对练习单元指点教员考语130句

　　在常日的进修、使命和糊口里，大师都测验考试过写考语吧，考语可以或许或许或许赞助被评价者不时地迫近抱负方针，那甚么样的考语才好的考语呢？以下是小编为大师清算的对练习单元指点教员考语130句，仅供参考，但愿可以或许或许或许赞助到大师。

　　1、该练习生的专业常识和讲授手艺很是结壮，可以或许或许或许很好地教授常识和手艺给先生。

　　2、在练习时代，该先生与共事和下级的相同才能较好。她可以或许或许或许自动与共事和下级交换，分享使命经历和常识。在使命中碰到题目时，她也可以或许或许或许实时向下级报告请示，追求赞助和撑持。这类杰出的相同和协作才能对团队的使命和生长很是无益。

　　3、该练习生对本身的使命有深切的熟悉和懂得，可以或许或许或许疾速掌握新常识和新手艺，对本身的职业打算有清楚的熟悉和大白的打算。

　　4、在练习时代，该生到场了多个名目，并揭示出超卓的使命品德和效力。她在设想中重视细节，可以或许或许或许切确地懂得客户需要并定时实现使命。同时，她也自动地到场团队协作，为团队进献本身的气力。

　　5、在讲授练习方面，该练习生揭示出了结壮的专业常识，并且可以或许或许或许很好地将现实常识操纵到现实讲授中。她的讲授体例矫捷多样，可以或许或许或许按照先生的差别需要和特色停止针对性讲授。

　　6、该生在练习时代，自动到场单元构造的各项勾当，并阐扬小我拿手为单元带来了不少的声誉和成就，为单元的生长做出了自动的进献。

　　7、在练习进程中，该先生对使命支配和使命分派可以或许或许或许自动呼应，并定时按质实现。在时候办理方面也表现得很是超卓，公道支配时候，重视使命与歇息的均衡，坚持杰出的使命状态。整体而言，该先生在练习时代的表现使人对劲，合适岗亭的请求。在此后的进修和职业糊口生计中，信赖她将持续坚持杰出的表现，获得更好的成就。

　　8、该生在练习时代获得了较着的前进和晋升。在短短的一个月内，他的讲授程度有了明显的前进。他可以或许或许或许按照先生的现实情况停止有针对性的讲授，赞助先生更好地懂得和掌握常识。同时，他还能连系先生的乐趣和拿手，指点先生自立进修和思虑。在班级办理方面，他也可以或许或许或许自动自动地与先生和家长停止相同和交换，实时处置各类题目，博得了先生和家长的信赖和洽评。

　　9、练习进程中，指点教员可以或许或许或许按照每位先生的特色和需要，供给特性化的教导和撑持，赞助先生更好地顺应使命情况和晋升手艺程度。

　　10、在练习时代，该先生可以或许或许或许自动融入团队，具有杰出的团队协作精力。她可以或许或许或许谙练掌握出产装备的操纵和保护，并在现实中不时堆集经历。同时，对使命中碰到的题目，她老是可以或许或许或许谦虚就教、自动进修，并实时有用地处置。

　　11、该练习教员在讲授中重视细节，长于发明先生的题目并实时处置，可以或许或许或许很好地指点先生停止思虑和自立进修。另外，她还具有很强的构造才能和立异思惟，可以或许或许或许矫捷地操纵各类讲授体例和手腕，赞助先生更好地掌握常识。

　　12、该教员在练习时代自动自动，可以或许或许或许自力实现使命，碰到坚苦时也可以或许或许或许实时追求赞助。

　　13、练习时代，该生的专业常识获得了很好的操纵和晋升，并且可以或许或许或许将现实与现实相连系，前进本身才能。

　　14、在团队协作方面，该练习生可以或许或许或许自动协作，与共事共同实现各项使命，揭示出较强的团队协作精力。

　　15、该教员在练习时代自动到场团队使命和校园文明勾当，长于与人相同协作，具有很好的团队协作精力和人际来往才能，在勾傍边获得了指点教员和黉舍带领的高度承认。总之，该教员在练习时代表现杰出，具有很好的讲授素养和教导理念，对教导奇迹布满热情和义务心，是一位杰出的教导使命者。咱们信赖在未来的教导奇迹中，该教员必然会获得加倍超卓的成就。

