下乡支教小我总结

寒往暑来，工夫荏苒。为期一年的支教糊口行将竣事。回首一年来本身的使命和表现，我感伤万千：时期有辛劳地支出，也有幸运地收成。我感触感染着支教付与我教导讲授使命的崇高和性命的出色，我可以或许博得先生的爱好，遭到共事的好评，获得巩店镇乐安黉舍率领和教员的必定，对我真是莫大的鼓动勉励。我顺遂实现了一年的支教使命现总结以下：

一、思惟政治面

支教对咱们每一个支教教员来讲，应是一次考验，究竟结果它冲破了原本的糊口纪律，请求咱们要具有享乐刻苦的精力。在平常教导讲授中我严酷请求本身以高度担负的仆人翁精力，从命乐安黉舍率领的各项支配，毫不搞特别化，自动地与本学科组的教员相同交换，谦虚向他们进修，向他们就教可贵的教导讲授履历,在每一个通俗的支教日子里挥汗泼墨，辛劳支出。我深知:在乐安小学我有一个两重身份：作为一个年轻教员我本身要不断地进修，作为支教教员我还要为这里的老教员通报更多前进前辈的讲授思惟和新课程的理念。我平常通俗一有空就上彀看一些教导信息，本身也常常买一些教导讲授书刊、杂志来看，这学期除一向定阅相干数学讲授的《小学讲授设想》、《小学语文教员》外，还定阅了《教员博览》,《班主任之友》等书，和学科组里的教员彼此传阅,配合进修配合前进，并当真做好现实札记，撰写浏览心得。

二、教导讲授使命方面

按照乐安率领的支配,本学期我担负三年级语文讲授使命,现从以下两个方面做好总结:

（一）教研组使命方面

1、语文教员连合协作

乐安黉舍教员都是老教员,他们讲授履历相称丰硕,为人敦睦,我很尊敬他们。他们春秋固然大，但教研教改熟悉激烈,使命热忱高,长进心强。教研使命做到打算具体、协作明白,都能自动自动投入到教导讲授钻研使命,不论是讲授上碰到的坚苦仍是讲堂上出现的题目,咱们都能做到彼此筹议,构成彼此赞助、彼此进修、彼此增进、彼此协作的教研空气,扬长避短。

2、经心筹办做好树模课

在乐安小学的支教进程中，我时辰提示本身，我应当以进修的立场严酷请求本身，以“尽己所能，阐扬上风，以点带面，发生效应”的准绳展开支教使命。起首，我以语文讲堂讲授为切入点，针对黉舍的现实环境，连系语文学科新课程理念，迷信公道设想每堂语文课。其次，常常与学科组内4位教员交换相同若何上好合适先生身心现实的语文课，若何开辟校本资本上好语文课，若何迷信公道抓好课后教导等题目，作好阐发和指点,确保做好树模课,遭到列位教员和黉舍率领的分歧好评。

3、当真听课、评课，经心指点我校青年教员的讲授使命

我在沉重的讲授使命以外并连系我曾教太低年级语文课程的讲授现实履历，还承当了一项很是首要的使命，那便是指点咱们黉舍青年语文教员王青松的讲授使命。听了王教员多节随堂课后，我提出了本身的定见和倡议，并加以悉心指点，使得教员的讲授水平有了很大的前进。

（1）是“听”，按照黉舍的支配，我先听王教员的课，摸清他讲堂讲授的根基环境，找准他讲堂讲授中遍及存在的一些凸起题目.

（2）是“讲”，我对王教员讲堂上裸显露的这些题目，停止了当真阐发，归类，并操纵每周一次的教研勾当时辰，有针对性地，有打算地停止教导讲座.我前后讲过的专题有“若何有用成立讲堂讲授情形”“新课程鼎新的根基思惟”和“若何改变传统的讲堂讲授面孔”等屡次讲座，为了使他学有所获,我都要翻阅大批的材料，当真撰写讲座稿。在讲座的根本上还做了屡次的树模课，到达了每一个月一次，起到了较好的树模感化。

（3）是“跟”，我深切讲堂，随堂听课，停止跟踪指点。一年来，我随堂听课达30多节，评课、指点课达20多节，说课达20多节，王教员的讲堂讲授水平有了较着前进,特别是他执教的一年级语文下册《水乡歌》、《春季的手》、《一粒种子》、《欢愉的》、《小公鸡》》、《功德情》等报告请示课,获得黉舍率领的分歧好评,鞭策了黉舍新课改的顺遂实行。

（二）讲授及班级办理方面:

