小学课堂文明扶植计划

所谓班级文明是班级的一种文明传统、一种风尚、一种步履体例，它自发或不自发地经由进程必然的情势融汇到班级小我同窗的进修、任务、糊口等各个方面，构成一种杰出地自发地步履习气，耳濡目染地影响着他们的步履。存眷班级文明扶植是每个教导者出格是每个班主任的首要思虑内容。若何让本身的班级布满活气，布满情面味，让班级成为每个先生暖和的“家”，该当是咱们班主任任务的一个尽力标的目标。为了鞭策黉舍班级文明扶植，特制定以下任务计划：

一、指点思惟

以班级文明扶植优化班小我的扶植，晋升班主任班级办理效力，阐扬班级文明扶植的育人功效。

二、整体方针

为先生营建协调、朝上前进的班级生长空气；成立宽松、清爽、布满人道关切的班级文明；构成具备教导性、凝集力、限制性、鼓动勉励性的班级文明；丰硕班级文明的内容和情势，在传统中发掘新意，使班级文明与黉舍办学理念融为一体。

三、详细请求

1、提出“班训”。各班“班训”要环绕班级文明扶植主题，按照本班班情和特色提出。请求措辞凝炼、内容丰硕、催人奋进。此班训也可作为路队标语。

2、拟定“班规”。“班规”在班主任、教导员教员的构造下，策动先生配合参议、拟定。力图措辞浅显，先生易记，以此为先生导行。

3、“三表”上墙。（作息时候表、课程表、洁净值日表。）

4、支配“班级特色墙”。要合适先生春秋特色和心思特色；主题光鲜，彰显班级特性；激起先生自动到场，表现先生的仆人翁熟悉；常常更新，坚持对先生的鼓动勉励感化。

5、成立“ 队角”。 “ 队角”的栏目由班主任构造队员缔造性地设想、支配。要充实阐扬队员的自立能动性，展现队员们的创意，并能表现其育人功效。每学期主题由大队部定立。

四、各年级班级文明扶植、班训主题

一年级：着眼细节 培育习气 二年级：学会尊敬 诚笃取信 三年级：富有怜悯 抒发好心 四年级：加强义务 具备知己 五年级：为人礼让 做人公道 六年级：长于自律 培育国民熟悉

五、成立班级文明扶植带领小组

年级教导员和全部班主任 六、明白班级文明扶植方针

经由进程班级文明扶植系列勾当，成立安康、文明、自动朝上前进的班风，从而构成杰出的校风。

七、定位班级文明扶植重点

1、抓好先生干步步队扶植。明白职责，指点自立办理，晋升自立办理效力。

2、成立班级规章轨制。请求内容周全，富有鼓动勉励性。

3、展开班队勾当。请求主题光鲜，方针明白，记实完整。

4、课堂丑化。请求雅观都雅、富于教导意思。

5、黑板报。请求主题光鲜，排版雅观，内容丰硕多彩，鼓吹班级大大大好人功德，展现班级声誉，实时弘扬自动朝上前进、高昂向上的精力，以鼓动勉励落后，周全推动班级小我的扶植。

八、详细任务

杰出的班级环境能使先生的步履在耳濡目染中遭到陶冶。班主任在班级扶植中该当尽力塑造环境文明，付与班级环境必然色采和教导熟悉，加强环境育人的功效，“尽力使课堂的墙壁也会措辞”。是以，必须做好以下几项任务：

1、班级物资文明扶植

课堂是师生糊口和进修空间。课堂环境的状态间接影响师生的情感。一个文明、整洁、优美的环境，无疑有益于先生的身心安康，进修空气的营建。当师生走进书香满盈的一方小天地，会油然升起一种肃静崇高的感受，内心对常识的崇尚和渴求会一会儿被书香所勾起，会欢愉地漫游在书的陆地中。是以班主任该当经心支配文明型课堂，成立文明空气。

