣欣、暨金荷、卢静迪）、地舆组（命题人：谢晓娟、刘小白）获县三等奖。
11月拟定品质阐发报告模板，高一、高二各备课组对期中测验停止品质阐发并实时上交品质阐发报告。经查抄，绝大局部的报告关头完全，能操纵数据停止阐发，发掘数据面前的逻辑与意思，试卷内容、先生毛病缘由等能逐条详实阐发到位，常识点枚举详细，对试卷内容所涉及的常识能停止归类较，深思详细能切中要害，改良办法可操纵性强，较以往有较大的前进，此中高一数学、高一英语、高一物理、高一化学、高二数学、高二政治、高二地舆、高二化学等备课组的阐发都有亮点。
12月将停止以"解题"为主题的《第四轮观点课、招牌课展现》勾当，共22位教员到场开课，58人次到场听课，教研处为每位教员支配摄像，获得必然的功效。
3月-6月展开以"晋升试题钻研才能"为主题的念书征文勾当，教研处给出参考书目，请求每位教员上交一篇念书征文，由组内评选后最初保举黉舍，组黉舍查核，本次念书勾当共评出一等奖25篇，二等奖36篇，三等奖44篇。
4月停止以品质阐发为主题的小我备课组勾当，黉舍约请县教员生长中间评估部叶永义副主任为全部教员作了《基于数据阐发晋升讲授品质》的专题讲座，请求各备课组充实学习叶主任的讲座精华，组合品质阐发报告誊写模板，对期中测验停止周全的阐发，并上交阐发报告。最初，全校26个备课组，除艺术组不期中测验外，其余25个备课组均在划按时辰内上交了标准的.品质阐发报告，大局部备课组的阐发到位，整改办法得力。
5月为使讲堂讲授更有针对性，增进教员对学考、选考的的钻研，本学期的第五轮观点课、招牌课以"专题温习"为主题，盛倩倩、叶星尧、麻晓燕、弓足萍、张志宇、潘素珍、金孟倩、厉国勇、陈群慧、全园翩、饶银海、周益飞、蒋晓乐、张良凡、廖晓燕、叶海霞、金然、潘海冬、金微燕、吴孙连、蔡行速、赖央丽、金晓芳等共23位教员开出了招牌课、观点课，他们尽力上出新意、创出新高度、打造出佳构课，教研处支配王琳、郑李、金漫漫、汪建芬等教员全程录相以供课后阐发学。同时，经多方尽力，全部教员美满实现了晒课使命。
6月连系期初打算、缺勤环境、期末总结、勾当次数、博客上传时效性和次数、使命落实、教员教科研获奖、教研组内保举等环境，评出：
20xx年上学期前进前辈教研组：化学组（朱菲力）、政治组（饶银海）、手艺组（赖央丽）、语文组（金琼琼）
20xx年上学期前进前辈备课组：高一化学备课组（周益飞）、高一高二政治备课组（蒋晓乐）、高三地舆备课组（刘小白）、高一数学备课组（陈群慧）、高二语文备课组（暨金荷）、通用手艺备课组（郑 丰）、高一、二生物备课组（陈淑珍）
二、校本研训相干的首要成就
20xx学年，在校长室的鼎力撑持下，教研处及各教研组、备课组的尽力下，我校校本培训使命一向环绕《试题钻研才能晋升校本研训课程》的校本研训主题，以打造佳构课程为标的方针，一步一个足迹，做好各关头命题培训、说题与解题、品质阐发等培训模块的展开使命，支配了试题命制、命题比赛、说题体例与要点、学考选测验题阐发、走向以学定教的讲堂变革、试题解读为主题的小我备课勾当、解题为主题的观点课和招牌课展现、品质阐发体例讲座、晋升试题钻研才能为主题的念书征文勾当、撰写品质阐发报告等勾当或讲座。成就凸起。
1.黉舍被评为温州市50所首批校本研训树模校之一、永嘉县首批校本研训树模黉舍
2.以李忠键为担任人，唐海琼、余玲微、李建祥、陈骁为成员的《试题钻研才能晋升校本研训课程》校本研训课程前后被为永嘉县校本研训名目一等奖，永嘉县校本培训佳构课程二等奖，温州市第二批校本培训佳构课程三等奖。
3.优课评选：市一等：暨金荷、蒋晓乐、杨梦妮、徐宁 市二等：林迪迪
部级优课：暨金荷、蒋晓乐、徐宁 居永嘉县之首
黉舍被评为20xx学年温州市"一师一优课、一课一名师"勾以后进前辈小我，李忠键、王琳教员被评为20xx学年度温州市"一师一优课，一课一名师"勾以后进前辈优课摄制者；李忠健、饶银海、汪建芬、王琳教员被评为20xx学年度温州市"一师一优课，一课一名师"勾当优良摄制者。
4.第五届三坛评选
温州市教坛新秀 朱清闯
永嘉县教坛中坚 郑 丰
永嘉县教坛新秀 胡亚平、陈丹丹、蒋晓乐
5.县命题比赛：
县一等：英语（王武、陈海螺、施莉敏、杨雯、蔡行速）
县二等：政治（饶银海、蒋晓乐、王晓斌、吴海英）
物理（戴洪法、黄尚远、周显芬、周伟坚）
化学（杨月平、马海云、郑海燕、盛倩倩、杨梦妮）
