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先生给班级的倡议书
倡议书的首要格局：单元或小我向有关单元或下级构造和带领，就某项任务提出某种倡议时利用的一种常常利用手札。小编经心为你清算了先生给班级的倡议书，但愿对你有所鉴戒感化哟。
篇一：班级倡议书
亲爱的宋教员：
咱们班的课堂卫生还存在一些题目。同窗们下学回家时不清算桌洞，桌洞里另有不吃掉的食品，不喝掉的水，渣滓。同窗们随地乱扔渣滓，见到渣滓不捡起来，还把本身的渣滓踢到别人的桌子底下。值日生不清算暖气片底下，不主动到渣滓，渣滓桶常常满满的。
之以是有这些题目是应为有些同窗的爸爸，妈妈给同窗们买的`吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同窗们的爸爸，妈妈又不晓得。不清算桌洞是应为同窗们下课都去玩，不想清算桌洞里的渣滓，感觉清算桌洞还须要必然的时辰，这些时辰还能够或许多玩一会，这些人就很懒。值日生不清算死角，是应为他们边扫边玩，不当真做洁净，干事的立场不当真，不主动掩护班级卫生。为了处理这些问提，我倡议：
1、爱护保重农人伯伯辛辛劳苦种的食粮，不能随意乱扔。
2、主动清算桌洞卫生。
3、见到渣滓捡起来，不乱扔渣滓，掩护班级卫生。
4、值日生主动清算卫生死角，做值日要当真。
但愿教员能够或许采取我的这些倡议，让咱们班今天更夸姣。
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20xx年代日
篇二：班级倡议书
尊重的张教员：
您好！
之前，自从您带了咱们以后，就连男生都爱上了浏览。可是，咱们读的好是好，也有美中缺乏的景象——乱扔渣滓。
每次上课前您都说：“看看地上多脏。”这时辰，同窗们便一个一个把地上的渣滓捡了起来。
有一次，我看见班上同窗带零食，也没跟您说。没想到更气人的是，她吃完了零食还把渣滓扔在地上。我曩昔给她说，我要报告教员的时辰。她说：“我捡起来了，别报告教员，再说我就带了一次。”听了她的诠释，我也没报告。
此刻，我之以是给您写倡议书是由于我此刻发明爱乱扔废纸的愈来愈多。
不过教员，您别担忧，我提几个倡议。这几个倡议之前也是我任教员曾提出过的：
1，找4个卫生班长，下课以后拿一个小本，发明地上有废纸，把它捡起来放到地点地位的桌子上，并把这个同窗的名字先记上去，若是纸在中间，找不到丢渣滓“仆人”的话，咱们能够让卫生班长捡起来扔到渣滓筒里。如发明居心扔纸者，把名字记下，再让他(她)把扔的渣滓捡起。
2，发明地上有纸，非卫生班长职员也能够或许把渣滓捡起。
3，制止统统零食进入班级。
4，不能随地吐痰，在墙上乱画等。
张教员，我不晓得您看了我的倡议书以后有不这类设法。
若是有，我衷心但愿我的倡议能为班级添一抹色采，祝班级的今天加倍夸姣。
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20xx年代日
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