教诲讲授视导报告请示资料（精选17篇）

　　在进修、使命中，愈来愈多的人或听或写报告请示，报告请示能够或许或许或许或许或许或许是使命起头前的打算支配，也能够或许或许或许或许或许或许是使命实现后的阐发总结，大师晓得正式的报告请示若何写吗？以下是小编经心清算的教诲讲授视导报告请示资料，接待浏览与保藏。

　　教诲讲授视导报告请示资料 1

　　我校现有教职工22人，7个讲授班，在校生290人。一年来，在县教研室的准确率领下，在镇教管办的鼎力撑持下，我校牢牢环绕“规范办学、周全生长、科研兴校”的办学思绪，不时加大教诲讲授鼎新力度，周全规范讲授办理，自动鞭策本质教诲，教诲讲授品德和教员营业程度有了较着的前进。上面我从课程办理、讲堂鼎新、功课鼎新、教科研使命等方面作以报告请示，请列位率领赐与攻讦斧正。

　　一、规范课程办理，前进课程实行程度

　　1、开齐课程，开足课时。本年，我校严酷按照《山东省通俗中小学课程实行程度评估打算》开设课程，在师资绝对欠缺的情况下，咱们优先配齐了体、音、美、信息手艺、处所、黉舍、综合现实勾当等软弱学科的教员，把软弱学科讲授惯例置于评估规模，计入教员小我量化查核傍边。黉舍率领构成放哨小组，不按期查抄教员是不是是按照课程表上课，决不许可有随便增减课时景象的发生，教员若有出格事告假，要由教诲处调课支配，不然视为旷课。

　　2、开辟黉舍课程，整合综合现实课程资本。咱们在一、二、三年级开辟了《养成教诲》课，在四、五、六年级开辟了《中华诗文朗诵》课，并且按照差别年级编写了课本，教员有备课，先生有勾当资料。综合现实勾当课程咱们从“接近与摸索天然”、“休会与融入社会”、“熟习与完美自我”三个方面发掘勾当内容，同时咱们整合地校课程、节沐日勾当、三大节（艺术节、科技节、体育节），来充实综合现实勾当的内容。

　　二、尽力鞭策“自立协作进修型”讲堂讲授鼎新

　　讲堂讲授是新课程实行的首要路子，为周全前进教员全数本质，真正实现教诲概念的更新和教员脚色的改变，不时更新教诲概念，其实成立周全生长的人材观、以报酬本的先生观，我校按照县教研室“自立协作进修型”讲堂讲授实行定见请求，首要做了以下使命：

　　1、成立率领小组，率领做讲堂讲授鼎新的'领头雁。

　　我校成立了以校长、教诲主任、教研组长为焦点成员的自立协作进修型讲堂讲授鼎新率领小组，研讨并拟定了自立协作进修型讲堂讲授鼎新实行打算，成立了率领听课、研讨轨制。在平常平凡的使命中，咱们深切讲授一线，与教员面临面地交换与研讨，并且本身上观赏课，每个月指点教员上一节研讨课，加强微观调控。在教员中培育提拔典范，充实阐扬主干教员带头人的辐射传染感动，每位带头人每学期起码上2节树模课，使泛博教员学有典范，赶无方针。

　　2、规范讲堂鼎新的办理。黉舍轨制了《构建自立协作进修型讲堂讲授实行打算》和《北唐吾小学自立协作进修型讲堂评估体例》，细化讲堂讲授的关头，大白讲授情势，构成各学科新讲课、讲评课、温习课三大讲授情势。必定每周三为讲堂鼎新研讨时辰，确保讲堂讲授鼎新沿准确的标的方针生长。每次教研勾当都环绕一个专题，凸起一个重点，处置一个题目，群策群力，协作处置。

　　3、实行小我备课，使之成为轨制化。各教研组每周起码勾当一次，每次勾当时辰不得少于1小时。各教研组小我备课防止走情势、走过场，出力前进备课品德。小我备课的首要内容一是单元说课备课，二是交换拟定导学案。从本年下半年，我校语文、数学两科测验测验操纵导学案，请求每单元选1篇课文设想导学案，导学案的操纵，极大地增进了“自立协作进修型”讲堂讲授的实行。

　　4、提倡写讲授深思，不时堆集讲堂讲授鼎新履历。咱们提倡教员自动撰写讲授深思，记实和堆集测验测验使命中的体味、履历和资料，出格要当真写好每篇教案操纵后的小结深思。讲授深思重点记实讲堂的胜利的处所、立异亮点，深思缺少，写出改良体例，不时堆集胜利的履历。

　　三、深切“主题进修”测验测验，奉行“一篇带多篇”讲授情势

　　语文“主题进修”是实行新课改测验测验推出的严峻鼎新工程，是我市底子教诲生长的计谋性步履，为鞭策语文“主题进修”测验测验深其实行，我校接纳了以下体例。

　　教诲讲授视导报告请示资料 2

　　本年是我县“长途教诲操纵年”，为了更好地操纵乡村长途教诲，让乡村长途教诲资本真正为乡村教诲办事。我中间校按照县教诲局电教馆的请求，在乡村长途教诲操纵方面睁开了良多使命，现将详细情况报告请示以下：

　　一、根基情况

　　我中间校现有中小学44所，此中初中3所，完全小学28所，四制校5所，单人校8所。

　　二、率领机构

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　组员：xxx

　　三、操纵请求

　　1、各校必须操纵长途教诲资本，按照本校现实，定出操纵打算，定出本身的农远操纵特点。

　　2、教员每周备课起码要设想三节操纵农远资本的内容（小学触及光盘讲授，初中触及多媒体讲授）。教员公然讲课必须操纵长途教诲。

　　3、保证农远资本通俗领受。

　　4、对全数教员停止远教培训，做好记实，请求45岁以下的教员大师会用。

　　5、为师生缔造前提，让电视机进讲堂，让搜集资本进讲堂，为师生供给丰硕的搜集资本。

　　四、点子黉舍

　　为了充实操纵古代长途教诲资本，咱们接纳培育一批点子黉舍，奉行一些前进前辈履历，经由历程引领辐射传染感动，起到周全操纵的杰出功效，咱们必定了小学、小学为我中间校长途教诲操纵的点子黉舍。

　　小学一向尽力于周全奉行长途教诲讲授，鼎力提倡操纵农远资本和装备，停止教诲讲授资本与各学科的整合。全数教员每周操纵多媒体讲授（vcd、dvd光盘的操纵）不少于两节（黉舍查备课），各班教员自动鼓动勉励先生在在讲堂讲授的各个关头充实操纵古代教诲手艺，在预习关头让先生到计较机教员经由历程农远资本办理平台和互联网查阅资料，前进了预习的效力，坦荡了先生的视线；揭示和反应关头在多媒体讲堂停止充实的揭示、纵情的表现，极大的前进了先生进修的兴趣，晋升了他们的自傲心，让先生在常识的陆地里倘佯，在自在的空间里飞翔。

　　小学长途教诲操纵使命的特点，归纳综合地讲，便是：抓办理、促操纵，求生长。主理理，便是经由历程拟定和落实有关打算、轨制、打算，对我校乡村长途教诲操纵使命虚行迷信有用的办理。促操纵，便是请求全数教员在教诲讲授使命中对峙操纵乡村长途教诲的有关手艺和装备。操纵有关的课程资本办事于教诲讲授使命。求生长便是经由历程操纵乡村长途教诲系统。使教员专业及教诲讲授品德有更大的生长。

　　五、培训使命

　　为了更好地操纵乡村长途教诲，让乡村长途教诲资本真正为乡村教诲办事。咱们约请省级电化讲授高手秦得方为所属中小学电教员停止长途教诲培训。秦教员从装置领受资本、领受资本、刻录光盘、浏览资本、操纵资本等方面给教员们停止了详细的讲授。出格是他讲了本身操纵长途教诲资本的点点滴滴，让教员们感触感染到长途教诲资本的优越性，感触感染到进修操纵长途教诲资本的火急性。操纵长途教诲资本，能够或许或许或许或许或许或许深居简出，享用名师的风度。

　　六、睁开勾当

　　为了使乡村长途教诲真正操纵起来，我中间校在金沟子黉舍召开“电化讲授研讨会”.参会职员为明姜中间校所属六制校校长和中间校全数职员。

　　起首，分三组听了黉舍四年级教员的语文课，五年级教员的数学课，课题为《圆的面积》，六年级教员的数学课，课题为《圆柱的外表积》。这三位教员上课都充实操纵了农远资本，用课件向先生们揭示，经由历程音频、视频、动画的无机连系，让先生们欢愉地进修新的常识，讲堂上，先生们自动地思惟，激烈热闹地会商，默契地配合，讲授功效杰出。长途教诲资本的操纵，使讲堂变得有条有理，图文并茂，有益于激起先生的`成心正视，激起先生的高度集合，极大地变更了先生们进修的自动性，起到了事半功倍的功效。

　　接着，停止了评课。评课中，校长们不谋而合，都感触感染到了农远资本的优越性，他们遭到了开导，归去后必然要策动全数教员操纵农远资本，给师生们缔造前提，让农远资本真正阐扬传染感动。

　　七、拓展延长

　　自从县教诲局电教馆成立qq群和博客圈后，我中间校请求青年教员插手qq群，对峙写博客。插手了qq群，对峙写博客，充实享用信息高速带来的优越感为了更好地操纵乡村长途教诲，让乡村长途教诲资本真正为乡村教诲办事。咱们约请省级电化讲授高手为所属中小学电教员停止长途教诲培训。秦教员从装置领受资本、领受资本、刻录光盘、浏览资本、操纵资本等方面给教员们停止了详细的讲授。出格是他讲了本身操纵长途教诲资本的点点滴滴，让教员们感触感染到长途教诲资本的优越性，感触感染到进修操纵长途教诲资本的火急性。操纵长途教诲资本，能够或许或许或许或许或许或许深居简出，享用名师的风度，我想咱们的步队会愈来愈强大！

　　此后，咱们要实现统统黉舍，全数师生都能当真进修，自动摸索，让农远资本用起来，让农远装备动起来，让咱们的教员研起来，让乡村讲堂活起来。让农远资本真正阐扬应有的传染感动。让咱们的教诲疾速生长起来，创出加倍夸姣的明天！

　　教诲讲授视导报告请示资料 3

　　为了顺应本质教诲的生长和请求，我校当真贯彻履行教体局课改有关精力，与时俱进，求真务虚，使黉舍办理朝着邃密的、特点的、立异的标的方针生长。上面，连系我校的一些详细情况，谈几点使命中的体味。

　　一、黉舍办理走立异之路

　　起首、扶植固执无力的率领班子。孔子说的好，“其身正，不令则从；其身不正，虽令则不从。”起首我从本身做起，以奇迹第一，黉舍第一，安稳成立经心全意为教职工办事的认识，领先垂范，身先士卒，天天早到校（凌晨8：00之前到校），晚离校，请求教员们做到的，班子成员起首做到，请求教员们不做的，班子成员果断不做，用品德的气力加强小我的传染感能源和凝集力。

　　其次、黉舍办理要实行邃密化办理。邃密化办理便是落实办理义务，变一人操心为大师操心，将办理义务详细化、大白化，它请求每小我都要到位、渎职，第一次就把使命做到位，对使命担负，对岗亭担负，大师都办理，到处有办理，事事见办理。使命要日清日结，天天都要对当天的情况停止挂号查抄，发明题目实时更正，实时处置。邃密化办理在教诲中的详细表现便是“用心使命，爱心育人，至心办事”的教诲思惟，其方针便是把大师平常平凡看似简略、很等闲的使命用心、经心肠做好，真正做到“黉舍无大事，教员无末节”。

　　二、惯例讲授办理要不时升华

　　为了更好地贯彻和落实“课改年”有关精力，按照我校具表现实情况，咱们对黉舍原本的规章轨制及考评细则，停止了订正和完美，出台了一系列新的黉舍办理轨制、体例和打算，并且加大惯例讲授的查抄、督导力度。

　　以惯例讲授为抓手，不时新陈代谢，鼓动勉励全数教员斗胆测验测验“讲授四关头”的体例，充实操纵古代多媒体讲授资本，备好每节课，上好每堂课。课后深思已成为我校惯例讲授中必不可少的一个关头。为了使讲堂讲授办理进一步邃密化，咱们首要从以下几个关头抓起：

　　（1）经心设想讲授方针、讲堂发问、讲堂操练，使讲堂讲授有较强的方针性、针对性和有用性。

　　（2）经心设想讲堂讲授历程，使先生得以充实阐扬。讲堂讲授历程应力图表现以下几个方面：

　　①导入新课要正视斟酌激起先生的进修兴趣和求知愿望；

　　②讲授方针要大白地告知先生，让先生了然本堂课的进修使命；

　　③接纳“先学后教”的体例，给先生自读课本、测验测验处置题方针时辰和机遇，培育先生的自进修惯和自学才能；

　　④正视师生互动研讨，充实让先生睁开讲堂小组协作会商、交换，让先生勇于摸索题目、处置题目，前进先生的自立进修才能；

　　⑤许可先生在讲堂会商题目时发生毛病，教员应针对先生在进修历程中发生的毛病赞助停止阐发，指出其毛病的缘由，开导先生寻求处置题方针准确体例、获得准确的常识论断，配合摸索、揭露一些常识的规律；

　　⑥接纳“当堂操练”的体例，教员要事后设想好讲堂操练题，让先生停止当堂稳固操练，练后实时评讲反应，发明题目教员再予以更正。

　　⑦在课末教员要留有必然的时辰，让先生自我总结：本堂课学到了哪些常识，把握了哪些手艺或体例，应出格正视哪些题目等；让先生深思质疑：我另有哪些题目还没弄懂等。

　　三、校本教研

　　咱们把校本教研的重点放在讲堂讲授研讨上。咱们把听排闼课、公然课、研讨课常态化，增进教员讲堂程度的前进。

　　为此，我本人屡次到场县构造的校长培训，我校屡次派教员到安阳到场班主任培训。还构造全数教员到崔家桥宋村屯黉舍去进修他们对对变更先生自动性的四项操练。回校后顿时实行，此刻已初见功效。本学年外出进修研训共20余次，根基上每人1—2次，乃至有的在3次以上，到达了全员到场，前进了教员的营业才能。

