幼师爱与义务报告稿（通用12篇）

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幼师爱与义务报告稿（通用12篇）

　　报告稿可以或许或许或许前进报告人的自傲心，有助讲话人更好地揭示本身。在进修、使命糊口中，报告稿利用的情况愈来愈多，你写报告稿时老是不新意？以下是小编为大师清算的幼师爱与义务报告稿，仅供参考，接待大师浏览。

幼师爱与义务报告稿（通用12篇）

　　幼师爱与义务报告稿 1

尊重的列位带领、列位教员：

　　大师好！

　　曾的一个梦，为了这个梦而尽力斗争。那是我人生中最出格的一个日子，我名望地成了一位幼儿教员。从那天起，我每天都爱护保重这个机遇，并付与我对这圣神职业发生更多的感伤：＂师者，人之典范，＂一向至今，陪同我渡过十几个年龄。

　　现在的我不只仅是我孩子的母亲，更是咱们幼儿园许良多多孩子的母亲。感激您，敬爱的家长，信赖我，把您的宝贝交给我。同时也请您安心，您的宝贝也是我的宝贝，更是咱们幼儿园教员团队的宝贝。不甚么爱比母爱更巨大。幼儿教员对幼儿的爱，我信赖可以或许或许或许用母爱来权衡。情系幼儿，像母亲般热忱地爱着每一个幼儿，看着孩子们前进、生长、学会的身手。我是何等的欢快、欢愉、富有成就感。从而使我对幼教奇迹加倍的酷爱，加倍的投入。我已深深体味到幼教使命带来的欢快感和欢愉感。

　　这不只仅是我的奇迹，也是咱们团队配合的奇迹。咱们要阐扬幼儿教员团队精力，阐扬彼此进修，彼此赞助，彼此晓得，前进本身实质。有了不变的团队，大师能力体味到使命中的默契感、小我感、声誉感。固然，咱们所支出的辛勤是与成就成反比的。就如：xx市140余所幼儿园，客岁下半年卫生大查抄中，只要17所幼儿园卫生系数达标经由进程，本园便是此中的一所，这少不了教员团队的尽力。

　　闻名作家冰心说过：＂有了爱，就有了统统；有了爱，才有教导的先机。＂幼儿教员与其余教员差别，他是3—7岁学前儿童的发蒙教员。要教好这些孩子并非一件简略的使命，须要支出良多。

　　教员的爱是滴滴的甘露，即使繁茂的.心灵，也能复苏；教员的爱是融融东风，即使酷寒的豪情也能熔化。小一班的xxx，在措辞上有些妨碍，家长在家里的尽力很难取得前进。当xxx分开幼儿园，走进小一班小我糊口、勾当。他起头游戏、欣赏故事、进修措辞，在教员的耐烦指导和相同下。孩子终究启齿措辞了，一句、两句……现在利用措辞已不成标题标题问题了。听到本身宝贝能流畅的措辞，家长是何等的欢快。

　　我用一颗永驻的童心走进孩子们的全国，发明、领会、赞助、教导他们。孩子们的天真、活跃、心爱是不任何粉饰，不任何藏匿的。每天咱们都带着浅笑，带着热忱驱逐每位幼儿。

　　教员这个职业不只是名望的，也是一种义务，家长把呀呀学语的孩子交给咱们，孩子的宁静是天，教导是地。幼儿教员这个职业有其苦，有其乐。咱们是人类魂灵的工程师。可以或许或许或许传染共事，传染家长，齐心同德搞好故里使命。教员与家长的心是一样的，便是培育出优异的师长教员，培育影响孩子平生的杰出习气。＂学高为师，德正为范＂咱们身为人师，必须做好孩子们的典范。

　　但愿每位幼儿教员都能成为睿智型的教员。但愿本身也是。在进修中更要做到：自我深思、自我生长、自我完美，在自我超出中完成人生代价。＂立师德，铸师魂＂是泛博幼儿教员的心声。我将永久不会健忘本身肩上的义务，在流传常识的同时将爱种在孩子们的心间。感激社会，感激幼儿园，感激家长给我这个机遇当幼儿教员。挑选当幼儿教员真好，它使我芳华永驻，永驻童心。

　　幼师爱与义务报告稿 2

尊重的列位带领、列位教员：

　　大师好！

　　我是一位通俗俗通的幼儿教员，使命在通俗的岗亭上，我不大张旗鼓的事迹，也不值得夸耀的成就。在这布满机与挑衅的明天，我依然尽力的使命，由于它已融入了我的糊口，成为我生射中的一局部。有人说咱们是熄灭的红烛，有人说咱们是高等保姆，不论别人对咱们若何评估，我都深知本身承当的义务有多严重。我是一位教员，以是具有如许称呼的我，该当不时前进，垂垂堆集经历，做个孩子喜好、带领共事信赖的教员。记得方才来幼儿园的时辰，我和曲教员带小班的孩子，这对我来讲无疑是个挑衅。这是我新的起头，看到孩子们目生、惧怕的眼神，听着哇哇哭的声响，让我感觉孩子好不幸呀，我有义务和爱心去赐顾帮衬他们。

