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风趣的迷信课优异作文
在常日的进修、任务和糊口里，说到作文，大师必定都不目生吧，作文是人们以书面情势心情达意的语言勾当。那末，如何去写作文呢？上面是小编帮大师清算的风趣的迷信课优异作文，供大师参考鉴戒，但愿能够赞助到有须要的伴侣。
风趣的迷信课优异作文1
周四，咱们班在5层大厅听赵教员讲了一节风趣的迷信课。
在课上，咱们做了良多尝试，此中，我最喜好的便是气火箭了。
咱们先拿一张纸板折成一个长方形，作为底座，尔后在底座里塞进一根管子，再把另外一根管子按在底座外面的那根管子上，作为支架，最初在支架上放上泡沫火箭，就大功乐成了。气火箭看起来就像一个大写的L，只需用嘴在底座外面的阿谁管子上用力一吹，火箭就像离弦的箭一样飞起来了。赵教员告知咱们，气火箭的道理是操纵氛围的力度让泡沫火箭飞起来。我感受真奇异啊！
赵教员授课和其余教员授课差别的处所便是：赵教员授课很成心思，会让大师做良多成心思的尝试，从尝试外面学到常识。咱们在做尝试的进程中晓得了氛围是无力量的，氛围占有空间，氛围能够紧缩等等对氛围的常识，我何等但愿咱们的讲堂上也会多一些风趣的尝试！
风趣的迷信课优异作文2
有一次，教员在上迷信课的时辰，咱们出格欢快。
由于那次上迷信课，教员首要是讲物体的热胀冷缩。因而，教员就做了个尝试，先拿了一个小瓶子，外面装了点儿红墨水。教员先把小瓶子放到开水里，只见，红墨水回升像人体的血液在勾当。另有一个气体尝试。教员说：“谁那有气球？”赵哲颖赶快把气球举了起来说：“教员，我这儿有。”教员拿出一个叫试管的迷信器具，并把气球套在试管口上，尔后，把试管放在热水中，气球鼓了起来，放到凉水中气球垂垂瘪了。这还不是最出色的，最出色的还在前面呢？厥后教员又拿了一个铁架子，名字叫做铁架台，铁架台上面有一个环，尔后又拿出一个球，球恰好能经由进程环，他先把球放在凉水里，球一下子经由进程了环，尔后把球放在热水里，同窗们感觉也可经由进程环，但球却不通环，一拔，岂但没把球拔出来，还把球上的铁链也弄断了，逗的全班哈哈大笑。咱们大白了这便是固体的热胀冷缩。
下课了，同窗们都还在谈上课时那风趣的尝试。
何等风趣的迷信课呀！何等风趣的尝试呀！
风趣的迷信课优异作文3
跟着时辰变更，我种下的小芽菜已长了两个礼拜了。在明天的迷信课上沈教员展现了良多同窗的芽菜。楼同窗的小芽菜都长出了嫩嫩的根和绿绿的芽，我打心眼儿里恋慕。我的呢？我的根都变黄了。
咱们的小芽菜都有一根黑线，下种的时辰线是朝上、下、左、右四个标的目的摆放的。让我咱们细心察看后，沈教员问咱们：“固然黑线的标的目的差别，但长出来的根有甚么不异？”我心想：这标的目的差别，根会有甚么不异呢？沈教员见咱们不回覆，就说：“它们的根是否是都往下长呢？”我细心一看，是呀，这我如何没看出来呢！
沈教员翻开电脑，给咱们看了四天每天的芽菜发展图片，第一天长出一根短短的白色的芽儿，第二天的芽比第一天长了良多良多，居然也变黄了。本来变黄不是甚么好事，而是它必然的发展进程。之前我还感觉我的芽菜黄是被太阳烧焦的。沈教员和善可亲地问咱们：“你们晓得根有哪些感化吗？”沈教员点了一下电脑，屏幕上面显现出了三条根的感化，它能接收水份、接收养分、让动物能牢牢的生在地盘里，看来，我太小看这么又白又细的根了！我听的津津乐道，收成了不少晓得。
时辰垂垂过了，下课铃打响了，咱们再次分开这欢喜又风趣的迷信课！
风趣的迷信课优异作文4