生物（陈淑珍、徐宁、徐晓静、金晓芳、董芳芳）
县三等：语文（陈欣欣、暨金荷、卢静迪）
地舆（谢晓娟、刘小白）
6.课题
温州大学小课题立项 王琳
市组课题结题 英语组：王武（担任人）成员：李钞祥（执笔）陈丹丹、陈海螺、林建闯
市组课题结题 政治组：蒋晓乐（担任人）成员：王晓斌（执笔）饶银海、叶笑平
7. 论文获奖或颁发、专著出书
省三等：胡亚平
市三等 陈敏、朱清闯
县一等 葛林亮、杨梦妮
县二等奖 陈敏（2篇）、厉国勇、朱清闯
县三等奖 陈苗苗（语）、朱千新、蔡行速（2篇）、盛倩倩、林廷胜
专著出书 《作文独唱团》系列丛书（共6本） 张杰教员任编委
省级颁发 张杰、吴海英
8.20xx年县中小学教员念书征文评选：
县一等：高双双、胡亚平、廖晓燕、金微燕、杨洁叶
县二等：暨金荷、蔡行速、徐爱弟、陈欣欣、蒋晓乐、王武、王洪艳
县三等：饶银海、杨梦妮、朱清闯、周显芬
9. 永嘉县20xx年高中英语教员读写比赛
二等奖 杨雯、朱千新
三等奖 盛倩倩、陈丹丹、李钞祥
永嘉县20xx年高二英语读写比赛优良指点师
胡冬月、徐萍萍
10.第二十届教员多媒体教诲软件评选
县二等 林迪迪、王琳、金漫漫、陈海群
11.省市县公然课、讲座
徐宁、叶德荣、朱千新、袁银锁、朱清闯、王琳
12.20xx-2016学年校本研训名目制使命经历与特点评审县三等，成员：李忠键、唐海琼、余玲微、谢益纯
13.县英语优良课评选： 一等：杨雯 三等：朱千新、蔡行速
14.县19届多媒体课件评选：一等：朱清闯（两项） 二等：郑丰 三等：李忠键、王武
15.校本研训打算评选县心思教诲优良个案：一等：王琳
16.课改嘉奖报告：31项，47人次。
罗浮中学教研处
20xx年7月1日
中黉舍本使命总结5
本学年，教务处教科室在校长的率领下，牢牢环绕黉舍办学思绪，以周全实行本质教诲为底子主旨,以新教诲测验考试为抓手，踏实使命，斗胆立异。充实阐扬教务处指点监视，整合鞭策的功效，进一步增强办事熟习，深切讲授鼎新，增强讲授查抄，标准教员的讲授步履，较好的实现了学期初拟定的各项使命打算。现将本学期首要使命总结以下:
一、增强校本培训，前进教员本质
校本培训是教员专业化生长的首要路子，按照我校现实、安身校本，发掘校本资本；有打算，有步骤地停止校本培训；校本培训情势多样，办法得力，功效杰出。别评为县校本教研前进前辈黉舍，“学为中间”素养讲堂讲授情势建构的校本培训名目被评为浙江省首届中小学教员培训佳构名目（校本培训名目）。
1. 小我备课，求真务虚
按照下级请求，对小我备课停止鼎新。周全深切小我备课勾当，并对小我备课的操纵情势作了较为体系化的归结完美，”期初构成底稿，期中不时改良，期末清算归档”。以备课组为依靠每周展开备课组勾当，备课安身学情，安身讲堂，凸起激起乐趣、自动到场、自立学习。勾当要做到“五定”：即按时辰、定地址、定内容和定掌管人，方针明白，义务到人（定），轮番主备，群策群力，畅所欲言，研教研学。
2. 安身讲堂，增进变革
自动展开“生本讲堂的讲授情势”讲堂变革讲授钻研勾当，各教研组环绕主题自动展开教研勾当，鞭策课改变革勾当。一学年来，开出80多节公然课或钻研课，教研组教研空气稠密，勾当标准有顺，功效不时晋升，出格是黉舍行政职员挂钩研组展开督导使命，进一步强化对教研组的办理和指点，晋升了我校校本教研的有用性。为了增强教研空气，我校在20xx年10月和12月、20xx年4月5月停止4周的讲授开放周教研勾当。4月份，“生本讲堂的讲授情势”校本研训佳构名目获得了县佳构名目评选二等奖。
3. 做好教员培训使命
黉舍以成立学习型教研组为总方针，每位教员都能按照各自的特点追求自身的生长方针。主干教员，学科带头人不时“充电”，更新讲授理念；青年教员多到场讲授现实，不时丰硕讲授经历。自动构造教员到场省培训平台自立化学习，我校本学期到场省平台培训有248人次，教员共获得12590学分，此中90学时以上培训达45人次；表现校本研修与地域研修相连系，现场研修与搜集研修相连系，惯例研修与专题研修相连系。从教员的现实须要动身，肯定研修内容，晋升自我的专业素养。差别情势的教员培训，大大的前进了我校教员学习热忱，增进了教员的自立研修，构成了学习型的研修群体，增进了教员的专业生长。