　　四、强化多头并进，扶植调和校园，为讲授缔造了杰出的空气。

　　对峙搞好本质教诲，尽力办出黉舍特点，扶植调和校园。

　　1、加强步履习气养成教诲。对峙放学路队教员迎送轨制，养成杰出的卫生习气等。

　　2、对峙多元化评估。我校本学期为捉住先生闪光点，给先生自傲，共评出各类斥候60多名，大大变更了先生自动性，改掉了身上的良多多少不良习气。

　　3、搞好阳光体育，搞好红歌传唱。我校订峙天天两操（播送体操、眼睛保健操）并且屡次到场镇停止的勾当会、兴趣勾当会、夏季越野赛勾当。并且获得了两项第一杰出的'成就。还下鼎气力搞好红歌传唱勾当，并且两次获得镇停止的27所中小学文艺会中获得了第三和第五的骄人成就，丰硕了先生的糊口，污染了先生的心灵，陶冶了先生的情操。

　　4、加强校园文化扶植。在校园内墙壁上，建造了三字经、国防教诲、宁静教诲等版面。还对讲堂停止特性化支配，并在讲堂外墙上建造有先生揭示台，比比谁最棒等版面。到达了情况育人的方针。

　　5、操纵节日主题勾当，停止思惟教诲。我校针对每个节日，都拟定了详细的打算，并且请求先生建造一期手抄报。来对先生停止耳濡目染的教诲。

　　在“课改年”中，我校全数教职工同心协力、情投意合，虽获得了必然的成就，并且获得社会的承认，但也存在一些缺少和题目。首要表此刻以下几个方面：

　　1、师资绝对较缺少。今朝我校因为各类缘由，教员勾当性大且不不变，家长否决孩子班级常常改换教员，这倒霉于通俗的教诲讲授勾当。

　　2、本年我校局部教员还不把四关头讲授法真正操纵到讲授中去。

　　咱们将延续尽力，争夺在最短的时辰内把我校的面孔有一个更大的变更。

　　教诲讲授视导报告请示资料 4

　　中国人最大的利益是摹拟进修，最大的毛病错误是果循保守，以是中国最早的汉字是象形笔墨，贤人留下的最闻名的格言是“三人行必有我师焉”，而不是“三人行必有师我焉”。其实咱们静下心来一想，就会大白：一个国度，一个民族若是缺少立异精力，老是步别人此后尘，就会变得落伍和愚笨；一样一所黉舍，若是只是做一些东施效颦、数典忘祖式的吠形吠声的使命，也不会走出本身的特点，创出本身的亮点。果此咱们既要抬开端来看天下，又要低下头来想本身，要学会看别人的脚，走本身的路。

　　最近几年来，我校在下级率领的热忱关切和无力指点下，把前进前辈黉舍的办理履历和我校的现实情况相连系，果校制宜慢慢构成了合适于本身的治校、治学之道。这里我把我校的一些不成熟的做法做一先容，接待大师攻讦斧正。我校的黉舍使命首要从讲授办理和先生办理两大方面脱手：

　　讲授办理——踏结壮实搞教研实其实在行课改

　　在教诲鼎新的明天，一所不教研、教改的黉舍将是一所不前途的黉舍，为此我校把这两项使命作为黉舍的甲等大事来抓。

　　一、讲授研讨方面

　　我校的教研使命起首以“双线”教研为主，即教研组的小我教研和教员杰出课的小我教研相连系。

　　1、教研组小我教研：划定每个学科教研组每周起码停止一次情势多样的教研步履，能够或许或许或许或许或许或许是主题研讨、课例研讨、小我备课、课题研讨、搜集教研等情势，并做好步履记实。黉舍挑选主干教员成立查核小组，每学期对各教研组停止一次包含使命打算、教研步履数目、教研步履品德、主干教员培育、教研功效、档案办理、使命总结等全方位的查核，并把查核功效按组长和组员别离计入综合考评。

　　2、教员杰出课的小我教研：即打造“名师、名课”工程，划定每位教员每周起码设想一节高效讲堂的杰出课，并且不时更新评课规范，来顺应新课标的请求。黉舍每学期停止一次校级杰出课大赛，并约请教诲局专家赐与指点，评出品级予以嘉奖，把成就计入综合考评。

　　经由历程这两项体例大大变更了教职工的自动性，把教研使命真正做到了平常平凡，做到了实处。

　　其次，我校每周三下战书都要停止一小时的全校教员到场的“大教研”步履。

　　1、聆听魏墨客、李镇西、张金英等教诲专家的讲座，实时领会进修最新教诲静态和前进前辈教诲理念；

　　2、停止校本教研常识培训；

　　3、构造优异课例观赏、外出进修报告请示；

　　4、当令停止课改履历交换会、“课改我先行”主题报告会等步履，为课改使命营建稠密的空气。“大教研”步履曾成为全校讲授研讨的导向。别的，数学组、英语组每周二和周四定时到场教诲局主理的搜集教研步履，争夺做到“走进来，引进来”。

　　再次，我校鼎力撑持教员的教诲科研使命。鼓动勉励泛博教员自动到场各项优异教案、导学案、讲授设想、论文、课件、课例等评选步履，培育出了一批讲授高手、教诲科研前进前辈使命者、科研型教员、课更名师、优异教研组长等学科带头人。并且构造职员按期汇集清算各类讲授功效，辑集成册，为承当的“双有用”课题研讨和此后的讲授参考办事。

　　二、讲堂鼎新方面

　　第一，黉舍高度正视。

　　我校率领一向对峙“课改才是硬事理”的治学理念。把课改使命作为黉舍的一项持久延续使命来抓，而不但为了敷衍，好景不常、有始无终；率领们从我做起，当真进修讲堂鼎新的现实常识，深切讲堂，准确指点，对讲堂鼎新使命，做到心中稀有；同时黉舍的各类讲授资本都办事于课改使命，并不时加大教诲经费的投入。为保证课改使命的顺遂停止特拟定了以下相干体例：

　　1、课改研讨小组每周召开一次课改研讨会。实时研讨处置课改良程中显现的题目。

　　2、课改教员每周上一节课改公然课。

　　3、按期构造教员观赏前进前辈黉舍的课改影象资料。

　　4、自动构造教员外出观赏进修并开好进修报告会。

　　5、连系我校承当的“双有用”课题研讨使命鞭策讲堂鼎新的深切停止。

　　6、充实操纵黉舍的各类讲授资本为讲堂鼎新办事。出格是图书室、电子备课室、微机讲堂等全数对师生开放，扩大汇集资料的路子。

　　7、成立学科带头人动员每学科的讲堂鼎新使命。

　　8、每个月召开一次课改师生交换会，聆听先生定见。

　　9、按期召开课改先生家长会，听取家长倡议。

　　10、黉舍橱窗开设“课改之窗”板块和“课改题目平台”揭示课改使命情况，处置课改中碰着的题目。

　　11、拟定课程鼎新功效与教员查核的相干长效鼓动勉励机制。

　　第二，请求教员做到“四要”：

　　【一要】——平常平凡要寄望储备常识，前进本身本质。教员本来是讲堂的主体，本身筹办甚么，上课请教甚么，根基都能够或许或许或许或许或许或许为所欲为，而此刻先生变成了讲堂的主体，他们提出甚么样的题目，是不可预知的，这就请求咱们的教员必须具备丰硕的履历和深挚的文化秘闻才能应答。

　　【二要】——备课要吃透课本，把握大局。这里说的吃透课本偶然不止一节课的内容，还要熟习有关本学科的一套课本的内容，乃至其余学科的内容，才能把握标的方针，分清主次，指挥若定。

　　【三要】——上课要寄望开导，长于引诱。本来咱们提倡教员该当“有教无类，教无定法”，此刻也要鼓动勉励先生“有学无类，学无定法”，不要等闲对先生的任何阐扬说“不”，不然就会抹杀先生自立进修的自动性。

　　【四要】——课后要实时深思，查漏补缺。深思讲授中的得失，为将来的讲授使命堆集履历和经历。

　　别的咱们还脚结壮地的分解了与课改良步前辈黉舍的好距，鼓动勉励教员做好天天，上好每课，请求大师从此刻做起，从一点一滴做起。

　　第三，连系课改使命的现实情况总结了讲堂鼎新应防止的几大误区：

　　1、讲堂鼎新不能生吞活剥。

　　前进前辈黉舍的讲授履历是值得咱们在课改中鉴戒的，但若是照搬照抄，那就违反了课改的初志，又走入教条、僵化的地步中去了。

　　2、讲堂鼎新不是让教员成为傍观者、局外人。

　　有些教员以为停止讲堂鼎新，先天生为进修的主体，完全靠自学就好了，我能够或许或许或许或许或许或许轻松轻松了，其实不然，实行课改后教员们的使命量会更大，更表现出教员储备“一桶水”的’首要性。

　　3、讲堂鼎新并不排挤各类古代讲授手腕。

　　有些教员以为把先生分分组，多用几块黑板，便是停止讲堂鼎新了，而轻忽了得当操纵各类古代讲授手腕为课改办事，功效会更好这一点。

　　4、不要把开放式讲堂上成先生的扮演课。

　　有的教员以为开放式讲堂便是一味让先生揭示，只需表现的超卓，说甚么都行，天马行空、无所束缚，有的乃至上成了诗歌朗诵会和文艺汇演等，完全离开了讲授方针，这是必定要影响讲授功效的。

　　5、讲堂鼎新是为了实现高效马天宇讲堂，而不能变成低效讲堂。

　　实行讲堂鼎新后，教员们诉苦良多，有的说时辰紧，讲授使命完不成，有的说先生不配合，不到场。这些都是通俗景象，跟着课改的深切会慢慢改变的，但若是永劫候如许，就该当找找原果了，是不是是教员对课本晓得不到位，讲授设想分歧理或是对先生的评估鼓动勉励机制不得当等果素构成的。

　　6、讲堂鼎新不是只针对大都人，而是属于全数先生的。

　　教员们在讲堂鼎新中，出格是在分组进修中，总爱偏重对组长和劣等生的存眷，而疏忽其余先生，这也是和课改精力相悖的，也会严峻影响讲授功效，该当成立“东西”认识和“全人”认识。请记着：“讲堂不是果我而超卓”，而是果大师而超卓。

　　7、开放式讲堂并不即是高效讲堂

　　开放式讲堂是和传统的封锁式讲堂绝对应的，它是实现高效讲堂的`前提早提，可是开放式讲堂还不是高效讲堂，高效讲堂还要在此底子上晋升进修效力，真正到达进修的有用性。

　　8、讲堂鼎新的评估机制应是一套完全的系统，不能只正视某一个方面。

　　拟定有用的评估机制是讲堂鼎新能够或许或许或许或许或许或许顺遂停止的无力保证，它通俗可分为教员评估和先生评估两大局部，该当触及教员讲授和先生进修的各个关头，不能只顾及某一方面，而人们常常只正视测试成就和讲堂空气两个方面（即人们常说的重功效不重历程），疏忽其余关头，构成了教员、先生生长的不平衡，该当从差别阶段、差别内容拟定呼应的评估方针。

　　先生办理——规端方矩做人认当真真干事

　　我校的育人理念是“干事前学做人”。为此咱们为了加强先生的思惟品德教诲接纳了以下体例：

　　一、睁开“让性命布满爱”德育教诲系列步履。

　　我校构造先生屡次去黉舍周围的敬老院停止义务休息和联谊扮演，让他们学会戴德，传承中华民族“尊老爱老”的传统美德。黉舍还按期停止动贫苦先生的爱心捐献步履，让他们晓得“关爱别人，善待统统”。此中规模最大的一次是为于清云同窗的捐献步履，全校师生在《让天下布满爱》的歌曲声中共捐钱近四千元，当咱们把善款交给受困先生家长的时辰，他们冲动的流下了热泪，并送来锦旗表现感激感动。这也为咱们的先生上了一堂活泼的“人世自有真情在“的教诲课。

　　二、睁开“日明一礼，日正一行，日学一言，日行一善”为主题的国粹教诲。

　　为了对先生停止国粹教诲，我校从“守端方、尊师长、敬怙恃、爱同窗”等身旁的言行大事做起，教诲先生规端方矩做人，认当真真干事，尽力打造调和之校，文化之校，礼节之校。也果而呈现出一批诸如“爱心小青鸟使”、“绿色小卫士”等得才兼备的先生。

　　三、停止丰硕多彩的校园文化步履。

　　为了营建杰出的育人情况，我校停止了丰硕多彩的校园文化步履。“唱红歌，诵典范”使先生遭到了一次传统文化的陶冶；法制专题报告会让先生获得了一次法令品德的浸礼；“看世博，赞世博”诗文朗诵会让先生接管了一次激烈的爱国主义教诲；“我勾当，我安康”、“迎亚运，舞芳华”等步履让阳光体育的精力深切民气；乒乓健身勾当已慢慢成为我校的特点，出格是中国乒乓健儿的固执拼搏、连合奋进的精力在我校着花功效。

　　20xx年行将曩昔，回眸一年来的使命，咱们欣喜颇多，感伤颇多：明丽的春景中，咱们播下但愿；七月流火里，咱们送走莘莘学子；金秋玄月，咱们迎来布满生气的重生；数九冷天，咱们储备下常识。总起来讲，在以下方面获得了可喜的成就：

　　1、中考绩就再创佳绩

　　在本年的中考中，颠末全校师生的配合尽力，我校大城一中公助生退学率，再创积年升学率新高，果而遭到了下级主管局部的惩处，获得了县“中考绩就优越奖”，也博得了社会的分歧歌颂。

　　2、讲授评估顺遂停止

　　讲授评估是黉舍各项使命停止的无力保证，为此，我校订讲授评估使命很是正视，不管是教员评估，仍是黉舍评估都按照省、市、县的精力详尽支配，当真落实，充实阐扬了讲授评估机制的鼓动勉励传染感动，获得了县“讲授评估前进前辈单元”、“迎省察督导前进前辈单元”等名誉称呼。

