标致教员和坏小子读后感12篇

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标致教员和坏小子读后感12篇

　　【篇一：标致教员和坏小子读后感】

　　一次偶尔的机遇，我看了一本叫《标致教员和坏小子》的书，刚看一会，就被书中的诙谐而盘曲的故事吸收住了，还没过一天，整本书就都被我看完了。

标致教员和坏小子读后感12篇

　　《标致教员和坏小子》是一本吸收人的书，书中的女主人公米兰教员是一个懂得先生的好教员，她不只人长得标致，并且长于率领，和教诲先生。她教的班里有全校着名的坏小子“H4”，并且班上的同窗都有本身怪异的特性，全校教员都以为这是一个极差的班级，只要米兰教员以为这个班级很棒。她误解了先生，会自动当着全班同窗报歉。大局部教员一旦先生犯了毛病就又是写检查，又是请家长的，而米兰教员就不是如许的，她是让先生本身熟悉毛病，本身去更正毛病。六年级时，她们班转来了一名怯懦的男生叫李小俊。

　　李小俊常常跟女生来往，偶尔乃至和女生互换一些女生喜好的工具，常常被坏小子“H4”居心叫成“李小妹”，可是在米兰教员的鼓动勉励下，他变得愈来愈有汉子气势，全班都对他这类从天而降的变更另眼相看。要毕业时，她竟在班上进行了一个“我很棒”家长会，让一切家长都从头的熟悉一下本身。

　　米兰教员便是如许总会做出惊人的行为来教导先生。我但愿，我也能具有如许的教员，但这个欲望又是那样的悠远，让人触不可及。

　　【篇二：标致教员和坏小子读后感】

　　头几天，我从伴侣那边借了一本书，到明天赋看完，我很是恋慕书里的四个坏小子（简称H4）米老鼠米奇、芽菜儿黄豆豆、肥猫鲁云飞和兔八哥战小欧，他们的班主任和对于他们的诙谐滑稽的故事，为甚么呢？请听我简略说完。

　　六《3》班有四个坏小子是校园里出了名的捣鬼大王，他们“污名远扬”，自称H4，他们几个便是我适才说的几个，而“H”是“环小子”拼音的第一个字母，他们已气走了良多教员了，新学期起头时，全校不一个教员肯教他们。一个偶尔的机遇，H4碰到了一名标致的女大先生米兰，米兰便是他们的新教员。是以米兰教员与坏小子鲁云飞、米奇、黄豆豆、战小欧产生了一系列的诙谐滑稽的故事：她率领先生们跳芭啦芭啦舞；她去家访编着“假话”送偏方；面临险境，她巧用策略教先生们本身掩护本身；她教一个荏弱的男生若何保卫本身的庄严；在上课前化装，刚表现了她对先生的尊敬；毕业测验前她竟带着全班同窗去郊野踏青。

　　这帮“坏小子”愈来愈喜好米兰教员，对她心折口服，校长也起头对这以捣鬼知名的班级另眼相看。这便是我爱好这本书的缘由，我想若是咱们也碰着如许一名教员，那该有多好啊！

　　【篇三：标致教员和坏小子读后感作文】

　　《标致教员和坏小子》能够或许算是《五·三班的坏小子》的续集，讲的是白果林小学五·三班升六·三班的时辰，班主任严加厉教员因病延迟退休了，而坏小子们在肯德基店不测碰着了美男，叫米兰。由于米兰是师范大学毕业的，坏小子们便约请米兰去白果林小学六·三班当班主任，并产生了一系列暖和而诙谐的故事，她教一个薄弱虚弱的男孩若何保卫本身的庄严；她对先生报歉，表现了他和先生的同等；她在上课前化装，表现了她对同窗们的尊敬；米兰教员“把人道关切放在首位”的全新的教导理念，将赐与家长和教员深入的开导。

　　好教员，便是让先生喜好的、喜好先生的、关切先生的教员。咱们的富教员，他就令咱们喜好，并且关切咱们，她便是一个好教员。咱们的练教员，她固然偶尔很是峻厉，但她另有别的一面，她在上课时表现峻厉，但在课外她就像咱们的伴侣一样，她也是一个好教员。从一个先生的角度看，教员们的罚，一种是让你改过的，它不重，是让你记着此次赏罚。

