三年级交通宁静报告稿

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三年级交通宁静报告稿

温暖的金风抽丰吹拂大地，马路上车辆川流不断，咱们倘佯在诱人的春色里，尽享性命的夸姣。可是，曾几甚么时辰，公路成了抹杀性命的无情杀手，汽车、摩托车就像那锋利的尖刀，任意地分割着幸运和安定，交通标题标题标题标题题目犹如是一块繁重的石头紧压着人们的心魂。当你看到一个个新鲜的性命消逝于车轮之下，当你发明一阵阵欢声笑语埋没在锋利的汽笛声中，当你面临那些惊心动魄的场景时，能不感应切齿痛恨吗？途径交通宁静变乱仍然是各类变乱范畴的“头号杀手”。而致使喜剧产生的一个首要缘由，便是咱们完善宁静防守知识，自我掩护才能差，是以对少年儿童停止宁静教导的情势相称紧急。有专家指出，经由过程宁静教导，前进咱们小先生的自我掩护才能，80%的不测风险变乱是能够或许或许防止的。

三年级交通宁静报告稿

珍重性命便是尊敬本身，让咱们遵照交通法则，增强宁静熟习，建立交通宁静文化私德，为本身的性命护航。让咱们徒步辇儿走于人来车往的马路时，时辰坚持苏醒的脑筋，不在马路上游玩打闹，不给不测产生的机遇。让咱们多一份忍让与耐烦，不贪姑且之快，横穿马路，让教员和家长安心。

记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是不是晓得甚么是哲学，老者连连点头。学者们纷纭感喟：那你已落空了一半的性命。这时辰辰辰辰一个巨浪打来，划子被掀翻了，老者问：“你们会不会泅水啊？”学者们众口一词地说不会。老者叹口吻说：“那你们就落空了全数的性命。”

固然这只是一个故事，但此中包含的哲理却回味无穷。灾害的产生对每小我来讲，不分贫贫贱贱，不管性别春秋。孩子、学子、工人、知 1

识份子，国民公仆不管咿呀学语，仍是才当曹斗，不管幼小柔弱，仍是身强力壮，若是贫乏应有的警戒，不懂最少的宁静知识，那末，风险一旦来临，本能够或许或许逃离的恶运，却城市在料想以外、客观当中产生了。

遵章守纪，便是尊敬性命，尊敬自我。当咱们能做到这统统的时辰，咱们的社会便向文化的此岸又接近了一步。正视交通宁静，是咱们每小我的义务，更是咱们每小我的义务。让咱们携起手来庇护这文化之花，让咱们把交通宁静服膺心间，让咱们阔别伤痛，珍重彼此的性命吧。

我的报告完到此竣事，感谢大师。

三年级交通宁静报告稿 [篇2]

跟着经济的生长，交通也日趋忙碌，途径下行驶的车辆也愈来愈多，人们在途径上的勾当也绝对比拟频仍。同窗们天天都在黉舍念书，生怕还不晓得，不进修交通律例，或违背交通律例将形成甚么效果？实在咱们大师在平常糊口中瞥见的交通变乱或交通梗塞，都是因为一些人违背了交通律例所形成的，就咱们对交通变乱的统计来看，客岁山东省因交通变乱灭亡119人，受伤2458人，客岁因交通变乱灭亡122人，受伤2567人。也便是说在咱们山东省几近每三天就要因为交通变乱灭亡一人，灭亡不管对本身、对家人、对社会，都是一种丧失，城市对家庭、对社会城市带来必然的承担，形成一些不不变的身分，若是家庭中有一个因为交通变乱灭亡，能够或许或许这个家庭就会是以而破裂，若是这小我不灭亡，残疾了，他的糊口来历也会给社会、家庭带来承担。每一年因交通变乱形成最少上万万的丧失。可见交通变乱的风险性有何等严峻。出格是中小先糊口泼好动，自控才能差，时辰和空间看法较恍惚，遇不测环境易错愕失措，再加上最近几年来中小先生出行人数逐年回升，乘坐的交通东西也日趋增添。交通变乱回升，在天下近2亿中小先生中，最近几年来包含交通变乱在内的各类伤亡变乱中，非一般灭亡率高达万分之一！孩子们以风华正茂的性命为价格，向人们敲响了交通宁静的警钟！以是明天我但愿大师当真听我讲，当真进修交通律例，从今此后增强交通宁静熟习，自发遵照交通法则，防止交通变乱的产生。