班级周围的支配应有讲求。如，洁净而整洁的讲台桌、东西排放整洁的卫生角、参差有致的先生书桌，丰硕而多彩的黑板报、朴实风雅的班级条约等，让课堂的每样东西都好象能措辞。在如许的如许的课堂里，师生总会被这浓浓的文明气味所传染，天但是然地想要在其间学点甚么，做点甚么。

2、班级轨制文明扶植

在班级小我中，咱们把那些以规章轨制、条约、规律等为内容的，班级全部成员配合承认并自发遵照的步履原则称为班级轨制。班级轨制，不只为先生供给了评定风致步履的内涵标准，并且使每个先生时

时都在必然的原则标准下自发地束缚本身的言行，使之朝着合适班级群体好处，合适教导培育方针的标的目标生长。这也是一种文明形状。从文明学来审阅班级轨制，不时付与轨制以文明色采，在班级轨制的各项条则中，凸起精力风采，代价看法等具备文明气味的条目，给轨制以魂灵，使之真正实现详细划定与培育方针的协调同一。如许更有助于规章轨制的强迫感化与鼓动勉励感化。

班级轨制首要有班级条约、赏罚轨制、值日生轨制等等。 班级条约是全班配合信守的轨制，包含文明礼节、进修惯例、考勤惯例、根基标准、卫生值勤、赏罚等多个方面，是班级学糊口动的步履指南。班级条约具备权势巨子性，是每小我自我监视和标准的原则。班级条约能够以“学人规语”的情势上墙，并请求能时辰铭刻在心。 轨制若何实行也是班主任必须深入斟酌的一个题目。班级轨制若是不方法保障它果断地贯彻下去，如许的班级班风不会上进。是以，在班级内毫不该当有特别的人物或小我，或说不能让一小我或几小我随意违反班级轨制。同时必须在班级轨制中有明白的赏罚条例，有公道的监视机制。班主任应是轨制实行的首要监视人，在面临班级轨制时的履行进程中该当公允公道。

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每个月可评选最好表现奖。每个月最少一次班干集会，统计好每周学

生的违规惩罚、班级里的大大大好人功德和班级取得的各种声誉。如许的素材极具压服力，对该当的惩罚，先生便能更好地接管。

3、班级精力文明扶植

先生大局部时候是在班小我中度过的。班级文明是先生受教导最间接、最首要影响源之一。是以一个杰出的班小我，对先生发生着耳濡目染的感化。班级精力是班级中全部成员的群体熟悉、舆-论风尚、代价取向、审雅看法等的精力风采的反映，是班级文明的焦点。班级成员的自我标准除轨制的监视外，班级精力更是一种有形的束缚。它能在班级成员的心思上发生一种内涵的鼓动勉励身分，从而加强班级小我的向心力和归宿感。

班级文明扶植的方针是让班小我成为具备光鲜文明特色、浓烈文

化空气、优异文明精力的文明构造。以优异的班级文明凝集民气、标准言行、指导生长、增进生长。让班级布满芳华活气，布满情面味，布满昂扬向上、自动朝上前进的文明空气，让班级成为每个先生暖和的家，是咱们班配合的尽力标的目标。

王上小学班级文明扶植评分标准

小学课堂文明扶植计划 [篇2]

