自立招生口试自我先容范文3篇

　　篇一：自立招生口试自我先容

　　尊重的教员：您好。我叫**，本年十八岁，是来自**省**高等中学的一位高三先生。感激您能在百忙中抽出时辰看完我的自荐信。

　　贵校有着悠长的汗青，深挚的文明秘闻，丰硕的讲授资本，精采的学术空气，为社会培育出良多精采人材，是国度教导部直属的“211”工程和“985”工程重点扶植大学，有良多专业是在国际首屈一指。我的良多师哥师姐都不约而同的挑选贵校为第一自愿。我也巴望能在来岁炎天拿到贵校的登科告诉书，我希冀成为贵校的一位先生，但愿在贵校进修，巴望成为一位对社会、对故国有效的人材，但愿成为贵校名誉汗青的见证人。我但愿此次自立招生测验可以或许或许转变我的人生轨道，让我投入到贵校的度量，我但愿被贵校登科。

　　我想，我具备如许的资历。

　　我来自**高中文科尝试班，在这个妙手如林的班级中，我的进修成就总能略占优势。如许的成就，让我稳稳扎根于全校进修成就前线中。现实上，我的潜力还很大，我的分数另有贬值空间。我对标题标题问题的深切阐发，对常识的谙练把握并不完整反应在我的卷面上。有良多时辰，我的谜底准确，但解题进程并不被阅卷教员所懂得。偶然辰，进程了了，但成果却因一个细小的毛病而与准确谜底当面错过。我挑选贵校，恰是感觉贵校既正视进程，又正视成果的人材培育体例。我感觉我小我很合适在贵校接管教导。

　　我是学文科的，干事讲求有理有据，我不只是正视智商，在开辟大脑智力资本的同时，我也很是正视情商的生长。我在高一的时辰就担负数学课代表，阿谁时辰我天天收、发功课，赞助教员完成讲授使命。高二文理分班，又被同窗们选举为生物课代表，在进修之余，我也常常赞助那些生物较弱的同窗，给他们诠释疑问标题标题问题，我是以遭到同窗们的接待，被屡次评比为三好先生。我自动参与班级勾当，曾编排汗青剧《虎符》、《雷雨》，遭到同窗们强烈热闹好评。在黉舍构造的争辩大赛中，我赞助本班六战全胜的不俗成就，挂起了“第一位”的锦旗。在我看来，高中生应当德、智、体、美周全生长，高中培育出来的不只仅是具备大批常识储蓄的“材”，更应当培育出的是能充实矫捷应用本身常识储蓄的“人材”。我高中的标不只仅是考入像贵校如许的名牌大学，今后衣食无忧。我的高中方针是成为一位有思惟，有品德，有常识，有技术的全方位高本质人材。我想让本身投入到火一样的故国古代化扶植中去。我不想变成一个空有学富五车，却不甚么作为、碌碌平生的人。

　　我对文学的喜好，让我的眼界更宽阔，让我的思惟加倍广漠。我在省、市报刊颁发过十多篇作文，在莲圆首创文学网站有我好多文章。我想一棵大树，不论有何等大，它的根老是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠长的传统文明中。我喜好〈西纪行〉，尤爱〈三国演义〉，酷好〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽精悍，我喜好〈红楼梦〉就爱它的温顺可儿。我读到诸葛教员殒落五仗原，总有无穷悲叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕，那竭尽尽力的一句“宝玉，你-------”都不由得替她接一句“宝玉，你好狠心。”而后肉痛不已。我想，〈三国演义〉教会我用思疑的目光看标题标题问题，而〈红楼梦〉教会我用抱负的目光去处理标题标题问题。我用传统名著，在抱负与现实之间构建同一的桥梁。

