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我爱根的奇迹师德师风报告稿
我爱根的奇迹师德师风报告稿1
列位带领，列位教员：大师好！
明天我报告的标题标题标题标题题目是《我爱根的奇迹》。良多人把自身的奇迹比作花的奇迹，果的奇迹、叶的奇迹，而我作为一位中学教导任务者，我把自身的奇迹比作根的奇迹。为了花的素净、果的芳香、叶的嫩绿，根老是不求讨取，冷静贡献。
8年前，带着对教员的崇敬，带着对教导奇迹的向往与酷爱，我挑选了教员。从我第一天踏上三尺讲台，感到到那几十又纯挚稚嫩而又布满渴求常识的眼光起，我便有了一个固执的信心：满身心投入教导奇迹，无愧于国民教员的名誉称呼。大教导家陶行知说：“不爱就不教导。”一位中师教员也曾对咱们说过如许一句看似泛泛又包含丰硕的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。美国闻名作家海伦?凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一向糊口在大名鼎鼎，不光亮的浑沌当中， 在7岁时她碰到了生射中的天使——沙利文教员。沙利文用超凡的耐烦和爱心，将海伦从一个蒙昧、卤莽、火暴易受伤害的“小植物”培育成了一位作家，这是一个布满了艰苦与坚苦的进程，同时也是一个布满了爱的进程。若是不爱，怎能在暗中的心灵中贯注光亮？若是不爱，怎能在完整的肢体上收成安康的魂灵？正如作家冰心所说：“有了爱，就有了统统。”
咱们班有这们一位师长教员，性情孤介，老是一小我独来独往，和睦同窗顽耍，也不爱措辞，上课的时辰也从不回覆标题标题标题题目。因而，我到他家去家访，在我尽力的再三启发下，终究哭着和我说了第一句话：“教员，我想爸爸！”这时辰辰辰，我才晓得，他之前也是一个活跃心爱的孩子，另有一个很是暖和的家。但那一次车祸变乱，让他永久落空了爸爸。从那今后，他就像变了一小我似的。
因而，我天天都找他交心，和他一起跟同窗们谈天，做游戏。垂垂的，他又垂垂变得活跃了，也起头情愿和同窗们玩了。
有一位墨客如许说过：若是你种下的是葵花，秋季收成的会是一片金黄；若是你种下的是甘蔗，秋季的收成的定是甜美；若是你种下的是自身的一颗心，收成的必然是一轮火红的太阳。有一次，我因伤风声响沙哑了,他不知从那里给我找来了一盒“润喉片”，我那时真的打动极了,我千万不想到，我为师长教员做的一点点大事，居然可以或许或许或许或许让他晓得了去爱别人，本来爱是可以或许或许或许通报的。我终究贯通了爱的魔力，它如蒙蒙小雨湿淋淋地津润着种子的黑甜乡,如融融春意热乎乎地安慰心灵的祈盼。爱是丰硕的,奇异的,更是怪异的。
若是用款项来权衡咱们,咱们并不富有,但正如事物的价格偶然并不在于事物自身一样,咱们价格也不在于咱们自身。咱们支出的不只仅是聪明，另有豪情，收成的是师长教员的爱心，家长的撑持和孩子的点滴前进。固然普通，咱们的脊梁却撑持着故国的将来；固然贫寒，咱们的双手却托举着明天的太阳。
是呀，花有花的风度，叶有叶的名誉，而根有根的自豪，作为一位中学教员，我深感自身责任的严重，任务的艰苦，在今后的教导任务中，我要多多向有经历的教员追求育人的良方，前进自身的专业素养，熬炼自身的各类才能。用自身的朴拙去灌溉故国的花朵，用自身的真爱给孩子们撑持起一片幸运的蓝天。
我爱根的奇迹师德师风报告稿2
列位带领，列位教员：大师好！
明天我报告的标题标题标题标题题目是《无悔人生》。