上礼拜五的迷信课上，铃声刚响，孙教员就拎着一副人体骨架走进了讲堂。讲堂里顿时炸开了锅，有的同窗瞪大了双眼，做出一副惊骇状；有的赶快用双手捂住自身的嘴巴，吓得大气也不敢出；另有的爽性分开地位，高声尖叫起来：“哇，真可骇呀！”虽然我已看过４部《死神来了》，但面临这骷髅仍是感应满身冷冰冰的。孙教员习气性地拿着木尺起头“弹压”，等全班都宁静了便起头上课，不必说，明天的主题你也能猜到，那便是“人体骨架”。
孙教员指着人体骨架有板有眼地提及了各个部位的称号，印象最深的便是头骨和盆骨。“看，这是头骨。别看它很是的薄，却能像鸡蛋一样蒙受庞大的压力。由于它的薄壳能把压力平均地分离到各个部位，从而很好地掩护了脑构造。而盆骨呢，由于它的外形出格像脸盆，才被大师称为盆骨。它但是206块骨头中的‘大个子’”。孙教员的讲授活泼风趣，时而交叉一个孙膑挖髌骨的故事，时而摆动骨骼，让它“新生”逗得同窗们哈哈大笑。靠近课末，孙教员发起有乐趣的同窗能够和骨架来个密切打仗。我赶快走上前往看个现实。此时的我，对骨架早已没了本来的惊骇感，相反的，它就像一块磁铁深深地吸收着我，并不停地在内心收回赞叹：“本来是如许的！”
明天的迷信课，孙教员又和咱们切磋起了一个题目：“研讨骨骼事实有甚么用呢？”思惟活泼的同窗们起头畅所欲言，有的说：“研讨骨骼，对医学研讨有很大的用途。”有的说：“研讨骨骼对考古学也有赞助。”另有的说：“研讨骨骼对若何防止身材危险有益处。”孙教员听了同窗们的回覆后几次颔首。我想：“研讨骨骼对前进活带动的身材本质和勾当成就也会有很大的赞助的。”
迷信课真是太成心思了！孙教员的课，我真是太喜好了！
风趣的迷信课优异作文5
迷信令人前进。每堂课都能令人受害匪浅，更别说迷信课了，经由进程明天这堂课，我晓得了甚么是重力和浮力。
明天上午第三节课是迷信课。上课铃终究打响了，迷信教员走进了讲堂，在黑板上写了几个大字：重力与浮力。
尔后，迷信教员拿着一个盛满水的缸子，问咱们：“同窗们，你们晓得物体是由于甚么力量促使它们浮下去的吗?”咱们全班同窗不约而同的回覆道：“是浮力！”教员又问：“那你晓得浮力是甚么吗？”咱们缄默了——不晓得如何说了。厥后，教员拿了一个薄薄的空的无顶塑料盒，放入水中——它公然浮在了上面，教员又让咱们一个一个地上去做尝试，用手指轻按盒子的中心后有甚么感受。前几名同窗说仿佛在按一个果冻似的。而我却感受仿佛有一个“大手”在用力的托着盒子，我得吃力能力把盒子按下去。教员说这只“大手”便是浮力，而咱们促使物体下沉的力量叫做重力。
教员又发问了：“同窗们，既然你们都晓得了甚么是浮力、甚么是重力了，那我来考考大师，沉下去的工具遭到浮力的影响吗？”咱们的回覆都不一样。我很有幸第一个被教员叫到讲台上做尝试的，尝试内容是用一根绳索绑在手指上，拉起在水中装满水的瓶子，我拉了拉，说道：“瓶子在水中很轻，绝对所用的力量也很小；而瓶子分开水面时却很重，且绝对所用的力量也很大。”教员说：“很好，这就申明沉下去的物体也遭到过浮力的影响，只不过是重力比浮力大罢了。”
经由进程这堂课，我晓得了甚么是重力和浮力，真使我受害匪浅啊！
风趣的迷信课优异作文6
这学期，由于妈妈任务变更，我转学到了斑斓的黄桥镇中心小学。走进新校园，见到了新教员和新同窗，我既冲动又严重，真惧怕自身会不顺应新的黉舍情况。
不过我的这类担忧很快就消弭了，这不，第一节迷信课就产生了一件风趣的事。