　　我的这类爱与义务就加倍激烈，而它的源泉就来自于我的孩子们。是他们给了我无穷的爱，是他们让我从头审阅本身，是他们让我更进一步解读糊口。陶行知师长教员说：＂不爱就不教导。＂酷爱孩子，不只是一位教员品德、学问、豪情与亲和力的揭示，实际上更多的是倾泻了咱们幼儿教员对故国、对人类、对将来的酷爱。由于有爱，咱们才有耐烦；由于有爱，咱们才会关怀；由于有爱，咱们才和孩子知心。爱孩子生长进程中的每一个细小的＂闪光点＂，实际上是咱们教员最大的乐趣。

　　做为幼儿教员，咱们的义务感可以或许或许或许表现在关怀和酷爱幼儿。由于爱是每一个幼儿安康生长的最根基前提和须要。咱们还要同等地看待和尊重幼儿，这也是幼儿的权力与生长的须要。咱们要将本身的爱赐与班级里每一个可以或许或许或许招人爱好和不招人爱好的孩子，为每位孩子供给均等的生长机遇，增进每一个孩子富有特性的、充分的生长，让他们具有幸运、欢愉的糊口。

　　做为幼儿教员，咱们的义务感可以或许或许或许表现在撑持幼儿的进修，增进每一个幼儿周全、安康的生长。幼儿是在不时的进修中生长的。教员要在教导使命中尽力为幼儿建立和供给各类丰硕的进修、勾当情况和脱手操纵的机遇，自动鼓动勉励他们操纵、摸索和与人来往，激起幼儿自动进修的立场、乐趣，在增进幼儿认知和智力生长的同时，还要存眷和增进幼儿社会性、品德的自动安康的生长，由于增进每一个幼儿周全、安康的生长是教员的严重义务。

　　做为教员，不只要把幼儿作为一个年幼的个别来培育，并且要把幼儿作为一个生长中的'个别、将来社会成员来培育，对幼儿的进修和生长担任，为其平生生长奠定。这也是对幼儿和社会做出的许诺。

　　一小我的性命是无穷的，咱们若何让久长的性命像彩虹般灿艳多彩呢？曾有位名流说到：＂斑斓到处可见，只是人的肉眼不去发明。＂幼儿园的使命烦琐、压力大，且咱们民办教员人为报酬低，但我都安然的面临，不以小我的得失斤斤计算，不把小我豪情带到使命中。可以或许或许或许说每天我都是以安然安静的心态、饱满的豪情，朴拙的看待每位孩子。解除追赶名利避重就轻心机，用平平常常的心态、高欢快兴的表情来干实其实在的使命。教员对师长教员的爱，简称为师爱，是师德的焦点。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，须要＂花匠＂的庇护和培育。我在幼儿园的每天，看到的是处女的天真天真，感应到的是童心的斑斓心爱，欣赏到的是童年的雏形艺术，那是通俗人所体味不到的真理，我在被孩子们关爱的同时，也在想，时辰被关爱所包围的孩子，长大后也必然会成为一个具有细致的豪情全国和丰硕的精力全国的高贵的人。行走在童心的全国，我倍感高傲与高傲，挑选幼教，我就挑选了浅笑与欢喜，打动与幸运。信赖对孩子的好永久都不可以或许或许或许是一种毛病！

　　幼师爱与义务报告稿 3

尊重的列位带领、列位教员：

　　大师好！

　　一个幼儿教员，一个及格的幼儿教员，起重要具有的是甚么？可以或许或许或许有人会说：是结壮的根基功，是耐烦。这些我都附和，但我感觉最该当具有的是激烈的义务心和对孩子的爱。不激烈的义务感，和对孩子的爱心。统统都无从谈起。

　　爱源于义务，而义务本身又是一种爱。爱包罗义务，而义务闪现在无穷的爱中。爱与义务，一样的浪漫，一样的其实，也会一样的繁重。而咱们所表演的脚色—教员，更是一个须要用爱与义务来支持的职业。若是爱与义务是并存在教导上的两个音符，那末它们更是教导上最协调的乐符。爱与义务那将是陪同咱们平生的财产。

　　由于我是幼儿教员，我就要对孩子担任，对孩子有爱。我就要同等地欣赏，看待身旁的每位孩子。我不来由量才录用，一视同仁，滋长孩子的自大或危险孩子的自负。我独一能做的是关爱有加，为每位孩子供给均等的生长机遇，让每位孩子幸运得像花一样安康生长。我记得我班有一个小男孩很外向，很有本身的特性，上学已有好久了，每次看到她欢快地时辰都是和统一个小伴侣在玩，不论教员和小伴侣说些甚么，他都是以一副很不屑的模样，让我非常头痛，很愤恚。偶尔一次机遇，使我深深的领会了他，他是一个比拟有才的孩子，不论本身有神魔设法总会深藏本身的心底，不大和别人交换，经由进程一次和他的措辞，垂垂的.他便起头信赖了教员。垂垂才起头在小伴侣的面前抒发本身的设法，每次测验他的成就老是出乎教员的料想。