　　16、该练习生在很短的时候内火速生长起来，讲授才能获得了很大的前进，并且可以或许或许或许矫捷操纵各类讲授体例和战略，使先生在轻松愉悦的空气中获得常识手艺。

　　17、在练习进程中，该先生揭示出杰出的职业素养和团队协作精力，可以或许或许或许对所担负的使命停止详尽、当真的处置，并且时辰坚持了高度的义务心和敬业精力。

　　18、该练习生在教导练习时代具有较高的察看和阐发才能，可以或许或许或许实时发明先生的进修题目并拟定有用的处置打算。他们深切领会先生的需要，充分存眷每一个先生的进修停顿，为先生的生长和生长奠基了坚固根本。

　　19、该练习生思惟火速，具有较强的进修才能和立异精力，可以或许或许或许自力思虑和处置题目。在练习时代，可以或许或许或许自动到场公司的培训和勾当，晋升本身的专业手艺。

　　20、本次练习中，该练习生与团队成员协作默契，可以或许或许或许在团队中阐扬本身的上风。他长于公道分派使命，对团队中呈现的抵触和题目也可以或许或许或许实时处置和处置。他的团队协作才能为全部团队的使命供给了方便。

　　21、该练习生在教导练习时代与指点教员和同窗协作兴奋，自动到场团队使命和勾当。他们可以或许或许或许谦虚接管指点，当真进修并接收经历，为团队的胜利做出了自动的进献。

　　22、该练习生的使命立场很是当真，可以或许或许或许承当压力并沉着地处置各类告急使命。他对本身的使命有激烈的义务心，并且老是设法前进本身的手艺和才能，以更好地实现使命。

　　23、该练习生在教导练习时代揭示了超卓的构造和打算才能，可以或许或许或许杂乱无章地支配本身的使命和糊口。他们可以或许或许或许公道打算时候，前进使命效力，确保使命的顺遂实现。

　　24、该练习生在练习进程中表现出了较强的进修才能和顺应才能，这也为她的未来生长奠基了杰出的根本。咱们信赖，在此后的进修和使命中，她必然会不时前进和完美本身。

　　25、在练习时代，该先生表现超卓，可以或许或许或许疾速顺应练习情况，并自动自动地投入到使命中。她不只当真进修岗亭常识，还自动到场团队使命和题目处置。

　　26、该练习生在教导讲授练习中，表现超卓，不只掌握了结壮的专业常识，并且可以或许或许或许操纵得当的讲授体例，赞助先生前进进修成就。

　　27、该练习生的使命立场很是当真详尽，对本身的使命功效请求很高，可以或许或许或许顺应差别的使命情况和挑衅。

　　28、该生在练习时代，表现出结壮的专业常识和手艺，可以或许或许或许自力实现一些根本的讲授使命。

　　29、该练习生在教导练习时代表现超卓，揭示了较高的职业素养和敬业精力。他们不只具有结壮的专业常识，并且可以或许或许或许矫捷操纵到现实中，为先生供给有用的进修撑持。

　　30、该练习生在练习时代不只当真实现了分派的使命，还自动到场团队名目，提出了很多扶植性的定见和倡议，为团队的胜利做出了进献。

　　31、该练习生具有很好的察看才能和阐发才能，可以或许或许或许实时发明先生的进修题目和坚苦，并可以或许或许或许供给有用的处置打算。他还长于与先生停止互动和交换，可以或许或许或许很好地指点先生成立精确的人生观和代价观。

　　32、该练习生专业手艺结壮：我在校时代便经由进程不时进修和现实，具有了较为结壮的专业手艺。在练习进程中，我更是将这些手艺操纵得极尽描摹，获得了指点教员的赞美。

　　33、练习中，该生可以或许或许或许自动思虑，敢于提出本身的看法和倡议，不时完美本身的讲授才能。

　　34、该练习生在使命中可以或许或许或许充分阐扬本身的上风，对本身的缺乏也可以或许或许或许自动进修和改良，很是值得必定。

　　35、该练习生掌握结壮的法令常识，对法令律例的懂得和操纵才能较强。在案例阐发方面，她可以或许或许或许操纵所学常识对案件停止深切分解，精确辨认法令危险，并给出公道的处置打算。另外，她的法令文件撰写才能也较强，文笔流利，层次清楚。