上课了，迷信教员拿着一个袋子走进了讲堂。翻开袋子一看，本来是课上要用到的道具：只见一只气球被套在瓶口上，“身子”钻在瓶子里。迷信教员指着瓶子奥秘地说：“同窗们，你们猜，如许对着瓶口吹，气球能被吹起来吗？”同窗们不约而同地回覆：“能。”“那谁要下去试一试呢？”这下大师可来劲儿了，一个个抢先恐后地举起了小手。迷信教员点了一名同窗下台。只见那位同窗嘴对着瓶口，鼓着腮帮用力地吹起来。过了几秒钟，那位同窗的脸涨得通红，就像熟透了的红苹果，额头上的青筋都快“跳”出来了，可瓶子里的气球愣是一点反映都不。
坐在台下的同窗小声群情起来：这事实是如何回事？是力量不够大吗……迷信教员表示大师宁静，为了知足大师的猎奇心，教员决议让咱们每一小我都下台尝尝。
终究到我了，我对着瓶口，运足力量，使出满身解数吹起来，可瓶里的气球仍然是外甥打灯笼——仍是（舅）。我只好绝望地回到坐位。
就当统统同窗都布满迷惑时，迷信教员道出了此中的原委：“由于瓶子里不氛围，以是气球是不能被吹起来的。如果在瓶子的上面戳一个小洞，那末气球就能够被吹起来了。”
何等风趣的`迷信课呀！新学期，新黉舍，我感受另有良多风趣的工作在等着我！
风趣的迷信课优异作文7
叮铃铃，上课铃响了，张教员抱着一叠塑料盘步履维艰地走进讲堂。本来像中心菜场一样热烈讲堂立即宁静上去，只能闻声风扇“呼呼”动弹的声响，李明宽蜿蜒地坐在坐位上，一动不动像个木头人，坐在讲台边上的张荩文伸长脖子，像鸭妈妈伸着脖子迫不迭待的想看小鸭子诞生似的。我内心嘀咕着：这个赵教员事实葫芦里卖的是甚么药“ ？赵教员给每一个小组发了一个塑料盘，本来一大堆树叶躺着呢，有卵形的、掌型的，有一片叶子是黄色的，这片叶子必然是落叶，也有嫩绿色的叶子。
我一手拿着缩小镜，一手捏着树叶细心察看。俄然，脖子痒痒的，我转头一看，本来程璨l正用一根又细又长，像线一样的叶子挠我的脖子，让我”咯咯“直笑。我持续察看，发明叶脉像一张网，又想我身材里的血管。赵教员说：”叶脉是为叶片保送水份和养分的通道，如果小虫子把叶脉咬断，那末这片叶子就会繁茂。“
张教员又说：”叶子的平生是由新苗、嫩叶、老叶、枯叶构成的。炎天，大树枝叶富强，当时叶子是嫩叶。冬季，大树变成一个“秃顶”的白叟，当时树叶便是枯叶，纷繁扬扬地飘到地上。“
紧接着，张教员奥秘地说：”同窗们，看看这是甚么？ “说着，拿出一个叶脉标本。”哇！ “全班大呼一声。张教员的标本可标致了，有红的、黄的、蓝的……五彩缤纷的。”同窗们，如果你们想作标本，第一部要找一片叶子，放些苏打在锅里煮，直到煮烂了叶肉为止。接着把叶脉晒干，尔后把叶脉夹在玻璃里，最初上色。“我想，回家我就去做标本！
迷信课真风趣，我爱你迷信课。
风趣的迷信课优异作文8
明天上午第四节课，咱们同窗都高兴不已，由于大师期盼已久的尝试顿时就要起头了。
不一下子，迷信教员拿着一个装有白色液体的大烧杯走了出去。班里起头热烈起来了，一群同窗围着教员人多口杂地问道：“教员，明天咱们学甚么呢？”教员浅笑着说：“一下子你们就晓得了。”与此同时，另外一局部同窗正在展现着教员让带的尝试用品，另有一小局部同窗坐在坐位上小声群情着：“明天事实学甚么？”
上课铃响了，同窗们焦心地等候着教员措辞，教员仿佛居心难堪咱们，好几分钟曩昔了，教员才开了口：“同窗们，你们知不晓得水是往低处流的？”咱们懒洋洋地说：“知DD道”，教员接着问“水只往低处流不往高处流，是吗？”咱们仍是慢悠悠地说：“是DD”。教员接着说：“你们谁能让水往高处流？”
适才那股懒劲一下子跑得九霄云外，讲堂里的氛围由暮气沉沉变得昂扬起来。同窗们立即众口一词问道：“如何让水往高处流？”教员笑了笑说：“那你们看好了！”