　　让先生喜好的教员，才是真实的好教员，才是人见人爱的教员，这便是我从《标致教员和坏小子》悟出的心得。

　　【篇四：标致教员和坏小子读后感】

　　在假期中，爸爸给我买了良多书。明天，我一口吻读完了杨红樱的《标致教员和坏小子》。

　　这本书讲了一名女大先生米兰，在一次偶尔的机遇当上了白果林小学六三班的班主任。与坏小子肥猫、米老鼠、芽菜儿、兔八哥，产生了一系列故事：她率领先生跳芭啦芭啦舞；她去家访编假话送偏方；她教一个薄弱虚弱的男生保卫庄严；她巧用策略教先生掩护本身；上课前化装，表现了她对先生的尊敬；毕业测验前她竟带着全班远足踏青……在这些故事中，她熟悉了六三班。

　　读完这本书，我很恋慕白果林小学六三班的先生，恋慕他们有一个好教员，有一个年青标致的米兰教员。若是我是六三班的一份子，若是我会在肯德基碰到米兰，我也会要求米兰来当咱们的班主任。由于米兰教员与其余教员差别，处置任务的体例也差别。在教员心目中，或许，她不是好教员，可是，她是最领会咱们的教员，是咱们内心最好的教员。与她糊口在一路，必然会使咱们很欢愉。

　　我很喜好这本书，我但愿这本书里的米兰教员，能在实际糊口中看到，并且，我信赖，像米兰如许的教员必然会愈来愈多的。

　　【篇五：标致教员和坏小子读后感】

　　当我读完了《标致教员和坏小子》这本书后，我的感触感染良多，但最大的感触感染便是恋慕。

　　文章首要讲了师范大学中文系毕业的女大先生米兰，在一次偶尔的机遇，被招为白果林黉舍六三班的语文教员。是以，和坏小子肥猫、芽菜儿、米老鼠、兔巴哥几个男孩身上收回了一系列暖和而又诙谐的趣事。

　　我很是恋慕六三班有一个如许的“另类”教员，她做的良多任务都是让良多教员感触感染不堪设想的。恰是这些不堪设想的任务，才使孩子们真正地喜好上了这位“另类”教员。比方：在毕业测验的头几天，米兰居然带着全班的同窗去田野“踏青”，便是在泛泛，教员都不会等闲带着同窗们踏青，更况且在毕业这个节骨眼上呢？

　　这类教员为甚么这么受孩子们的拥戴和爱好呢？我小我以为，她是一名年青的教员，她有颗童心，她晓得，只要孩子们高兴、欢愉地进修，能力学好。她就像一个大姐姐一样关爱着孩子们的安康生长，她离本身的童年不是那末高不可攀。

　　此刻的多数教员，除让先生做题便是让先生做卷子，可是先生的成就老是前进不上去。由于孩子们进修的一点儿也不高兴，一点也不欢愉，学了就忘，如许成就若何能前进了呢？

　　六三班有一个如许的“另类”教员真让人恋慕，米兰应当是一切教员的典范。

　　【篇六：标致教员和坏小子读后感】

　　《标致教员和坏小子》是杨红樱的校园小说之一。

　　这本书报告的是标致教员米兰米教员与四个坏小子肥猫、米老鼠、芽菜儿、兔八哥的诙谐风趣的校园故事。米兰毕业于师范大学中系，由于一次偶尔的相遇，被四个坏小子“抓”去当六＜3＞班班主任。

　　《标致教员和坏小子》融入了杨红樱对教导深条理的思虑和切磋，告知咱们“若何样的教员才是好教员？校长心目中的教员与先生心目中的教员是不是分歧？教员和先生的干系是不是同等？”等一系列教导题目。书中的米兰教员的教导理念将赐与家长和教员深入的开导。书中的一些教导语句用的也相称好，比方姜校长以为，米兰很是合适作教员一个遭到先生至心喜好的教员才有资历作教员，这句话对教员、先生、家长，都很是有赞助，能够或许让教员们晓得，甚么样的教员，才算是好教员，也能让先生们晓得甚么是好教员，光带着先生们玩的教员一定是好教员，更能让家长们知，不是严酷的教员、凶巴巴的教员才是好教员，米兰的脸上绽放了斑斓的笑脸：“我爱这个班的每一个先生，能够或许做他的教员，是我的侥幸，全班有四十八个孩子，每一个都很棒，每一个都是这天下上唯一无二的——”米兰教员让家长们对本身的.孩子建立起决议信念。