一、班级文明扶植小组

组 长：班主任、年级带领

组 员：副班主任、二（1）班全部同窗、任课教员、糊口教员

二、班级文明扶植方针

（一）经由进程班级文明扶植——“学会浅笑，规矩待人”。持续稳固、接纳差别的打号召体例，学会浅笑，规矩待人，做一个懂文明、讲规矩的孩子。

（二）以“七色光步履”中的“礼节之光”教导促班风扶植。让“学会浅笑，规矩待人”之风融入家庭、社会和黉舍当中，尽力营建自动朝上前进、温馨协调的欢愉故里。

（三）成立自动的礼节看法，周全前进先生的文明本质。从小争做一个讲文明、懂礼节的好市民，用本身的现实步履来驱逐2017奥运嘉会的到来！

三、班级文明扶植重点

（一）班级硬环境扶植

（二）班级软环境扶植

1．成立班风、班级标语、班级条约：

班 风：学会浅笑，规矩待人 班级标语：学会浅笑，用心浅笑 班级条约（违约处置）：

（1）定时起床，清算床铺。洗漱洁净，穿着整洁。（彼此查抄）

（2）当真早读，不做它事。（违者当天所读的课文读5遍）

（3）豫备铃声响，敏捷进课堂，静候教员上课。（违者下课坐在位子上，打消午时勾当一次）

（4）用心听讲，自动思虑，举手讲话。（违者下课坐在位子上，打消早晨的勾当一次）

（5）课间文明歇息，做好课前筹办。（违者下课坐正，打消课间勾当一天）

（6）当真做好两操，姿式准确，精力饱满。（违者再做一遍，必须当真做好）

（7）列队快、静、齐，路队成直线，高低楼梯靠右走。（违者操练再走一遍，要走好）

（8）文明用餐，做到“三清一净”。（违者饭后默坐，打消午间勾当）

（9）进修用品放整洁，坚持课堂环境整洁。（违者擦书包架，拖地板一次）

（10）自发进修，定时当真实现当天功课。（违者打消早晨的勾当，功课再做一遍）

（11）连合敦睦，敦睦相处，关切别人。（违者要对遭到危险的同窗报歉、补偿）

（12）做好小我卫生。（违者睡前静思非常钟）

2．让先生自立办理：

（1）同窗的文明礼节，先生自立催促。

（2）班级宣扬栏，先生自立支配。

（3）班级规律、卫生，先生本身评选，并设置“大大大好人功德”记实本，让先生把本身为班级做的功德挂号上，由班干部按期评选。

3．成立和健全鼓动勉励机制：

在实行班级办理轨制的进程中，要成立和健全鼓动勉励机制，以成立典范，援助局部先生改正不良习气，能够是小组嘉奖，宿舍嘉奖，或小我嘉奖；还能够筹办一些小奖品，物资嘉奖，也能够步履抒发，精力嘉奖，也可嘉奖先生喜好的勾当。

4．展开各种班级勾当，打造班级精力：

（1）主题班会（详细支配见后）

展开主题班会能够充实阐扬先生的自动性和自动性，让每个先生经由进程勾当，思惟上遭到教导，步履上获得改良。主题班会的情势能够是会商、报告、小品、相声、歌曲、查询拜访报告请示等，内容以培育杰出的步履习气、国民品德扶植、阶段性班级任务、严重节日记念勾当等为主。在展开主题班会时，要重视接洽本班先生的现实环境，尽能够发掘身旁的教导资本。

（2）午会课和品德与社会课彼此融会。

天天操纵午会课夸夸身旁“学会浅笑，规矩待人”的好典范，并连系品德与社会课让先生停止“讲故事，励心志”勾当，每个月评出一位“故事大王”，从而激起先生进修的自动性，同时加强先生的到场熟悉。

（3）社会理论勾当。

以我为绿围巾添绿为方针，能够面向社会、面向别人、面向家庭，寻觅办事的名目与岗亭，到场社会公益休息、社会勾当，培育先生的休息概念、进修休息技术，成立为小我、为社会、为家庭办事的思惟。如“学当一天家”、“争啄木鸟步履”等。

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四、班级每个月主题勾当

小学课堂文明扶植计划 [篇3]

一、 班级文明扶植小组

组长：班主任

组员：班级全部同窗，任课教员

二、 班级文明扶植方针

经由进程班级文明扶植，使先生做一个懂文明、讲规矩的孩子。为先生营建协调、朝上前进的班级生长空气，成立宽松、清爽、布满人道关切的班级文明，构成具备教导性、凝集力、限制性、鼓动勉励性的班级文明。丰硕班级文明的内容和情势，在传统中发掘新意，使班级文明与黉舍办学理念融为一体。

