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黉舍火警应急预案操练练习计划（精选21篇）
为了确保使命或使命能杂乱无章地展开，常常须要事后筹办计划，计划是为某一步履所拟定的详细步履实施体例细则、步骤和支配等。咱们该当怎样拟定计划呢？上面是小编清算的黉舍火警应急预案操练练习计划，欢迎浏览，但愿大师能够或许或许喜好。
黉舍火警应急预案操练练习计划 1
为了加强我校师生对火险产生时的自我掩护才能，进步防火宁静认识，使先生把握根基的防火灭火体例，落实宁静教诲周勾当，连系我校现实，我校将构造本次全数师生遏制防火宁静操练练习勾当，把握应答风险产生时接纳的防护体例和体例，最大限制公开降风险带来的丧失，从而进步先生告急避险、自救自护和应变的才能。
一、构造率领
总批示：
副批示：
成员：全数班主任教员
楼梯监护:东楼道上口由程xx教员担任，下口由王xx教员担任。
西楼道上口由王xx教员担任，下口由井xx教员担任。其余教员担任疏浚相同本班先生。
重要使命是构造先生不要拥堵，要有次序。发明有跌倒的.先生，要当即加以掩护。碰到告急环境必然要矫捷应答和措置，楼梯口的教员必然要等先生撤退完后随先生撤退。
二、操练练习步骤
1、让先生熟习消防应急避险的体例。
2、让先生熟习避险调集地点和所经路子的线路。
3、遏制摹拟产生风险的操练练习。
三、操练练习支配
1、操练练习时候：20xx年3月26日上午9：30
2、操练练习内容：火警逃生操练练习；分散逃生操练练习。
四、操练练习步骤
（一）事后对全数先生遏制火警逃生体例的进修，让先生充实懂得和把握火警逃生的相干常识和体例，告诉先生操练时候。
（二）班主任再次对本班先生就操练练习中该当重视的事变和支配遏制再次夸大和支配。
（三）听到警报后，要敏捷构造先生有次序地撤退。
（四）撤退计划：
1、各班教员事先把先生支配好撤退挨次，前后门都要支配。
2、一楼各班可间接向操场进步至宁静地带。
3、二楼的二年级和三年级走东楼道撤退，下楼梯时各班支配好线路。
4、二楼的四年级走西楼道撤退。
5、各班同窗按既定线路有序分散。请求全数师生躬着腰，昂首低行，用沾湿的手绢或毛巾、口罩轻捂鼻孔，有次序地向楼下慢跑。教员们一边小跑，一边不停地提示先生要重视宁静和下楼次序，同窗们下楼到操场以后以后，顿时整队盘点人数。每位教员都有各自的安稳岗亭，在突发事务眼前沉着平静，分散使命井井有理，教诲先生真正做到贪生怕死，应急逃生体例适当。
五、操练练习竣事
当各班先生到会合合地点，班主任经查实人数无误后，要向演批示遏制报告叨教。最初由黉舍同一支配，能够或许颁布发表操练练习竣事，各班有挨次带回。各班班主任教员要实时总结经历，不时进步先生应急避险操练练习的成果。
黉舍火警应急预案操练练习计划 2
为了进一步进步全校师生的火警提防认识，进步防灭火警的常识，使泛博师生把握简略适用的火警防备和逃生自救常识，从而有用地提防各类火警变乱的产生，和火警变乱产生后的逃生自救，特拟定实战操练练习勾当计划。
一、操练练习支配
1、内容：师生灾火应急分散操练练习
2、东西：全校师生
3、时候：20xx年3月20日
二、构造机构
黉舍成立应急分散操练练习率领小组，并明白其使命职责。
组 长：校长
副组长：总务主任
成 员：各班主任
三、操练练习筹办
1、后期宣扬教诲
（1）对全校先生展开消防宁静常识教诲勾当。
（2）经由历程播送、橱窗、收集颁布发表应急分散操练练习的告诉，宣扬应急操练练习的相干事变，营建应急分散操练练习的稠密空气。
（3）召开全数教员会，支配和支配操练练习详细事务，发放应急分散操练练习须知，周全领会重视事变和分散线路。
（4）讲授灭兵器的操纵和逃生的'重视事变。
2、现场勘测和查抄
由总务处构造相干职员对现场遏制勘查。查抄内容包含应急报警灭兵器的装备、分散标记，和分散通道的通顺环境。
四、操练练习步骤
1、应急分散操练练习批示小组组长颁布发表操练练习起头。
（1）毁灭烟雾，并向组长报告摹拟火警地位。
（2）拉呼应急警报铃。
（3）经由历程播送告诉全校师生。
（4）担任支配疏浚相同的教员及班主任敏捷到位，构造先生沿宁静通道、告急分散线路疾速有序分散。
（5）火警第一发明人拨打119，并向下级有关部分报告叨教。
（6）黉舍电工堵截电源。
（7）门卫担任保证校门口疏浚。
（8）卫生教员在操场夺目处支配红十安标记医治受伤职员。
（9）各班主任盘点师生人数向副组长报告，汇总后向组长报告先生人数。
（10）消防职员当即寻觅缺失职员，在确认无遗留职员后撤退。
2、应急分散操练练习批示小组组长讲评操练练习环境。
3、在校园操场上设两个着火点遏制灭火操练。
五、操练练习重视事变
1、思惟正视，筹办充实。在操练练习之前各项筹办使命要精确到位，统统参演职员思惟调集，使命明白。
2、统统步履听批示，并做到疾速、有序地分散。
3、先生带好手帕，在分散时捂住嘴巴，猫腰有序分散。
4、确保先生财产宁静。因为分散现场忙乱，构造职员要提示泛博先生保存好本身的财物，并接纳自动有用的体例保证泛博师生财产宁静。
5、果断根绝变乱的产生。避免因使命失误形成先生人身风险、精力风险或其余变乱的产生。
黉舍火警应急预案操练练习计划 3
为了我校同窗们在碰到火警应急环境下能自我掩护，能自救，保证我校师生在碰到应急变乱中在最短时候内敏捷逃生。经黉舍研讨决议，于xx年xx月xx日下战书第x节课，遏制消防应急逃生操练练习。详细计划为：
一、操练练习方针：
1、论证我校火警应急预案的可行性。
2、师生熟习火警应急的逃离。
3、让先生把握遇消防变乱的自救和逃生的体例。
二、操练练习的预约方针：
师生能按预约的体例和线路敏捷的逃离风险地带，转移到宁静地带；本次操练练习有序的遏制；先生开端把握遇消防变乱的自救和逃生的体例。
三、操练练习总批示：
马xx
四、操练练习线路：
全数师生从风险区转移到宁静区（空阔的.操场）。详细为二条线路转移：四、五、六年级由讲授楼处逃离风险区；学前班、一、二、三年级由各班讲堂逃离风险区。
五、职员合作：
1、各班的构造教员：
学前班——邢xx 一年级——崔xx 二年级——李xx
三年级——王xx 四年级——王xx 五年级——吴xx
六年级——霍xx
2、楼梯口职员：
一楼楼梯口：张xx
3、其余：
①、宁静区（即操场）构造：李xx 桑xx
②、先生逃离风险区后，各班主任协同各班构造教员盘点先生数，及对峙本班规律；
六、各职员的详细使命职责：
1、各班的构造教员：担任本班的先生盘点使命；构造好本班先生有序的逃离现场；最初在宁静区再一次盘点本班的职员是不是都宁静撤退。
2、各楼梯口及走道的教员：构造好逃离的先生有序的撤退。
3、宁静区构造职员：构造好宁静逃离的先生的调集和规律对峙使命。
七、其余事变：
1、列位教员必然要精确、当真地看待本次操练练习，要让先生有序地撤退，避免先生彼此推挤、踩踏等事产生。
2、列位教员要在先生撤退后再本身敏捷撤退。
3、列位教员在本次操练练习竣事后要遏制总结与深思，并教诲先生脱险情时若何彼此赞助、自救与逃生等。
4、确保每位同窗都要逃离风险，若有步履便利的先生要构造其余先生赞助逃离，或教员本身背着分开现场。
黉舍火警应急预案操练练习计划 4
一、操练练习方针
经由历程展开防火应急撤退操练练习，进步我校全数师生防火宁静认识，领会火警产生的有关常识，进修火警产生时的应急常识，使师生把握应急撤退的精确体例，熟习黉舍告急分散的法式和线路。经由历程操练练习，培育先生从命批示，连合合作的道德，进步应答突发大众事务的才能和自救互救的才能。
二、构造机构
(一)率领机构
总批示：
副总批示：
成员：
(二)操练练习勾当使命机构
1、通信接洽组：
重要职责：拨打119敏捷与本地消防部分获得接洽，指点消防职员和举措体例进入火警现场;接洽下级有关部分，构造调遣消防气力;担任对上、对外接洽及报告使命(包含本次操练练习的对外宣扬)。
2、分散批示组：
(1)讲堂分散：各班主任、任课教员
(2)分散通道：
重要职责：指点全数师生敏捷转移到操场，并担任撤退途中次序掩护使命。
3、救护组：
重要职责：操纵已有东西、药箱对伤病员遏制告急急救，拨打120接洽本地病院急救。
4、灭火消防组：
重要职责：实时堵截电源，操纵校内设置装备摆设的消防东西及有关举措体例，尽力遏制扑救。
5、园地组：
重要职责：师生转移到操场上，按出操地位调和支配，做好点名统计使命。
6、后勤保证组：
重要职责：筹办本次操练练习所须要的物品及后勤保证。
三、操练练习时候、地点、内容、参与职员
1、时候：20xx年xx月xx日(周五)下战书12：50;
2、地点：xx黉舍
3、内容：防火逃生操练练习;
4、参与职员：全校师生。
四、操练练习东西筹办
1、师生每人一条毛巾或手帕。
2、各组需筹办的`东西提早筹办、查抄。
五、操练练习请求
1、先生层面：筹办毛巾或手帕，做到“静齐快”，次序井然，不拥堵、不推搡，哈腰、捂开口鼻。严厉当真，不妥游戏嬉闹(但也不用张皇)。
2、教员层面：听到“警报”后，敏捷停下手中使命，敏捷赶到指定地点，敏捷构造先生有序分散。
六、操练练习的详细操纵法式
1、值日率领发明火警或接到师生火警报告后，第姑且候向总批示德律风报告叨教火情。总批示当即启动《xx黉舍防火逃生操练练习应急预案》，拉响报警体系(校园声响)。
2、通信接洽组敏捷拨打119火警德律风报警，拨打时沉着平静，讲清着火单元地点，接近甚么路口和较着标记，熄灭的是甚么物质，动怒部位，火势巨细，有不职员被困，和报警人的姓名和德律风号码，以便实时接洽。
3、灭火消防组按照火情堵截电源，尔后到现场声援灭火;苏国锐批示在校的义务消防队员现场灭火，急救伤员，分散物质，实时节制火势舒展。
4、分散组批示分散师生，手提喇叭(麦克风)播送：大师不要张皇，咱们正在展开“防火操练练习”。请同窗们在各班主任教员的批示下，按平常平凡出操线路，有次序地分散到篮球场。
各班主任教员起重要不变先生的情感，高声地批示，请求先生逃生时要重视用湿巾捂开口鼻，弯着腰撤退火警现场。率领本班先生撤退到篮球场后，实时盘点人数，做好安抚使命。
担任分散通道的教员实时到位，在各楼层出口辅佐分散先生，掩护次序。
5、园地组构造师生按同一请求站好，各班盘点人数(各班主任担任)，并将统计环境环境实时报告叨教总批示。
6、救护组在旗台边随时待命，对受伤师生遏制急救、按照受伤环境拨打120与病院接洽。
7、后勤保证组实时供给灭火所需的灭兵器等物品，做好后勤保证。
8、总批示遏制操练练习总结，颁布发表xx黉舍消防逃生操练练习竣事。
9、师生按次序登场。
黉舍火警应急预案操练练习计划 5
一、操练练习主题
师生火警告急分散。
二、操练练习的方针意思
经由历程本次操练练习晋升黉舍火警分散操练练习的构造和办理水平，强化师生宁静认识和火警应急分散才能，培育先生毕生受害的火警应急步履习气。
三、操练练习科目
本次操练练习一个科目：火警惯例分散。
四、操练练习场景设置
本次操练练习设定为上课时候产生讲授楼火警，遏制师生火警告急分散操练练习。
五、操练练习时候和地点
1.时候支配：20xx年5月25日上午8:45-9:25.