　　3、校本教研周全睁开

　　在下级率领的鼎力关切和指点下，我校的校本教研使命曾热火朝天的睁开，丰硕多彩的教研步履，大大前进了泛博教员的营业程度，获得了下级率领们的必定，并获得县“校本教研树模校”的称呼。

　　4、讲堂鼎新卓有用果

　　颠末一年来的讲堂鼎新现实，我校的高效讲堂讲授情势日趋成熟，教员们在课前筹办、讲堂实行、课后评估等讲授关头慢慢构成了一套完全的讲授系统，激起了先生自立、协作、商讨的进修才能。

　　5、校园文化日趋丰硕

　　为了贯彻本质教诲的准绳，我校鼎力睁开校园文化扶植，尽力打造文化名校。为此，咱们成立了校级文学社，开办校刊《春柳》，来营建稠密的校园文化空气；阳光体育勾当增进了先生的身心生长；校本课程、班本课程（合适于本班级的课程）情势多样；国粹教诲宏扬民族优异文化，传承民族杰出传统；体裁步履奇光异彩，丰硕了先生的专业糊口。经由历程以上步履的睁开，我校的边幅面目一新，也博得了“综合办理前进前辈单元”的光荣称呼。

　　6、黉舍宁静不时稳固

　　我校的黉舍宁静使命曾构成完美的运转机制，成立起一套行之有用的防备体例。对黉舍的校舍、食物、用电、防火、防盗等宁静停止全方位的督导和检测，在疾病防控方面尽力应答，尽力成立调和校园、安然校园。

　　7、教员程度全数前进

　　经由历程多种情势的教员培训步履和丰硕多彩的校本教研步履，使我校教员不时更新教诲理念，激起立异认识，讲堂讲授品德和本身本质都有了长足停顿。

　　8、先生本质疾速晋升

　　在稠密的校园文化空气的陶冶下和教员理念更新的教诲下，我校泛博先生的本质疾速晋升，他们不再是一味接管常识的容器，而是一个个自立生长，欢愉糊口的个体。

　　这些许成就的获得离不开率领的关切和教员们的支出，在这里我要对多年来鼎力撑持我校使命的列位率领说一声：感激！也要对我校在使命一线上辛劳支出的教员们再道一声：辛劳了！

　　“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，在新的一年里，咱们深信：经由历程里坦二中人的经心支配和不懈尽力，咱们的黉舍必然会“百尺竿头，更进一步”，再创里坦二中的夸姣明天。感激大师！

　　教诲讲授视导报告请示资料 5

　　接待你们到临我校查抄指点使命！此次查抄是对我校讲授使命的一次查验、一次大鞭策。借此机遇，我代表黉舍的全数师生对列位率领、专家在百忙傍边到临我校查抄指点使命，表现激烈热闹的接待和衷心的感激！

　　我校在下级局部的准确率领下，以迷信生长观统揽黉舍全局，以“办理和品德”为主线，一向绷紧“宁静”这根弦，以创先争优勾当为能源，以开办宁静、杰出、调和的乡村树模黉舍方针，鼎力鞭策本质教诲，教诲讲授品德有了必然的晋升，黉舍情况有了很大改变，获得了周边老百姓的好评。现将我校的教诲讲授使命向列位率领报告请示以下。

　　一、加强进修，改变理念，打造求真务虚团队

　　我校承袭“求真知 做真人”的校训，尽力打造诚信校园、安然校园，强化“师生共生长”的讲授理念，让先生在“学会做人、学会糊口、学会进修、学会生长”中，停止自立、协作、商讨、缔造。黉舍操纵周前会、校务会跟教员讲：淮南是一小我杰地灵的处所，这里不只出了将军，另有天下闻名的书法家，先生都是可变的也是可塑的，咱们要做好带路人，决不能让先生在咱们手中担搁。是以咱们不时充实自我，完美自我，率领班子领先垂范，天天第一个站在校门口的必然是率领成员，以准确的思惟指点人，以高贵的品德陶冶人，以现实步履动员人，不时前进办理程度，前进办事效力，尽力打造能享乐，乐于进献的团队。如许才能更好的为故乡长者做出应有的进献，对先生一生担负。老同道王位玉、于从民、李德飞固然春秋偏大，但依然苦守讲授第一线，勤奋敬业、勤奋结壮，从不出席迟到一次，宏扬了黉舍正能量，年青教员闵成静、陆苗、顾风芹酷爱教诲奇迹，常常为先生捐钱捐物，富有爱心，说了然师爱的巨大和忘我。

　　二、强化德育办理，污染育人情况

　　黉舍成立德育小组，使德育使命落到实处，黉舍校风、学风已步入良性轮回轨道。

　　1、“八礼四仪” 教诲，多年来，我校一向睁开各类文化规矩教诲勾当，尽力前进先生规矩认识，自动增进先生文化规矩习气的养成。

　　2、文化习气养成教诲，对峙多情势、多渠道的正面教诲，指点先生大师懂文化，大师争做文化先生。一是每学期开学初，对先生停止一周的退学教诲，构造先生进修《八礼四仪》、《小先生平常步履规范》、《中小先生守则》和《礼节三字经》，让先生大白做文化先生的准绳；二是操纵每周升旗典礼中的国旗下讲话，让情况传染感动听；三是操纵班会时辰，让先生自在讲话、会商，对身旁事务颁发概念。

　　3、按期评选“黉舍之星”，开学第2周，黉舍把思惟品德优异、文化守纪的典范先生评为“礼节之星”，张贴在墙上，让每面墙壁都成为育人的处所，用身旁的典范来影响先生、动员先生，充实阐扬他们的典范传染感动。一路头，有些先生很不顺应这些请求和做法，但颠末一段时辰的教诲、进修，都能养成杰出的文化规矩习气，见到教员和率领职员，都能自动地问候。

　　4、“星级办理”激长进，“勾当红旗”增前进。咱们在班级办理使命中灌输了人文教诲理念，实行星级评定。按“文化班级办理”的条目实行班级量化评定，每周一小评，每个月一大评。按照量化分评出文化班品级，一、二等奖，对“文化班级办理”优异班级，黉舍赐与惩处和嘉奖。

　　5、“国旗下”抓宁静，经由历程每周1次的升旗，对先生停止宁静教诲，同时以班级为单元召开主题班会，让先生加强宁静认识。宁静题目大会讲、逢会必讲。几年来，黉舍从未发生一路宁静变乱。

　　三、狠抓落实，周全晋升教诲讲授品德

　　（1）实行严酷的听课、评课轨制和排闼听课轨制，教研勾当按表实行，做到有打算、有记实、定时辰、定地址、定内容。勾当情势多样，内容丰硕，正视实效。

　　（2）按照“五严”划定，实行严酷的学情调研轨制，做到堂堂清、课课练，并做好试卷阐发，黉舍实时停止讲授评估和总结，增进教诲讲授品德不时爬升，上学期校内实绩赏罚已实时兑现，表现赏罚的促动性、鼓动勉励性。说到做到、言必行、行必果，果断兑现，不拖沓。

　　（3）严酷按照《小学课程支配》迷信地支配课表，开齐、上足各类各门课程，请求每位教员严酷按课表上课，不得擅自调课、复课，黉舍率领不按期地查抄、记实，一旦发明，峻厉处置，并间接与校内查核挂钩。

　　（4）细化讲授历程办理，强化“六当真”督查办理，拟定月查通报轨制，其实保证各项讲授请求落到实处。在微观上表现办理方针是“德、智、体、美、劳”周全生长，从微观上，对黉舍的讲课打算、备课、讲授、修改、教诲、温习、测验、成就评定等项讲授规章轨制，做到严酷请求，严酷办理。

　　四、实行邃密化办理，成立健全各项办理轨制

　　（1）拟定校内查核体例，黉舍每学期都投入资金实行查核，表现干多干少，干好干坏不一样，激起教员使命自动性。

　　（2）在先生办理上，咱们以培育先生“义务感”为焦点，充实阐扬红围巾监视岗的树模传染感动，用先生来办理先生。低年级段首要停止“对本身担负先生的培育；中年级段首要停止“对别人担负”的培育；高年级段在低中年级段教诲功效的底子上，集合停止“对社会担负”的教诲。两年一个梯度，一年一个偏重点能够或许或许或许或许或许或许更集合、更踏实的.培育和增进先生义务感的天生，为实现先生自我办理奠基底子。

　　（3）拟定各项规章轨制，用轨制来办理教员和先生，黉舍大事小我钻研会商，做到决议打算迷信民主，表现小我聪明和气力。规范先生办理，大白先生在进修、品德、规律、宁静、休息卫生等各方面的规范步履，使先生养成杰出的步履习气，真正把先生培育成对家庭、社会有用的人。

　　五、做好后勤保证，强化宁静办理

　　（1）我校为远路教员收费供给水、电举措体例，装备了伙食器具，处置了他们的后顾之忧，为他们满身心投入教诲讲授使命打下坚固的底子。

　　（2）我校一向以宁静作为统统使命的前提，把师生们的宁静放在首位，每学期开学前，对全校的校舍、围墙、茅厕、电力举措体例（电缆、变压器、室内电源、电线等）构造有履历的教员、修建工人、专业电工停止周全详尽地查抄，并做好查抄记实，拟定维修打算，支配专业工人停止维修，并做好维修记实，确保全数师生员工的性命宁静。

　　（3）每周的黉舍例会，对宁静题目都零丁作为一项首要使命夸大、支配、支配，请求师生身材力行，落实到位。此中包含：先生上学放学路上的交通宁静、用电宁静、食物卫生宁静、饮水宁静、防火、防盗、防震等十几项内容。

　　（4）成立健全各类宁静轨制，成立黉舍宁静办理率领小组，其实抓好落实，拟定应急预案，确保无宁静题目和隐患。

　　六、幼儿保教

　　我校把幼儿保教作为一项首要使命来抓，从园舍装备的操纵与维修到场平常糊口的各个关头、消弭宁静隐患，落实宁静体例，加强幼儿宁静办理使命，确保师幼人身宁静，进一步健全完美轨制，前进师德涵养和步队扶植，强化义务感和办事认识，提倡浅笑办事，其实做好卫生保健使命，防备妙伯仲口病，确保幼儿安康，我校自动步履，拟定了防备伯仲口病应急预案，自动构造教员进修有关常识，加强卫生消毒使命合查抄，有用睁开教研勾当增进教员生长、前进品德，经由历程商讨、深思使教员成立了师幼配合生长的概念，尊敬幼儿，面向全数，因才因人施教，尽力改良讲授体例，为幼儿所接管

　　七、对峙特点扶植，鞭策内在生长

　　（1）我校一向让先生对峙天天一小时的阳光体育熬炼，组建了乒乓球、羽毛球、跳绳、立定跳远、仰卧起坐、长长跑等各类体育兴趣小组，前进了先生的身材本质，丰硕了校园文化糊口。

　　（2）加大写字绘画讲授的力度，对先生坐姿及执笔姿式停止强化操练。硬笔、绘画周全睁开，做到有打算、定时辰、定内容，大白专人担负，自上学期以来睁开写字评选和优异功课评选勾当，实时停止了总结并颁奖，对这项勾当先生家长很对劲。

　　（3）连系音乐课讲授现实情况，我校停止了以爱国主义为主题的“唱反动歌曲，写正字做人”勾当，让先生学唱“百首反动歌曲”，充实阐扬歌曲的育人功效，真正让黉舍成为先生进修的乐土、精力的故里。淮南是反动老区，咱们让先生在歌声中记着老一辈的劳苦功高，记着汗青，学会戴德，报效故国，今朝勾当功效很好。

　　缺少的处所：固然我校教诲讲授使命获得了必然的成就，但咱们在实前历程中还存在良多缺少。

　　1、个体教员还不能用学到的现实很好地指点现实；

　　2、黉舍使命邃密化还需加强。

　　3、特点勾当睁开的不够其实、不够深切。

　　针对这些缺少，咱们此后的使命思绪：

　　1、将延续接纳多种情势的营业现实进修，周全前进教员本质，尽力前进讲堂讲授程度。

　　2、环绕县镇方针，求真务虚、真抓实干，踏实鞭策各项使命有序停止。

　　3、更新概念，强化本质教诲，踏实鞭策特点勾当卓有用果。

　　在教诲讲授历程中，我校另有良多缺少，离率领的请求还很远！我信赖，在下级率领的准确指点下，在全校师生的配合尽力下，咱们必然会迎难而上，以超常的思绪、超前的理念、务虚的体例和高度的热忱，连合朝上前进、真抓实干，必然能使淮南小学再创佳绩、再登台阶。

　　以上报告请示有不妥的处所，敬请列位率领和专家攻讦斧正！

　　教诲讲授视导报告请示资料 6

　　大师好!起首感激局党委给我此次交换进修的机遇。上面我就方官镇总校讲授使命向大师扼要报告请示，不妥的处所，敬请列位率领斧正：

　　一学期以来，镇总校在各级率领的关切和撑持下，以前进讲授品德为中间，以确保宁静不变为前提，同心用心一意搞讲授，想方设法抓品德，在全镇干部教员的配合尽力下，上学期各项使命齐头并进，讲授成就再立异高。

　　一、建章立制，规范惯例办理。

　　上学期，镇总校完美了“备、讲、批、辅、考”讲授五关头划定，对教员的备课、上课、功课修改、课外教诲、讲授查核等讲授关头提出了更高的规范和请求，经由历程轨制束缚和查抄督导，规范教员的讲授步履，前进教员的讲授程度；成立了“周一例会制”：每周一上午8:30总校全数成员召开例会，总结上周使命，查摆碰到的题目，会商处置的.体例，同时支配本周使命，将使命细化到天，落实到人；成立了月使命报告请示制：每个月底总校召开全镇率领干部会，各单元一把手报告请示月内使命，首要说使命亮点，谈使命体例，经由历程月使命报告请示制，全镇干部在报告请示中交换，在交换中进修，在进修中前进。