支教对教员来讲是一次历练，不管是校舍，办公前提仍是先生与县城黉舍比起来都是有差别的，可是作为教员教书育人的使命是不变的。虽是支教教员，但我也把本身作为乐安小学的一员来对待，为乐安黉舍的成长，为乐安小学每一个先生的成长而极力。我从命黉舍率领支配，担负三年级语文讲授使命，咱们班里只要36个先生，固然先生少，但使命量却不少。班里的36个孩子中有一个体弱多病的孩子叫胡鑫辉，生成发音口齿不清，小时辰得过一场沉痾，怕受累怕受急，一急一累就犯病，功课又不能是以而落下。颠末思虑，我决议对差别先生采取差别的请求：课前，我当真备课，领会每一个先生的各类环境，因材施教，使得每一个孩子在他们所能接管的规模内学一些简略的工具,毫不让一个孩子在进修上落伍。讲堂上我再现教员的风度，出色的报告，循循的引诱，自动地鼓动勉励，深深地吸收着每一个先生。课后，我当真修改功课，按“四精四必”处置好先生功课，并对这个体孩子停止重点教导，老是让每一个先生都懂得消化了才肯放手。如许，刚起头讲堂上老是很难把握，要双方统筹，很辛劳。可是颠末试探改良，此刻我可以或许游刃缺乏地把握讲堂，差别的孩子也都有了各自的前进。这是孩子们的收成，更是我的收成，我很欣喜！使命中，我阐扬享乐刻苦的使命风格 ，谨小慎微地讲授精力，很快便与先生、家长、校率领和教员成立了协调的干系。我还很是重视先生的养成教导，小我卫生教导，赞助他们养成杰出的糊口习气。我还很是关切先生的糊口环境，可以或许和先生交心，领会每一个先生的糊口，嘘寒问暖，赞助家庭经济有坚苦的先生临时垫付一些买平常进修用品的用度。

三、平常教导讲授考勤方面

从我踏进了乐安小学的那一刻起，就不把本身当做一个“流水的兵”，而是以高度担负的仆人翁精力，在每一个通俗的支教日子里辛劳支出。我严酷遵照黉舍的各项规章轨制和纪律请求，做到定时到校，不早退，不缺课，有事先告假，对峙小我办公，定时并保质保量实现率领交给的各项使命使命。除实现讲授使命以外，我还自动当真地去听其余教员的课，谦虚就教，与他们一路钻研新的课改形式，一路停止新课改打算的尝试与实行。

四、教导讲授成就方面

一分耕作,一份收成.在黉舍率领的鼎力撑持和列位教员的热忱赞助下,先生的进修成就较着前进。

一年的支教使命是长久的，是繁忙的，也是充分的，更是幸运欢愉的。固然看起来显得有些平平，可是我以为，它将是我处置教导糊口生计上浓墨重彩的一笔。西部优异志愿支教者冯艾的一句话最能抒发我此行的感触感染:有一种糊口,不经

历过就不晓得此中的艰辛;有一种艰辛,不体味过就不晓得此中的欢愉;有一种欢愉,不具有过就不晓得此中的纯洁!由于我踏结壮实地使命过,经心全意地支出过,认当真真地进修过,用尽爱心贡献过

王影

2015年6月21

下乡支教小我总结 [篇2]

为了教导奇迹这一方热土，带着率领的重托和厚望，我作为连南县的第一批下乡支教教员，于2015年9月分开涡水镇中间黉舍担负支教使命。在各级率领、教员的关切和赞助下，我很快地顺应了这里的糊口，融入了涡水中间黉舍这个温馨敦睦的大师庭，并自动投身于支教使命中。“风雨飘飖，日月如梳。”转瞬间为期一年的支教使命行将竣事，这一年的支教糊口有苦也有累，履历了风风雨雨，风雨以后我看到了亮丽的彩虹，看到了瑶区教导奇迹的夸姣今天，收成着胜利与但愿。现就一年的支教使命总结以下。

一、思惟方面

分开涡水中间黉舍后，我加倍重视政治现实的进修和本身各方面本质的前进，从命率领的协作支配，人际干系很是协调，爱岗敬业，踏结壮实地做好教导讲授使命，勇于承当各类讲授使命。时辰以小我好处为重，自动投身于黉舍的扶植傍边，自动到场黉舍展开的各项勾当。

二、使命方面

一年来，我当真实行支教职责，与黉舍率领配合率领教员展开教研教改勾当，经由进程上树模课、钻研课，举行新课程、新理念下的讲堂讲授专题讲座等，增进了该镇教导讲授水平的前进，我的教导讲授方式遭到了先生的接待，获得了同业的必定和率领的好评。