在晓得了进修他的首要性后，让咱们一路来领会一些根基的交通知识。起首咱们在途径下行走要在马路两旁超出逾越路面的处所行走，因为这是人行道，车辆是不会开到这上面来的，是以在这上面行走长短常宁静的，有的同窗能够或许或许要问，我要到马路劈面若何办呢？大师能够或许或许瞥见在马路上间隔不远的处所就有一条条红色的直线划成的走廊，这便是人行横道，咱们横过马路，就该当在这上面走，在这上面走其余驾驶员就会让咱们；在划有这类线的处所，有能够或许或许还设有红绿灯，红灯表现不能走，绿灯表现能够或许或许走；在人多、车多的处所，还特地为行人架设了人行天桥或公开通道专供行人横过马路，来完成人车分手的目标。偶然在马路上能够或许或许很远都不人行横道线若何办？这时辰辰辰辰咱们该当先察看本身的左边是不是有来车，再看右边有不来车。在不来车或来车较远的环境下才能经由过程。必然不能经由过程猛跑的体例来过马路。在有护栏的处所是不许可在公路上走的，更不能翻越护栏来横过公路，或倚坐在护栏上。

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上面我举一些等闲产生交通变乱的例子和若何才能防备这类变乱的产生。

第一，便是咱们在横过马路的时辰常常等闲产生交通变乱，首若是因为大师在这个春秋阶段，对速率和间隔的感知才能无限，有的同窗在横过马路的时辰，瞥见有车交往，比方间隔本身另有6、7米远，觉得本身跑快一点便能够或许或许经由过程，实在你们那又车子跑得快呢，另有的同窗觉得汽车会停上去让你，就算汽车会停上去让你，可是汽车有必然的速率，有惯性，驾驶员看到你到采用办法还得要必然时辰。根据专家阐发：驾驶员从发明你要横过马路的环境将这一环境传输到大脑最少须要三秒钟，大脑向脚下达踩刹车的指令有须要三秒钟，踩下刹车到轮胎完整抱死又要三秒钟，这时辰辰辰辰车子的惯性还要使车子溜一段间隔，咱们计较一下若是一辆车子以40千米/小时的速率行驶从他发明到汽车完整停上去最少要九十几米远。是以咱们在横过马路的时辰，必然要遵照“一停、二慢、三经由过程”。也便是说先要停上去，再看一看摆布有不来车，不来车或来车间隔本身比拟远再敏捷经由过程。实在等一下也担搁不了几多时辰，若是察看四周的交通状态鲁莽的横穿公路，一但产生变乱能够或许或许就要担搁你平生。

第二种环境，便是大师鄙人车后，能够或许或许要到马路劈面，有的同窗就间接从刚下这个车的车头穿进来，可是前面的车就因为你刚下这个车盖住了视野而看不见你，当他瞥见你时再采用办法就来不迭了。另有你刚下这个车的驾驶员，因为坐位比拟高，你在他的车子前面走，他也是看不见你的，他车辆启动时也等闲把你撞伤，以是，大师下车后必然要比及车子走了后再走，日常平凡也不要在车子四周顽耍。因为若是你在车辆前面或上面，大意的驾驶员一但不看到你自发标启动车辆就很等闲把你撞到。

