语文下册期末常识点总结

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语文下册期末常识点总结

　　一、抒发体例：记述、描述、抒怀、申明、群情

语文下册期末常识点总结

　　二、表现手段：意味、对照、陪衬、设置牵挂、前后照顾、欲扬先抑、托物言志、借物抒怀、遐想、设想、陪衬(正衬、反衬)

　　三、修辞手段：比喻、拟人、夸大、排比、对偶、援用、设问、反诘、频频、互文、对照、借代、反语

　　四、记述文六因素：时候、地址、人物、任务的原由、颠末、成果

　　五、记述挨次：倒叙、倒叙、插叙

　　六、描述角度：正面描述、正面描述

　　七、描述人物的体例：说话、举措、神志、心思、表面

　　八、描述风景的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

　　九、描述风景的体例：消息连络(以动写静)、归结综合与详细相连络、由远到近(或由近到远)

　　十、描述(或抒怀)体例：正面(又叫直接)、背面(又叫直接)

　　十一、论述体例：归结综合论述、细节描述

　　十二、申明挨次：时候挨次、空间挨次、逻辑挨次

　　十三、申明体例：举例子、列数字、打比喻、作比拟、下定义、分类别、作解释、摹模样形状、援用

　　十四、小说情节四局部：初步、成长、飞腾、终局

　　十五、小说三因素：人物抽象、故任务节、详细环境

　　十六、环境描述分为：天然环境、社会环境

　　十七、群情文三因素：论点、论据、论证

　　十八、论据分类为：现实论据、事理论据

　　十九、论证体例：举例(或现实)论证、事理论证(偶然也叫援用论证)、对照(或正反对照)论证、比喻论证

　　二十、论证体例：立论、驳论(可辩驳论点、论据、论证)

　　二十一、群情文的文章的布局：总分总、总分、分总;分的局部经常有并列式、递进式。

　　二十二、引号的感化：援用;夸大;特定称呼;否认、嘲讽、反语

　　二十三、破折号用法：提醒、正文、总结、递进、话题转换、插说。

　　二十四、特别句式：判定句(者…..也,为…..是, “即” “乃” “则” “皆” “本” “诚” “亦” “素” “必”)、主动句(“于” “见” “为” “受” “被” “受……于”)、省略句(承前，蒙后，自述，对话“人物/曰：….”)、倒装句(主谓倒装，宾语前置，定语后置，)、疑难句

　　二十五、句子成份：

　　主语：表现句子首要申明的人或事物，普通由名词.代词.数词.动名词.动词不定式等充任

　　谓语：谓申明主语的举措，状况或特色.行动。

　　表语：是谓语的一局部，它位于连络动词如be以后，(主语+连络动词+表语)申明主语身份，特色，属性或状况。它又叫作主语补足语。表语位于系动词以后，首要由名词、代词、描述词、数词、副词、介词短语、分词(短语)或动名词(短语)等来充任。

　　宾语：宾语表现举措行动的工具，跟在及物动词以后，能作宾语的着名词，代词，动名词，数词，动词不定式等。

　　定语：在句中润色名词或代词的成份叫定语

　　状语：润色动词，描述词，副词和全句的句子成份，叫做状语。用作状语的凡是是副词，介词短语，不定式和从句等。状语普通放在被润色的词以后或放在句尾。副词作状语时可放在被润色的词前或句首。

　　宾补：补充申明宾语，用描述词，名词，动词不定式充任

　　(一)某句话在文中的感化：

　　1、文首：开篇点题;衬着氛围(记述文、小说)，埋下伏笔(记述文、小说)，设置牵挂(小说)，为下文作辅垫;总领下文;

　　2、文中：承先启后;总领下文;总结上文;

　　3、文末：点明中间(记述文、小说);深入主题(记述文、小说);照顾开首(群情文、记述文、小说)

　　(二)修辞手段的感化：(1)它自身的感化;(2)连络句子语境。

　　1、比喻、拟人：活泼抽象;

　　答题格局：活泼抽象地写出了+工具+特色。

　　2、排比：有气焰、增强语气、趁热打铁等;

　　答题格局：夸大了+工具+特色

　　3;设问：引发读者注重和思虑;

　　答题格局：引发读者对+工具+特色的注重和思虑

　　反诘：夸大，增强语气等;

　　4、对照：夸大了……凸起了……

　　5、频频：夸大了……增强语气

　　(三)句子寄义的解答：

　　如许的标题标题题目，句子中经常有一个词语或短语用了比喻、对照、借代、意味等表现体例。答题时，把它们所指的工具揭露出来，再疏浚句子，就能够了。

　　(四)某句话中某个词换成另外一个行吗?为甚么?

　　动词：不行。由于该词精确活泼详细地写出了……

　　描述词：不行。由于该词活泼抽象地描述了……

　　副词(如都，多数，很是只要等)：不行。由于该词精确地申了然……的环境(表水平，表限定，表时候，表规模等)，换了后就变成……，与现实不符。

　　(五)一句话中某两三个词的挨次可否更调?为甚么?