2.地点支配：校内。师生由讲堂或办公室内分散至操场遏制调集。
六、参与操练练习职员
全数师生。
七、操练练习构造机构及职责合作
1、应急分散操练练习批示部
总批示：
副总批示（现场总批示）：
成员：
职责：
1.周全担任应急分散操练练习使命；
2.实施下级有关唆使和号令，率领小构成员按其分担或担任部分的天性机能、职责各负其责；
3.公道划定黉舍及周边应急分散园地(避险场合)、分散通道；明白应急分散旌旗灯号体例；教诲先生熟习和把握应急分散的流程和规律。
2、应急分散操练练习使命小组
1)构造调和组
组长：
成员：
职责：
1.担任操练练习计划的拟定；
2.做好操练练习历程的调和批示；
3.做好校内信息的上传下达，担任对外与下级主管部分及社区相干部分的接洽相同等；
4.担任迷信体例黉舍应急分散线路图、班级应急分散线路计划等。张贴分散线路图和分散标识；
5．构造展开分散操练练习品质自评使命；
6．担任操练练习的考评和总结使命。
2)宣扬报道组
组长：
成员：
职责：
1.担任支配操练练习前的宣扬教诲和常识培训；
2.担任操练练习的拍照、计时、记实等。
3)分散指点组
组长：
成员：
宁静岗职员：见附件三。
职责：
1.构造、指点师生遏制宁静有序地分散；
2.实时搀扶赞助跌倒及受伤师生；
3.实时报告分散历程中的严峻险情；
4.分散实现后辅佐其余各组使命。
4)抢险救护组
组长：
成员：
职责：
1.担任第姑且候构造实施校内自救互救，急救脱险师生，视环境急救重要财产、档案等；
2.如产生不测变乱，担任将受伤师生输送到指定宁静地区，并拨打120接洽急救中间；
3.查抄师生身心状况，在专业医务职员达到之前，遏制姑且救治和须要的'心思疏浚相同。
5)后勤保证组
组长：
成员：
职责：
1.建造筹办分散线路图和分散标识；
2.布设操练练习园地：对调集园地遏制地区别离和标示；
3.担任治安及鉴戒使命，掩护操练练习次序，保证操练练习宁静；
4.担任通信、播送、救济等操练练习所需物质东西的筹办；
5.担任操练练习旌旗灯号音源的收罗与颁布发表；
6.操练练习竣事后查抄、规复黉舍水电、通信等后勤保证举措体例。
八、操练练习筹办使命的支配
1.操练练习使命组集会：20xx年5月18日15:50在三楼集会室召开全数使命构成员集会。
2.全数操练练习使命职员（应急救济职员、班主任、宁静岗职员）集会：20xx年20xx年5月23日16:10在学术厅召开全数操练练习使命职员集会。
3.各班班会支配：20xx年5月24日8:30各班班主任构造召开班会，对先生遏制操练练习相干培训，并遏制身材询问查抄。
4.筹办使命查抄：20xx年5月24日遏制筹办使命查抄。
九、应急分散线路支配
1.分散线路支配。
2.调集地为操场，地区分派见附件四。
十、操练练习的法式及内容
1.操练练习筹办：20xx年5月25日8:45
1）批示部、各使命组职员到各自岗亭遏制各项筹办使命的最初查抄。
2）宁静岗职员达到指定宁静岗地位，并对所属义务路段遏制最初查抄，发明分散通道被梗塞或占用、宁静门上锁或梗塞、空中湿滑等环境要实时解除。
3）各班主任对本班先生身材环境询问查抄。
4）抢险救护组担任对教员询问查抄。
2.1号楼分散操练练习：20xx年5月25日9:00
1）现场总批示颁布发表操练练习起头；播送施放警报声每分钟60次节奏音分解声，长鸣60秒，停30秒，轮回播放，同时现场总批示颁布发表野生指令“此刻1号讲授楼产生火警，1号讲授楼师生当即分散。”（频频）。
2）在讲堂的任课教员当即收回指令：“大师别离畴前后门分散，面向分散标的方针成两路纵队调集”。教员在确认无人遗留后最初分开讲堂。
3）教员敏捷达到行列后方，率领本班步队分散。
4）达到调集地区，每班按4路纵队蹲下，班主任实时盘点并上报本班职员环境（填写报告表，附件五：调集职员报告统计表）。
3.2号楼分散操练练习：
20xx年5月25日9:05
1）现场总批示颁布发表操练练习起头；播送施放警报声与每分钟60次节奏音分解声，长鸣60秒，停30秒，轮回播放，同时现场总批示颁布发表野生指令“此刻2号讲授楼产生火警，2号讲授楼师生当即分散。”（频频）。
2）在讲堂的任课教员当即收回指令：“大师别离畴前后门分散，面向分散标的方针成两路纵队调集”。教员在确认无人遗留后最初分开讲堂。
3）教员敏捷达到行列后方，率领本班步队分散。
4）达到调集地区，每班按4路纵队蹲下，班主任实时盘点并上报本班职员环境（填写报告表，附件五：调集职员报告统计表）。
十一、操练练习的请求
1.楼梯间只许可同时经由历程两路纵队，此中靠墙一起经由历程时用手扶墙，靠雕栏一起手扶雕栏，便利下行的救济职员经由历程。
2.分散操练练习师生应严酷遵照七个不准：不准恼怒、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超出（出格是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。此中“不准超速”划定为：1-3年级不应跨越快走，4-6年级不应跨越慢跑。
3.须操纵润湿的毛巾或衣服（可用随身照顾或邻近同窗的饮用水润湿）掩开口鼻。
十二、不测环境措置
1.操练练习指点教员或宁静岗职员发明师生跌倒、受伤等环境，当即收回“遏制进步”的指令，环境许可时可收回“向后转”的指令。
2.操练练习指点教员和就近宁静岗教员遏制扼要筹议评估，视环境遏制措置：
1)产生个体职员跌倒或受重伤，实时搀扶后让其随队分散到调集地点后再行措置；
2)产生多人跌倒或有职员严峻受伤，由一人节制现场，另外一人当即向批示部报告。
3.批示部按照环境敏捷派出抢险救济组及校医参与措置。
4.若环境严峻，总批示的应答法式为：
1)实时遏制操练练习。现场总批示经由历程校园播送收回指令：“全数重视，遏制进步，向后转，方针各班讲堂，进步。”。
2)尽力遏制伤员救治。构造抢险救济组遏制自动救治，同时拨打急救德律风120。
3)视情决议是不是上报下级相干部分。
5.达到调集地区，班主任盘点本班职员环境，发明有受伤职员或心思状况不不变的职员，实时向抢险救护组报告；环境严峻时，抢险救护组向现场总批示报告，现场总批示按照环境决议是不是送医。
十三、总结使命支配
1.20xx年5月25日9:15，总批示遏制现场点评。
2.20xx年5月27日前，构造调和组做出总结报告。
3.20xx年5月30日前，统统操练练习资料交……归档。
黉舍火警应急预案操练练习计划 6
一、指点思惟
以《中华国民共和国消防法》和《构造、集体、企业、奇迹单元消防宁静办理划定》等法令律例为按照，以防备和遏制重特大风险变乱，出格是群死群伤恶性变乱为方针，进一步强化办理，以黉舍法人代表（校长）为消防宁静第一义务人，周全落实消防宁静义务，确保黉舍各方面宁静。
二、操练练习方针
为了贯彻落实下级教诲部分有关加强校园宁静的文件精力，为保证黉舍师生的消防宁静，防备火警和削减火警风险，加强先生宁静常识，本着“防备为主，防消连系”的主旨，实在做好防灾、灭灾使命，特拟定本宁静应急预案。经由历程宁静操练练习，从中让先生学到有关的宁静防护常识，达到有事不慌、自动应答、自我掩护的方针。
三、灾难预设
当某楼的某室俄然火警时，在火光、浓烟当中，先生会产生惊骇失措景象，或寒不择衣而跳楼，或缩成一团任火烧。能够或许产生先生被烧、踩、摔、呛、挤、死伤的恶性风险事务。
四、黉舍根基近况
我校现有先生有1400余人，教职工120余人，黉舍占空中积较大，校舍面积较大，修建物有六幢，别离为五层主讲授楼、四层东附尝试楼、四层西附办公楼，六层先生公寓楼、两层餐厅会堂楼、两层图书楼。
五、消防装备和体系：
1、干粉灭兵器46只，别离寄存在各个部室及各个讲授楼楼层消防柜；每一个消防栓室内1只，消防栓重要散布在讲授楼、尝试楼、办公楼、先生公寓楼，每层各2-3只。
2、校内德律风体系报警(由办公室主任担任)、播送体系报警(由信息组担任)，德育处配有公用无线麦克风多少个。
3、讲授楼、尝试楼有东、中前、中后、西四个告急分散通道，先生公寓楼有三个告急分散通道，办公楼有一个告急分散通道，餐厅有四个分散出口、会堂有两个分散出口。
4、报警体例：火警德律风119、报警德律风110。
六、构造机构：
1、批示部
黉舍成立灭火和应急分散批示部。
总批示：
副总批示：
（3）共同辅佐公安消防机构做好火警变乱查询拜访等善后使命。
