在国培打算上的发言稿

　　篇一：国培开班仪式发言稿

　　“国培打算”——湖北省乡村中学主干教员

　　置换脱产研修培训班开班仪式发言稿

　　尊重的列位率领、列位教员：

　　大师上午好！

　　在这金风送爽的季候，作为一位下层的乡村中学教员，怀着巴望生长，巴望前进，巴望前进的期盼，也怀着冲动的表情我来到了沙湖之滨——湖北大学。早就传闻湖北大学办学汗青悠长、人文秘闻深挚，百闻不如一见，一进入黉舍，我就深切的体味到了这一点。朴拙的笑容、仔细热忱的赞助、殷勤关切的办事，让咱们每位先生倍感亲热！ 我叫xx，是来自xx区xx镇xx中学的一位数学教员。作为此次培训班的一员，能作为代表在此发言，我感应很是侥幸。在此，我谨代表本期的先生向赐与咱们关切、撑持和赞助的各级率领、专家，向为培训班支出辛劳休息的教员表现衷心的感激！

　　此次培训，对咱们全部先生来讲，将是一次绝佳的进修机缘。跟着新课程鼎新的不时深切，咱们面临着的题目，不管是看法的更新、专业常识的储蓄仍是讲授的现实操纵，都对泛博教员提出了严重的挑衅，教员是专业职员，须要延续生长，应当具有相称普遍的专业常识，有能力对本身的讲授行动加以思虑、钻研和改良，并对本身身旁的火伴发生专业影响力。恰在此时，咱们取得了此次培训的机缘，它为咱们供给一个思虑、进修、前进的平台，对如许一个充电、交换、晋升的机缘，咱们应当倍感爱护保重。三人行必有我师焉。一小我不管能走多远，都须要有人与他同业；一小我不管有多优异，都须要有人为他

　　指点；一小我不管有多胜利，都须要有人与他相伴。在这里，咱们可以或许凝听到专家教授的出色讲授，可以或许和同仁一路进修、商讨、交换，咱们将在这里过得很是充实，也必然会学有所获。是以，我坚信，到场此次培训的一切先生将会掌握此次可贵的进修机缘，明白进修方针，增进本身生长。

　　在此次培训时期，咱们每位先生都要实时改变本身的脚色，即从教员改变为先生，摆正本身的地位，自发集合精神，保障进修时候，全情投入到此次进修中。同时，咱们也会严酷遵照培训规律，遵照办理划定和作息时候，尽力进修，当真听教员授课，主动做好条记，强化自我办理，深度到场培训钻研，当真实现各项使命。在全部进修进程中，我将随时调剂、改良本身的进修和使命体例、方式。尽力把培训与本身

　　的师德涵养相连系；把培训与本身的实际进修相连系；把培训与本身的讲堂讲授相连系；把培训与本身的教研教改相连系。借这一次培训，夯实本身的实际根本，改变讲授思惟；坦荡本身的常识视线，完美常识布局；增强同窗之间的交换，广纳博采；实际与实际连系，学乃至用，前进讲授科研、实际立异能力。

　　在坐的列位先生都是实际经历很是丰硕的教员，酷爱咱们的教导奇迹，酷爱咱们的先生，在持久的教导实际中，堆集了良多可贵的经历。咱们应当充实操纵此次的进修交换平台，连系咱们地点黉舍的办学近况、使命和特点，把在实际中构成的好做法、实际中碰到的猜疑和题目摆出来，向教员就教，向专家进修。在此后的使命中，咱们将依托此次培训中学到的常识，持续把心用在教书和育人上，在本身的

　　使命岗亭上脚结壮地的使命，归纳残暴的教导人生。

　　总之，此次培训对咱们来讲既是机缘，也是挑衅，咱们会爱护保重这个来之不易的进修机缘，并以此为契机，尽力进修，勤恳使命，在教员专业化生长的途径上，拼搏立异，克意朝上前进；在将来的教导讲授中，阐扬主干教员的“带头、凝集、树模”感化，为湖北教导的不时生长而尽力！

　　最初，我代表全部先生，再次向为咱们搭建此次进修、前进平台的`一切率领、教员表现衷心的感激！祝您们们身材安康、使命顺心；祝咱们的全部先生们进修兴奋、学业有成！

　　感激大师!

　　篇二：国培打算名目启动实行使命集会上的发言

　　经心筹谋、立异形式、协同配合，实行国培打算

　　率领们，同道们：

　　大师好!

