师徒结对总结的门徒发言稿

尊重的列位带领、列位教员：

　　大师，下战书好！

　　光阴似箭，很快一个学年就要曩昔了。作为一位新进教员，从刚起头对小学讲授的不熟习，再到渐渐顺应，黉舍构造的“师徒结对”勾当，给了我莫大的赞助。回首这泰半年，堪称是悲欢离合，包罗万象。在校带领、门徒和其余教员们的关爱下，我逐步顺应了小学的各项任务，熟习了先生与讲堂，进一步领会了教员的职责，胜利地迈出了第一步。

　　我很侥幸能成为陈教员的门徒。我和陈教员同时承当一年级的讲授任务，任务内容和任务性子的类似，为我向门徒的进修供给了得天独厚的前提。陈教员出格的谦善与暖和，每次问她题目，她总会诲人不倦地向我说说她的设法。在彼此的切磋与思虑中让我在陈教员的身上学到了不少工具！陈教员在讲授方式、办理先生方面都给了我良多实其实在的指点和赞助，使我在各方面有了必然的进步。上面我就从几个方面谈谈本身的收成：

　　起首，感激门徒在讲授上赐与我的悉心指点。记得上学期的几回公然课前，门徒一向都在冷静的、诲人不倦地为我教授经历，我试教《自选阛阓》这篇课文时，二张教案纸上被门徒用红笔改得满满的。门徒在讲授关键上的经心设置，过渡说话的奇妙串连，都力图不时改进，让我从心底由衷地为门徒的这类敬业的立场而感动。同时，她还耐烦详尽地提示我若何应答讲堂上的辣手题目，若何调控好讲堂次序，做到张弛有度，乃至连一些纤细的处所门徒都为我斟酌到了，如指点先生朗诵后该若何来评估，先生会商时我该若何来巡查，门徒的这片苦心再次把我感动。

　　其次，在若何备好课方面，我跟门徒也学到了一些好做法。陈教员已经是第三次执教小学一年级语文了，在我看来她已经是轻车熟路了。可是陈教员一点都不懒惰。我天天都能在办公室中看到她孳孳不倦的`备课身影。她的语文书老是充满了密密层层的讲明，她的敬业精力使我为止传染。不只如斯，陈教员常常会出一下词语练读纸，看拼音写生字操练纸等等，让先生加以稳固。这些好的做法我此刻也在渐渐进修。

　　再者，谈谈听门徒的课要学甚么？我听门徒的课也有很大收成。从她执教的《秋季》这篇课文中，我的最大的感触感染便是陈教员的课层次性强，思绪清楚，说话清丽，同时能很好地变更先生的主动性，真正地做到了让先生在欢愉的进修空气中发明语文学美，赏识语文美并及把语文常识应用到糊口傍边。在屡次听门徒课的进程中，我渐渐体味到了她思惟的灵活，在感伤的同时也将专心向她进修。

　　黉舍构造的“师徒结对”勾当，使我受害匪浅，我感激黉舍为我供给了如许的机遇。作为青年教员的我，更深知本身的义务严重，只要谦虚的向门徒进修，能力不时地进步本身的本质。总之，这泰半年来，我向陈教员学到了良多工具。我也将不时进修，不时进步，向更高的方针迈进，尽力做一位优异的小学语文教员。

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