黉舍正视对主干教员和青年教员的培训，接纳“以点带面，以老带新”等路子，经由进程“师徒结对”传帮带，增强主干教员对青年教员的培育。为进一步开辟师资培训资本，充实阐扬主干教员的`“传、帮、带”感化，加快青年教员的生长，鞭策教员步队全部本质的晋升，构成教员步队梯队式生长的杰出态势，本学年教科室支配青年教员师徒结对勾当，由门徒动员门徒全方位指点的思惟，对门徒的师德素养、教诲理念、讲授体例、讲授手腕、教诲办理、讲授惯例等停止指点，并关切门徒的糊口、学习和心思。成立“导学相长”的思惟，与门徒之间构建彼此学习、彼此商讨、配合前进的和谐干系。
二、落实惯例办理，正视讲授现实
开学初构造了备课组长对列位教员的讲授打算停止查抄、反应，拟定了本学期的教研打算。4月、6月份对教员期中、期末的备课、改作等讲授惯例停止查抄并反应。不按期与教研组长、备课组长对局部青年教员的备课、上课、功课支配与点窜、听评课等方面停止了查抄，对查抄中裸露出来的题目，阐发缘由，提出响应答策，落实整改办法，同时停止跟踪查抄，获得了预期功效。
三、增强教员手艺扶植
为了前进教员的手艺素养，连系“优化板书假想，增进有用学习”的教研主题，20xx年11月份教科室停止了教员根基功大赛。共有115名教员到场了第一阶段的板书假想和书法比赛，共有40人获得了一等奖，并建造了展现板停止展现。语文组和社会组展开校园典范朗读比赛，也评出了一、二、三等奖。迷信组展开了教员测验考试根基功大赛。20xx年3月全校展开念书征文比赛等，丰硕了教员的专业糊口，展现了教员的风度，前进了教员的根基手艺，更好地为先生办事。
四、展开丰硕多彩的先生乐趣勾当
本学年教科室停止了校科技节勾当，推举优良的先生到场县市比赛，在市科技节比赛中我校先生获得市一等奖4人，二等奖2人，三等奖5人的优良成就。同时为了鞭策先生立异才能，增强迷信精力，同时更好地为下半年的科技节做筹办。本学期期末教科室就支配了每个班级操纵寒假时辰，读好迷信册本，撰写科技小论文，建造小发明等。充实了先生寒假糊口的同时，增强了迷信立异精力，堪称立异之举。
一学期来，咱们所做的这些使命，获得了一点成就。可是咱们也苏醒地熟习到咱们的使命还存在着诸多缺少，咱们将自始自终的践行新教诲测验考试使命，进一步成立决定信念，理清思绪，凸起重点，勤恳使命，讲求实效，再创xx五中教诲讲授的新场合排场！
中黉舍本使命总结6
为了进一步前进教员全部程度,加大了思惟政治本质、营业才能程度、信息手艺素养培训，为增进教员专业化生长，前进教员毕生学习的才能,按照下级请求，慎密连系黉舍久远生长的须要，构造了系列培训内容的学习,前进黉舍教员步队全部本质，将教员小我生长须要与黉舍生长无机地连系，以增进黉舍的可延续生长。经由进程校本培训,前进了我校教员的现实水安然平静专业手艺程度，前进了黉舍的教诲讲授品质。咱们的详细做法以下。
一、延续教诲带抢先行
增强学习，做到率领班子抢先到场延续教诲。副校长汪兴平与政教处主任戴xx教员和其余教员一路到场了县教诲局同一支配的班主任培训，成就均到达及格以上。我校率领干部和教研组长深切讲堂、深切教研组、备课组，与教员一路学习，一路交换，在学习和交换的进程中处理题目，在延续教诲的学习、协作中求立异，促黉舍使命不时前进。
二、校本培训主干先行。
加大主干教员培育力度，遴派主干教员到场90学时集合培训、阐扬主干教员传、帮、带感化，成立起一支年青无为的主干教员步队。
充实操纵校内优良资本，上好树模课、观赏课，扩大教诲功效。戴显浩、陈洁、金秋燕、王聪聪、麻文龙等教员屡次上学区级或县级树模课，对前进教员全部本质和讲堂讲授程度起到首要感化。
三、校本培训使命轨制化、常态化
为了保障教员专业延续生长，黉舍非常正视这项使命。特地成立校本培训使命率领小组，校长任组长，作为第一担任人。同时成立主干教员指点团队，按打算展开校本培训和校本教研。平常平凡增强催促指点教员当真到场各种情势的校本培训及校本教研，提倡鼓动勉励停止自立学习，期末总查总评并将考评功效计入教员查核，作为年度绩效报酬发放的首要方针之一。XX学年首要勾当有：
1、构造教员到场县教诲局同一构造的90学时集合培训；
2、构造到场县教诲局构造的主干教员培训；
3、构造到场县教诲局构造的班主任培训；
4、延续落实长途教诲培训，保障长途教诲搜集通顺，自动前进黉舍网站功效，供给学习交换空间和机缘；
5、按期停止专题讲座或教诲，做到内容、职员落实；
