小学作文风趣的尝试

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小学作文风趣的尝试

小学作文风趣的尝试1

　　“同窗们，明天给大师安排一项风趣的尝试——鸡蛋从二楼扔上去会不会摔碎?”盛教员说。顿时，沉寂的课堂里就像炸开了锅一样，大师都人多口杂地会商起来。我想：从二楼扔鸡蛋，那鸡蛋岂不是“必死无疑”?既然成果这么清楚了，那教员为甚么还让咱们做这个尝试呢?这时候辰候候，盛教员又平易近人的说：不论尝试胜利与失利，都但愿同窗们当真做好记实。

小学作文风趣的尝试

　　回到家里，我迫不迭待的跑到冰箱里拿出一个最大的鸡蛋，筹办到阳台上把鸡蛋扔到楼下。在扔之前，我想了想，仍是给鸡蛋加点掩护层吧。因而，我先把鸡蛋外面贴上三层双面胶，而后找来一个小盒子，在盒子下面垫着卫生纸，接着把蛋放在盒子里，在鸡蛋下面放上棉花。做好这些筹办任务，我起头怀着严重又冲动的表情往楼下扔鸡蛋了。扔下去后，我仓猝跑到楼下去检查成果，走到草坪上拿起鸡蛋摆布看了下，居然不碎，我悬着的心安靖了上去。

　　第一次不摔碎，我有点不时念，决议再停止第二次尝试。这一次，我只把一层薄薄的棉花包在鸡蛋的外面，而后把它装进盒子里。装好后我拿着盒子谨慎翼翼的扔了下去，但是我却听到了一声闷响。会不会是鸡蛋破了呢?我边下楼边想。离开草坪上一看，公然是破了，中间一只小花猫正津津乐道的品味鸡蛋呢，看来明天这只小猫幸运了。

　　经由过程此次的尝试，我晓得了凡事都有能够，就像扔鸡蛋，一路头，我以为必然会碎，但是若是包裹的很严实，那就不必然会碎。真谛来历与理论，只需理论出的成果才最可托。

小学作文风趣的尝试2

　　迷信课上，教员给咱们安排了一项对于“火山迸发”的摹拟尝试的回家功课。回家一做，我才发明“火山迸发”可真好玩！

　　按书上的尝试请求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗濯剂、一包小苏打、一张报纸。起首往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗濯剂，而后把报纸垫在玻璃杯下。

　　尝试顿时起头了，我往杯子里倒入一些醋，古迹很快就呈现了，方才瓶子里还只是一些小苏打和洗濯剂，它们安循分分的，怎样才过了几秒钟的时辰就变成了泡沫呢？我内心打满了一个个小问号。并且本来只是一点点的泡沫，此刻居然不时地疯涨，才过了十几秒，就从玻璃杯口簇拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。这时候辰候候，我又欢快又惊奇，目不斜视地看着浮下去的泡沫，恐怕错过了甚么细节。约莫过了18分钟，泡沫又垂垂地消逝。

　　哈，这个尝试真成心机。可我的心中的疑难都还没处理，便来不迭欢快，就仓猝拿过手边的书查了起来。可翻了很久，却发明书上一个字也没提。唉！没方法，只好自身揣摩揣摩了。刘教员不是在课上讲过了吗：小苏打与醋会发生化学反映，发生大批的泡沫，就像汽水一样摇一摇也会发生一些泡沫。那末洗濯剂又起了甚么感化呢？我挖空心机也想不出来。为了搞清此中的奥妙，我又把这个尝试重做了一遍，发明泡沫之以是会疯涨便是由于洗濯剂起到了催化感化。这不是与浮石的构成事理差未几吗？

　　我一拍脑门“呀！”顿时豁然开朗。

　　这个小尝试真是成心机。做迷信小尝试，让我在玩中晓得了迷信事理，还熬炼了我脱手动脑的能力，真是分身其美。

小学作文风趣的尝试3

　　“奇奥奇奥真奇奥，看不见来摸不着，无孔不入变更多，动物动物都须要。谁能猜出答案。”杨教员说。同窗们众口一词说：“氛围，氛围。”杨教员又说：“谁能抓氛围？”同窗们傻呆呆的想：氛围看不见又摸不着，谁也抓不着。大师皱起眉头，左思右想，怎样也想不出来。课堂里冷冷僻清的，我悄悄地走上台，猛的一抓，但是氛围都从我手缝里穿过。教员又说：“氛围有分量吗？”咱们抢先恐后地喊：“不，不。”