　　36、该练习生在使命中很是重视细节和品德，对每一个关键都可以或许或许或许严酷把关，保障了使命效力和品德的前进。

　　37、在练习时代，该练习生可以或许或许或许谦虚接管指点，自动到场班级办理和讲授使命，博得了师生们的普遍好评。

　　38、该练习生的专业手艺很是结壮，对所处置的使命范畴有深切的领会和熟悉，并且也可以或许或许或许很好地与共事停止相同和协作。

　　39、该生在我单元练习时代，可以或许或许或许做到从命批示，连合共事，不怕苦，不怕累，将本身在黉舍所学到的常识手艺操纵到现实使命傍边。

　　40、该生在练习时代，能自发遵照各项规章轨制。连系现实谦虚进修。获得大师的分歧好评、但愿该生能在使命中不时尽力，不时前进营业程度为此后走出社会打下杰出根本。

　　41、在我单元练习时代，使命自动自动，进修当真，尊敬师长，待人恳切,可以或许或许或许做到从命批示，连合共事，不怕苦，不怕累,并可以或许或许或许矫捷操纵本身的专业常识处置使命中碰到的现实坚苦。在练习时代获得带领和共事们的分歧好评。

　　42、该生心机细致，常操纵下课、午饭时候和先生说话，发明题目当即赐与指点赞助。酷爱先生、关切先生，出格重视先生的个体教导，所带班级班风正，学风浓。

　　43、该先生练习时代使命当真，勤恳勤学，结壮肯干，在使命中碰到不懂的处所，可以或许或许或许谦虚向富有经历的先辈就教，长于自力思虑，可以或许或许或许触类旁通。

　　44、该生在练习时代，立场极为当真，使命自动、细心、结壮，能谦虚接管指点；同时长于思虑，可以或许或许或许触类旁通，具有较强地外语相同才能和相同手艺。

　　45、该同窗可以或许或许或许当真制定勾当打算，自动向指点教员就教，能共同晓得教员做好练习筹办，有较强的协作才能，但愿此后能再接再砺，成为一位杰出人材。

　　46、该生练习时代，使命当真，勤恳勤学，结壮肯干，在使命中碰到不懂的处所，可以或许或许或许谦虚向富有经历的先辈就教，表现出较好的团队协作精力和敬业精力。

　　47、该生练习时代，对别人提出的使命倡议，可以或许或许或许谦虚听取，可以或许或许或许将在黉舍所学的常识矫捷操纵到详细的使命中去，保质保量实现带领和导师交办的使命。

　　48、该生使命尽力，能按练习导师请求去使命，尊敬师长，半年来手艺现实程度及操纵手艺均有前进，但愿此后加倍尽力成为一个及格的扶植人材。

　　49、该同窗在练习其间表现超卓，很好的实现了单元托付的各项使命，使命结壮当真，尊敬共事，并能自动的和共事相同使命中碰到的题目，能严酷遵照使命规律，很好的实现了练习使命。

　　50、练习时代勤恳当真，有很强的顺应才能和立异熟悉，可以或许或许或许操纵所学的常识火速投入到现实的计较机操纵法式编写傍边，并可以或许或许或许连系本身的特色阐扬上风填补缺乏，在练习进程傍边火速的生长起来，不只仅历练了本身，也为我单元带来了一股新风，遭到协作火伴的分歧好评！

　　51、该生综合本质较好，营业才能较强，政治表现杰出，纲纪看法充分，从命支配听批示，与共事友爱相处，短短练习使命时代，可以或许或许或许做到爱岗敬业，当真担负，信赖会在此后的使命中获得超卓的成就。

　　52、该生近一年来，使命自动，结壮，肯干，和教员共事干系处置的很好，耐烦进修不时的尽力使命，以前进手艺的本身，遭到大师好评，望此后阐扬成就。

　　53、该生综合本质较好，爱岗敬业，使命才能强，有必然的使命构造才能，能和共事友爱相处，短短练习使命时代，是个超卓的讲授妙手，信赖会在此后的使命中，取的超卓的成就。

