小学语文期中测验品质阐发报告

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小学语文期中测验品质阐发报告

本次为了实在领会毕业班先生在语文方面的才能和水平，赞助毕业班教员和先生领会到本身存在的标题标题题目，以便在此后的讲授中补缺补漏，周全做好语文温习任务。

小学语文期中测验品质阐发报告

咱们把客岁六年级毕业测验卷作为本年语文期中试卷。本张试卷内容逛，难度大，题型矫捷。这份试卷充分表现“语文是东西性与人文性的同一。”夸大堆集应用，存眷先生的才能成长，难易、份量适中，具备必然的指向性。

经由进程检测，让全部语文教员能精确把握《课程标准》中的六年级学段请求，建立大语文关，泛泛平凡设想操练，指点先生温故而知新，踏实双基，培育语文素养；同时咱们旨在经由进程测试的导向功效，使教员领会新课程下小学语文讲授的静态，不时深思、调剂本身的讲授，从而增进我校小学语文教员讲授水平的全部前进和小先生语文素养的晋升。上面，我就六年级语文期中试卷做品质阐发：

一、语文试卷成就（详细数据略）

六年二班有35人参与测验，总分2737分，均匀分78.2分.最高分92.5分，最低分17分。此中分歧格人数有1人；合格数有34人，占97.2%；优异人数为10人，优异率31.4%。

二、卷面阐发：

1、“拼音和字”局局部为四道题。第一题“看拼音写字词”首要检测先生识记字词才能，这道题得分率约莫占90%，泛泛平凡咱们比拟正视生字讲授，强化先生识记，只是在“蘸墨水”这个词中，先生呈现写错的比拟多，这个词是课文生字构成的词语，没在词语清点中，以是先生写不上的良多；第二题“写同音字字”首要检测先生同音字的把握水平，这道题得分率较高，只需个体先生在范畴这个词上错的较多，申明咱们要在泛泛平凡正视同音字的操练。第三题“挑选精确读音”这道题得分率较高，泛泛平凡正视多音字的指点和这方面的操练。第四题“缮写古诗”考核先生的语文誊写工致水平。大局部先生写的很好，但同时也有良多先生在工致誊写的熟悉上另有所完善，须要咱们教员在泛泛誊写中就加以严酷请求的。

2、“词语局部”共分为五道题。第一题“组词”这道题首要是检测先生词语堆集和形近字的把握环境，大局部先生能精确辨别，精确组词，咱们泛泛平凡对形近字必然要让先生辨别，归结总结，让先生更好地把握形近字；第二题“选词填空”这道题错的很少；第三题“找纪律，再仿写”这道题有不少同窗失分，首要呈现在含有比喻词的词语上。反应出咱们的先生懂得才能不强，堆集词语方面还不够，这就请求咱们在讲授中，要指点先生懂得和堆集，并且做得当的操练；第四题“挑选得当的词语填空”这道题，首要检测先生懂得阐发和逻辑才能，局部先生不能找出绝对应的词语，形成失分。第五题“挑选精确的诠释”。考核先生对古诗文中的课下注释及字词意义的懂得。先生答得很好，但也申明古诗文的首要性，出格是课下注释。

三、“句子局部”这次测验虽不零丁出题测验，但首要性显而易见，仍是咱们温习的重点。

1.“仿写”这道题首要是检测先生思惟才能和仿照才能。

2.“按请求写句子”包含缩句、扩句、夸大句、拟人句、比喻句，句式转换等的懂得应用。课程标准对改写句子操练作了请求，六年级应当正视这方面操练，让先生再操练中紧紧把握双基常识。

3.“综合点窜”这养的题首要是检测先生能精确判定病句和精确操纵点窜标记修

文，要请求先生大家背诵，抓好过关。

3、强化操练。一是设想好综合操练，体型要矫捷、多变，让先生慢慢顺应考题的范例；二是把好周末功课关，家长与教员连系，促进先生在周末实现好功课。三是把好单位试卷关，要针对先生答卷呈现的标题标题题目，实时反应，实时操练，做到不留标题标题题目给先生。