　　令我很是高傲的另有奥赛上的成就。怎样说呢，成就不是最好，但足以令我引感觉荣。高一的时辰，我就参与了化学比赛，获得了市三等奖。那时我只是初试牛刀，小试技艺。高二，开了生物课，对生物的乐趣使我绝不游移的参与比赛班的进修，经心全意投入到“生物”的广漠陆地中去，实在，那时离市赛只要十多天，距省赛唯一半个月可以或许筹办。我迫不及待的仅用不到十天时辰就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完，同时又做了几十张的习题。功夫不负故意人，我以**市市赛第二的身份进入省赛。为驱逐省赛，我自学了大先生物课程，做了近五年的奥赛试题，天天忙到深夜，一大早又吃紧赶到黉舍藏书楼。阿谁时辰黉舍正开夏日勾当会，活带动在赛场汗如雨下，我在闷热的房间汗如雨下。我筹办的很充沛，迟疑满志，势在必得，我乃至夸下海口：“争省一，保省二”，此刻看来，那时的我就像一把弓，不管精力上仍是膂力上都张的过满，连日的怠倦像大水一样漫过了鉴戒线。在搭车去信阳市的五个多小时的远程汽车时，晕车了，吐逆，头晕，恶心。成果，我不把胡想带入现实，我以二分的差异与省二等奖无缘。我只得了省三等奖。那时我很是难熬，为本身的支出而悲伤，妈妈解劝我说：“这个尽力的进程是一笔不小的人生财产。”此刻看来，即便是省三等奖，在自立招生中不是也有很大的感化么？不是也赞助我向心仪的大学更接近一步么？我感觉奥赛是我很难忘的一次履历，它让我晓得了进程与成果一样主要。

　　篇二：自立招生口试自我先容

　　尊重的教员：

　　您好！

　　我的名字是**，来自**中学。我但愿经由过程贵校的自立招生来完成我在贵校进修的胡想。

　　我的初中是在**中学就读的。进修时代，我正视德智体平衡生长，培育自学才能，自动参与黉舍举行的各类勾当，曾获得**奖项或声誉。我感觉，体育熬炼不只能让人有一个健旺的体格还能使人具备顽强的意志，这些都是将来进修和使命不可贫乏的。

　　经由过程教员辛苦培育和小我的不懈尽力，我顺遂进入**中学持续进修，并于**年获得**省高中数学比赛三等奖和**市高中数学比赛二等奖。

　　我性情开畅，进修吃苦，对天然迷信乐趣稠密，特别酷好数理。我乐趣普遍，地舆地舆、国际国际情势城市引发我极大的乐趣与存眷。()我喜好参与黉舍构造的各类勾当，喜好写作、唱歌，做过校园联欢晚会掌管人等，这些喜好，让我岂但在进修上，并且在多方面获得前进。

　　但愿可以或许或许进入本身心仪的'高校持续进修，特别是贵校。我假想进入大学后努力于前沿天然迷信现实研讨及现实应用，专攻机器电子工程学科，发愤研制开辟出加倍节能环保，宁静靠得住，高度智能化的电机产物。故请求参与贵校举行的自立招生测验，并热切盼愿能为贵校登科。

　　篇三：自立招生口试自我先容

　　尊重的教员：

　　您好！

　　我是来自**黉舍的**，我但愿经由过程贵校的自立招生来完成我在贵校进修的胡想。

　　固然我是一位文科生，是进修文科的同龄人中的佼佼者，获得**成就。但我不只是正视智商，在开辟大脑智力资本的同时，我也很是正视情商的生长。

　　我在中学进修时代担负**课代表，阿谁时辰我天天收、发功课，赞助教员完成讲授使命。在进修之余，我也常常赞助那些**科较弱的同窗，给他们诠释疑问标题标题问题。我是以遭到同窗们的接待，被屡次评比为三好先生。我自动参与班级勾当，曾编排汗青剧《虎符》、《雷雨》，遭到同窗们强烈热闹好评。在黉舍构造的争辩大赛中，我赞助本班六战全胜的不俗成就，挂起了“第一位”的锦旗。

　　在我看来，高中生应当德、智、体、美周全生长，高中培育出来的不只仅是具备大批常识储蓄的“材”，更应当培育出的是能充实矫捷应用本身常识储蓄的“人材”。我高中的标不只仅是考入像贵校如许的名牌大学，今后衣食无忧。我的高中方针是成为一位有思惟，有品德，有常识，有技术的全方位高本质人材。我想让本身投入到火一样的故国古代化扶植中去。我不想变成一个空有学富五车，却不甚么作为、碌碌平生的人。我想成为有效的人，为我国社会主义扶植奇迹添砖加瓦，完成人生抱负。应届生口试自我先容日语口试自我先容管帐口试自我先容

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