　　二、深切黉舍，强化营业视导。

　　总校一班人对峙深切一线，加强下层调研，下乡必听课，听课必反应讲授惯例查抄对峙“四查一听”，“四查”即查备课教案、查听课记实、查校本教研、查功课修改；“一听”即随堂听课，每个关头都抓实、抓细，对发明的题目停止实时的处置，对好的提出褒扬，对差的停止攻讦，并期限更正。总校一班人对峙带着使命下乡，带着题目下乡，做到专项查抄与综合评估相连系，按期与不按期相连系，随机抽查与周全监测相连系，如：开学初，专项查抄各校宁静卫生使命；学期中，不按期抽查各校师生到岗到校情况，随机抽查软弱学科讲堂讲授情况，学期末对各校停止综合评估。

　　三、存眷软弱学科，抓讲堂讲授实效。

　　前进讲授品德，关头在讲堂讲授，正视历程办理，关头应抓软弱学科。上学期，总校一班人感性阐发各科讲授成就，颠末多条理、全方位的平面临照，将“数学”必定为本镇“软弱学科”，为前进软弱学科讲堂讲授实效，总校实行排闼听课轨制，对数学教员停止两次以上的排闼听课，并把听课功效作为对单元考评的按照。详细法式以下：①随机进讲堂，首要听新讲课，不听树模课、扮演课；②当堂抓检测，首要查讲堂讲授实效，查先生对底子常识的把握情况；③课后查备课，首要看备讲是不是是分歧，是不是是存在不备课就上课景象。

　　四、奉行月考、联考，狠抓讲授品德检测。

　　上学期，总校在全镇规模内奉行月考，鼓动勉励各校联考，将“以考促教，以考促学”作为首要战略。起首，毕业班实行月考，考后实时召开讲授品德阐发会，会前有大纲，会上有交换，会后有总结。其次，奖优罚劣，对月考绩就优越的教员停止惩处嘉奖，对月考落伍的教员停止个体说话，令其定出斗争方针，拿出改良体例。第三，同一构造期中测验，公示单元及教员的测验成就排名，考后实时召开漫谈会，构造干部教员交换讲授办理履历，阐发存在的题目，配合找寻处置题方针体例，责成讲授成就较差的教员，上交述职报告。第四，全镇教员按照小我讲授现实抓单元测试，实时反应讲授疏漏，查找出存在的缺少，并将试卷存档备查，警示此后的讲授使命。

　　五、实行单项评选，成立协作情况。

　　总校支配的各项使命，都对峙做到“四定四有”，四定即：定使命、定规范、定时限、定义务人；四有即：有反愧有总结、有评选、有通报；按照使命的品德和数目，做好详细的记实，在月使命报告请示会上停止阐发总结，褒扬前进前辈，宏扬邪气。如许，强化了协作空气，不管单元仍是小我，构成了事争一流，人争前进前辈的杰出场合排场。

　　因为泛博干部教员的敬业进献，咱们获得了点滴成就，但也存在诸多缺少，首要表此刻：一是小学杰出生源严峻外流，限制中学优异率前进，中学稳固率一向偏低，与前进前辈黉舍存在较大差别。二是局部黉舍图书、仪器操纵率不高，构成教诲资本的闲置、华侈，个体教员缺少团队认识，讲授体例陈腐，讲堂讲授功效不抱负。三是黉舍之间生长不平衡，在办学前提、师资步队、讲授品德等方面仍存在较大差别。

　　针对以上缺少，咱们拟接纳的体例有：一是借重造势，中、小学遍及宣扬本次测验所获得的成就，争夺家长的承认与撑持，节制杰出生源外流；二是抓校本培训，增进教员专业化生长；抓先生的养成教诲，前进先生的综合素养；三是加大资金投入力度，加速打算调剂步调，充实操纵各类教诲资本，公道分配师资，力图学平衡生长。

　　回首曩昔，感伤万千，瞻望将来，任重道远，咱们将延续阐扬连合拼搏、敬业进献的杰出气概，谦虚进修兄弟乡校前进前辈履历，与时俱进，开辟朝上前进，力图讲授品德再上新台阶。

　　感激大师!

　　教诲讲授视导报告请示资料 7

　　本年上半年，临沂小学自力此后的残局年，黉舍以《区教研室使命打算》为指点，连系黉舍现实，以前进教研勾当的实效性、讲堂讲授的规范高效性，讲授品德的迷信性，周全晋升先生综合本质为方针，加大使命力度，使黉舍讲授鼎新使命获得了进一步生长。现将我校自能高效讲堂扶植、教员专业生长方面的使命情况报告请示以下。

　　一、强化历程办理，增进高效讲堂扶植

　　1.从前进备课的有用性脱手

　　一是前进小我备课实效。实行教干包组指点，教员小我备课定时辰、定地址、定主讲人的三定轨制。在情势上，先考后研，以说课和题目研讨为主。小我备课的重点放在小我研讨课时讲授上，每位教员都要说一说本身是若何设想课时讲授的，并提出本身初备时的猜疑或题目。在小我研讨的底子上，群策群力，研讨讲授题目或猜疑，争夺到达共鸣。二是鼎新小我备课情势。在备课上，本着合用、加重教员承当和为上课办事的准绳，一视同仁，青年教员接纳详案、老教员书头备课、多头略备等多种备课情势。同时，鼎新备课的评估，关头看合用性和备上分歧性，实现备课品德的全程监控。

　　2.前进讲堂讲授实效性

　　教干深切讲堂，加强了讲堂讲授研讨，找准限制讲堂讲授效力低的关头，成立跟踪教诲档案，实行跟踪教诲。对局部讲授才能弱的教员，偏重处置“规范”、“若何上”和“别上错”的题目，并接纳强迫体例期限前进。对营业才能强的教员，要连系新课程规范，自动领受、移植前进前辈的课改履历，尽力构成本身的讲授气概，向“名师”奋进，并率领年级组团队搞好讲堂讲授的鼎新。

　　3.前进功课讲授的迷信性

　　正视功课特性化鼎新，在咨询教员定见的底子上，拟定了《临沂小学特性化功课实行定见》，从分层支配、鼎新功课支配主体、设立无功课日、鼎新功课评估等方面睁开功课讲授鼎新。张磊教员测验测验早读预习功课、张倩综实现实功课、董玉珍的数学功课评估鼎新停止了测验测验。重点抓好先生写字习气，黉舍特地设想了硬笔书法练字纸，固定时辰作为写字操练课，写字功课列为惯例查抄的内容。同时，把先生的誊写品德作为评估功课品德好坏的首要规范，抓好平常平凡功课中的操纵，力促习气成天然。

　　4.完美生长性考评机制，构建迷信鼓动勉励机制

　　严酷履行市、区有关测验划定，落实堂堂清单元清，自动做好单元构成性检测和学期落幕性检测，正视了考后的反应和弥补讲授。成立了迷信的生长性评估系统，对峙生长性评估，正视评估的

　　历程性、构成性，接纳“生长记实档案”的情势，构成了先生、小组、教员、家长配合评估的协力，尽力构成新奇、迷信、便于操纵的.多元讲授品德评估系统。

　　二、抓好教员进修，增进教员专业生长

　　1.抓好教员现实进修

　　迷信拟定教员生长打算，自动接纳体例，增进教员专业生长。一是向书籍中学。开学初支配了《教诲言天真》为必念书目，以新课标、讲授战略的研读为进修重点，以教研平台保举文章为须要进修内容，以教员自学为首要体例，以学乃至用为首要进修方针，增进教员现实程度的晋升；二是从现实中学。把讲堂作为进修的阵地，把备课、听课、说课、评课、深思作为进修的关头，在讲授指点中不时研讨，尽力摸索。自动缔造前提，让教员走进来，感触感染里面的天下，开辟教员视线，更新教员概念。本学期构造教员外出到泰安、青岛、等地进修十余人次；三是实行主干教员和帮扶教员的方针义务制，按照黉舍的现实保举提拔了四名学科带头人帮扶本学科的青年教员生长。

　　2.健全构造扶植，打造教研科研团队

　　成立了教诲处－教研组－班主任－任课教员之间的办理系统体例，组建了一个打算公道、极富战役力的教研科研指点构造，为睁开教改教研勾当奠基了坚固的底子。构成了打算齐备的讲授办理构造搜集，学科教研组和年级组相反相成，使命并各有偏重，无力地增进了我校教研勾当的有用睁开。成立教干包靠教研组轨制，教干到场教研组的营业进修和教研勾当，领会教员讲授中现实存在的题目，赞助和指点教员睁开富有实效的教研勾当。

　　3.立异校本教研体例，增进教员专业前进

　　以题目教研首要教研体例，自动睁开校本教研。经由历程构造讲堂讲授观赏、研讨、专题讲座等一系列勾当，规范讲授，引领讲堂，增进课改；成立“以校为本”的深思轨制，睁开题目研讨。成立讲授深思轨制，对峙讲授前、中、后发思，做到每次勾当有主题，每个主题有研讨深思。

　　三、存在的猜疑与缺少

　　1、教员春秋打算偏大，保举讲堂鼎新坚苦

　　我校教员春秋打算偏大，不少教员属于民师转正，并且面临退休，教员的全数讲授理念绝对照较落伍，讲堂讲授程度不高，并且持久以村小的规范来请求本身，脚色还不充实改变，讲堂讲授鼎新的到场认识不高。

　　2、教员专业生永生长迟缓

　　作为一所刚进级的黉舍，我校教科研气力软弱。市、区级名师、讲授高手偏少，对年青教员缺少专业指点，教员专业生永生长较慢。

　　四、下一学年使命战略

　　固然我校的底子比拟差，不管在教员的教诲思惟仍是教员的现实教诲讲授程度全数来讲还比拟低，与一些前进前辈单元还存在着较大的差别，可是这一样也预示着我校另有更大的晋升空间。下一学年，我校将安身黉舍现实，着眼久远将来，打算黉舍生长蓝图，在高效讲堂扶植等方面力图有所立异和冲破，实现黉舍的内在生长。

　　1.安身校本，构建“特性气概”高效讲堂

　　针对我校教员春秋偏大，保举讲授鼎新坚苦的题目，我校将鉴戒临沂二十中学的“特性高效讲堂”的胜利履历，我校提出“特性气概”讲堂的构建思惟，充实操纵老教员履历丰硕的利益，针对其持久定式难以改变的软肋，让老教员从头审阅本身的讲堂，用前进前辈的思惟来论证本身的讲堂，从中找出本身多年来构成的具备本身特点的准确的焦点讲堂理念（利益），并从一点动身，由点扩大到面，让教员在这一焦点思惟的引领下，渗入到讲授的各个关头，从而构成具备必然焦点理念的具备本身怪异特性气概的高效讲堂。放学期将经由历程讲堂讲授定名等情势变更教员的自动性，并经由历程磨课等勾当打磨教员的讲堂，真正实现讲堂讲授向高效转型。

　　2.多措并举，增进教员专业生长

　　新学年我校将接纳以下体例，增进教员专业生长：一是构造教员走出校门，向外埠名师学艺。进修名师们的讲授体例，大白他们的讲堂讲授艺术。领受名师的讲授履历，并仿照名师上好教研课。

　　二是约请专家来校把脉讲堂讲授。我校将延续约请省、市、区各级名师来校通报讲授理念，教改战略。与教员面临面交换，配合商讨前进讲堂讲授效力的战略，引领教员专业生长。是鼓动勉励教员斗胆现实，自动到场各类讲堂讲授研讨勾当，在相互交换和进修中前进把握讲堂的才能。教诲处将对勾看成出周到支配，做到月月有重点，周周有支配，让教员在频频的交换进修中晋升本身的专业素养。

　　教诲讲授视导报告请示资料 8

　　一年来，在县教诲局各局部的指点及县教研室的间接关切下，我校牢牢环绕“规范办理，前进品德，找出差别，深切睁开校本教研。”这一中间方针，在小学课题研讨使命中做了一些新的测验测验和摸索，睁开了一些校本教研特点勾当，现向列位率领报告请示以下：

　　因为全县中小学周全实行了新课程鼎新已多年，跟着课改使命的停止，我校有局部教员到场了省、市、县课改前的通识与课本培训，对新课标、新课本和教法有了开端的领会，但还不够周全。是以下级局部面临教诲现实又提出了“校本教研”这个主题。校本教研是以校为本的教诲讲授研讨勾当，也是一种将讲授研讨重心下移的教研体例。是以，我校在睁开校本教研使命时，首要从以下几方面脱手：

　　一、构建进修型的黉舍教研构造机构。

　　我校环绕“校本教研”应成立了三个小组：一是以校长为组长、行政为成员的校本教研率领小组，其本能机能是对黉舍校本教研使命停止周全督查。二是成立以教诲主任为组长、教研组长为成员的校本教研研讨小组，其本能机能是担负校本教研打算与办理，对外接洽教诲专家，宣扬奉行本校教研教改功效，对内安身本校现实，构造教员研讨进修，搞好校本教研使命。三是成立以各教研组长为组长、各科任教员为成员的校本教研学科小组，其本能机能是担负详细搞好黉舍校本讲授研讨，使教员实现专业的增值与生长。

　　咱们公道打算，加强率领，确保各科讲授研讨使命的通俗睁开，黉舍成立了讲授和研讨率领机构后，详细由教诲室担负构造各科讲授教研使命，每年校长都亲身指点拟定黉舍讲授教研全数打算，对我校的讲授和校本培训使命，讲授经费、课本费、教员外出培训费等统统用度，黉舍都是尽力撑持，一些经由历程培训在讲授和科研方面获得凸起成就的教员，黉舍都严酷按《岩头小学教诲讲授方针嘉奖条例》停止嘉奖，并与教员评优升级挂钩，从而保证了我校校本培训使命落到实处，充实地变更了教员睁开讲授使命与研讨的自动性。

　　咱们黉舍不时改良培训前提。为了加强教员的校本培训内容，黉舍为语数学科的教员别离定阅了《湖南教诲语文教员版》与《湖南教诲数学教员版》各12套，供教员们平常平凡研讨与进修。我校的图书室藏书12000余册，师生能够或许或许或许或许或许或许随时借阅。黉舍音像资料较齐备。黉舍建有电脑室并守旧了宽带网，从而便利先生进修与教员们备课及查阅资料。黉舍还装置了乡村古代长途教诲装备，具备卫星领受站和讲授播放点等培训进修前提，为校本教研和教员培训供给杰出前提。