　　教员拿了一根又细又长的小尺子，再拿来几根绳索，吊起来，把两个气球捆起来，一样重，但是把一个气球放掉气，有氛围的何处顿时斜了曩昔。明天的尝试，让我晓得了氛围本来是有分量的。

小学作文风趣的尝试4

　　风趣的尝试作文200字

　　礼拜五下学回家，我做了一个风趣的尝试。我把两个鸡蛋放进2个瓶子里，一个瓶子里加醋，另外一个瓶子里加水。而后一向察看它。两天今后，我拿起来一看，放在水里的鸡蛋不变更，但是放在醋里的鸡蛋变了，它的壳变成了棕色的，也变得柔嫩了，我把它的壳翻开一看，它的卵白变成棕色的，蛋黄不变更。放在水的鸡蛋和放在醋里的鸡蛋真的不一样！这一个尝试很风趣，我很喜好！

小学作文风趣的尝试5

　　在迷信课上，教员发给咱们每人一只气球，大师不由自主地吹起来。呼，我一不谨慎，大大的气球冲上了天，接着又瘪瘪地有气有力的落到地上。

　　一旁的教员突然发话了：“气球为甚么会飞起来呢？”我皱皱眉头：“是由于外面的气体向后喷出来，鞭策气球。”教员接着诘问：“气体喷的标的目的与气球进步的标的目的有甚么干系？”“相反的`。”“这类力咱们叫它后坐力。你能够操纵这类力让小车跑起来吗？”“固然！固然！”咱们个个伎痒。

　　我细心察看，发明小车下面架着一根不长的管子，一头大一头小。尝试起头了。咱们先把一个气球的口套在小车上的管子的大口上，用嘴对着小口，兴起腮帮子用力吹，把气球吹得大大的，用手捏住吹气口，不让气跑掉。而后把小车放正，松开手指，气球里的气体猛地向后放射出来，小车飞速地向前冲了进来，真的有点儿像火箭升空的感受呢。“胜利啦！”大师都喝彩欢快起来。厥后，咱们还架起了45度的斜坡，它也等闲地冲了曩昔。

　　回到家，我把在黉舍做的这个风趣的小尝试讲给爸爸听，爸爸补充说：“在糊口中，有很多工具也是应用了后坐力的事理。爆竹中有一种?起花?，当炸药急剧熄灭，天生的气体

　　以很快的速率从起花筒下端喷出时，起花筒自身就向上升起。在天然界中，有的动物还能够凭仗后坐力来逃生呢！

　　一个小小的迷信尝试能够取得那末多常识，难怪教员常对我么说“理论出真知”呢！

小学作文风趣的尝试6

　　明天教员说要做个尝试，我内心有一个大问号，明显明天是作文课怎样变成了尝试课呢？并且咱们不工具怎样做尝试呢？教员仿佛看出了咱们的心机，她别离拿出一个水壶、一个水杯、一袋果汁粉和几张白纸。我内心这时候辰候候又发生一个大问号：莫非教员要请咱们喝果汁，那白纸又有甚么用呢？

　　教员先把白纸放在一张凳子上，而后把果汁粉袋子翻开，谨慎翼翼的把果汁粉倒在白纸上。只见淡黄色的果汁粉像瀑布一样飞泻到白纸上，堆成一个金字塔，又想是一片戈壁。果汁粉的颗粒像咱们日常平凡吃的盐或糖一样，一颗一颗的。我接近闻一闻很甜，再舔一舔感受更甜。

　　尝试起头了，教员先给杯子里倒了一些白开水，而后再垂垂地把果汁粉往杯子里加，只见果汁粉像雪花一样纷纭扬扬的飘舞，有的一碰着水就消逝了，有的漂泊在水面上，另有的藏在了水底，水垂垂变黄了。教员拿起水杯悄悄晃悠，水里像呈现了龙卷风，把一切不化开的颗粒都一卷而空，水的色彩变的更黄了。

　　过了几分钟教员给咱们每人倒了一小杯冲好的果汁，闻起来香香的，喝一小口有股柠檬味，全数喝完，棒极了！把果汁粉倒入水里，果汁粉不见了，水却变得有滋味了，这类景象叫消融。水还能消融盐、糖、奶粉。糊口中有很多尝试，只需专心察看就能够找到它，这便是这节课我所学到的工具。