教员拿出一块手绢，卷了几下，卷成了圆柱状。他将圆柱状手绢的三分之二拔出装有白色液体的烧杯里。教员奥秘地说：“不一会水就会顺动手绢头流出来”。咱们齐声道：“教员你别骗咱们了，这是不能够的！”教员撇了撇嘴，用瓮中捉鳖的口吻说：“咱们走着瞧吧，现实会证实谁对谁错！”咱们也针锋绝对道：“教员，最初的成果还没出来，鹿死谁手还不晓得呢？”
咱们用眼睛死死盯着烧杯程度线上的手绢，过了一下子，咱们的头上渗满了汗，由于白色液体已回升到了露在外面手绢的一半地位。咱们内心不停地祷告着：水别再涨了。但是水仿佛不领情面，持续不停地向下跌，汗水已湿透了咱们的衣服，咱们低头沮丧地颁布发表：咱们输了。
教员在一旁哈哈大笑，说：“你们晓得这是为甚么吗？”咱们叹息道：“不晓得”“那你们设想一下呀！”咱们又来了精力，纷繁举手回覆题目。
同窗们的谜底不一，有的以为：教员在资料里做了四肢举动，从中加了一根吸管；有的以为是物品自身有孔的缘由；而我以为是教员资料的事。最初教员一槌定音：是由于手绢自身有孔。
咱们个个惊奇不已，教员诠释到，手绢经由进程自身精密的小孔把水吸出来，水占满了底部空间，无处可放，只好逐步向下层空间涌去。同窗们听了一个个豁然开朗，恍然大悟。
但是另有些同窗便是不信任，缠着教员不放，教员只好又做了一个尝试：他从一个同窗手里拿了一小张报纸，叠成条状，把一端放到红水里，说：“看好了。”
风趣的迷信课优异作文9
阳光暖暖地照着大地，超出树林，撒下斑斑驳驳的光影，统统是如斯安谧夸姣。
上午第三节课是迷信课，大师都在群情迷信教员是何方崇高，糟老头子仍是戴着深度眼镜，敷衍了事的中年人。正预测间，一名温文尔雅的教员走了出去，三十岁高低，戴着黑框眼镜，头顶的头发却与他的春秋不成比例。
他手上还拎了一个小木箱，坐在位子靠前的同窗探头探脑，想看看这小木箱里装的是甚么。迷信教员拍了鼓掌，表示大师宁静：“我便是大师的迷信教员，姓苏，大师很想晓得这个小木箱装的是甚么，对吧？”先容爽性爽利，学科如其人，迷信高效。
同窗们连连颔首，那一双双迫不迭待的眼神瞪着教员。教员嘴角上扬，翻开木箱，从外面拿出了一个精美玲珑的显微镜。“大师猜猜看这是甚么？”
“高低镜。”快嘴的小何信口开河，等候他的倒是苏教员的点头。
现实是甚么？同窗们众说纷繁，却离谜底十万八千里。小袁同窗也许想到了谜底，“啪”的一声，手拍打在桌子上，却涓滴不感应痛苦悲伤，沉醉在高兴当中：“教员，我估量是显微镜，我在初中尝试室仿佛见过的。”
教员朝他投去赞成的眼光，连声夸好。哎，有个妈妈在初中，幸哉乐哉，真是孤陋寡闻！
苏教员拿着显微镜，先容道：中心的是手柄，上面是镜筒，上面是托盘，显微镜能够看到咱们肉眼看不到的工具，用左眼看，另有一只手要遮住阳光。
接着，苏教员拿起一个血液标本，放到显微镜下，让咱们同窗来看。第一组同窗排成队一个一个地看，轮到自身时，都是磨蹭着不肯分开，即便前面的同窗敦促，也仍然不舍分开，直到被别人推着分开，才意犹未尽地走向坐位，还不断回过甚来再瞄上两眼，仿佛还能看到啥。现实显微镜下是甚么，这更让我多了一份等候。
总算轮到我了，我谨慎翼翼地俯下身子，一只眼睛对着镜筒，另外一只手遮住光，咦，如何啥都不的？哦，看到了！太奇异了显微镜下的橘黄色点点流落在一片红海中！恍如果一个个泅水活带动，身着黄色比赛服，在红海中比赛呢！我看得入了神直到前面的人收回**，我才依依不舍地拜别。
这堂课很快就曩昔了，看到标本的高兴地交换着，没看到标本的同窗唉声叹息。苏教员的一句“没事另有下堂课呢！”让咱们对下节迷信课布满了等候。
这节课让咱们见地到了迷信的兴趣横生，见地到了迷信的奇异。迷信，我爱你！
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