先生宁静义务许诺书范文

大先生是具备完整民事行动才能的天然人，可以或许为自已的行动承当响应义务。为了进步先生的宁静认识，明白先生在外练习时代产生伤亡变乱时先生与先生家长的义务，特签定先生宁静义务和谈书。

一、时候：自    年   月至    年   月

二、在外练习时代，先生若是仍需在校留宿或时代返校操持相干事务，必须严酷遵循院系的相干办理轨制。在宿舍不得有利用大功率电器、抽烟、饮酒、不清算外务等违纪行动，违者按院系相干划定措置。

三、若黉舍和系部须要先生定时参与黉舍同一支配、构造的一些勾当，如信息收罗、期末测验、失业信息环境统计等，应主动配合，不得出席，违者按院系相干划定措置。

四、先生在外（包含从练习单元到黉舍来回途中）时代，呈现先生统统人身伤亡变乱的，由先生、先生家长或义务人承当义务，黉舍不承当任何义务。

（一）在外练习时代，因地动、雷击、台风、大水等不可顺从的天然身分形成先生人身伤亡的；

(二)在外练习时代，在练习单元，应遵循练习单元的规章轨制，任务中产生人身伤亡变乱的，先生本身、先生家长或相干义务主体承当义务；

（三）在外练习时代，因本身行动不慎激发先生本身人身伤亡的，由先生本身承当响应义务；

（四）在外练习时代，因别人行动激发先生人身伤亡的，由致害人承当响应义务；

（五）在外练习时代，先生因行动不慎形成别大家身伤亡或居心损害别人的，由先生本身承当响应义务；

（六）在外练习时代，因来回校内外途中所产生的统统宁静变乱，由先生家长和本身承当；

（七）其余练习时代产生的人身伤亡变乱。

先生具名：

家长具名：

年    月    日

瀑里小学教员宁静义务许诺书

按照《中华国民共和国宁静出产法》、郊区教导局对于教员实施“一岗双责”的划定，我作为河下黉舍的一位教员，对本单元宁静任务负有义务。本身保证：当真贯彻国度、省、市、区对于宁静(出产)的法令律例政策及任务请求，主动落实校园宁静主体义务制，对岗亭宁静任务负周全义务，当真进修《义务教导法》、《中小学幼儿园宁静办理体例》等法令律例及有关划定，深切做好岗亭规模内的宁静任务，削减和根绝宁静变乱，并慎重许诺：

一、主动落实黉舍宁静任务岗亭义务制，把宁静任务归入班级办理的主要议事日程，成立健全班级各项规章轨制，并严酷监视先生履行，自发接管黉舍的查抄，实在把宁静任务落到实处。

二、普遍深切展开对先生停止宁静教导。经由进程班会、开设宁静教导课、板报宣扬、报告等情势，对先生停止交通宁静教导、消防宁静教导、饮食宁静教导、宁静提防教导、防备沾抱病教导和社会治安教导等，构造进修有关宁静常识。

三、增强宁静任务监视查抄。按照义务合作做好先生在校时代各时段的宁静羁系任务。认做好晨午检任务、讲堂课间及课外勾当的宁静监视，增强上下学时段对先生的批示疏浚沟通，保证先生宁静上下学。按照黉舍划定实在做好路队下学，并苦守岗亭当真担任宁静下学。

四、当真履行班级宁静隐患排查轨制。增强班级、专业讲堂的统统装备办理，随时做好对班级统统部位及先生的排查，发明隐患实时整改。

五、讲堂讲授无机渗入宁静教导，当真构造先生停止讲堂讲授勾当，指点先生准确操纵和利用讲授仪器、东西装备。

六、黉舍、班级构造先生个人勾当，要亲身参与，当真构造，并做到事前停止有关方面的宁静教导。

七、拟定班级宁静变乱的应急预案，构造先生当真参与应急分散、告急救护等练习训练勾当，可以或许判断准确的措置各类突发事务。

八、班级产生严峻或严重宁静变乱实时向黉舍报告，不迟报，谎报，漏报。

九、严酷按照黉舍值班请求做好排查、护校、记实、报告请示等任务，定时记实《宁静日记》和实时下传，并当真负好义务，产生宁静变乱要在第临时候向校长报告请示。

十、严酷遵循履行《瀑里小学教导讲授任务合作及岗亭职责》、《瀑里小学宁静任务义务究查轨制》、《瀑里小学路队下学宁静任务轨制》、、《瀑里黉舍宁静义务分化表》《瀑里小学建立“安然校园”宁静任务轨制》、《瀑里小学交通宁静规章轨制》、《瀑里小学对于小先生校园人身宁静任务的补充划定》等宁静轨制和划定。