2、义务消防队义务消防队员名单
下设消防宁静率领小组办公室：
主任：
副主任：
义务消防队员有：
岗亭职责：
（1）熟习并能操纵黉舍配制的消防东西，把握灭火常识。
（2）据黉舍应急分散预案，构造师生分散操练练习。
（3）实战时现场灭火，急救被困先生和救护伤员。
3、分散指点组
组长：
副组长：
成员：各楼层担任人及楼层班级班主任
职责：平常平凡担任全校火场自救、应急分散的宣扬教诲、培训操练练习的详细事务；战时批示火警单元的率领做好职员和物质的'分散自救使命。
4、后勤保证组
组长：
副组长：
成员：后勤部全数职员。
职责：担任通信接洽，车辆分配、路子通顺、电路节制、水源保证。
5、急救照顾护士组
组长：
副组长：
成员：年级组长及术科组教员
职责：遏制医疗救护及职员盘点等。
七、后期筹办阶段
每一年4月份和十月份日为宣扬策动和培训阶段。
1、黉舍宁静使命率领小组担任拟定宝塔区杜甫川小学消防宁静应急分散操练练习预案，全盘规画和批示灾难应急避险操练练习。
2、组建黉舍义务消防队。由行政、后勤、任课教员等构成黉舍义务消防队（以男性为主），约请派出所来校遏制消防东西操纵培训和消防常识讲座，并构造校义务消防队遏制实战操练练习。
3、落实相干宁静体例。黉舍宁静使命率领小组会同派出所遏制黉舍消防使命查抄。重点是宁静分散举措体例办理环境，消防举措体例、东西掩护办理环境，和火警隐患整改，用火、用电宁静查抄，燃气和电气装备查抄等。
4、约请派出所对我校义务消防队队员和有关教职工遏制培训，使他们能精确操纵灭兵器等消防东西。
5、对先生遏制消防宁静教诲。少先队、班级充实应用电视、播送、收集、黑板报、宣扬窗等差别媒体，以讲座、比赛、展览等情势向先生宣扬展开消防宁静教诲的意思、应急自护体例等，对先生展开消防常识、手艺的宣扬教诲。教诲先生不玩火、不玩电，不触摸有电源标记的器物，不拨弄大众场合开关，不私行操纵电器。教诲先生在灾难产生时严禁先生跳楼逃生，不倡导先生参与救火使命。
6、班主任清算有关防火、救火、救物质料，构造先生进修有关自我掩护常识，展开消防灭火自救培训。并遏制以班级为单元的分散操练，熟习分散线路，遏制自救逃生操练。
教诲先生产生灾难时，能够或许或许做到：
①遇事不慌，脑筋冷僻。
②判明环境，思虑对策。
③自动自救，互帮合作。
④从命批示，有序分散。
切勿：发急紊乱，彼此踩踏。
7、后勤部分设置装备摆设好各通道钥匙，操场划定宁静鉴戒线，装备和查抄呼应的消防东西和装备，平常平凡担任办理，让这些东西处于普通状况。
八、应急实战操练练习。
操练练习时候（每一年四月份和十月份），由黉舍操练练习批示部姑且决议。
1、听到报警铃声后，上述职员各就列位，实施好本身的岗亭，总批示下达分散指令。（经由历程播送室下达：全数师生请重视，此刻有不测环境产生，请当即从讲授楼撤退，在操场调集！），杜甫川小学全数师生告急分散操练起头。打铃一分钟，接着教员在黉舍播送中奉告黉舍讲授楼产生火警，请求全数师生按照告急分散操练计划敏捷达到黉舍操场调集。同时请求参与辅佐先生分散的教员敏捷到位，各负其责。
2、各讲堂师生听到指令后敏捷堵截讲堂电源，翻开讲堂门，分开讲堂到走廊（一楼间接到操场指定地位）不按身高排成两路纵队，并放低身姿尽快向楼梯挪动。从命正副班主任批示，可由班干部带队敏捷有序的按划定线路撤退讲堂，到操场指定地位。正副班主任教员最初撤退。
3、全数先生按批示疾速经由历程。碰到楼梯下有先生正在经由历程时。不惶恐不拥堵，按“先到先经由历程；先基层，后基层，”的挨次撤退讲授楼。
4、先生达到指定分散调集地点后，由体育委员或班主任敏捷整队，盘点人数，向率领小组报告应到人数和实到人数。
5、不支配岗亭的教职工也必须按时参与操练，听到旌旗灯号后，敏捷达到操场指定地位。辅佐先生分散的教员在确认先生全数撤退后（实现使命）也要敏捷达到操场指定地位。全数教职工按语文组和数学组点名，担任人将人数报给批示小组。
6、校长总结点评本次操练环境。
颁布发表操练竣事，各班有次序带回。教职工回各办公室，操练竣事。
黉舍火警应急预案操练练习计划 7
一、消防操练练习的方针
为实在进步我校师生的消防认识，真正把握消防宁静常识，加强自救互救才能，全校先生在火警突发事务中能做到严峻有序、实时有用地撤退变乱现场，削减、避免风险变乱产生，培育先生的自我防护才能，我校工商系决议举行xx年消防应急操练练习，详细实施计划以下：
二。操练练习率领小组
总 指 挥：
副总批示：
成 员：中层率领及班主任
三、操练练习时候及地点
操练练习时候：20xx月xx日xx时xx分
操练练习地点：xx学院
操练练习现场：睡房
消防应急操练练习线路：从睡房楼分散到足球场
四、操练练习职员：
xx届先生
五、操练练习内容：
以先生自救互救为主。
详细内容为：
(1)火情报警操练练习;
(2)睡房楼层灾情时的分散、逃生操练练习;
(3)灾场救护操练练习;
六、操练练习现场支配：
1、报警组
值日先生发明灾情，一位先生立吹口哨，先生会干部听到口哨当即在本身地点的.楼层吹口哨(一层两小我便可)。而后在拨打火警德律风“119”报警。而后先生在第姑且候用德律风报告校消防应急操练练习批示部。再与xx在第姑且候赶到操练练习现场。晓得灾情校电工当即切段工商系楼层总电源。各岗亭职员接告诉后敏捷在指定岗亭待命，从命指令。
2、分散组：
先生会干部
成员：
职责：听到警报当即达到各自地位构造先生分散并在分散历程中实时措置突发事务
3、园地行列组：
组长：
成员：
职责：不变先生情感，整好各睡房步队。
4、告急救护组
组长：
成员：
职责：担任受伤先生的急救
七、操练练习历程
1.工商系办公室接到值班先生打来德律风称睡房楼产生灾情危及先生宁静，工商系办公室值班先生当即向总批示xx报告。
2.总批示xx核实环境后，当即启动消防告急分散预案。批示职员达到现场实施”经管学院”消防宁静预案。
3.各组听到警报当即达到各自使命岗亭。
4.撤退(分散)体例：实时翻开宿舍门，在室内由睡房长把门翻开安稳，待室友宁静撤退睡房后实时将门锁好，而后构造其余室友猫着身子敏捷有序的成排靠左墙跑出睡房楼层达到指定地点调集。
5.告急救护组使命：黉舍操场(设定场景)调集待命，筹办好救护东西。对遭到惊吓、产生心思妨碍的先生遏制心思教诲。对受伤先生遏制简略救济并实时送往急救处。(预设场景)。
6.担任分散的`先生会成员实时指点先生顺次排好队，在撤退睡房时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯有次序的宁静撤出。
7.先生达到调集点后，由各班纪检委员盘点人数(应到数和实到数)，再由班长肯定人数后上报给呼应担任职员。
8.最初由副总批示xx向校长报告应撤出人数和现实撤出人数。及分散中的突发环境
9.副总批示xx从操练练习起头用秒表计时，把握全部操练练习历程的精确时候。颁布发表操练练习历程的时候，并颁布发表操练练习竣事。
八、操练练习重视事变
1.统统参演的先生，应从命各地区担任教员的批示。
2.按睡房就近分散准绳，撤退线路及挨次;下楼时重视宁静。步调要小，脚步要轻，争夺时候，不要被绊倒，避免拥堵和忙乱。统统睡房按撤退请求间接从睡房楼层分散到指定的宁静地带。
3.楼层分散职员要在前—个楼层撤完后向下一个楼层下达撤退指令。由一楼层起头撤退，待撤退完后再由二楼层撤退并以此类推。再撤退历程中不呈现距离，并节制公道密度，避免在走廊楼梯口等部位产生拥堵景象。
4.参与操练练习的先生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥堵，以避免形成发急和紊乱场合排场。
5.分散构造职员应领会参与操练的先生能够或许存在的逃生天性心思反应，实时接纳体例，避免不测产生。
黉舍火警应急预案操练练习计划 8
为了确保先生性命宁静和黉舍财产不受侵害。 把火警带来的毁伤及丧失下降到最底水平， 特拟定此计划：
一、普通性火险
1、宿舍内发明动怒，先生一方面构造灭火，一方面当即派人报告值班教员。
2、值班教员当即赶往火险地点，操纵灭兵器火消防栓遏制毁灭。
3、另外一值班教员构造先生有序的撤退宿舍到宁静地带。
4、各宿舍长担任构造本宿舍成员按挨次分开宿舍。
5、楼梯口对应宿舍的宿舍长担任本层及楼梯次序，以避免产生报酬挤压形成职员伤亡。
6、全数住生心思要平静，不要产生发急。
