风趣的争辩会作文八篇

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风趣的争辩会作文八篇

　　【篇一：风趣的争辩会】

风趣的争辩会作文八篇

　　“书是咱们人类聪明的结晶，咱们要多读些书，只需如许，才能成人成才。”“能够呈此刻那些不安康的毒爪”还在持续向咱们伸来，能够令多的同窗们走向犯法的途径。……这叫先问此声，未问这人。毛病，这争持教员不论吗？说得是甚么呀？且听我一一道来。

　　啊！本来这是在开争辩会呀！这一次争辩的标题标题题目便是“我爱念书”，在刚争持确固然便是本身我啦和反方宋思梦啦！

　　才上课的时辰，教员就说这节课开争辩会，我听了以后，就一蹦三尺高啊，“不过——”教员峰回话转，有材料的参与，不材料的站到后面去。还好，还好，哈哈哈哈我筹办了，好好好好！

　　在争辩会起头以后，我就先下手为强，“我方的概念便是开卷无益。大师都很是熟习唐代墨客杜甫的名言吧！念书破成卷，下笔若有神。书是人类汗青的总结，书是社会糊口的反应。”反方刘智涛不可一世说：“此刻有些同窗看一种不安康的书，对咱们风险很大。”他刚发言完，我方李子依便顿时辩驳，只需咱们抵住引诱，必定不会打仗那些书，别的另有大人监视呀！如许，两方都不甘逞强，争来斗去，分不出下去下去。一节课很快曩昔了。

　　教员最初又说了一句话，你们应当多看书，固然，看的书也要选对，只需如许才能对咱们的进修无益，这堂课真好，真成心义，真是有代价的一节课。望此后咱们多睁开如许的勾当，能加倍进步同窗们的课外念书的境地。

　　【篇二：一次风趣的争辩会】

　　掌管人：此次，咱们大师一路来讲一讲看书，俗语说得好，念书破万卷，下笔若有神。而咱们此次会商的则是开卷是无益仍是无益，而开卷是无益的同窗则为正方，开卷是无益的同窗则为反方。

　　正甲：掌管人说的很是的对，念书破万卷，下笔若有神，那末念书能够进步咱们小我的涵养，常识的增添，那末叨教反方同窗你们觉得开卷必然无益的事理对吗？那末你们就一向不看书吗？莫非你们就不丛书中罗致后人的经历吗？（如同山呼海啸普通的掌声）

　　反甲：叨教正方同窗，若是一小我他看的书是一些不安康的书呢？那也是开卷无益吗？（反方同窗如同给正方同窗当头棒喝）掌管人固然说了念书破万卷，下笔若有神，但是大师想想，若是在之前时期，不那末多书，那古时辰的祖先圣子虽不读那末多书，但他们照旧名看重史啊！（紊乱的园地顿时变得阒寂无声）

　　掌管人：争辩会到此竣事不论是谁胜谁负，大师都要学会判定书的黑白，如许才能做到开卷无益，固然，总结大师的定见则是开好卷则而无益。

　　【篇三：记一次风趣的争辩会作文】

　　明天，在咱们班上停止了一场风趣的争辩会。

　　课一路头，刘教员就说：“此刻，我颁布颁发，‘开卷无益与开卷必然成心’争辩会，此刻起头！”在这场争辩会中我挑选了正方。

　　起首，咱们正方的小王发话了：“我的概念是开卷无益，由于‘念书破万卷，下笔若有神。’就像告知咱们要多念书嘛，以是，开卷无益！”对方也绝不逞强：“古话也不必然是对的`，前人亚里士多德那样的巨人，也说了一句错话仍是人家伽利略更正的呢！以是，开卷必然无益！”（笑声加掌声）我方也起头辩驳：“人家伽利略有证据你们的证据呢？以是，开卷无益！”（掌声）这下可把他们难住了，连续三秒都没人发言。

　　当刘教员说：“若是不的话，你们反方就输了！”听了这话，咱们正方欢快极了，但是好景不长，正在这时辰候候候候候，对方举起了几双轻轻哆嗦的小手。本来宁静的课堂又响起了反方队员的声响：“那玩意是些黄色读物呢？”这下可把我急坏了：由于这个标题题目，在上节课我与同桌的小我争辩赛中，是我以失利了结的标题题目。

　　但我的一名好伴侣却直挺挺地举起了本身的右手。她不紧不慢的诠释：“偶然看一两下，是能够的，如许能够让咱们晓得哪些该做，哪些不该做。”固然我不用双手给他拍手，但我却在内心悄悄为她的发言喝采……厥后，小陈同窗又当起了两面派，我方队员剧烈热烈接待……