　　由于我是幼儿教员，我就要对家长担任。当家长把他的心肝宝贝送到我怀里的那一刻，我晓得我的义务有多重！我要像妈妈一样庇护孩子，关爱孩子，赞助孩子。我又要做妈妈没法做到的——教员的义务，我要培育孩子杰出的习气，教他若何做人，若何进修，若何糊口。指导他大白事理，帮他摸索全国奥妙。家长的希冀便是咱们的尽力标的目的，我要对家长担任，还家长一个安康，欢愉，活跃伶俐的宝贝。宝宝是个不外向又不爱措辞的孩子，刚起头进入我班时就深深地晓得了他的妈妈有良多的请求，颠末与孩子的相处，她垂垂的能自动的和教员打号召。当他看到孩子自动打号召的那一刻，显露了会意的笑容，和教员也很客客套气的措辞，是以，我信赖当每位家长看到孩子的前进时，城市很感激咱们对他们的教导。

　　由于我是幼儿教员，孩子甜甜的歌声是我心间一股流淌不尽的清泉；孩子猎奇的眼光是我闹中永不停歇的思虑；孩子银铃般的笑声是我人生路上最美的延长。

　　托尔斯泰也警告年青人说：＂做人要有生过的方针，一生的方针，一年的方针，一个月的方针，乃至一分一秒都要有存在的方针，我的方针便是作为幼儿教员，满怀爱与义务走在属于我的，属于统统幼儿教员的幼教奇迹的康庄小道！

　　幼师爱与义务报告稿 4

尊重的教员，敬爱的同窗们：

　　大师好！

　　参与使命快两年了，对爱与义务事实是甚么干系，却从未当真思虑过。

　　开学初，在校带领的构造下，我参与了《爱与义务》的教导进修。看了xxx、xxx、xx等诸位教员的前进前辈动人事迹后，我为之动容了！

　　“淡淡的爱是支出，是贡献；浓浓的爱是道义，是义务！”便是作为一位新期间年青教员的我在进修和使命的实际中得出来的。

　　记得方才参与使命在带小小班的那段日子，我把统统的时辰和精力都花在了备课、建造教玩具、建造课件、写教案、做总结上。当别人已进入甜蜜黑甜乡时，我却还在灯下奋笔疾书。那时，我抛却了每天早晨独一的自学时辰，抛却了那年四月份的自学测验。但是我并不悔怨！由于那时的我，繁忙着，但充分着；辛勤着，但也欢愉着！

　　这学期，由于和我搭班的施卿教员有事休假，我单独一小我顶起了班级全日的讲授带班使命。

　　面临上省树模性幼儿园的压力、面临班级贫乏教员的情况，我白天带班；下了班后建立丰硕地区勾当、安排讲堂情况、增加幼儿勾当和操纵的`资料；回到家后还要备课、筹办第二天的讲授勾当，常常忙到早晨······顾不上去夜校上课；顾不上温习自学课本；偶然乃至顾不上回家！累吗？累！苦吗？苦！想歇息吗？想啊！但是常常这个时辰，班上的那群孩子却成我了最大的精力支柱和使命能源！“为了班上的那群孩子，必然要对峙下去！”“统统为了孩子，为了孩子的统统，为了统统孩子！”我把对孩子们的这份深挚的爱变成了一种义务，因而我挺曩昔了，我也做到了！最初留给本身的是欣喜，是幸运！

　　在此次上省树模性幼儿园的进程中，咱们幼儿园的教员都在用本身的步履，冷静地谱写着一首首无言的赞歌。每位教员都支出了难以估计的时辰和精力，为此也倾泻了太多的心机和血汗。支出的、辛勤着、怠倦着，也并不只仅只要我一小我。有几个班级也都只要一个教员扛着，冷静地毫无牢骚地一小我扛着。

　　我想恰是由于对幼儿的酷爱、对幼教奇迹的酷爱，对幼教使命的担任，才让咱们每位教员都如许固执果断地走下去。是爱与义务让咱们如许果断不移地走下去！

　　我的报告终了，感激大师！

　　幼师爱与义务报告稿 5

尊重的带领、敬爱的教员们：

　　大师下战书好！

　　明天，我报告的标题标题问题是：教员的“爱与义务”。

　　我常常在想，是甚么气力让咱们可以或许或许或许抛却了歇息时辰，众擎易举？又是甚么气力，让咱们孳孳不倦，奔忙于三尺讲台？是甚么气力，让咱们年青的一辈风华正茂，却甘为人梯？又是甚么气力，让老一辈优异教员双鬓斑白，却依然苦守在本身的使命岗亭？——是爱！这统统都源于咱们对师长教员深深的爱。只要爱的阳光能力把坚冰熔化；只要爱的雨丝能力使否极泰来；只要爱的奇异能力点石成金！有人说，教员的抽象是烛炬，为了师长教员情愿贡献统统的光线；教员的性情是熄灭，为了师长教员情愿扑灭本身。教员，日日在讲台上吟咏，月月在讲堂上讴歌，报答的却不掌声，不鲜花，更不众口皆碑的名望和万众注视的地位。看着那些昔日的同窗，几年不见已是西装革履、洋房小车；再瞧瞧身旁那些在教导阵线上处心积虑几十年的老教员，退休时青丝已变成青丝。每当这个的.时辰，我旁皇、我苍茫，也曾摆荡过。