第三种环境，也便是咱们大师去搭车的时辰，瞥见马路劈面便是咱们将要乘坐的车辆，又怕它俄然开走了，就俄然从马路这边跑曩昔，如许很等闲轻忽四周交往的车辆，冲进来就等闲被撞。碰到这类环境咱们不要焦急，必然要看摆布有不来车，在确保宁静的环境下才能过马路，这班车走了另有下一班。另有咱们在搭车的时辰必然要到车站去。若是不到站乘坐，驾驶员便能够或许或许违章泊车来装你，他又怕pol.ice来了，更正到他的违章行动，他就边走边上，如许也很等闲把你从车上摔下去。同时也等闲形成交通梗塞。另有大师下车的时辰也要到站再下。下车的时辰必然要等车子停稳了后，再从坐位上站起来，再筹办下车。有的售票员为了赶时辰还没到站便能够或许或许把车门开起喊你筹办好下车，可是在你站起的时辰，车子又筹办停的同时因为人的上半局部仍有向前的惯性，下半局部因为车子在制动与车又保绝对运动，如许人就等闲向前扑到。

第四种环境，便是咱们有的同窗在马路上骑自行车、溜滑板，在咱们这个春秋阶段，因为对时辰和空间的估量，对车子的节制才能，本身的气力都是无限的。是以咱们国度明文划定十二岁以下的儿童严禁在途径上骑自行车、三轮车。这里能够或许或许一些同窗有十二岁，你们能够或许或许骑车上路，可是我也想给大师一些警示：骑自行车严禁搭人，骑车不能摆布扭捏，有的同窗为了展现本身的“崇高高贵手艺”在途径上骑车双手脱把，孰不知若是路面上有一块石头或有一个坑，不是要把你摔一筋斗。咱们国度对自行车上路也是有必然划定的，不是你想若何骑就若何骑，详细的便是自行车驾驶人不准双手离把，高攀其余车辆或手中持物，不准牵引车辆或被其余车辆牵引，不准并行，彼此追赶或盘曲行驶，转弯要向后远望，伸手表示，下陡坡要下车奉行等等。最首要的是咱们必然要遵照靠右通行的准绳。

第五种环境，便是有的同窗喜好踢足球、打篮球，在放学的路上也在踢、也在打，偶然能够或许或许球滚到马路上去了，又怕球被车子压坏，而不顾四周交往的车辆，冲进来就捡，如许也等闲被撞。偶然同窗们还在向过往的车辆抛石子，这个石子有能够或许或许被反弹返来把本身打到，若是把人家打伤了也要找你补偿，是以咱们万万不要在马路上乱抛石子。有的同窗偶然在马路上打闹、彼此追赶，这些都很是风险。

最初提示大师的是若是咱们碰到交通变乱，必然要记着变乱车辆的号牌，车型（大客车、货车、小轿车、摩托车），和车辆色彩，还要即便报警，咱们的报警德律风是122，碰到伤员要拨打120，碰到变乱大师要帮助急救，要勇于说出变乱真-相。但愿大师经由过程明天的进修，从今此后能够或许或许自发遵照交通法则，天天都能安然然安上学、安然然安回家，同时但愿大师把明天所学的回家讲给怙恃听，让大师一路来遵照交通法则，配合营建宁静、通顺的交通环境。

三年级交通宁静报告稿 [篇3]

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尊敬的教员、敬爱的同窗们：大师好!

明天我报告的标题标题标题标题题目是——正视宁静教导

跟着咱们春秋的增添，勾当范畴愈来愈宽，宁静教导已引发社会各界的正视。它已成为性命教导、公家教导和世纪教导。

有专家觉得，经由过程教导和防备，80%的不测风险变乱是能够或许或许防止的，这就请求咱们对宁静教导要有充足的熟习。我校为增强先生的宁静熟习，常常经由过程电视、播送、报纸、宣扬画等情势，让同窗们领会在咱们糊口中存在的宁静标题标题标题标题题目。

每位家长、教员都但愿咱们高欢快兴上学来，安定静全回家去，交通宁静是影响咱们宁静的首要身分，那末，咱们是不是具备交通宁静熟习呢?