记得小时辰，父亲问我：“你长大了干甚么？”“当教员！”是的，小时辰，我最大的欲望便是当一位教员。为了那胡想，常常调集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表现上课了，而后便点头晃脑的讲起了连自身都博古通今的“锄禾日当午，汗滴和下土。。。。。。”那种肃静而高尚的感受便油可是升，长大后，当我带着大黉舍园芳华的豪情踏入一中校门时，当我起头生长为一位国民教员时，才真正晓得了这已不再是一种游戏，而是一种奇迹，伴着这类奇迹请求我具有高贵的教员品德、本质，这才是咱们心灵的归宿。 俗语说：“讲授是一个知己活儿！” 这句话提纲契领隧道出了师德的主要性。师德高贵的教员会用自身的言行影响师长教员，耳濡目染的传染师长教员，在教授常识的进程中，教会师长教员若何做人；师德高贵的教员，会不时更新教导看法，讲授中指点师长教员进修，教授进修方式，使师长教员平生受害；师德高贵的教员，会不时到处冷静耕作，忘我贡献，烛炬一样，无怨无悔。一份耕作，一份收成，咱们到处可以或许或许或许看到，咱们黉舍的教员无时无刻不在起着树模传染感动，以他们固执的精力、赅博的常识，丰硕的讲授经历为黉舍播撒着光和热。几多次教员们都是带病上课，几多天教员们都是以校为家，几多位教员都是怨天尤人责任为师长教员补课的课，而他们自身的孩子却还在就读毕来班关头时辰。可是，他们无怨无悔，他们未曾诉苦。
当看到师长教员们羽翼饱满、展翅高飞时，他们倍感欣喜；当他们听到师长教员“教员，您辛劳了”这 遍及的问候时，艰苦都已云消雾散，唤来的又是向阳东升的明天。
有人说，历来不哪个职业像教员一样支出如斯的多。是啊，他们只求支出不求报答。说忘我吧，太老套了，用他们自身的话说便是对得起自身的知己，咱们的教员呀，在众人任意踩踏知己时，却用性命去保护，一遍一遍地向师长教员们报告着真、善、美，不惜支出平生的价格，何故为证？夜晚的星光可以或许或许或许作证，校园的梧桐树可以或许或许或许横行霸道证，桌上大大小小的药瓶可以或许或许或许作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟颤栗的孩子可以或许或许或许作证！
“勤勤奋恳、冷静无闻”这是老黄牛的精力；“采得百花成蜜后，为谁辛劳为谁甜”这是蜜蜂的精力，熄灭自身，照亮了别人“便是烛炬的精力。可以或许或许或许说每种产品的存在，都丰年一种精力撑持着它。教员的存在呢？撑持它的就应当是这类高贵的师德吧！
一位哲学家说过：“人的平生只要三个日子：明天、明天、明天。明天叫无法，明天叫恐惧，明天叫无悔。“到年老花甲，蓦地回顾，感伤普通孕育了巨大，糊口赐赉了幸运。由于我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。
我爱根的奇迹师德师风报告稿3
列位带领，列位教员：大师好！
明天我报告的标题标题标题标题题目是《我爱根的奇迹》。
良多人把自身的奇迹比作花的奇迹，果的奇迹、叶的奇迹，而我作为教导任务者，我把自身的奇迹比作根的奇迹。为了花的素净、果的芳香、叶的嫩绿，根老是不求讨取，冷静贡献。
十五年前，带着对教员的崇敬，带着对教导奇迹的向往与酷爱，我报考了师范黉舍。从我第一天踏上三尺讲台，感到到那几十又纯挚稚嫩而又布满渴求常识的眼光起，我便有了一个固执的信心：满身心投入教导奇迹，无愧于国民教员的名誉称呼。大教导家陶行知说：“不爱就不教导。”一位中师教员也曾对咱们说过如许一句看似泛泛又包含丰硕的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。美国闻名作家海伦?凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一向糊口在大名鼎鼎，不光亮的浑沌当中， 在7岁时她碰到了生射中的天使——沙利文教员。沙利文用超凡的耐烦和爱心，将海伦从一个蒙昧、卤莽、火暴易受伤害的“小植物”培育成了一位作家，这是一个布满了艰苦与坚苦的进程，同时也是一个布满了爱的进程。若是不爱，怎能在暗中的心灵中贯注光亮？若是不爱，怎能在完整的肢体上收成安康的魂灵？正如作家冰心所说：“有了爱，就有了统统。”