6、当真落实有关教员到场各级各种教研勾当（包含钻研课、展现课、比赛课、送教下乡等）；
7、当真落实校内公然课；
8、尽力办妥黉舍银杏文学社，保障数目和品质，充实阐扬其应有的自动感化。
中学政史地科组使命总结
1、指点教员专题培训教诲4次、“讲授惯例查抄”4次
2、展开讲堂讲授手艺比赛暨“教员现场书法”评选。
3、包办全县讲授钻研会（xx县数学送教下乡勾当等）。
4、自动到场学区、县级及以上讲授勾当（命题比赛、说课比赛等）
5、抓好惯例教研讲授勾当，动员并增进校本教研使命上台阶。
（1）按期开好教研组长、备课组长集会，钻研拟定、实时订正查抄各项打算办法。
（2）上好每学期校内公然课，并同时停止说课、议课、钻研等勾当。
（3）听好家常课（排闼听课）。
（4）每学期集合展开校本培训2-3次，指点教员校本学习
（5）展开主干教员树模课、青年教员“报告请示课”勾当。
（6）每学期按期停止各年级学科比赛或联考。
（7）自动到场各级各种教研勾当（市县教研局部构造的优良课评选课、展现课、钻研课、报告会等）。
（8）自动到场教研室构造的青年教员送教下乡树模课勾当。
（9）出力培育主干教员，为青年教员的'学习、培训、前进供给机缘和展现平台。
（10）自动展开校际教研勾当（前后同鹤盛中学、枫林中学停止校际讲授联谊勾当）。
（11）鼎力提倡教员撰写讲授教研论文（包含电教论文）。
五、校本培训首要成就
XX学年，当真抓好抓实几项勾当。我校延续教诲、教研讲授功效光辉。
1、青年教员生长很快，主干教员胜利成才，成就非常优良。
2、教员撰写讲授教研论文颁发及获奖率高。由李xx、潘xx、李xx等教员在各级专业刊物颁发论文。
六、展开校本培训的胜利经历、特点，题目与缺少，改良假想
对咱们来讲，教员专业生长培训不是承当，因为咱们把这项和教诲讲授各项勾当连系起来，把晋升教员本质和前进讲授品质连系起来，把教书和育人连系起来，有益地增进了教员的自我学习。
经由进程这些使命,使咱们深深感应，教员专业生长培训是前进全部教职工办事品质的殊途同归,是前进教员自我代价的殊途同归,是表现黉舍生长与教员生长思惟的殊途同归,是全员培训、全程培训、全方位培训的殊途同归。可是咱们黉舍对校本培训的做法依然属于摸索状况,还不成立起较为完美的办理体系和培训思惟,离实现课程鼎新六大方针的请求还相距甚远,别的,因为黉舍经费严重,硬件举措办法还投入不够,障碍了黉舍校本培训向着更宽、更广的搜集生长之路,是以进一步生长的使命还非常艰巨。校本教研勾当的展开,给教员们供给了一个很好的学习前进的平台,我信任在下级率领的关切下,在全部教员的配合尽力下,我校来年的校本培训使命必将更上一个新台阶。
xx县xx中学
XX年9月9日
中黉舍本使命总结7
本学期教科研使命延续健全黉舍教科研办理和钻研体系，标准和展开以学习、钻研新课改成中间内容的各种勾当，展开校本培训和校本教研，尽力培育一支师德高本质的教员步队，周全鞭策课程鼎新，尽力前进讲堂讲授效益，停止了高效务虚的现实和摸索，获得了明显的功效。
一、首要展开的使命
(一)拟定教研勾当打算
学期初，教科室就按照黉舍使命打算支配，拟定教科室使命打算。并构造召开由黉舍率领、教科室职员与各教研组组长教研使命集会，对本学期要展开教研勾当作了一个通盘的打算。会后请求各教研组拟定各自较为迷信的、体系的、合适现实的使命打算。从而了了使命思绪，让教研使命的展开有章可依。
(二)增强校本培训，增进教员专业生长
1、延续增强教员教诲讲授现实、讲授手艺的学习培训
本学期咱们延续增强了教诲讲授现实与现实经历的学习，构造教员自习《古代讲授现实与有用讲授情势》、《专业手艺职员的职业生长》，并构造了教员到场了《职业生长》培训测验和局部教员到场了职业生长脱产培训，让列位教员经由进程学习，真准成立教诲新理念，实现课程标准和讲授体例由旧到新的改变。
2、增强校本培训中的主干教员引领感化
充实阐扬主干教员的引领感化，经由进程在讲堂讲授树模课、观赏课等加快新教员在思惟上和营业上的成熟。
(三)自动展开丰硕的教研勾当，前进教员讲授才能和讲授程度
1、增强对公然课讲授、钻研课讲授、听评课勾当的指点和办理
