寒假家访小结

　　家访，对咱们在坐的每小我来讲，都不是一个目生的词语。和小编一路来看看下文对寒假家访小结 ，接待鉴戒！

　　寒假家访小结

　　近两年来，胜采小学以“鼓动勉励教员停止家访，指点教员做好家访”为己任，构造全部教员操纵假期展开“百名教员访千家”勾当。在我校，家访已不是老式的简略交心和随机步履，而是一项颠末当真带动和支配，有光鲜方针和具体内容的惯例性任务。上面，我从三个方面向列位带领和同仁停止扼要报告请示。

　　一、查询拜访先行，让家访成为最好拜候

　　“工欲善其事，必先利其器。”为把家访任务落到实处，家访前，胜采小学在黉舍规模内展开问卷查询拜访和抽样查询拜访。问卷查询拜访的工具是全校1400余论理先生及家长，查询拜访的内容是先生和家长是否是接待教员抵家里停止家访，甚么样的家访体例最轻易接管等题目。查询拜访成果显现，35%的家长对教员用高高在上的姿势与本身扳谈感应恐惧。有28%的先恐怕教员抵家长眼前“起诉”，因此不情愿教员到本身家中去家访。

　　咱们还对在校先生的家庭及家庭教导情况停止抽样查询拜访。查询拜访发明，很多家庭教导还逗留在天然萌动的底子上，很少有理性的支持。乃至有些家长底子不解本身的孩子，以为“出题目”再教导也不迟的据有相称的比例。

　　俗语说：“杰出的初步即是胜利的一半。”在迷信查询拜访的底子上，胜采小学的教员拟定家访打算，对家访的时候、工具、内容、情势等作详实支配，并把对个别家庭、单亲家庭、聋哑儿童家庭等绝对弱势的家庭，作为家访任务的重中之重。咱们经由过程成立家访档案，解家长的职业特色、小我经历、经济状态、文明本质、性情脾性等，将先生家长分红很多多少差别的范例。而后，指点教员具体题目具体阐发，“到甚么山唱甚么歌”。如许，在停止家访时就可以对症下药，到达最好结果，一方面最大限制地节流时候，另外一方面也防止满嘴客气、不够朴拙或不着边沿的为难。咱们黉舍的刘教员在对一个单亲家庭的孩子停止家访前，先从正面解她的怙恃、家庭，又查阅相干材料，熟悉到这类家庭成员普通心思题目比拟凸起，遇事敏感。在家访中，教员防止开宗明义，谈及孩子最敏感的话题，而是用做游戏和拉家常的体例赞助她关闭心扉，向家长、教员道出心里的干瘪，感触感染四周每小我对她的关爱，她的脸上很快又揭示出久违的笑脸。

　　二、至心互换，让爱住进孩子心里

　　前苏联教导家苏霍姆林斯基有一句名言：不懂得孩子的心里天下便不教导文明。家访中，咱们不只是走进孩子的家门，而是力图走进孩子的心里天下，要用至心调换至心。

　　为此，黉舍请求教员爱护保重每次家访，不只要布满热忱地与家长互换定见，还要像关怀本身的孩子一样，察看家庭中孩子进修的情况若何，感触感染家庭里的精力和文明氛围，从而有针对地指出先生家长在教导中存在的题目，将迷信的教导体例、教导现实教授给先生家长，经由过程指点家庭教导，有用稳固和强化黉舍教导的结果。

　　我校有个叫小伟的先生，在教员眼里，这是个喜好拆台、爱搞开玩笑的孩子。当教员分开他家，看到他的怙恃蕉萃的面庞，开裂的双手，肮脏的衣衫，和那被光阴压弯的背面，俄然感觉日常平凡捣鬼的孩子本来是那末强大和不幸，或许他恰是由于糊口在贫乏阳光的情况里，才以狡猾的体例引发别人的注重。教员起首给小伟一个暖和的拥抱，褒扬小伟在班里休息主动，为班级争得活动红旗。随后向家长委宛地提出：是否是给孩子斥地一个属于本身的斗室间，用于宁静地进修；是否是下学回家先让孩子实现功课，而后再帮怙恃干活；是否是能催促孩子注重一下本身的小我卫生。分开家时，教员发明小伟的精力面孔都有很大的变更。他在给教员的信中写道：“历来不教员夸过我。那天您来家访后，爸爸妈妈对我的立场也有很大的变更，这让我又找回自傲—本来，我也是个好孩子。”

　　寒假家访小结

　　根据黉舍的同一请求，寒假时代，咱们三年级的任课教员对本班局部先生停止家访，现将有关情况总结以下：

　　一、家访收成

　　咱们任课教员经由过程与先生、与家长交换，解每个先生的家庭状态，进修情况，先生在家的表现；解抵家长对孩子的但愿、请求和教导孩子的体例，并且做好具体的家访记实，为咱们此后的讲授任务奠基基矗

　　二、家访中发明的题目

　　第一：班中有很多先生的怙恃外出打工，做买卖，孩子交由爷爷奶奶管束，白叟们对孩子的宠嬖，使得黉舍教导任务难上加难。第二：家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，怙恃对孩子的宠嬖和纵容，养成孩子娇纵的心思，他们在言行活动方面表现出挑三拣四，爱耍脾性等不良行动，这给黉舍教导带来诸多的难处。第三：家长误以为孩子很伶俐，回家不进修也能获得好成就，若是孩子成就不抱负便是教员的讲授存在题目或不够关怀孩子。现实上家长最大的失误便是轻忽孩子的行动习气和进修习气的培育。当咱们在家访中扳谈起这个题目时，家长认识到题目的严峻性，一会儿又进入另外一个误区：但愿一会儿能处理题目，诡计与日俱增。

　　三、家访后的思虑

　　第一，周全的家访，让咱们任课教员与家长、先生停止面临面的交换，解家长的希冀与请求，解先生的特性与设法，加强师生豪情，对此后的教导讲授任务将起到主动的感化。

　　第二，周全的家访，解家长对子女的关心与希冀，也解一些先生家庭的窘境，加强咱们的义务感，也让咱们加倍酷爱先生，酷爱任务。

　　第三，家访也给咱们任课教员上一课。由于在与家长的扳谈中，咱们深深体味抵家长对孩子的期盼，让咱们深感本身的义务严重，对此后的任务不敢有涓滴的懒惰之心。

　　总之，家访任务是讲授任务中不可贫乏的一局部。咱们愿本着对先生担任、对家长担任，当真任务，尽力做一位称职的教员，不孤负社会、家长对咱们的希冀。

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