小学作文风趣的尝试7

　　明天我和爸爸妈妈一路做尝试，拿来了报纸和一根铅笔，在咱们家里的壁纸上试了几回都不胜利，以是，咱们就到楼道去尝试，用铅笔的正面在报纸上磨擦，报纸一下就吸到墙上去了，我折起来了一个角，成果，它又吸归去了，我用手把报纸往下撕，闻声了咝咝的响声，本来静电能够看得见，也能听得见，很好玩。

　　但愿今后还能够做如许风趣的尝试。

小学作文风趣的尝试8

　　明天，爸爸带我做了《学业测评》上的鸡蛋盐水尝试—鸡蛋会浮在水面。

　　我先找来一个茶杯，放进水，爸爸说：把鸡蛋放出来，看一看这鸡蛋是沉下去了，仍是浮下去了？尽人皆知，鸡蛋必定是沉下去的，我不假思虑地回覆：沉的。爸爸说道：此刻咱们一点一点地加盐做尝试，看鸡蛋在几多盐的环境会浮下去。因而，我先放了一勺盐，用筷子匀速地搅拌搅拌，放入鸡蛋，鸡蛋是沉的。两勺﹑三勺﹑四勺﹑五勺，我有点耐不住性质了，嚷着说：爸爸，鸡蛋是不能够浮起来的，这个尝试没法停止了。爸爸笑着说：别焦急，盐水到达必然浓度时鸡蛋就会浮起来。你不是不晓得人在死海里不会沉吗？盐水鸡蛋也是这个事理。妈妈连成一气道。

　　我不厌其烦地放了第六次盐。又谨慎翼翼地把鸡蛋放出来，还没浮，第七勺、第八勺﹑第九勺﹑第十勺时鸡蛋大的一端向上浮了起来，我欢快地一蹦三尺高：耶，胜利了！爸爸把盐水放进矿泉水瓶里说：这盐水约莫一斤重。

　　在这个尝试中我不仅晓得了鸡蛋能在盐水中会浮起来，还晓得了人干事要有耐烦。

小学作文风趣的尝试9

　　明天早上，第一节是语文课，但是马教员还没来，未几，马教员手中拿着很多工具，咱们都很猎奇，这些工具是做甚么的呢？

　　马教员说：明天咱们来做一个风趣的尝试，名字叫“吹吹看”。马教员先在一个瓶子里倒一半水，而后用橡皮泥把瓶口封住，大师都猎奇地站起来看。

　　马教员拿出两根吸管，一根拔出水里，一根没拔出水里，教员说：“谁来吹吹看？”王勇第一个下去吹，成果，水里有很多水泡，大师都高兴地笑了。

　　“谁来吹第二根？”“我我我”大师都争着举手，教员请了张毅来试，他用力一吹，另外一根吸管里就喷出水来，就像一个小喷泉一样，大师都尖叫起来，哈哈大笑。

　　本来，这是由于氛围的压力，把外面的水挤出来了。在糊口中，咱们要多察看、多思虑，能力发明更多的奥妙。

小学作文风趣的尝试10

　　明天，我发明了一个风趣的景象。这个景象是对于一张纸的。

　　明天，我一回到家，就顿时缓慢的起头做功课。除作文如许功课，我在六点半摆布的时辰，就全数做好了。因而我就顿时起头找作文的题材，但是不论我怎样想，我便是想不出来。在我挖空心机想的时辰，我看见一张纸团粘在墙上，并且粘的很牢，不轻易拿出来，像一个半球体，这时候辰候候我很思疑，一张纸怎样就好端真个粘在这墙上了呢？莫非是在下面涂了一层胶水，我百思不得其解。

　　因而我就决议做一个小小的尝试。我趁教员不在，去哪了两张白纸，借来一瓶胶水，和美术学具袋上的一张硬纸，我把此中一张白纸乱成一团，往一处处所涂了一点胶水，把它按在硬纸板上，可奇异的是他固然是粘在下面了，但是他的模样一点都不像 ——它在垂垂的变大，逐步扩大，站纸的面积愈来愈大，这事我更迷惑了，我只细的察看了一下，他仿佛像是被水浸泡过一样。思虑了半晌以后，我才豁然开朗，水浸泡过以后才会变成这类环境呀，因而我把另外一张纸沾下水，把它弄成一团，往硬纸板上一扔，只过了就黏在下面了，并且外形如出一辙。这回我才发明，本来纸一张下水，就有粘了呀！

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