　　快下课了，刘教员颁布颁发：“本场争辩会竣事，两边打成平手由于各有各的来由。”

　　这时辰候候候候候，我由“开卷无益”这句话想到一句名言：“念书破万卷，下笔若有神！”

　　【篇四：记一次风趣的争辩会】

　　在一个北风砭骨的下战书，伴跟着一声响亮的上课铃声，五二班的同窗们仓促跑进课堂，我也跟从而去，回到本身的坐位。课堂外气候很是严寒，班内的氛围却如火如荼。哦！本来咱们要开一次争辩会。

　　当教员在黑板上写上标题标题题目时，课堂内宁静得出奇。连教员在黑板上写字的声响都清楚地听到。写完后，教员说：“咱们明天开一次对开卷是不是无益的争辩会”。

　　这时辰候候候候候，不管是前四排的正方仍是后四排的反方都决定信念实足地整了整本身在课间筹办的材料。

　　争辩会起头了，起首陶汉林抢答：“咱们要多看书，由于书是人类的长水果”。陶汉林的话刚说完，紧接着，李庚辛无力的辩驳：“你平话是人类的长水果，你不用饭怎样永生呀？”这句既风趣又有理的话一会儿把正方给振着了，这时辰候候候候候正方半天回覆不下去。俄然正方的人群中响起一个声响：若是能够的话我愿意，书便是我的性命，为甚么不去尝尝呢？哦！本来是张沛东，顿时，班上收回了轻细的惊呼声。不过咱们反方不甘逞强又说啦几句话语辩驳正方，就连日常平凡不爱发言的郭子钰、李子琦都别离讲出本身的概念。争辩会又剧烈的停止开来。

　　合法我想颁发本身的定见时不知哪阵风把正方的马晓航给吹来了。更古怪的是，他竟为咱们反方滚滚不绝地争辩起来。报了结了，全班都大笑不止。

　　固然咱们都很尽力但。终究，咱们仍是以失利而了结。咱们看着正方欢欣鼓舞的模样，内心有说不出来的味道。这时辰候候候候候，聂教员发话了：“固然咱们反方输了，正方赢了，最重要的是咱们经由过程此次争辩会晓得了要多看书，从书中才能吸收更多的常识。等下次再开争辩会时咱们要加倍尽力，失利是成功之母吗”听了聂教员的话后，大师的心情欣喜了很多，同时大师也多了几分勇气和决定信念。咱们等候着下一次争辩会的到来。

　　【篇五：风趣的争辩会】

　　一次对“开卷无益”的争辩会，带给我从未休会过的欢愉与思虑。

　　作为正方，咱们不只查阅了大批的课外材料，还搜集了很多名流的列传，力图做到“知已知彼百战不贻”。

　　争辩会终究起头了，我方代表张一帆，陈说了本身的概念：“对开卷无益，咱们都晓得一代诗圣杜甫曾说过”念书破万卷，下笔若有神的千古佳句“。反方同窗仿佛早已晓得咱们的战略，站起来不紧不慢的说：”俗语说得好，近朱者赤，近墨者黑嘛，以是只需看好书才对你无益。是以我的概念是‘开卷必然无益’。“这时辰候候候候候，我早已是迫不急待伎痒拿出了自发得必胜的宝贝：”反方同窗，若是你们不念书，那明天与咱们争辩的常识又从何而来呢？“反方同窗立即绝不逞强的答道：”此刻的同窗能够都喜好看武侠、言情小说、书刊，偶然辰到达夜以继日、孜孜不倦的水平……“

　　此时，比赛已进入到了白热化的阶段。论证两边，更是不分高低，针锋绝对。

　　最初，仍是张教员实时停息了“战役”，并必定了同窗们在这场争辩会上的出色表现。

　　固然，争辩会已竣事了，但它带给我的思虑，却远不止这些。

　　【篇六：风趣的争辩会】

　　上课了，五年段其余班都宁静了，但是咱们五（2）班仍是吵喧嚷嚷，“明天的争辩会真让人等候啊！”啊本来要开辨论会！

　　只见黑板上写了几个苍劲无力的大字：开卷必然无益吗？教员先叫了我方（开卷必然无益）的王学昆同窗上场，她面带浅笑的走上讲台说：“开卷必无益，自发开卷乃至无害！”但是这句话引发了甲方（开卷无益）的剧烈否决，甲方派陈浩尧上场，他神气冲动的说：“读不良的书，只需自发不会受影响的！”这句话就像一把刀，刺中了我方每小我的心，我想：陈浩尧是客岁的最好辩手，要告捷难了。