　　不能。由于(1)与人们熟悉事物的(由浅入深、由表入里、由景象到实质)纪律不分歧(2)该词与上文是一一对应的干系(3)这些词是递进干系，环环相扣，不能交换。

　　(六)段意的归结

　　1.记述文：回覆清晰(甚么时候、甚么地址)甚么人做甚么事

　　格局：(时候+地址)+人+事。

　　2.申明文：回覆清晰申明工具是甚么，它的特色是甚么，

　　格局：申明(先容)+申明工具+申明内容(特色)

　　3.群情文：回覆清晰群情的标题题目是甚么，作者的概念若何，

　　格局：用甚么论证体例证了然(论证了)+论点

　　一、抒发体例：记述、描述、抒怀、申明、群情

　　二、表现手段：意味、对照、陪衬、设置牵挂、前后照顾、欲扬先抑、托物言志、借物抒怀、遐想、设想、陪衬(正衬、反衬)

　　三、修辞手段：比喻、拟人、夸大、排比、对偶、援用、设问、反诘、频频、互文、对照、借代、反语

　　四、记述文六因素：时候、地址、人物、任务的原由、颠末、成果

　　五、记述挨次：倒叙、倒叙、插叙

　　六、描述角度：正面描述、正面描述

　　七、描述人物的体例：说话、举措、神志、心思、表面

　　八、描述风景的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

　　九、描述风景的体例：消息连络(以动写静)、归结综合与详细相连络、由远到近(或由近到远)

　　十、描述(或抒怀)体例：正面(又叫直接)、背面(又叫直接)

　　十一、论述体例：归结综合论述、细节描述

　　十二、申明挨次：时候挨次、空间挨次、逻辑挨次

　　十三、申明体例：举例子、列数字、打比喻、作比拟、下定义、分类别、作解释、摹模样形状、援用

　　十四、小说情节四局部：初步、成长、飞腾、终局

　　十五、小说三因素：人物抽象、故任务节、详细环境

　　十六、环境描述分为：天然环境、社会环境

　　十七、群情文三因素：论点、论据、论证

　　十八、论据分类为：现实论据、事理论据

　　十九、论证体例：举例(或现实)论证、事理论证(偶然也叫援用论证)、对照(或正反对照)论证、比喻论证

　　二十、论证体例：立论、驳论(可辩驳论点、论据、论证)

　　二十一、群情文的'文章的布局：总分总、总分、分总;分的局部经常有并列式、递进式。

　　二十二、引号的感化：援用;夸大;特定称呼;否认、嘲讽、反语

　　二十三、破折号用法：提醒、正文、总结、递进、话题转换、插说。

　　二十五、句子成份：

　　主语：表现句子首要申明的人或事物，普通由名词.代词.数词.动名词.动词不定式等充任

　　谓语：谓申明主语的举措，状况或特色.行动。

　　宾语：宾语表现举措行动的工具，跟在及物动词以后，能作宾语的着名词，代词，动名词，数词，动词不定式等。

　　定语：在句中润色名词或代词的成份叫定语

　　宾补：补充申明宾语，用描述词，名词，动词不定式充任

　　(一)某句话在文中的感化：

　　1、文首：开篇点题;衬着氛围(记述文、小说)，埋下伏笔(记述文、小说)，设置牵挂(小说)，为下文作辅垫;总领下文;

　　2、文中：承先启后;总领下文;总结上文;

　　3、文末：点明中间(记述文、小说);深入主题(记述文、小说);照顾开首(群情文、记述文、小说)

　　(二)修辞手段的感化：(1)它自身的感化;(2)连络句子语境。

　　1、比喻、拟人：活泼抽象;

　　答题格局：活泼抽象地写出了+工具+特色。

　　2、排比：有气焰、增强语气、趁热打铁等;

　　答题格局：夸大了+工具+特色

　　3;设问：引发读者注重和思虑;

　　答题格局：引发读者对+工具+特色的注重和思虑

　　反诘：夸大，增强语气等;

　　4、对照：夸大了……凸起了……

　　5、频频：夸大了……增强语气

　　(三)句子寄义的解答：

　　(四)某句话中某个词换成另外一个行吗?为甚么?

　　动词：不行。由于该词精确活泼详细地写出了……

　　描述词：不行。由于该词活泼抽象地描述了……

　　副词(如都，多数，很是只要等)：不行。由于该词精确地申了然……的环境(表水平，表限定，表时候，表规模等)，换了后就变成……，与现实不符。

　　(五)一句话中某两三个词的挨次可否更调?为甚么?

　　(六)段意的归结

　　1.记述文：回覆清晰(甚么时候、甚么地址)甚么人做甚么事

　　格局：(时候+地址)+人+事。

　　2.申明文：回覆清晰申明工具是甚么，它的特色是甚么，

　　格局：申明(先容)+申明工具+申明内容(特色)

　　3.群情文：回覆清晰群情的标题题目是甚么，作者的概念若何，

　　格局：用甚么论证体例证了然(论证了)+论点

　　有了上文梳理的月朔语文下册期末常识点总结，信任大师对测验布满了决定信念，同时预祝大师测验获得好成就。

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