　　54、该练习生在练习时代表现超卓，使命立场当真，职责实行周全，专业手艺获得了很好的`熬炼和前进。

　　55、该生在练习中揭示出极大的热情和义务心，讲授长处凸起，比方长于指点先生，具有耐烦讲授和存眷先生反应等。

　　56、该练习生在练习时代揭示出了较高的手艺程度和综合本质，和对使命的热情和义务心。她对专业常识有深切的领会，并且可以或许或许或许矫捷操纵到现实中。另外，她还自动地与咱们协作，辅佐咱们在名目中呈现的题目获得实时有用的处置。

　　57、该练习生在本次练习中表现超卓，他的专业常识才能和现实经历给我留下了深切的印象。在练习时代，他自动担负，实行力强，可以或许或许或许自力实现一些坚苦的使命。同时，他长于与共事相同，协作才能强，对团队的使命有明显的进献。

　　58、综上所述，该先生在出产练习中表现超卓，揭示出了结壮的专业常识和手艺程度。他不只在现实中获得了杰出的成就，同时还为练习单元的经营和办理作出了自动的进献。我信赖，在未来的进修和职业生长中，他必然会获得加倍杰出的成就。

　　59、在专业手艺方面，该练习生具有结壮的专业常识和丰硕的现实经历。他对教导练习的现实课程有深切的懂得和操纵，可以或许或许或许操纵所学常识处置现实题目。在课题研究方面，他也揭示出了较高的研究体例和才能，可以或许或许或许在练习中为团队供给一些新奇的概念和思绪。

　　60、在练习进程中，该先生经由进程察看、进修和现实相连系的体例，不时前进本身的手艺程度和出产效力。他还可以或许或许或许提出一些实在可行的改良定见和倡议，为练习单元的出产和办理供给了赞助。

　　61、在练习时代，该先生自动到场各类出产现实勾当，并可以或许或许或许操纵所学常识处置现实题目。同时，他还可以或许或许或许与其余员工坚持杰出的相同和协作干系，揭示出了超卓的团队协作精力。

　　62、在练习竣事后，该先生不只对出产现实有了加倍深切的熟悉和懂得，同时也可以或许或许或许加倍谙练地操纵所学常识和手艺处置现实题目。他还可以或许或许或许将练习经历带回黉舍，为此后的进修和职业生长供给了可贵的财产。

　　63、在练习时代，该生严酷遵照单元的规章轨制，当真实行各项使命使命，失职尽责，获得了共事们的分歧好评。

　　64、该练习生在教导讲授使命中，一直坚持当真担负的立场，严酷遵照黉舍的各项规章轨制。在讲堂讲授方面，练习可以或许或许或许充分操纵讲授资本和讲授体例，有用地前进了先生的进修自动性和成就。

　　65、在练习时代，该练习生自动到场各项勾当，可以或许或许或许自力实现各项使命使命，表现出较高的义务心和敬业精力。

　　66、该练习生对使命当真担负，自动自动，具有杰出的职业素养和品德品德，可以或许或许或许疾速顺应新情况和新使命。

　　67、该练习生在使命中表现出高度的义务感和敬业精力，看待使命当真担负，可以或许或许或许疾速顺应使命情况，自动融入团队。

　　68、刘同窗在练习时代表现杰出，他的讲授才能、讲堂办理才能和团队协作才能获得了很好的熬炼和前进。在讲堂讲授方面，他可以或许或许或许矫捷操纵各类讲授体例和手腕，赞助先生更好地懂得和掌握常识，同时也能变更先生的自动性和到场度。在讲堂办理方面

　　69、该生在练习时代，揭示出极佳的进修才能和相同才能，不只自动自动进修相干常识，还可以或许或许或许与团队成员坚持杰出的相同和协作，在实现使命使命的同时也可以或许或许或许赞助共事前进。

　　70、该生在练习时代表现超卓，她的讲授才能、讲堂办理才能和团队协作才能获得了很好的熬炼和前进。在讲堂讲授方面，她可以或许或许或许矫捷操纵各类讲授体例和手腕，赞助先生更好地懂得和掌握常识，同时也能变更先生的自动性和到场度。在讲堂办理方面，她可以或许或许或许自动应答讲堂中的差别状态，实时处置各类题目，有用地坚持讲堂次序。在团队协作方面，她可以或许或许或许自动到场团队的各项使命，自动承当使命和义务，并且可以或许或许或许与团队成员停止杰出的相同和协作。