当真自动地展开校内听课勾当，增进教员小我讲授程度的前进，一向是我校搞好教研使命的传统。本年度，这个名誉的传统还在延续获得阐扬。鼓动勉励教员之间彼此学习，一路会商，配合到场。每次勾当，咱们都当真抓好以下关头：对校级公然课，由教科室构造支配、对各科组内公然课由一名中层率领和教研组长担任构造支配，且请求听课教员做好听课记实、评析;实时支配听职员课到场评课;做好讲堂讲授得失的总结。做到了勾当事前有规画，有筹办，有书面支配表;勾当中有考勤记实，有勾当进程记实，有勾当功效反应等，每位教员由本来的自动变为了自动搜集资料在会上交换，并畅所欲言，真正开成了具备学习钻研性代价的集会，果断根绝了不开姑且性的会，不开无打算无筹办的会，不开无针对性不能处理题方针会，不开搞情势走过场邀功请赏的会。
2、构造各种比赛和钻研勾当
本学期教科室正视宣扬，鼓动勉励教员到场下级停止的各种比赛勾当，这岂但让教员掌握机缘熬炼自身、展现自身、表现自身的代价，并且也在为黉舍争夺声誉。
(四) 当真落实下级教诲主管局部构造的各种教研培训勾当
本年度对下级教诲主管局部构造的各种教研培训勾当，都实时支配教员
如：（1）构造汗青组教员到滁州到场20xx年全市汗青讲授专题报告会。
（2）构造英语组教员到凤阳到场20xx年高中英语课题培训暨讲堂讲授鼎新钻研会。
（3）英语组录制讲授视频和微课到场了XX市20xx年优良课例暨辞汇讲授微课评选。
（4）构造了20xx年延续教诲换证及验印使命。
（5）构造政治教研组教员到场在来安中学停止的'20xx年高中的政治钻研会。
（6）构造物理组教员赴六安二中到场20xx年全省高中物理讲堂讲授观赏和评选勾当。
（7）构造汗青组教员赴合肥一中到场全省高中教员课程鼎新与选修模块讲授专题钻研会。
（8）构造了各学科16位教员赴天长中学到场20xx年全市高中讲授钻研会。
（9）构造化学组教员赴合肥一中到场安徽省高中化学优良课评选暨讲授观赏。
（10）构造教员自动报告XX市语文、数学、地舆、体育名师使命室成员。
（11）支配张世国教员到场第五批安徽底子教诲资本操纵平台校饥级办理员培训会
（12）构造音乐、体育教员赴滁州学院到场培训。
（13）支配了吴宗芳教员到场了20xx年全市高中思惟政治讲授评选。
（14）支配了张玉琢教员到场了20xx年全市汗青讲授评选。
（15）支配构造高三全部教员赴天长中学到场高考考纲阐发会。
(五) 与其余处室紧密亲密配合，实现姑且性使命。
配合教诲处对教员停止讲授惯例查抄，并做好记实，以便为教员使命评估供给首要按照。
二、课题钻研，艰巨鞭策
我校一共有3个XX市级课题，但因为各种缘由语文、数学课题处于流产的边缘，英语课题组正在筹办本周五课题中期报告请示，力图本学期能结题。
三、优良课评选、论文评选功效明显。
吴宗芳教员在政治优良课评选中获三等奖，郑兰斌教员在物现实文评选中获一等奖，黄永余教员在数学论文评选中获二等奖，刘桂林、崇立琴、王祖勇、陈元梅、胡敏教员在英语论文评选平别离获二等奖和三等奖，孙凤金在天长和滁州论文评选中获三等奖，徐承军在滁州录相课评选中获三等奖。
四、存在的题目与缺少
1、到场各教研组的讲授钻研勾当未几，不实时地掌握讲授方面的存在题目。
2、有些教研组教研勾当流于情势，个体教员到场教研勾当的自动性不高，教研组勾当记实不详细等。
3、公然课的资料请求有：教案、公然课挂号表、公然课评课记实表，有一些公然课资料不全，且在评课的进程中也存在很多不尽如人意，听的多，评的少，即便有的课评了，有碍人情，也是对付了事，走过场。评断平平浮浅，平常而谈，涉及不到关头题目。
4、黉舍教员在各级各种刊物上颁发的教诲讲授科研论文数目甚少，要延续鼓动勉励和增强。
5、若何让新教员更快地生长，师徒结对轨制若何更好的贯彻落实，步履上力度还不到。
五、此后尽力标的方针
咱们在此后的使命中，将针对这些缺少，接纳有用办法，争夺把教研使命越做越好
1、增强教科室自身，正视教研组长自身才能的前进，不学习，犹如屋子不窗户，一年不学习自身晓得，二年不学习共事晓得，三年不学习先生晓得。经由进程现实学习、集合培训、外出观赏等情势，晋升教研组长讲授钻研和指点讲授的才能。
2、针对局部教员的搜集教研才能软弱，此后要增强培训、鼓动勉励教员操纵安徽教诲资本平台和学科网，我上周已把咱们黉舍在学科网上的用户名和暗码在教员微信群中发布了。
3、展开情势多样的教研勾当。情势单一的教研勾当会使教员落空学习的乐趣。对此后的教研使命，要当真商讨本校的环境，放学期咱们公然课会接纳同课异构勾当，连系无限的资本，并常与兄弟黉舍交换展开教研勾当的经历，展开合适本校的情势多样的教研勾当，使教研使命更布满活气。