上学、放学是一天中途径交通最拥堵的时辰，在路下行走时，不要彼此打闹、追赶，要学会忍让，不与灵活车争道抢行。对骑自行车的同窗来讲，不骑车带人，不骑飞车，骑车时不听耳机等，坚持车况无缺，不逆行，转弯不抢行猛拐，都是保障咱们交通宁静的有用办法，跟着夏季的到来，交通宁静更引发人们的正视，车胎不要充气太足，如许能够或许或许增添与空中磨擦，不易滑倒，同时，还要与前面的行人坚持较大的间隔。这都增添了咱们宁静系数。

别的，消防宁静一样也是非常首要的。人们的糊口离不开火，但若是利用不妥或办理不好，就会产生火警，它严峻要挟了人们的糊口，给国民财产和国度扶植生长，形成庞大丧失。

在黉舍，咱们应注重不要把洋火、火机等物品带入校园;在黉舍不抽烟;在教员指点下严酷根据请求停止触及易燃化学药品的尝试;掩护消防举措办法等。在家中，咱们应注重不要将易燃品放在阳光下直射;自然气利用后要实时封闭;不玩火等。

若是在火警来姑且，咱们要临危不乱，主动自救。震动天下的吉林中百商厦火警，灭亡54人，此中，不少是死于忙乱和蒙昧。而在前段时辰停止的 “中国自豪”评比勾当中被选的深圳市南山区头城小学袁缓同窗，便是因为她在怙恃煤气中毒的存亡关键时，采用准确的自救方式沉着地急救了亲人。记者对她采访时问她若何晓得这些救护方式，袁缓回覆说这是在黉舍当真进修获得的。可见宁静教导对咱们是何等首要。在此后的进修糊口中，咱们要当真进修自护自救知识，熬炼自护自救才能，判断的、准确的停止自护自救，机灵的措置碰到的各类非常环境和风险。

敬爱的同窗们!为了咱们每小我的安康生长;为了咱们每一个家庭的幸运敦睦。让咱们携起手来当真进修宁静教导知识、增强宁静熟习——为性命筑起坚忍的城墙!

【范文二】

敬爱的教员，敬爱的同窗们：

大师好!我是五年级二班的……，明天我很侥幸站在这里为大师报告，我报告的标题标题标题标题题目是《把宁静放于心中让安然相伴平生》。

“性命”，一个何等新鲜的词语，“宁静”，一个何等陈旧的话题，“幸运”，一种何等夸姣的境地。性命只需在宁静中才能永保活气，幸运只需在宁静中才能永保魅力。有人说，性命是宝藏;有人说，性命是黄金;而我说，性命是花朵，就像春季里灿艳多彩的花朵!咱们是故国的花朵，故国不了这朵花，就贫乏了一份欢喜，也便是说，咱们不了性命，以是糊口中就贫乏了一份甜蜜的笑声。

在时辰手册中，无处不记实有宁静。若是有优良的成绩，光辉的成绩，世人的赞成，用0代表，那末安康的身材便是1。有了1，前面的零才有价格，一旦1消逝了，那末即便有亿万个零，也是梦中水，镜中花。以是我明天要和大师谈谈有关宁静的话题。

说到宁静，记得一年级的时辰教员教过咱们一首童谣：红灯亮，停一停，绿灯亮，向前行，行人要走行人性。过马路，摆布看，不在路上跑和玩。那是我对于宁静的最初熟习。

从家到黉舍，几近满是公路。以是爸爸妈妈常常叮嘱我：路上必然要谨慎，注重交通宁静。高欢快兴上学，安然然安回家，是每一个教员和家长对先生配合的但愿。而我老是嫌他们太烦琐，可是又一天，我却转变了这一个设法。

支离破裂的车辆，血迹斑斑的路面，乌青生硬的尸身……望着交通局展出的“严重交通变乱图片展”中使人惊心动魄的一幕幕，我的心被深深的震动了。在我的耳边，恍如回荡着变乱家眷那一声声撕心裂肺的的哭喊声……也就在当时，我深深地感触感染到，作为先生，也应遵照交通法则，不能擅自追车，不然会支出繁重的价格。