咱们班有这们一位师长教员，性情孤介，老是一小我独来独往，和睦同窗顽耍，也不爱措辞，上课的时辰也从不回覆标题标题标题题目。因而，我到他家去家访，在我尽力的再三启发下，他扑到我怀里，终究哭着和我说了第一句话：“教员，我想爸爸！”这时辰辰辰，我才晓得，他之前也是一个活跃心爱的孩子，另有一个很是暖和的家。但那一次交通变乱，让他永久落空了爸爸。从那今后，他就像变了一小我似的。
因而，我天天都找他交心，和他一起跟同窗们跳绳，做游戏。垂垂的，他又垂垂变得活跃了，也起头情愿和小伴侣们玩了。
有一位墨客如许说过：若是你种下的是葵花，秋季收成的会是一片金黄；若是你种下的是甘蔗，秋季的收成的定是甜美；若是你种下的是自身的一颗心，收成的必然是一轮火红的太阳。有一次，我因伤风声响沙哑了,他不知从那里给我找来了一盒“润喉片”，我那时真的打动极了,我千万不想到，我为师长教员做的一点点大事，居然可以或许或许或许或许让他晓得了去爱别人，本来爱是可以或许或许或许通报的。我终究贯通了爱的魔力，它如蒙蒙小雨湿淋淋地津润着种子的黑甜乡,如融融春意热乎乎地安慰心灵的祈盼。爱是丰硕的,奇异的,更是怪异的。
若是用款项来权衡咱们,咱们并不富有,但正如事物的价格偶然并不在于事物自身一样,咱们价格也不在于咱们自身。咱们支出的不只仅是聪明，另有豪情，收成的是师长教员的爱心，家长的撑持和孩子的点滴前进。固然普通，咱们的脊梁却撑持着故国的将来；固然贫寒，咱们的双手却托举着明天的太阳。
是呀，花有花的风度，叶有叶的.名誉，而根有根的自豪，作为一位教员，我深感自身责任的严重，任务的艰苦，在今后的教导任务中，我要多多向有经历的教员追求育人的良方，前进自身的专业素养，熬炼自身的各类才能。用自身的朴拙去灌溉故国的花朵，用自身的真爱给孩子们撑持起一片幸运的蓝天。
无悔人生
我爱根的奇迹师德师风报告稿4
列位带领，列位教员：大师好！
明天我报告的标题标题标题标题题目是《我爱根的奇迹》。良多人把自身的奇迹比作花的奇迹，果的奇迹、叶的奇迹，而我作为一位小学教导任务者，我把自身的奇迹比作根的奇迹。为了花的素净、果的芳香、叶的嫩绿，根老是不求讨取，冷静贡献。
十年前，带着对教员的崇敬，带着对教导奇迹的向往与酷爱，我报考了师范黉舍。从我第一天踏上三尺讲台，感到到那几十又纯挚稚嫩而又布满渴求常识的眼光起，我便有了一个固执的信心：满身心投入教导奇迹，无愧于国民教员的名誉称呼。大教导家陶行知说：“不爱就不教导。”一位中师教员也曾对咱们说过如许一句看似泛泛又包含丰硕的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。美国闻名作家海伦?凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一向糊口在大名鼎鼎，不光亮的浑沌当中，在7岁时她碰到了生射中的天使——沙利文教员。沙利文用超凡的耐烦和爱心，将海伦从一个蒙昧、卤莽、火暴易受伤害的“小植物”培育成了一位作家，这是一个布满了艰苦与坚苦的进程，同时也是一个布满了爱的进程。若是不爱，怎能在暗中的心灵中贯注光亮？若是不爱，怎能在完整的肢体上收成安康的魂灵？正如作家冰心所说：“有了爱，就有了统统。”
咱们班有这们一位师长教员，性情孤介，老是一小我独来独往，和睦同窗顽耍，也不爱措辞，上课的时辰也从不回覆标题标题标题题目。因而，我到他家去家访，在我尽力的再三启发下，他扑到我怀里，终究哭着和我说了第一句话：“教员，我想爸