三、 班级文明扶植重点

（一） 班级环境文明扶植

班级环境文明是先生进修糊口所须要的物资前提和空气，咱们的目标是让每堵墙都“措辞”。各班要按照先生的春秋特色和班级特色来经心设想，课堂的支配要统筹黉舍特性与班级特性，成立差别气概与寻求，鼓动勉励和指导先生到场班级文明扶植。

1、 课堂的污染。课堂卫生是班级的窗口，是文明的标记。要坚持洁净的课堂环境，须要培育先生杰出的的卫生习气，制定严酷的卫生轨制，保障大师到场，加强查抄和监视，坚持课堂的洁净和雅观。请求：窗明几净、无卫生死角（如拐角、黑板、窗台）、物品摆放整洁（课桌椅、桌面册本、卫生东西）。

2、 课堂的绿化。绿色意味芳华和活气，代表着但愿。在课堂的牢固地位摆放一些绿色的动物，如盆景、花卉等，支配特地的先生担任。

3、 课堂的丑化。各班课堂的丑化支配要按照班级特性，成立差别气概与寻求。要充实变更先生到场的自动性和缔造性，经心设想，奇妙支配，力图课堂协调、文雅。内容：班训、信息栏（粘贴课表、作息时候表、值日生表、黉舍告诉）、图书角、先生手刺（照片、名言名句、生长萍踪）、声誉榜、黑板报等。

课堂环境支配申明：1、“班训”张贴黑板正上方。2、课表、作息时候表、值日生表、黉舍告诉贴在黑板的右侧墙（表格均以色卡纸为底）。3、“先生手刺”贴在黑板的左侧墙（以色卡纸为底），先生本身建造各种百般的有色卡片贴上照片并写上想说的话。4、“图书角”标记由各班自行设想、建造，贴在课堂前面墙面上。5“声誉榜”先生荣获的各种奖状和声誉证书，展现出来给大师，营建合作空气。6、“黑板报”是先生发挥才干、倾吐心声、发掘常识的“宝库”，这块设想要罢休全由先生们担任。以此来培育他们的设想力和缔造力，和设想、选材、写作的才能供给舞台，同一在课堂前面的黑板下去实现。

（二） 班级轨制文明扶植

小先生步履标准，小先生守则，黉舍相干轨制，班级办理轨制(班级条约、赏罚轨制、值日生轨制)等，以此来束缚先生的言行。

（三） 班级精力文明扶植

班级精力文明扶植是班级全部成员在持久的进修来往进程中习得且配合具备的思惟看法、内心偏向和情感反映体例：此中包含代价取向、步履标准、伦理品德、审美情味等多种内容。是班级文明的焦点和魂灵，是浸润在物资文明和轨制文明中的一种隐性文明，搞好班级精力文明扶植，有益于稳固物资文明和轨制文明扶植的功效，对增进先生协调安康地生长起着首要的鼓动勉励和传染感化。

1、 培育班级的凝集力和小我声誉感。展开丰硕多彩的班级小我勾当，自动合作，前进先生思惟涵养。在班级办理中，要发掘出具备任务热忱、构造连合、自动、高昂向上的班干步步队，加强班级凝集力。

2、 培育先生若何做人。要让先生学会做人，再学会做学识，特别是做一个有义务感的人。要学会关切别人，关切别人能够从关切本身的怙恃起头，关切身旁的人，关切小我，关切班级，关切黉舍，干系人类，把先生培育成富有义务感的新一代。

3、 培育先生的自动性。进修中要充实变更先生进修自动自动性，让先生学会进修。班级办理中也要充实变更先生的自动性，让每个先生都熟悉到本身是班级的仆人，班级的办理靠大师，班干部便是班级的带领者。

4、 培育先生的立异精力。要正视班级每个先生特性的安康生长，重视生长先生的乐趣喜好，从而最大限制地开辟先生的缔造力。教员要存眷先生生长和生长的每点前进，援助先生发明本身、必定本身。

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