7、值班教员实时向有关率领报告叨教。
8、值班教员担任按宿舍盘点人数。向有关率领报告叨教宁静撤退人数。
9、撤出职员调集地点在篮球场。
二、严峻性火险
1、一值班教员担任构造灭火队实时灭火。
2、另外一值教员担任报火警德律风：119、及报急救德律风：120。而后担任构造先生有序的`撤出。
3、楼梯口对应宿舍的宿舍长担任本层及楼梯的次序。
4、没能实时撤退宿舍的宿舍长要不变民气，构造本宿舍成员自救。高层的不能跳窗户，要期待救济职员实时救济。
5、值班教员担任在篮球场按宿舍盘点宁静撤退人数。
6、值班教员实时向率领报告叨教并告之宁静撤退人数。
黉舍火警应急预案操练练习计划 9
为确顾全数在校师生的性命财产宁静，确保黉舍教诲讲授使命的顺遂展开，提防夏季火警宁静变乱的产生，力保夏季火警宁静变乱产生时丧失削减，风险下降，能疾速、高效、公道有序地措置夏季火警变乱，按照下级有关部分文件与集会精力和相干法令律例，连系我校夏季火警环境扶植与筹办的现实，拟定本预案。
一、夏季火警宁静使命率领构造机构
组长：
副组长：
成员：
二、夏季火警宁静使命成员的'义务合作
组长担任按时召开夏季火警宁静使命率领组集会，转达下级相干文件与集会精力，支配、查抄落实夏季火警宁静事务。
副组长担任各详细担任构造对告急预案的落实环境，未雨缱绻，做好筹办，保证实现校率领支配的各项使命。
各组员详细担任火险产生时全校各年级、各部分突发事务的措置、报告、监控与调和，保证率领小组告急指令的通顺温柔遂落实；做好宣扬、教诲、查抄等使命，尽力将火警变乱减小到最低限制。
夏季火警宁静率领构造机构下设通信组、灭火组、急救组、告急分散组，别离详细担任通信接洽、构造救火、急救伤员、分散师生等使命。
（一）通信组：组长：高xx（火险产生时，担任当即德律风报告校夏季火警宁静使命组和下级相干部分，以疾速获得唆使，视火情拨打119，播送奉告全数先生，报险救灾）
（二）灭火组：组长：刘xx（担任夏季火警举措体例完美和夏季火警用具筹办，担任查抄全校各办公室、讲堂、宿舍、藏书楼和计较机房等地的用电、用火宁静；火险产生，当即参与救火救灾使命）
（三）急救组：组长：陈xx（校医）（担任做好实时送往病院的筹办使命，担任火险产生时受伤师生及救火职员伤痛的告急措置和救护）
（四）告急分散组：
组长：李xx
成员：各班班主任（担任拟定告急分散计划，明白各班逃生路子与体例指点，担任地点年级组、所管班级先生告急分散中的宁静）；
图书室：朱xx（担任藏书楼遍地的夏季火警宁静与告急环境下的先生分散与逃生）。
计较机中间和计较机室由杨xx担任夏季火警宁静。
三、灭火使命预案
1、发明火情，在场职员要当即指点室内职员遏制有序分散，并敏捷操纵室内的夏季火警东西节制火情，争夺覆灭于火警低级阶段。
2、如不能实时节制、毁灭火警，在场职员要当即接纳体例妥帖措置（如堵截电源等），避免火势舒展。
3、在场职员要以最快的体例向率领构成员报告叨教，尽快增添声援职员，协力救火。
4、率领构成员接到报告后，要当即达到火情现场，并视火情拨打“119”报警求救。
四、师生分散及逃生预案
1、火情产生后，按照灭火预案，办理职员及各使命职员要当即告诉黉舍率领组率领，尽快增添声援职员，如产生严峻火情，同时向“119”报警，并按照火情产生的地位、分散环境及要挟的严峻水平逐一地区告诉职员撤退。
2、办理职员及使命职员该当精确指点撤退师生奔向分散通道，并将精确的逃生体例奉告担任同道，其余职员按照既定地位，同一操纵灭兵器灭火，并遏制伤员急救等使命。
3、为更好地敷衍告急环境，办理职员及使命职员必须统统从命现场批示部的批示。
4、告急分散的担任同道必须接管根基灭火手艺的培训，精确把握须要的体例，实在保证逃生师生的宁静撤退。特别地位，如藏书楼、计较机中间必须特别办理与培训。
黉舍火警应急预案操练练习计划 10
黉舍防火使命是间接干系到泛博师生性命财产的宁静和社会的不变，进一步健全与完美黉舍消防办理划定和各项轨制，加强重点部位及先生宿舍的办理，装备好须要的消防举措体例、装备，把火警变乱隐患覆灭在抽芽状况，为了晋升黉舍的措置才能，按照《中华国民共和国消防法》、《上海市消防条例》的有关精力，特拟定本预案。
一、能够或许引发黉舍火警变乱的缘由
电线老化、乱拉乱接姑且线，违章操纵电炉和别的电器装备，液化煤气及其蕴藏室过于密封、食堂油锅过热、尝试操纵不妥，易燃易爆物品操纵、保存不妥，违章动用明火、乱仍烟蒂等引发缘由。
二、防备体例
1、校长是黉舍消防宁静第一义务人，对本校的消防宁静使命周全担任，按照消防法令、律例，拟定黉舍消防宁静办理轨制，落实黉舍消防宁静义务制。
2、对师生员工遏制消防宁静教诲，进步根基消防常识，学会精确操纵灭兵东西，把握逃生体例。
3、加强查抄，发明火警隐患要实时整改。
4、对峙通道通顺，不堆物。
三、措置法式
一旦产生火警，普通应按下列法式措置。
1. 打“119”德律风报警，同时上报局办公室和相干科室。
2. 按照平常平凡消防操练练习逃生的线路敏捷分散。
1）职员分散：救人是第一准绳，黉舍消防义务人和舍务教员应在第姑且候，有序地构造先生分散转移。
①火警时，因为有烟气，能见度差，现场批示职员应对峙平静，不变好职员情感，掩护好现场次序，构造有序分散，避免惶恐形成挤伤、踩伤等变乱。
②操纵现场有益前提，疾速分散。基层着火时，楼梯未坍塌的接纳低姿式敏捷而下，有前提的可用湿毛巾，堵住嘴、鼻，用湿毯子围在身上从炊火中冲出去。
③高层着火时，分散时较为坚苦，是以更应沉着沉着，不可接纳鲁莽体例，应按照宁静出口的唆使标记，尽快从宁静通道和室外消防楼梯宁静撤出，切忌用电梯或跳楼。火势确切较大没法逃生，可遁藏到阳台、平台或封闭房门用湿毛巾梗塞门缝避免炊火进入，并用水浇湿房门，期待救护职员到来。
④火警时，一旦人体身上着火，应尽快地把衣服撕碎抛弃，牢记不能奔驰，那样会使火越烧越旺，还会把火种带到其余场合。如中间有水，当即用水浇洒满身，或用湿毯子等压火焰，着火人也可当场倒下打滚，把身上的火焰压灭。
2）物质分散：火场上的物质分散，方针是为了最大限制地削减丧失，避免火势舒展或扩展。
①起首分散的物质是爱护那些能够或许扩展火警和有爆炸风险的物质。比方动怒点四周的油桶，液化气罐、化学尝试室易爆和有毒物品，和梗塞通道是灭火步履碰壁的物质。
②分散性子重要、代价高贵的物质。比方秘密文件、档案资料、高等仪器、名贵文物和代价名贵的物质。
3、若有伤者要实时送往病院救治，如先生受伤，要实时告诉家长。
4、期待消防车到来时代，可构造黉舍教工义务消防队在保证宁静的'前提下灭火。
灭火扑救：初动怒最易毁灭，在消防职员未到前，如能调调集力急救，常能逢凶化吉，逢凶化吉。按照差别的火缘由，可接纳断绝法、冷却法、梗塞法、按捺法，火警现场批示职员要在第姑且候敏捷调集单元治安职员、义务消防职员等，调集单元内和邻近统统灭兵器，不要零打坏敲，调集操纵瞄准火点，尽能够捉住战机把火覆灭，或节制住火势的成长，最初由消防职员完全毁灭火焰。
5、共同消防部分查询拜访变乱缘由，对峙次序。划出鉴戒规模，严禁其余车辆和有关职员进入着火现场，以避免产生不须要的伤亡，同时也为火警覆灭后的查询拜访动怒缘由供给无力证据。若是在火警查询拜访职员未到之前火警已毁灭，火警单元该当把领会的环境向他们先容，并将火警现场掩护使命移交给火警查询拜访组，共同查询拜访组供给当事人或见证人。当火警产生时要充实阐扬共青团、治保会、义务消防队的感化，做好受伤职员的照顾护士使命，医务室应备好止血药、绷带等必备药品，同时构造职员和车辆急送病院或接洽病院对受伤职员的急救。
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为确保在黉舍产生火警时，能够或许或许做到疾速、高效、有序地遏制措置，进步措置火警等突发事务的应急才能，掩护好黉舍师生的性命财产宁静，掩护黉舍教诲讲授次序，特拟定本预案。
一、先生消防逃生操练练习构造机构
总 指 挥：
副总批示：
成 员：
二、使命小组：
（播送宣扬）谷xx （分散、指点）韩xx、桑xx （现场指点）班主任 （抢险救护）王xx、刘xx （灭火操练练习）：朱xx，操场批示： 韩xx
楼层担任救护职员：
一楼：刘xx、曹xx
二楼：李xx
三、时候：
20xx年11月9日上午第三节课，
四、操练练习分散请求与重视事变：