中黉舍本使命总结8
回首20xx年，咱们以《黉舍十二五打算》为指点，环绕黉舍《十二五教员学科素养晋升步履打算》，当真贯彻落实黉舍办学思惟，在增进有用学习讲堂变革和深切新课程鼎新的背景下，鞭策教科研与教员教诲使命标准化、信息化、主题化，教员步队生长敏捷，功效明显，现总结以下：
一、轨制扶植：凸起各层落实，确保使命有序
率领正视，方针明白，以规章轨制做保障，实在鞭策讲授使命打算，是我校教员教诲使命顺遂停止的保障。20xx年，咱们严酷履行《温州市第二十二中学教员专业生长培训轨制》，拟定了教员教诲使命打算、校本培训打算等，并当真落实了教研（备课）组长例会制、师徒结对轨制、每学期一人一节公然课轨制、教员素养晋升四个一勾当打算等各种校本培训打算，并指点各教研组拟定了教研组、备课组打算，标准小我备课，标准指点教员素养晋升使命，充实操纵校内外师培资本，对教员停止全方面的培训，增进教员专业生长。一年来，停止教研（备课）组长例会 次，教研（备课）组展开主题教研 次，一人一节公然课开课率95%以上。
贯彻落实黉舍包办勾当划定，自动构造好各级各种讲授钻研勾当，20xx年共包办市直级以上教研勾当15次，开课或讲座30人次，为教员专业生长供给杰出平台。
从教研组拟定相干打算，主管局部构造监视指点，较好地保障了各级各种教研勾当有序展开。
二、平台培训：正视以点带面，鞭策理念更新
三、主干效应：抓好师徒结对，凸显名目引领
师徒结对是我校教员步队疾速生长的首要路子，从办学伊始就一向在做。面临教员步队的新情势。咱们在20xx年对师徒结对使命停止了鼎新，将其分为协作体和一对一两种情势，以教龄3年到5年为限，教研组综合斟酌，教员双向挑选，黉舍同一认定，为期一学年，展开以名目钻研为路子的讲授协作。环绕学案、有用讲授、讲堂情势、学科习题体例、学情等专题，假想名目，或深切教研组的传统特点钻研等，成立了近百个相干钻研名目。同时，教务处增强了对名目钻研的中期查抄和功效构成指点。一年里，我校在市里立项的11个课题中有三分之二为钻研名目，省7个市级佳构课程中有3个也是正在不时深切的钻研名目。
四、校本教研：强化讲堂钻研，发掘教研深度
为了更好地鞭策增进有用学习试点名目，咱们强化讲堂讲授现实的钻研，晋升教研组教研的实效和深度。
以校级公然课为抓手展开讲堂钻研。全校一线教员均开出校级公然课，教务处在学期初对公然课停止了全体假想，按照时辰段，分为高三试卷讲评、高二学考温习，师徒结对报告请示、主干教员展现，面向市直公然课、校级鞭策增进有用学习钻研课等一系列主题勾当，有序展开了各种校级公然课。
上学期，针对各学科课程的实行难点和存在的首要题目，构造展开语文（课本解读、学考温习）、数学（先学后教）、英语和政治（学考自编学案温习操纵钻研）、高三试卷讲评等学科讲授专题钻研勾当，并延续就综合现实勾当课程和校本课程的有用实行展开钻研勾当。放学期，环绕信息手艺与教诲讲授深度融会试点名目，除展开屡次教员平板操纵培训外，还停止了屡次相干讲授的公然课。陈雪金、赵每天教员还在市平板走进试卷讲评课讲授勾当中开出公然课。
一年来，有19个市级课例评选中获奖，有9位教员在市直级以上论文评选中获奖，这些教研功效大都来自平常平凡讲授现实钻研。
五、教员评估：环绕素养晋升，增进自我生长
一年来，教务处牢牢环绕黉舍教员学科素养晋升根基内容，展开各种校本教研勾当，以市学科素养比赛为依靠，鞭策黉舍教员手艺四个一评选勾当，增进教员自我生长。
1.强化教员的.校本研修办理和进程品质监控，增进教员培训进程标准、内容落实。黉舍请求各学科备课组，捉住校本教研出力点，实行一组一主题,每次校本研修勾当，都要做到有方针、有打算、有构造、有记实，增强有缺勤的办理和记实。做好对教研组教研勾当的办理，实时向教研组长反应教研勾当到场环境，催促落实，改良了教员的生长的学习、研修空气。
3.教员全员展开教员念书学习勾当，按期召开念书报告请示和交换勾当。为教员采办了《培育和践行社会主义焦点代价观青少读本》、《论语心读》等册本。每位教员连系自身的教诲讲授现实，撰写相干的念书报告或心得体味，既能够形而下安身教诲讲授现实，也能够形而上提炼人生观和代价观，经由进程现实接洽现实的扩大视线的浏览勾当，增进教员成为钻研型、内在型的教员。
