篮球选修课期末总结

本学期行将竣事，这学期由咱们担负八年级篮球选修课的讲授使命，经由进程尽力，咱们美满的实现了本学期的讲授使命，这不只增进了咱们与先生的交换，激起了先生的进修乐趣，还前进了本身的篮球讲授程度，丰硕了本身的讲授履历，堪称受害匪浅。

一学期来，连系我校现实，当真抓好篮球选修课的操练。在讲授操练中对峙依法治教，以德治教，加大讲授力度，按打算，有方针，有内容，有品德地前进操练程度。经由进程选修课讲授，使先生的篮球程度有了必然的前进，出格是在篮球根基功和实战手艺方面，这也是咱们每次课的讲授重点。固然，在讲授进程中咱们也发明了本身的诸多贫乏，比方在讲授细节，另有讲授手腕方面，另有待前进。 篮球勾当是一项举措比拟庞杂，变更多样，矫捷性，手艺性和协作性都比拟强的球类勾当。要想学好打篮球，起首要使先生成立起篮球勾当的根基手艺观点，如熟习球性和控球才能，体味举措体例，开端把握篮球最根基手艺和游戏体例，成长先糊口络调和等身材本质，培育先生英勇、固执、机灵、判定等杰出品德和连合分歧的小我主义精力。

篮球选修课操练内容丰硕多彩，咱们按打算停止了以下内容的操练：①熟习球性。②根基站立姿式和持球体例。 ③原地运球。④原地双手胸前传、接球。⑤原地单手肩上投篮，跳投。⑥前进间运球。⑦前进间曲线“之字型”运球（伴有半回身、全回身、跨下、死后运球等）。⑧挪动、起动、侧身跑、变向变速跑、急停、滑步。⑨前进间运球、传球上篮。⑩篮球战术及游戏勾当等等。

本学期开设篮球选修课今后，初二年级一共支配了12次篮球选修课，经由进程本学期的选修课讲授，咱们将初二年级篮球选修课讲授总结以下：

1．从讲授结果上看：在对初二年级的讲授中领会到，上课先生篮球全体程度杰出，但局部先生的篮球手艺根本较差，是初次打仗篮球勾当，因此在讲授进程中我得当的支配了篮球根本的讲授内容，同时为大局部先生拟定了中级阶段的内容，如戍守战术、三人防御共同等，在讲授进程中，先生自动当真，对篮球勾当布满了乐趣，每节课，教员和先生都布满了豪情。

2．从把握环境上看：经由进程一学期的讲授，先生篮球勾当的根基手艺，运球和投篮有了较着的前进，在三步上篮这个根基手艺中把握的环境不够好，这首要取决于先生本身的身材本质和手艺的难度。在现实上首要讲授了篮球比赛中的一些犯规举措，首要是为了让先生领会篮球比赛的一些根基法则，先生把握的环境也比拟好。在篮球选修课的讲授中也重视先生办理才能的培育，比拟优异的先生赞助手艺较差的先生，和让先生构造篮球类的游戏，前进先生的自动性和立异认识。

3．在初二年级的篮球选修课中，先生在学到常识的同时，教员也在不时的温习，不时的试探篮球操练的一些有用而现实的操练体例。

本学期担负初二篮球选修课讲课教员，讲授中做到了严酷有序、迷信公道、失职尽责，讲授中不时探讨体育课程鼎新的新理念，经由进程篮球根基手艺、战术的讲授，指点先生自立熬炼才能,同时矫捷应用讲授体例、手腕使先生在原有根本上体育手艺、体育常识、篮球程度、篮球感情都有了较大成长，大大激起了先生进修篮球手艺的热忱，真正做到了师生同乐、讲授相长的杰出场合排场。讲授中除教会先生篮球根基手艺、根基战术外,另有认识地支配了先生停止身材本质方面的操练，停止实战性的篮球讲授比赛，前进了先生的勾当才能，为将来实行毕生材育熬炼供给了杰出的身材根本。讲授中注重对先生思惟品德教导，经由进程讲堂老例培育先生的自发性、构造性、规律性，经由进程比赛、游戏等讲授内容培育先生的小我声誉感和固执、享乐刻苦的精力，经由进程操练体例等手腕，培育先生自动思虑，触类旁通的进修体例,使篮球选修课成为同窗们真正爱上、情愿上并且受害匪浅的讲堂，真正增进了体育讲授勾当的研讨和鼎新，丰硕了先生的进修糊口。 经由进程一学期的操练，同窗们操练当真，自动性高，乐趣大，前进快，绝大局部同窗都能按上述内容停止操练，并且篮球对中先生来讲是同窗们上课比拟喜好的勾当。协作性大，匹敌剧烈，乐趣性强是篮球勾当的特点。经由进程一学期的讲授，咱们总结了以下履历：