1、操练练习前掩护指点职员各就列位。筹办燃纵火，（地位在讲授楼前后）吹告急调集哨，当黉舍喇叭延续响起警报时，由各班任课教员按照讲授楼楼道办理的`有关划定构造先生分散。在楼梯口、转弯口等批示先生宁静撤退。
2、播送警告先生：请大师不要张皇，在各班教员的批示下，挑选比来的逃生出口，有次序地遏制分散，逃生时要重视用湿毛巾（湿手帕）捂开口鼻，弯着腰撤退火警现场，到宁静地点操场上去。（大队部及相干职员）
3、各班主任教员在分散时，要不变先生的情感，高声地批示，教诲先生撤退时要用湿毛巾捂开口鼻，哈腰撤退，重视楼梯口行走宁静。分散调集地点：按上操地位在操场调集，各班级告急分散到操场指定的宁静区后，并盘点人数，向年级组长报告叨教，年级组长向大队教诲员报告叨教年级人数。报告叨教内容：x年级应到x人，实到x人，报告终了。
4、宁静撤退挨次：（按早上先生播送操出操挨次撤退）各班严酷按照分散挨次分班顺次疾速、宁静下楼，不能抢先下楼，以避免产生拥堵踩踏变乱。
5、体育组教员遏制灭火操练。毁灭筹办好的木料，体育组教员轮番上前，试用灭兵器灭火。
五、操练练习法式
1、在讲授楼前后同时纵火，吹告急调集哨。黉舍喇叭延续响起警报。
2、听到告急哨音、喇叭响起警报后，各班主任或任课教员肯定是火警后，当即告急调集并构造分散，班主任在班级步队稍前地位，配班教员在班级步队稍后为止，按指定线路下楼，各楼层担任人当即站在楼梯口担任分散，并担任先生的宁静。楼层担任人确认本楼层不滞留职员后，当即达到指定宁静区。
3、各班级告急分散到操场指定的宁静区，并盘点人数，向年级组长报告叨教，年级组长向大队教诲员报告叨教年级人数。
4、消防操练练习总批示周校长遏制总结发言。
5、颁布发表本次消防操练练习竣事，各班有次序登场。
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为了加强消防宁静使命，进一步贯彻落实“防备为主，防治连系”的方针，确保黉舍安靖，掩护师生员工性命和大众财物宁静，保证黉舍各项使命顺遂遏制，果断消弭影响大众宁静的严峻隐患，实时有用地毁灭火警，敏捷稳当地分散职员和物质，将火警节制在最小规模，将丧失削减到最低水平，拟定本预案。
一、构造机构
1、批示体系及职责
总批示：布告兼校长
副总批示：分担宁静副校长
成员：政教处正副主任、年级主任、总务主任、保卫科长
职责：指点平常消防宁静、应急分散、灭火的宣扬、教诲、培训和操练练习，在产生火警时指点各部分展开使命，将火警毁灭在初始阶段，共同达到现场的消防职员展开灭火步履。辅佐消防部分做好变乱查询拜访驯良后措置。
2、分散指点组及职责
组长：后勤校长
副组长：年级主任
成员：各班主任及科任教员构成。
职责是：担任常日货场自救、应急分散的.宣扬教诲、培训、操练练习等详细事务。产生火警时担任构造职员和物质的分散撤退、自救使命。
3、消防灭火组及职责
组长：分担宁静校长
副组长：政教主任、总务主任
成员：政教副主任、保卫科长、教辅职员
职责：平常平凡遏制常常性的灭火战术、手艺和疾速反应才能的培训、操练练习，灭兵东西、东西、装备的办理、掩护。火警产生时协同消防部分展开灭火救护等使命。
4、后勤保证组及职责
由办公室、后勤相干职员构成。担任通信接洽、车辆分配、路子通顺、德律风节制、水源保证、医疗救护等使命。
二、报警和接警
1、报警：火警产生时，在场职员应实时拨打“119”火警德律风，并敏捷向黉舍率领报告叨教。报警法式：
（1）要沉着沉着，不拨错德律风，以避免误事。
（2）讲清着火部位，详细地点和行走线路。
（3）申明熄灭的是甚么物质，火势若何，有不被困职员，须要时要派出职员到重要路口期待指点消防车辆。
（4）要在第姑且候构造灭火和分散职员和物质，指点被困职员逃生自救。
2、接警：全校教职工接到报警后，敏捷达到现场按各组合作环境合作担任，紧密亲密共同，实施职责，展开使命。后勤保证组值班职员苦守岗亭，保证通信接洽通顺，并做好记实。
三、职员分散
1、上课时产生火警，任课教员要实时分散先生，并向率领报告叨教。年级主任、班主任、任课教员担任批示先生有次序撤退，避免拥堵，把先生分散到宁静处。
2、寝息时产生火警，舍务教员敏捷翻开统统通道出口，同时拨打“119”报警德律风和黉舍值班室。把先生撤退到宁静处，批示部职员要在第姑且候内支配先生有次序撤退，避免拥堵。
四、职员急救
1、火警产生时若有被困职员，要当即构造急救。同时拨打“120”急救德律风。
2、进入火场救人时，烟雾较大、视野不清，可蒲伏进步，并接纳呼叫号召、谛听、触摸等体例，若无防毒面具，可用湿毛巾捂嘴，用浸润的棉被、毯子披在身上，避免灼伤，乃至灭亡。
3、救人时要重视本身宁静，被救职员不能行走时要背、拖出火场。
五、物质急救
火场物质急救室削减丧失，避免火势舒展的有用体例。起重要实时分散易燃易爆物品，其次要分散重要文件、资料及名贵物品。分散出来的物品要寄存到宁静地点，指派专人把守，以防万一。
六、火警善后使命
1.变乱查询拜访：在黉舍分担率领的率领下，由政教处、保卫科有关部分构造，消防部分派合遏制灾情查询拜访，查明火警缘由、详细义务及财产丧失等环境。
2.变乱论断：按照火警缘由及查询拜访成果，由消防部分作出变乱论断。
3.变乱措置：按照查询拜访成果和有关法令、律例及黉舍规章轨制，由以上各组共同研讨，以书面资料报黉舍率领。
4.变乱传递：按照措置成果和校率领的唆使，由黉舍发文遏制传递，以示警示。
5.呈现严峻宁静变乱必须上报市教诲局。
七、重视事变：
1、火警变乱重要的一条是掩护职员宁静，扑救要在确保职员不受风险的前提下遏制。
2、火警第一发明人应判定缘由，当即堵截电源。
3、火警产生后应把握的准绳是边救火，边报警。
4、人是第一可可贵的，在性命和财产之间，起首顾全性命，接纳统统须要体例，避免职员伤亡。
黉舍火警应急预案操练练习计划 13
为应答黉舍突发火警变乱，实时、有序、高效地做出呼应措置，保证全数师生的性命宁静，最大限制削减黉舍的丧失跟负面影响，保证黉舍教诲使命的顺遂遏制，掩护社会的不变，按照我校现实环境跟连系有关部分的法令、律例，特拟定本预案。
一、对峙“早防备、早发明、早报告、早救治”准绳。
1、早防备。即请求黉舍全数师生安稳成立宁静第一的认识，一直对峙高度的鉴戒性，经心构造、周到支配黉舍的各项教诲讲授勾当及后勤办事使命，对峙以法办事，规范操纵，实时排查跟消弭黉舍的各类消防隐患。
2、早发明。即落实义务，严酷实施黉舍的各项查抄轨制，发明苗头性题目实时接纳呼应体例。
3、早报告。即请求严酷实施“日报告”跟“零报告”轨制，实时向下级有关部分报告传递信息。
4、早救治早断绝。即请求实施谁发明谁起首受理的轨制，发明消防变乱，当即号召就近职员，节制场合排场，最大尽力制止火警的进一步成长；发明伤情或病情，当即构造职员送病院救治。
二、一旦黉舍呈现突发火警变乱，当即启动以下各天性机能职员，尽力投入变乱的措置使命。
突发火警变乱应急措置率领小组：
组 长：
副组长：
组员：
1、组长天性机能：
尽速达到现场，解跟把握变乱环境，节制场合排场，制止局势成长，并研讨变乱措置的详细战略。
2、副组长天性机能：
（1） 在第姑且候向教诲局办公室报告环境。
（2） 构造气力并全程批示其余各天性机能职员投入使命。
（4） 紧密亲密共同消防、医疗 等机构对变乱遏制措置。
（5） 当真实施下级教诲行政部分跟当局部分的有关唆使。
（6） 担任变乱的查询拜访、阐发跟措置，查找缘由跟义务。
2、现场节制职员：xxx 、xxx及各班主任。天性机能：
（1） 节制现场，掩护次序，避免产生紊乱场合排场。
（2） 构造班主任管好各自的先生。
（3） 尽早向知情者、见证人查询拜访变乱原由，把握好变乱的第一手资料。
3、后勤保证职员xxx、xxx。天性机能：
（1）做好医疗救治、现场节制等使命的'接洽跟后勤声援。
（3） 做好下级来人跟家长的欢迎，须要时为下级使命组现场办公做好后勤办事使命。
三、突发火警事务的详细措置对策
1、产生火警时，现场教员顿时构造分散先生分开现场。
2、按照火势如需报警当即用德律风或手机报告消防中间（德律风119）。
3、在向黉舍、教诲局率领报告同时，派出职员到重要路口期待指点消防车。
4、构造师生有序地分散到宁静地区，不得构造先生抢险，扑救要在确保职员宁静的环境下遏制，以班为单元盘点人数，