　　冰心白叟曾说过：“全国上不一朵鲜花不斑斓，也不一个师长教员不心爱”。简直，师长教员是斑斓的，只要你长于发明，必然会欣喜连连；只要你给师长教员一点阳光，报答你的将是全数春季。只要咱们有着对孩子们的那份忘我的爱，他们的浅笑之花必然会因咱们而绽开！一粒种子埋进地里，生根抽芽，总会结出颗颗硕果；一颗爱心洒向人世，忘我贡献，总会博得颗颗童心。教员他承当着培育故国x人的汗青重担，为了完成这一使命，教员应有捧着一颗心来，不带半根草去的忘我贡献精力。

　　我只是一只小小的萤火虫，在弘大的教员步队中另有良多闪亮的星星，与他们比拟，我所收回的光是微小的。但我愿把这微小的光，贡献给咱们的教导奇迹，贡献给咱们的孩子。

　　幼师爱与义务报告稿 6

尊重的教员，敬爱的同窗们：

　　大师好！

　　甚么是爱？甚么是义务？在我看来，爱与义务是一种无声的信誉。每小我都有本身的胡想，我也有一个斑斓的胡想，我胡想本身可以或许或许或许成为一位有爱心、有智慧、有义务心，并且可以或许或许或许取得孩子、家长和共事们承认和爱好的教员。现在的我正在尽力着，把这个梦一步一步地完成，让它成为实际。一转瞬的时辰，已踏上幼儿教员这个岗亭第二年了，不禁要感慨工夫飞逝，工夫如梭。

　　两年前，我挑选了幼儿教员这个职业，带着这么多年来我对幼儿教导的神驰和对孩子们的爱好，在期盼中起头了我的胡想之旅，我心中布满了无穷的神驰与猎奇，那时的我究竟是严重仍是欢快，连我本身也说不清晰，但是我独一能必定的便是我满心欢快的去驱逐这布满了挑衅的`使命，投身于幼儿园这一片多姿多彩的全国中。两年间，每天早晨，随着孩子们一声声清脆清脆的“教员早”，每天都是那末的繁忙，但是，繁忙是充分的，由于我能在繁忙中收成良多。我起头了极新的一天。每天都和一群有着天使般纯挚心爱的孩子相处在一起，咱们一起欢笑着、幸运着、生长着，让我真正体味了糊口的多姿多彩。有人说：“当一位幼儿教员，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又不升学的压力，不任何的心机承当，只要他们开欢快心，平平安安便可以了。”其实并不是如许，固然咱们不升学的压力，但是咱们要像妈妈一样，赐顾帮衬好每一个孩子，给他们上课，和他们一起玩，陪他们用饭等等。最首要的是要让他们学会人生的事理。

　　我爱我的孩子们，对孩子，我一向用一颗同等的心看待着他们，不论是灵巧伶俐，仍是狡猾捣鬼，在我看来，每一个孩子都是同等的，曾问过良多人一样的一个标题标题问题：你是喜好那些灵巧伶俐的孩子，仍是那些成天给你“制作费事和开玩笑”的孩子呢？回覆很明显，那些灵巧伶俐的孩子咱们会在有形中多爱他们统统，由于他们是那末的让咱们费心。而对那些狡猾捣鬼的孩子呢？赐与他们的是攻讦，由于他们是那末的让咱们头痛。

　　咱们班有一个叫原原的孩子，用饭的时辰他老是可以或许或许或许在前几名吃完，在用饭的时辰，一向可以或许或许或许取得咱们的褒扬，但是，不一下子，就有小伴侣曩昔起诉了：“教员，原原抢我的书，”“原原，你干嘛？”不过量久：“教员，原原打我。”起诉声源源不时地传来。“若何老是原原啊？”当我看到他的时辰，他正低着头期待着我的攻讦呢！ “原原，你干嘛？”这句常说的话固然不是攻讦却暗含攻讦，暗中已将原原放在了“犯毛病”的地位上。我想，我可不可以或许或许或许换一种教导体例呢？我把原原叫到我的身旁，问原原：“原原方才若何了啊？”原原把使命的颠末说了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他们抢我的，我就把它们抢回来了！”我平心静气地说：“原原，咱们和其余的小伴侣是否是是好伴侣啊？“是！” “那咱们把玩具和他们一起玩好吗？”“好吧！”原原一个劲的颔首。“那去玩吧！”当我再一次走进来的时辰，惊奇的发明原原正在把掉在地上的书捡起来呢！原来原原也有他表现好的一面。颠末一段时辰的察看，发明原原很有规矩，对音乐有着很稠密的乐趣。每当原原有好表现的时辰，我总会在第临时辰在全班小伴侣的面前褒扬他。听到褒扬，他很欢快！

