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美术教员竞聘报告稿
尊敬的列位下级带领、列位教员：
你们好!
我要竞聘的是美术拿手班教员，我从小就很是喜好美术!对美术有怪异的看法，长于缔造假想。喜好画画的我常听到怙恃的嘉奖，伴侣们也常常请我画，他们在美术课上常常交的是我的作品。中学毕业，由于一些缘由，我不实现本身的胡想去正轨黉舍专心进修美术。但这些身分从不燃烧我对美术的挚爱!
中专时代，咱们黉舍不支配美术拿手，我才挑选了声乐，固然有一番成就，但我仍然一样深爱美术。艺术是一种审美，音乐和美术之间有着必然的接洽。念书时代，我的美术成就一向对峙在班上首屈一指。此中，中学时曾获整年级一等奖。
对美术我有必然的领会，我国在天下有着深远影响的是中国画，它是用羊毫、墨和中国画颜料，在特制的宣纸或绢素上作画。而泰西画是区分于中国传统绘画系统的东方绘画，包含油画、水彩、水粉、版画、铅笔画等很多画种。此中我对这些绘画素材的用法都有领会。这是我的竟岗上风。
我的使命假想：
1、专心研讨讲授打算，经由过程查阅和赏识别人作品进步审雅观和领会若何展开风趣的讲授勾当，使幼儿能斗胆地抒发本身的感情、懂得和假想，从而使幼儿休会到以本身怪异的特性化的体例感触感染美、表现美和创作美的自在和欢愉。公事员之家
2、脚结壮地，展开讲授勾当。指导幼儿学会察看赏识天然中的夸姣事物，察看四周的人和事，堆集丰硕的理性履历。使幼儿取得想像画素材，并学会应用素材，缔造出具有必然空间和审美代价的视觉抽象的艺术。
3、在"趣"中进步幼儿想像画的技术，幼儿对美术感乐趣了，能力加倍有用地激起他们到场勾当、自动进修的愿望。是以，在挑选想像画的内容时，按照各班幼儿差别的春秋特点、乐趣喜好及现有的绘画程度，多选取幼儿糊口中熟习的、感乐趣的、具有吸收力的题材，因材施教。
4、与家长做好相同使命，重视平常糊口中的引诱，和相干素材的筹办。
若是我很侥幸成为美术拿手班的教员，我将保护保重这个机遇，扎结壮实的使命。反之，不能上岗，我也会重视本身的缺乏，在此后的使命中持续极力。
感激大师!
美术教员竞聘报告稿 [篇2]
尊敬的列位带领，列位评委教员们：
大师好！
很是感激列位带领及教员们给我一个机遇，让我有幸站在这里竞聘中教一级这个名誉的岗亭。
我于2001年毕业于---师范黉舍，2004年毕业于---师范学院英语本科系。2001年---2015我一向担负初中英语讲授使命，2015年---2015年任班主任使命。自2001年到场使命以来，我一向勤勤奋恳的使命在讲授第一线上，看待教导讲授使命，从不摆事理，讲前提，而是怨天尤人，谨小慎微。
十年前，我带着一颗对教导奇迹虔诚很是的心，我走进了---市第---中学，在这里我渡过了本身最夸姣的十年，将汗水与辛苦播洒在这里，同时也收成了可喜的果实。2015年---2015年，我自力实现一个区课题，省课题和几个国度级论文等，并苦练根基功，在本年9月初全区停止的根基功大赛中获一等奖。
讲授使命中，我失职尽责严于律己，在新课程鼎新的大潮下，能较快的接管新思惟。实时改变思惟，应用教导局提倡的洋思讲授，走在讲授鼎新的前头，重视以报酬本，重视先生本质的周全进步，极力成立愉悦的进修空气，不轻视差生， 关怀保护每位先生，重视先生的思惟认识的进步，重视其道德涵养的构成，培育其健全的品德庄严。同时，课余时候不时进修迷信实际常识晋升本身，浏览课外册本充实自我，捉住机遇展现自我，并能够或许超卓的实现，这此中也使自
己受害颇多。在理论中测验测验，在理论中生长，使得我的教导讲授程度有了很大的进步。
