爱的教导利与弊作文

　　从古至今一向有那样一群人不辞辛劳，冷静支出，那便是咱们的教员，他们陪同着咱们从孩童到少年，不时的教导着咱们，给咱们常识，事理，在中国如许一个汗青丰硕的教导大国。教员一向是一种崇高的存在。

　　韩愈曾说：“古之学者必有师，师者，以是传道授业解惑也”是教员存在的代价。在伴跟着教导不时的鼎新，立异，现代的“戒尺”连了咱们的讲堂，教员不在的赏罚孩子，讲求同等的`教导。但克日“戒尺”请走进咱们的讲堂，每一个班级都装备一把戒尺，先生的行动若是违背了校纪班规教员所作的其余划定，教员能够用戒指对先生停止轻细的惩戒，一到达让先生更正的感化。

　　我以为这件任务有益也有弊，跟着时期的成长教员在先生眼前的位置愈来愈低，最近几年来国度的相干划定都是掩护先生，教员能够赏罚先生，以致于此刻的先生愈来愈猖獗，由于他们晓得我问他们做甚么都不会遭到现实性的赏罚，因而就更不顾及规章轨制，得当的插手成就能够改良先生的立场，让先生改良习气，戒指自身便是一种严肃的意味，能够让先生对学校订教员怀有一颗畏敬的心。

　　从另外一方面上看，此刻的孩子愈来愈娇贵，受不了一点苦，大大都家长疼爱孩子，不想让孩子遭到一点危险，也有很多的报道，教员体罚孩子，家长找上学校，另有很多教员的赏罚是不得当的，他们对孩子的成就过于严峻，以致于能够会影响孩子的身心安康，反而没能到达惩戒的结果，惩戒的量很难掌握，偶然过于朝气的教员不免会动手变重，而这时候又该怎样办。

　　所谓无端方不成周遭，在现代时血糖有严酷的划定，有公道的成就，家中有家规，违背者必将遭到赏罚，以防再犯，把划定变成一种严肃，好怀有畏敬之心。而到了明天，家无家规，校训成了摆设，划定成一张纸，不真实的感化，这个题目的缘由应当晓得咱们去沉思，“戒尺”进讲堂是转变此刻这类状况的一种体例，何尝不可测验考试。

　　戒尺走进讲堂是一种爱的教导，此刻她还尚存缺乏，须要咱们不时的改良，或许在将来另有更好的方式在等着咱们，好让先生从内心怀有畏敬之心。

　　汗青须要不时的更新，教导理念也需不时地更进，寻觅适合的教导方式是咱们每一小我的义务，好了此刻的先生从心态上获得转变。

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