高考自愿填报指南：按照考生性情填报合适本身的专业

　　第一，要领会本身的乐趣

　　据专家研讨标明，如果一小我对某种使命有乐趣，他能阐扬其全数才能的80％～90％，并且能永劫间对峙高效力而不知怠倦。相反，如果他对某种使命不乐趣，则只能阐扬全数才能的20％～30％，还轻易筋疲力尽。以是在停止专业挑选时，对本身乐趣的考核，首要看以后潜伏的职业乐趣和对各门学科的学科乐趣。

　　第二，要熟悉本身的性情

　　性情对专业挑选的影响，相对来讲不起首要感化，可是，在挑选专业之前对本身的性情有所领会，对此后挑选和专业有关的职业是很有须要的。一些心思学家倡议：热忱、长于言谈的先生，比拟合适挑选师范、法令、游览等专业和职业；仔细、怜悯心强的先生，合适挑选大夫专业；自力性、便宜力、对峙性判断性强的先生，宜挑选工科类的专业；构造调和才能俱佳的先生，宜挑选财经、办理、数理等专业。

　　按照霍兰德传授六角型职业品德的分别，人的性情可分为研讨型、东西型、艺术型、办理型、办事型和事件型。

　　研讨型性情：乐于处置笼统题目，喜好应用词、标记和看法来停止使命。猎奇，甘愿思虑题目而不情愿脱手去处置题目。喜好自力的和富有缔造性的使命。不情愿受人催促，也不情愿催促别人。

　　东西型性情：情愿处置看得见、摸得着的使命。喜好利用东西，出格喜好操纵大型机械。做起事来四肢举动矫捷、举措调和。但不善言辞寒暄，在寒暄场所常常感觉很不安闲，最不喜好教导使命与欢迎别人的.使命。

　　艺术型性情：喜好能以写作、作曲、绘画、拍照、修建等各类艺术情势表现本身的使命情况。乐于缔造新奇的与众差别的东西。比拟敏感，喜好自力使命，而不过量关怀社会胶葛。对枯燥的或运营性的使命不感乐趣。

　　办理型性情：喜好合作，敢冒危险，精神充实，悲观自傲，长于寒暄，伶牙俐齿，具有带领才能。爱好权利、位置与物资财产。通俗不长于迷信研讨，对系统而庞杂的思惟使命很不耐心。

　　办事型性情：喜好处置为人办事和教导别人的使命，喜好到场处置社会题目。长于寒暄，人际干系很和谐，巴望阐扬本身的社会感化。通俗缺少手艺拿手，不喜好处置须要应用休息东西的使命。

　　事件型性情：喜好按打算办事，乐于实现指令性使命。总但愿晓得别人希冀他干甚么，本身从不追求带领职务。不喜好冒险，对庞杂的人际干系不感乐趣。

　　理科男生如果研讨型性情，可选经济学、金融学等；东西型可选金融工程、侦察学等；艺术型可选农艺教导、印刷工艺教导等；办理型可选国际经济与商业、商业经济等；事件型可选保险、信誉办理等；办事型可选保险、信誉办理等。

　　理科男生如果研讨型性情，可选哲学、经济学等；东西型可选医学校验手艺、医学影象手艺等；艺术型可选电脑艺术设想、影视编导等；办理型可选国际经济商业、中文等；事件型可选文秘、管帐等；办事型可选空中乘务、航空办事等。

　　理科女生如果研讨型性情，可选经济学、金融学等；东西型可选文物掩护手艺、地舆迷信等；艺术型可选农艺教导、园艺教导等；办理型可选国际经济与商业、商业经济等；事件型可选保险、税务等；办事型可选社会使命、国际事件等。

　　理科女生如果研讨型性情，可选经济学、教导学等；东西型可选口腔医学、医学校验手艺等；艺术型可选中文、外语等；办理型可选中文、汗青等；事件型可选商务英语、国际商业等；办事型可选空中乘务、航空办事等。

　　第三，廓清本身的职业代价观

　　职业代价观在挑选专业时是个较为庞杂的身分，它既受社会文明情况、性别和春秋等方面的影响，又受小我的性情、乐趣等内在的影响。通俗说来，职业代价观与抱负根基是一致的，但不管是以甚么专业作为抱负专业的人，职业代价系统中均应以充实表现本身的乐趣，阐扬小我才能及特性为第一名，而后，再斟酌一些内在身分，如这个专业未来对应职业的人为、社会位置、不变性等。在停止专业挑选时，考生家庭中的成员最好就这个方面的题目停止当真的会商，廓清小我和家庭的焦点职业代价观是甚么，再作出专业和未来的职业挑选。

　　第四，考生须要斟酌本身的才能水平可否到达该专业的进修请求。

　　考生对本身的才能要有一个充实的领会，晓得本身能够或许在哪方面获得成就。才能能够分为通俗才能和特别才能。通俗才能包含察看力、影象力、注重力、思惟力、想像力等，它是人们处置统统须要必然智力水平勾当的须要前提。特别才能是在特别勾当中产生感化的才能，如绘画、作曲等。可见，小我才能与专业的干系是相称紧密亲密的。

　　详细在挑选专业填报自愿时，考生须要晓得的是，有些专业是须要考生具有一些特别才能才能报考和进修的，如美术、音乐、扮演等。可是就其余大局部专业来讲，对先生才能的请求是不超越通俗规模的。别的，在先生所处春秋这个阶段，能够说，他们才能成长的空间是相称大的，特别进入大学阶段后，跟着眼界的扩大，常识的扩大、熬炼才能机遇的增添，他们的才能会不时获得进步，以是，在专业挑选时，固然才能是一个须要斟酌的身分，可是不宜作为一个相对化的斟酌身分。

　　从另外一个角度来讲，现实上，我国的高考轨制颠末近几年的鼎新，已愈来愈表现为是对先生停止综合本质考查，也能够说首要对先生停止的是根基进修才能的测试，只不过高考这类才能测试是隐含在各门学科的测验中的，比方语文测验，首要测查的便是先生的说话抒发才能、辨证思惟才能等。而考生的高考绩绩，既在必然水平上反应了先生以后各科常识堆集和进修才能状态，同时在我国今朝的招生政策下，也决议了考生可否顺遂升入大学，进修本身感乐趣的专业，是以，在挑选专业，填报自愿时，斟酌到才能的身分，首要的参照点仍是先生的高考绩绩。

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