　　为进一步增强教员步队扶植，前进教员步队全体本质，增进教导公允和责任教导平衡生长，教导部、财务部实行了“国培打算——中西部乡村主干教员培训名目。“国培打算”名目是《国度中持久教导鼎新和生长打算纲领（**-2020）》肯定的严重名目，也是一个难度大使命重的名目。这个名目的实行不只能为**乡村地域培训一批主干教员，并且还能使这些主干教员在实行课程鼎新、本质教导和教员培训上阐扬树模辐射感化，名目实行的意思严重。

　　一、国培名目的辐射面宽、学科多、顶岗和培训使命重

　　我校承当的两个子名目，一是“乡村中小学主干教员置换脱产研修名目”,该名目是经由进程挑选优异大先生顶岗练习支教，以2：1的比例置换乡村主干教员到高师院校和优良中小学停止动期三个月的脱产研修。经由进程置换脱产研修为我省乡村培育一批在深切推动课程鼎新，实行本质教导中阐扬树模和辐射感化的乡（镇）中小学学科带头人。二是“紧缺软弱学科主干教员培训名目”，该名目是针对我省紧缺软弱的英语、音乐、体育、美术四个学科教员停止的为期十天的短时候集合培训。

　　我校承当的两个国培名目，辐射全省六个地域，笼盖15个学科（语文、数学、外语、物理、化学、生物、地舆、汗青、综合实际、英语、音乐、体育、美术）、培训教员范围达2496人（顶岗置换培训560人、紧缺学科1936人），顶岗练习生范围达1120人，12个学院到场国培名目。

　　二、增强率领、经心筹谋、周到构造，确保国培打算名目的顺遂实行

　　为了确保国培名目的顺遂实行，我校构造了专家对实行打算停止了经心的筹谋，经由进程先期调研、进修考查、打算设想、专家论证、部分协同，拟定了名目实行的打算。

　　三、立异形式、整合伙源、增强监控，确保国培打算名目的实行品质

　　我校承当的国培名目，以“互动共赢，增进鼎新”的培训理念，分阶段、平面式的新型培训形式，打造了国培名目的培训特点。

　　整合伙源，为国培名目供给最优良的办事是咱们实行名目的主导思惟，咱们整合了高校、优良中学及教科所的教员资本，组建了三位一体的教员培训团队；整合了高校、优良中小学及省级培训基地的硬件前提资本，搭建了三维一体的培训空间平台。

　　四、协同配合、配合尽力、增进联动，确保国培打算名目的美满实现

　　国培打算名目是增强乡村教员步队扶植，增进责任教导平衡生长的体系工程，名目的顺遂实行要依托各相干部分及相干黉舍的通力协作，能力取得最好的名目实行的全体效益。

　　篇三：国培报告请示发言稿

　　尊重的列位率领、教员,大师好！

　　很是感激“贵州师范大学”的列位国培教员，在这一个多月的国培研修中和几位信息手艺教员一起前进。作为信息手艺这门还算“新”的学科，一样，咱们两位信息手艺跟岗教员也很年青，第一次到场国培研修，在这段时候里一样获得了熬炼也进修了五位国培教员的各类长处。

　　接上去，把咱们组在全部培训时期的进修环境为大师做一个报告请示。

　　第一，紧跟黉舍国培打算，拟定本组的研修打算。在为期一个多月的跟岗研修阶段，我和康绍全教员分使命、下方针，在跟岗研修阶段，对咱们信息手艺讲堂的讲授停止了深切的实际与摸索，经由进程听课、上课、评课、上公然课、到场校本研修等勾当，尽力把讲授理念转化为详细的讲授行动。

　　第二，培训教员别离展开校级公然课，咱们几位教员一起展开信息手艺教研，配合深切进修信息手艺新课程规范，配合进修若何阐发、整合、拓展课本，配合进修信息手艺讲授设想的实际常识，配合备课、上课、听课、评课、说课等常识和手艺。

　　别的，在研修阶段，贵州师范大学的卓教员经常到黉舍到场我组的信息手艺研修勾当，一样也率领巡查组的教员们不辞辛劳，到我校停止巡查、查抄、指点使命，不只给咱们列位教员带来的是进步前辈的讲授理念，还给咱们信息手艺组的代培教员带来关切和鼓动勉励。让咱们几位教员一起感触感染到收成菲浅。

　　教导奇迹路正长，小我生长无限期！咱们想要说的最多的仍是感激，感激“国培”！感激贵州师范大学的率领和教员！感激咱们黉舍的率领！给咱们供给的此次可贵的配合进修机缘，给咱们组的年青教员搭建的这个展现自我，熬炼自我、晋升自我的平台。更要感激到场国培的几位教员，不只在此进程中给咱们组注入了活气，更倍增了咱们对信息手艺讲堂的决定信念，信任信息手艺讲堂不只是教授先生常识，更能成为其余学科讲授配合的助力！

　　感激大师！

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