4.点窜教科研嘉奖、教员小我查核等相干细则，加大对选修课程开辟和实行、教科研正式评选获奖等鼓动勉励，鞭策教员安身生本的自我深思和自我驱动地调剂教诲讲授，实现教员的自我培训和生长。
回首一年来的使命，每项使命都是全部教员配合尽力的功效，面临瞻望新学期，布满机缘和挑衅，信任咱们必然能捉住机缘，克意朝上进步、开辟立异，缔造更优的成就。
中黉舍本使命总结9
一、首要使命内容
（一）依靠“浙江省树模性教员生长黉舍扶植黉舍”鞭策教员素养晋升
（二）展开基于黉舍须要的精准讲授名目鞭策教员步履改良
（三）成立xx市新惯例达标校鞭策校本教研优化
二、使命实现环境
（一）依靠“浙江省树模性教员生长黉舍扶植黉舍”鞭策教员素养晋升
方针使命：1.顺遂经由进程中期评估查抄；2.完美教员生长黉舍办理平台底子数据。
实行进程：1.台账清算：9.3-9.15时代，按照查核文件请求，逐项清算台账。2.网上报告：9.17-9.26，黉舍登录“教员生长黉舍办理平台”（网址：xx），进入“TDS 自评”界面，按请求提交自评报告（见附件 2），并实现各个方针的自评及相干左证资料上传。3.搜集查询拜访：9.28-9.29，各教员生长黉舍到场对劲度查询拜访，到场工具为导入办理平台的退职指点教员。4.搜集评估：10.15-10.22，评估专家按照黉舍报告资料停止搜集评估。5.现场评估：按照黉舍自评、专家网评等功效分地域抽取局部黉舍进校评估。
实现环境：1.顺遂经由进程省教诲厅中期验收使命；2.教员生长黉舍办理平台底子数据录入实现。
（二）展开基于黉舍须要的精准讲授名目鞭策教员步履改良
方针使命：1.改良教员讲堂讲授步履。诊断并改良教员群体中凸起的讲堂讲授步履题目，如讲授过量、讲堂存眷规模无限、讲堂发问有用等。2.鞭策校本教研的迷信性。持久以来的校本教研听评勾当，以质性评估为主，缺少量化数据阐发，存在必然的恍惚性。凭着该信息手艺的操纵，能够有用的保障听评勾当的精确性。3.办事讲授办理局部决议打算。讲授办理局部承当着教员生长培训的重担，而有用的调研反应，有助于晋升办理的有用性和决议打算的精确性。
实行进程：1.装备扶植阶段：20xx.5 装置和调试讲堂讲授阐发评测体系；熟习相干手艺和操纵规程。2.装备调试阶段：20xx.6 成立软件运转的底子数据，至婚配率、收罗度到达相干请求。3.现实钻研阶段：20xx.9-20xx.10 拔取局部学科，展开个案的步履钻研，发明不良讲授步履、查询拜访题目缘由、实行应答战略、完美假想思绪。4.阶段评估阶段：20xx.10-20xx.11 针对首要学科，展开教员阶段性生长阐发，基于大数据发明题目，归因改良。5.阶段功效展现：20xx.12 连系华中师范大学、中庆公司、教诲行政局部，停止现场会，宣扬展现我校钻研功效。
实现环境：20xx年度黉舍与北京中庆公司展开深符协作，在4个班级展开试点运转。历经名目洽商、装备出场、数据收罗、装备调试、测验考试阐发、个案钻研、阶段性评估、现场会展开等多个关头。1.黉舍收罗到了教员和先生近四个月以来的详细数据，为常模成立奠基了底子。2.黉舍开辟了讲堂步履评估量表停止质性评估，操纵平台上的讲堂报表停止量化评估，连系先生对劲度调研实现考证评估，构成了校本教研的新模子。3.黉舍展开试点班教员的课例钻研和阶段性生长阐发，在语数英科社五个学科总计10位教员的讲授假想、讲授常模、讲堂步履，展开针对性、特性化的精准阐发和反应，增进教员步履的'改良。4.黉舍经由进程先生学习步履数据阐发和讲堂到场度统计，定量判定班级全部注重力程度变革、个体注重力特别性变革，为班主任和任课教员的干涉干与供给了按照。经由进程该精准项方针操纵，不只成立了讲堂阐发的新途径，也为教员步履的精准改良、先生步履的精准阐发供给了首要按照，构成了杰出的讲堂讲授风尚。
（三）成立xx市新惯例达标校鞭策校本教研优化
方针使命：1.按照《xx市初中讲授新惯例达标校、榜样校成立查核细则表（试行）》完美讲授办理流程；2.针对查核细则，做好平常使命素材的堆集，清算查核资料；3.顺遂经由进程xx市初中讲授新惯例达标校的现场查核。