班主任使命中，我更是经心极力，不求报答。我酷爱班主任这个忙碌而又充实的使命。两年的使命理论，使我在班级办理方面，试探出了一套本身的体例。
一、更新教导看法，成立新型评估机制
跟着本质教导的深切展开，教员的讲授观也在不时变更，教导的底子是人材，人材的关头是本质，作为一位教员，不只要教书，更要育人，作为一位班主任，更须要成为本质教导的实行者。起首，我会降服以“分”取人、“一刀切”的评估偏向，成立人材规范多元化，周全生长与特性生长相同一的人材观，我深信：换一把尺子， 就会出一批好的先生。其次，我深信每一个先生都有闪光点，我会重视发掘每一个先生的闪光点，阐扬每一个先生最大的光和热。
二、成立新型的师生干系
班主任要想办理好一个班，必须与先生成立一种新型的师生干系。师生并不犹如父子，也不是纯洁的“花匠”与“花朵”、班主任应当是先生的册友，充实尊敬先生。记得闻名家魏墨客说过“教员尊敬先生的品德，就即是尊敬了教导。”我会关怀、保护先生，延长师生心灵上的间隔。固然，关怀和尊敬先生并不即是抛却严酷请求先生，也不是对先生提出的毛病定见不加以改正，而是严酷有度，请求有法。
三、成立健全班级办理轨制，先生也是办理者
一个杰出班小我的生长，并不是班主任一小我同仇敌忾，我以为
应成立健全《规律办理》、《卫生评选》等轨制，增强班风扶植，充实阐扬班委果感化，让每一个先生认识到本身是班级的仆人，让先生到场办理，齐抓共管。
四、周全培育和生长先生的综合本质
在一个班级里，先生的生长不能够是相对分歧的，而实行本质教导的底子意思就在于增进先生周全、自动地生长，是以，我会着眼于进步 统统先生的本质，而不是进步几个尖子生的本质，我会重视指导“优异生”，鼓动勉励“落后生”，展开“一帮一”的进修勾当，为先生营建一个杰出的进修情况，使同 学们感触感染到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。”
古代教导，一方面是周全教导，另外一方面是特性教导，我会尊敬先生的特性差别，因材施教，展开“特 长比赛等情势多样的勾当，想方设法地赞助他们进步综合本质。
五、做黉舍教导与家庭教导的桥梁
若是咱们把一年的时候分为两半，咱们能够清晰地看到，先生的一半时候在黉舍，另外一半时候在家里，以是，领会先生的家庭教导显得尤其主要，班主任必须深切领会先生的根基情况，班主任必须深切领会先生的根基情况，把握先生的思惟静态，常常家访，以便有打算，有目标地对先生停止教导，让先生进得来、留得住、学得好。
六、极力进步营业程度和能力，渗入 思惟、宁静、法制教导
此刻的教员，不再是曩昔的“一桶水”，而应当是一根源源不时的死水，“问渠哪得清这样，为有泉源死水来”。我会对峙进修，虚 心
向老教员就教在使命中碰到的坚苦和部题，在班级办理，我还会渗入思惟、宁静、法制教导，综合统统教导气力，把先生教好，育好！ "十年树木、百年树人”道出了教员使命的艰苦；
“春蚕至死，蜡炬成灰”说了然教员忘我的贡献。
十年的锤炼，或许只是人生履历的一小段，但在这十年里，我却找到了夯实人生途径最稳的基石也取得了最好的熬炼和必定，使我的人生充实完善，也加倍明白了本身的人生观和代价观。深信教导奇迹是我平生无悔的挑选行，我将在这条路上果断不移的走下去，献出本身一生的气力。
我酷爱这个职业，英勇地走上了报告台，若是这次竞聘胜利，我必然会自动朝上进步、结壮使命，定时、按质、按量实现或逾额实现黉舍交给的使命，争做一位优异班主任。列位评委，我对这次竞聘布满了决定信念，请你们信赖我，撑持我吧！
感激！
通化市第 学----------
美术教员竞聘报告稿 [篇3]
尊敬的列位下级带领、列位教员:
你们好!