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（一）承当讲授环境。支教时期，我首要承当五年级的语文、道德课讲授并兼任副教导主任。在讲授中，针对先生现实环境，我缔造开放而又有勾当力的讲堂环境，营建同等、民主、协调的师生干系，使先生在轻松、兴奋的空气中进修，从而前进讲堂讲授效力。我首要采用以下办法和方式：1、备课当真细心，极力做到迷信、精确、周密。备课时力图深切懂得课本，精确把握重点和难点。当真编写教案，力图凸起新思绪、新方式。2、讲授使命中，我安身于讲堂，极力将新课标的精力表现于每节课中，以开导式讲授为主，对峙以先生为主体，教员为主导的讲授思绪，矫捷设想教法，自动指点先生在自动探讨、协作交换的进程中贯通和把握常识、技术，重视对先生能力的培育。３、我把语文常识糊口化，在讲堂讲授中，按照先生的春秋特色和认知纪律，连系本校的现实环境，成立先生熟习的讲授情境，设想富有情味的讲授勾当，让先生自动到场全部进修进程，使先生亲身休会胜利和欢愉。经由进程一年的极力，我班先生的语文综合素养获得了不断的前进。在上学期期末质检中，成就名列全县瑶区前茅。

（二）展开讲授钻研环境。以新的讲授理念为指点，以前进山区教员教导能力讲授水平为重点，以改变看法，培育先生立异精力、实际能力为冲破口，自动到场到讲授钻研的行列。我屡次承当树模课、钻研课，屡次指点上公然课的教员处置课本，设想教案，并获得较好的效果。平常通俗，我充分操纵课间、课余时辰和教员们交换、钻研教书育人之道，彼此扬长避短，配合前进。我还与中间黉舍的率领、教研员将教研使命延长到下层黉舍，把新理念带到下层黉舍，同他们一道奔赴 2

全镇的每所黉舍深切听课、课后评课、查询拜访钻研，阐发以后的教导近况，极力摸索前进乡村小学教导讲授品质的战略与方式，与教员扳谈钻研，阐发了全镇教导讲授的近况，提出了存在的题目和改良办法。别的，我还与顺德小学坚持紧密亲密的使命接洽，到场顺德小学报告的省级课题“传授类语言的审美化”钻研，随时把顺德小学好的办理方式和讲授方式带进涡水黉舍。

三、进修方面

一个使命者有甚么样的使命思惟和教导理念，会间接体此刻统统使命傍边，只要经由进程不断地进修，不断地接管新看法，充分完美本身的教导讲授思惟，实在改变教导讲授看法，不断前进本身的现实水平和实际水平,能力有不竭的能源和立异的源泉。新的国度课程规范表现光鲜的时期气味，它的应运而生，为教导注入了新的朝气。为此，我把进修新课程规范作为本学期营业进修的一项首要内容，在这里，课余时辰没甚么文娱，我就充分操纵这可贵时辰研读了大批的教导讲授书刊，不断地进修新的古代化讲授方式和新的讲授理念，并把它用于讲堂讲授实际中，把实际的体味和教员们一路分享。耳濡目染中,这里的教员们更爱念书，更爱使命，更爱先生了。

四、收成和但愿

一年来，我获得了不是亲人胜似亲人的庇护和关爱，是他们给了我降服统统坚苦的勇气和气力，纵有千言万语也道不尽我心中的戴德！我体味到山区教员的艰辛，使我加倍爱护保重在县城使命的机遇，决计此后加倍极力使命，竭我所能地与同业们配合托起今天的太阳！我 3

看到了涡水中间黉舍的校风正、学风浓；看到了这里的率领班子有松散的风格和明白的斗争方针；看到了山区教员固然环境差，仍谨小慎微、甘于贡献；看到了山区孩子渴求常识的欲望和高昂向上自动性。我深信，有他们的配合极力，有县城黉舍热忱的赞助，有下级率领的鼎力撑持，涡水中间黉舍的今天必然会更好！

总之，一年的支教糊口是长久的，它既丰硕了我的糊口履历又考验了我的意志。这一年中的所见所闻，这一年中的履历，都值得我平生爱护保重和追思。最初，衷心感激涡水镇的列位率领和教员们对我的关切和撑持，愿你们身材安康，糊口幸运!衷心祝贺连南教导的今天加倍光辉！

2015年7月1日

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下乡支教小我总结 [篇3]

忘不了,一年前在教员进修黉舍集会厅里,阿谁欢迎教员下乡支教的强烈热闹排场;忘不了,率领们热忱弥漫的发言、谆谆的教导和殷切但愿;忘不了,三位校长送咱们前去增援黉舍的那一幕;忘不了,我是实君子,一言一行代表着黉舍……转瞬间,我在大连乡林楼小学支教使命已竣事。一年支教,使我走进了乡村小学教导的深处,领会到了乡村小学教导的近况,熟悉到了乡村小学教导讲授使命的坚苦与艰辛,体味到了乡村小学教员的悲欢离合。上面就我支教使命的几点体味和收成向率领和教员做一报告请示和交换。