4、培育先生杰出的浏览习气。

前进先生的浏览才能必须安身讲堂，安身讲义，同时要培育先生杰出的浏览习气。在泛泛的讲授中，必然要正视习气的培育和指点。一是要在周末功课设想浏览题，内容能够正视先生思惟才能和归纳综合才能的培育；二是要操纵操练册的浏览题一一讲评，对症下药地给先生体例，前进先生浏览懂得水平；三是做好课内与课外的跟尾，经由进程课内的讲授，延长课外，培育先生爱浏览的习气。

5、前进写作才能。

一是在泛泛平凡讲授中，咱们能够指点先生写日志，展开小练笔勾当，前进先生写作乐趣和写作速率；二是严酷履行习作指点课、讲评课备课与讲授，做到讲授有实效，前进先生习作才能；三是改好习作，在评改习作中，咱们要遵守习作请求，对先生呈现的标题标题题目要经由进程眉批、面批等体例，让先生二次作文。

5、加大培优扶困任务力度

（1）做好优生教导。按照今年毕业班综合比是优异率+合格率+均匀分，可见优生培育在评选中的位置相称大。

（2）存眷“落后生”，消弭他们进修上的畏难心思，讲堂上多给他们机遇，泛泛平凡给他们一份关爱，想尽统统体例削减“落后生”。面临他们的每点纤细的前进，都实时的赐与鼓动勉励，固然他们匍匐的很慢，但作为教员不能对他们丧失决定信念。

语文的天下是广漠的，前进先生的语文素养也是势在必行的，标题标题题目固然存在良多，可喜的是咱们已自上而下熟悉到了咱们的缺乏，并在尽力的实际中，转变讲授体例。咱们会连系试卷上反应出的标题标题题目，调剂讲授战略，使先生爱上语文，慢慢前进语文综合素养。以是，在此后的任务中，咱们更要不时地增强实际进修，不时地改良任务体例。咱们信任：只需果断决定信念、自发贡献，语文讲授品质必然能上新台阶。

小学语文期中测验品质阐发报告 [篇2]

一、命题思绪阐发

本次测验试题的内容触及的规模比拟广，分“一、卷面誊写：做到精确、规矩，卷面整齐”、“二、字词百花园”、“三、浏览六合”、“四、看图写话”。从试题的设想上能够看出试题能表现语文新纲领的理念，考核到先生的自立进修自动性和感悟说话笔墨的才能。

二、先生成就统计

班人数

总分

均匀分

合格率

优异率

备注

三、各题型与内容的设想评估及先生答题优弊端谬误

第一题：卷面誊写：做到精确、规矩，卷面整齐”。请求把字写工致、标致。该题首要考核了先生的誊写才能。绝大局部同窗能按请求填写，并且誊写工致。得分率为100%。

第二题：字词百花园”。首要考核的是先生对字词的音调、拼读、誊写才能把握的环境怎样样。从试卷上看，绝大局部先生把握得比拟好。

1、读读连连。本题得分率为97.6%。

2、把上面的字构成词语写在田字格里。本题得分率为97.6%。

3、读拼音写字，再填空。个体先生对“湖”字的誊写把握不够。也有局部先生忘记了标题标题题目上面的归纳综合性填空。如：我发明写的字上面一行和上面一行的读音——，可字形差别。本题得分率为95.7%。

4、想一想填填。此中第1小题查抄的是先生巨细写的转换，比拟不轻易把握的是“T” “t”转换。本题得分率为98.9%。

5、选选填填。本小题先生实现不错，对“名明在再请情”的挑选应用得分率为99%。

第三题：浏览六合。

1、读读写写。因为一年级的小伴侣全部看法还在培育中，以是按课文内容填空时孩子会呈现一些弊端，比方“儿童散学返来早，忙趁春风放纸鸢”中的“童东”把握不够，和第4小题“公交车上，我不谨慎踩了别人一脚，赶紧说：“对不起!” “起”字的誊写存在坚苦，得分率96.5%。