　　她的教导体例岂但怪异，她还把关切放在第一名，我以为，实际糊口中如许的教员也不多了，若是有，咱们要爱护保重！

　　【篇七：标致教员和坏小子读后感】

　　杨红樱的册本，除世人皆知的《狡猾包马小跳》系列，她的校园小说系列也是很是受接待的。比方这本《标致教员和坏小子》，便是我最爱看的一本。

　　《标致教员和坏小子》融入了作家杨红樱对教导深条理的思虑和切磋。甚么样的教员才是好教员？校长心目中的好教员是不是分歧？教员和先生的干系是不是同等？此刻，我感触感染教员和先生底子不是同等的。教员说甚么，先生就得做甚么，底子不筹议的余地。可是书中的米兰教员，却仿佛是先生们的大姐姐普通，做错了事，向他们报歉，和他们一路顽耍……我何等但愿也有这么一个善解人意的标致教员来教咱们啊。

　　这本书中，我以为最能表现米兰教员特色的，便是在经由过程试用期后的“死鱼事务”中。课堂里有一缸鱼，但比来却连续不断地死鱼。由于肥猫和其余三人天天早晨都借来钥匙看鱼，而天天鱼都是在早晨死的，以是米兰把思疑方针放到了肥猫身上。经由过程查询拜访，发明其实是鱼缸里的一条鱼在吃鱼，这才发明误解了他们。因而，在一节语文课上，米兰当众向肥猫他们报歉，博得了同窗们的信赖。在别的教员看来，这的确是疯子的做法：教员向先生报歉。但米兰无所谓，米兰便是如许，敢作敢当。

　　这是一本好书，我保举大师看一看。

　　【篇八：标致教员和坏小子读后感】

　　新学期开学未几，咱们班里展开了读一本好书的勾当。同窗们在家里和黉舍配合念书比赛，看谁读得好。固然我也不破例。我读的是《标致教员和坏小子》这本好书。这本书的作者是杨红樱，我记得内容是如许的：

　　师范大学毕业的米兰在找任务，在一次偶尔的机遇下熟悉了白果林小学六三班的四个坏小子，不测中竟当上了白果林小学六三班的班主任。是以与四个坏小子之间产生了暖和搞笑之系列的故事。

　　这本书令我印象最深的是：米兰教员为了更领会先生而去家访，并且还给先生带了礼品，并且米兰教员的礼品是先生须要的工具。另有在将近测验的时辰，别的教员是忙着帮先生温习，而米兰教员却带着六三班的先生去远足！我想：这个米兰教员又想干甚么，不过，这教员还挺好的，她带先生进来玩，主若是想让先生抓紧抓紧，而后考个好成就，这个教员的教导便是牛，就帅！成果，出乎大师预感，六三班的同窗测验成就，便是比之前考的好，连“坏”先生也考得出乎预感的成就。

　　读完这本书，我深受开导，教员是最巨大的。这本书讲叙了教员和同窗之间产生的任务，也告知教员若何能力培养先生、领会先生、领会先生的内心究竟想着甚么。

　　【篇九：标致教员和坏小子读后感】

　　杨红樱的著述《标致教员和坏小子》这本书我反频频复读了几遍，的确能够或许说是爱不释手，偶尔候看到出神的时辰连饭也顾不上吃。由于这本誊写的其实是太风趣了、太吸收我了。

　　这篇文章首要写了大先生米兰在一家肯德基店里碰到全校闻名的坏小子“H4”，恰好她又没任务，黉舍里又缺一名教员，因而就当了“H4”的教员。

　　米兰跟别的教员不一样，她很标致，也很暖和。教先生的体例也不一样：她既做教员也做同窗们的伴侣，她能让一个女性化的人变成一个汉子汉，她能让同窗们在欢愉中进修，她出格喜好听同窗们讲故事。并且老是做出别的教员做不出来的事：携同窗们去春游；假期后，同窗们很累，因而就让同窗们在课上睡大觉；面临险境，他奇妙的应用策略教先生本身掩护本身；在上课前化装，则表现了她对先生的庄严；送给坏小子H4中的“肥猫”一个呼啦圈，听了“芽菜”会尿床这个故事今后，还特意给“芽菜”买了药；错怪了日常平凡狡猾捣鬼的坏小子“H4”，还当着同窗们的面给“H4”报歉等等。快小学毕业时，米兰有一个机遇去电视台当求之不得的掌管人，但她抛却了这个可贵的机遇，由于她已爱上了教员这个职业了。她要持续当教员，持续教完六三班。

　　看完这本书今后，我但愿全中国的教员都像米兰一样，凸起“把人道关切放在首位的教导理念”，让先生们在欢愉中进修，在欢愉中生长！

　　【篇十：标致教员和坏小子读后感】

　　寒假是充电的好机遇，一放寒假，我就迫不迭待地埋在了书堆里，甚么《我的儿子皮卡》、《狡猾包马小跳》、《爱丽丝周游瑶池》……都是我的最爱，可是我最喜好的仍是杨红樱姨妈写的《标致教员和坏小子》。