一:思惟上下降重心,做讲授一线的通俗人

刚到林楼小学的时辰,炼话的教员对咱们很客套,愈甚者有人称号咱们为“率领”。这让我和其余两位教员感觉很是别扭,况且本身甚么也不是。我只晓得我是一名通俗教导使命者,所差别的是咱们是穿戴“支教”的外套来的,这就必定了我在此地的“不通俗”,我想,既然如许,那末就必然要做在受援黉舍的教导讲授全体水平前进上起到一些增进性感化的教员。

要想别人不把你当“率领”对待,本身就应先“通俗”起来。提及我的“通俗化”进程,相称简略,也是驾轻就熟。起首,我从命率领使命支配。担起了一至五年级的道德课,由于换了新的讲授环境，面临乡村的先生,讲授手腕和讲授方式都成了我的心病,但我很快地调剂了

本身的心态,实时的走上正轨。现实也证实我是很胜利的。先生们很喜好我,对我的教导讲授方式先生很是接管;与教员们孤芳自赏,不搞特别化。在黉舍,操纵茶余饭后或使命之余与教员们聊谈天、叙叙家常,议论一些糊口和使命上的杂事。糊口上从不向黉舍率领提过量的请求,平常通俗与教员扳谈从不敢有高高在上的优胜感,一概按黉舍的端方、请求去办事;第四,建立仆人公的熟悉。但凡触及到黉舍好处的事,我老是斟酌再三若何做?并做到但凡有损黉舍名誉的事不做,有伤黉舍豪情的话不说……如许过了一段时辰以后,教员们就不自发收回了如许的感慨:“你这小我很随和,也很直率,不架子,不像是城里人。”听到这些话,我晓得我已被林楼小学的教员们采取了,我也成了这协调大师庭的一员了。听教员们说出如许的话,每次我都是会意地浅笑着。打心眼里,我为本身可以或许被教员们接管、懂得而欢快,为本身可以或许融入李楼小学这个小我而欢快。

二、谦虚就教,当真进修

在支教的使命中不免会有缺乏的地方,以是我时辰提示本身要随时随地的向其余履历丰硕的教员就教和进修,谦虚听取他们的定见和倡议。我从不自高自豪,并且能自动自动的到场黉舍构造的各类教研勾当,当真进修林楼小学教员们在讲授中堆集的一些可贵履历,更进修他们那种爱岗敬业、不厌其烦、不怕苦、不怕累、谨小慎微为乡村教导奇迹贡献平生的敬业精力。

在向教员进修的同时,我还重视向先生进修,使得教与学相形见绌。我深知教导应以“先生”为本,不应分开"先生"这个主体而谈教导。

以是在讲授进程中我很重视先生的感触感染,常常向他们寻问环境,先生给我反应的定见和请求使我能更公道的支配讲授使命、高速讲授打算。经由进程向先生进修,我能实时领会先生思惟静态,发明题目,从而能更好的处理题目,真正做到讲授相长!

三、讲授使命做到不断改进

从接-班第一天起,我便满身心投入到讲授使命傍边,天天忙于备课、上课、修改傍边。实在对道德课的讲授我并不目生,由于我教过各个年级的道德课,但让我目生的是先生的进修立场和进修根本,如许的班级还真是头一次教,不合格的比例占了泰半(他们是几个黉舍分解班)。万丈高楼高山起,我只能加快讲授进度,一道题一道题的讲给同窗们,并且边讲边赞助先生归类,让他们把握必然的解题方式。讲堂上还不断的鼓动勉励先生们多质疑,做到有问必答。对落后生的题目,我授与更多的尊敬,恐怕那句话说重了,撤销他们的进修自动性。我的抱负并不断使每一个先生都完美完好,但我尽可能要每一个先生都完美本身,都在某种水平上有差别的前进.

四、一份支出,一份收成

支教使命竣事了,但常常看到与孩子们的合影照片,还能叫出他们的名字,心的深处又会生出多少情素,孩子们还好么?常常瞥见床头心爱的娃娃,就会想起名叫王兆俊的心爱男孩,在我分开的的那天,孩子抱着娃娃找到我,忸怩的对我说:“教员,咱们不想让你走!这个娃娃给你!”常常在灯下看书,我一样会想起阿谁胖乎乎的小男孩,一样在我分开的下战书,孩子特地和奶奶一路找到黉舍,送我一盏台灯,流着眼泪对

我说:“阮教员,这盏带香水的台灯送给你,改功课时蚊虫不咬你……”听到这些话语,我打动的一塌胡涂。真的,前提的艰辛算不了甚么!!同时,这群孩子给我带来了好运,我被郝校长屡次褒扬，孩子们也一无所获,期末测验成就名列全乡榜首。

回忆这一年来的支教使命,固然前提比拟艰辛,但我都能逐一去降服。我感觉支教糊口是幸运和充分的,由于我踏结壮实的使命过、经心全意的支出过、老诚恳实的进修过、用尽爱心贡献过…

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