5、黉舍有关职员第姑且候当即急救受伤职员，在消防大队来之前切掉火区电源，带上灭兵东西跟操纵消防举措体例遏制灭火，急救黉舍财产，尽能够或许使黉舍财产丧失降到最低限制，准绳是“先救人，后救物”。
6、率领小组构造职员，对校园动怒缘由及财产丧失环境遏制细心的查询拜访，记实在案，写出书面报告向教诲局报告叨教。
四、扑救体例：
1 ． 扑救固体物品火警，如木成品，棉织品等，可操纵各类灭兵用具。
2 ． 扑救液体物品火警，如汽油、柴油、食用油等，只能操纵灭兵器、沙土、浸润的棉被等，相对不能用水扑救。
五、重视事变：
1 ． 火警变乱重要的一条是掩护职员宁静，扑救要在确保职员不受风险的前提下遏制。
2 ． 火警第一发明人应判定缘由，当即堵截电源。
3 ． 火警后应把握的准绳是边救火，边报警。
4 ． 严禁构造先生参与灭火。
黉舍火警应急预案操练练习计划 14
一、指点思惟
对峙“防备为主，灾时有备，进步鉴戒，群防群治”的准绳，加强全校师生防灾、减灾的认识，进步师生在天然灾难产生时的自救身手，实在掩护泛博师生的人生宁静，削减因为灾难带来的财产丧失。
二、机构设置
防备天然灾难应急使命率领小组：
组长：xxx
副组长：xxx
成员：各班主任
三、防灾率领小组职责
1、接管下级防灾批示部的各项指令，拟定校内防天然灾难应急预案，率领支配校园暴雨、滑坡、地动到临前的应急进攻，做好告急救灾和规复校园普通讲授的'使命。
2、当真宣扬、贯彻、实施下级实施防灾的唆使，传递防灾信息。
3、构造师生进修把握暴雨、滑坡、地动等灾难预警旌旗灯号，防备和自救常识。
4、按时和不按时排查校园的课室、公开排水管道、食堂、消防宁静举措体例、树木、墙报栏、窗户等宁静方面的隐患，发明题目实时向有关部分反应，并监视实时整改。
5、拟定实施抢险救灾计划，构造和练习，并指点校内师生摹拟防备操练练习。
四、防灾应急计划
1、全校六百多名师生，做好分散撤退先生使命和转移掩护黉舍名贵物品使命，显得尤其重要，每学期遏制分散撤退操练一次。
2、防备天然灾难应急使命率领小组随时与下级主管部分获得接洽，在接到暴雨及冰雹等信息时，进入战备状况，随时待命。
3、在产生灾难时，后勤职员在放工前堵截电源。
4、各科室、年级组、班主任担任关好室内门窗。电脑室的教员担任查抄电脑室内电脑总电源的开关。
5、产生粉碎性灾难时，当即做好抗灾自救使命，阐扬艰辛斗争、独立重生精力，展开自救勾当。
6、做好卫生防疫使命，做好灾后卫生消毒，避免沾染性疾病在校园滋长舒展，做到大灾以后无大疫。
7、灾后要迷信支配进修科目和课时，使黉舍教诲讲授使命尽快规复普通。
黉舍火警应急预案操练练习计划 15
黉舍防火使命是间接干系到泛博师生性命财产宁静和社会不变，进一步健全与完美黉舍消防办理划定和各项轨制，加强重点部位及先生宿舍办理，装备好须要消防举措体例、装备，把火警变乱隐患覆灭在抽芽状况，为了晋升黉舍措置才能，按照《中华国民共和国消防法》、《上海市消防条例》有关精力，特拟定本预案。
一、能够或许引发黉舍火警变乱缘由
电线老化、乱拉接姑且线，违章用电炉和别的电器装备，液化煤气及其蕴藏室过于密封、食堂油锅过热、尝试操纵不妥、易燃易燥物品操纵、保存不妥，违章动用明火、乱扔烟蒂引发缘由。
二、防备体例
1 、校长是黉舍消防宁静第一义务人，对本校消防宁静使命周全担任，按照消防法令、律例，拟定黉舍消防宁静办理体系体例，落实黉舍消防宁静义务制。
2 、对师生员工遏制消防宁静教诲，进步根基消防常识，学会精确操纵灭兵东西，把握逃生体例。
3 、加强查抄，发明火警隐患要实时整改。
4 、对峙通道通顺，不堆物。
三、措置法式
一旦产生火警，普通应按下列法式措置。
1 、打 “119” 德律风报警，同时上报局办公室和相干科室。
2 、按照平常平凡消防操练练习逃生线路敏捷分散。
(1) 职员分散：救人是第一准绳，黉舍消防义务人和舍务教员应在第姑且候，有序地构造先生分散转移。
A. 火警时，因为有烟气，能见度差，现场批示职员应对峙平静，不变好职员情感，掩护好现场次序，构造有序分散，避免惶恐形成挤伤、踩伤等变乱。
B. 操纵现场有益前提，疾速分散。基层着火时，楼梯未坍塌接纳低姿式敏捷而下，有前提可用湿毛巾，堵住嘴、鼻，用湿毯子披围在身上从炊火中冲曩昔。
C. 高层着火时分散时较为坚苦，困此更应沉着沉着，不可接纳鲁莽体例，应按照宁静口唆使标记，尽快从宁静通和室外消防楼梯宁静撤出，切忌用电梯或跳楼。火势确切较大没法逃生，可遁藏到阳台、平台或封闭房门用湿毛巾梗塞门缝避免炊火进入，并用水浇湿房门，期待救护职员到来。
D. 火警时，一旦人体身上着火，应尽快地把衣服撕碎抛弃，牢记不能奔驰，那样会使火越烧越旺，还会把火种带到其余场合。如中间有水，当即用水浇洒满身，或用湿毯子等压灭火焰，着火人也可当场倒下打滚，把身上火焰压灭。
(1) 物质分散：火场上物质分散，目是为了最大限制地削减丧失，避免火势舒展和扩展。
A. 起首分散物质是那些能够或许扩展火警和有爆炸风险物质。比方动怒点四周油桶、液化气罐、化学尝试室易爆和有毒物品，和梗塞通道使灭火步履受阴物质。
B. 分散性子重要、代价高贵物质。比方秘密文件、档案资格料、高等仪器、名贵文物和代价名贵物质。
3 、若有伤者要实时送往病院救治，如先生受伤，要实时告诉家长。
4 、期待消防车到来时代，可构造黉舍教工义务消防队在保证宁静前提下灭火。
灭火扑救：初动怒最易毁灭，在消防职员未到前，如能调调集力急救，常能逢凶化吉，逢凶化吉。按照差别火缘由，可接纳断绝法、冷却法、梗塞法，火警现场批示职员要在第姑且候内和邻近统统灭兵器，不要零打坏敲，调集操纵瞄准火点，尽能够捉住战机把火覆灭，或节制住火势成长，最初由消防职员完全毁灭火焰。
5 、共同消防部分查询拜访变乱缘由，对峙次序。
6 、划出鉴戒规模，严禁其余车辆和夫关职员进入着火现场，以锡产生不须要伤亡，同时也为火警覆灭后查询拜访动怒缘由供给无力证据。若是在火警查询拜访职员未到之前火警已毁灭，火警单元该当把领会环境向他们先容，并将火警现场掩护使命移交给火警查询拜访组，并共同查询拜访组供给当事人或见证人。当火警产生时要充实阐扬共青团、治保会、义务消防队感化，做好受伤职员照顾护士使命，医务室应备好止血药、硼带等必备药品，同时构造职员和车辆急送病院或接洽病院对受伤职员急救。
黉舍火警应急预案操练练习计划 16
为了加强消防宁静使命，进一步贯彻落实 “防备为主，防治连系”的方针，确保黉舍安靖，掩护师生员工性命和国度财产宁静，保证黉舍各项使命顺遂遏制，果断消弭影响大众宁静的严峻隐患，实时敏捷扑救能够或许产生的大面积火警，遏制和削减大面积火警形成的职员和财产丧失，按照中华国民共和国公安部《构造、集体、企业奇迹单元消防宁静办理划定》，连系我校现实环境，拟定本预案。
一、指点思惟
加强黉舍消防宁静使命，提防黉舍火警变乱的产生，实时消弭火警隐患和保证黉舍泛博师生员工的性命财产宁静，确保黉舍普通的教先糊口次序，为全校师生缔造杰出宁静的使命进修环境。
二、构造机构及使命
1.率领小组：
组 长：
副组长：
成 员：
职 责：强化全数师生员工的火警提防认识，催促“防备为主，防治连系”方针的`贯彻落实，周全担任我校消防宁静使命。
2.现场批示组
总批示：现场职务最高的校率领。
职责：下达灭火抢险号令，构造变更职员声援，调和保证水源普通供给，变更灭兵东西、逃生自救装配等，催促各步履组实现抢险使命，实时启动应急分散预案。
3.分散指点组
组 长：
成 员：
职 责：
（1）分散批示职员进入批示现场，用语言、手势、声响批示职员分散。
（2）达到火警现场后，敏捷疏浚消防通道，分散围观教职工及先生，宣扬带动、不变职员情感，指点被围困职员展开自救和防护，同时操纵统统救生手腕和东西构造逃生，被围困职员以最快的速率撤退火警现场，消防职员达到后，自动共同消防职员急救被困职员。
（３）在分散被困职员时要充实操纵统统能够或许操纵的分散举措体例、装备和东西遏制分散。
（４）变更灵活职员，实时措置分散历程中呈现的各类非常和告急现场。
（５）构造职员对爆炸风险物品、名贵物质和影响灭火战役的物质遏制分散。
（６）平常平凡要对每一个成员及先生遏制培训，明白各自岗亭和使命。
（７）分散历程中，师生应对峙高度的沉着，有前提的用湿手帕、手巾捂开口鼻，避免烟尘吸入。
（８）若火势较大，没法分散，可当场遏制自我防护，期待并共同救济。
4、医疗救护组重要使命
组长：
职 责：
（1）知足急救医疗救护用具和急救药品.
