高三物理教员讲授使命总结

　　本学期，在黉舍的支配下，我担负高三(3)班的物理讲授使命。一学期以来，在黉舍带领的关怀、撑持下，我从各方面严酷请求本身，连系本校的现实前提和先生的现实情况，讲授使命有打算，有构造，有步骤地展开。为使此后的使命获得更大的前进，现对本学期讲授使命做出总结，但愿能发挥长处，降服缺乏，总结履历经历，以使此后的讲授使命更上一层楼。

　　一、小我讲授情况：

　　1、备课方面

　　这是我第一年履历高三物理温习指点使命，各个方面都不成熟，需大大加强。备课不只仅是备课本，还要备先生，一个不领会先生的教员必定不是一个好教员。在备课方面我下了大功夫，每温习一节内容、一个常识点，都要当真浏览课本相干材料，并把二轮材料中的一切标题题目都做完，这进程中要注重做题体例，做完一切相干标题题目再起头写教案，上课，课后实时总结，有自我总结也有来自先生方面的反应。我的先生根本软弱，计较能力、懂得能力、逻辑思惟能力、便宜力较差，杰出的糊口习气也未养成。是以在备课中，我必须出格存眷这些方面，重点抓根本，抠课本，成心识的指点先生脱手绘图计较思虑，课后多练多记，过难的题可以或许不斟酌。

　　2、上课方面

　　充实的备课本，备先生，归根结柢是为了更好的上课。备课是一个静态的进程，而上课则是一个静态的进程。我侧重前进本身的教导讲授实质。在讲授内容上，按照新课改的请求，以先生为主体，力图实现每节课的讲授方针。读题很重要，要慢，读出题中供给的关头信息，夸大解题切入点；讲题简练简练，重难点凸起，思绪清楚，一针见血；总结本题的解题思绪，范例题的做法。同时在讲堂上要察看先生的表现，轻易接管的常识不迟延，难懂得的恰当加快些。对开小差的先生予以恰当的提示。偶然须要按照讲堂情况采用差别讲授体例，做到因地制宜，当令调剂，更好的实现讲授使命。别的，缔造杰出的讲堂氛围也是非常须要的。带着浅笑讲授，它能在有形当中给先生带来求知的能源，调理讲堂氛围。除此以外，每上完一节课我都要停止深思，操纵课间歇息时候与先生相同，实时领会先生进修糊口中存在的题目，同时听取先生对我讲授的倡议与定见，我也要实时改正，与先生一起前进，如斯增进讲授使命的顺遂展开。整体上看，这学期在上课方面的收成很大，堆集了一定的'讲授履历，但仍有缺乏的处所须要改良和前进。

　　3、功课方面

　　安排功课要有针对性，有条理性。为了做到这点，我有挑选性的安排功课，实时修改，当真阐发，讲评，并针对有关情况实时改良讲授体例，做到对症下药，力图每次操练都起到最大的结果。

　　4、培优辅差，加强实质能力。针对先生的差别情况，操纵晚修或课余时候，为先生释疑解难，对先生停止个体教导。同时加强对先生的心机安康教导，对先生成就较好的强化局部操练，增添常识广度和深度，而对成就较差的先生，停止鼓动勉励、指点，前进他们的自傲心。

　　二、第二讲堂勾当：

　　在一般讲授进程中，定时参与物理组的备课勾当，当真听取组内定见，有用展开讲授使命，与组内同仁坚持分歧的讲授进度，有题目实时交换会商，并不时向有履历的教员请讲授习，前进本身。

　　三、小我专业成长：

　　在讲授的课余，我常常与共事交换讲授心得，常常听同校教员的讲授课，前进本身的实质，接收差别讲授形式黉舍的讲授理念体例与讲授特色，加强咱们本身的讲授能力。经由过程理论研讨，咱们已熟悉到探讨讲授不应去寻求一种同一的形式，而是在为先生建立可以或许充实熟悉迷信的实质、挣脱束厄局促、束缚思惟、敢于质疑、敢于立异的进修情况，从而使先生的批评性思惟能力、逻辑思惟能力和缔造性地处理题目的能力获得充实的成长。我感觉教员要超卓地实现探讨性进修构造者的使命，就得学会利用使命驱动的体例，让先生在探讨勾当中不时地发生题目，尽力实现使命，经由过程处理题目来进修常识、养成能力、成长迷信素养。

　　总之，这学期有胜利，也有失利，在讲授中还存在良多缺乏。只要咱们把心机放在先生身上，到处为先生着想，能力做好本职使命。在此后的糊口中，我还有良多处所须要改良。

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