　　咱们还尽力发掘现有培训资本。咱们充实操纵下级教诲行政局部保举的根基课本，比方：《走进新课程》《校本教研勾当指点》等，并充实阐扬主干教员步队的传染感动，我校主干教员有：1位省级乡村主干教员（教诲），3位教员到场市级主干教员培训，5位教员到场县级主干教员培训。黉舍还开辟了自编的简略合用的校本培训课本。

　　二、成立校本教研的根基理念，深切睁开情势多样、内容丰硕的教研勾当。

　　（一）校本教研理念与各类校本教研勾当。

　　现明天下，教员的专业化生长已成为国际教诲鼎新的趋向，我校校本教研理念也必须顺应这一新的变更，在成立黉舍教研增进先生生长的同时，该当具备教员生长的功效也便是必须要缔造名师工程；是以咱们在狠抓惯例讲授办理使命的同时，深切睁开各类讲授教研勾当。

　　1）睁开“随堂听课，自立深思，评估反应”勾当。黉舍率领随便或定时下讲堂听课，并以数码相机录下讲授实况，再让上课的教员拿回家本身旁观，而后让上课的教员在讲授深思记实上写下深思，接着听课率领在讲授深思记实上写评估定见，反应给上课的教员。如许能增进教员在讲堂讲授中落实和深切改变进修体例、讲授步履和评估情势，能使教员真正成为先生进修的办事者、协作者和增进者。

　　2）面向全数教员睁开念书勾当、教员漫谈会。因为使命压力大，空闲时辰少等缘由，小学教员念书少已成为限制其生长的首要缘由。因为教员休息的个体性特点，加上今朝评估中给教员列队的做法，致使教员间相同、交换少的情况遍及存在。出于教员专业化生长的须要，咱们在全数教员中睁开念书勾当、教员漫谈会，以罗致养分、前进本质、构成稠密的进修、会商、交换空气。

　　3）睁开优异教员带徒勾当。赞助优异教员在赞助别人的历程中扎根于教员群体傍边，赞助通俗教员、年青教员更新教诲理念、前进专业才能，使全数教员步队显现出后浪推前浪、互帮共进的生长态势。我校在高度正视优异教员生长的同时，高度正视阐扬他们的帮带传染感动，高度正视全数教员群体的生长，睁开校内优异教员带徒勾当，使优异教员在助人的同时紧密亲密和教员群体的干系，使通俗教员在接管帮带的同时领会、晓得、进修、接近优异教员。

　　4）狠抓科研增进教员的专业程度。本质教诲须要的不只是会教的教员，更须要的是长于教改科研的复合型人材。连系黉舍生长的新情势挑选一些具备前瞻性的教诲讲授研讨课题，比方，本年度，数学组研讨的专题有：《操纵题讲授中鼎力提倡自立、协作、商讨的进修体例》、《若何落实新课标，让数学讲授布满兴趣》、《若何激起先生的进修兴趣》、《若何培育先生自力思虑的习气》、《若何赞助先生把常识系统化》、《若何培育先生处置糊口现实题方针才能》、《数学操纵与小先生数学操纵认识的培育》等。环绕着这些专题，数学教研组对每个专题的研讨，都先当真构造进修会商研讨，再由主讲教员上研讨课，接着由主讲教员停止说课，再接着有听课教员评课，而后大师会商重点和疑题目目，最初由组长总结。教研勾当的全历程，组长均在《教研组勾当记实》上做好记实作为黉舍资料存档。为了使教员相互进修，扬长避短，咱们还开设了班级讲授勾当开放周。咱们还提倡各教员之间平常平凡相互听课，相互进修，交换协作，配合前进。平常平凡教员听课，通俗情况下不须事前打号召，随到随听，做好听课记实和点评。黉舍率领随堂听课后，要接着查抄教员的教案。如许，促使每位教员上每节课都必须当真备课、上课。这对前进教员的讲授程度、教研才能和讲授品德都起到了自动的增进传染感动。

　　5）成立先生揭示本身的平台，增进先生的生长。如：升旗后的报告、先生自编出板报、单元优异作文评选、各类百般先生比赛勾当等。

　　6）以成立“乡村树模投止制黉舍”为契机，凝集师心，审阅、深思、改良咱们的讲授研讨步履，鞭策我校的办学程度再上新台阶。咱们在校本教研方面，在课程鼎新新背景下，成立了理念前进前辈、教改活泼、教有特点、学有收成的黉舍典范，并且更新教员教诲讲授理念、改良师生干系、变更办学体例、尽力前进教诲讲授品德。

　　（二）数学教研组特点立异勾当：

　　岩头中间小学数学教研组讲授气力比拟软弱，组内10名教员，有履历丰硕的优异教员多名，教坛新秀2名。是一个敬业的团队。团队成员酷爱先生，不时研讨，前进本身的专业程度，进修古代讲授手艺，鼓动勉励先生自立商讨，使数学讲授品德获得稳步的晋升。

　　这是一个连合的团队。团队成员常常在一路商讨讲授体例，揭示讲堂风度，进修讲授现实，做到讲授现实资本同享。近一年来，还操纵传、帮、带和停止师徒结对的体例，增进年青教员火速生长。

　　1、搭建教员门路性生长的平台 。 多年来，数学教研组的主旨是着眼于教员全数本质的前进，周全启动“教员生长工程”，青年教员步队扶植的肇端工程。咱们对峙“以报酬本，正视现实，分层前进”的指点思惟，在数学组中还出格加强对青年教员营业的指点、培育。请求新教员或志愿拜师进修的青年教员与有履历的主干教员结成对子停止传、帮、带。黉舍经由历程小我功效报告请示（上一节公然课，命一份优异试卷、写一篇学科论文、停止一次学科论辩）及先生漫谈会确认其是不是是过关。

　　教员门路性生长平台的搭建，使每位教员在差别层面上都有了较大的前进。我校几位年青教员在老教员的经心指点下，获得了很大的前进，同时新教员生长火速，讲授才能与程度与日俱进，屡次承当讲授研讨勾当配角。

　　2、成立数学教研专题。

　　我校教研组充实操纵现有的搜集资本，成立了数学教研专题勾当，设有“校本研修、教案设想、论文深思、试题集锦”等栏目，每次教研专题勾当环绕专题，让教员配合到场会商，颁发看法，增进教员群体思惟的互动，让咱们的教研使命从现实走向现实，从现实走向信息化。并且专题勾傍边所记实信息，是咱们停止研讨的第一手名贵资料。并且教员在开放的平台中实现与别人的交换并分享相互的履历及感悟，使得有履历的'教员的常识能够或许或许或许或许或许或许被保管和传布，年青的教员能够或许或许或许或许或许或许站在后人的肩膀上更上一层楼。别的，经由历程专题勾当还为教员实现了“现实、交换、深思、再现实，螺旋回升”的研讨平台，使教员能够或许或许或许或许或许或许在更高条理上实现真实的专业生长和生长，进而前进了讲授功效。

　　3、规范数学教研勾当的系统。

　　数学教研组整合原本的教研、科研、培训资本，严酷按照教研室的请求。勾当分“筹办阶段——现实阶段——研讨阶段——总结阶段”停止。以新课标理念为指点，以课程鼎新主题为底子，停止了以“正视小先生计较才能讲授”、“数学讲堂讲授打算调剂的研讨”“新课程鼎新前提下的乡村小先生数学操纵才能研讨”为主题的研讨勾当。 筹办阶段，构造教员重温了“数学课程鼎新”的有关概念和内容，接着由各年段教员有针对性地搜集有关资料，在年段内构造教员停止进修、会商。每位教员按照进修资料写下本身的思虑，并以年级段为单元停止交换。再经由历程大组的集合会商、交换必定本学期的研讨主题。 现实阶段，各教员分头实现特性化讲授设想，按照设想停止讲授现实操纵，年级组内教员相互评课，教员按照讲授思虑写出讲授深思稿。在此底子上集合会商，推举出年段最好设想，并群策群力，进一步完美该设想，构成一篇优异教案。由设想教员停止讲堂讲授现实。 研讨阶段，研讨课执教教员先容构成最好设想的思绪，偏重谈设想中的“讲堂打算立异”的有关内容。执教教员与小构成员对话，交换研讨课的得与失，针对主题停止会商，构成共鸣。 总结阶段，20xx年上期，咱们还构造停止了一次全乡性的数学常识检测赛，周全检测了本年来数学教员的讲授效力与品德情况，列位教员自力撰写有关论文，总结本次研训勾当的得失，并提出公道化倡议。

　　经由历程一系列的教研勾当，教员们对新课程鼎新前提下的数学讲授停止了斗胆测验测验、商讨和深思，构成了共鸣，晓得了若何环绕新课程鼎新方针睁开、串连，由简略到庞杂，由局部到全数，构成打算化的组合。

　　一份耕作，一份收成，一年来，我校的数学讲授情况来看：教员概念更新、讲授风尚稠密，讲授品德前进较着，获得了可喜的成就。

　　三、接纳有用的进修型教研体例。

　　增进教员讲授步履的真正改变，不只需构建进修型的教研构造，还需接纳进修型的教研体例。起首要夸大毕生进修，其次是夸大全员进修，而后是夸大全历程进修，最初是夸大小我相互进修。以是，咱们教员除上报告请示课、公然课、杰出课等传统情势外，还该当多睁开说课、评课、小我备课、讲授设想比赛、讲授履历交换、品德阐发等多种情势的校本教研勾当，并且每次勾当都要显现出民主、活泼、不吐烦懑的研讨空气。

　　咱们还当真落实讲授办理轨制，正视讲授研讨实前历程办理，轨制落实对校本培训的实行相当首要。为更好地鼓动勉励教员，黉舍拟定了《岩头小学教研办理轨制》、《岩头小学教员量化办理体例》、《岩头小学教员校本培训轨制》，《惯例讲授使命办理轨制》、《教员查核轨制》、《教员备课请求》、《教员上课轨制》等多种办理轨制，对教员的使命打算、使命总结、备课、讲课、功课修改、教诲、查核、听课、进修、研讨等方面做出详细划定，每学期由教诲室构造校率领与各学科教研组长停止讲授查抄二到三次，并当真做好记实，实时褒扬攻讦更正，期中和期终总结嘉奖。黉舍率领成员不定时地停止抽查。经黉舍率领查抄，绝大大都教员都能按黉舍的划定和请求，自动实现讲授使命使命，自动到场进修与研讨，进修与使命效力很是明显。黉舍对教员在校本培训的表现，提出详细请求并作为教员查核首要内容之一。从而阐扬教员的自动性、自动性和缔造性。

　　四、咱们黉舍的生长的方针。

　　阐扬咱们岩头小学的上风，办出咱们本身的黉舍特点，培育咱们黉舍的名望与讲授品牌。

　　咱们将延续尽力前进教员的教诲讲授营业才能，尽快构成梯级生长的教员步队扶植机制；人材勾当是必然的，作为一个邻近县城的州里中间小学，培育出的主干教员被挖走的情况是难以防止的，但咱们不能为此而不培育优异主干教员。咱们要做的便是尽力构成梯级生长的教员步队扶植机制，缔造前提，延长主干教员与通俗教员的差别，构成有梯级的主干教员群，如许走一两个主干，前面的“次主干”能火速补充下去，如斯的主干教员勾当就不会对黉舍构成伤筋动骨的影响，新主干教员的发生又激起了教员步队扶植的活气。从而鞭策我校教诲讲授各项方针的疾速生长与前进

　　教诲讲授视导报告请示资料 9

　　一、课程实行百花齐放，一无所获

　　1.黉舍严酷按照国度课程打算和省定课程打算，开齐、开足、开好课程，出格是处所课程与音体美等课程，不随便增减任何一门课程课时数的景象。同时，请求全数师生当真进修贯彻《山东省通俗中小学课程实行程度评估打算》，当真上益处所课程与音体美等课程。

　　2.黉舍成立课程开辟率领小组，拟定黉舍课程开辟与实行打算，深挖课程资本和师资资本，为先生周全生长供给课程保证。如：处所课程，咱们开设的有宁静教诲、情况教诲、传统文化、人生打算等；黉舍课程，我校打算和开辟了《文化礼节》、《习字》、《心爱的故乡-----孙寺》等。

　　3.黉舍实行“1+1”工程。提倡、鼓动勉励并撑持教员在带好本身专业课程的底子上，连系本身的兴趣、喜好和拿手，能够或许或许或许或许或许或许胜任第二或更多课程。全数按照《课程打算》请求配齐、配足各门课程专（兼）职教员。

　　4.设置装备摆设前进前辈举措体例，睁开丰硕的课外勾当，充实阐扬传染感动，培育综合本质。黉舍定时开放藏书楼、教员阅览室、先生阅览室、先生测验测验室、微机室，并睁开先生念书征文勾当、念书心得交换等丰硕多彩的念书勾当。黉舍为统统讲堂都装备了交互式白板，知足教与学的最大须要。黉舍健全理化生测验测验室操纵规章轨制，使每学期理化生测验测验开出率达

　　100%，为先生立异精力和现实才能的培育阐扬了首要传染感动。同时，成立跳舞队、独唱队按期睁开勾当，培育同窗们的兴趣、拿手，生长他们的特性。

　　5.自动睁开“家长登讲台”勾当，礼聘“有一技之长”、“有绝活”的家长走上讲台，担负综合现实勾当课的教员，让他们把差别范畴的常识和手艺带进讲堂，揭示给先生，拓宽先生的视线，近间隔感触感染社会出产、糊口的魅力，停止“家校协作、周全育人”教诲情势的有用摸索。

　　二、讲授使命用心用心，厚积薄发

　　（一）安身校本教研，立异勾当体例，修建协作生长平台

　　1. “说备同步，讲研一体”的教研平台 黉舍设置装备摆设了3口教研集备勾当室（装备白板），每学科每学期构造10——15节集备研讨课，每次勾当第一节为讲堂讲授揭示，另外一节评课研讨，实现讲课和研讨一体化，上课评课力图凸起讲堂讲授实效性和高效性准绳，以构建具备学科特点、教员特点的高效讲堂。平常平凡的教研勾当，以包科教干、教研组长、备课组长为主持人、主备人，说课和备课实现同步停止，凸起实效。