　　经由进程这件使命，让我大白了，其实每一个孩子的心里都是纯正的，爱狡猾的孩子也不破例。作为教员，就该当找准切入点，多欣赏、多关爱他们一点。若是咱们把那些“狡猾的孩子”当作是与别人同等的人，便可以或许或许或许晓得，他们一样也巴望教员的褒扬和存眷。咱们也要长于发明孩子的闪光点，为每一个幼儿供给表现本身利益和取得胜利的机遇，对原原，我想该当垂垂来，换一种眼光来看这个孩子，换一种体例来和这个孩子相同，信赖将来一定会有意想不到的成果的！现在原原已回青岛上学了，分开咱们这个班级了，衷心但愿他可以或许或许或许阐扬他的闪光点，快欢愉乐的生长！

　　我的报告终了，感激大师！

　　幼师爱与义务报告稿 7

尊重的教员，敬爱的同窗们：

　　大师好！

　　当我还在念书的时辰，咱们就把教员比作一棵小草。有人曾写过如许一首诗——不是我的，我决不苛求，是我的，我也不抛却。固然我活的不算素净，但在世，有本身的色采，服装本身，也服装大地。若是心的全国中只要本身，那就甚么城市感喟……

　　几年前，我报考了水电黉舍师资班，却历来不想到本身会成为一位名望的国民教员。但我并不悔怨，由于我晓得，一组通俗的音符，借使倘使摆列在统一音阶上，就谱写不出优美的曲调，只要处在五线谱的`差别地位上，能力缔造出动民气弦的乐曲。糊口也是如斯，借使倘使每小我都只按本身的欲望向社会讨取，那末糊口的乐章只能是混乱的，断续的，巨大的奇迹也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮。

　　经由进程几年的教导实际，我其实地感触传染到——当教员，能使我的人生充分，精力愉悦，使我感应高贵。由于教员是太阳底下最辉煌的职业，托起的是明天的但愿。每当我看到本身与师长教员们一起生长，就有一种成就感。是的，咱们甘为人梯，吃也平平，穿也素雅，面临大千全国，咱们心胸恬澹，像春蚕，像烛炬，在通俗的使命岗亭上，用芳华和性命谱写无怨无悔的人生。固然通俗，咱们的脊梁却支持着故国的将来；固然贫寒，咱们的双手却托举着明天的太阳。

　　有句话说的好，不是使命顺应你，而是你去顺应使命，特别是在课改的关头期间，作为一位青年教员，咱们更该当以饱满的热忱，自动、自动地立场去进修，驱逐挑衅。在使命中，常常向别的教员就教，参与外出培训，和小我有针对性地进修，力图使本身成为一位家长对劲、黉舍安心、孩子喜好的教员。

　　我常常为本身是一位教员而高傲，为全数教职工高低同心专心、连合奋进、务实立异的精力而喝采，为师长教员奇思妙想、色采绚丽的作品而叹服，加倍xxx乡的教导奇迹而祝愿。

　　统统为了师长教员，为了统统师长教员，为了师长教员的统统。固然咱们不期望能培育出几多“牛顿”和“爱迪生”，但也毫不能让“牛顿”和“爱迪生”在咱们的手中藏匿。是啊，肇端于辛勤，收结于平平，这便是咱们教导使命者的人生写照。但是，我既然挑选了这个职业，就会无怨无悔。这里有我的寻求，这里有我的爱。让咱们等待在那方“黑地盘”，用三寸长的“白铧犁”耕作工夫，让咱们的芳华在爱的贡献中闪光！

　　我的报告终了，感激大师！

　　幼师爱与义务报告稿 8

尊重的教员，敬爱的同窗们：

　　大师好!

　　第xx教员节在孩子们与家长的祝愿中，悄悄的远去，我的同仁们，很想悄悄的问一句：你，还好吧!孩子们让你操心了吧!辛勤了!每小我都是带着一种使命分开这个全国，而每小我的性命里都腾跃着一种高贵的使命!从天将降大任于斯人也，必将苦其心志劳其筋骨，饿其体乏的名言中，咱们能体味到前人的高昂，从谁言寸草心，报得三春晖的诗句中，咱们瞥见了全国后代对母亲的惓惓之心，从春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的不朽绝句中，我感触传染到了--咱们，你和我，用咱们的芳华和誓词解释着教员职业的实质爱与义务。

　　久长以来，人们心底缭绕着一支支教员的颂歌。教员，何等高贵的职业，教员，何等高贵的称呼!从古到今，实际、发明，学说、缔造，无不包罗着教员的辛勤!巨人、学者，好汉、好汉，哪一个少得了教员的陶冶!雄伟的蓝图，先在教员的心中描画，常识的堆集，是从教员的跟前起步但是，只要咱们本身晓得，教员--爱+义务。

　　其实，咱们不那末巨大，别再用这么富丽的词来赞美咱们。咱们要做的事很通俗，真的!