　　甲方欢快时，刘艳清自高奋勇，她说：“孔役夫说过任何事都无益和弊，那末我问陈浩尧，看不良的书是利大于弊，仍是弊大于利？”幸亏甲方的郭凯文把话题支开了，要不然我方可早已获告捷利了。

　　厥后我方的庄语敏又转移了话题，协作越来越剧烈，的确是针锋绝对，打的难明难分，最初以平手了结。

　　此次争辩会让我大白，读不良的书，只会让咱们走上邪路。

　　【篇七：风趣的争辩会】

　　铃声一响起来，同窗们立即规矩坐好。明天这节课但是大师等候了好久的争辩会呢！教员起头将掌管人的收场白：“社会生长须要科技动员，而科技却也对咱们带来了不少风险。明天，让咱们环绕‘科技生长利大仍是弊大’停止辩驳。”

　　我方同窗郑晨露起首来了个先下手为强：“科技生长利大于弊，这是无庸置疑的。科技的生长让咱们有了明天的夸姣糊口，科技的生长让咱们能够深居简出观全国事，科技的生长让人造卫星升上天空，完成了中或民族的飞天梦。这不都是科技带来的利出吗？”对方怎敢逞强，郑鑫瑶同窗立即站起来辩驳：“科技生长的益处你们看到了，那它的弊处呢？科技缔造汽车，汽车尾气会净化氛围；因科技有了工场，工场不注重的排放废气、废水，不严峻净化了咱们斑斓的故里么？看此刻的红色净化何等严峻？这便是科技严峻的弊处！”好一个标致的还击，我立即就站起来：“不汽车游览是要徒步么？工场的净化标题题目、红色净化是报酬的仍是科技标题题目呢？若是人们能准确注重污水、废气的排放，会有这么严峻的情况净化么？若是人们能白塑料袋收受接管环保操纵，会有这么严峻恶红色净化么？为甚么要将人们行动的毛病界说为科技生长的弊处呢？”对方临时无言已对，看他们每人脸上都是寻思的心情，合法我洋洋得意时，对方辩友又奇妙的转移了话题。起头了科技其余弊处的还击。

　　你看，我方辩友在用心致志思虑对策，那是对方辩友在相互会商。本来一方占了上风，因一句话的失误给了对方起色的机遇。排场偶有对峙的思虑时辰，又顿时被句句争辩突破。两方辩友剧烈争辩，针锋绝对。个个争得面红耳赤。如火如荼的排场甚为热烈。

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　　下课铃响起时，两边仍然在争辩。经由过程此次争辩会，熬炼了咱们的谈锋，让咱们领会到科技生长的利处和弊处。这场风趣的争辩会至今让我影象犹新。

　　【篇八：记一次出色的争辩会】

　　明全国战书，五（2）班的课堂里弥漫着严重而凝重的氛围。之间讲台后面摆着一行桌子，班主任陈教员和几个班长前排就座，台下的同窗分红南北两列绝对峙，同窗们的心情慎重，仿佛要停止一场匹敌赛。

　　没错，明天便是要停止一场争辩会！掌管人高声颁布颁发：“明天，咱们将环绕“开卷无益”和“开卷必然无益，看了那些不安康的书反而无害”如许正反两个概念睁开一次争辩会。请正反两方环绕本身的概念，充实颁发本身的定见，争辩中要尊敬对方辩友，做到以理服人。好！五（2）班念书争辩会此刻起头”。

　　正方有咱们班的男同窗，反方便是咱们班的女同窗。

　　正方的同窗发言啦：我觉得开卷必无益，由于书是人类文化的“长水果”，咱们都是伴着书生长起来的。每当我打开书当真浏览，就会有新的发明，新的收成。

　　反方的同窗也起头争辩起来：对方的概念我不能完整附和，由于此刻有很多不安康的书充溢市场，不少青年恰是由于收到这类书的迫害，而走上了守法犯法的途径。

　　正方反辩：对方辩友提醒的很是好，咱们所讲的“开卷无益”起首要开安康之卷，这就请求咱们要选好书来读，现实上咱们身旁的好书不是不胜列举吗？

　　反方：对方固然倡导开安康之卷，但咱们究竟结果还小，区分才能不强，加上一些不安康的册本引诱力很强，一些青年恰是抵抗不了引诱，才深陷泥潭的。

　　正方：对方说的也不无事理，但咱们也不能剖腹藏珠，对不安康的书，咱们起首要挑选阔别。别的，咱们还要增强本身的抵抗才能，变害为力，为本身敲响警钟。