如违背上述许诺，我志愿接管响应的行政惩罚，并承当响应的法令义务。

许诺人（具名）：

2011年9月1日

先生宁静义务许诺书

为主动鞭策协调校园的扶植，周全落实宁静、安康、文化、协调的请求，增强对先生的教导、办理和掩护，确保先生的人身宁静，充实阐扬黉舍、家庭配合教导、办理的功效和感化，按照《中先生守则》《中先生平常行动标准》和有关法令律例的请求，特提出以下划定，请先生及家长严酷履行，家、校同心合力共建安然校园。

1、黉舍严禁打斗打斗、酗酒闹-事、讹诈讹诈、小偷小摸、赌钱，违者将从严从重措置。课间做成心义的勾当，严禁奔驰、打闹；与别人产生争论、磨擦时，应实时报告班干部或教员，严禁骂人、打斗。

2、严禁先生私行离校，分开校园必须向班主任告假，并出示出门卡（班主任亲笔写的出门条），不得进入舞厅、录相室、网吧、游戏室等停业性文娱场合。

3、上微机课、音乐课、尝试课、体育课，应提早两分钟在课代表的构造下，整队悄悄前去各专业讲堂或操场。

4、严禁在校园、楼道、讲堂等场合停止风险性游戏、操纵或攀登；严禁攀登修建物或其余举措措施等。严禁在江河湖泊等水域泅水，严禁在公路、铁路上及其周边顽耍。

5、严禁玩火玩电，严禁打仗、赐顾帮衬易燃、易爆、有毒、无害等风险物品；严禁赐顾帮衬刀具、手机等非进修用品入校。

6、先生有事有病不能对峙到校上课，家长应实时和班主任接洽，严禁无端缺课，对缺课、逃学者将从严措置。

7、先生应遵循黉舍的各项规章轨制，并从命班主任、科任教员及值日教员的办理，因非黉舍义务形成变乱的，由义务人承当统统义务，黉舍不承当变乱义务。

8、本着谁的班级谁担任、谁的讲堂谁担任、谁的值班谁担任的准绳，先出产买卖外风险时应在第临时候报告当天值班教员，由班主任、科任教员、值班教员护送先生到病院救治，同时接洽家长并担任办理其余先生。

9、先生有特异体质或出格疾病的（包含已突发、偶发过的或常发的疾病）应奉告班主任和教员。如癫痫病、精力病、癔病、郁闷症、心脏病、性情非常等，应奉告班主任和教员，以求出格赐顾帮衬，不然效果由本身及家长担任。

10、先生应到正轨病院的医务室看病、购药，到正轨阛阓采办食品，不到路边店、地摊花费，不采办“三无”产物。

11、家长应答后代停止宁静常识教导和避险体例教导，奉告待人办事进程中的一些潜伏风险。如防止、改正孩子可以或许会激发人身风险的或有悖于社会私德的设法和做法；教导孩子遵循交通法则和大众次序；教导孩子不得夜不归宿；连系平常糊口教给孩子防止风险和逃生的体例，如碰到火警时若何逃生，遇雷雨天若何避雷击等。

以上条目黉舍在平常讲授勾当中会频频停止教导，请求先生及家长做出保证遵循许诺，先生若是有违背上述划定的，统统效果将自大。

本身及家长向黉舍许诺：遵循以上划定，如有违背，统统效果自大。

许诺人：        班先生 __________（署名）

家长 _____          ___  （署名）                年   月   日

注：本许诺书一式两份，由先生和家长署名后一份交-班主任，另外一份留给家长。有用期自孩子退学至毕业离校为止。

黉舍宁静义务许诺书

xx-x黉舍：

为贯彻省当局宁静出产主体义务暂行划定，我做为黉舍的一位教员，对本校的宁静讲授也负有必然的义务。要当真进修《河北省宁静出产条例》、《宁静出产法》等法令、律例、规章、标准及有关划定，深切展开“宁静出产许诺”勾当，并慎重许诺以下：