　　71、该练习教员在练习时代表现超卓，使命立场当真，义务心强，实行力强，相同才能强，可以或许或许或许有用地实现讲授使命并自动地与先生停止互动，遭到先生和共事们的分歧好评。

　　72、该练习生在教导讲授方面表现超卓，可以或许或许或许矫捷操纵儿童心思学常识，存眷儿童的特性化生长。

　　73、该练习生具有较强的进修才能和现实才能，可以或许或许或许自力思虑和处置题目，具有杰出的相同手艺和团队协作精力。

　　74、在练习时代，该生表现出了超卓的相同才能和协作才能。她可以或许或许或许与客户和团队成员停止有用的相同，并调和好各方面的干系。同时，她也具有较强的自我办理才能，可以或许或许或许在忙碌的使命中坚持清楚的脑筋和自动的心态。

　　75、该教员在练习时代表现超卓，揭示出杰出的使命立场和义务心，看待讲授使命一直当真担负，自动与先生相同交换，实时处置先生在进修中碰到的题目。

　　76、该先生练习立场很是规矩，自动向上，可以或许或许或许将现实常识与现实使命相连系，触类旁通，碰到坚苦时可以或许或许或许自力阐发和处置题目。同时她乐于与团队成员相同交换，分享经历，共同前进。

　　77、该练习生的专业手艺很是结壮，对所处置的使命范畴有深切的领会和熟悉，并且也可以或许或许或许很好地与共事停止相同和协作。

　　78、该练习生练习立场当真，可以或许或许或许定时实现使命，对使命的难点和重点也可以或许或许或许充分懂得和掌握，是一位杰出的练习生。

　　79、总的来讲，该练习生在练习时代的表现充分表现出了他的专业素养和现实才能。他在面临使命中的挑衅和坚苦时，可以或许或许或许火速顺应并找到处置方式。此次练习对他的小我生长也具有自动的意思，我信赖他在未来的职业糊口生计中会获得更好的成就。

　　80、在练习进程中，该先生可以或许或许或许严酷遵照公司的规章轨制和宁静出产规范。她看待使命当真担负，可以或许或许或许定时实现各项使命，并在使命中重视细节和品德。另外，她对使命流程和出产手艺的掌握速率也较快，可以或许或许或许自力实现一些较为庞杂的使命。

　　81、该练习生在练习时代，充分阐扬了本身的专业常识和手艺，可以或许或许或许自力思虑和处置题目，揭示出了很高的使命才能和综合本质，为团队带来了新的思绪和设法，是一位杰出的练习员工。

　　82、在指点教员的赞助下，该练习生可以或许或许或许较好地停止讲授使命，结果杰出。

　　83、在练习中，该练习生也表现出了必然的讲授研究才能和团队协作精力。可以或许或许或许自动到场教研勾当，与指点教员共同切磋教导讲授中的题目，分享教导讲授经历。与共事们成立了杰出的协作干系。

　　84、在本次练习中，该练习生可以或许或许或许不时前进教导讲授程度和专业素养。颠末这段时候的尽力，已在教导奇迹中获得了必然成就，博得了黉舍带领、共事和先生家长的信赖和赞美。

　　85、在讲授方面，该练习生表现出很强的相同才能，可以或许或许或许很好地与先生互动，自动指点先生自动思虑和处置题目。同时，也可以或许或许或许很好地与共事协作，自动到场个人备课和研究勾当。

　　86、该练习教员具有很好的察看才能和总结才能，可以或许或许或许很好地发明先生的题目并给出有用的处置打算。另外，她还具有很强的进修才能和顺应才能，可以或许或许或许很快地顺应新情况和新使命，并不时地前进本身的专业程度。