　　2.正视名师培育，引领教员专业生长。 针对我校教员步队职员多、师资气力不平衡这一近况，又鉴于我校市、县各级主干教员数目绝对较多这一上风，黉舍出台了“构建主干教员群体，阐扬主干教员传染感动”的战略打算，提出了“大白使命，加压主干”、“讲堂树模，熬炼主干”、“迷信考评，鼓动勉励主干”、“培育典范，宣扬主干”的使命思绪，并对每位主干教员提出了“四个一”的详细请求：黉舍把每学期的第三周定为“主干教员讲堂讲授引领树模周”， 每位主干教员为同窗科教员起码

　　上一节树模课；每学期每位主干教员要停止一次营业专题讲座；每位主干教员必须承当一个县级以上教诲科研课题；每学期每位主干教员起码要结对帮辅一位青年教员等。在此底子上，我校还以主干教员为主体当令睁开了一些全校性教研勾当，约请县教研室各学科教研员到场的.“名师导教，学科联研”校本教研鼎新研讨会；操纵寒假集合进修时代停止了“名师引领，履历同享”校本教研服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net等勾当。借助这些平台，实现了上风讲授资本的同享，有用地增进了教员全数本质的前进。

　　（二）夯实级部办理，两线融会，安身现实，培优转差，首创讲授办理特点。 月朔级部首要“抓跟尾，促习气养成”； 初二级部首要“抓不变，防先生分解”；初三级部首要“抓晋升，确保先生升学”。 双线办理，即“教诲处、年级组→教备组长→教员→先生”的学科办理线，“教诲处、年级组→班级→班主任→先生”的班级办理线。双线办理融会，真正以生为本，落实到先生生长上，培优转差，实现大面积丰产。 学科线正视讲堂常态化，自动睁开系列课、杰出课揭示、讲授研讨会、成就阐发会、教员服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net等勾当；班级线正视先生习气养成和窗口班级扶植，自动睁开班级文化扶植、主题班会、才艺揭示、比赛、现实等勾当。

　　（三）聚焦讲堂，规范讲堂，改变气概，务求实效，寻求讲堂的糊口化、性命化、常态化。胜利的教诲在讲堂，本质教诲在讲堂，教员生长在讲堂，办理法门在讲堂，黉舍名誉在讲堂。

　　1.讲堂讲授办理表现“底线加典范”，“底线”是上好每堂课，向45分钟要品德；“典范”是凸显典范的成立及其对讲堂讲授的引领和晋升。

　　2.狠抓师生上课根基规范：教员无端旷课、上课迟到5分钟以上、上课不备课、不按课程表上课、上课迟到等步履均视为讲授变乱；先生上课违规、违纪步履，也要峻厉查处。教诲处、级部将加大对讲堂讲授（含音体美信、劳、活）的查抄力度，有题目未发明，视为渎职。

　　3.深切睁开了听评系课列勾当。 听评课系列勾当的挨次为：主干教员、教备组长的先行引领课→同窗科火伴协作揭示课→全校讲授开放树模课→特性杰出讲堂揭示课→校长、主任随堂听课。

　　4.营业校长、级部主任、包科教干、教备组长要沉下身子，深切讲堂，从讲堂中来，到讲堂中去，从教员中来，到教员中去，从先生中来，到先生中去。教诲处、年级组要列出时辰表、线路图、义务人，务求实效，落到实处。

　　（四）加强惯例办理，正视历程办理，鼓动勉励立异，搞好佳构揭示。 从本学期起头，请求先周备课时，要表现电脑、白板操纵，春秋偏大的教员能够或许或许或许或许或许或许延续操纵纸质备课，年青教员要操纵电子备课和纸质简案，按照《孙寺中学讲授惯例办理及量化评估细则》，对教员讲授惯例停止系统的、详尽的请求。每周五下战书由年级组对教员的惯例资料停止查评，教诲处每个月对教员的惯例资料查抄一次。 功课的支配要紧扣讲授请求，精选内容，用好“同步”，分层支配，量要适中，正视培育先生自力定时完胜利课、誊写规范等杰出的进修习气。功课要做到实时修改，以便实时反应，提倡全批、面批等修改情势。功课、试卷修改要详尽，针对呈现的题目，实时讲评，催促先生当真纠错，并成立错题集，提倡操纵具备针对性、鼓动勉励性、指点性的功课批语。 教诲

　　处、年级组、教研室在学期末构造包学科教干、教研组长及局部主干教员对本学期教员惯例停止评选、惩处、嘉奖，各级部设杰出备课、特点备课、杰出惯例、特点惯例各十名。

　　（五）以生为本，德育为先，狠抓先生习气养成。 不抛却每个先生，从最月朔名先生抓起，不丢弃、不抛却每个先生（教员、班级），以欣赏的目光对待先生。“亲其师，信其道”，成立杰出的师生干系，真正给先生以信赖、晓得、 宽大、机遇。教诲即糊口，教诲即生长，教诲即习气养成，让先生养成杰出的做人规范和糊口、进修习气，毕生受害。先成人后成才，欢愉安康生长比成就更首要。我校每年重生入校要停止为期一周的惯例教诲，并上好《开学第一课》，从先生退学抓起，“请求（内化为）→习气，习气（升华为）→本质，本质（积淀成）→文化”，力图“从平常步履规范”到“构成本身的校园文化”。

　　（六）关切教员生长，经由历程培训进修、本身尽力、专家引领、火伴协作，融入配合体，在仿照中生长，在立异中胜利。 教员的生长是黉舍生长的支点，不教员的生长就不先生的生长；不先生的生长就不黉舍的生长；咱们并不缺少好教员，咱们缺少对教员的存眷、赞助和晋升，咱们缺少对有潜力的好教员的培育、引领和晋升。以是把教员的延续教诲和职业关切看成黉舍最首要的一项使命。经由历程教员的专业浏览，专业写作（履历、深思、案例、漫笔等），慢慢提炼、升华出本身的教诲理念；经由历程主干树模、专家引领，对峙与更多的智者同业，站在智者的肩膀上、站在小我的肩膀上，站在本身的肩膀上，前进在通往名师的小道上。

　　教诲讲授视导报告请示资料 10

　　请许可我代表黉舍激烈热闹地接待列位的到来。在县教诲局及xx学区的准确率领下，我校订峙以迷信生长观为管辖，以“新胡想教诲”的办学理念为先导，以周全前进教诲讲授品德为中间，以方针化的黉舍办理为抓手，加强黉舍内在扶植，增进全校师生本质周全前进。经由历程全数师生的配合尽力，各项使命疾速有用鞭策,上面我从五个方面脱手报告请示我校的教诲讲授惯例办理使命：

　　一、课程开设情况

　　我校严酷履行省、市课程设置及课时支配的指点定见，按课程打算开齐开足划定的课程，不随便加深课程难度、增减课程和课时、赶超讲授进度和提早竣事课程；自动开辟黉舍课程，贯彻落实综合现实勾当。

　　详细做法：

　　1.周课时，低段开设26课时，中高段30课时。音乐、美术学科每周开设2课时，由专职教员任教，此中美术学科专职教员不够，由黉舍提拔美术拿手教员任教美术学科，根绝让该班主科教员任教，防止有形中被占课。体育学科，低段每周4课时，中高段每周3课时，专职教员远远不够。每个班有1节课由非专职教员上体育勾当课，以游戏勾当类为主。行政教员不中断停止放哨，并记实，发明擅自换课，或不上划定的课程，扣绩效分10分，挺严峻的。

　　2.综合现实勾当课，中高段每周3课时，此中支配2个课时连在一路，因课程的出格性，任课教员如需更调课节，只需向教诲处报告请示记实就可以够或许或许或许或许或许或许。综合现实课勾当分两类。一类是黉舍同一构造的勾当，如本学期的戴德篇——《戴德-咱们在步履》，宁静篇——《防震逃生操练操练》等。另外一类是由任教教员支配的勾当，在开学初有勾当打算，学期中有勾当打算。

　　3.我校至客岁被评为xx市乒乓球特点黉舍，开设特点课程也是咱们的校本课程-乒乓球课。特地外请一位专职锻练配合咱们的体育教员各班每2周上一节乒乓球课，还编排一套供全校先生熬炼的乒乓球操。

　　二、减负轨制落实情况

　　其实遵照6项严酷划定，建有6项使命轨制。按划定的作息时辰支配教诲讲授勾当；先生课业承当公道，周勾当总量合适请求；黉舍有其实可行的“减负”体例；有与教员签定“减负”使命义务书。

　　详细做法：

　　1.每学期初，和教员签定“减负”使命义务书，并在周前集会长进修减负提质的相干文件精力和做法。让教员们大白，最底子的是要在功课上“减负”，果断根绝给先生支配机器性、频频性、难渡过大的功课；。并且“减负”却不“减质”，经由历程优化校本培训、加强家校接洽，和丰硕多彩的勾当等手腕来前进周全前进小先生的综合本质。

　　2.咱们上午4节课，7点55分到校，10分钟时辰清算、朗诵。8点05起头正式上开，11点35分竣事，下战书1点30起头上课，3点05分竣事。先生在校上课时辰统共5小时15分钟。咱们的大课间勾当支配在上午课间操后，首要勾当以乒乓球名目，如颠球等为主，再外加一个名目，如一年级跳短绳等。下战书3点05分竣事后，3点15分-3点55分是咱们黉舍的社团勾当时辰，因为社团勾当睁开时辰不长，以是规模还不笼盖到全校，可是咱们的方针是全校的.师生都能自发自动的到场社团的勾当。今朝社团睁开的有乒乓球社团、羽毛球社团、--

　　三、讲堂惯例

　　讲堂惯例方面，咱们请求上课教员，课前要备课，课课有教案，教案撰写各因素齐备，表现三维方针，重点、难点凸起，历程完全，有板书设想、功课设想，教案能表现备课历程，不照搬照抄教案。定时高低课,无体罚和变相体罚景象。

　　详细做法：

　　1放哨，2抽查，3查抄。

　　1.放哨：

　　每周的行政教员和教研组长配合构成2人一组，停止讲授惯例的放哨，查抄上课教员有没有定时高低课,有没有体罚和变相体罚景象，上课打德律风，或收支讲堂等。并听几堂随堂课，课后查抄讲授历程表和教案。查到发明题目，实时接洽校长室，校长室出头具名处置题目。

　　2.抽查：

　　每个月有1地利辰，由行政教员构成的特地查抄团，抽查2项。1是抽查先生的书包，看看功课量和功课的设想公道否。2是对上课教员停止不按期的抽查，抽查内容为排闼听课，课后看讲授历程表和教案，并聊教后深思。

　　3.查抄：

　　有教诲处构造，由各教研组长带头的每学期3次的讲授惯例查抄，第一次为学期开学后的第一周，查抄各类的打算，有讲授打算、落伍生帮扶打算、综合现实勾当打算等。第二次为学期中，查抄听课记实、念书条记、教案、先生功课。教案包含（可否表现三维方针，重点、难点是不是是凸起，历程是不是是完全，有没有板书设想）各占必然比例的分值。在期末的绩效查核上表现。第三次为期末，此中查抄过的还要查，在外加各类的总结，如小我讲授总结、教研组勾当总结，落伍生帮扶总结等。

　　四、体育、卫生、惯例使命

　　自动到场大课间，当真做好两操，确保天天一小时体育熬炼时辰；

　　有杰出的卫生习气；每年按期体检，先生安康档案齐备；全校先生体质安康规范优异率：13.64%，杰出：54.36%.及格率：29.78%及格率达97.77%。目力低下占15.4%。

　　详细做法：

　　1.按划定，我校开齐了两操，上午第一节和下战书第一节课后，是眼保健操，由该节的课任教员监视担负，放哨教员全校放哨并打分。上午第二节课后，是课间操。咱们本来支配下战书课后3点15分到3点55分，是的阳光体育勾当，上学期咱们在这个时辰点，大面积的睁开了先生的社团勾当，以是咱们把阳光勾当改在上午的课间操后，黉舍自编了一套乒乓球操，时辰共30分钟。

　　2.每年的下半年10月份，由黉舍的政教处构造牵头，xx卫生院大夫来校为全校先生按期的体检。

　　3.每年的下半年，由教诲处牵头，体育组担负的先生安康体质达标测试，对体质安康达标还分歧适规范的先生，体育组实时接洽家长，为先生做课后的教诲，根基1周后从头测试1次，分歧格先生会有3次从头测试的机遇。以是咱们黉舍的先生体检安康及格率

　　五、教诲讲授举措体例、装备办理操纵情况

　　尽力前进图书归还率，平常平凡有挂号、期末有统计。测验测验开出率达100%。电脑室、多媒体等举措体例操纵率高，并有完全记实。

　　详细做法：

　　1、黉舍图书室，在客岁被评为xx市规范化二类图书室。特地外请一位图书办理员，办理图书室，做平常平凡的借阅共做，挂号、统计使命。每学期，大队部支配先生的念书节勾当，增加黉舍先生念书的空气。

　　2、测验测验室在客岁也被评为xx市规范化二类测验测验室，测验测验开出率为100%。特地有一位迷信教员办理测验测验室使命。

　　教诲讲授视导报告请示资料 11

　　一学期以来，镇总校在各级率领的关切和撑持下，以前进讲授品德为中间，以确保宁静不变为前提，同心用心一意搞讲授，想方设法抓品德，在全镇干部教员的配合尽力下，上学期各项使命齐头并进，讲授成就再立异高。