　　当孩子们为分开妈妈而抽泣时咱们会悄悄的拥他入怀，告知他孩子，教员会像妈妈一样爱你!，但是他却不会是以而立即遏制哭声，他会蹭着你，牢牢的抱着你，生怕落空，玩具、游戏、歌声、故事、糖、终究小家伙笑了、乖了、饿了!当孩子们刚吃完饭，满嘴油糊湖的跑到面前，神情的扬起手中的小碗时，我会会意的一笑，伸脱手，拍拍他的头说恩!不错!持续尽力!这时辰候辰候小家伙决不会就此分开，他在等，等我手中的小红花高高的贴在头顶上;当孩子由于找不到伴侣闷闷不乐，无助的看着我时，你终究发明孩子已长大了，不再是总随着你的小屁虫了，转瞬三年已曩昔了。他们行将分开你，走向另外一小我生阶段了，这时辰候辰候的他们已会跟你娓娓而谈他在书上的新发明，不再会记得曾说过的兔子尾巴短是由于不会让大灰狼夹住尾巴，而剪短的!现在，他们已会本身去书中查阅、上彀查问本身的标题标题问题了!孩子你真的长大了，会由于不伴侣而忧?了来，别怕!或许你不懂的顽强的真正寄义，但只要你站起来，自动的走曩昔，靠近小火伴，说出你的须要，朴拙的相待，他们会采取你、喜好你!你会欢愉的!

　　幼儿园里使命的咱们，糊口其实很简略，欢愉的来由也很简略。只要能看到他们的脸上每天弥漫着纯挚、心爱、残暴的笑容，在操场上奔驰明灭的身影，自动热忱的与你打号召、接近你，自傲、风雅的展现着他的自傲与高傲咱们会感觉如许的糊口真的很好，戴德糊口，感激你付与我这个高贵职业，斑斓的天使!

　　天使!喔，对了!其实每一个孩子都是天使，这是一个家长对我说的。也便是在那一天，我的心被深深的震动，面前浮动的是与孩子在一起的一个个糊口中的情形片断，我在回忆、在深思，我是否是是做的充足好，好象明天洋洋把汤弄洒了，我没来得及顾上，最初是他本身换的衣服吧!那他会不会不欢快，感觉我朝气了!另有，明天皓皓打人了，那时我仿佛急噪了些，一向不机遇接近他，不晓得这个小家伙会不会很难熬孩子呀!对不起，教员做的不够，请谅解!也恰是从那一刻起，当我再面临天使的时辰，我不再将爱这个巨大的词放在嘴边，它太大，放在心里就好，如许才结壮!我晓得我该若何做了，我要用我的心，用我的步履，用我的全数豪情，让他们去感触传染，就像天使一样的欢愉!洋洋病了，发高烧一向未退，妈妈急了，不知所措，孩子呀!你醒醒，看妈妈一眼啦!孩子微小的、迷糊不清的吐出几个字妈妈悄悄的凑曩昔，细心的凝听着--教员教员!妈妈震动了，肉痛了，惭愧了!孩子，你为甚么会喊着教员呢莫非是妈妈不够爱你吗

　　洋洋妈妈，您若何哭了!您万万别难熬，别冲动!我晓得，在您报告的泪水里，承载了良多的感激和打动!别如许，这是咱们该当做的.，您看我真的很欢快，是孩子让我如斯的知足和高傲，他这么的爱我!我一个通俗的教员能具有这么多的爱，咱们所能赐与的其实未几，支出的是用本身满身心的豪情去投入到使命中，去爱每一个孩子。

　　只要爱才是憧憬教导独一的主旋律，而这句话解释了教导的底子。为了让孩子红花映的更素净、更红，我情愿当绿叶，为了让绿色带给人世带给大地，我情愿当小草，为了那无悔的挑选，为了那一片纯正的天空，贡献本身，永无尽头!

　　孩子们，当你们带着我的爱和祝愿离我远去的时辰，晓得吗教员的心有多痛，那是一种深深的不舍和对迷恋。是的，三年的幼儿园糊口让教员对你们有了稠密的豪情，我迷恋你们的笑，你的哭，你的闹，你回覆标题标题问题时的神彩飞腾，你在教员身旁悄悄嘟起的小嘴孩子们，教员不该哭，是的!教员若何忘了面临你们该当一向坚持残暴的浅笑的呀!教员该当祝愿你们，祝愿你们长大了，挥起你们金色的同党，带着我的夸姣祝愿到更广漠的天空中去，飞吧!在你须要停歇的时辰，别忘了另有我在这里守望着你们!

　　我是谁这不首要，你只须要晓得我是你曾的幼儿教员!