实行进程：1.黉舍按照实行打算，成立常态化、周期性的达标校使命机制，不时停止自我诊断与改良。2.20xx学年第二学期，重点展开新惯例勾当。依靠名目化、精简化办理增进平常体系体例立异；基于落段落组制、段长担任制深切年级段讲授惯例扶植。3.20xx学年第一学期，重点展开备课勾当、资本的优化完美。凭仗内驱力、协作力理念鞭策教员备课情势立异；基于数字化、信息化鼎新鞭策先生特性化学习；实行主题化、本色化教研落实校本培训有用性。4.成立前提成熟后，黉舍报告达标校，并供给响应左证资料。5.按照准备请求，实现现场查核各项使命。
实现环境：1.黉舍顺遂实现新惯例扶植42个条方针资本清算。2.阶段性功效包含：鞭策平常变革，打造邃密办理；回归讲授惯例，追求教研本真；基于层级须要，假想梯度培育；专研评估反应，晋升命题才能；助力教员生长，晋升专业素养。3.查核功效还未发布。
三、校本培训使命亮点
本学期借力新惯例达标校的成立使命，黉舍鼎力完美校本培训使命。首要表现在以下几个方面：
第一，常态化展开主干教员树模课展现、备课组公然课展现、青年教员报告请示课展现，基于教员层级须要的公然课研训勾当。
第二，每周每个月发布教研组、备课组勾当展开环境，实现全员监视，催促完美。在查核进程中，接纳抽查、自查相连系的体例，供给照片、勾当记实，实现邃密化进程式办理。
第三，秉持以报酬本的精力，提倡减负提效，将原本的教研组勾当记实、备课组勾当记实、教研勾当记实单三项归并，真正做到勾以后支付、勾当中记实、勾当后上交的办理体例，为真教研助力。
第四，本学期初次展开青年教员的阶段性生长阐发，包含迷信学科20xx.9.12-9.28教员生长数据统计阐发（xx、社会学科20xx.09-20xx.10 教员生长数据统计阐发（xxx）、数学学科20xx.9.19-10.18教员生长数据统计阐发（xx）、语文学科20xx.5.25-6.20教员生长数据统计阐发（xx）。从板书假想、发问假想、巡查假想、导入假想、到场度环境、课型环境、学科常模等几方面做体系性的教研阐发报告。
四、使命功效
教员所获声誉总计xx项，此中各种市级前进前辈声誉xx项，优良课、公然课、命题获奖xx项，论文、案例、课题及别的获奖xx项，指点先生各种获奖xx余人次。此中，xx市论文评选一等奖两项、xx市微课大赛一等奖一项，xx市优良课评选一等奖一项，xx市讲授案例评选二等奖三项。
20xx年9月-12月，全校各学科教研组、备课组共召开教研勾当xx次，到场人数xx人次，构造各级各种公然课展现xx节，顺遂实现了本学期校本培训使命方针。
中黉舍本使命总结10
连系xxx中小学教员迷信素养晋升步履的实行及我校教员的现实，20xx学年xxx中学选定的校本培训名目为各学科“讲授内容的`文本解读和拓展”。在教科室的支配下，这个项方针钻研分三个阶段，20xx学年为名目培训的第一阶段，即七年级讲授内容的文本解读和拓展。为此，在县教员学习黉舍相干师训员的指点下，xxx中学各学科别离展开了响应培训和钻研勾当，详细总结以下：
1、开学初派各学科教研组长自动到场县教员学习黉舍停止的素养晋升现场交换会，会后在本组召开教研组内集会，转达集会精力，明白培训的方针。
2、阐扬教研组长、备课组长和名优教员的带头感化，以学科为单位，针对差别单位和课时，停止组内文本解读，前进教员对课本的掌握才能。
3、针对差别课型，包含新课和温习课，各学科别离展开现场钻研课展现勾当。勾当分两步走，一是小我备课，二是上钻研课和评课。以语文组为例，本学期小我备课课题为《那树》，钻研会由县学科带头人侯小芬掌管，先由县教坛中坚朱云燕教员作《散文浏览讲授例谈》讲座、市主干教员黄丽双教员做学情阐发报告。接着各小组环绕王鼎均的散文《那树》深切文本解读。其间，各组（分三组）连系自身的懂得和感悟，畅所欲言，钻研会空气强烈热闹。在门路式讲授模版展现上，各小组教员发问商讨，出色纷呈。小组代表教员用讲堂展现的情势展现小我备课功效，钻研讲堂若何有用显现。而后由特级教员肖培东引领讲堂展现，开导文本解读。全部勾当最初飞腾迭起：县学科带头金雪芬教员出色地特性解读《那树》、县教员研修黉舍研修员谢建丰精炼的点评，在校长黄大锚的热忱致辞中竣事。
固然，我校校本培训还存在一些缺少，如个体组教员到场度不高，另有一些教员存在敷衍心思，对培训不正视，个体学科专业引领方面远远不够，自身根基功不强，在文本解读上不大的冲破，这些还需延续尽力。
XX中学
20xx年06月24日
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