我要竞聘的是美术拿手班教员，明天我停止教员竞聘报告稿报告，我从小就很是喜好美术!对美术有怪异的看法，长于缔造假想。喜好画画的我常听到怙恃的嘉奖，伴侣们也常常请我画，他们在美术课上常常交的是我的作品。中学毕业，由于一些缘由，我不实现本身的胡想去正轨黉舍专心进修美术。但这些身分从不燃烧我对美术的挚爱!中专时代，咱们黉舍不支配美术拿手，我才挑选了声乐，固然有一番成就，但我仍然一样深爱美术。艺术是一种审美，音乐和美术之间有着必然的接洽。岗亭竞聘报告念书时代，我的美术成就一向对峙在班上首屈一指。此中，中学时曾获整年级一等奖。
对美术我有必然的领会，我国在天下有着深远影响的是中国画，它是用羊毫、墨和中国画颜料，在特制的宣纸或绢素上作画。而泰西画是区分于中国传统绘画系统的东方绘画，包含油画、水彩、水粉、版画、铅笔画等很多画种。此中我对这些绘画素材的用法都有领会。这是我的竟岗上风。
我的使命假想:
1、专心研讨讲授打算，旅店的抽象经由过程查阅和赏识别人作品进步审雅观和领会若何展开风趣的讲授勾当，使幼儿能斗胆地抒发本身的感情、懂得和假想，从而使幼儿休会到以本身怪异的特性化的体例感触感染美、表现美和创作美的自在和欢愉。公事员之家
2、脚结壮地，展开讲授勾当。指导幼儿学会察看赏识天然中的夸姣事物，察看四周的人和事，堆集丰硕的理性履历。使幼儿取得想像画素材，并学会应用素材，缔造出具有必然空间和审美代价的视觉抽象的艺术。
3、在“趣”中进步幼儿想像画的技术，幼儿对美术感乐趣了，小我合作上岗报告稿范文能力加倍有用地激起他们到场勾当、自动进修的愿望。是以，在挑选想像画的内容时，按照各班幼儿差别的春秋特点、乐趣喜好及现有的绘画程度，多选取幼儿糊口中熟习的、感乐趣的、具有吸收力的题材，因材施教。
4、与家长做好相同使命，重视平常糊口中的引诱，和相干素材的筹办。
若是我很侥幸成为美术拿手班的教员，我将保护保重这个机遇，扎结壮实的使命。反之，不能上岗，我也会重视本身的缺乏，在此后的使命中持续极力。
感激大师
!
美术教员竞聘报告稿 [篇4]
尊敬的列位带领列位教员：
你们好！
我从九七年毕业此后就踏上了我盼愿以久的“三尺讲台”。把我的精神全数投入到教导奇迹中，在使命中我时辰严酷请求，各方面都极力做的更好， 极力使本身成为一位及格的国民教员。明天我的心情非常冲动，由于，我正在接管竞聘上岗的磨练，同时也是在驱逐自我的挑衅。明天，我所竞聘的岗亭是班主任，面临着这个布满挑衅性的使命，我先谈一谈本身竞聘这个岗亭具有的前提：
第一、我酷爱教导奇迹，酷爱班主任这个忙碌而又充实的使命。
第二、我从九七年毕业以来一向担负班主任，十多年来的班主任使命理论，使我在班级办理方面，试探出了一套本身的体例。
第三、我从毕业此后又到场了社会自学测验，现已自考拿到了本科文凭，。
列位带领列位教员，若是这次竞聘能取得你的信赖与撑持，那将是我的侥幸，此后，我将从以下几方面展开使命：
一、更新教导看法，成立新型评估机制
跟着本质教导的深切展开，教员的讲授观也在不时变更，教导的底子是人材，人材的关头是本质，作为一位教员，不只要教书，更要育人，作为一位班主任，更须要成为本质教导的实行者。起首，我会降服以“分”取人、“一刀切”的评估偏向，成立人材规范多元化，周全生长与特性生长相同一的人材观，我深信每一个先生都有闪光点，我会重视发掘每一个先生的闪光点，而后，我会增强与科任教员的接洽，连合合作，在讲授中渗入职业教导，让明天升学有望的先生生长为嫡致富的妙手。
二、成立新型的师生干系
班主任要想办理好一个班，必须与先生成立一种新型的师生干系。师生并不犹如父子，也不是纯洁的“花匠”与“花朵”、班主任应当是先生的伴侣，充实尊敬先生。我会关怀、保护先生，延长师生心灵上的间隔。固然，关怀和尊敬先生并不即是抛却严酷请求先生，也
不是对先生提出的毛病定见不加以改正，而是严酷有度，请求有法。
三、成立健全班级办理轨制，先生也是办理者
一个杰出班小我的生长，并不是班主任一小我同仇敌忾，我以为应成立健全《规律办理》、《卫生评选》等轨制，增强班风扶植，充实阐扬班委果感化，让每一个先生认识到本身是班级的仆人，让先生到场办理，齐抓共管。
四、周全培育和生长先生的综合本质
在一个班级里，先生的生长不能够是相对分歧的，而实行本质教导的底子意思就在于增进先生周全、自动地生长，是以，我会着眼于进步统统先生的本质，而不是进步几个尖子生的本质，我会重视指导“优异生”，鼓动勉励“落后生”，展开“一帮一”的进修勾当，为先生营建一个杰出的进修情况，使同窗们感触感染到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。”
古代教导，一方面是周全教导，另外一方面是特性教导，我会尊敬先生的特性差别，因材施教，展开“拿手比赛等情势多样的勾当，想方设法地赞助他们进步综合本质。
我酷爱这个职业，英勇地走上了报告台，若是这次竞聘胜利，我必然会自动朝上进步、结壮使命，定时、按质、按量实现或逾额实现黉舍交给的使命，争做一位优异班主任。列位评委，我对这次竞聘布满了决定信念，请你们信赖我，撑持我吧！
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