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进修的懊恼先生作文1000字
孟子曰:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空匮其身,行拂乱其为,以是动心忍性,增益其所不能……”
——题记
跟着咱们一每天长大,年级一每天增高,进修的懊恼便犹如滚滚江水,源源不时地向咱们涌来,大有“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”之势。
懊恼之一
功课者,不亦轻乎。这学期真是太悲催了。开学已两三周了,操练册才发到咱们手中。Oh,mygod!若是按咱们讲授的进度,八本操练册,一共要做几百页!怎样办?方式实在很简略——补,狂补!设想着本身补功课的惨状,我马上就像霜打的茄子,蔫儿了。唉!请列位同仁动起你那有着丰硕设想力的思惟:一个君子儿,趴在课桌上,在昼夜不停地赶功课,更凄惨的是,在用饭时仍然在兼职写功课。左手一个面包,右手一支笔,此情形多么凄苦!不幸的娃,呜呜呜~
懊恼之二
为师者,不亦慈乎。自习课之上,A君正与同桌说笑风生。偶尔一回头,却正对上窗外班主任杀气腾腾的剑眉星目。A君当即开口,冷冷清清的课堂马上变得阒寂无声。班主任一脸的严厉,徐徐跨入课堂,行动深邃深挚厚重。课堂中极静,静得连一根针落在地上也会令人惊心动魄!这烦闷的沉寂,被有数颗捋臂张拳的心鼓舞得炽不住这沉寂的时辰,班主任咳嗽一声,非常严肃地说:“A君,罚扫课堂一周。”全班哗然,谁都想不到老班会如斯“善良”。又是一片沉寂,大家垂头,小我思小我之事。
懊恼之三
学有不懂,那个能解?我想大大都同道就会告知我,师者,答疑解惑也。但是,当语文与数学呈现抵触,又理当若何?你能够会回覆我,怎样会呈现这类环境呢?就算有,也不过是桑田一粟。但事有不巧,这个桑田一粟恰恰被我碰到了。“在理数便是开方开不尽的数。”
这句话对吗?若是按字面意义,它错误;但是从数学方面想,它又是对的。
这类题目,教员也犹如若明若暗,讲不清晰的,我天然也就听得不明不白的。唉,苍茫啊。
……
进修中的懊恼不胜列举。但我信任,只需具有了悲观向上的心态,咱们便能够“抛开懊恼英勇的大步向前,驱逐残暴夸姣的今天……”
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