　　87、该练习生具有结壮的专业常识和丰硕的现实经历，对使命中碰到的题目可以或许或许或许火速进修掌握相干常识，并且可以或许或许或许操纵所学常识不时完美本身的使命。

　　88、练习生表现杰出，揭示出结壮的专业常识和杰出的现实才能。

　　89、该教员在练习时代可以或许或许或许充分阐扬本身的专业常识和手艺，在现实中不时完美和晋升本身的才能。

　　90、在使命中，该练习生自动自动，思惟火速，可以或许或许或许疾速顺应新情况和新使命，具有杰出的进修才能和人际来往才能。

　　91、该练习生在练习时代深受先生敬爱，是一位杰出的练习幼儿教员。

　　92、该生在我部练习时代，表现相称好，使命当真担负，遭到我部徒弟的褒扬。

　　93、该生能掌握根基常识和惯例操纵，对罕见病多发病的诊断和医治也根基掌握，查核成就杰出，望此后持续尽力。

　　94、该生在练习时代，能遵照单元的各项规章轨制，使命自动肯干，尽力进修有关常识，较好实现各项使命使命。

　　95、该同窗在我公司练习时代，能共同公司各级主管支配，使命立场好，有义务心，与共事之间敦睦相处，交际才能强。

　　96、该生在我单元练习以来，尊敬师长，连合共事，关切先生，保护个人，使命当真担负，思惟立场规矩，合适担负幼儿相干教员使命。

　　97、该同窗在练习时代可以或许或许或许当真遵照练习生守则，使命较为担负，在练习作中获得了较好的使命事迹。但愿此后能再接再砺，持续前进！

　　98、该生练习时代，使命热情自动自动。对事物坚持高度的猎奇与乐趣，谦虚就教并敢于建言。随时调剂本身，力图生长自我晋升才能强。

　　99、该生练习时代，能自动争夺机遇，阐扬长处，同时该生可以或许或许或许严酷遵照练习单元的各项规章轨制，能与共事敦睦相处，不时最求新的方针。

　　100、该生在练习进程可以或许或许或许自动自动摸索未知，发明题目，连合共事，协作协作。其间表现杰出，表现出了应有的精力和风度美满实现了本次练习。

　　101、该生在练习时代能当真研究课本，自动掌握课本，掌握讲授重点、难点，试教当真，谦虚勤学，自动到场听课、评课，实时有用地实现练习使命。

　　102、该练习生练习时代当真担负，能自力处置和实现各项使命，碰到题目应变才能强，并能按照差别使命请求立异手艺，具有了必然使命经历和本质。

　　103、该练习者看待儿童有耐烦有爱心，可以或许或许或许做到用本身的爱来关切儿童，并且可以或许或许或许教授孩子们常识，熬炼孩子的脱手动脑才能。练习进程中当真担负。

　　104、该同窗在我单元练习时代，遵照单元规章轨制，进修当真，勤于思虑，勤于现实，能矫捷操纵专业常识处置现实题目，给本单元留下杰出的印象。

　　105、该生练习时代，对别人提出的使命倡议，可以或许或许或许谦虚听教，可以或许或许或许将在黉舍所学的常识矫捷操纵到详细的使命中去，保质保量实现带领和导师交办的使命。

　　106、该生使命当真担负，练习使命做的结壮，且进修才能较强，能常常深切使命下层进修手艺常识，深得与其一起使命的员工的承认。该生已具有杰出使命本质。

　　107、该生在练习时代能保质保量地实现带领交办的使命；还表现出激烈的敬业精力和团队精力，深挚的专业根本和杰出的专业常识程度，是一位车载斗量的人材。

　　108、该生练习使命时代，综合本质较好，营业才能较强，从命支配听批示，与共事友爱相处，可以或许或许或许做到爱岗敬业，当真担负，信赖会在此后的使命中获得超卓的成就。

　　109、该生在练习时代，能遵照本公司的规章轨制，定时高低班。在使命中任劳任，能共同各岗亭的使命。定时实现主管下达的出产使命。在流水线功课中练成好妙手。

　　110、该生严酷遵照公司的各项规章轨制，练习时代，不曾呈现过无端出勤，迟到迟到景象，并能与公司共事敦睦相处，与其一起使命的员工都对该先生的表现予以必定。

　　111、该生在森宝食物公司练习时代，表现出较强的求知欲，并可以或许或许或许细心察看亲身休会自力思虑综合阐发，矫捷操纵本身的常识处置使命中碰到的现实坚苦。望再接再砺。

　　112、该同窗在本单元练习时代，可以或许或许或许享乐研究，谦虚就教，自动实施新的教导理念，摸索新的讲授体例，并辅佐指点教员做好班级办理使命，切近先生，深受先生爱好。