同窗们，糊口中最首要的是甚么?宁静。童年中甚么最首要?宁静。只需保障咱们糊口和性命的宁静，咱们才能有幸运夸姣的统统。咱们要做到在楼梯不打闹、不追赶、不乱跑，做到文化谦逊、敦睦相处。课间歇息室学会顽耍，做文化游戏，渡过轻松又宁静的课间非常钟。万万也要注重交通宁静，靠路边行走，注重交往车辆，不要在马路上顽耍。只需大师都建立“宁静第一”的看法，才能削减和防止变乱的产生。

为了小我的宁静，为了家庭的幸运，为了母亲的浅笑，为了后代的祝贺，请绷紧“宁静”这根弦，真正做到“宁静在我心中，性命在我手中”

同窗们，夸姣的糊口来之不易，一步一步都要走得谨慎翼翼。心中若无宁静，安然哪会等闲驻留!让咱们把宁静放于心中，让安然相伴平生。让咱们珍重性命，阔别风险，为缔造安然校园而尽力!

我的报告到此竣事，感谢大师!

【范文三】

敬爱的同窗们：

为使同窗们进一步的熟习和把握响应的交通宁静法令知识，增强交通宁静熟习，前进自我掩护才能，掩护途径交通次序，确保途径交通宁静，上面我讲二个方面的标题标题标题标题题目：

一、若何走路

1、在途径划有灵活车道、非灵活车道和人行道的途径上，行人该当在人行道内走，在不分别上述车道的途径上，行人要靠途径的右边通行。

2、在经由过程有交通旌旗灯号灯、班马线等交通举措办法的路口时，要按旌旗灯号唆使走人行横道线。

3、在经由过程不交通举措办法路口时，要注重过往车辆，在肯定宁静前方可经由过程。

4、不许在公路上、街路上和灵活车道上坐卧、逗留、打闹、往返奔驰、彼此追赶，随便俄然横穿公路。

5、不许追车、扒车、拦车、向车上抛物。

6、不许在途径上利用滑板、旱冰鞋等任何滑行东西。

7、不许逾越、倚座途径断绝举措办法，或在有断绝举措办法的路段上逆向行驶。

8、学龄儿童该当由监护人或对其负有办理、掩护职责的人率领方可在途径上通行。

二、若何搭车

1、乘座大众汽车或远程汽车时，要在站台或指定地址顺次侯车，待车停稳后，顺次高低。

2、不得在灵活车道上拦乘灵活车。

3、不得在灵活车道上，从灵活车的左边高低车。

4、乘座大众汽车和客运车辆时，不得将身材的任何部位伸出车外。

5、乘座摩托车时，必须戴头盔。

6、不准跳车，乘货运车辆时，不准站立，不准坐在车箱栏板上。

7、高低车时，不要拥堵，要列队按前后挨次高低车。

8、不要乘座家用车，拖沓机，报废车，超员车高低学。

同窗们，你们是家庭的但愿，故国的花朵，社国的将来，你们的人身宁静，牵动着哺育你们的怙恃的心，牵动着关怀和培育你们的教员的心，你们的人身宁静干系着千家万户的幸运和安定，干系着社会的协调不变，干系着故国的将来，为了同窗们的安康的生长，请大师必然要当真的进修途径交通宁静法令和知识，增强交通宁静熟习，前进自我掩护才能，“关爱性命、安然出行、从我做起、从小做起”争做文化交通的青鸟使，争当文化交通的斥候。

最初祝同窗们：进修前进，安然安康，幸运欢愉，前程无穷。

三年级交通宁静报告稿 [篇4]

尊敬的教员、敬爱的同窗们:

大师早上好!我报告的标题标题标题标题题目《交通宁静记心中》。在起头我的报告之前,我想先问大师一个标题标题标题标题题目,4月30日快到了，你晓得4月30日是甚么节日吗？为唤起人们存眷交通变乱正在夺去大批性命这一现实，我国把每一年的4月30日定为天下交通宁静深思日。便是但愿，有更多的国民来存眷交通宁静，深思以往的行路驾车的成规，当真审阅并更正不文化的交通习气，把可贵性命从无情的车祸中挽救出来，尊敬人的保存价格和保存权力。