一、转变牢固的操练形式,到达多样化

牢固形式的操练不只会使先生落空操练的乐趣,并且易构成牢固思惟,对新的操练和手艺进修带来坚苦,乐趣是处置一项勾当的内涵身分,落空了乐趣也就即是落空了操练的念头。持久牢固形式的操练会降落对该操练名方针乐趣，从而必将

会致使勾当成就的不前或降落，相反，操练的多样化则会增强勾当员的操练乐趣，使他们在累、苦中取得欢愉，从而调解了他们操练，进修的念头，增进了操练的结果

二、实时反应、实时调解

先生实时精确地对勾当操练状态的反应与锻练员实时地对操练打算，讲授教法的调解，是一项双边勾当，是相反相成的缺一不可的.先生实时地对本身的操练环境，手艺的把握环境，身材的委靡环境和饮食规划等反应给锻练员，教员则必会按照这些详细环境作出适合的调解，看看是不是须要增添操练强度，操练量，增添或削减气力操练组数次数，高度，自动的操练比例，增添或削减歇息的时辰等一些详细题目都将会对先生的勾当操练发生较大的影响，处置不好这些题目,就能够够或许致使不良景象的呈现，因此在操练中要实时处置好反应与调解的干系，实时地对详细环境作出详细的调解，不只能够或许或许防止或更好地冲破高原景象，并且更有益于勾当成就的前进。

三、教员的鼓励与关爱

在勾当操练进程中，教员起主导感化，勾当员是操练的主体，教员的一言一行，都将会对勾当员的操练发生影响，在先生的操练中，但愿取得必定，在这个期间，教员应实时捉住先生的心思特点停止思惟品德教导,在操练体例加以斧正，在手艺的强化上停止屡次点批要多用一些富有有哲理，亲热的新颖的话语去启发，去鼓励，以消弭他们在高原期呈现的苦闷旁皇，焦炙心思，使其能够或许或许更好地投入到进修与操练中去。

总之，实时、须要教员与先生的共同尽力，要按照差别的环境做出详细的处置，同时，不要受牢固思惟的影响，公道的支配操练与比赛,对先生停止实时调解，使操练、委靡、操练更好的连系起来，增进篮球技战术程度的前进。

瞻望将来，体育选修课还要更具针对性，针对体育课程现实，针对先生现实，公道开课，公道构造，率领先生自动停止体育研讨性进修，不时试探体育讲授新思绪、新体例。就必然会迎来更具特点和性命力的选修课。

篮球选修课期末总结 [篇2]

对良多喜好体育的先生来讲，篮球是他们喜好的体育勾当，也乐于处置这项勾当。以是，他们但愿从体育课上，从体育教员那边学会、学精。可是，对体育教员来讲，却不愿多支配篮球内容。为甚么？首要缘由便是在此刻的讲授形式下，球类课难以驾驭全部讲堂、四平八稳。起首，先生乐趣和才能的差别易发生悲观的操练状态，从而影响讲授结果。其次，先生的感情难以节制，过量的条条框框必然减弱先生操练的乐趣和豪情。放之任之，却又难以实现讲授方针，达不到讲授结果，构成不了准确的手艺举措。故而，处理好篮球讲授中的不可节制性是上好篮球课的关头地点。那末关头的关头还在于咱们体育教员若何奇妙地规划，公道地应用讲授手腕，降服倒霉身分，实现手艺讲授。

一. 处理好先生进修的动因题目。所谓动因便是引发一小我起头参与某种勾当的相称不变的步履偏向。差别的群体咱们要激起和引诱他们差别的动因。咱们能够或许将先生分为三个群体。一是对篮球有乐趣且有必然根本，二是没乐趣的此中包含大局部的女生。三是有乐趣无根本的。第三种范例的不必多讲，他们固然乐于进修。第一种固然有乐趣，但若是讲授内容过于简略，他们常常会悲观看待。以是咱们要以完全的现实常识去引诱他们去再进修，让他们更深条理地领会他们所把握的手艺，同时要加大对他们的手艺请求，让他们感应有贫乏，并鼓励其去尽力前进。对没乐趣的那局部群体，咱们能够或许将讲堂讲授和测验很好地调集起来，出格是手艺局部。新的课程标准中请求淡化对.先生的手艺请求，方针是不伤害先生的进修乐趣。可是并不是抛却手艺讲授，对先生公道而得当的手艺请求既激起了先生的进修乐趣，又掩护和指点了爱好体育勾当的先生群体的乐趣。以是，乐趣和手艺二者要兼得，相辅相承。