一、主动落实本单元宁静任务主体义务，严酷履行各项宁静义务规章轨制，自发接管黉舍监视办理，把宁静义务任务实在落实到位。

二、主动参与宁静常识、消防常识的教导培训勾当，进步宁静认识和宁静营业技术，可以或许判断、准确措置各类突发事务。

三、教员是先生宁静任务的理论者，确保职务行动规模内不产生先生风险变乱，晓得本身应当做甚么，不应当做甚么，应当若何去做。

四、教导先生必须当真履行黉舍的规章轨制，服从教员的支配指点，严酷标准本身的行动，当真进修和把握必备的宁静提防常识和技术。

五、课上、课下如发明宁静隐患实时解除或实时报告有关职员。

六、要随堂对先生停止宁静教导，保证“宁静出产许诺”勾当的顺遂展开。

如违背上述许诺，愿接管响应的行政惩罚，并承当响应的法令义务。

法人代表具名：

任课教员具名：

2011年3月6日

先生自立回家宁静义务和谈书

和谈人：东莞松山湖中心小学（以下简称甲方）；

法定代表人：刘建平      构造机构代码：69050976—x

法人单元地点地：东莞市松山湖科技财产园区新竹路5号

和谈人：                         （以下简称乙方）；

接洽德律风                  身份证号码：

家庭住址：                       

一、为了保护乙方之被监护人下学后自立回家的宁静、增进先生安康生长、保护甲方一般教导讲授次序、鞭策甲方各项任务的安康成长，保证乙方之被监护大家身、财产宁静，现按照《中华国民共和国条约法》及相干法令律例之划定，甲、乙两边本着公允、划一、志愿的准绳，经甲、乙两边和谈分歧，拟定本和谈；

二、按照甲方校规校纪办理的请求，在甲方处就读的在校先生来校和离校（含不愿在校午休的先生午时离校）一概请求该生之法定监护人或拜托人亲身送、接该生上学、下学；

三、若乙方不能到校接其被监护人的，在签定本和谈后，甲方视为乙方赞成本身的被监护人在甲方下学后让其单独回家；

四、乙方的被监护人在甲方下学后单独回家的，乙方的被监护人在出校门以后该被监护人的统统人身、财产宁静，甲方将不负任何保证义务，若因乙方允许本身的被监护人单独回家，产生乙方的被监护人任何人身、财产等题目由乙方自行承当，甲方不承当任何义务；

五、对乙方依本和谈第四条之划定赞成其被监护人单独回家的，乙方合时刻教导本身的被监护人下学后实时回家，不随便和目生人措辞，不跟目生人走，认清回家旅程，家庭住址，记着甲、乙两边的接洽体例，遵循交通法则等；

六、乙方的被监护人若在回家途中呈现人身、财产等题目，乙方应在晓得该过后半小时内奉告甲方；

七、本和谈失效后，甲方将视为乙方赞成乙方的被监护人下学后单独回家，甲方将在天天下学后赞成乙方的被监护人在无乙方接的环境下自行回家；

八、本和谈的甲、乙两边对该和谈无严重曲解、在订立和谈时未显失公允、无讹诈、勒迫的手腕或落井下石；

九、本和谈在签定前及签定时甲、乙两边为完整民事行动才能人，且甲、乙两边对本和谈的内容是实在意义表现；

十、本和谈所称的被监护人是乙方在甲方处就读的子或女；

十一、本和谈未尽事件由甲、乙两边补充协商决议，补充和谈跟本和谈具备划一效率，遇补充和谈与本和谈相抵触的，以补充和谈为准；

十二、本和谈一式二份，甲、乙两边各执一份，；

十三、因本和谈产生胶葛后，甲、乙任何一方有权交由当局仲裁机构处理；

十四、本和谈不违背法令、行政律例的强迫性划定或社会大众好处，对两边当事人具备束缚力；

十五、本和谈一式两页，经甲、乙两边具名并捺印后失效；

十六、本和谈中的自立回家体例包含骑自行车和步辇儿

十七、本和谈合用于甲方10周岁以上的在校步辇儿回家先生及12周岁以上在校骑自行车回家先生。

甲 方（盖印）：                          乙 方：

年  月  日                               年 月   日

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