　　幼师爱与义务报告稿 9

尊重的列位带领、列位教员：

　　大师好！

　　甚么是爱？爱是一种主体偏向于客体并情愿为之支出的豪情立场。而甚么又是义务呢？义务是主体该当为客体承当起的响应职责和使命。我这里讲“爱源于义务”，精确地讲是指义务感。所谓义务感，是指主体对本身该当承当起地响应职责和义务地认同和自动践行的欲望。对咱们教员而言，起首就得有义务感。若是先就来谈爱，那比如去追天上漂泊不定的云彩，如同水中月，镜中花，易见笔墨激扬却难见步履落实。说半天，一小我还没品味这桌菜，他能给你回覆这桌菜的滋味吗？一小我还不会走，他能给你跑吗？分开了义务感的爱如同无本之木，无源之水，扑朔迷离一座！

　　或许有人会说，那些前进前辈事迹只是个案，不有遍及性。他会说，我才不那高贵呢，我就不酷爱教导奇迹。咱们可否认有这类景象的存在吗？视教书为职业，乃至仅仅是一种餬口的手腕罢了的“教书匠”充溢各个角落。这时辰候辰候，咱们能给他们谈义务源于爱吗？生怕换来的只要鄙视和不屑一顾。若何办？其实，该当是爱源于义务而不是义务源于爱。说爱，你可以或许或许或许说本身不那高贵，自动抛却前进前辈寻求，咱们也只能从品德上对你训斥。

　　但说义务就差别了。义务是社会付与一门职业该当实行的.义务。若是不能实行这项义务，那这门职业就损失了其存在的代价和意义而不能安身。毫无疑义，一个不能教书育人却会误人后辈的教员将会若何？只能是遭到共事的否认，师长教员的鄙视和家长的鄙弃。再者，教员职业的义务有法令的明文划定，《教员法》、《义务教导法》上相干条目便是铁的根据。法令是社会的底线。法令的划定，你无可反驳地该当履行，不然将遭到法令的制裁！是以，我以为：义务是第一位的，爱是第二位的。义务是内核，爱是外化。有了义务才有爱，爱源于义务。这时辰候辰候的爱已岂但仅是一种豪情立场，而更表现为一种步履体例。让咱们从具有义务感起头塑造本身吧。自动承当起教书育人的本分，用爱心来灌溉故国的花朵，去托起明天的太阳！

　　感激大师！

　　幼师爱与义务报告稿 10

尊重的列位带领，列位教员：

　　您们好！

　　在人生的辞典里，"爱"一词最为博识而深邃，但在每小我爱与被爱的糊口中，它显得又是那末纯真与详细。教导师长教员最好的体例是爱，是以有人说，教员的职业便是一种良知的职业。

　　是的，只要咱们真正做教员的人能力体味到，教员的使命不能用简略的时辰和量来权衡，师长教员占有你的不只是时辰，另有你的思惟和魂灵。做了教员，才体味到甚么是魂牵梦绕，几多次中午醒来，黑甜乡中满是环绕着欢声笑语的孩子们。

　　教导孩子，不如说是感悟性命的发源和兴旺。在使命中，你面临不只是一个懵懂的小孩，而是他的全数家庭，他的家庭背景，他的生长情况，你要操心的不只是他们的生长另有他们的人生。

　　有人说教员是人类魂灵的工程师；有人说教员是熄灭本身，照亮别人的烛炬；有人说教员是甘为人梯，冷静耕作；有人说教员捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，悄悄地躺在土壤里，固然它不水晶的`纯静，不宝石的素净，不钻石的光线。我的方针只要一个，让我的孩子们走在我铺就的平展而宽广的途径上奔向远方，触摸幸运。

　　幸运是甚么？或许咱们记着了良多欢愉的排场，可幸运倒是一种本身魂灵的问答。因而，我问我本身：你由于爱别人而幸运过吗？

　　固然，我起首该当挑选将爱献给家庭，但当我成了一位教员的时辰，就像纯正的白衣天使向南丁格尔以诚信赌咒，我从此具有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身旁的孩子吧，象宽大你爱人的小脾性，和谅解你小孩的开玩笑一样，去采取他们的长处和错误谬误吧。

　　幼师爱与义务报告稿 11

尊重的列位带领、列位教员：

　　下战书好！

　　7年前，怀着对教导奇迹的热切神驰，为了心中那片纯正的圣地，我义无返顾地挑选了教员这一职业。7年与师长教员的旦夕相处让我加倍清晰的晓得，教员确切是一份须要爱心和义务的使命，恰是对师长教员的这类爱与义务，让我脱掉稚气、走向成熟，更让我洗澡阳光、收成幸运。以是我明天报告的标题标题问题是《爱与义务，照亮人生》。

　　爱与义务是教员之本，不他，就不会有真实的教导。教书育人是爱的奇迹，教员的爱与众差别，它高于母爱，大于和睦，胜于情爱。母爱轻易呈现溺宠，和睦重在礼尚来往，情爱少了几分松散。而师爱是严与爱的奇妙连系，是明智、迷信的爱，是自动‘自动、自动的爱。

　　巨大的先贤孔子以“仁”作为他思惟的精华，他曾说：“教不倦，仁也。”意义是：教导而不知倦怠，是仁爱。他把“学而不厌，不厌其烦”作为当教员的重要前提，把“仁者爱人”的精力倾泻在师长教员身上，并以教好师长教员作为本身最大的义务。师长教员佩服孔子品德高贵，学问赅博，教人得法，对他也布满着深挚的豪情：他们之间的故事是中国教导的斑斓美谈，是教员对师长教员爱与义务的最好阐释。