二.若何让先生环绕讲授方针停止操练。体育课因此身材勾当为手腕来实现讲授方针的课程。勾当园地大、先生自律看法软弱等缘由都致使了讲授空气的难以节制。在球类课上尤其较着，先生常常更难以节制本身，去做一些教员请求之外的操练。如篮球课上，先生有着激烈的投篮愿望。故而冷视一些根本举措操练，也不允从教员的讲授打算。致使教员的讲授方针难以实现，构成不了完全的举措系统。讲授方针的实现依托于多样的讲授手腕和讲授体例。以是要处理此题目，还

是依托教员自动立异。以篮球为例，我谈谈本身的讲授心得。

2.1，增强徒手举措操练

传统看法感受，篮球课必须到篮球场上课。但中先生自我节制才能较差且贫乏专业本质，却有着激烈的投篮愿望，从而篮球课遍及存在着先生轻忽进修准确的手艺举措，自我养成良多不标准的举措，从毕生材育的观点来看，既影响了讲授结果，又潜伏地影响了其对该勾当的久远乐趣。以是，我感受篮球手艺讲授起头阶段应当增强徒手举措的操练，比方前进间低手投篮这一讲授内容，起首要处理的题目是让先生领会手艺关头，晓得甚么环境是走步，投篮的节拍。且作为中学体育教员不能太高地估量先生的才能，不能讲讲就感受先生就能够把握，现实上咱们要用到几课时来打磨手艺举措，夸大手艺的谙练、调和，联贯。有须要对徒手举措停止一一审问，确保大局部先生把握手艺，一切先生领会举措规划。

2.2，用球数目标变更

有了安定的手艺举措作为基石，咱们的讲授起头打仗篮球和园地，这时辰候候先生也是豪情低落，伎痒。这时辰候候节制不好的话，后面的尽力将半途而废。这时辰候候便是展现一个教员的主导感化的时辰，可否对先生收放自若。这里我经由进程转变用球数目到达这一方针，起头我用很少的球将先生环绕在我的四周停止操练，也给了先生之间有了一个彼此观赏和进修的机遇。也便于教员对每小我的手艺举措有一个间接的领会，并间接加以指点。在先生的手艺举措有了必然的根本，我就逐步加大用球数目，从而加大操练密度和强度，并自动的巡回指点。如斯频频几个课时，就能够保障大大都先生构成准确的手艺形状。

2.3，因材施教，加以差别难度

文章开首咱们提到差别才能的群体进修的动身点差别，那末咱们就要给他们差别的操练空间，根本较好的同窗必须提出较高的举措难度和现实深度，根本较差的出格是女生咱们请求无搅扰环境下能自力实现举措，且能判定举措的准确与否。有了差别的标尺来权衡他们的操练结果，就能够激起他们的进修乐趣，消弭进修中呈现的悲观和懒惰的操练感情。

2.4，应用比如赛法和限定讲授法

篮球讲授的方针是为了让先生能够或许或许在实际中应用手艺。以是支配讲授比赛是须要的。可是若何让先生在比赛中得当地应用某一个手艺举措却并非易事，这就要

很好地节制比赛进程。那末咱们就对先生的步履加以限定，如只许可用前进间低手投篮体例。给先生一个标准的操练空间，让他们在实际中去试探手艺应用关头，矫捷地把握。

别的，成心地增强些裁判现实的进修，让先生把握根基的裁判法则，也能增进手艺举措的前进和杰出进修空气的构成。疏浚信息反应通道亦能消弭师生间的隔膜，增强相互领会，激起先生操练的豪情。这些都能在处理篮球讲授中不可节制方面起到不可轻忽的感化。也只要处理了这一题目，才能使咱们体育教员顺遂地实现讲授使命，到达讲授结果。

篮球选修课期末总结 [篇3]

转瞬间一个学期曩昔，篮球课程靠近序幕，回想这一学期的讲课，我有一些新的收成和感触。

在良多人的观点里，篮球能够或许或许是在女生中不太进步的一项勾当，咱们女生经常看到身旁的人打篮球，或在NBA篮球赛中取得对篮球的深切领会，可是咱们大大都女生却很少以球场下身份呈现去亲身休会篮球。现在我选这门课并不是被调解来的，而是自动挑选了这门课程，由于被球场上人们的阳光帅气所吸收，打篮球对我来讲布满着新颖感。

就像我之前说的一样，我之前并不任何的篮球根本，瞥见男生们打篮球貌似是件轻松的活，感受篮球应当是很勤学的吧，以是在课程方才的阶段内心很是的自傲。可是这类自傲却受到了今后进修中一系列的冲击，挫败感也多了良多多少。还记得第一次课咱们学运球的时辰，原来看起来像拍皮球的简略举措也隐含着良多手艺，我起头想，本身应当不能小视这项勾当。