2、读漫笔，做操练。

漫笔标题标题题目为《小蝌蚪找妈妈》。第1小题：小蝌蚪是田鸡的——，田鸡是小蝌蚪的）——。得分率97.6%。第2小题：我会仍是子写一写。此中的“洁白、葱茏”对表现色彩的词的填写先生存在必然坚苦。得分率95.2%。第3小题：我晓得小蝌蚪是如许变成田鸡的，我来画一画。先生固然领会蝌蚪的成长进程，可是用丹青表现仍是有必然难度，有个体先生不会把本身的设法精确地画上去。本题得分率98.8%。第4小题：田鸡身手好大，能——。本题得分率99%。第四题：看图写话。

请求：小伴侣，请当真地看左侧的图，图上画着谁？他们在干甚么？请写几句话。

本题考核先生的誊写才能，大局部先生能精确流畅地抒发，只需个体先生呈现标点标记或错别字，或只写了一句话，而不是几句话。本题得分率95.3%。

四、深思与倡议

1、正视识字和堆集

本次测验中，识字和堆集局部得分率最高，申明先生把握得最好。对此咱们不能有所松弛，在此后的讲授中必须持续正视识字和堆集。千里之行，始于足下！

2、安身于讲堂，培育浏览才能。

浏览局部向来失分严峻，本次测验却表现出格超卓。前进先生的浏览才能必须安身讲堂，安身讲义，而不是靠课外的大批的浏览漫笔的操练。这是常识，但并未引发充足正视。精读课的讲授，教员要按照课本特色指点进修体例；略读课的讲授，教员要更罢休，让先生应用精读课学到的体例自立进修。要培育先生的根基浏览才能，一是全部把握课文思惟内容的才能，二是体味重点文句寄义的能

力，三是体味课文的抒发体例，四是本身提标题标题题目本身回覆标题标题题目的才能。

3、习作讲授文从字顺

习作讲授要在文从字顺上即“通畅”高低工夫，面上的请求，绝大大都要到达的请求是“不少于400字的文从字顺的作文”。“通畅“，即要按必然的挨次写，环绕一个意义写，句子不较着的弊端。重点仍是写好记录文，要能抒发本身的感触感染。

4、充分阐扬先生进修的自动性，培育立异精力。

在此后的讲授中，应当充分阐扬先生的进修自动性。一是讲堂上要指点先生处于自动自动的思惟状况，充分让其自力思虑。不一味地灌注贯注常识，要使先生在把握体例的环境下，充分挖掘先生的潜能，扑灭其立异思惟的火花。转变传统的讲授体例，营建一种宽松的民主空气，培育先生敢于质疑、敢于辩论的才能，就不至于在测验进程中，对开放性的标题标题题目感应非常茫然，或谜底独一。二是课外先生能自动念书、自动堆集，实现功课和扩大进修。

5、要建立大语文观，拓展思惟。

要建立大语文观，安身于课内，延长于课外，正视课外常识点的渗透，畅通领悟贯穿。这就请求泛泛平凡教员能多对先生停止浏览指点，让先生学会读各类文章，不只本身能读懂，并且有所感悟，有所沉淀。如许，先生就有了充分的浏览素材，增添了对说话的悟性，晋升语文综合素养。

总之，要教好语文，让先生真正学好语文，得靠咱们泛博语文教员本着一颗自动摸索、尽力研究的心去挖掘，不时前进本身本质，以顺应时期的请求。

小学语文期中测验品质阐发报告 [篇3]

一、成就阐发

一年级三班

均匀分：95分。最高：100 ，最低：66

优异率：93%，合格率：100%

一年级四班

均匀分：95分。最高：100 ，最低：77

优异率：87%，合格率：100%

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