爸！”这时辰辰辰，我才晓得，他之前也是一个活跃心爱的孩子，另有一个很是暖和的家。但那一次煤窑塌方变乱，让他永久落空了爸爸。从那今后，他就像变了一小我似的。
因而，我天天都找他交心，和他一起跟同窗们跳绳，做游戏。垂垂的，他又垂垂变得活跃了，也起头情愿和小伴侣们玩了。
有一位墨客如许说过：若是你种下的是葵花，秋季收成的会是一片金黄；若是你种下的是甘蔗，秋季的收成的定是甜美；若是你种下的是自身的一颗心，收成的必然是一轮火红的太阳。有一次，我因伤风声响沙哑了,他不知从那里给我找来了一盒“润喉片”，我那时真的打动极了,我千万不想到，我为师长教员做的一点点大事，居然可以或许或许或许或许让他晓得了去爱别人，本来爱是可以或许或许或许通报的。我终究贯通了爱的魔力，它如蒙蒙小雨湿淋淋地津润着种子的黑甜乡,如融融春意热乎乎地安慰心灵的祈盼。爱是丰硕的,奇异的,更是怪异的。
若是用款项来权衡咱们,咱们并不富有,但正如事物的价格偶然并不在于事物自身一样,咱们价格也不在于咱们自身。咱们支出的不只仅是聪明，另有豪情，收成的是师长教员的爱心，家长的撑持和孩子的点滴前进。固然普通，咱们的脊梁却撑持着故国的将来；固然贫寒，咱们的双手却托举着明天的太阳。
是呀，花有花的风度，叶有叶的名誉，而根有根的自豪，作为一位小学教员，我深感自身责任的严重，任务的艰苦，在今后的教导任务中，我要多多向有经历的教员追求育人的良方，前进自身的专业素养，熬炼自身的各类才能。用自身的朴拙去灌溉故国的花朵，用自身的真爱给孩子们撑持起一片幸运的蓝天。
我爱根的奇迹师德师风报告稿5
列位带领，列位教员：大师好！
明天我报告的标题标题标题标题题目是《我爱根的奇迹》。
十几年前，带着对教员的崇敬，带着对教导奇迹的向往与酷爱，我报考了师范黉舍。从我第一天踏上三尺讲台，感到到那几十纯挚稚嫩而又布满渴求常识的眼光起，我便有了一个固执的信心：满身心投入教导奇迹，无愧于国民教员的名誉称呼。大教导家陶行知说：“不爱就不教导。”一位中师教员也曾对咱们说过如许一句看似泛泛又包含丰硕的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。读过《假设给我三天光亮》的伴侣应当还记得，美国闻名作家海伦?凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一向糊口在大名鼎鼎，不光亮的浑沌当中， 在7岁时她碰到了生射中的天使——沙利文教员。沙利文用超凡的耐烦和爱心，将海伦从一个蒙昧、卤莽、火暴易受伤害的“小植物”培育成了一位作家，这是一个布满了艰苦与坚苦的进程，同时也是一个布满了爱的进程。若是不爱，怎能在暗中的心灵中贯注光亮？若是不爱，怎能在完整的肢体上收成安康的魂灵？正如作家冰心所说：“有了爱，就有了统统。”
咱们班有如许一位师长教员，性情孤介，老是一小我独来独往，和睦同窗顽耍，也不爱措辞，上课的时辰也从不回覆标题标题标题题目。因而，我编坐位的时辰就让她和一位性情开畅又乐于助人的男生同桌，每次讲堂上会商标题标题标题题目，互改功课时，都让这位男生跟她构成小组。厥后又经由过程电
话接洽得悉，她之前也是一个活跃心爱的孩子，只是在二年级的时辰由于电视看多了，变成了远视，不得不戴上眼镜，从那今后，她就像变了一小我似的。
因而，我常常让她为班级里做一些任务，还找她交心，和她一起跟同窗们跳绳，做游戏。垂垂的，她又垂垂变得活跃了，也起头情愿和同窗们玩了，为此，她的母亲打了几回德律风给我表现谢意，她说她的孩子到了六（2）班今后性情变得开畅的良多，很是感激咱们教员对她孩子的关怀。