　　是啊！若是不爱与义务，灾害来袭时的谭千秋教员怎会用那双曾传布有数常识的手臂从死神手中夺过4个年青的性命？年过半百的殷雪梅教员怎会在生与死的那一刹时，奋力一扑？他们用本身的身材作为对师长教员最初的爱的贡献，他们的事迹也告知人们：爱心与义务所付与的高贵师德的气力大于求生的天性。

　　若是不爱与义务，申泮文教员怎会在三尺讲台上一站便是65个寒暑！即使77岁那年，他被诊断出胃癌，胃部切除了五分之四。出院后，本该保养天算的他仍执意回到讲堂。

　　若是不爱与义务，深圳市元平特别教导黉舍斑斓的曹艳教员怎会守着一群残障孩子抛却高薪职位和当明星的机遇？

　　固然更多的教员是冷静无闻的，他们不是好汉典范，他们的名字并不为人熟知，他们只是在用本身的步履解释着教员的爱与义务。我身旁的教员也常常带给我通俗的震动。勤奋结壮的靳教员，爱生如子的覃教员，年青聪明的向教员，松散治学的刘教员。

　　这对师长教员无处不在的.爱，无处不有的义务，陶冶了我，传染了我，更使我深深晓得：为师长教员支出的进程是艰苦的，为师长教员支出的成果倒是甜蜜的。当看到他们吃苦进修，成就前进时；当看到他们打欢快结，显露甜蜜的浅笑时；当身材不适，听到他们关心的慰劳时；当教员节，听到他们亲热的问候时......一种打动和高傲就会油但是生，本来支出就有收成，爱的支出就有爱的报答。谁说教员的糊口永久只要处心积虑的通俗、辛勤乃至疾苦，我清楚感应在为人师表的途径上一起是阳光，一起是欢歌！感激你们，我的师长教员，是你们让我的人生时辰洗澡着阳光，收成着幸运！

　　此时现在，我只要借用汪国真的诗句抒发我的心声：我不去想是否是可以或许或许或许胜利，

　　既然挑选了远方，便只顾风雨兼程。我不去想死后会不会袭来北风，既然方针是地平线，留给全国的只能是背影。

　　幼师爱与义务报告稿 12

列位评委、教员：

　　大师下战书好!明天我报告的标题标题问题是：“爱与义务”。谈到师德这个话题，我小我的晓得那便是作为一个教员应具有的最最少、最根基的职业品德。它的内在首要表现在爱与义务。我坚信在坐的每位教员心里深处都有一颗爱心、一颗义务心，并且将这份爱与义务不时辰刻投入到咱们的糊口中、使命中。每天看到咱们的教员为了搞好教导讲授使命而繁忙的身影，这类对教导、对黉舍、对孩子的爱与义务常常让我为之打动，也让我充分晓得了作为一个教员的人生寻求，糊口的'真理。

　　不经意间，十四年的工夫在通俗与安静中悄但是逝，十四年来，我心中一向苦守着心中的那份许诺，我必然尽力做一个好教员，一个及格的教员、一个对得起本身良知的教员，我是这么想的，也是这么做的。十四年来，固然我不做出何等骄人的事迹，不作出甚么震天动地的豪举，但我摸着良知问，我感感觉起本身的良知，对得起我的师长教员。十几年来我一向苦守在这里，送走了一届又一届的师长教员，回望这十几年，一起上艰苦与幸运同在，泪水与欢笑并存。在讲授使命中，勤勤奋恳，吃苦研究，当真备课，尽力寻求讲授效益的最大化。叨教在坐的每位教员，每当大型测验之前，咱们是否是是城市有焦炙感，惧怕师长教员考不好，惧怕有哪一个常识点不温习到?这是甚么?这便是义务!也恰是有一颗义务心，这么多年来，我都是很当真地看待每节课，曾有不少教员跟我说：“张教员，这么多年了，你生怕早已不必备课了?”说其实的，固然我对课本早已是倒背如流了，但针对每一个课时的教案的设想到誊写我从未对付过，由于我面临的是差别的师长教员，他们的根本差别，性情不一，且不说化学是天然迷信，更新的工具良多，咱们就须要连系时期生长，连系课本补充新的常识，裁减旧的常识，以是每节课我必须针对现有的师长教员来设想我的讲授打算、讲授体例及讲授手腕，特别是在周全课改的大海潮下，我也要顺应新的讲授形式，若何能力到达讲堂讲授的最高境地，这生怕是咱们每位教员一生所寻求，永无尽头的工具吧?

　　回忆十几年来，为人女，我不对双亲尽到孝道;为人妻，我不是一个及格的老婆;为人母，我不是一个好妈妈;只要为人师，才让我倍感欣喜!!

　　我爱教员这个职业，由于教员是通俗的，虽然说咱们物资上并不富有，但咱们精力上是充分的。咱们是春季播撒种子的人，咱们心中有着秋收的期盼;有谁能像咱们一样，每天面临的是一张张心爱的笑容，一双双晶莹的眼睛，一颗颗通明的心，一个个芳华的梦?!有谁能像咱们一样，一举手，一投足，一丝斑斓的浅笑，一个鼓动勉励的眼神，一句关心的话语，就可以暖和一个孩子的心!

　　感激大师!

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