教员每节课城市按老例做半个小时摆布的热身勾当，伸展身材勾当枢纽，以避免在勾当呈现不测状态，这让我大白了在打篮球上场前，筹办使命是相对不能少的。在教员的指点下，咱们渐渐熟习了运球，传球，低手上篮，冲破上篮，和咱们的测验名目三步上篮。不得不说我和这学期起头的时辰比拟，仍是有了良多的收成和前进，固然我的手艺不够谙练，但最少我入门了一项新的勾当。

在上课和操练的进程中，我也有良多意气消沉的时辰，当别人能美美地做上举措还能顺遂投篮的时辰，我却还在纠结本身举措做得不够调和；当别人运着球疾速绕过戍守的时辰，我却还在懊恼我跑着运球的时辰球老是不听使唤地离手了；当别人都起头在比赛里打得有模有样的时辰，我倒是在团队里充任一个无关紧要的脚色。我确切挺受冲击的，可是我却不损失但愿。由于固然和有的同窗比起来我差了挺多的，可是和我本身比的话我是每多上一节课城市有前进。在不时的三步上篮操练中，我妙手上篮的较高射中率使我找回了自傲。 在进修冲破上篮和戍守的时辰我也感触感染到了小我中协作精力的主要性，由于戍守和防御老是须要队友的默契共同的，以是对篮球勾当员来讲，小我比小我更主要。在比赛中，我也感触感染到了公允协作，友情第一的精力，大师在比赛中尽力以赴的话不免会有肢体抵触或偶然犯规，可是这并不影响咱们同窗之间的感情，每到比赛竣事，大师都是在一路说谈笑笑。

总的来讲，颠末这一学期的进修，我的身材本质和精力涵养都有必然的晋升，我对篮球的乐趣跟着对它的领会也加倍增强了。今后我也会在专业的光阴里本身揣摩着打篮球，强体健身，也稳固所学的手艺和常识。我的收成中最主要的一局部便是我在这门课中学到的体育精力，和和教员同窗们的回想。我在体育课中交友了新的老友，也感触感染到了教员的亲和魅力，这些足以作为我这一学期的兴奋履历。 固然课程竣事，可是咱们的进修糊口生计不会有绝顶，咱们的体育熬炼不会间断，咱们的师生交谊不会止步。最初，衷心感激教员的讲课！

篮球选修课期末总结 [篇4]

转瞬间，这一个学期已靠近序幕了，而咱们这学期的篮球课也要竣事了。原来我选修的是网球课，可是厥后由于园地缘由改成了篮球，我很喜好篮球这项勾当，以是也就没甚么在乎，经由进程一学期的进修，不只取得了篮球的各方面常识和手艺，和教员同窗的相处也很是和谐，让我感受很是欢愉。篮球勾当是一项举措比拟庞杂，变更多样，矫捷性，手艺性和协作性都比拟强的球类勾当。

我之以是选修篮球，由于篮球动运是一项很进步的勾当名目，它具备较大的吸收力，既能增强体质，增进安康，又能丰硕人们的专业文明糊口，奋发精力，从面前进进修使命效力；它能使参与者更多的把握篮球勾当方面的常识和前进勾当程度，严酷的构造规律和固执的意志品德，自动的拼搏精力。要想学好打篮球，我感受起首要成立起篮球勾当的根基手艺观点，熟习球性，熬炼控球才能，体味举措体例，开端把握篮球最根基手艺和比赛的体例，使本身的身材在打球时调和不生硬，同时英勇、固执、机灵、判定等杰出品德和连合分歧的小我主义精力也是不可或缺的。

在教员的当真讲授和指点下，咱们停止了良多操练，如熟习球性；根基站立姿式和持球体例；运球；双手胸前传、接球；投篮；前进间直线运球；前进间曲线运球；定点投篮；打板投篮等。对本学期的感触，我想能够或许用三句话总结这：在高兴中勾当，在勾当中流汗，在流汗中健身！打篮球能够或许使表情兴奋，每小我天然也能满身心投入。大师健忘了一切懊恼，每堂课紧随教员的课程进度操练着选定的名目。大师满身心投入，整整一堂课上去，每一个同窗都是满头大汗，气喘嘘嘘。但虽然如斯，脸上的笑意仍是不减。打篮球不只让咱们学到了手艺，更根本的一个方针便是为了前进咱们的身材本质。一个半小时事后，汗流光了，身材马上也感触感染轻松不少！这对咱们这些进入大学贫乏体育熬炼的先生是很是可贵的。

我感受将来的糊口将加倍便利，人们的体育熬炼将加倍少，人们的身材状态将更糟，以是，篮球对人们身心安康的调理长处是不言而喻的，我会持续增强本身的手艺操练，在勾当的同时取得身材的安康和心思的欢愉。

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