　　113、在练习时代发明其干事心有时还显急躁，偶然另有大意，这在往后须服膺心中，并不时尽力改良和增强。向先辈就教经历，向共事教授使命手艺，熟悉弱处和缺乏。

　　114、该同道经心备课，讲授材料充丰硕，能接收学科新知新功效，不时更新讲授材料和讲授体例，连系先生现实停止讲授。

　　115、该生在练习时代，能自发遵照各项规章轨制，连系现实谦虚进修。获得大师的分歧好评希冀该生能在使命中不时奋发，不时前进营业程度为此后走出社会打下杰出根本。

　　116、该先生严酷遵照练习单元的各项规章轨制，练习时代，不曾呈现过无端出勤，迟到迟到景象，并能与公司共事敦睦相处，与其一起使命的员工都对该先生的表现予以必定。

　　117、该生在练习单元练习时代，可以或许或许或许严酷请求本身，使命勤恳，担负，义务心强，常识面广，根本常识结壮，在专业手艺上碰到的题目能实时处置糊口自动向上。望其再接再砺。

　　118、该生在我公司练习时代表现杰出，严酷遵照公司各项规章轨制，看待使命当真担负，与共事相处和谐，为人礼让、结壮、勤恳、能享乐，遭到我公司带领及共事的分歧好评！

　　119、勤恳勤学，遵照厂规厂纪，带来进步前辈办理理念、使命才能及拿手在不时的社会现实中，本身以当真敬业，义务心强，使命效力高，实行公司指令果断获得了各练习单元的承认。

　　120、在练习时代，贴合大先生练习的请求：使命自动，结壮，肯干，和教员共事干系处置的很好，耐烦进修不时的奋力使命，以前进手艺的本身，遭到大师好评，望此后阐扬成就。

　　121、该生勤恳勤学，遵照厂规厂纪，带来进步前辈办理理念使命潜力及拿手在不时的社会现实中，本身以当真敬业，职责心强，使命效力高，实行公司指令果断获得了各练习单元的承认。

　　122、该生综合本质较好，爱岗敬业，使命才能强，有必然的使命构造才能，能和共事友爱相处，短短练习使命时代，是个超卓的讲授妙手，信赖会在此后的使命中，获得超卓的成就。

　　123、该生在练习时代，贴合大先生练习的请求：使命自动，结壮，肯干，和教员共事干系处置的很好，耐烦进修不时的奋力使命，以前进手艺的本身，遭到大师好评，望此后阐扬成就。

　　124、该同窗在练习其间表现超卓，很好的实现了单元托付的各项使命，使命结壮当真，尊敬共事，并能用心的和共事相同使命中碰到的题目，能严酷遵照使命规律，很好的实现了练习使命。

　　125、该同窗练习时代表现杰出，严酷遵照练习规律，当真结壮，表现出高度的热情（赶上题目时可以或许或许或许自动的向教员或同窗需要帮助，随时调剂本身，力图生长和自我完美，可是自动性另有待前进。

　　126、该练习生练习时代在练习点的统统行动活动要合适园中的请求。此中包含作息时候、着装、言行活动等要合适一位幼教的规范。练习时代准绳上不准告假，一旦有突发事务，严酷实行告假手续。

　　127、颠末近两个月的练习，使我加倍大白了现实和现实的干系，进修到了为人办事的很多常识。在此后的进修中我会尽力前进本身的专业常识以外，必然多多进修社会常识，早日为未来的失业作筹办。

　　128、同窗待人恳切，风格俭朴。该先生严酷遵照报社的各项规章轨制，练习时代，不曾呈现过无端出勤，迟到迟到景象，并能与单元共事敦睦相处，交换和谐，长于扬长避短，谦虚勤学，重视团队协作。

　　129、整体上综合本质较好，营业才能较强，政治表现杰出，纲纪看法充分，从命支配听批示，与共事友爱相处，短短练习使命时代，可以或许或许或许做到爱岗敬业，当真担负，信赖会在此后的使命中获得超卓的成就。

　　130、该先生待人恳切，风格俭朴。该先生严酷遵照我单元的各项规章轨制，练习时代，不曾呈现过无端出勤，迟到迟到景象，并能与单元共事敦睦相处，交换和谐，长于扬长避短，谦虚勤学，重视团队协作。

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