我心中的最美教员600字作文

　　在我的眼里，我的教员是一个“严”教员，在我的脑中，我的教员是一个“怪”教员。在我的心里，我的教员是最美的人。

　　在我的懂得中，教员是一个崇高的职业，是会在暗中中化作一缕阳光；是会在绝境中赐与一次但愿；是会在干渴时犒赏一泓清泉的好教员。

　　我是个对语文并不感乐趣的人，此刻居然也爱上了语文，你说怪不怪？

　　咱们的语文教员是一名女教员，她边幅平淡，却光华动听；她学问赅博，夷易近人；他治学松散，却常挂笑脸。

　　在我看来他是一名既“怪”又“严”的教员。

　　客岁我上初中后，被分到了七年级三班进修。那时我想，语文课不是写生字，便是背课文，再便是教员出题先生答，最初只是挤出你几身汗，让你练就一种累到爬下就睡的神功！我听说教七年级的语文教员很严，是以我很想看看我的语文教员“严”的模样。

　　铃声响了，“严”教员踩着铃声走上了讲台，她个子不高，中等身段，言行勾当落落风雅，面带浅笑，我心想：明显一点也不“严”，可是，为甚么传言说她很“严”呢？但是，接上去的统统，却让我感觉他既“怪”又“严”。

　　她那布谷鸟般的声响，富有诙谐性的说话，一下把我吸收住了。我越听越感乐趣，目不斜视的盯着“怪”教员的一举一动，真怪，我还从没这么当真听过语文课。

　　作文课上，“严”教员的“怪”点子就凌空而出。她先让咱们回想本身最感乐趣的事，再让咱们说构想，拟大纲。一个先生说完，让同窗们群策群力，最初让咱们提笔写文章。还经常让咱们同窗相互传阅，评改作文。这些若是不按她的叮咛做的话，那末“严”教员的体例可就多了去了——各类光怪陆离的赏罚体例，让人啼笑皆非。

　　读课文，本来在我这里的懂得便是呜里哇啦的读书。“怪”教员偏让咱们进入脚色读。此刻每次读课文都是我人生的.一大乐事。在竹苞松茂的朗诵中，怪教员让咱们表演各类脚色，并给咱们做树模，使大师感应设身处地通俗。就这么一次次地读下去，咱们对朗诵发生了稠密的乐趣。“怪”教员使咱们转变了在其余班养成的“小僧人念佛”的习气，培育了咱们逐步进入脚色的才能，并告知咱们读课文的体例——准确、流畅、有豪情，用通俗话。

　　在这位既“严”又“怪”的教员的指导和陶冶下，我这个本来缺少语文“细胞”的人竟也爱上了语文，真正做到一个好先生应有的好品德——当真、尽力、对峙、英勇……而以前的又“怪”又“严”教员变成了我心目中最美的教员。

【我心中的最美教员600字作文】相干文章：

我心中的最美教员作文08-21

我心中的最美教员话题作文06-20

我心中的最美教员小学作文06-19

我心中的最美教员作文500字02-20

我心中最美的教员作文07-01

我心中最美的教员作文12-29

我心中的最美教员作文15篇06-23

我心中最美的教员高中作文09-02

我心中是最美的作文06-09