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环保小卫士的勾当计划
一、勾当背景
咱们资中在创卫生都会，我想咱们的小伴侣也该为资中创卫生都会尽一份力，是以很有须要对幼儿停止环保教导。因而我设想了《环保小卫士》。“标记”作为一种图形标记，以它简略、易懂的特点被古代人所普遍利用。环保标记中的“禁烟”、“禁鸣喇叭”、“渣滓人箱”等标记与幼儿的糊口干系紧密亲密，是社会性教导的内容之一，幼儿对此乐趣高，到场性强。经由进程勾当，能增强幼儿的环保熟悉。
二、进程实录
（一）勾当方针：
1．熟悉几种罕见的环保标记，晓得它们所抒发的意义。
2．经由进程各类到场勾当，把环保熟悉转化成环保行动。
3．在看看、听听、画画、讲讲中成长察看力和阐发才能。
（二）勾当筹办：
1．多媒体课件（人体呼吸器官图、灰兔市的整治）。
2．图片两幅（白兔市和灰兔市）、各类标记各一、奖牌1枚、正方形纸、蜡笔人手一份。
（三）勾当进程：
1．评比卫生都会（出示白兔市和灰兔市的图片）。
（请幼儿做小评委，彼此会商）
师：你选哪座都会为卫生都会？为甚么？
幼A：我选白兔市，由于白兔市地上不渣滓，很卫生。
幼B：我也选白兔市，由于白兔市很标致、很清洁。
师：咱们给白兔市发奖牌。
师：你们为甚么不选灰兔市为卫生都会？
幼：灰兔市的地上处处有渣滓，有良多人在抽烟，汽车司机在高声鸣喇叭。
师：白兔市和灰兔市另有甚么差别？。
幼A：白兔市的天空蓝蓝的，飘着朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。
幼B：白兔市的街道上、阛阓门口有一些标记，灰兔市不这些标记。）
2．熟悉各类标记。
①熟悉渣滓人箱标记。
师：这是甚么标记？表现甚么意义？
幼：这是把渣滓扔进渣滓箱的标记，我常常在街上瞥见。
师：渣滓入箱标记提示人们甚么？
幼：渣滓入箱标记提示人们不能把渣滓乱扔到地上，要把渣滓扔到渣滓箱里。
②熟悉禁鸣喇叭标记。
师：这个标记上有甚么？表现甚么意义？
幼：这个标记上有一只喇叭，有一根斜线，表现不能按喇叭。
师：那咱们就叫它制止鸣喇叭标记，司机们瞥见这个标记应当如何做？为甚么？
幼A：司机们瞥见这个标记就不能鸣喇叭。由于喇叭收回的声响很刺耳、很刺耳。
幼B：司机们瞥见这个标记就不能随意乱揿喇叭。由于揿喇叭会收回刺耳的声响，是乐音。乐音对身材无害，会令人抱病……
③熟悉禁烟标记。
师：你在甚么处所见过这个标记？它叫甚么名字？
幼A：我在商厦里看到过这个标记，它表现商厦不能抽烟。
幼B：我在加油站瞥见过，它是叫人家不能抽烟的标记。
师：为甚么要制止抽烟？
幼A：抽烟对人体无害，会令人咳嗽，得气管炎。
幼B：抽烟不谨慎会引发火警，抽烟会使氛围变脏。
演示计较机课件（一）：人体呼吸器官图，感知抽烟对呼吸器官的风险。
师：抽烟的风险真大，咱们今后瞥见别人抽烟应当如何做？
幼A：我会对他们说：请不要抽烟。
幼B：带他去看禁烟标记。
幼C：叫他不要抽烟，告知他抽烟对身材无害。
师小结：适才，咱们熟悉的渣滓入箱标记、禁鸣喇叭标记、禁烟标记，它们都是为了掩护环境而设想的，咱们称它们为环保标记。
3．整治灰兔市。（出示课件二，灰兔市）
①会商管理的方法。
师：你想如何赞助灰兔市，让他们同样成为卫生都会？
幼A：我去帮他们捡渣滓。我帮他们扫除卫生。
幼B：让灰兔市向白兔市进修，贴良多标记。
幼C：我想帮灰兔市画一些标记，送给他们。
师：用甚么方法最快最好？
幼：用各类标记来赞助他们。
②幼儿建造环保标记（放一段轻松的音乐）
灰兔市的住民请小评委帮他们画些标记，你们想画甚么就画甚么。画好后，送下去，说一说，你画的是甚么标记，要放在那里？
③送标记（演示课件）。
（1）灰兔市的住民在渣滓箱上贴上了甚么标记？住民们瞥见了是如何做的？
（2）呀，这么多人还在抽烟，咱们赶快给他们送甚么标记？
（3）这辆汽车真吵！用甚么标记提示司机呢？
（4）给灰兔市也送一块奖牌。
师：小评委们真无能，帮了灰兔市的大忙，真像神情的环保小卫士。你们晓得吗？咱们的故乡资中也在创卫生都会，也须要小卫士们好好保护她。
（四）勾当延长：
给幼儿园拾落叶、给勾当室清算玩具柜。
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