　　一、建章立制，规范惯例办理。

　　上学期，镇总校完美了“备、讲、批、辅、考”讲授五关头划定，对教员的备课、上课、功课修改、课外教诲、讲授查核等讲授关头提出了更高的规范和请求，经由历程轨制束缚和查抄督导，规范教员的讲授步履，前进教员的讲授程度；成立了“周一例会制”：每周一上午8:30总校全数成员召开例会，总结上周使命，查摆碰到的题目，会商处置的体例，同时支配本周使命，将使命细化到天，落实到人；成立了月使命报告请示制：每个月底总校召开全镇率领干部会，各单元一把手报告请示月内使命，首要说使命亮点，谈使命体例，经由历程月使命报告请示制，全镇干部在报告请示中交换，在交换中进修，在进修中前进。

　　二、深切黉舍，强化营业视导。

　　总校一班人对峙深切一线，加强下层调研，下乡必听课，听课必反应讲授惯例查抄对峙“四查一听”，“四查”即查备课教案、查听课记实、查校本教研、查功课修改；“一听”即随堂听课，每个关头都抓实、抓细，对发明的题目停止实时的处置，对好的提出褒扬，对差的停止攻讦，并期限更正。总校一班人对峙带着使命下乡，带着题目下乡，做到专项查抄与综合评估相连系，按期与不按期相连系，随机抽查与周全监测相连系，如：开学初，专项查抄各校宁静卫生使命；学期中，不按期抽查各校师生到岗到校情况，随机抽查软弱学科讲堂讲授情况，学期末对各校停止综合评估。

　　三、存眷软弱学科，抓讲堂讲授实效。

　　前进讲授品德，关头在讲堂讲授，正视历程办理，关头应抓软弱学科。上学期，总校一班人感性阐发各科讲授成就，颠末多条理、全方位的平面临照，将“数学”必定为本镇“软弱学科”，为前进软弱学科讲堂讲授实效，总校实行排闼听课轨制，对数学教员停止两次以上的排闼听课，并把听课功效作为对单元考评的按照。详细法式以下：

　　①随机进讲堂，首要听新讲课，不听树模课、扮演课；

　　②当堂抓检测，首要查讲堂讲授实效，查先生对底子常识的把握情况；

　　③课后查备课，首要看备讲是不是是分歧，是不是是存在不备课就上课景象。

　　四、奉行月考、联考，狠抓讲授品德检测。

　　上学期，总校在全镇规模内奉行月考，鼓动勉励各校联考，将“以考促教，以考促学”作为首要战略。起首，毕业班实行月考，考后实时召开讲授品德阐发会，会前有大纲，会上有交换，会后有总结。其次，奖优罚劣，对月考绩就优越的'教员停止惩处嘉奖，对月考落伍的教员停止个体说话，令其定出斗争方针，拿出改良体例。第三，同一构造期中测验，公示单元及教员的测验成就排名，考后实时召开漫谈会，构造干部教员交换讲授办理履历，阐发存在的题目，配合找寻处置题方针体例，责成讲授成就较差的教员，上交述职报告。第四，全镇教员按照小我讲授现实抓单元测试，实时反应讲授疏漏，查找出存在的缺少，并将试卷存档备查，警示此后的讲授使命。

　　五、实行单项评选，成立协作情况。

　　总校支配的各项使命，都对峙做到“四定四有”，四定即：定使命、定规范、定时限、定义务人；四有即：有反愧有总结、有评选、有通报；按照使命的品德和数目，做好详细的记实，在月使命报告请示会上停止阐发总结，褒扬前进前辈，宏扬邪气。如许，强化了协作空气，不管单元仍是小我，构成了事争一流，人争前进前辈的杰出场合排场。

　　因为泛博干部教员的敬业进献，咱们获得了点滴成就，但也存在诸多缺少，首要表此刻：一是小学杰出生源严峻外流，限制中学优异率前进，中学稳固率一向偏低，与前进前辈黉舍存在较大差别。二是局部黉舍图书、仪器操纵率不高，构成教诲资本的闲置、华侈，个体教员缺少团队认识，讲授体例陈腐，讲堂讲授功效不抱负。三是黉舍之间生长不平衡，在办学前提、师资步队、讲授品德等方面仍存在较大差别。

　　针对以上缺少，咱们拟接纳的体例有：一是借重造势，中、小学遍及宣扬本次测验所获得的成就，争夺家长的承认与撑持，节制杰出生源外流；二是抓校本培训，增进教员专业化生长；抓先生的养成教诲，前进先生的综合素养；三是加大资金投入力度，加速打算调剂步调，充实操纵各类教诲资本，公道分配师资，力图学平衡生长。

　　回首曩昔，感伤万千，瞻望将来，任重道远，咱们将延续阐扬连合拼搏、敬业进献的杰出气概，谦虚进修兄弟乡校前进前辈履历，与时俱进，开辟朝上前进，力图讲授品德再上新台阶。

　　感激大师!

　　教诲讲授视导报告请示资料 12

　　教研组扶植

　　1、加强现实进修，不时更新讲授概念，遵照职业品德，自动奉行本质教诲。

　　2、自动当真到场政治进修和黉舍构造的各项小我勾当。

　　3、组内构成了一个“团连系作、长于鼎新、好学长进”的杰出组风。组内每学期都拟定出详细的讲授，教研使命打算，并能按照打算使命，详细落到实处。

　　4、加强了教研组凝集力，阐扬团连系作精力。音体美教研组是由多门学科构成的教研组，在教员少，课多，多位教员在德育、党政办分担使命的情况下，教研组降服各类坚苦，将黉舍的体育艺术讲授使命实现得比拟美满。

　　自动实现各项使命

　　教诲讲授自动实现黉舍支配的各项使命。实时上报教研组勾当记实，小我备课记实、听课记实、讲授深思。在每周小我教研和备课中，当真进修新课程规范，研讨课本和教法，连系我校的体育东西，园地等情况停止教研、备课，真正地做到了备课中备课本教法，备先生及园地和东西，为了更好地实现每节课的讲授使命打下了杰出的底子。在讲授中充实操纵每节课的时辰，较好的实现讲授使命。在讲授体例上，多接纳开导式和兴趣性的讲授体例来变更先生进修的自动性，对身材本质较差的先生加强教诲，以鼓动勉励为主，加强他们的进修决议信念和勇气，使他们和大大都先生一样，能够或许或许或许或许或许或许实现好每节课的进修和操练使命。

　　体育艺术要事

　　1、开学初，对全校体育艺术东西及园地停止查抄，排查宁静隐患。

　　2、本学期构造体育教员对东西室停止从头支配清算。

　　3、实现了我校活气健身操、自治区健身比赛。

　　4、睁开了我校第一节校园画展。

　　5、构造了我校第九届兴趣勾当会。

　　教研组美满的构造了各项勾当，并获得黉舍及师生们的好评。颠末一学期的现实，感触感染到每个先生的生长。只需充实发掘他们的潜力，充实操纵才能看到花香四溢，硕果满枝的校园。

　　课余勾当

　　丰硕多彩的课外勾当，体育组睁开了体育拿手兴趣小组，不只熬炼了先生健旺的.体格，在全数历程中，也让先生学会了连合、协作、容纳、晓得、支出和义务。美术组睁开了绘画兴趣小组和手工建造兴趣小组，拓宽了先生的思惟体例，更获得了缔造力的培育。音乐组睁开了音乐、跳舞兴趣小组，为先生供给了丰硕的揭示平台，加强了自傲心，在操练中培育了先生的毅力和享乐刻苦的精力。

　　经由历程音、体、美、信息组全数教员的配合尽力，卓有用果地使命，获得了可喜的成就，但成就只能申明曩昔，在此后的使命中，咱们全组教员将加倍尽力地使命，为进一步贯彻党的教诲方针，使我校在各方面迈上一个新的台阶作出本身更大的进献！

　　教诲讲授视导报告请示资料 13

　　明天咱们怀着欢快的表情迎来了列位率领和专家，感应很是侥幸。上面，我就针对《品德与社会》这门课程的讲授向列位率领和专家作报告请示。

　　《品德与社会》是在小学中高年级开设的一门以儿童社会糊口为底子，增进先生杰出品德构成和社会性生长的综合课程。上好品社课，要以糊口为底子，尊敬先生的主体位置，充实操纵小组协作，给先生熬炼的时空、生长的机遇、揭示的舞台，激起先生进修兴趣，使讲堂讲授高效。

　　面向全数，周全生长，乃教诲之转义。讲授中，咱们应尊敬每先生，存眷差别，着眼于先生的周全生长和毕生生长的须要，知足差别先生的进修须要，使他们经由历程进修，都能在原有程度上获得前进，获得生长。

　　按照黉舍“四学·五步”讲授情势，咱们自动现实，深切摸索，优化讲授体例，成立高效讲堂。

　　1、成立情境，激起休会

　　儿童生长心思学以为，品德感情是人的品德须要是不是是获得知足所激起的一种心里休会。在讲授中，我测验测验借助脱手操纵、什物演示、灌音录相、言传身教、讲故事、诵诗歌、演小品等先生脍炙人口的情势来成立情境。使先生入情出境，享用讲堂。如，在进修《咱们的迷信小组》一课前，我让同窗们和本身的怙恃亲去大型阛阓超市看科技商品，如数码产物，电脑产物等，听发卖职员的先容，让先生感触感染迷信手艺的奇异气力。讲堂上，让先生本身试着充任讲授员，向同窗们先容一些本身所领会的高科技产物，说外形，讲用处，先生讲授超卓，讲授到位，获得了杰出的讲堂讲授功效，激起了先生的进修兴趣，加强了先生“爱迷信、学迷信、用迷信”的认识。

　　是以，我以为在小学思惟品德课上，恰到益处地成立讲堂讲授情境，让师生在情境中休会，相互影响，相互交换，既能够或许或许或许或许或许或许充实变更先生原本的糊口履历，又能睁开先生丰硕的设想，终究到达晋升品德感情的方针。

　　2、融入情境，休会感悟

　　在讲授中，指点先生融入到所成立的情境傍边，让他们的感情在情境中获得飞腾；区分善恶妍媸，让他们的心灵遭到美的浸润；进修常识，感悟事理，让先生的品德程度获得晋升。

　　比方，在进修《为你欢快，与你分担》这篇课文时，咱们晓得这篇课文的方针便是让咱们关切、尊敬、赞助别人，可作为一个安康人是很难体味到咱们身旁残疾人坚苦。因而我就设想了如许的一个讲授关头，让先生蒙上眼睛，在讲堂里试着走一走。起头，还行，厥后就磕磕碰碰……。其余同窗，刚起头感应很好玩，可比及本身也如许测验测验、休会此后，就再也乐不起来了。经由历程勾当，让先生开端休会到了残疾人的坚苦，先生感触感染深切。这时候，我又连成一气停止步履指点，先生纷纭表现，若是，我碰上残疾人，也必然会伸出支援之手的'，如许的讲授功效恰是咱们每个教员所希冀的。

　　在实行以上几点体例的历程中，我集合体味到了作为一位品德与社会教员最可贵、最值得歌颂的品德便是晓得先生。在品德与社会讲授历程中经由历程接纳小组协作进修；接纳先生生长性评估，多必定先生的点滴前进；多期待一些时辰；向先生多提出具备挑衅性的题目；存眷个体差别，不让一个先生落伍；接纳多元化的讲授勾当等体例变更先生进修的自动性，先生品德与社会课进修兴趣有了大幅度前进。但在不时教诲现实、摸索历程中还发明有些缺少，另有良多缺憾，有待于在此后的使命中不时完美。恳请列位专家率领赐与指点。

　　教诲讲授视导报告请示资料 14

　　本学期音体美信教研组在黉舍率领关切和泛博教员的协同配合下健壮生长，在全数教研构成员的配合尽力下，对峙以教诲科研为先导，环绕培育先生的兴趣拿手素养为首，更好地落实了黉舍的使命精力，睁开立异性教诲。先学后教，以学定教，师友协作，先生为主体的理念已深切每位教员的心中。为了更好地睁开使命，现将本学年度音体美教研组使命报告请示以下：

　　讲授惯例

　　本学期以黉舍使命打算为指点，当真研讨课本、当真停止讲授设想；安身以先生为中间，以培育先生的缔造才能、协作才能、朝上前进才能为重点，更新教员教诲理念；自动睁开音体美学科的`整合研讨。每位教员的讲授程度都有呼应的前进。

　　讲授勾当

　　1、睁开迎国庆颂故国文艺勾当

　　十月，故国大地弥漫着欢快与高傲，十月，大河高低荡漾着豪放的乐章，十月，长城表里响彻着西方的节拍。

　　孩子们用手中的画笔，动听的歌声

　　抒发着丰硕的内表感情，描画出一幅幅

　　爱故国、爱故乡、爱糊口的画面。

　　2、睁开春季尚美体育节

　　少年强则国强，在体育强国方针慢慢鞭策的背景之下，少年之强就离不开体格之强，而体育便是铸就少年健旺体格的首要一环。20xx年11月5日上午8点20分，涌泉完小20xx年春季尚美体育节揭幕式定时起头。体育节的完美落幕，离不开各班班主任的经心筹办，离不开音体组的构造协分配合，离不开全数教员的撑持。

　　3、睁开校园石头画展

　　美术组教员在11月初，为培育孩子们立异才能，晋升孩子们空间设想才能，特睁开全校石头画比赛，赛后，经由历程评选，选出优异作品，并在校园揭示，前进孩子观赏才能，将美育表此刻稠密的勾傍边。

　　4、到场襄阳市第八届技击比赛

　　体育组颠末1个多月的培训，率领全校42名技击队员，在20xx年11月28日，到场襄阳市第八届技击比赛，在比赛历程中，队员们勇于拼搏，阐扬超卓，获得了少儿组小我第一位的好成就。

　　5、构造睁开庆除夕联欢会

　　辞旧岁，贺新年。咱们用歌声和跳舞通报最朴拙的祝愿，咱们用中国技击，告知故国妈妈，咱们会健旺体格，做一个安康生长的中国娃，咱们用朗朗的念书声，告知故国妈妈，咱们正为了故国的扶植，尽力进修，做一个对故国生长有进献的中国娃！

　　6、到场天下儿童美术作品大赛

　　美术组李国强和习辉两位教员，构造先生到场第二十三届天下少年儿童美术作品大赛，在两位教员教诲下，我校共有朱昊羽、陈晓语等18名同窗，获得金奖。两位指点教员也荣获“少年儿童美术教诲功效”二等奖。