（２）对火场中的受伤职员实施告急救护，按照批示部的号令或伤病水平随时向１２０急救中间求救。
（３）须要出院遏制医治的求助告急伤病员要实时送往病院。
5、通信接洽组
组员：
职 责：
（１）按使命法式，向下级主管部分传递详细环境，向全校发告诉，接洽呼应救济单元。
（２）实时派出职员驱逐前来救济的单元及车辆。
6、黉舍内一旦呈现火情警报，各步履组须当即赶赴火警现场，按照各自的职责自动遏制灭火、告急分散、职员自救等使命。
三、火警变乱分散急救呼应步骤：
全数糊口教员、值班职员、留宿先生应严酷按预案划定行事。
1、火警产生后，先生要对峙平静不要张皇更不要拥堵，在火势较大的环境下想体例当即逃离现场。
2、产生火警（或事务）后第姑且候报告值班室值班职员，值班职员当即报告值班率领。
3、在宿舍区内，黉舍特地设有消防东西，睡房长第姑且候，启动灭兵器，先灭火，其余同窗应接纳自救体例。
4、在火势较大，烟大，楼门封闭的环境下，当即拨打告诉值班教员或报警。楼内先生高声呼救或用湿毛巾捂住嘴敏捷逃生。
5、保安职员负起职责当即接纳步履，取下灭兵器冲向事发明场灭火，并构造使命职员、先生一起灭火。
6、火警产生后，宁静小组当即告诉医务室职员达到现场构造急救；
7、在火警现场若有易爆物质，起首转移该物质以避免爆炸的产生；
8、产生火警后当即堵截电源，以避免扑救历程中形成触电；
9、如电器动怒应起首堵截电源再构造扑救；
10、在扑救火警的历程中，一直对峙救人第一的准绳，严禁因解救物质而置性命于不顾；
11、对伤者实施急救体例后，当即送往病院医治；
12、值班职员应苦守岗亭，当真担任、做好下情上达使命，对事务成长环境，所接纳的体例，存在的题目，要当真做好记实，直至事务完全措置；
四、火警善后使命
1、变乱查询拜访
在黉舍分担率领的率领下，由总务处、黉舍办公室和有关部分构造，消防部分派合遏制灾情查询拜访，查明火警缘由、详细义务及财产丧失等环境。
2、变乱论断
按照火警缘由及查询拜访成果，由消防部分作出变乱论断。
3、变乱措置
按照查询拜访成果和有关法令、律例及校内规章轨制，由以上各组共同研讨，以书面资料报校率领。
4、变乱传递
按照措置成果和校率领的唆使，由黉舍发文遏制传递，以示警示。
五、其余事变
本预案从印发之日起实施。各步履组要构造本组职员当真进修本预案、有关律例、消防和自救常识。各先生留宿和勾当场合的办理部分要拟定火警产生时职员分散和自救预案。
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一、应急机构的构成
1、率领小组及职责
组长：
副组长：
成员:全数教员
重要职责：
（1）加强率领，健全构造，强化使命职责，完美各项应急预案的拟定和各项体例的落实。
（2）充实操纵各类渠道遏制消防宁静常识的宣扬教诲，构造、指点全校消防宁静常识的进步教诲，普遍展开消防宁静和有关手艺练习，不时进步泛博师生的提防认识和根基手艺。
（3）当真搞好各项物质保证，严酷按预案请求自动筹储，落实饮食、防冻防雨、课本教具、急救装备等物质筹办使命，强化办理，使之对峙杰出战备状况。
（4）接纳统统须要手腕，构造各方面气力周全遏制救护使命，把灾难形成的丧失降到最低点。
（5）变更统统自动身分，周全保证和增进黉舍宁静不变。
2、灭火步履组及职责
组长：
副组长：
成员:各班班主任
重要职责：
操纵黉舍设置装备摆设的消防东西及有关举措体例，尽力遏制扑救。
3、通信接洽组及职责
组长：
副组长：
成员:各班班主任
重要职责：
敏捷与黉舍保卫处或相干部分获得接洽，指点职员和举措体例进入事务地；拨打119消防德律风，接洽有关部分、小我，构造调遣消防气力；担任对上、对外接洽及报告使命。
4、分散指点组及职责
组长：
副组长：
成员:各班班主任
重要职责：
指点有关职员敏捷转移到宁静地带，并担任重要物品的看管使命。
5、宁静防护救护组及职责
组长：
副组长：
成员:各班班主任
重要职责：
操纵现有东西对伤员遏制告急急救，接洽有关病院急救。
二、应急步履
应急前筹办：
率领小组依法颁布发表有关动静和警报，周全构造各项消防救护使命。各有关构造随时筹办实施应急使命。
应急历程步履：
1、率领小组得知消防告急环境后当即赶赴本级批示所，各类救护步队敏捷调集待命。
2、通信组敏捷收回告急警报，分散组构造仍滞留在各类修建物内的统统职员撤退。
3、灭火步履组构造有关职员对所属修建遏制周全查抄，封堵、封闭风险场合，遏制各项室内大型勾当。
4、灭火步履组加强对易燃易爆物品、有毒无害化学品的'办理，加强供电输电、保存室等重要装备、场合的防护，保证使命顺遂遏制。
5、宁静救护组敏捷封闭、堵截输电、供水体系（应急照明体系除外）和各类明火，避免滋长其余灾难。
6、宁静救护组敏捷展开以急救职员为重要内容的现场救护使命，实时将受伤职员转移并送至四周救护站急救。
7、灭火步履组加强对重要装备、重要物品的救护和掩护，加强校园值班值勤和巡查，避免各类犯法勾当的产生。
三、火警后有关步履
1、加强对泛博师生的宣扬教诲，做好师生、家长的思惟不变使命。
2、加强各类值班值勤，对峙通信通顺，实时把握黉舍环境，尽力掩护普通讲授、使命和糊口次序。
3、敏捷领会和把握黉舍火警环境，实时汇总上报。
黉舍火警应急预案操练练习计划 18
为了进步保证咱们的黉舍大众宁静和措置突发火警事务的才能，最大水平地防备和削减突发火警变乱及其侵害，保证师生性命财产宁静，掩护黉舍教诲讲授次序和校园不变，增进黉舍周全、调和可延续成长，按照《中华国民共和国消防法》、《构造、集体、企业、奇迹单元消防宁静办理划定》、《市教诲体系消防宁静办理实施细则（试行）》等法令、律例、规章，拟定本预案。
1．黉舍设立突发火警变乱消防措置应急批示组
由校长、分担校长、部分主管构成。产生突发变乱校长和变乱地点部分担任人必须缓慢就位，并启动应急报告法式。如产生火警批示组指令有关使命部分构造初动怒灾扑救，由批示长号令各步履组就位参与告急措置。
批示组下设灭火步履组，通信接洽组、分散指点组、宁静防护网救护组。各构成员别离由总务处、校长办、教诲处落实。详细天性机能职员必须敏捷就位，参与相干使命。
灭火步履组由总务处组建的黉舍义务消防队构成，接获指令网后缓慢赶赴现场遏制初动怒灾扑救使命，在消防队达到现场后共同毁灭使命，从命消防队批示。
通信接洽组由校长办构成，值班职员接到火警报告后担任向校长、分担校长报告叨教、叨教，向市局报告叨教、叨教，担任向各使命组下达批示组号令。校长、分担校长收回指令各步履组必须实施。
分散指点组由政教处担任组建和实施。按照火警产生部位和水平，年级分担主任、分担糊口指点主任达到现场构造师生分散指点，办公楼、讲授楼、藏书楼和尝试楼、公寓楼等各楼层现场使命职员，按照批示组指令，敏捷有序地分散指点先生进入空阔宁静地带。
宁静防护救护组由政教处构造治保室、校医室职员就位。治保室构造导护职员、门卫达到现场掩护次序，校医室构造初动怒灾受伤师生的救治，确诊须要转送病院救治的与病院接洽。
2．报警与接警的措置法式。
如产生突发火警事务，现场职员发明初动怒灾后应缓慢构造毁灭并实时派员报告校长办，校长办接警后敏捷报告校长、分担校长，由校长、分担校长视环境决议是不是启动应急预案。如遇地动事务，现场职员应当即分散师生到宁静地区，并派员实时盘点人数报告校长或行政值班职员。
夜间门卫值班时发明初动怒灾该当即报告治保室和分担校长并视情实时报警。糊口指点组值班职员发明或接到初动怒灾报告该当即经由历程应急播送告诉全数投止生对峙沉着，并报告分担主任、分担校长，按照初动怒灾环境肯定报警。
3．应急分散的构造法式和体例。
初动怒灾产生现场的教职工应实时构造先生有序分散。应急批示组运转后，应急批示组指令应急分散指点组职员参与构造分散。其余非现场师生应按照应急批示组请求，肯定是不是分散。分散时指点职员应明白分散步队走向，各分散指点职员应彼此共同，确保分散有序，不产生拥堵踩踏等二次风险变乱。分散地点应挑选就近空阔宁静地区。分散竣事应实时遏制职员盘点，发明职员贫乏的应构造查找。分散环境应实时做好书面记实，由在场职员具名。组长应在现场安抚在场师生，对有伤病先生应报宁静防护组措置。
