小学师德师风报告稿参考

　　从走出大黉舍门的那天起，我就下决计当一位优异的教员，这两年来也一向为之摸索尽力着。甚么样的教员才是优异的教员呢?有人会说，优异教员便是有赅博的常识，肃静严厉的仪表，文雅的风姿，安康的体格。可我以为，要当一位优异教员，起首要有爱心，不酷爱师长教员的教员，决不是好教员，师长教员们也决不会接待他。

　　陶行知师长教员说：“不爱就不教导。”酷爱师长教员，不只是一位教员品德、学问、感情与亲和力的揭示，现实上更多的是倾泻了咱们教员对故国、对人类、对将来的酷爱。由于有爱，咱们才有耐烦;由于有爱，咱们才会关怀;由于有爱，咱们才和同窗知心。爱师长教员生长进程中的每个细小的“闪光点”，现实上是咱们教员最大的兴趣。

　　可是教员的爱也不是自觉的，爱是一门艺术，咱们不只要能爱，并且要善爱。“爱”要等量齐观。师长教员不贫贫贱*之分，他们有一样的聪明和热忱，有一样被保护的权力，咱们应当用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们黉舍很多多少老教员为咱们建立了典范，指明了标的目的。她们疼本身的师长教员吗?疼。有的教员带抱病的师长教员回本身家赐顾帮衬;有的教员常常给贫苦的师长教员衣物;有的教员乃至为同窗挤大便。她们都在师长教员身上倾泻了爱心，可是她们对师长教员的请求也长短常严酷的，不放过一点小毛病，实时停止教导，以促其不时前进，这才是善爱。“爱”要以懂得，尊敬，信赖为根本。同等，民主，懂得，尊敬，信赖会使咱们更轻易走进师长教员的心，更好的赞助他们前进。

　　支出爱的进程是甜蜜的，支出爱的途径是艰苦的。我曾为师长教员不进修而大动怒火;曾为中午找不到师长教员而心焦如焚;曾为作通师长教员的思惟任务而挖空心思;曾为师长教员的不懂得而心伤堕泪。我踌躇过，低沉过，偶然候问本身，和读研或干其余任务的同窗比起来，本身是否是太累了。可是当看到师长教员们体味到教员的`苦心抖擞直追，成就前进时;当抱病时看到师长教员关心的眼光，听到他们亲热的问候时;当听到他们高傲的谈起“咱们老班……”时;当颠末本身和同窗们尽力班级获得成就时，一种打动和高傲就会油但是生，本来支出就有收成，爱的支出就有爱的报答。这时候我又燃起了任务的热忱，又布满了奇迹的固执。我想固然我的任务做的并不优异，离“名师”的方针另有相称大的间隔;固然可以或许我的奇迹永久也不可以或许大张旗鼓，震天动地，但我的任务布满着但愿，决议着将来，以是我会一直对峙专心去做，用爱心耕作毕生。

　　在坐的列位都是教导任务者，让咱们大师一路尽力，都用本身的爱心来缔造夸姣的将来。

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