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校园宁静办理进修总结范文
按照《江夏区教导局对于构造参与校园宁静办理国度级长途专题培训的告诉》请求，我于2010年6月20日至29日经由过程收集参与了培训。我在划定的时候上彀进修，当真进修了全数内容，足额完成划定学时，并当真做好进修条记。经由过程进修，我感受收成很大。多位专家、学者和中小黉舍长从差别角度、差别层面、现实与理论相连系体例全方位深入分解了校园宁静大于天，校园宁静无大事的真正内在。我进一步熟悉到要依法确保校园宁静，增强带领，明白校园宁静提防的义务综合办理，污染安然校园的宁静情况，构建安然调和校园，让性命之花久长绽开。上面连系我校现实对进修情况停止总结，并进一步成立我校前期宁静任务请求与目标。
一、同一思惟、进步熟悉
“黉舍宁静重于泰山”，校园宁静事关全数师生的性命、财产宁静，事关黉舍的不变与生长，干系到社会的调和与不变，黉舍在平常教导办理任务中要一直把宁静任务放在黉舍任务的凸起地位，强化宁静义务，强化宁静办理。全数师生要同一思惟、进步熟悉，这绝不是一阵风，走过场，搞情势，要让黉舍宁静任务久长、踏实、稳安地展开下去。
二、健全办理轨制
1、成立宁静保卫任务带领义务制和义务究查制。与值班职员签定相干宁静义务条约，将宁静保卫任务参加查核内容中，严酷履行义务究查轨制。凡产生重、特大宁静义务变乱和影响卑劣的宁静义务变乱，或在各级任务查抄中，遭到攻讦的，对有关义务职员作出严厉措置。
2、签定义务书。黉舍对班主任及任课教员明白各自的岗亭职责。黉舍在学期初与先生家长明白先生宁静义务认识，明白了家长应做的任务和应负的义务。将宁静教导任务作为对教职员工查核的主要内容，实施一票反对轨制。贯彻“谁主管，谁担任”的准绳，做到职责明白，义务到人。
3、不时完美黉舍宁静保卫任务规章轨制。成立黉舍宁静保卫任务的各项规章轨制，并按照宁静保卫任务情势的生长，不时完美充实。成立健全按期查抄和平常提防相连系的宁静办理轨制，和先生办理、门卫值班、巡查值班、防火防灾、食品卫生办理、防火宁静办理、体育东西查抄、安康体检等规章轨制。严禁教员小我操纵假期擅自带先生外出，在校外展开的社会理论勾当要对峙就近、徒步准绳。对触及黉舍宁静保卫的各项任务，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出缝隙。
4、成立黉舍宁静不测变乱措置预案轨制。黉舍成立以校长为组长的重特大宁静变乱应急措置带领小组，拟定了重特大宁静变乱应急措置预案。为了实时快速地展开任务，黉舍成立了现场批示组、调和联系组、后勤保证组、变乱查询拜访组、急救组等姑且性机构。并对能够产生的重特大火警变乱、重特大食品中毒变乱、重特大天然灾难变乱的措置提出了详细的操纵流程及应答办法。每学期都停止告急分散的预演，收到杰出的结果，为防备突发事务告急分散奠基底子。
三、增强思惟教导，进步自护才能。
要确保宁静，底子在于进步宁静认识、自我提防和自护自救才能，抓好宁静教导，是黉舍宁静任务的底子。咱们以宁静教导周为重点，常常性地对先生展开宁静教导，出格是抓好交通、大型勾当等的宁静教导。
1、展开丰硕多彩的教导勾当。操纵班会、团队勾当、勾当课、学科渗入等路子，经由过程讲授、演示和练习，对先生展开宁静防备教导，使先生接管比拟体系的防溺水、防交通变乱、防触电、防食品中毒、防病、防体育勾当危险、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等宁静常识和技术教导。还操纵黉舍播送、黑板报、吊挂横幅、张贴标语等宣扬东西及停止主题班会、讲座、宁静征文与常识比赛等情势展开丰硕多彩的宁静教导。黉舍操纵周一升旗勾当时候夸大宁静事变。经由过程公然信，增强家长的宁静认识。经由过程教导进步泛博先生的宁静认识、宁静提防才能和自我掩护才能。
2、倡导走读先生步辇儿上学，对先生骑车上学情况停止追查，严禁先生骑“三无”（无刹车、无铃、无派司）自行车上学。
3、为了先生安康生长，黉舍收回建议，“谢绝零食，从我做起”的署名勾当。
四、大办增强宁静教导
1、增强先生宁静教导。尽力进步先生宁静教导的针对性和实效性，实在做到进课本，进讲堂，进脑筋，以报酬本、关爱性命，存眷宁静，增强宁静认识，进步宁静步履才能。缔造浓烈的校园文明空气，构成杰出的育人情况。
2、黉舍与家庭充实连系。宁静教导应阐扬统统可阐扬的气力，为进一步落实“宁静第一，防备为主”的目标，黉舍将与家庭充实协作，缔造宁静、安康的进修糊口情况，确保先生人身宁静。
五、催促义务落实
1、强化义务认识。扶植安然校园确保师生宁静是办妥让人民对劲教导的根基请求，我校历来都是把宁静任务摆在各项任务的首位。强化宁静义务重于泰山的认识、强化宁静任务重在提防的认识，强化变乱提防重在办理的认识。
2、完美保证机制。我校将持续健全黉舍宁静任务机构，落实任务职员，强化保证办法，理顺办理体系体例，成立黉舍宁静任务的长效机制。
3、增强部分共同。黉舍将协同有关本能机能部分增强对黉舍宁静的综合办理，明白合作，落实义务，增强相同共同，强化查抄催促和详细指点，做好平常羁系任务。
总之，我校全数教员以高度的义务感与任务感全数步履起来，时辰把教员和孩子的性命放在第一名，存眷性命，关怀宁静，把一切的不宁静身分降到最低位，时辰警戒，实施联防联治综合办理，以完成校园宁静、社会、经济的微观调控的调和生长。
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