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初中作文我心灵的甘露
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初中作文我心灵的甘露【1】
银铃脆响，我心飞腾。回味着爱，瞬息，我心永久。
——题记
性命如东风般柔情，交叉着；性命如春雨般动听，融汇着，变成一串扭捏的风铃，风儿阵阵吹，铃儿翩翩飞，带着我的思路，昔日重现……
“功课怎样回事！”我低着头，红着脸，不敢昂首去看英语教员的脸，“我，我忘带了……”明晓得功课被同桌拿走了，可又不敢说，冤枉一会儿布满胸膛，低着脑壳，坐在坐位上，不知该何去何从。
午时。宿舍办理员的无情求全谴责，如同好天轰隆般泻下，我来不迭躲，有一次中弹。
不了表情，只需冤枉，不了高兴，只需肝火。我不梅花凌寒单独开的毅力，也不妄自菲薄的娇纵。无法，我只得冷静堕泪，看不清天下的无情，望不尽天下的忧苦。又有一些高兴，不插手天下的喧哗长短，悲喜交加，像我魂灵的镜子，照着我的心灵，一览不足。
下战书。社团事后，回到课堂，半梦半醒，望着眼前的试卷，我有力去做，眼帘愈来愈沉，我的眼前一片暗中……
早晨。我感应有一双手拍着我的胳膊，那是一种从未有过的感受，亲热，熟习，向母亲的手……我展开眼，睡意昏黄，缓过神来，吴教员坐我后面，本来是吴教员在拍我。“又没用饭吧，看你瘦的，光晓得进修，身材才是第一名！”看着都让教员疼爱……“
教员的话如一缕春景，熔化了我冰封的心，不富丽的'辞藻，如一汪纯洁的甘露，津润着我的心灵，在我的心中荡起波纹，怦然心动，那颗复苏的心，被甘露的洗濯，被吴教员的爱升华，不了冤枉，不肝火，眼眶噙满了泪水，百感交加，逾越了措辞，我会铭刻着甘露的滋味……
春去秋来隆冬尽，花着花落年复年。望着飞腾的银铃，思路万千。望着那汪纯洁的甘露，在我的影象深处永久。
初中作文我心灵的甘露【2】
行将进入酷热的夏日，重庆的炎天真是火炉普通，骄阳当空，赤日炎炎，我不仅纪念起和煦，清冷的春季！
“小雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是春季最好的写照。蒙蒙春雨细细，斜斜，轻柔地飘到脸上，带来沁人的清爽，同化着花卉的芳香。面临春雨人们很少撑伞，老是瞻仰着天空，让飘飞的烟雨亲吻面颊，侵入衣衫，津润心灵。
斑斓的花卉在雨露的津润中，健壮地发展，褪掉了薄薄的灰尘，花瓣和枝叶显得加倍艳丽，晶莹。一阵轻风拂来，绿叶和花瓣随风飘逝，落入灰尘，飞入水池。燕子在檐前翩翩飘动；荷塘显露含笑的波纹；情人们手牵动手，呢呢喃喃安步在花丛中，树荫下……
辛苦一天的人们，在这绵绵如丝的小雨中，忘怀了一天的烦劳，规复了安好的心情。
“看不见，听无声”是一种境地，一种回归天然，融入天然的澹泊和超然。在这个物欲横流，自私自利的时期，每一小我都面临庞大的压力。升学的合作，失业的艰苦，家庭的重任让人们不堪重负。为了取得带领的赏识，共事的歌颂，人们辛苦地任务；为了评得更高的职称，取得更多的升职机遇，人们要不时进修，日夜温书；为了让家人糊口得更好，孩子遭到杰出的教导，人们要挖空心思，劳心劳神地广开财源，多方创收。正如李白的诗文：“蜀道之难，难于上彼苍，令人听此凋红颜”。在严重的实际眼前，人们变得功利，急躁，头脑里想的，眼睛里看的都是权力和款项，没了安然平静的心态，没了和睦的心灵，更没了观花听雨的闲情逸致，糊口变得俗气和有趣。如许的人是可悲的，他只能算是名利的仆从而非本身的仆人，糊口的仆人必然要有一颗沉寂，安然平静的心，既能赏识天然，又能适应天然，遵守纪律，只需如许能力在任务中游刃不足，糊口中摆布逢源！
初中作文我心灵的甘露【3】
那是一次期中测验，我的语文成就只得了70分，这令我很是受惊。作为中等生的我，不能够得这个分数，我不敢面临语文教员，怕他看到我的成就。因而从期中测验今后的语文课上，我都不敢昂首，由于我怕语。文教员的眼睛看到我。高低课的时辰也一向忽忽不乐，由于我的语文成就，以是一向都不高兴。
我问本身为甚么会考的这么差，这两个月以来可贵却是本身上课不当真么，本身根本不根上，仍是太贪玩了，仍是有甚么缘由，总之想了良多良多，但是本身仍是不找到谜底。
上课的时辰也是无精打彩的，下课的时辰除上茅厕外，一向坐在课堂里发愣，我原觉得这些不人能够注重到，但是我错了，这些早就被我的语文教员看到了，只是他一向都不让我看出来。
再一次语文课下课时，语文教员叫到我的名字，让我去他办公室。当我听到后，我的心理出格的惧怕，怕他悲伤，怕他叱骂我。但是我错了，他不叱骂我，当我走到他眼前的时辰，他问了我一句，“比来是怎样了，为甚么上课不主动了，怎样一每天无精打彩的呢？可不能够和我说说，”我不敢昂首看着教员的眼睛，他看我不措辞，因而又说了一句，“没干系的，此次考不好，不是另有下一次么，”他看我不措辞，因而他站起来拍拍我的肩说“咱们一路尽力，为下次测验做好充实的筹办，好不好，”我抬开端哭着对教员说“对不起，我让您绝望了，下次我会尽力的，不会再让您绝望的，”教员说“人总有失利和胜利，不是每一小我城市胜利的，只需是支出尽力就必然会有收成的，咱们在那里跌倒，就要在那里站起来，持续的进步，不要被失利打到，教员为你加油！”从那今后，每次的语文课我都是在主动的，我曾一次又一次地看到教员给我鼓动勉励的眼神。
直到期末，我以108分的成就报答了语文教员，分数固然不高，但教员却很高兴的对我说，你很棒！持续尽力！并对我竖起了大拇指，从那今后，我加倍的当真进修。
我的语文教员感激你的措辞和眼神，是您滋润了我心中的甘露，是您给我我进步的动了。
那属于我心灵的甘露！
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