教员小我自查环境报告请示

　　按照文件的有关内容，对本身行动作出自查，环境以下：

　　一、有偿补课方面

　　1.不对本校出格是现任讲授班的先生停止有偿家教。

　　2.不逼迫带动、引诱或表示先生参与课后文明补习。

　　3.不为社会文明办学机构停止招生宣扬，发放招生告白，构造先生报名等。

　　4.不在社会文明办学机构兼课。

　　5.不占用先生法定歇息时候小我补课或上新课。

　　二、履行课程打算和课程标准方面

　　1.当真履行国度课程标准，可以或许准确掌握大连市小学学业品质评估标准和讲堂讲授评估标准，不随便加大讲授难度。

　　2.主动展开高效讲堂有用讲授研讨，可以或许按照讲授内容、课型、学情的差别，应用适合的讲授形式构造讲授，操纵自立、协作、探讨等进修体例，增强师生、生生之间的交换与互动，最大限制地进步讲堂讲授效益。

　　3.可以或许做到讲授进度与讲授打算同一，讲课内容与课程标准同一，同年级功课根基同一，检测测验在校长核准下的同一。

　　三、节制先生功课总量方面

　　1.先生书面家庭功课天天的功课总量不差过一小时，以中等程度先生实现功课的时候为准。

　　2.可以或许较迷信设想讲堂功课，安排功课教员可以或许逢留必作，全批全改。

　　四、标准讲授用书方面

　　不私行构造先生采办或保举各类讲授用书、资料等，不带动构造先生到指定书店采办进修资料、教辅资料，也不拜托家长或其余职员为先生同一采办教辅资料。

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