跟着经济的日趋生长，马路上车辆川流不断的气象到处可见。可是因为有些人交通宁静熟习的稀薄，在毂击肩摩的马路上，演出了一幕幕不可挽回的喜剧。当你看到一个个新鲜的性命消逝于车轮之下，当你发明一阵阵欢声笑语覆没在锋利的汽笛声中，当你面临那些惊心动魄的场景时，能不感应切齿痛恨吗？ 2003年，公安部曾统计发布过，我国中小先生交通灭亡人数高达4104人，占总数的3.9%；受伤人数为19196人，占总数的3.88%。据美国高速公路交通宁静委员会统计标明，交通变乱是形成4至14岁儿童非居心风险的首要缘由。孩子的交通宁静，间接干系到小我成才，家庭幸运，和社会的文化、前进、生长。而致使喜剧产生的一个首要缘由，便是咱们完善宁静防守知识，自我掩护才能差，在此我代表四、一班全数先生向全数师生收回建议： 1、咱们要当真进修交通宁静的法令律例，遵照交通法则，增强宁静熟习，建立交通宁静文化私德；

2、当咱们徒步辇儿走于人来车往的马路时，请时辰坚持苏醒的脑筋，不在马路上游玩打闹；

3、当咱们过马路时，多一份忍让与耐烦，不闯红灯，走人行横道，毫不能为贪姑且之快，横穿马路；

4、严禁12周岁以下的先生骑自行车。出格是骑自行车，我想咱们本身是不是合适骑车前提该当很清晰。若是未满12周岁，果断不能骑车上学。

5、真正做到酒后不开车，开车不饮酒。同窗们必然要要把这十个字告知咱们的家长，有咱们家长的宁静安康，才会有咱们的健壮生长。

教员们，同窗们：咱们要学会保存,珍重性命,让咱们在残暴的阳光下洗澡一方安然,安康生长,兴奋糊口。宁静第一,防备为主是社会对咱们的请求,咱们该当早日把这类看法扎根心中,才是迫在眉睫。让咱们把安然的种子流传进本身的内心。当它抽芽着花、长成参天大树,咱们必将收成更多的平和、幸运和安定。

最初再次夸大交通宁静记心中，咱们大师都能高欢快兴上黉舍，安然然安回家去。

我的报告终了，感谢大师！

三年级交通宁静报告稿 [篇5]

敬爱的列位同窗、教员们：

明天我国旗下发言的标题标题标题标题题目是——《交通宁静服膺心间》

曾几甚么时辰，公路成了抹杀性命的无情杀手，汽车、摩托车就像那锋利的尖刀，任意地分割着幸运和安定，交通标题标题标题标题题目犹如是一块繁重的石头紧压着人们的心魂。当你看到一个个新鲜的性命消逝于车轮之下，当你发明一阵阵欢声笑语埋没在锋利的汽笛声中，当你面临那些惊心动魄的场景时，能不感应切齿痛恨吗？途径交通宁静变乱仍然是各类变乱范畴的“头号杀手”。而致使喜剧产生的一个首要缘由，便是咱们完善宁静防守知识，自我掩护才能差，是以停止宁静教导的情势相称紧急。有专家指出，经由过程宁静教导，前进咱们的自我掩护才能，80%的不测风险变乱是能够或许或许防止的。

固然这只是一个故事，但此中包含的哲理却回味无穷。灾害的产生对每小我来讲，不分贫贫贱贱，不管性别春秋。孩子、学子、工人、知识份子，国民公仆……不管咿呀学语，仍是才当曹斗，不管幼小柔弱，仍是身强力壮，若是贫乏应有的警戒，不懂最少的宁静知识，那末，风险一旦来临，本能够或许或许逃离的恶运，却城市在料想以外、客观当中产生了。

遵章守纪，便是尊敬性命，尊敬自我。当咱们能做到这统统的时辰，咱们的社会便向文化的此岸又接近了一步。正视交通宁静，是咱们每小我的义务，更是咱们每小我的义务。

我的报告完到此竣事，感谢大师。

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