　　7、构造睁开庆除夕字画展

　　20xx年来临之际，美术组教员，呼应黉舍请求，构造先生睁开庆除夕字画比赛，同窗们自动到场，经由历程组委会评选，共选出陈富敏、卢雨婷等96名优异作品。

　　瞻望将来

　　本学期在音体美组全数教员的配合尽力下，咱们获得了可喜的成就，但成就只能申明曩昔，在此后的使命中，咱们全组教员将加倍尽力地使命，为我校在各方面迈上一个新的台阶作出本身更大的进献！

　　最初，感激每个撑持咱们使命的教员、家长和同窗们，祝大师在新的一年里，家庭敦睦，进修前进，奇迹有成！

　　教诲讲授视导报告请示资料 15

　　体育、音乐、美术作为艺术的融会学科，有其出格存在意思，深受各阶段先生的喜好。我校作为十二年一向制完中，按照各学段的特点停止内容的整合，揭示其别开生面的特点。

　　邻近学期末，20xx年12月24日xx时辰17：30分，我校中小学全数体育、音乐、美术教员停止了本学期的使命停止报告请示。

　　本次总结会鲁亚峰副校长全程到场，集会按照挨次顺次停止，大师总结详尽到位，交换深切。

　　起首，高中篮球队锻练姚晓东教员对勾当队各方面停止了总结，其田径队、乒乓球队、技击队及篮球队锻练员与所获得的成就的先容和分享，经由历程交换，大师加倍领会和晓得勾当员与锻练员的辛劳，除这些拿手生勾当成就的获得，锻练员还须要存眷平常平凡的操练体例和各方面的办理，详尽到上课时是不是是定时到校、在讲堂上有没有睡觉、能不能实时实现力不胜任的.功课等。对在使命中存在的缺少的处所能够或许或许或许或许或许或许不避讳，并自动打算将来的生长标的方针。

　　随后，按照小学、初中、高中体育、音乐、美术的挨次，各备课组长对呼应使命停止了回首与瞻望。小学体育备课组长龙海云教员就本学期使命以视频情势停止揭示，内容丰硕多彩、环绕使命量、构造的各项勾当停止了总结；初中体育备课组长郑勇教员从课程、比赛勾当、大课间及阳光体育、体质测试等方面做了总结；高中体育备课组长甘雪蓉教员秉持扬长不避短的准绳，对本学期使命中存在的题目与大师停止了交换，提出了思虑，同时需实现的使命停止支配；音乐备课组全数协同配合，邹湘教员、王炜教员、刘阳教员别离从教科研、社团勾当及睁开的各项勾当方面分条理停止了差别情势的报告请示，让总结布满了艺术的气味；美术学科虽人数占比起码，但也实现了浩繁讲授使命与各项勾当，美术备课组长黄瑞教员将特点讲堂讲授、特点社团情势多样的揭示给大师，并从备课、上课、开设各类社团方面临本学期使命停止了回首。

　　初中部李国忠教员就东西、场馆的办理和操纵与大师停止了详尽交换，一年上去就一个篮球场馆停止勾当300屡次，小初高体育讲讲课也是从早上12：00此后排到下战书，能够或许或许或许或许或许或许说黉舍篮球馆的操纵率是很是的高。此后每位教员按照坐位挨次顺次对本学期的使命停止了小我总结，到达了相互领会、知悉的传染感动，更让每位教员感应相互的不易，需抱团前行、整合伙本、久远打算。

　　小我总结终了后，体卫艺主任马艳梅教员从老教员引领、讲堂讲授的有用性、个体教员的优异改变表现、教研空气稠密的变更引入，必定亮点，并对未实现的使命及前期需睁开的勾当停止了详尽请求。

　　最初，鲁亚峰副校长对大师的支出赐与充实必定，也对局部体音美组教员承当黉舍的防疫使命，表现感激。鲁亚峰副校长还转达了因使命没法参会的范江红副校长对大师使命的必定与殷殷希冀。其次鲁亚峰副校长提出了两点请求：一是抓好讲堂讲授主阵地，这是每位教员安身之本；二是站稳本身阵地的同时加强拿手生办理，拟定呼应的保证轨制，保证拿手生杰出的操练状况，并请求锻练员对拿手生严酷办理和当真担负的立场。

　　教诲讲授视导报告请示资料 16

　　前进讲授效力是古代讲授的根基请求，是前进讲授品德的关头。要在初中化学讲堂讲授中前进讲堂讲授效力，教员在讲授历程中就应尽力变更先生进修化学常识的自动性，而变更先生进修自动性的关头在于教员的开导和指点。教员要在讲堂四很是钟内激起先生的进修热忱，使先生愿学、乐学能轻松接管，顺遂把握教员教授的化学底子常识和根基手艺，如许才能获得杰出的讲授功效。以下是我就前进初中化学讲堂讲授效力的几点做法:

　　一、精讲多练，前进讲授效力

　　精讲，便是配合课本内容，面向全数先生。冲破重点，带过通俗，设疑破难，为先生缔造思惟情境。练是稳固常识的路子之一，练要练到点子上，经心设想一些针对性较强的题目，指点先生在阐发研讨这些题方针历程中，把握所学常识。能让他们亲身脱手操纵的或行动抒发操练的，就尽能够让他们脱手动口现实，以到达真正把握常识，触类旁通的方针.。教员在讲授历程中就应针对课本的关头点、常识接洽的转机点和先生易混合的处所，连系思虑题给先生以点拨、开导和疏浚。讲授历程中，只需公道地支配常识系统，经由历程精讲多练，就可以激起先生进修兴趣，前进先生的进修自动性和自发性，使讲堂讲授方针集合，重点凸起、难点冲破，从而前进化学讲堂讲授效力。

　　二、鼓动勉励先生斗胆质疑，从而前进讲堂讲授效力

　　在讲堂讲授中，如若要前进讲堂讲授效力，就该当培育先生缔造性思惟才能，让先生在讲堂上勇于斗胆质疑，提出题目、论述本身的概念、把所学常识加之内化领受。如许既前进了讲堂讲授效力，又培育了先生的才能。

　　三、正视化学测验测验讲授，前进讲堂讲授效力

　　九年级的先生的猎奇心与求知欲较强，他们对变化多端的化学测验测验景象，常常有稠密的兴趣。是以，在化学讲堂讲授中，教员就应操纵先生这一认知特点，正视测验测验讲授，前进讲堂效力。起首要当真做好每个演示测验测验，兴趣盎然地察看能活泼先生的思惟，构成自动思虑的空气，从而使先生学到化学常识。其次是指点先生本身脱手做好每个先生测验测验，在先生本身测验测验时教员要顺手推舟，把纯真的兴趣转化成对进修常识的兴趣，转为进修的能源。正视实时更正先生不准确的操纵体例，指点他们阐发测验测验景象，誊写测验测验报告。如许先生经由历程测验测验讲授既把握了常识，又培育了先活泼手才能。

　　前进化学讲堂讲授效力有良多体例。这请求咱们教员针对差别的讲授工具，讲授内容，讲授情况作出差别的挑选和操纵。我信赖，只需咱们讲授手腕和体例操纵得当了，咱们的讲堂讲授也就必然事半功倍。

　　教诲讲授视导报告请示资料 17

　　彭州市丽春镇北君平低级中学始建于1969年，现有教职工62人，先生502人，13个讲授班。最近几年来，黉舍在遍及实行本质教诲的历程中，果断不移地走特点办学、特点兴校之路，连系黉舍现实，停止频频地当真阐发、论证，并按照黉舍的特点和内在生长上风，决议将剪纸艺术教诲作为冲破口，倾力剪纸艺术特点黉舍的扶植，获得了开端功效，从而丰硕了办学内在，晋升了办学档次，助推了黉舍生长。

　　一、对峙课题引领，了了黉舍特点生长思绪

　　2013年9月，黉舍环绕市教诲局聚焦课程讲堂，实行欢愉教诲鼎新的请求，颠末当真研讨，决议以《纸艺芳华特点教诲课程在北君平中学的开辟和研讨》课题为冲破口，环绕以先生为主体，以教员为主导，以思惟操练为主线，以培育立异才能为焦点的全数思绪，以科研兴校、特点办学、以报酬本、打造品牌为方针，在全校各年级开设了剪纸校本课，划定先生大师都要学剪纸，黉舍构成了大师到场剪纸的杰出场合排场。在一把铰剪，一张纸的剪纸勾傍边，统统先生都享用到了缔造美的欢愉，先生的手变得更工致，思惟变得更火速，气度变得更坦荡了，精力面孔也面目一新。20xx年黉舍被评为彭州市剪纸艺术特点黉舍。进而加倍果断了全校师生以剪纸特点文化扶植为冲破口，打造黉舍特点品牌的决计和决议信念。20xx年，我校将剪纸特点课程的开辟与扶植作为立异、创优名目使命一步步落实完美，慢慢构成了独具特点的黉舍文化。

　　二、成立保证机制，完美剪纸特点课程系统

　　一是加强率领，构造保证到位。黉舍成立了以校长为组长，分担副校长为副组长，分担讲授、德育的行政和美术教员为成员的剪纸特点黉舍扶植使命率领小组，特地担负纸艺芳华特点课程的开辟和实行。同时，黉舍还完美了艺术类勾当的嘉奖细则，并经教代会会商经由历程起头实行。

　　二是归入课程，时辰保证到位。黉舍实现了校本课本《化剪成蝶》的开辟，同时划定每班每周一节剪纸课，每周三中午和下战书第一节课为剪纸社团课，并将剪纸课和社团勾当课归入讲授惯例查抄记入绩效查核，这些体例无力地保证了此项使命的迷信有序睁开。

　　三是正视传承，人材保证到位。我校必定剪纸为特点文化黉舍扶植的`切入点后，开设了校本课程，体例了《化剪为蝶》校本课本，礼聘彭州市非遗文化剪纸传承人庄果为指点教员，黉舍美术教员周瑜为专职教员。每周每班1节剪纸课并组建了纸艺芳华社团，每周三中午和下战书第一节课停止特地教诲。教员有备课，先生有功课。课余时辰花坛旁、松树下到处可见先生剪纸的身影，剪纸已成为咱们黉舍一道亮丽的风光线。

　　三、凸起融会互动，打造黉舍特点教诲品牌

　　一是与黉舍德育使命相融会。在搞好课程扶植的同时，黉舍每学期都停止校级剪纸比赛，睁开剪纸竞技、亲子剪纸、师生剪纸等勾当，主题有孝老爱亲进修雷锋精力践行社会主义焦点代价观清廉教诲进校园宁静法制等，对获奖的作品按期在黉舍的展板上揭示，并召开全校先生大会发奖以示鼓动勉励增进，现已展出先生作品17期。这些勾当的睁开使黉舍的德育使命加倍活泼抽象，更有实效性。

　　二是与情况文化扶植相融会。黉舍在校园文化扶植中融入剪纸元素，统统的外显文化都与剪纸相连系，新建了纸艺揭示厅、剪纸休会室、剪纸艺术作品揭示长廊，班级文化扶植以先生的剪纸作品装潢为主，一走进黉舍，活泼艳丽的各类剪纸映入视线，与校园文化交相照映，感染着先生，对先生的安康生长起到了首要的自动传染感动。

　　四、鞭策开放同享，办事进修型社会扶植

　　一是睁开送课下乡勾当。黉舍睁开了送课下乡勾当，以周瑜教员为领头人，深切村子社区，宣扬并教诲社区剪纸喜好者，让他们感触感染到传统文化的魅力，为黉舍博得了杰出的口碑。

　　二是成立开放式休会基地。全市二十个州里的剪纸喜好者在社区教诲学院的构造下，分期分批到我校进修剪纸。黉舍设有纸艺展厅和休会室，作品多以抱负、品德、人生为主题，百花齐放，色采光鲜，吸收不少喜好人士观赏拍摄，发生了遍及的社会影响。良多老百姓家里办丧事，纷纭请我校师生为他们剪纸。他们以为，师生剪的喜字不只都雅，并且富有思惟，有灵气，很成心义。同时，咱们还构造先生到社区教老百姓剪纸，到敬老院帮白叟们贴窗花。因为剪纸艺术特点教诲的影响，黉舍的其余使命也获得家长和社区住民的充实承认。

　　20xx年，黉舍被授与最成都-市民讲堂讲授点，被彭州市教诲局定名为剪纸艺术特点黉舍；20xx年被成都会评为三星级讲授点，前后到场成都会市民毕生进修周和彭州市第一届家风节揭示。黉舍被必定为20xx年彭州市第八届中小先生艺术节揭示观赏点。黉舍的《化剪成蝶》校本课本颠末改编胜利经由历程了成都会社区特点课程的考核，将成为成都会社区教诲的通用课本。美术教员周瑜还选入到场了彭州市首届艺术教员服装服装服装论坛t.vhao.nett.vhao.nett.vhao.net赛。

　　20xx年，各兄弟黉舍纷纭而至，郫县岷阳测验测验本国语黉舍杨祥其校长一行7人离开我校观赏进修，彭州市石化产业黉舍、七一濛阳小学等10余所兄弟黉舍接踵来我校观赏交换。同时彭州电视台的很是存眷和彭州消息栏目接踵对我校的剪纸特点停止了报道，更获得了品鉴彭州清廉成都的存眷和宣扬。这些都为我校特点文化扶植增加了浓墨重彩的一笔，极大地加强和果断了全校师生走特点生长之路的决议信念和决计。

　　我校经由历程黉舍特点文化扶植，在全数师生配合到场历程中，安身教诲迷信研讨，不只培育了先生的审美才能、脱手才能、立异才能，还培育了先生的毅力和自傲心，增进了先生的周全生长。黉舍的剪纸艺术教诲动员了其余使命，黉舍的步队扶植、教诲科研、惯例办理、校风扶植等方面都获得了较好成就，进而鞭策了黉舍内在丰硕，特点光鲜的生长历程。咱们信赖，黉舍在教诲鼎新的海潮中，定能化 ‘剪’成蝶，绽放文化之花，结出特点硕果。

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