4．火警扑救初动怒灾的`法式和体例。
初动怒灾产生后现场职员应实时操纵现场灭火装备对初动怒灾遏制毁灭，应急批示组运转后，灭火步履组达到现场构造扑救使命，消防队达到现场后，现场职员要予以共同。毁灭初动怒灾贵在实时、精确。要按照差别熄灭物选用有用灭火体例、装备。
5．通信接洽、宁静防护的法式和体例。
地动或初动怒灾现场职员该当即将现场环境报告通信接洽组。通信接洽组按照合作别离报告校长、分担校长并接洽各部分使命职员做好应急筹办。宁静防护、救护组接到应急批示组指令后缓慢就位。宁静防护组对峙现场次序，共同批示组做好与消防、公安部分达到现场职员合作。救护组实时查抄受伤师生伤情，作出妥帖措置。
应急使命中各班主任要自动阐扬感化，各班主任必须达到现场，掩护本班先生次序，构造分散指点，接洽受伤先生家长。党团构造应阐扬焦点和突击队感化。在岗党团教员要一马当先，辅佐构造应急措置使命。
对在应急措置使命中作出进献的部分和职员，赐与贬责并报送下级部分惩处。对玩忽职守、推委扯皮，形成事务和丧失扩展的部分和职员赐与呼应措置。
黉舍火警应急预案操练练习计划 19
一、措置火警变乱的构造：
组长：xx
副组长：xx
组员：xx
二、报警法式：
1、产生火警时，宿舍现场使命职员顿时构造分散先生分开现场。当即报警拨打消防中间火警德律风（119），报告内容为：“大连理工大学西山先生宿舍几舍产生火警，请敏捷前来扑救，地点：凌工路2号”。待对方确认后，放下德律风以后再挂机。同时敏捷报告西山先生公寓宁静使命率领小组，率领小组构造有关职员照顾消防用具赶赴现场遏制扑救。
2、率领小组在向下级率领报告叨教的同时，派出职员到重要的路口期待指点消防车辆。并构造员工救济职员、毁灭火警。
三、构造实施：
1、率领小组和员工要敏捷构造先生逃生，准绳是“先救人，后救物”。
2、参与职员：在消防车到来之前，全数职员工均有义务参与扑救。
3、消防车到来以后，共同消防专业职员扑救或做好赞助使命。
4、操纵用具：灭兵器、消防栓等。
5、先生及有关职员要阔别火场和校园内的路子，以便于消防车辆驶入。
四、扑救体例：
1、扑救固体物品火警，如木成品，棉织品等，可操纵各类灭兵用具。
2、扑救液体物品火警，如汽油、柴油、食用油等，只能操纵灭兵器、沙土、浸润的棉被等，相对不能用水扑救。
五、重视事变：
1、火警变乱重要的一条是掩护职员宁静，扑救要在确保职员不受风险的.前提下遏制。
2、火警第一发明人应判定缘由，当即堵截电源。
3、火警后应把握的准绳是边救火，边报警。
4、严禁构造先生参与灭火。
黉舍火警应急预案操练练习计划 20
黉舍是教书育人的重要场合，职员麋集，活动性大，并且先生多数是未成年人。是以，必须加强黉舍的消防宁静查抄，当真解除消防隐患。现按照下级部分的唆使精力，连系我校的现实环境，特拟定以下消防火警应急分散预案：
（一）成立黉舍消防火警批示小组
组长：
副组长：
（二）重要职责
1、黉舍的校长周全担任黉舍的消防宁静使命，此中黉舍消防灾批示小组的副组长为防火担任人。
2、消防火警批示小组要当真实施消防律例，规章，掌管拟定各部分的消防宁静轨制和防火宁静义务制，实施方针办理，逐级落实。
3、成立健全防火轨制和宁静操纵规程。
4、对全数师生员工遏制防火宣扬教诲，进步消防常识，进步防火认识；拟定对教职工的消防宁静评估体例。
5、遏制常常性的防火宁静查抄，避免和消弭宁静隐患。
6、完美消防举措体例，装备消防东西，改良消防宁静前提。
7、肯定重点防火部位，构造拟定灭火计划，落实宁静办理体例。
8、构造本单元的消防灭火使命，清查措置火警变乱，辅佐查询拜访火警缘由。
9、火警产生时，要沉着的构造师生疾速有序的逃离现场。
10、实时，详细，精确的上报火警环境，当真转达和实施下级的唆使。
（三）措置法式
1、当碰到火警时，产生火警地区的师生起首应在最短的时候内，在火势不大的环境下，以最快的速率在初动怒灾阶段将火毁灭。
2、以最快的速率报告有关办理职员或在场的教员。各办理职员以最快的速率一面派人翻开宁静出口，堵截电源，拨打德律风“119”报警和向在校（留宿）的师生示警，一面打德律风报告消防火警批示小组，留宿教员应予辅佐。
3、向“119”报警时，内容必须完全。即必须报告产生火警的单元的详细地点，火势环境，报警人的姓名及德律风号码。
4、火警分散逃生的构造批示。当黉舍的率领（不管何级）获得火警变乱报警后，当即赶赴火警现场批示师生分散，以在火警现场的最高等别率领为扑救现场总批示，其余职员必须无前提地从命批示。
5、分散逃生的构造合作。火警现场的总批示担任批示，办理职员敏捷告诉师生并奉告按下达的指令和划定的`线路有次序地撤退，同时号令堵截电源，搬走易爆易燃物品。
6、撤退挨次。
不管是讲授楼仍是宿舍楼，最早动怒的那一层起首撤退，紧接着是先从动怒的基层起头，从基层顺次到基层标的方针撤退，而后再从最早动怒的基层起头，按从上到下的挨次顺次撤退。若是火警产生在最高层，则按从高层到低层的挨次撤退。火警点的下一层至第一层是不是撤退，由火警现场总批示按照详细环境决议。
7、在撤退时，先生要从命批示，不得抢先恐后，彼此拥堵，以防彼此踩踏。先生能否照顾物品，一概按火警现场最高批示的号令实施。
8、当火势过猛，楼道被炊火封闭住的逃生体例：用水浇湿满身，用湿毛巾或衣物罩住头部，用半蹬姿式顺偻梯往下撤退。在没法经由历程炊火封闭时，可用湿被或床单封住洗手间门，呼救期待救济。在既被火封闭，救济职员又未能到位的求助告急环境下，可用绳子或将数床床单边接成条，系住一端沿布条攀沿逃生，切忌私行往下跳。
黉舍火警应急预案操练练习计划 21
为掩护先生宿舍区进修、糊口次序，进一步强化消防宁静使命，确保先生的人身和大众财产宁静，按照消防宁静纲纪律例的请求，连系先生宿舍楼现实环境，特拟定消防宁静应急预案：
一、指点思惟
以“隐患险于明火、提防胜于救灾、义务重于泰山”为消防宁静使命的`指点思惟，加强消防宁静认识。重视事先教诲、事先提防，根绝各类不宁静隐患。
二、日惯例范
⑴宿管员苦守使命岗亭，把消防宁静使命作为天天的重要使命当真落实。
⑵制止操纵电炉、电热杯、热得快等违章电器，制止私拉乱接电线。
⑶制止在宿舍、楼道内、茅厕里燃烧任何物品。
⑷制止在宿舍、楼道寄存易燃、易爆、有毒物品。
⑸制止在走廊、楼道内堆放杂物。
⑹灭兵东西专人保存（宿管员），严禁其余职员挪动或调用。
⑺熟习楼内电闸箱的地位及操纵体例。
三、应急预案
火警无情，刹时会对人的性命及财产形成严峻的风险和丧失。一旦有火情产生时，宿管员要沉着沉着、临危不乱，敏捷接纳以下体例：
（一）火情：宿管员发明火情后，该当即堵截电源，翻开消防门和宁静通道。
（二）自救：当火情较小时，宿管员应敏捷操纵灭兵器扑救。灭火时应站在火源的优势处灭火，并重视接纳自我防护体例，如：操纵湿毛巾、湿被子、湿衣服、沙土等。
（三）报警：当火情有舒展趋向时，宿管员该当即报告黉舍保安科和有关部分，要讲清地点、动怒部位、火势环境和报警人姓名。黉舍保安科成员该当即赶赴现场，构造调和灭火使命。
（四）撤退：当火情疾速舒展，宿管员要构造批示同窗，按照火情就近用德律风报告消防中间（德律风119），从各宁静通道敏捷撤退火场。
（五）分散：
⑴求助告急时辰，不要顾及财物，逃生第一。
⑵在深夜同窗间要彼此唤醒，彼此赞助。
⑶当楼道烟雾过量时，要用湿毛巾捂口鼻处蒲伏前行。
⑷不要自觉跳楼，环境告急非跳不可时，可用被罩床单等物制成绳子，安稳在物体上滑向楼下。
⑸当楼道、大门等出口被大火封堵时应退守房间，用德律风等通信东西报警求救。
⑹万一身上衣物着火切勿惊跑，要当场转动压灭身上之火。
四、警钟长鸣
消防宁静办理使命要做到常抓不懈，使同窗们进步鉴戒，加强宁静忧患认识，防患于未燃。
⑴消防宁静、大家有责，从“我”做起，从此刻做起。
⑵遵纪遵法，彼此监视，发明题目，实时报告。
⑶珍重性命，关爱别人及黉舍财产宁静。
⑷遭受突发不可顺从的事务，要沉着沉着、临危不乱、从命批示，严峻而有次序的构造撤退、分散、抢险、救济。
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