有一位墨客如许说过：若是你种下的是葵花，秋季收成的会是一片金黄；若是你种下的是甘蔗，秋季的收成的定是甜美；若是你种下的是自身的一颗心，收成的必然是一轮火红的太阳。
本年的教员节，我收到了良多张上几届师长教员寄来的电子卡片；在我诞辰那生，很多多少师长教员都发信息，打来德律风，赐与我祝愿。令我最欣喜的是，我还收到了一张一位师长教员亲手制做的卡片，他说，由于他还记得我在班上褒扬过他：每当修改功课时，看到他的字城市令教员“赏心好看”，他是咱们六（2）班的自豪，但愿别的同窗能以他为典范，把功课写得工工致整的。那时我真的打动极了,我千万不想到，我对师长教员说的一句褒扬的话，居然可以或许或许或许或许让他记得那末牢。我终究贯通了爱的魔力，它如蒙蒙小雨湿淋淋地津润着种子的黑甜乡,如融融春意热乎乎地安慰心灵的祈盼。爱是丰硕的,奇异的,更是怪异的。
可是前些日子，我读到一篇文章，不禁让我汗颜，现摘抄几段：
“教导家朱永新师长教员绝不客套地给教员行业前进“准入门坎”：“教员是一个冒险乃至风险的职业，巨人与功臣都能够在他的手中构成，是以教员必须小心翼翼，尽最大的尽力让自身和自身的师长教员走向高尚。”
“可咱们明天的教员，论学养论品德魅力，有几人能担得起“发蒙师长教员”这4个字？他们只是死板的国度测验机械上的螺丝钉，不关怀师长教员若何做人，只关怀他们的分数。”
“本年4月份，江苏启东市一所中学的一位师长教员被支配在升国旗典礼中讲话，可他却把此前由教员“把关”过的报告稿“移花接木” ，姑且颁发了一番火力实足的教导批评。她讲到：‘按照查询拜访，中国孩子的计较才能天下第一，缔造才能天下倒数第一 ??不一个诺贝尔奖是接管中国教导而取得的。’‘咱们感受不到教员的巨大，他们为了升学率，不时逼咱们，要末补课，要末是安排做不完的功课??他们存眷咱们只是为了升学率。难怪有查询拜访显现，90%的师长教员毕业后不回母校看教员，一点豪情都不！尊重的教员们，这是你们想要的吗？’”
“硝烟满盈的教导是一场战争，从中学择校到为挑小学忧愁，再到挤破幼儿园的门坎，一起向低龄幼儿伸出魔手。责任教导显现出如斯怪诞的怪近况，如许的教导，还期望将来有谁会感德感德？”
“我崇敬著书炮轰语文教导的蔡向阳，崇敬抱着蟒蛇上课的美术教员邹华章，崇敬恼怒怒骂的袁鹏飞，崇敬引经据典的纪连海，他们都不拘于凡是的教程设置，而是奇思妙想，发散开来，使得本来死板的讲堂妙不可言。他们是我进修的典范，如胡适所说，要看一个国度的文化程度，只消考查三件事，而第一件事便是看他们如何看待孩子。胡适的眼睛简直够毒---近100年后的明天，在最应当被发蒙的年数，咱们的孩子不获得应有的点化。在最须要师长教员指点、孵化设想力和创意，最大限制地挖掘先天的期间，咱们的孩子缺少真正能照亮他们心灵和聪明的好教员。”
基于对以上几段笔墨的感伤，便于将来能更好的任务，我对自身的师德师风作出更高的请求：不停留在“传道、授业、解惑”的教导外表，摈弃“师道庄严”更多的关怀师长教员的身心安康；放下架子，以自身的学问程度、品德魅力来影响、传染感动师长教员，同等互换，长于容纳师长教员的错误谬误，因材施教，让师长教员有“生成我才必有效”的自傲；以诚相待，互换心思，对峙以正面教导为主。长于化解抵触，而不是激化抵触，成为师长教员的良师良朋。
前几届师长教员对我的评估是：上课像山君，下课像孩子。听了他们的评估，我是喜忧各半的，喜的是孩子们终究在课外能接管我与他们同等相处；忧的是，他们不能懂得我的难处：面临现在咱们大大小小的抽考，统考，我敢有一丝怠慢吗？
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