　　这本书讲了米兰教员和白果林小学六（3）班的同窗们的故事。米兰教员率领同窗们跳芭啦芭啦舞，她去家访编着“假话”，她教一个薄弱虚弱的男生若何保卫本身的庄严，面临险境她巧用策略教先生掩护自我……每一个故事都是那末暖和，每一个故事都是那末诙谐，他们深深地吸收着我。

　　白果林小学六（3）班的同窗们喜好米兰教员，我想不只仅是她长得标致，更首要的是她有一颗善解人意的心，是同窗们的良知。她能走进每一个同窗的内心，晓得谁须要她的赞助，谁须要她的鼓动勉励，谁须要她的指引……

　　读着书，我的眼着呈现了咱们卢教员的身影，固然卢教员不米兰教员那末标致，那末年青，但她也有一颗善解人意的心，她也是咱们的良知。哪一个同窗开小差了，她会用峻厉的眼光避免他；下课了，卢教员会和咱们一路谈笑；当咱们碰到坚苦的时辰，她老是与咱们并肩作战；当咱们获告捷利的时辰，她老是说“真棒”！

　　我爱好书中的米兰教员，但更喜好糊口中的米兰教员——卢教员。

　　【篇十一：标致教员和坏小子读后感】

　　书是人类前进的门路，咱们要多念书，读好书，由于咱们能够或许从书中取得良多的常识，我比来就读了一本好书，它叫《标致教员和坏小子》。

　　它是杨红樱写的，首要讲了：标致的师范大学毕业生，在一次偶尔的机遇，成了h4地点班级——六。三班的班主任，她在黉舍里标新创新，率领先生跳芭拉芭拉舞，她去家访，用好心的假话给先生送偏方，她教一个薄弱虚弱的像女生的男生，若何保卫本身，保卫本身汉子的庄严，上课前化装，说是对先生的尊敬，快小升初了，带先生们前往踏青，引来六年级不上课风浪……

　　我很喜好她班上的“h4”，我以为“肥猫”固然成就不好，但他很有爱心，“米老鼠”很驯良，别人打他，他不还手，“芽菜儿”尽力保卫本身的庄严，“兔八哥”在体育方面出格优异。我还以为米教员会为本身的先生着想，很重视任务效力，面临其余教员的嘲讽，她总不发脾性，而是问为甚么。

　　我今后书中大白了良多事理：干事要多方位思虑，要劳逸连系。干事不能只听别人的，最初仍是要本身来决议。不人能帮你一生，能帮你的只要你本身……

　　这本书让我受害匪浅，大师若是想看这本书的话，就找我来借哦！

　　【篇十二：标致教员和坏小子读后感】

　　本年寒假，我看了一本有闻名作家杨红樱写的校园小说《标致教员和坏小子》，这本书的情节惹人入胜，看完了这本书我感触万千，也给了我很大的启迪。

　　这本校园小说首要内容是：六（3）班的严教员退休了，他们班不班主任，可谁也不愿当六（3）班的教员，由于这个班有四个利害的脚色：肥猫鲁云飞、米老鼠米奇、芽菜儿黄豆豆、兔八哥战小鸥，号称H4，他们常常狡猾捣鬼搞开玩笑。可一个偶尔的机遇，他们在肯德基店里碰到了一名美男，本来她是一名师范大学中文系毕业的女大先生，颠末H4的挽劝，她招聘为六（3）班的班主任。

　　今后今后，她和六（3）班的同窗产生了一段令一切教员大开眼界的履历：她教同窗们跳芭啦芭啦舞；她家访编者“假话”送偏方；她教一个薄弱虚弱的男生若何保卫本身的庄严；面临险境她巧用策略教先生自我掩护；毕业测验邻近，她居然带着全班同窗去踏青……今后她也真正熟悉了这一群狡猾又心爱的孩子、熟悉了六（3）班，也真正走进了孩子们的心灵。

　　读完这本书，我深深地感触感染到了杨红樱“把孩子放在第一名”全新教导理念，让我晓得了教员和先生也能够或许像好伴侣一样相处，咱们也能够或许把本身的教员看成贴心伴侣，要敬爱教员、尊敬教员。杨红樱姨妈笔下写出了一个先生神驰的好教员，同时写出了孩子们的无邪残暴的童年须要被大人们懂得和尊敬。

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